7.1活动记录
示范小学实践活动记录册
一、封面示范小学实践活动记录册二、目录1. 序言2. 实践活动概述3. 第一阶段：环保主题实践活动3.1 活动背景3.2 活动目标3.3 活动内容3.4 活动成果4. 第二阶段：科技制作主题实践活动 4.1 活动背景4.2 活动目标4.3 活动内容4.4 活动成果5. 第三阶段：社区服务主题实践活动 5.1 活动背景5.2 活动目标5.3 活动内容5.4 活动成果6. 总结与反思7. 附录三、序言随着社会的发展，实践教育已成为我国教育的重要组成部分。
为了培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，我校积极开展各类实践活动。
本记录册旨在记录我校学生在实践活动中的成长历程，展示实践活动取得的成果。
四、实践活动概述1. 活动时间：2022年9月-2023年6月2. 活动地点：校内及社区3. 参与对象：全体学生4. 活动主题：环保、科技制作、社区服务五、第一阶段：环保主题实践活动5.1 活动背景近年来，我国环境问题日益严重，环保意识亟待提高。
为了让学生从小树立环保观念，我校开展了环保主题实践活动。
5.2 活动目标（1）提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯；（2）让学生了解环保知识，掌握环保技能；（3）通过实践活动，培养学生的团队合作精神。
5.3 活动内容（1）环保知识讲座：邀请环保专家为学生讲解环保知识，提高学生的环保意识；（2）环保手工制作：学生利用废旧物品制作环保手工艺品，培养学生的动手能力和环保意识；（3）环保宣传：学生组成宣传小组，走进社区、街道，向居民宣传环保知识；（4）校园环保行动：组织学生开展校园清洁、垃圾分类等环保活动。
5.4 活动成果（1）学生环保意识明显提高，养成良好环保习惯；（2）学生掌握了一定的环保技能，如垃圾分类、绿色出行等；（3）校园环境得到改善，校园垃圾分类率达到90%以上。
六、第二阶段：科技制作主题实践活动6.1 活动背景随着科技的飞速发展，培养学生的科技创新能力已成为教育的重要任务。
五年级上册综合实践教案【全册】
五年级上册综合实践教案【全册】【优质】第一章：走进大自然1.1 活动目标：了解大自然的美丽和丰富性，培养学生的观察力和想象力。
1.2 活动内容：观察周围的植物和动物，记录它们的特点和习性。
欣赏自然风光，进行户外写生。
1.3 活动步骤：组织学生到户外，观察周围的植物和动物。
引导学生记录所观察到的特点和习性。
分组进行户外写生，让学生用画笔表达对自然的感受。
第二章：探索科学奥秘2.1 活动目标：激发学生对科学的兴趣，培养学生的探究能力。
2.2 活动内容：进行简单的科学实验，探索科学现象。
学习科学知识，解答生活中的科学问题。
2.3 活动步骤：组织学生进行简单的科学实验，如制作火山爆发模型。
引导学生观察实验现象，并解释背后的科学原理。
让学生结合生活经验，提出科学问题并尝试解答。
第三章：传承中华优秀传统文化了解中华民族的传统文化，培养学生的文化自信。
3.2 活动内容：学习中国传统节日和习俗，如春节、中秋节等。
学习中国传统艺术，如书法、绘画、剪纸等。
3.3 活动步骤：组织学生了解中国传统节日和习俗的起源和意义。
引导学生参与传统艺术的学习和实践，如书写春联、剪纸制作等。
组织学生展示自己的作品，分享学习心得和文化理解。
第四章：培养良好生活习惯4.1 活动目标：4.2 活动内容：学习日常生活中的基本技能，如整理房间、洗衣服等。
4.3 活动步骤：组织学生学习日常生活中的基本技能，进行实际操作练习。
引导学生制定个人的饮食和运动计划，并进行监督和评价。
第五章：关爱他人，传递温暖5.1 活动目标：培养学生关爱他人，乐于助人的品质，传递温暖。
5.2 活动内容：参与社区服务活动，为社区做出贡献。
进行爱心接力活动，关心弱势群体。
组织学生参与社区服务活动，如环境清洁、帮助老人等。
引导学生关注弱势群体，进行爱心接力活动，如捐款、捐物等。
第六章：创意无限的科技制作6.1 活动目标：激发学生的创新思维，培养动手操作能力。
6.2 活动内容：进行科技小制作，如制作指南针、简单等。
三年级上册数学教案-7.1 24时计时法｜北京版
《24时记时法》教学设计1.教学内容分析本课时是北京版教材小学数学三年级上册第七单元第一课时，属于概念建立课。
通过本课的学习，学生能够认识时间单位“日”。
小学阶段关于时间单位的学习安排如下图所示，虽然学习的内容不同，但是度量的核心却没有改变，通过这些时间单位的确定，将抽象的时间进行度量，通过单位个数的累加，变成了具体的数量（liàng）。
通过梳理时间单位思维导图（如下图所示），发现“日”是一个比较特殊的概念。
它上接大的时间单位“年、月、世纪”，下到小的时间单位“时、分、秒”。
所以，帮助学生建立“日”的单位概念至关重要。
罗伯特·费舍尔说过：“好的问题不仅能够引发思考，还是开放式、具有多种可能性的，因此好的问题还可以促进思考。
一个好的问题可以产生更多的问题。
”本课教学中，通过问题串，引发学生的思考。
