轻松让你的孩子不挑食、不偏食,爱上吃饭

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中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇

中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇

中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇

中班安康领域教案不挑食的好宝宝1

活动设计背景

托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上,例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃,还有许多孩子就吃米饭,不吃菜。生活教师很是头疼。

活动目标

1引导幼儿熟悉蔬菜,让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。

2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值,知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。

3培育幼儿养成良好的饮食习惯,不挑食。

4知道人体需要各种不同的养分。

5了解吃饭对身体安康的影响,能按时吃饭,不挑食。

教学重点、难点

1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用

2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值

活动预备

1蔬菜的图片

2实物样品,预备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等活动过程

1教师出示蔬菜样品,让幼儿摸摸,闻闻并告知他们各种蔬菜的名称 2分类比拟,哪些是生吃的,哪些是熟吃的。

3教师讲解,不同的蔬菜养分成分是不一样的。我们要长大长高必需吃各种不同的蔬菜,否者体内的养分成分缺失,不但简单生病,还长不高,长不大。

4教师讲解常见蔬菜的养分价值

5争论-------教师问小朋友你们爱吃蔬菜吗,挑食吗?挑食好不好?你以后吃饭怎么做?

6个别发言

7嬉戏活动

找图竞赛,幼儿每4人一组,教师说出蔬菜名称,幼儿拿出相应的图片,看谁说的又快又准。

8教师引导总结,挑食是一种不好的现象,蔬菜的养分成分很高。不同的蔬菜养分成分是不一样的,多吃蔬菜不偏食,我们才能长大,长高教学反思

1 在这次活动中许多小朋友能够积极参加活动,知道了挑食不好,并表示以后吃饭不挑食多食蔬,但是在活动中也有少数小朋友不爱发言,争论不积极。

健康饮食如何才能让孩子养成好习惯

健康饮食如何才能让孩子养成好习惯

健康饮食如何才能让孩子养成好习惯孩子是家庭的希望,是社会的未来。他们的健康成长至关重要,而

健康饮食则是其中不可或缺的一环。然而,在如今这个物质丰富、选

择众多的时代,让孩子养成健康饮食的好习惯并非易事。

首先,家长要以身作则。孩子往往会模仿家长的行为,如果家长自

己就偏好高糖、高脂肪、高盐的食物,孩子也很容易受到影响。所以,家长自己要树立良好的饮食榜样,多吃蔬菜、水果、全谷物等健康食品,少吃垃圾食品。在家中用餐时,家长可以和孩子一起分享食物,

让孩子看到家长对健康食物的喜爱和选择。比如,一家人一起吃一顿

营养均衡的早餐,包括全麦面包、鸡蛋、牛奶和水果,这不仅能为一

天的活动提供能量,还能让孩子在温馨的氛围中养成良好的饮食习惯。

其次,要让孩子参与食物的准备过程。这不仅能增加他们对食物的

兴趣,还能让他们了解食物从原材料到餐桌的过程。可以带着孩子一

起去超市挑选食材,让他们认识不同的蔬菜、水果和其他食品,了解

它们的营养价值。回到家后,让孩子帮忙洗菜、择菜,甚至可以在保

证安全的前提下,让他们参与简单的烹饪。当孩子参与到食物的准备

中时,他们会更愿意尝试自己参与制作的食物,也会更加珍惜食物。

再者,营造一个良好的饮食环境也非常重要。家中要尽量减少垃圾

食品的储备,不要让孩子随手就能拿到高糖饮料、薯片等不健康的食品。餐桌上的布置也要整洁、舒适,让孩子能够专心用餐。同时,要

保持规律的用餐时间,避免孩子因为过度饥饿或者过度饱食而影响食

欲和消化。

对于孩子不喜欢的健康食物,家长要有耐心和技巧地引导。不要强

迫孩子吃,而是通过一些有趣的方式来吸引他们。比如,可以将蔬菜

幼儿园健康活动《不挑食》教案10篇

幼儿园健康活动《不挑食》教案10篇

幼儿园健康活动《不挑食》教案10篇

(学习版)

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序言

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健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)

健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)

健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)

健康不挑食的好宝宝教案【篇1】

【设计背景】

现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱,而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想,我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿,培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解,教育他们从小养成不挑食的习惯,做健康宝宝。从中也引导幼儿不要铺张食物,珍惜劳动成果,做个乖宝宝。

【活动目标】

1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》,熟识儿歌的内容。

2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食,各种菜都有养分,都应当吃。

4、懂得为自己选择养分丰富的菜。

【教学重点、难点】

教学重点:让幼儿了解食物的养分,各种食物都有丰富的养分,都应当吃,做不挑食的宝宝。

教学难点:食物的合理搭配,食物的养分价值。

【活动预备】

1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】

一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书,教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》,带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说:吃菜

师问:小伴侣们,你们最爱吃什么菜呀?

