当代大学生到底缺什么
大学生就业难问题调查报告
大学生就业难问题调查报告大学生就业难问题调查报告在出现了某些事件和情况后，需要认真地调查研究清楚，并最终形成调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编为大家整理的大学生就业难问题调查报告，希望对大家有所帮助。
大学生就业难问题调查报告1近年来，我国高等教育不断进行改革，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现，就业形势日益严重。
同时受全球金融危机影响，经济发展滞缓，企业用人需求下降，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。
并且，毕业生滞后的就业观和用人单位的需求之间的冲突也十分突出，这些都给大学毕业生就业带来巨大压力。
鉴于此，我们组就大学生的就业情况进行了一次深入调查，具体情况如下：一、调查目的：了解在校大学生就业期望和对就业形势的看法，旨在帮助大学生建立正确的就业观；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系，帮助大学生提高改善就业状况；发现就业当中存在的问题，帮助大学生尽快认清就业现状，为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。
二、调查对象：潍坊学院经济管理学院各专业学生三、调查时间：20xx-1-1四、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。
发放问卷是在潍坊学院志远楼随机选择经管学生发卷填写，并当场收回的形式，本次活动共发放问卷40份，共收回28份（其他12份问卷视为无效问卷），问卷共向学生提问了12个问题。
（见附件一）五、调查结果及分析：1.就业形势调查结果如下:问卷反馈的数据可发现：52.45%的同学认为形势严峻、26.08%的同学认为就业形势正常、10.23%的同学对就业持乐观态度，而还有11.24%的同学不清楚。
我们可以看出，大部分同学对就业持困难的心理，而同时也有小部分同学对就业形势认识不清或关注度不够。
2.就业准备情况的调查（1）大学生求职准备情况（最具竞争力的方面）：（2）当前最欠缺的素质：通过对以上图表数据可以发现，很大比例同学比较重视专业证书、协调能力对于求职的重要性，这也是当下同学们忙碌于学生会、职业证书考试的反映，同时一些同学对于我们学校的学历水平对于以后就业的帮助表示担忧，还有我们可以发现学校就业指导方面做的不足，而在大学生最欠缺的素质方面，同学们沟通协调能力成为同学们最担忧的能力。
当代大学生缺乏什么
当代大学生缺乏什么一、人文精神为什么没有了对某重点大学的八十六名学生进行的随机采访，百分之六十以上的学生认为读书主要原因是学习需要。
只有四人完整地读过四大名著，一般人没有读过，以后打算读的占一半，但条件是要看自己今后有没有时间。
只有极少数的学生想在大学期间读一些经典名著。
谈到什么书是他们必须去读的，百分之九十以上的人认为英语四、六级等考试用书。
一半以上的人正在读的书是学习用书。
对于今后找工作有用的书他们也乐于去读，比如一些励志书、成功人物传记等，像《谁动了我的奶酪》、《杰出人士的七个习惯》等。
当被问到读不读像《红岩》、《林海雪原》、《钢铁是怎样炼成的》这样的红色经典小说时，回答惊人吃惊，百分之四十五的人说不打算读，百分之三十的人认为人物虚假政治成分太强说教味太浓加之其背景远离今天的生活，而归为缺乏吸引力。
大学生缺少基本的人文思想素质，具体表现为文化底蕴不够丰厚，勇于挑战的意识不强，缺乏积极乐观的心态等，从而无法面对时代的严峻考验。
以前的学生普遍认为鲁迅精神就是民族精神，他的作品博大精深，包含着民族气派、民族风格、民族感情、民族气节、民族气韵。
可是，当代的大学生中总有一些人在任意调侃嘲笑鲁迅，他们尊崇王朔，却贬低鲁迅。
尤其是一些当代的痞子作家，他们用肤浅的文字批判一切，而一些报刊却热衷于制造所谓热点以哗众取宠，这更使一些没有批判分析能力的大学生迷失方向，无所适从。
而互联网的传播又非常迅速，那些低俗调侃，批判一切的文字很得青少年网民的欢心，这样更有害。
中国历史文化源远流长，里面的善恶是非观，一直浸润着人们，从那恢宏的文字里，明明白白告诉人们什么是真、善、美。
我们可以从中发现古典文化对当今精神文明的传承。
比如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“安得广厦千万间”所反映出来的高尚情操。