既然一日是从0时开始的，为什么钟面上没有0？为什么钟面上的“12”既能表示“0”时，也可以表示“12时”，还可以表示“24时”？“0时”与“24时”表示的时刻2.学习者分析（1）理论分析根据皮亚杰的认知发展理论，三年级的学生处于认知发展的具体运算阶段（7—11岁），具体运算思维的一个显著特点是，能够很好地理解数量关系和逻辑推理关系。
同时具体运算阶段的儿童思维也具有一定的局限性，因为学生只能把运算模式应用到真实的或可以想象得到的事物、情境或事件上。
所以在此单元的具体教学环节中，需要提供直观的学具与模型，借助具体的表象支撑，促进学生对于数学概念与知识的建构与理解。
针对学生的认知起点，设计了如下调查问卷。
（2）调查研究①调查时间2018年9月6日上午②调查对象本次调查随机抽取3个班学生进行，总人数106人。
年龄为8-9岁。
③调查方法问卷调查法访谈法学生独立完成，期间教师不作任何提示，时间为10分钟。
调查问卷如下：调查问卷（前测）亲爱的同学，你好！请你按照要求认真回答问卷上的问题。
1.钟面上是几时？这个时间你一般在做什么事情？2.13:00是下午几时？你在哪看见过？3.1日是从几时开始的？你知道1日有多少小时吗？4.关于24时记时法，你有什么问题？④调研结果100%的学生都能认出是8时，并能清楚地写出这一时刻他们所做的事情。
幼儿园安全教育活动记录表-幼儿园安全教案记录
幼儿园安全教育活动记录表-幼儿园安全教案记录第一章：交通安全教育1.1 教学目标：让幼儿了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
培养幼儿在日常生活中注意交通安全。
1.2 教学内容：讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。
通过图片、故事等形式让幼儿了解交通事故的危害。
1.3 教学活动：观看交通安全动画片，引导幼儿说出正确的交通规则。
组织幼儿进行交通安全游戏，如模拟过马路等。
第二章：防火安全教育2.1 教学目标：让幼儿了解火灾的危害，增强防火意识。
培养幼儿在火灾发生时的自我保护能力。
2.2 教学内容：讲解火灾的危害，如烟雾、高温等。
让幼儿了解如何报警、如何逃生等防火知识。
2.3 教学活动：观看防火动画片，引导幼儿说出火灾时的应对措施。
组织幼儿进行防火逃生演练，提高幼儿的逃生能力。
第三章：防溺水安全教育3.1 教学目标：让幼儿了解防溺水的知识，提高防溺水意识。
培养幼儿在溺水时的自我保护能力。
3.2 教学内容：讲解溺水的原因，如不在家长看护下游泳等。
让幼儿了解如何避免溺水、如何在溺水时求救等知识。
3.3 教学活动：观看防溺水动画片，引导幼儿说出溺水时的应对措施。
组织幼儿进行防溺水演练，提高幼儿的防溺水能力。
第四章：地震安全教育4.1 教学目标：让幼儿了解地震的危害，增强防震意识。
培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。
4.2 教学内容：讲解地震的原因，如地壳运动等。
让幼儿了解地震时的自我保护方法，如躲到桌子下等。
4.3 教学活动：观看地震动画片，引导幼儿说出地震时的应对措施。
组织幼儿进行地震逃生演练，提高幼儿的地震逃生能力。
第五章：食品安全教育5.1 教学目标：让幼儿了解食品安全的重要性，增强食品安全意识。
培养幼儿在日常生活中注意食品安全。
5.2 教学内容：讲解食品安全的基本知识，如不食用过期食品等。
让幼儿了解如何辨别食品是否安全，如查看生产日期等。
5.3 教学活动：观看食品安全动画片，引导幼儿说出食品安全的重要性。
高中生社区服务活动记录表范文
高中生社区服务活动记录表范文每一位高中生都应该珍惜自己的学业，努力学习，探究永无止境的知识。
但也应该注意，成长除了学习，还需要参与社会活动。
高中期间参加社会服务活动，不仅可以增加学习外的知识，丰富社会经验，更重要的是培养自身的全面发展和团队合作精神。
因此，本文提供一份高中生社区服务活动记录表，旨在帮助学生记录自己参与的服务活动，并体现出学生的责任心与担当精神。
表中生社区服务活动记录活动名称t时间t参与对象t活动简介活动一t20XX.1.1t学校走廊打扫t参与活动的学生将打扫学校走廊，从中了解环境保护的重要性。
活动二t20XX.3.1t社区图书馆打扫t参与活动的学生将打扫社区图书馆，引导孩子们养成爱护图书的习惯，从而促进孩子们的阅读兴趣。
活动三t20XX.5.1t社区敬老院探访t参与活动的学生将访问社区老年人之家，通过聊天、游戏等互动方式，增进与老人之间的感情，增加老人的新鲜感。
活动四t20XX.7.1t植树活动t参与活动的学生将参与植树活动，并宣传环境保护的知识，让更多学生为社会尽一份责任。
活动五t20XX.9.1t社区托儿所体育活动t参与活动的学生将进行体育活动，与社区的小孩子进行体育活动，培养他们的社交能力，提高他们的身体素质。
通过上述高中生社区服务活动记录表，学生可以分析自己参与服务活动的情况，制定自我提升计划，从而体现出自己的责任心和担当精神。
学生参加社会服务活动，有以下几点要注意：首先，要充分了解活动的宗旨，并积极参与服务；其次，注意活动的文明礼仪，坚持认真负责的态度；最后，做好活动后的总结工作，积累社会实践的经验，让自己的收获更多。