小伴侣A:我最喜爱吃鱼。

小伴侣B:我最喜爱吃鸡腿。

小伴侣C:我最喜爱吃鸡蛋。

小伴侣D:我喜爱…………

师:能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?

引导幼儿:假如只吃自己喜爱吃的,剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食,假如挑食就会养分不良,各种都有丰富的养分,所以都应当该吃,要像小宝宝那样,吃饭从不挑食,这样才健健康康的成长,聪慧伶俐人人爱。

幼儿园中班不挑食不偏食的教案

幼儿园中班不挑食不偏食的教案

幼儿园中班不挑食不偏食的教案关于幼儿园中班不挑食不偏食的教案(精选6篇)

幼儿园中班不挑食不偏食的教案1

活动目标:

1、乐意学习儿歌,能理解其内容。

2、知道小朋友不挑食才能身体健康,逐步养成良好的进进餐习惯。

3、了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备:

1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)

2、与儿歌内容匹配的课件。

活动过程一、观察图片,引出"不挑食"的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问:图片上有谁?

它们长的怎么样?

它们为什么会长成这样呢?

2、教师小结。

二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。

1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。

师:有一首儿歌说了他们的事情,我们一起听听看!

2、提问:儿歌的名字叫什么?

儿歌里谁挑食,谁不挑食?

3、幼儿再欣赏儿歌一遍。

4、提问:小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?

小熊怎么样?为什么?

5、师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

1、师生谈话:小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?

2、教师小结,鼓励幼儿不挑食,做个身体健康的好宝宝。

教学反思

这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始,设疑:小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事,从而认识到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。

吃饭不挑食的教案【6篇】

吃饭不挑食的教案【6篇】

吃饭不挑食的教案【6篇】

吃饭不挑食教案篇1

活动目标

1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。

2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。

活动过程

(一)教师运用导语引入,小朋友自由做调查活动。

1.幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。

①师:小朋友,昨天老师发给你们每人一本调查册,让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来,你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员,互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。

②幼儿调查。

2.幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。

①师:小朋友通过刚才的调查发现了什么?

幼:发现有的小朋友爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。

师:这样做好不好呢?我先不说,我们小朋友接着去调查就知道了。

师:我们今天第二站调查的是幼儿园的.食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?

②幼儿调查。

(二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性,教育幼儿不要挑食。

1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性,教育幼儿不要挑食。

①师:小朋友,你们通过这次调查食谱发现了什么?

幼:每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。

师:为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。

②幼儿参观人体王国③师:你们看,这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量,可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质,可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙,可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素,有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量,才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分,人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大,任何病菌敌人都不能侵犯?

中班幼儿教育随笔《吃饭不挑食》

中班幼儿教育随笔《吃饭不挑食》

中班幼儿教育随笔《吃饭不挑食》

教师平时注意培养孩子良好的进餐习惯,如进餐前,先让孩子洗净手,进餐时要细嚼慢咽,不要吃得过快或者过慢坐姿要端正,不翘小椅子。

今天开饭时,我对小朋友说:大家要爱惜每一粒粮食,不要掉饭粒。谁知,我刚讲完这话,一边笑一边将碗里的白菜挑到桌子上,我分析他这样做不属于控制能力差,而是故意的,他在挑食。

我极力控制自己,耐心与他交谈,防止产生对立情绪,加深矛盾。同时对全班小朋友提出要求,防止对集体产生不良影响,经过这件事后,教师多次向孩子讲述,多吃蔬菜对人体的好处和偏食对人体发育的害处。

