九年级级部工作计划2

九年级级部工作计划

（2010年度下学期）

一、情况分析

上学期在校领导的关心和帮助下，在全体九年级教师的辛勤劳动下，在各位家长的配合下和同学们的共同努力下，我校取得了一定的成绩。但在成绩的背后也存在着一系列的问题。

1、学生学习的主动性不够。

2、成绩能够达到优良的学生比例不高。上学期的期终考试，优秀人数只有15人，占16.7%，及格人数为45人，及格率为50%。

3、学科间存在不平衡。上学期的期终考试中，英语、数学学科相对薄弱。

二、目标定位：

争取优生人数在模拟考试中提升到20人，力争在中考中进入全县排名前8名。

三、本学期的主要工作

1、抓好九年级年级教学常规管理，增强打造高校课堂的意识。

2、抓好日常体育训练及中考体育考试工作。

3、理想、信念教育活动。

4、强化并发扬备课组的团队协作精神。

5、实验操作训练，并迎接中招实验操作考试工作。

6、特长生培养、报考、考试工作。

7、各学科的新课完成、做好复习计划，以及月考、专题训练，模拟考试工作。

8、中考考务工作并力争中考考试优异成绩。

9、学生综合素质评定工作。

10、适时召开九年级学生家长会。

四、具体措施

1、抓好每个班级的班风和学风。

平时注重学生行为规范教育，狠抓班级纪律，建设良好的班风和学风。学生行为习惯的好坏决定了班风和学风，好的班风学风有利于班级每位学生成绩的进步。因此，建立良好的班风、学风，形成一个良好的集体风气，是班级管理中最起码的要求；而做好学生行为规范的教育是主要的手段。要求班主任主要从平时的班级纪律着手，包括课堂纪律，自习纪律，课后纪律以及平时的在校纪律等等，同时通过平时的教育谈话和班会，让每个成员认识到在班集体中什么能干，什么不能干。建立学校与家长的联系，通过每一次家长会，指导家长应该如何教育自己的子女，帮助家长即使了解学生在校的学习情况。

2、认真落实教学内容，努力打造高效课堂。

要求每位九年级的任课教师认真学习教学基本要求，能熟悉本学科的中考的每个知识点，重点和难点。充分发挥备课组和老教师的作用，以老带新，一起安排教学进度和对中考命题的研究，做到心中有数。

3、每位任课教师都是德育工作者。

平时要求不仅教好书，还要及时了解学生的思想动态，发现问题，马上与学生交谈，安抚学生，使学生能够安心学生，并每位教师接对一名学习有困难的学

生，平时都关心和帮助他。

4、抓好薄弱学科。

5、制定学习目标。

要求班主任和任课教师分析每位学生的学习情况和学习成绩，分析他们还存在那些问题，还有多少的上升空间，帮助他们树立学习的信心，帮助他们制定奋斗目标，营造一个积极向上的学习气氛。

6、发挥校间的联系。

我校与其它兄弟学校间有一个“五校联动”组织，充分发挥该组织的作用，如：兄弟学校间对九年级复习思路的交流、对如何上好复习课的探究和对中考试题的研究以及平时对习题的设计等，使教师开阔思路，了解信息。

7、加强对优秀生的培养。

针对我校优秀学生少和不突出的问题。要求教师对这些学生进行分析，看看他们有没有薄弱学科，有薄弱学科的学生，要求任课教师对该学生平时进行补习。同时，利用空闲时间对这部分学生“开小灶”，以便提高我校学生的优秀率。

总之，九年级教学要抓“早”、找“准”、做“实”、灵“活”、求“新”，使我校的成绩更上一层楼。

九年级级部

2010年3月4日

九年级级部工作计划（2010年度下学期）

九年级级部2010年3月4日