参加社会服务活动，不仅可以提升自身的品质，培养自身的全面发展，同时也能为社会做出贡献，拓展自己的视野，扩大自身的知识面。
高中生参加社会服务活动，是一种良好的习惯。
希望每一位高中生能够重视自己的社会服务，以此拓展自身的知识，提升自身的素养，为构建和谐社会作出贡献。
四年级下册第四单元《植物的生长》大单元整体学习备课设计
评价任务
1.结合自己的生活经验和 271BAY 资 源，说出蒲公英生长的过程，分析植 物的一生经历的生长阶段。 2.观察不同植物相同生长阶段的异 同，说出植物生长的一般过程。
学生能够通过观察用自己的话说出的一生经历了种子萌 发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
对比物。 2.掌握种植小辣椒的的基本方法。
分析
物体的六大组成器官,因此,具备了一定的知识基础。在情感态度与价值观方面,学生在学习过程中，通过观察、实地考察等活动，初步具备 了科学观察的习惯和态度,并对生物学现象产生了浓厚的探究兴趣。在能力方面,他们经历过观察活动,已经初步具备了一定的观察能力,知道 观察技能的基本要领，例如要按照一定的顺序进行观察,观察要认真、仔细等。 学习障碍：学生的认知发展正处于具体运算阶段,对生物学现象的理解还依赖于具体的事例，因此他们对植物器官的认识还不够精确,还不能 在自然生境中的植物的特征与其生存环境之间建立直接的联系,更难以用语言表述出植物对其生存环境的普遍适应性。
物体一生所经历的不同阶段。最后,从个体与环境相互作用的角度，认识植物体在形态结构等方面的不同特点可以使其适应环境,以维持良好
生存状态的需求。
【课程大概念】事物因素相互影响。
【学科大概念】植物能够适应其所在的环境。
学情
学习起点分析：学生已经学习了种植植物,认识植物的根、茎、叶、花、果实、种子等内容,在此基础上再学习植物对环境的适应,在教学内 容方面具有良好的衔接性。在知识方面,3 年级学生具备一些生活经验,他们也学习过身边常见的植物，初步了解了植物的共同特征,以及植
植物
不同的环境生活着不同的植物 植物的结构可以适应环境
学习任务创造
学习过程实施
学习领导力提升
2017党员活动日会议记录
2017党员活动日会议记录2017党员活动日会议记录篇一会议时间:201X.7.1会议地点:党员活动室参会人员:公司全体人员会议内容:一、支部书记讲话，对党员民主评议工作进行要求，根据公司党委的统一安排，自201X年7月1日，开展党员民主评议工作。
评议共分三个阶段，第一阶段为学习教育阶段，支部组织党员认真学习了《党章》、党员先进性具体要求等内容,提高党员对民主评议的认识。
第二阶段为自我总结评议阶段，在广泛征求党内外群众意见的基础上，党员认真撰写了个人总结，进行了自我评议。
从今天开始进入第三个阶段，进行评议和评比。
今天组织全体党员召开党员民主评议会议，请各位党员着重从理想信念、宗旨观念、组织观念、工作态度、工作创新、工作业绩、遵纪守法、团结协作、品德风尚、先锋模范等十个方面进行评议。
每个党员要认真对照自身工作，实事求是地开展批评和自我批评，通过评议，在思想上有所触动、行动上有所改进，工作上有所提高、作风上有所转变、纪律上有所增强。
二、支部书记总结支部一年来工作情况1、搞好班子建设，提高整体素质;2、搞好党建工作，发挥党员干部作用;3、积极开展保持共产党员先进性教育活动;4、带领职工开拓创新，积极努力完成经营指标;5、搞好工团工作，为经营保驾护航。
三、个人发言四、支部书记总结党员民主评议工作刚才全体党员都进行了年度思想、工作和学习方面的总结和评议，各位党员对民主评议的态度十分端正。
今天民主评议的会议开的很圆满，希望各位党员以民主评议工作为契机，在本岗位发挥先锋模范作用;克服自身的不足，在日常工作中，征求群众的意见和建议，使全体党员在各自的岗位上，发挥作用。
2017党员活动日会议记录篇二会议时间：20xx年x月x日会议地点：四楼会议室参会人员：全体党员和预备党员主持人：赵华伟会议内容：1、首先党员围绕以下内容进行自查（一）参加创先争优活动，践行公开承诺情况。
（二）立足本职岗位争优情况。
（三）联系和服务群众情况。
幼儿园安全教育活动记录表幼儿园安全教案记录
幼儿园安全教育活动记录表-幼儿园安全教案记录第一章：认识安全1.1 教学目标：让幼儿了解安全的重要性。
培养幼儿自我保护意识。
1.2 教学内容：讲解安全的重要性。
通过图片和案例，让幼儿了解生活中可能存在的安全隐患。
1.3 教学方法：讲故事：通过讲解安全故事，让幼儿了解安全的重要性。
图片展示：展示与安全相关的图片，让幼儿识别安全隐患。
1.4 教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全的认识。
通过问答环节，检查幼儿对安全知识的掌握情况。
第二章：交通安全2.1 教学目标：培养幼儿遵守交通规则的意识。
教育幼儿如何保护自己，避免交通事故。
2.2 教学内容：讲解基本的交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
教育幼儿如何识别交通标志和信号。