从那起,他吃饭从不挑食,使我体会到孩子都是天真可爱的,每个孩子都有长处和短处,只要我们采取正确的方法去教育他们,孩子会天天向上的。

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中班健康吃饭不挑食教案精选

中班健康吃饭不挑食教案精选

中班健康吃饭不挑食教案精选

教案:中班健康——吃饭不挑食

一、教学内容

1. 教材:幼儿园中班健康领域教材

二、教学目标

1. 让孩子们认识到各种食物的营养价值,不挑食,不偏食。

3. 通过活动,提高孩子们的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点

1. 难点:让孩子们理解各种食物的营养价值,并落实到实际生活中。

2. 重点:培养孩子们不挑食的良好饮食习惯。

四、教具与学具准备

1. 教具:各种食物图片、食物模型、PPT等。

2. 学具:孩子们的餐具、餐巾纸、水杯等。

五、教学过程

1. 引入:通过一个故事,让孩子们了解到挑食的危害,引发孩子

们对不挑食的思考。

2. 讲解:通过PPT展示各种食物的营养价值,讲解为什么不能挑食,要让饮食均衡。

3. 实践:让孩子们尝试吃各种食物,体验不挑食的好处。

4. 讨论:让孩子们分享自己不挑食的经历,互相鼓励,共同进步。

六、板书设计

1. 不挑食,饮食均衡

2. 各种食物的营养价值

七、作业设计

1. 作业题目:列举三种自己不喜欢吃的食物,并说明原因。

2. 答案:例如:我不喜欢吃胡萝卜,因为我觉得它味道怪怪的。

但是我知道胡萝卜对身体好,我决定尝试慢慢吃下去。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析:

一、教学内容的引入环节

引入环节是吸引学生注意力、激发学生兴趣的重要环节。在引入

环节中,教师可以通过设置悬念、提出问题、讲故事等方式激发学生

的学习兴趣。在本节课中,教师通过讲述一个与挑食有关的故事,让

学生了解到挑食的危害,从而引发学生对不挑食的思考。这一环节的

设计能够有效地吸引学生的注意力,为后续的教学内容做好铺垫。

让宝宝爱上吃饭的方法优选篇

让宝宝爱上吃饭的方法优选篇

让宝宝爱上吃饭的方法优选篇

让宝宝爱上吃饭的方法 1

不少家长担心:孩子在家挑食、偏食,家里总能变着法子哄着吃,可一旦去了学校,万一不爱吃、吃不饱、营养不够怎么办?儿童保健营养专家说,吃饭并非仅仅是填饱肚子,更重要的在于培养孩子独立进食,不挑食、不偏食、全面均衡饮食的好习惯。为此,家长应注意以下5点:

1、准备吃饭前,收起所有玩具,关掉电视,让孩子注意力集中在吃饭上。

2、在孩子吃得很好时,家长要及时鼓励。

3、最好将孩子用餐时间控制在25分钟内,超时就不允许再吃了。

4、鼓励孩子和全家人一起进餐,享受快乐进餐氛围。如果可以的话,让孩子参与食物烹饪制作的全过程,还可讲解各种食物的营养和功能,让他对食物和吃饭产生乐趣。

5、教育孩子一定要注意场合,选择时机,切莫在餐桌上“教育”,创造轻松愉快的进餐环境。

二、孩子吃饭慢怎么办

1、动作失衡。孩子眼、手不协调,能够用筷子和汤匙,可是却拿不稳,比较费时费力。另外他们的专注力也差,听爸妈在说

话就会忘了吃饭,总是需要人在旁督促才行。

2、肠胃有问题。孩子有很饱的感觉,肚子很胀,吃下去胃有点不舒服的感觉,所以吃到最后就慢下来了。

3、牙齿有问题。比如牙齿上下颚咬合不紧密,牙齿缺乏钙质,咬纤维高的`白菜、菠菜、韭菜或是红烧牛肉就比较费时间,嘴里没有办法含太多的东西,必须分批咀嚼才行。

4、不喜欢今天的菜。妈妈今天做的菜不好吃,也可能大人的口味不合小孩的口味,孩子不爱吃。

5、不觉得饿。今天的运动量太少、上一餐吃得太多了或饭前吃了点东西,孩子勉强吃一点当然没办法吃得那么起劲了。

托班健康教案好宝宝不挑食

托班健康教案好宝宝不挑食

托班健康教案好宝宝不挑食(篇1)

活动设计理念:

在《3-

6岁儿童学习与发展指南》健康领域中,托班幼儿应在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。而在当今下托班幼儿经常会出现挑食、偏食的现象,幼儿吃饭时爱吃的多吃,不爱吃的少吃或不吃,还有的幼儿不吃蔬菜和水果,为了使幼儿懂得不挑食的重要性,养成不挑食的好习惯,特设计教育教学活动。

活动目标:

1、理解故事内容,能用普通话表达自己的想法。

2、懂得既吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康。

3、培养幼儿不挑食的好习惯。

活动重点:

让幼儿懂得不挑食的重要性。

活动难点:

懂得既吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康。

活动准备:

PPT、视频、故事音频

活动过程:

一、闹钟声导入引出故事

师:小朋友们听到什么声音呢?闹钟叫我们干什么呢?我们一起来听听吧!