影响这一代又一代人，而今天的大学生缺乏的正是这样崇高思想的熏陶。
二、重理轻文还要多久某所重点大学的校级领导班子，一共九个人，学习理科的就是七位，只有一位是学文科的。
生活中缺少什么
生活中缺少什么
在这个快节奏的社会中，我们经常会感到生活中缺少了一些东西。
或许是缺少了时间，缺少了关爱，缺少了真诚，又或许是缺少了美好的回忆。
无论是什么，这些缺失让我们感到空虚和不安。
首先，生活中缺少了时间。
我们总是抱怨自己没有足够的时间去做自己喜欢的事情，没有时间陪伴家人和朋友，没有时间好好休息。
忙碌的工作和生活让我们感到压力重重，而时间的匮乏更让我们倍感焦虑。
其次，生活中缺少了关爱。
在现代社会中，人们往往忙于工作和生活，忽略了对他人的关心和关爱。
家庭成员之间缺少沟通和交流，朋友之间缺少真诚的问候和关怀。
这种冷漠和疏离让人感到孤独和失落。
再者，生活中缺少了真诚。
虚假和伪装充斥着我们的生活，让人感到疲惫和无力。
人们往往不敢展现真实的自我，害怕被伤害和被误解。
这种缺乏真诚的环境让人感到困惑和迷茫。
最后，生活中缺少了美好的回忆。
忙碌的生活让我们很少有时间去创造美好的回忆，很少有机会去享受生活的乐趣。
而美好的回忆是我们生活中最宝贵的财富，缺少了它们，我们的生活就会显得苍白和无味。
因此，我们需要在生活中寻找这些缺失的东西。
我们需要给自己留出时间，去做自己喜欢的事情，去陪伴家人和朋友，去好好休息。
我们需要给予他人关爱，去关心和关怀身边的人，去传递温暖和爱意。
我们需要展现真实的自我，去追求真诚和坦诚的交流。
最重要的是，我们需要珍惜每一刻，去创造美好的回忆，让生活充满色彩和意义。
生活中缺少的东西，其实都在我们自己的努力和选择中。
让我们一起努力，让生活变得更加丰富多彩吧！。
当代大学生存在的问题及对策
当代大学生存在的问题及对策一、引言在当代社会，大学生面临着诸多问题。
从缺乏目标到焦虑情绪，从人际关系到健康问题，再到网络依赖，以及自信心不足和学习方法不当，这些问题都可能对大学生的生活和学习产生负面影响。
本文旨在深入探讨这些问题，并提出相应的解决策略。
二、当代大学生存在的问题1. 缺乏目标许多大学生在进入大学后，可能因为失去了明确的目标，或者无法将所学知识与未来职业规划相联系，导致缺乏学习动力和方向。
2. 焦虑情绪面对日益增长的社会竞争和就业压力，许多大学生容易产生焦虑情绪。
这种情绪可能影响他们的学习和生活，甚至导致心理问题。
3. 人际关系大学生活是个人成长的阶段，也是建立人际关系的阶段。
一些大学生可能因为不适应集体生活、处理人际关系的能力不足等问题，导致社交困扰。
4. 健康问题由于生活习惯不规律、缺乏运动和不良的饮食习惯，一些大学生可能会出现身体健康问题。
5. 网络依赖随着互联网的发展，许多大学生对网络产生了过度依赖，可能导致注意力分散、沉迷虚拟世界等问题。
6. 自信心不足面对日益增长的竞争，一些大学生可能因为自我认知不足、缺乏自信，从而影响他们的学习和生活。
7. 学习方法不当大学学习不同于高中学习，一些学生可能没有掌握适当的学习方法，导致学习效率低下。
8. 价值观扭曲在市场经济的影响下，一些大学生的价值观出现扭曲，过于追求物质利益，忽视了精神世界的充实。
三、对策和建议1. 缺乏目标建议学校加强职业规划教育，帮助学生建立明确的学习目标和发展规划。
同时，学生自身也要积极寻找兴趣点，树立长远发展目标。
2. 焦虑情绪学生自身应学会情绪管理，调整心态，减轻压力。
同时，学校和社会应提供心理咨询和支持服务，帮助学生处理心理问题。
3. 人际关系学生应通过参加社团、团队合作项目等活动，提高人际交往能力。
同时，学校应提供人际关系讲座和培训，帮助学生建立良好的人际关系。
4. 健康问题学生应养成良好的生活习惯，保持适当的运动和健康的饮食习惯。
大学生素质教育的三大缺失
质呢？
角色向职业的角色转换过程中，角色素 业产生负面影响+ 而且是一副沉重的桎
一、认同感缺失
质是非常重要的。可以说，角色素质是支 梏 。 当 前 大 学 生 的 个 性 修 养 缺 失 主 要 体 配大学生职业角色行为的内在条件。然 现在以下方面：
而 ，对 于 新 的 职 业 角 色 ，由 于 种 种 原 因 ，
$)集体认同感缺失。集体认同感是社 纯、宁静的学生生活，投身社会后，往往会 公 德 的 行 为 认 识 持 积 极 态 度 。 但 在 现 实
会存在和发展的重要基础。在当前的社 感到自身与社会需求之间存在着很严重 生活中仍有部分大学生行为自律意识还
会 转 型 时 期 ， 落 后 的 价 值 标 准 和 价 值 体 的矛盾。第一，十多年的寒窗苦读使每一 很 薄 弱 ，社 会 公 德 意 识 淡 薄 ，与 社 会 主 义