2.3 教学方法：观看交通安全教育视频：通过视频让幼儿了解交通规则和交通事故的危害。
角色扮演：让幼儿扮演行人和司机，模拟遵守交通规则的场景。
2.4 教学评估：观察幼儿在模拟场景中是否能够遵守交通规则。
通过问答环节，检查幼儿对交通安全知识的掌握情况。
第三章：防火安全3.1 教学目标：培养幼儿防火意识，教育幼儿如何预防火灾。
教育幼儿在火灾发生时如何保护自己。
3.2 教学内容：讲解火灾的危害和预防火灾的方法，如不玩火、不靠近火源等。
教育幼儿在火灾发生时的逃生方法和自救技巧。
3.3 教学方法：观看防火安全教育视频：通过视频让幼儿了解火灾的危害和预防火灾的方法。
火灾逃生演习：模拟火灾发生，让幼儿练习逃生和自救技巧。
3.4 教学评估：观察幼儿在逃生演习中是否能够按照正确的方法进行逃生。
通过问答环节，检查幼儿对防火安全知识的掌握情况。
第四章：防水安全4.1 教学目标：培养幼儿防水意识，教育幼儿如何预防溺水。
教育幼儿在溺水时如何保护自己。
4.2 教学内容：讲解溺水的危害和预防溺水的方法，如不在没有成人看管的情况下靠近水域。
教育幼儿在溺水时的自救和求助方法。
4.3 教学方法：观看防水安全教育视频：通过视频让幼儿了解溺水的危害和预防溺水的方法。
七个一”活动活动简报
七个一活动活动简报简介“七个一”活动是一项旨在促进个人成长与社会进步的活动，通过每天坚持并成就“七个一”的目标，来培养自律、锻炼意志力以及提升个人能力。
本文将对该活动进行详细介绍。
活动目标“七个一”活动的目标是每天完成以下七个任务：1.读书一小时：坚持每天阅读一小时，培养阅读习惯并增长知识。
2.运动一小时：每天坚持一小时的体育锻炼，保持身体健康。
3.学习一项技能：每天学习一项新技能，不断提升自己的能力。
4.工作一小时：投入一小时的时间进行工作或学习，提高工作效率。
5.关爱一位亲友：每天关心一位亲友的情况，增进感情。
6.帮助一位陌生人：每天帮助一位陌生人，传递友善与爱心。
7.放松一小时：每天享受一小时的自我放松时间，放松身心。
通过每天完成这七个目标，可以养成良好的生活习惯，提高自身能力，并且积极参与社会，为社会的进步做出贡献。
活动执行为了确保活动的有效执行，参与者可以按照以下步骤进行：1.设定目标：在每个目标上明确要达到的要求，制定可量化的指标。
2.制定计划：制定每项任务的时间安排，确保每天都有足够的时间完成任务。
3.建立记录系统：建立一个简单的记录系统来追踪每天的任务完成情况，以便监督自己的进展。
4.自我激励：通过设立奖励机制或和其他参与者互相鼓励来保持动力，提高坚持的意愿。
5.每日总结：每天结束时进行总结，检查目标是否已完成，思考哪些地方可以改进。
只有付诸行动并坚持下去，参与者才能真正体会到活动带来的积极变化和成长。
活动成果通过参与“七个一”活动，个人可以获得以下成果：1.增长知识：每天阅读一小时，让个人的知识面得到扩展。
2.健康身心：每天运动一小时，保持身体健康和心理平衡。
3.提升能力：每天学习一项技能，不断增加个人能力和技术水平。
4.工作高效：每天投入一定时间做事，提高工作效率和成果。
5.加深人际关系：关心亲友并帮助陌生人，增进人际关系和社交能力。
6.放松心情：每天享受一小时的自我放松时间，减轻压力和疲劳。
小学家长学校活动教案及记录
小学家长学校活动教案及记录第一章：家长学校活动概述1.1 活动目的为了加强家校合作，提高家长教育素养，促进学生全面发展，特举办家长学校活动。
1.2 活动时间2024年9月10日（星期六）上午9:00-11:301.3 活动地点小学会议室1.4 活动对象小学全体家长1.5 活动流程（1）8:30-9:00 家长签到（2）9:00-9:30 领导致辞、活动介绍（3）9:30-10:30 专家讲座（4）10:30-10:45 茶歇（5）10:45-11:30 家长经验分享、互动交流第二章：专家讲座2.1 讲座主题家庭教育的重要性与方法2.2 讲座嘉宾李教授，心理学博士，家庭教育专家2.3 讲座内容（1）家庭教育的重要性（2）家长在孩子成长过程中的角色（3）家庭教育的方法与技巧（4）如何应对孩子的心理问题2.4 讲座形式讲座加互动提问第三章：家长经验分享3.1 分享主题3.2 分享嘉宾王女士，小学优秀家长代表3.3 分享内容（1）王女士家庭教育理念与方法（2）如何制定合理的学习计划（3）如何激发孩子的学习兴趣（4）家长如何有效监督和引导孩子学习3.4 分享形式口头分享加互动交流第四章：互动交流4.1 交流主题如何加强家校合作，促进学生全面发展4.2 交流形式小组讨论、家长提问、嘉宾解答4.3 交流内容（1）家长对学校教育的建议和意见（2）家长在家庭教育中的困惑和问题（3）嘉宾对家长提问的解答和建议4.4 互动环节（1）小组讨论：家长分小组讨论如何加强家校合作，促进学生全面发展（2）家长提问：家长向嘉宾提出家庭教育中的困惑和问题（3）嘉宾解答：嘉宾对家长提问进行解答和建议（2）强调家校合作的重要性（3）对下次家长学校活动进行预告5.2 反馈意见（1）收集家长对本次活动的意见和建议（2）对家长提出的建议和意见进行整理和改进第六章：家庭教育资源推荐6.1 资源类型（1）书籍：推荐家长阅读关于家庭教育的书籍，如《家庭教育手册》、《好家长胜过好老师》等。