二、教师完整讲述故事并提问。

1、教师讲述故事,幼儿注意倾听。

2、回顾故事内容,幼儿理解故事

提问:小闹钟叫我们干什么?(吃饭)刚刚都有谁来吃饭呢?(小白兔、小狮子、小猴子、小老虎、小鸡)

三、再次聆听故事内容,幼儿加深对理解故事

带着问题聆听故事“我们一起来看看谁吃饭不挑食,谁挑食,他们有什么样的表现。”

1、哪些动物挑食?哪些动物不挑食?小朋友们喜欢谁?为什么?(幼儿回答,教师引导)

2、在运动会上挑食的小动物表现的怎么样?不挑食的小动物表现的怎么样?为什么?(幼儿回答,教师引导幼儿理解故事内容)

小结:挑食、偏食的小鸡在运动会上没有得奖,身体也不壮实。小朋友要养成不挑食的好习惯,这样才会像小白兔、小狮子、小猴子、小老虎一样身体棒,长得高,才会健康,才能和小伙伴们更好的玩耍!

中班吃饭不挑食的教案(通用5篇)

中班吃饭不挑食的教案(通用5篇)

中班吃饭不挑食的教案

中班吃饭不挑食的教案(通用5篇)

作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的中班吃饭不挑食的教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

中班吃饭不挑食的教案1

活动目标

1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。

2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。

3.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

4.知道人体需要各种不同的营养。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备

事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。

活动过程

(一)教师运用导语引入,小朋友自由做调查活动。

1.幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。

①师:小朋友,昨天老师发给你们每人一本调查册,让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来,你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员,互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。

②幼儿调查。

2.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。

①师:小朋友通过刚才的调查发现了什么?

幼:发现有的小朋友爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。

师:这样做好不好呢?我先不说,我们小朋友接着去调查就知道了。

师:我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?

小班健康教案《不挑食》大全5篇

小班健康教案《不挑食》大全5篇

小班健康教案《不挑食》大全5篇

小班健康教案《不挑食》(精选篇1)

一、活动目标:

1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿熟悉蔬菜的名称,并能大胆在小伴侣面前说出自己爱吃的.蔬菜名称。

教学重点:培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

教学难点:熟悉蔬菜的名称,并能大胆在小伴侣面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

教学关键点:通过在小伴侣面前说出自己爱吃的蔬菜名称,引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。。

二、活动预备:

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片

2、多媒体课件

三、活动过程:

1、影片导入,观看《走进蔬菜园》

(1)师:小伴侣,你们看到的是什么地方?

幼:蔬菜园!

师:我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师:你们都看到了哪些蔬菜?

幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

师:小伴侣,你们熟悉这些蔬菜吗?

幼:熟悉。

(2)师:生活中我们吃的蔬菜种类许多,下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?

2、分别出示出示幻灯片4-23,熟悉蔬菜,了解其丰富养分。

(1)师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜爱吃菠菜,你为什么喜爱吃菠菜?有什么养分?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?

大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不是?所以请小伴侣喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,小白兔特别愿吃。对!是胡萝卜。小伴侣吃了后,我们的眼睛会变得更加光明。

好宝宝不挑食教案8篇

好宝宝不挑食教案8篇

好宝宝不挑食教案8篇

优秀的教案是教学成功的基石,富有互动性的教案是教师激发学生思维能力的关键途径,以下是作者精心为您推荐的好宝宝不挑食教案8篇,供大家参考。

好宝宝不挑食教案篇1

活动目标

1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。

2、进一步认识各类常见食物,懂得要科学合理地进食。

3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动重点

教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动难点

懂得要科学合理地进食。

活动准备

1、音乐律动《小猪吃的饱饱》

2、常见食物图片

3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

活动过程

一、活动导入

小朋友们早上好,现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。

二、展开话题谈话

教师:小朋友们,小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?

幼儿:是的,因为小猪吃的饱饱的。

教师:你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?