人 ；对 事 常 常 无 休 止 地 陈 述 自 己 的 见 解 ， 立 在 个 人 主 义 的 基 础 上 ，忽 视 对 集 体 和
由于传统公共课道德教育的薄弱和
自 以 为 是 ，听 不 进 别 人 的 意 见 ，即 使 在 事 社 会 的 奉 献 。
职业伦理教育的缺失，大学生无论是在
实非常明显的情况下，也要强词夺理或 推 委 于 客 观 原 因 ；任 性 逞 能 ，自 我 评 价 过
二、个性修养缺失
除 了 其 中 的 !" 名 本 科 生 ，仅 仅 留 下 了 一 多 大 学 生 当 个 人 利 益 与 集 体 利 益 发 生 矛
名大专生。报道称，这些大学生被开除的 盾 时 ， 首 先 想 到 的 是 如 何 更 好 地 维 护 和
由于社会的急剧变革、东西方文化
当代大学生存在的主要健康问题
当代大学生存在的主要健康问题在当代社会中，大学生面临许多与健康相关的问题。
忙碌的学业、压力重重的竞争环境、不健康的生活方式以及心理压力等因素，都导致了大学生健康问题的日益突出。
本文将就当代大学生存在的主要健康问题展开探讨，并提出一些解决方法。
一、心理健康问题大学生面临着巨大的学业压力和未来的不确定性，这使得心理健康问题成为他们最常见的健康问题之一。
长时间的学习和竞争环境带来的压力，容易导致大学生出现焦虑、抑郁和失眠等心理问题。
此外，社交网络的普及也给大学生的心理健康带来了新的挑战，过度沉迷于社交媒体可能导致社交焦虑和自卑等问题。
解决方法：1.建立良好的心理抗压机制。
大学生可以通过参加心理辅导课程、参加体育锻炼、学习放松的技巧等方式来应对学业压力。
2.建立健康的生活方式。
大学生应保持良好的作息时间，保证充足的睡眠，并坚持适度的体育锻炼，以缓解心理压力。
3.积极社交。
大学生应主动参与社交活动，扩大自己的社交圈子，与他人建立密切的关系，从而减轻心理压力。
二、营养不良问题随着大学生生活方式的改变，营养不良问题越来越突出。
大学生通常忙于学习和工作，常常忽视了合理的饮食习惯。
他们往往倾向于食用方便食品和快餐，这些食品通常含有高糖、高盐、高脂肪和低营养价值的成分，导致了营养不良问题的出现。
缺乏均衡的饮食会直接影响到大学生的身体健康和免疫力。
解决方法：1.培养良好的饮食习惯。
大学生应当选择多样化的食物，保证摄入蛋白质、维生素、矿物质等营养成分，并且适量控制高糖、高盐和高脂肪的食物摄入。
2.加强营养教育。
大学校园应加强对大学生的营养教育和健康饮食宣传，提供营养餐，并建立健康饮食指导服务。
3.加强身体锻炼。
通过增加体育锻炼来提高新陈代谢和消耗卡路里，有助于促进胃肠功能，提高食欲和食物吸收能力。
三、缺乏运动问题大学生在面对繁重的学业压力时，往往缺乏运动，长时间的久坐导致肌肉无力、背部疼痛和肥胖等问题的出现。
缺乏运动不仅对大学生的身体健康产生负面影响，还会影响他们的学业表现和心理健康。
浅析当代大学生人生观存在的问题
浅析当代大学生人生观存在的问题当代大学生在人生观念上存在诸多问题，这些问题涉及价值观、自我认知、目标追求、物质和精神追求等多个方面。
以下是对这些问题的具体分析和探讨。
1. 价值观模糊一些大学生在面对人生选择和判断时，缺乏清晰的价值观和价值取向。
他们可能对道德、伦理、社会公德等概念理解不够深入，从而导致在行为和决策上出现偏差。
2. 自我中心主义当代大学生普遍存在以自我为中心的倾向，过于关注自身感受和利益，而忽视他人的观点和需求。
这可能导致人际关系的紧张和冲突，影响个人和社会的发展。
3. 缺乏人生目标一些大学生在求学过程中缺乏明确的人生目标和方向，没有清晰的长远规划和计划。
这可能导致学习的动力不足，影响学业成绩和未来的职业发展。
4. 过度追求物质一些大学生过于追求物质利益，忽视精神层面的追求。
他们可能过分关注名牌、奢侈品等物质享受，而忽视对知识、文化、艺术等领域的探索和学习。
5. 忽视精神生活一些大学生在面对学业和就业压力时，忽视精神生活的意义和价值。
他们可能缺乏对哲学、文学、艺术等方面的了解和兴趣，导致精神世界空虚，影响心理健康和生活质量。
6. 网络依赖当代大学生普遍存在对网络的过度依赖，将大量时间和精力投入到网络世界中。
他们可能忽视现实生活中的社交、实践、学习等活动，导致社交能力下降，影响个人全面发展。
7. 享乐主义倾向一些大学生在面对现代社会的诱惑时，容易受到享乐主义的影响。
他们可能过分追求短暂的快乐和满足感，而忽视长期的成长和发展。
这种倾向可能导致学业成绩下滑，影响未来的职业发展。