医院消防应急演练记录7.1
变能力，希望在下一次演练中能更加加强演练效果，稳固演练知识，继续努力将消防演练开展下去。
附：
手术麻醉科消防应急成员名单及分工
总指挥：栗静〔科主任〕、王改香〔护士长〕
与参与各科协调，负责分工，具体指挥。
秩序疏散组：
组长：李伟静
成员：高俊伟、陈勇、杨景、牟秀丽
任务：负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线。
消防灭火组：
组长：赵亚琴
成员：许喜英、李云萍、李佳、李明霞
任务：负责实施灭火。
医疗救护组：
组长：任应斌
成员：王文波、张莉、刘丽芳、苗银平
任务：负责现场救护和转移病人。
附：演练照片
消防演练前科室组织学习，重温消防知识，重申演练中的考前须知王文波为大家示范灭火器的使用方法
模拟情景,3号手术间正在进行手术
消防演练总指挥栗静主任宣布演练开始
发现火源，启动灭火程序，扑灭初期火平安撤离病人
火势无法扑灭，及时用湿单阻断火源
医院消防负责人赵新建对此次消防演练进行总结评价。
幼儿园生态文明：环保教育实践活动记录
幼儿园生态文明：环保教育实践活动记录1. 引言：生态文明与幼儿园教育幼儿园教育是孩子成长中重要的一环，而生态文明教育则是当今社会非常重要的一部分。
将生态文明教育融入幼儿园教育之中，不仅可以培养孩子的环保意识，还可以帮助他们建立与自然和谐相处的观念。
本文将记录幼儿园进行的一次环保教育实践活动，旨在共享教育现场的感受和思考。
2. 环保教育实践活动：种树活动2.1 活动目的与主题在这次活动中，幼儿园组织了一次种树活动，旨在让孩子亲身参与到环保实践当中，感受种植树木对环境的重要性。
活动主题为“绿色校园，我是小小环保家”。
2.2 活动流程•孩子们首先参观了校园内部分树木的种植情况，了解到树木对于净化空气和保护环境的作用。
•随后，老师给孩子们讲解了种植树木的方法和技巧，并带领他们一起动手实践。
•在老师的指导下，孩子们一个个拿起小铲子和树苗，亲自挖土植树，体验到了种树的乐趣和意义。
2.3 孩子们的体会通过这次活动，孩子们深刻地体会到了树木对环境的重要性。
他们纷纷表示要爱护树木，保护环境，以及要多参与类似的环保活动。
3. 环保教育实践活动的思考与总结这次环保教育实践活动给孩子们留下了深刻的印象，也让老师们深刻体会到了环保教育对于幼儿园教育的重要性。
种树活动不仅让孩子们亲自体验到了环保实践的乐趣，还培养了他们的环保意识和责任感。
未来，幼儿园将继续开展类似的环保教育实践活动，帮助孩子们构建良好的生态环境观念，培养他们的环保意识。
4. 我的观点和理解作为教师和家长，我们应该注重幼儿园阶段的环保教育，让孩子在心智发展的关键阶段就建立正确的环保观念，培养他们对自然的热爱和保护意识。
幼儿园生态文明教育的实践活动，是引导幼儿与自然和谐共生，推动可持续发展的重要途径，也是社会生态文明建设的基础工程。
在教育中，我们需要不断创新方法，让孩子们在亲身体验中感受到环保的重要性，从而在潜移默化中培养他们的环保意识。
只有这样，才能在学前教育阶段就为孩子们树立正确的生态文明观念和行为习惯。
篮球兴趣小组活动进度表过程记录表(活动过程教案)
篮球兴趣小组活动进度表过程记录表（活动过程教案）第一章：篮球基本技能训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
培养学生团队合作精神，提高协调能力。
1.2 教学内容运球训练：教授基本的运球技巧，如控球、变速运球、背后运球等。
传球训练：教授胸前传球、背后传球、头顶传球等基本传球技巧。
投篮训练：教授站立投篮、跑动投篮、三分球投篮等基本投篮技巧。
1.3 教学方法示范法：教师或优秀学生进行示范，引导学生学习。
练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
比赛法：组织小比赛，激发学生学习兴趣，培养团队合作精神。
1.4 教学评价观察学生在训练中的表现，评价其技能掌握程度。
通过比赛，观察学生的团队合作和运用技巧的能力。
第二章：篮球战术训练2.1 教学目标让学生了解并掌握篮球的基本战术，如防守、进攻、快攻等。
培养学生团队合作意识，提高比赛应对能力。
2.2 教学内容防守训练：教授防守基本动作，如防守姿势、移动、协防等。
进攻训练：教授进攻基本动作，如突破、进攻篮板、跳投等。
快攻训练：教授快攻的发动、组织和执行技巧。
2.3 教学方法讲解法：教师讲解战术原理和动作要领。
演示法：教师或优秀学生进行演示。
练习法：分组练习，让学生在实践中掌握战术。
2.4 教学评价观察学生在训练中的表现，评价其战术理解和运用能力。
通过比赛，观察学生的团队合作和战术运用效果。
第三章：篮球比赛实践3.1 教学目标让学生将所学的基本技能和战术运用到比赛中，提高比赛能力。
培养学生的竞技精神和团队协作能力。
3.2 教学内容组织学生参加篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能和战术。
3.3 教学方法指导法：教师在比赛过程中进行指导，引导学生运用技能和战术。