幼儿:小猪是胖胖的。

教师:对的。因为小猪不挑食,什么都吃,特别的容易满足,所以小猪才吃肥肥胖胖的,身体特别的健康。那小朋友现在开动你们的小脑筋想想,如果小猪会挑食,会有什么样的后果呢?

幼儿:小猪会变得瘦瘦的,身体会很差。

教师:那你们会挑食吗?你们最喜欢吃什么,最不喜欢吃什么?

让幼儿自由讨论。

三、深入了解

教师:小朋友们,你们现在看看黑板上都有什么食物啊?幼儿:胡萝卜,鸡腿,葡萄。教师:你们知道吃了它们都有什么好处吗?幼儿:对身体好。教师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。并且让幼儿懂得均衡营养,不可以光吃肉不吃蔬菜,也不可以光吃蔬菜不吃肉,这样会使我们身体营养不均衡,会给身体健康造成危害。(让幼儿知道如果光吃肉,会导致身体肥胖,心血管疾病等)

《不偏食、不挑食》教学设计3篇 不挑食 教案

《不偏食、不挑食》教学设计3篇 不挑食 教案

《不偏食、不挑食》教学设计3篇不挑食教案

下面是整理的《不偏食、不挑食》教学设计3篇不挑食教案,供大家赏析。

《不偏食、不挑食》教学设计1

不挑食、不偏食

教学目标:

1、知道人体需要各种不同的营养。

2、帮助学生了解浅显的营养学的知识,认识到偏食的危害。

2、养成良好的饮食习惯,知道人体需要各种不同的营养。教学重、难点:

1、让学生懂得不偏食的好处。

2、培养良好的饮食卫生习惯。

教学准备:

多媒体课件、各类蔬菜卡片教学过程:

一、情境引入,观察比较:

师:同学们,老师带来了几张卡片,一起看一看。这些卡片上面的食物有没有你最爱吃的和不想吃的,然后说一说你平时爱吃的和不爱吃的。(出示各类事物卡片青菜,鸡蛋,红烧肉,牛奶,面包,水果······)

今天我们就来讲讲不挑食,不偏食。

二、看一看,比一比

我们去三个小熊的家里去看一看。出示三只小熊图片,引起学生观察。

师:这三只小熊一样吗?什么地方不一样(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗?师操作图片讲述故事。

第一个小熊,他最爱吃肉了,每顿饭里面都要有肉,他从来不吃蔬菜。他很喜欢吃奶油蛋糕,最喜欢吃蜂蜜了。

第二个小熊,他不喜欢吃饭,也不喜欢吃肉,平时只喜欢吃蔬菜,不久他就生病。

第三个小熊,他喜欢蔬菜,也喜欢吃肉,也很喜欢运动,他最爱帮助别人了。

师:大家都想做漂亮的小熊,那我们怎样吃才能像它的身体一样健康呢?

二、讲解我们吃三餐的意义。

1、早餐占全天身体新陈代谢供应能量的最大比例,不吃早餐,人会缺少提供脂肪燃烧的能量,时间久了,大脑会反应迟钝,记忆力减退。

小班健康我不挑食教案(6篇)

小班健康我不挑食教案(6篇)

小班健康我不挑食教案(6篇)

小班健康我不挑食教案1

活动目标

1、学习并熟悉四种新蔬菜的名称〔认知〕

2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称〔技能〕

3、知道多吃蔬菜身体好,逐步养成不挑食、不偏食的好习惯〔情感〕

活动预备

1、阅历预备:已有已熟悉几种常见的蔬菜,并知道蔬菜的名称

2、物质预备:多种蔬菜图片

活动重难点

1、重点:逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯

2、难点:熟悉蔬菜的名称,并能大胆在小伴侣面前说出自己爱吃的蔬菜名称

活动过程

一、故事导入,观看《走进蔬菜园》

调动幼儿已有阅历,通过画面回忆自己已熟悉的蔬菜名称

二、图片展现,了解各种蔬菜的养分价值

1、老师逐一出示几张常见蔬菜图片,给幼儿普及这种蔬菜的养分成分和养分价值。

如:菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑;

胡萝卜里含有大量的胡萝卜素,小伴侣吃了后,会让眼睛变得更加光明;西红柿里也有很多的养分,像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的牢固,还能防止牙龈出血。

2、说一说我熟悉的蔬菜都有哪些

三、熟悉新蔬菜

1、老师说出芹菜的谜面:身材瘦瘦个儿高,叶儿细细披绿袍,别看样子像青蒿,香气扑鼻味儿好,请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢?〔幼儿猜想,幼师互动〕

2、老师依次出示莲藕、山药、冬瓜,引导幼儿熟悉这种蔬菜,并带着幼儿了解其养分成分和养分价值。如:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素,另外还含大量的纤维,有利于排便。

四、学习儿歌《不挑食》

1、引导幼儿依据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食,最终身体发生了什么改变?