8. 社会责任缺失一些大学生在面对社会问题时，缺乏应有的社会责任感。
他们可能对社会的关注不够，忽视自身的社会责任，缺乏对社会的贡献和回馈。
9. 理想信念淡薄一些大学生在成长过程中，缺乏坚定的理想信念和信仰。
他们可能对未来感到迷茫和无助，无法明确自身的目标和方向。
这可能导致他们在面对困难和挑战时容易放弃和退缩。
综上所述，当代大学生在人生观念上存在诸多问题，这些问题直接影响着他们的成长和发展。
当代大学生缺乏什么
当代大学生缺乏什么当代大学生是社会的中坚力量，他们是未来社会发展的关键。
然而，近年来，人们普遍认识到，当代大学生在某些方面存在缺乏的问题。
本文将探讨当代大学生缺乏的几个方面，并提出相应建议。
一、缺乏社会实践的经验当前，大学生过于重视学术知识，很少参与实际的社会实践活动。
他们缺乏亲身接触社会的机会，导致对社会了解的仅限于书本上的理论知识。
这种情况限制了他们的思维开阔度和创新能力的发展。
为解决这一问题，大学应积极鼓励学生参与社会实践活动。
学校可以提供实习机会、志愿者项目和社会调查等活动，帮助学生了解社会问题，并通过亲身实践学习解决问题的能力。
二、缺乏实用技能的培养许多大学生毕业后面临就业困扰，一方面是因为市场竞争激烈，另一方面是他们缺乏实际操作和实用技能的培养。
在过去的学习过程中，大学生更注重理论知识的学习，而缺乏对实际技能的培养。
为改变这一状况，大学应加强实践教育，把实用技能的培养纳入课程体系。
例如，学校可以开设一些与就业市场需求紧密相连的实践课程，向学生提供实际操作和练习的机会，帮助他们获得就业所需要的实用技能。
三、缺乏社交能力的培养现代科技的发展给人们提供了众多社交平台，然而，大学生在网络社交过程中往往忽视了真实社交的机会。
他们缺乏面对面交流和人际交往的经验，导致缺乏社交能力。
为培养大学生的社交能力，学校可以开设一些相关课程，如沟通技巧和人际关系管理等。
同时，学生组织和社团活动也是培养社交能力的良好平台，学校应鼓励学生积极参与各类社交活动，丰富社交经验。
四、缺乏自我管理能力随着进入大学，学生将面临更多的自主学习和生活安排。
然而，许多学生缺乏自我管理能力，无法有效安排时间，导致学业和生活的失衡。
为解决这一问题，大学可以在新生入学时提供相关的自我管理培训，教授学生如何合理安排时间和管理个人事务。
此外，学校还可以提供学习辅导和心理咨询等服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。
五、缺乏创新意识和创业精神现代社会对创新能力和创业精神的需求越来越高，然而大学生在这方面普遍存在缺乏的问题。
浅谈当代大学生中艰苦奋斗精神缺失的现状分析及解决办法-模板
浅谈当代大学生中艰苦奋斗精神缺失的现状分析及解决办法”论文关键词:大学生艰苦奋斗缺失忧患意识挫折教育论文摘要:积极向上，朝气蓬勃，敢想敢干是当代大学生的总体现状。
但是,我们不能回避,当代大学生在学习、生活、思想、工作等问题上明显缺乏艰苦奋斗的精神。
本文探讨了艰苦奋斗精神的科学理念和时代内涵,分析了当代大学生艰苦奋斗精神缺失的深层原因,结合当代大学生的实际情况探究了传统方法在发展当代大学生中艰苦奋斗教育的缺陷,同时指出了强化忧患意识和挫折教育在解决当代大学生中艰苦奋斗精神缺失问题中的突出作用。
一、艰苦奋斗精神的时代内涵艰苦奋斗是一个历史的范畴,在不同的历史时期,具有不同的内涵。
其外在形式随着时代的发展、条件的变化呈现多样性、变动性,但内在本质是永恒的。
其本质并非是在艰苦生活条件下的权宜之计,而是贯穿于人类社会发展始终的精神支柱。
在新时期、新形势下,弘扬艰苦奋斗精神,必须赋予它具有时代特征的新形式。
我们当代大学生,面对改革开放进一步深人、社会主义市场经济逐步完善的新形势,面对世界格局多极化、经济全球化和科学技术日新月异的新形势,其艰苦奋斗精神应理解为:在生活上有艰苦朴素、克勤克俭的生活作风,励精图治,自强不息的精神状态,不畏艰难、坚忍不拔的心理素质;在工作上有解放思想、实事求是的求实精神,埋头苦干、任劳任怨的实干精神,知难而进、不畏艰险的拼搏精神;在学习上有严谨求实、追求真理的执着精神,刻苦钻研、奋发向上的学风,与时俱进,勇于开拓的创新精神。
二、当代大学生群体中艰苦奋斗精神的缺失我们可以看到,积极向上,朝气蓬勃,敢想敢干是当代大学生的总体现状。
但另一面:现在大学生大多是八十年代出生的独生子女,他们大多是从小在蜜罐里泡大的。
家长对孩子即使不全是有求必应,也是尽力去完成。