观察法：教师观察学生的比赛表现，及时给予评价和建议。
3.4 教学评价观察学生在比赛中的表现，评价其技能和战术运用效果。
通过比赛结果，评价学生的团队协作和竞技水平。
第四章：篮球体能训练提高学生的体能水平，为篮球运动提供有力支持。
幼儿园探索奇妙世界：科学实验与探究活动记录
幼儿园探索奇妙世界：科学实验与探究活动记录1. 引言在幼儿园阶段，孩子们正处于对世界充满好奇和探索欲望的阶段。
科学实验和探究活动在幼儿园教育中扮演着至关重要的角色。
这些活动不仅能激发孩子们的学习兴趣，还能帮助他们建立对科学的基本理解和认识。
在本文中，我将共享我在幼儿园实习期间参与的一些科学实验与探究活动，并总结我的个人观点和理解。
2. 科学实验与探究活动记录2.1 探索物质的性质在一次探索物质的性质的活动中，我选择了几种日常生活中的材料，如水、面粉、盐等，让孩子们动手进行实验。
我逐一让孩子们观察这些材料的外观、触感和颜色，然后引导他们思考这些材料可能具有的性质。
我设计了一系列简单的实验，比如将水倒在纸上、用手触摸面粉等，让孩子们亲自动手进行实验。
通过这些实验，孩子们不仅对这些材料的性质有了更深入的认识，还培养了他们的观察和推理能力。
2.2 探索生活中的科学现象另一个活动是让孩子们观察和探讨生活中的一些科学现象，比如水的沉浮、磁铁吸附等。
我带领孩子们一起观察这些现象，并尝试解释其中的原理。
在观察水的沉浮现象时，我设计了一个简单的实验：在一个容器中放入水果、石头和木块，让孩子们亲自操作并思考为什么不同的物体会有不同的浮沉情况。
通过这个活动，孩子们不仅观察到了生活中的科学现象，还通过实验和讨论锻炼了自己的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 总结与回顾通过以上的实验和活动，我深切地感受到了幼儿园科学教育的重要性。
在这个阶段，孩子们的好奇心和求知欲望是最为旺盛的，而科学实验和探究活动正是满足他们这种求知欲的最佳方式之一。
通过观察、实验、讨论和探究，孩子们不仅能够对科学知识有更深入的理解，还能培养他们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。
4. 个人观点和理解在我看来，幼儿园阶段的科学教育应该以探索和实验为主线，鼓励孩子们通过亲身实践来认识和理解科学知识。
而在实验和活动中，老师应该起到引导和促进的作用，以激发孩子们的学习兴趣和培养他们的动手能力。
幼儿园夏季户外运动活动记录 幼儿园户外活动
幼儿园夏季户外运动活动记录一、活动目的1.1 促进幼儿身体健康发育。
夏季户外运动活动可以让幼儿充分运动，增强体质，促进身体健康。
1.2 增强幼儿园集体凝聚力。
通过团队合作、互助互补的户外活动，培养幼儿之间的友谊和团队精神。
1.3 培养幼儿自理能力。
在户外活动中，可以培养幼儿独立思考、自理能力、自我保护意识等。
二、活动内容2.1 水上活动。
在夏季炎热的天气中，可以组织幼儿到水上游泳池进行游泳、玩水活动，让幼儿感受清凉。
2.2 田野活动。
可以经常带领幼儿到郊外进行野餐、观赏自然风光、采摘水果等活动，让幼儿感受大自然的美好。
2.3 球类活动。
可以组织足球、篮球等球类活动，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
2.4 健身操活动。
在户外环境中开展健身操活动，让幼儿在欢乐的音乐中，进行有氧运动，促进身体健康。
三、活动过程3.1 选择合适的户外场地。
选择安全、开阔、有组织的户外场地，确保幼儿安全进行活动。
3.2 合理安排活动时间。
避开酷热时段，选择清晨或傍晚进行户外活动，避免中暑和晒伤。
3.3 组织丰富多彩的活动内容。
根据幼儿芳龄特点和兴趣爱好，合理安排丰富多彩的户外活动内容，让幼儿参与愉快、充实。
四、活动效果4.1 促进幼儿身体健康发育。
经过一段时间的夏季户外运动活动，许多幼儿的体质明显得到了提高，消除了夏季疲倦、不适等现象。
4.2 增强幼儿园集体凝聚力。
在户外活动中，幼儿之间建立了更加紧密的友谊，团队合作精神得到了进一步培养。
4.3 培养幼儿自理能力。
在户外活动中，幼儿学会了独立自主、自理自强，树立了自信心。
五、活动总结5.1 积极开展户外运动活动，对于促进幼儿全面健康成长和发展具有重要意义。
5.2 通过户外活动，可以让幼儿在欢乐中学习、成长，极大地丰富了幼儿园教育教学的内涵。
5.3 幼儿园将继续加强夏季户外运动活动的开展，为每一位幼儿提供更加丰富多彩的成长体验。
六、活动安排及组织形式6.1 水上活动组织形式：安排专业的游泳教练，进行游泳教学和安全指导，确保幼儿在水上活动中的安全。
原创迎国庆主题班会记录
原创迎国庆主题班会记录一、主题班会的背景与目的为迎接即将到来的国庆节，加强爱国主义教育，提高学生的爱国意识和民族自豪感，我校于今天召开了以“迎国庆、展风采”为主题的班会。
本次班会旨在通过集体活动和演讲比赛的形式，激发学生热爱祖国的情感，展示学生的才艺风采，营造浓厚的国庆节氛围。
二、班会活动内容安排为了给学生带来丰富多彩的班会体验，我们为本次班会准备了以下活动内容：1. 国旗下讲话班会正式开始前，学生们整齐列队，在校旗下举行升旗仪式。