2、通过儿歌,引导幼儿了解不挑食的重要性

儿歌:不挑食

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轻松让你的孩子不挑食、不偏食,爱上吃饭

每个孩子从小到大,身为家长最为头疼的问题,应该要属吃饭这件事了。如果家里有一个吃嘛嘛香的孩子,那家长简直要谢天谢地了。但是在实际生活中,大部分家庭的孩子都或多或少存在着一定程度的挑食、偏食行为等。面对这种情况,让我们从挑食、偏食的概念、产生原因、解决措施等方面来解决这些问题,让你的孩子轻松爱上吃饭。

一、什么是挑食、偏食

孩子挑食、偏食幼儿常见的一种不良行为习惯,指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物,很多儿童不吃蔬菜水果,也有不喜欢某种特定的颜色,如红色。或者不能接受某种性状的食物,如糊状。严重挑食也是一种心理疾病,称为选择性饮食障碍。挑食是一种不好的饮食习惯,既不利于营养的摄入,又不利于身体的健康发育。家长应该引起重视。

有的孩子可能会有少数几种单一食物不喜欢吃或者这段时间不喜欢吃的情况,这种情况是会出现的,家长不要强迫和焦虑,正如成人一样,有时候也会有自己的喜好,我们可以允许。

二、孩子挑食、偏食有哪些危害

1.影响体格、智力发育

挑食、偏食的孩子身高、体重是会受到很严重的影响的,你会经常看到有挑食、偏食的孩子个头、体重都不如同龄人。曾经有研究显示,挑食、偏食的宝宝智力都比不挑食、偏食宝宝的低。

2.抵抗力下降,经常感冒生病

一旦营养跟不上,身体的体抗力也会相应的减弱,那么一些常见的感冒、咳嗽、发烧都会找上门来,就可能会经常光顾医院。

3.容易发生贫血、缺钙等营养缺乏病

孩子挑食、偏食一个最直接的结果就是摄入的营养不够,从而导致营养缺乏,长期营养缺乏,就可能会出现比如贫血、缺钙等营养缺乏病。

4.造成心理阴影

很多家长对孩子挑食偏食比较焦虑,所以可能想尽一切办法去改善,期间一些不当的喂养方式,可能会对孩子的心理造成影响。

三、孩子挑食、偏食的原因有哪些

孩子有挑食、偏食的习惯,其实大部分原因是受家长的饮食偏好、行为等影响的。

1.家长溺爱孩子

孩子都是家里的心肝宝贝,有的家长、爷爷奶奶对孩子宠爱,就放纵孩子的一切行为,只要这个不好吃,那就不给

孩子吃,一来二去的孩子也就明白不喜欢就不吃好了。放任孩子吃零食,因此就面临该吃饭时而吃不下的结果。

2.受家长饮食偏好的影响

有的家长自己就存在挑食、偏食的习惯,这不吃那不吃,那么家里肯定这种食物买得少,间接孩子吃得就少。另外因为家长经常表现出食物不好吃,那么孩子当然就会迎合家长的想法或者模仿,也会对此产生厌恶之情。

3.日常菜品、花样、颜色比较单一

有的家长认为只要有吃的就好,不会结合孩子的特点、喜好安排饮食,常常是既没有颜值,也没有味道,所以孩子哪里来的食欲呢?另外有的家长认为这个有营养,就每天给孩子吃一样的,从不换花样,天天这样吃能不厌倦吗!