然而,由于社会、家庭的过度关注以及其自身的原因,当代大学生中一部分人表现出:在生活上自理能力差,贪图享乐,挥霍浪费,穿名牌,讲排场,消费水平超越家庭经济承受能力和就业后的收人水平;学习上怕苦怕累,投机取巧,缺乏刻苦钻研和顽强拼搏精神,碰到困难或挫折就垂头丧气、悲观失望;思想上缺乏理想、信念,缺乏正确的世界观、人生观、价值观,缺乏奉献精神,团队精神;工作上劳动观念淡薄,缺乏艰苦创收的意识,只讲个人得失,缺乏实践勇气与团队精神,眼高手低、不切实际的幻想高收益,缺乏实事求是、求真务实的精神,形成“高不成,低不就”的就业现状。
当代大学生人际交往的缺失与构建
当代大学生人际交往的缺失与构建随着社会的不断发展和进步，大学生人际交往的缺失也日渐明显。
这种缺失主要体现在以下三个方面。
首先，缺乏真正的朋友关系。
在大学期间，很多学生会结交很多人，但是他们之间的联系可能不够紧密，很少有真正的朋友关系，更多的是表面的交际和礼节性的问候。
大学生在交往中缺乏真正的敞开心扉和互相理解的情感联系，往往错过了建立真正友谊的机会。
其次，缺乏合适的社交场合。
在大学里，很多学生没有参加社团或组织，没有参与到学校举办的各种活动和比赛中，缺乏与其他同学交流和互动的机会，造成了人际交往的缺失。
最后，缺乏有效的交流方式。
很多大学生特别是热爱网络和游戏的年轻人完全沉浸在虚拟世界中，忽略了真实世界中的人际交流。
他们缺乏面对面的交流，难以掌握有效的沟通技巧和解决问题的能力，从而影响了人际交往的质量。
针对以上问题，大学生需要积极构建人际交往的方式和渠道。
首先，要主动寻找志同道合的朋友，建立真正的友谊。
没有任何一种关系是自然而然的，大学生需要不断努力去发现和寻找志同道合的朋友，合适的交往方式和场合，加深各自的了解和信任。
其次，要积极参与学校的各种活动、社团和组织，扩大自己的社交圈，结识更多的人，增加人际交往的机会。
最后，要注重面对面交流，减少虚拟世界的沉迷，提高沟通能力和解决问题的技巧，使人际关系更加和谐。
总之，大学生需要意识到自身人际交往的缺失，积极构建人际交往的方式和渠道，多结交志同道合的朋友和交往对象，扩大自己的社交圈，注重面对面交流，提高沟通技巧和解决问题的能力，使人际交往更加健康和有益。
当代大学生存在的问题和不足
当代大学生存在的问题和不足现代社会对大学生的期望日益提高，然而在追求知识的同时，他们也面临着各种问题和不足。
本文将围绕当代大学生存在的问题展开讨论，并探索其根源以及可能解决办法。
一、就业压力与能力不匹配在当前激烈的就业竞争中，大学生往往面临巨大的就业压力。
然而，许多大学生离开校园后却发现自己所掌握的知识和技能无法满足实际工作需求。
这主要是因为教育体制过于强调理论知识而缺乏实践能力培养。
为解决这一问题，大学应加强与企业合作，建立实践基地和实习机会，使学生能够在真实工作环境中进行实践操作。
此外，还应注重培养创新思维和解决问题的能力，提供更多与行业接轨的课程和项目。
二、价值观多元化与道德沦丧随着社会进步和媒体多样性增加，价值观开始呈现多元化趋势。
然而，一些大学生在这种多元化背景下容易对道德观念产生淡化或模糊的态度，导致一些不良行为频发。
为应对这一问题，大学教育要注重培养学生的价值观和职业道德，强调尊重他人、自我约束以及社会责任感。
同时，社会也需加强对年轻人的引导和规范，营造健康向上的价值观氛围。
三、压力过大与心理健康问题当代大学生面临巨大的学业压力和就业竞争带来的焦虑情绪，容易出现心理健康问题。
据统计，抑郁、焦虑等心理障碍在高校中呈现上升趋势。
针对这一问题，学校应建立完善的心理辅导系统和机制，在课程中融入相关心理健康知识，并开展针对性的心理咨询服务。
此外，鼓励学校和家庭之间进行有效的沟通合作，共同关注学生们的心理状态。
四、缺乏实践经验与创新意识不足由于各种原因，一些大学生在校期间缺乏实践经验，无法将所学知识与实际问题相结合。
同时，创新意识的培养也存在不足。
针对这一问题，教育部门可以在课程设置中增加实践性需求，并提供更多的实践机会。
鼓励学生参与科研项目、创新竞赛等活动，激发他们的创新思维和解决问题的能力。
五、社交技巧不足与人际关系疏离感现代社会强调个人能力和专业技能的培养，然而忽略了对大学生社交技巧的培养。
当代大学生存在的问题及对策分析
当代大学生存在的问题及对策分析随着社会的不断发展和变化，当代大学生正面临着多种多样的问题。
本文将就缺乏职业规划、学习压力过大、社交焦虑问题、心理健康问题、网络成瘾现象、自我认知不足、价值观扭曲、创造力缺乏、拖延症现象等方面进行分析并提出对策建议。
1. 缺乏职业规划原因：许多大学生没有充分认识到职业规划的重要性，缺乏对自己未来职业发展的规划，导致在毕业时面临就业难的问题。
对策：高校应加强职业规划教育，引导学生树立正确的职业观念，了解自己的兴趣和优势，并制定合理的职业规划。