在升旗仪式结束后，我们由一位学生代表进行国旗下讲话，以回顾国家发展的光辉历程，激励同学们树立爱国之情。
2. 爱国主题演讲比赛安排了爱国主题演讲比赛，各班派出代表选手进行现场演讲。
比赛内容涵盖了近年来国家的科技、经济、文化等方面的发展成就，以及中国梦的实现等议题。
通过此项活动，我们旨在让学生们更加深入了解祖国的发展进步，同时为他们提供展示才华的机会。
3. 朗诵和歌曲表演除了演讲比赛外，我们还安排了学生们进行诗歌朗诵和歌曲表演。
通过朗诵经典的爱国诗歌和演唱富有爱国主题的歌曲，旨在通过艺术形式加深学生对国家的热爱和瞻仰之情。
4. 集体游戏为了增强集体合作意识，我们设置了一环节的集体游戏，让学生们在竞技中体验团队合作的重要性。
游戏内容紧密围绕国庆主题，设计了富有创意的游戏环节，使每个学生都积极参与。
5. 国庆节手工制作为了培养学生的动手能力和创造力，我们为每个班级提供了国庆主题的手工制作材料，并设置了一定的创作时间。
学生可以根据自己的兴趣和想法，自由创作国庆主题的手工作品，展示自己的才艺。
三、班会效果与总结通过本次迎国庆主题班会的开展，学生们对国庆节的重要性和国家发展的进步有了更深刻的认识。
他们通过参与演讲比赛、朗诵、歌曲表演等活动，增强了对祖国的热爱和自豪感。
同时，集体游戏和手工制作活动让他们体会到了集体合作和创造力的力量。
在本次班会中，学生们积极投入，展现出各自的才艺和创造力，拉近了与同学们、老师的关系。
幼儿园开展劳动教育活动记录 幼儿园教育
幼儿园开展劳动教育活动记录一、活动背景1.1 在幼儿园教育中，劳动教育作为培养孩子独立自理能力和社会适应能力的重要环节，一直备受重视。
通过参与各种劳动活动，能够培养幼儿的动手能力、观察能力、想象能力和表达能力，促进幼儿全面发展。
1.2 为了促进幼儿园劳动教育的深入开展，提高幼儿劳动意识和动手能力，特举办了一系列的劳动教育活动。
下面将详细记录这些活动的开展情况。
二、活动内容2.1 实地劳动活动：组织幼儿外出，走进社区，拜访农家，参与采摘水果、劳作农活等，让幼儿亲身体验农村劳动，感受农民的辛勤劳动。
2.2 室内劳动活动：在教室开展清扫、摆放玩具、整理书本等活动，引导幼儿养成爱护环境、爱惜公共财物的好习惯。
2.3 制作手工活动：鼓励幼儿动手制作简单的手工作品，如折纸、剪纸、画画等，培养幼儿艺术修养和动手能力。
2.4 劳动体验活动：组织幼儿模拟大人劳动，比如制作小饭团、洗小衣服等，让幼儿在模拟中学会如何进行正确的劳动。
三、活动效果3.1 在实地劳动活动中，幼儿亲自体验到了农村的劳作生活，对劳动的辛苦有了更深的体会，培养了他们的感恩之心。
3.2 在室内劳动活动中，幼儿懂得了爱护环境的重要性，主动参与到环境整理中，养成了良好的卫生习惯。
3.3 在制作手工活动中，幼儿培养了自己动手的兴趣，提高了手工制作的能力，同时也增强了他们的创造力。
3.4 在劳动体验活动中，幼儿模拟大人的行为，学会了如何正确地参与劳动，培养了他们的自理能力和动手能力。
四、总结4.1 通过一系列的劳动教育活动，幼儿园取得了良好的效果，提高了幼儿的动手能力、自理能力和社会适应能力，也深化了幼儿对劳动的认识和理解。
4.2 下一步，幼儿园将继续加大劳动教育的力度，开展更多形式多样的活动，促进幼儿的全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。
五、活动延伸5.1 进一步拓展教育资源：幼儿园将与社区合作，邀请当地农民、手工艺人等前来幼儿园，为孩子们带来更多的劳动教育体验。
正确认识自我活动课教案
正确认识自我活动课教案第一章：认识自我1.1 活动名称：我的特点1.2 活动目的：帮助学生了解自己的特点，认识到每个人都有独特的优点和不足。
1.3 活动步骤：1.3.1 学生轮流介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等基本信息。
1.3.2 学生思考并写下自己的优点和不足，在班级内分享。
1.3.3 教师引导学生互相欣赏和尊重彼此的独特性。
1.4 作业：让学生在家中思考自己的特点，并记录下一件自己引以为豪的事情。
第二章：我的情绪2.1 活动名称：认识情绪2.2 活动目的：帮助学生了解自己的情绪，学会表达和调节情绪。
2.3 活动步骤：2.3.1 学生分享自己最近经历的情绪体验，如快乐、悲伤、愤怒等。
2.3.2 教师引导学生认识到情绪是正常的心理反应，并教他们一些调节情绪的方法，如深呼吸、冥想等。
2.3.3 学生进行角色扮演，模拟情绪调节的过程，并分享自己的感受。
2.4 作业：让学生在家中尝试使用学到的情绪调节方法，并记录下自己的感受。
第三章：我的价值观3.1 活动名称：我的价值观3.2 活动目的：帮助学生明确自己的价值观，认识到价值观对行为的影响。
3.3 活动步骤：3.3.1 学生思考并写下自己认为最重要的价值观，如诚信、尊重、公平等。
3.3.2 学生分享自己的价值观，并解释为什么这些价值观对它们来说重要。
3.3.3 教师引导学生认识到价值观对行为的影响，并鼓励他们根据价值观做出正确的选择。