4.错过锻炼孩子咀嚼能力最佳时机

孩子添加辅食后,不仅是为了摄入营养,另外也是为了锻炼孩子的咀嚼能力,有的家长担心孩子嚼不烂,本该添加颗粒状食物,却一直给孩子吃泥状食物,因此错过了锻炼孩子咀嚼能力的时期,到孩子长大就会出现嚼不烂的食物不吃的现象。

5.不愉快的进食经历

如果以前吃某种食物后肚子痛或生病,或者在愉快的环境下被迫吃了某种食物,都会令孩子对这种食物产生抗拒的心理。

四、孩子挑食、偏食该怎么办

如果孩子已经存在有挑食、偏食习惯,首先应根据孩子的情况,在医生指导下,看是否需要营养补充剂干预,避免造成更加严重的后果,然后才是对其饮食和行为进行调整。

在详细介绍解决办法的前面,需要明确一点:美国曾经做过一次调查研究,发现出现厌食、挑食、或者饮食紊乱症的孩子,80%都是因为父母对于孩子进食控制太多(极端情况甚至出现过强迫喂养、通过打骂让孩子进食等),只有20%的原因是孩子的生理病理因素(没掌握正确喂养要点、肌张力弱、吞咽协调能力差等)。但所有的控制导致的结果就是我们把吃饭变成了父母和孩子之间的“权利斗争”,把原本愉快的进餐变成了一场战役。如果不从根本上解决这个问题,即使掌握再多喂养理论也是白搭。

1.不强迫喂饭

吃饭时候,不追不喂,让孩子自己吃完,一切顺其自然。如果孩子自己不肯动手,那就饿上几顿,饿过了,孩子也就会守规矩了。其中要注意的是,在给孩子饿肚子期间,一定不能给孩子零食加餐,否则前功尽弃。

2.增加食物种类

食物的种类上,我们可以每天多提供几种,并且经常换着吃,给宝宝更多的选择;其次从烹调方式上、颜色、形状搭配上,多花心思,让宝宝不会厌倦。

3.合理隐藏不爱吃的食物

有的宝宝不喜欢吃肉,也有的不喜欢吃菜,我们可以在制作上,把孩子不喜欢吃的东西隐藏起来,或者和孩子爱吃的食物混合在一起。

比如对于不喜欢吃菜的孩子:可以把蔬菜(菠菜、西蓝花、胡萝卜)等切成碎末,然后混在肉里面,做成馄饨、包子、饺子或者肉丸等。

对于不喜欢吃肉的孩子:可以把肉处理干净,比如去腥味(清洗后用柠檬汁腌一下,煮的时候可以放点姜片),然后就可以把肉和蔬菜做成蔬菜饼,或者是茄盒等其他点心。

对于不喜欢吃鸡蛋的孩子:我们可以把鸡蛋打散混在肉馅里面,或者做成蛋炒饭,还有牛奶布丁等甜品。

4.巧用模具,厨艺多换花样

如果有的妈妈认为自己厨艺不好,做不出好看的、可爱的形状怎么办呢?不用担心,可以买一些可爱形状的模具,不用太花功夫,就可以做出很可爱的饭菜,宝宝看着也会增加食欲,对不喜欢吃的东西,也会慢慢感兴趣。

5.家长做榜样

家长有挑食偏食习惯,首先得自己改变,以身作则,不要在孩子面前提起对某种食物的厌恶情绪。另外不要溺爱孩子,什么都放任孩子,我们得把握大方向。

6.养成良好的饮食习惯

不要追着赶着喂孩子,培养孩子自己进食的好习惯;另外吃饭时候不要看电视、玩手机,一家人固定一个时间段围在一起吃饭,每天坚持这样,形成一种仪式感,孩子也会很愿意并且高兴吃饭。

7.善用绘本、故事、游戏等方式

比如对于一些小月龄挑食、偏食的孩子,家长可以买一些《我爱吃》、《肚子里有个火车》等绘本,让孩子通过幽默易懂的方式了解原来吃饭是这么有趣。

另外还可以通过某个爱吃饭孩子的故事,给自己孩子做榜样,或者通过做游戏的方式,比如,数到几就吃几口这样的方式,让孩子在快乐中爱上吃饭。

8.合理安排孩子的零食

零食吃得太多会影响正常进餐,这时家长要合理安排零食,不要在饭前吃太多,其次尽量选择比较健康的零食,如酸奶、水果、坚果等。

9.让孩子参与、动手制作

可以带孩子一起去超市或者菜市场购买食物,让孩子自己去挑选,或者是带孩子自己去体验农作物的生长过程…….让孩子去发现这些食物的美妙之处。

在烹调过程中,可以让孩子自己摘菜、洗菜、让孩子自己操作,当孩子成功做出来后,给予夸赞,一般自己做的东西孩子都会比较喜欢吃。

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