学生自身也需加强对职业规划的重视，积极参与相关课程和实践活动，提升自己的综合素质。
2. 学习压力过大原因：学习压力过大可能是由于考试压力、课程负担过重以及时间管理困难等多方面因素所导致。
对策：高校应优化课程设置，减轻学生的学习负担，同时加强时间管理技巧的指导，帮助学生有效应对学习压力。
学生自身也需学会合理安排时间，适当调整学习方法和心态，释放压力。
3. 社交焦虑问题原因：社交焦虑问题产生的原因包括自卑、害羞、不善交际等。
对策：高校应加强心理健康教育，引导学生树立自信心，提高社交能力。
同时，开展各类社交活动和培训，为学生提供更多的社交机会和平台。
学生自身也需积极面对自己的问题，勇于尝试和他人交流，提升自己的社交技巧。
4. 心理健康问题原因：心理健康问题包括自我压力过大、人际关系复杂、恋爱问题等，可能影响到学生的正常学习和生活。
对策：高校应建立健全心理健康咨询服务体系，及时发现和解决学生的心理问题。
同时，加强心理健康教育，培养学生的心理素质和应对能力。
学生自身也需积极寻求帮助，学会调整自己的心态和情绪，保持健康的生活方式。
5. 网络成瘾现象原因：网络成瘾现象主要是由于课余时间过多、缺乏奋斗目标以及难以自拔等因素导致。
对策：高校应引导学生树立正确的学习观念，合理利用网络资源，同时限制学生上网时间，避免沉迷于虚拟世界。
学生自身也需认识到网络成瘾的危害，加强自我管理和约束能力，积极参与现实生活中的活动和锻炼。
大学生为何缺乏文化自信
当代大学生为何缺乏“文化自信”前不久，一个消息刷爆了微博和朋友圈。
马里兰大学2017年毕业典礼上，一位名叫Shuping Yang的中国女留学生作为全校学生代表发言时，竟然发出有辱我国的言论，她称：“在走出机场的那一刻，我感受到了自由，再也没有雾来模糊我的眼镜，再也没有呼吸难受，再也没有压迫”。
作为我泱泱大中华的儿女，竟然在国外说出这样的言论来博得台下同学的认可，实在令我这类中国的“脑残粉”感到愤怒和悲哀。
但愤怒之余，我理智地思索了一番，我国的国力在不断壮大，实力得到了全世界人的认可，但是为何仍有部分中国人却不认可我们自己的国家和文化。
首先是外来文化的盲目认同。
中华文明上下五千年，其博大精深毋庸置疑，我国能容纳如此博大的文明其核心就在于我们文化的包容度，这使得我们对外来的文化能很快地接受和认可，但也使得我们在接受其他文化的时候可能会因网络或者舆论的引导逐渐盲从。
在这样的背景下，西方国家不断的文化渗透，消减了当代大学生对中国传统文化的认同。
就举我近年来最深刻的体会，在外国节日如圣诞节、万圣节、情人节等到来之时，东门外的热闹程度远高于我们的传统节日如中秋节、清明节、端午节。
身边的朋友在美国大片上映和国产电影上映时，对美国大片的追捧程度明显要高于国产电影。
这样类似的例子还有很多，不知道从什么时候开始，我们的脑中逐渐根深蒂固了一个念头，就是国产的不比国外的好，这样的想法的驱动下，如何谈文化自信呢？其次是社会的功利性。
这是我西财饱受诟病的一处斑点，但也不仅我们西财，整个社会的大环境就是如此。
市场经济黑社会主义中国带来了前所未有的经济上的成功和物质上的满足。
然而，在社会主义市场经济体制还不完善的情况下，市场经济中的“不诚信”，道德规范的软约束使得部分大学生信念异化，理想价值追求被现实利益迷惑，从而表现出对物质利益的过分追求和对精神文化的冷漠蔑视。
再有就是校园的文化建设不足。
其一、部分大学学校、特别是规模较小的学校的课程设置不合理，没有开设中国传统文化课程教育，即使开设了传统文化教育课，也仅仅是走走形式，走走过场，学生大多数“水一水便过了”，这样的情况下，使得大学生对中国传统文化了解甚微，从而缺乏中华民族传统文化的自豪感，严重影响当代大学生文化自信的形成。
2023就业调查报告多篇
2023就业调查报告多篇2023就业调查报告篇1从调查的数据看出，大学生未来就业形势严峻主要然而由社会、学生、学校和用人单位四方面造成的。
主要问题体此刻大学生的心理状况、本身的工作潜力和学校的就业指导工作不足和社会和用人单位对大学生的要求严重不一致造成的。
我们主要对这四方面进行了分析：一、激烈的市场竞争状况我们的人力资源，尤其然而大学毕业生不然而太多而然而太少。
我国7亿多庞大的从业人员中，高层次人才稀缺，受过高等教育的仅为5%左右，那为什么还出现大学生就业难呢除了思想认识上的问题外，主要然而难在就业市场机制不完善。
在我们的调查中，无一人对当前形势乐观，60人之中只有2人认为当前形势还然而较好，有9人占调查的15%认为还算正常的就业形势，而其他50人占总体的83%普遍认为当前就业形势严峻，感到压力重重。