3.4 作业：让学生在家中思考自己的价值观，并记录下一件自己根据价值观做出正确选择的事情。
第四章：我的梦想4.1 活动名称：我的梦想4.2 活动目的：帮助学生明确自己的梦想，并鼓励他们为实现梦想而努力。
4.3 活动步骤：4.3.1 学生思考并写下自己的梦想，可以是学业、职业、个人成长等方面的梦想。
4.3.2 学生分享自己的梦想，并说明为实现梦想所做的努力。
4.3.3 教师引导学生制定实现梦想的计划，并鼓励他们坚持不懈地追求梦想。
幼儿园爱国主题活动记录 幼儿园活动记录
幼儿园爱国主题活动记录一、活动主题1.1 活动名称：爱国主题活动1.2 活动时间：2022年9月30日1.3 活动地点：XX幼儿园二、活动背景2.1 我国是我们生活的国家，爱国是中华民族的传统美德。
为了让幼儿从小树立正确的爱国观念，增强对祖国的热爱和责任感，幼儿园组织了爱国主题活动。
2.2 活动旨在通过系列的爱国主题教育活动，引导幼儿了解祖国的优秀历史文化、民族风情和现代成就，增强他们的民族自豪感和凝聚力。
三、活动内容3.1 早晨升旗仪式为了给幼儿创造亲身参与升旗的机会，特意安排了早晨升旗仪式。
幼儿园全体学生和老师整齐列队，齐声高唱国歌，目睹五星红旗冉冉升起，孩子们的眼睛里洋溢着无比的自豪和激动。
3.2 传统文化体验在活动现场，特地布置了我国传统文化展台，展示了我国的传统工艺、书法、绘画等文化元素。
老师们给幼儿讲解传统文化的魅力，让幼儿亲身体验我国传统的魅力。
3.3 爱国主题故事会为了让孩子们更直观地了解爱国主题，特地举办了爱国主题的故事会。
老师们通过讲述我国英雄人物的故事，激发了孩子们的民族自豪感。
3.4 美术作品展幼儿园的小朋友们还通过绘画、手工等形式制作了一系列与爱国主题相关的作品，如五星红旗、我国地图等，这些作品展示了孩子们对祖国的热爱之情。
四、活动效果4.1 增强了爱国意识通过这次活动，幼儿们对祖国有了更加直观的认识，进一步增强了对祖国的认同感和热爱之情。
4.2 提升了文化素养通过活动的组织，孩子们接触到了丰富的传统文化知识，提升了他们的文化素养。
4.3 益智启迪通过参与制作美术作品和聆听爱国主题故事等活动，孩子们的智力得到了启迪，增强了对祖国的情感投入。
五、活动总结5.1 本次爱国主题活动在幼儿园内取得了圆满成功，通过丰富多彩的活动形式，让孩子们在亲身体验中增强了对祖国的了解和热爱。
5.2 活动不仅拓宽了幼儿的视野，也增强了他们的民族凝聚力和文化自信心。
同时也提升了他们的审美情趣和创造力。
幼儿园劳动教育活动记录 实践 教育活动
幼儿园劳动教育活动记录一、活动背景1.1 活动主题：劳动教育活动1.2 活动时间：xxx1.3 活动地点：XX幼儿园大班教室及操场1.4 活动对象：大班学生1.5 活动目的：通过劳动教育活动，培养幼儿们的劳动意识和动手能力，激发其爱劳动、尊重劳动的情感，促进幼儿身心健康全面发展。
二、活动过程2.1 活动准备在活动前，教师们对活动进行了充分准备。
准备了劳动教育相关教学用具和器材，例如小铲子、小水桶、园艺工具等，以及相关的劳动教育故事书籍。
2.2 活动展开（1）讲故事启发活动开始，教师们首先向孩子们讲述了一些关于劳动教育的故事，如《勤劳的小蜜蜂》、《小手辛勤劳动》等。
通过这些故事，激发了孩子们对于劳动的兴趣和好奇心，营造了劳动的积极氛围。
（2）劳动体验在故事启发之后，老师们组织孩子们进行劳动体验活动。
孩子们在老师的指导下进行园艺活动，他们用小铲子挖土、用小水桶浇水，学会了如何种植小花小草，并且参与了草坪整理，清理校园垃圾等实际的劳动活动。
在这个过程中，孩子们感受到了劳动的快乐和成就感，增强了动手能力。
（3）成果展示在活动结束时，孩子们展示了他们种植的小花小草，以及整理的草坪。
并通过小组展示的方式，孩子们用自己的话语描述了他们的劳动成果，共享了劳动的喜悦和收获。
2.3 活动总结活动结束后，老师对本次劳动教育活动进行了总结。
在总结过程中，老师肯定了孩子们的积极参与和劳动成果，并鼓励孩子们在日常生活中多参与劳动，学会热爱劳动。
也指出了孩子们在劳动中存在的不足，鼓励他们要持之以恒，在劳动中不断提升自己。
三、活动效果3.1 增强了孩子们的动手能力通过劳动教育活动，孩子们学会了使用小型园艺工具，增强了他们的动手能力和操作技能。
3.2 培养了孩子们的劳动意识这次活动让孩子们感受到了劳动的快乐和成就感，培养了他们热爱劳动的情感。
3.3 促进了孩子们身心健康全面发展劳动教育活动不仅培养了孩子们的动手能力和劳动意识，也促进了他们身心健康全面发展。
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时间
2014年7月1日
地点
社区办公室
主题
开展7.11人口活动
参会人员
傅强何涵况月悦李福014年7月11日是第25个世界人口日，国家人口计生委将开展宣传活动的主题确定为：“面对70亿人的世界”。根据重庆市人口和计划生育委员会办公室转发《国家人口计生委办公厅关于开展“7.11”世界人口日主题宣传活动的通知》的通知，我社区应结合今年世界人口日的主题，紧密结合当前人口发展形势和人口工作实际，认真制定世界人口日期间的宣传活动方案。
图文资料