此刻大学生都普遍认识到职业规划的重要性，在受访者中有仅有2人不了解、一人认为其不重要，而认为重要的占到调查的75%。
在当前学的专业和工作不对口的状况下，大多数人还然而觉得自己的专业然而有前途的，其中认为很有前途的有12位，而认为自己专业较有前途的则到达36位，占所有调查者的80%，仅有6人认为本专业很没前途。
能够看出大学教育还然而相当重要的。
由于竞争的加剧，大多数的学生对自己有个清醒的认识，在问及毕业初的薪酬时，有31个人认为起初工资为1500元，14人认为就应为2500元，两部分加起来占总人数的75%，在物价日益增加的基础上，大学生要求这样的工资然而不高的，能够看见竞争的大学生的影响。
二、学校对安排大学生就业方面指导不足在我们受访的大学生中，只有5人对学校的就业指导工作感到很满意，感到较满意的有24人，两者合计占48%，而感到不满意和很不满意到达52%，充分体现我们学校的就业指导还需加强，照顾到更大多数学生的状况。
教育导致大学生就业难的因素还有很多，我们主要从以下三点进行分析：首先，根本的问题然而，教育与生产相脱离。
关于大学生缺乏实际操作能力的案例分析
当代大学生缺乏实际操作能力的分析当代大学生实践能力的缺失，已经是一个不容忽视的问题。
分析大学生实践能力的缺失，主要表现在：（1）大学生一般实践能力的缺失。
大学生一般实践能力主要包括其独立生活能力、社会交往能力、外语阅读能力及计算机应用能力?表达能力、组织管理能力、自学能力等。
这是大学生在日常生活中所必须具备的基本能力。
（2）当代大学生多数都是独生子女，进入校园后，远离父母和熟悉的环境，面对生活环境的巨大变化，一些学生在生理、心理和行为等方面适应的较慢。
虽然在生活上能逐渐自理，但在经济上还要依靠父母。
没有独立打工挣钱的经历，使他们缺少了与社会更多接触的机会，其社会交往能力的发展也就受到了限制。
（3）好多大学生能在入学以后积极地参加学校的各种社团活动，有意识地锻炼自己的组织管理能力和表达能力。
但这样的机会还是比较少的，只有少数的学生会从中受益。
良好的组织管理能力将有助于学生在科研、学习和日常生活中做出正确的决策，这也是在未来工作中所应具备的基本能力。
语言表达能力是学生在理解和掌握了丰富理论知识和实践知识的基础上，通过口头将所学到的东西表达出来的能力，是多种能力的综合体现。
表达能力是用人单位在择人时最看重的实践能力。
（4）自学能力是大学生在学校学习过程中应该培养起来的最重要的能力。
面对当今的信息社会，每天都会有大量的信息产生，再不能像在中学时那样，老师一点一滴地传投。
大学生必须具备较强的获取知识的能力，必须学会利用网络及工具书查找资料，最快最准地获取最新的信息。
但目前还有很多的大学生等、靠思想严重，不会设计工作，不知道该如何安排自己的学习，实践能力较差。
一般实践能力的缺失将有碍于大学生适应社会发展实现正常的沟通与交流，甚至无法实现自身的生存价值。
（5）大学生专业实践能力的缺失。
大学生专业实践能力是指大学生利用自己的专业理论知识解决专业领域中的实际问题。
具体包括大学生观察能力、专业操作与动手能力、科学实验设计能力、创造能力等。
大学生当代现状
大学生当代现状大学生作为社会的中流砥柱，承载着家庭与社会的期望，也肩负着自身成长的使命。
然而，随着时代的变迁和社会环境的演变，大学生的现状也呈现出一系列新的特点和问题。
本文旨在探讨当代大学生的现状，并提出对应的解决方案。
一、学业压力日益加重在当代社会，以高考为代表的升学竞争趋势日益加剧，大学生们承受着巨大的学业压力。
高考成绩的重要性不言而喻，这决定了其未来的发展路径和机会。
面对一堆试卷和满是知识的课本，大学生们常常感到焦虑和压抑。
为了解决这一问题，学校和家长应共同努力，关注大学生的心理健康。
学校可以开设心理辅导课程，培养大学生的心理抗压能力，教育家长们正确引导孩子，不要过度关注分数，而是关注他们的兴趣和个性发展。
二、就业形势严峻随着经济的发展，社会对人才的需求也在不断增加。
然而，面对庞大的就业市场，大学生们往往感到就业形势严峻。
除了专业知识的要求，许多企业也更加看重实践经验和创新意识。
为了应对就业形势，大学生应该积极参与实践活动，提升自己的综合素质。
同时，学校也应加强与企业的合作，提供实习和就业机会，为大学生创造更多的发展空间。
三、生活压力和身心健康问题除了学业和就业的压力，大学生们还面临着生活的各种压力。
独自生活的大学生常常感到孤独和无助，适应新环境和建立社交关系需要一定的时间和努力。
同时，不良的生活习惯和压力也会带来身心健康问题。
为了解决这些问题，学校应提供完善的生活辅导和心理支持服务。
学生们也应积极参与社团活动，扩展自己的社交圈子，培养健康的生活习惯，保持身心健康。
四、缺乏社会责任感尽管大学的培养目标是全面发展学生的综合素质，但是许多大学生缺乏对社会责任的意识和行动。
他们可能过分追求个人利益，缺乏社会公益活动的参与。
为了培养大学生的社会责任感，学校可以增加社会实践的机会，引导学生关注社会热点问题，激发其积极性和创造力。
同时，家庭和社会也应在平时教育中注重培养学生的价值观和社会责任感。
综上所述，当代大学生面临着学业压力加重、就业形势严峻、生活压力和身心健康问题以及缺乏社会责任感等一系列问题。
当代大学生的真正需要及其引导
当代大学生的真正需要及其引导当代大学生到底需要什么？这是一个需要我们来认真思考的问题。
现代化的快节奏，使以往的旧式的生活方式及娱乐方式已经难以适应现代社会生活，更难以为现代的年轻人所接受，而新的确定的方式还未能及时地走进人类的生活，所以我们现在就遇到了这样一个问题，即当代大学生到底需要什么？我们应该怎样引导大学生的需要？今天就来谈谈这个问题。
据我自己的日常生活所遇到的情况和我之前调查得来的情况来看，当代大学生缺乏的已不仅仅是以往的那种物质层面的东西，他们缺少的，更多的是精神层面的东西。
换句话来说，当代大学生缺乏自己的信仰与追求，这里所讲的不仅仅是一种物质生活上的追求，而是精神层面的追求，这是当代大学生尤为缺少的一种追求。
那么我们就要问了，在社会如此高度发展的今天，我们的大学生们为什么会有这种精神层面的缺失呢？我认为这个事情有如下几个原因，就让我一一列举分析吧。
首先，我认为问题的原因在于现代社会中大学生们对金钱与物质的追求使他们没有心情也不愿意追求精神层面的东西。
当代社会的生活节奏愈来愈快，大学生的生活愈来愈忙，有越来越多的事情需要他们去面对和解决，因此他们缺乏足够的时间和精力来追求精神上的享受。
同时，我们面对的是一个多元的社会，现代社会有更多的事情来吸引大学生们的精力和眼球，因此他们也就没有时间来追求精神的享受。
其次，当代社会的价值理念的变化使大学生们的人生观、世界观和价值观发生了极大的变化，大学生们已经没有兴趣去追求过去那种为人们所推崇的价值观已经很难得到当代大学生们的认同，大学生们更多的去追求物质和金钱的享受而因此忽略了精神层面的追求。
再次，当代教育仍然存在一些问题，教育和教育者们在这一个问题上应起的作用还没有真正实现。
直言不讳地说，我们现在的中小学以及某些大学的教育仍然是一种应试教育的思维，尽管我们的素质教育已经提了很长时间，但是现实生活中的情况却不是那么的让人乐观。
我们的教育首先缺乏的就是一种德育的教育，这一情况的存在，使得很大一部分的大学生的德育教育不是很完善，他们的思想仍然没有得到很好的改造，这就使他们在走进大学以后，思想上的追求仍然是物质生活上的追求，精神生活上的追求没有跟上，这就是一种很畸形的追求，对于大学生而言，他们的生活似乎和一些以往的社会中的人们的不一样。
当代大学生存在的主要健康问题
当代大学生存在的主要健康问题关键词：大学生身体健康心理健康什么是健康？世界卫生组织对它的定义是“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。
这表明除了要讲求生理卫生，还必须注重心理卫生，这样才能增强心身适应能力。
进入21世纪以后，科技迅猛发展，现代生活、工作节奏急剧加快，给当代大学生的身心带来了巨大的冲击和震荡，产生了前所未有的压力，主要反映在个体衣食住行、学习生活、待人接物和社会交往等方面。
一、当代大学生身理健康状况及存在的主要问题近年来，我国学生体质健康监测结果表明，我国大学生的身高、体重等形态发育指标水平呈增长趋势，反应速度、力量的素质指标有所提高，营养状况得到较大改善，但学生耐力素质、肺活量指标长期持续下降，肥胖学生的比例明显增多，近视眼发病率居高不下，大学生的视力不良检出率高达75％以上，此外多数大学生生活制度无规律，自觉身体不适、疲惫、对社会适应能力差，还有一些大学生心理素质不高、抗挫折能力差，这些都已成为影响大学生健康的突出问题。
•影响身理健康的主要因素（1）行为生活方式：包括营养、风俗习惯、嗜好(吸烟、酗酒)、交通工具(如汽车所带来的车祸)、体育锻炼、精神状态等。
（2）环境因素：包括自然环境中生物、物理和化学因素,社会环境中政治、经济、文化教育、就业等因素。
（3）医疗卫生服务：社会的医疗卫生设施和制度及其利用。
（4）生物遗传因素：从亲代遗传的体形特征、生理特征、代谢类型、行为本能等。
其中，环境因素对身理健康的影响占20~25%，遗传因素占15~20%，医疗卫生服务占10~15%,而行为生活方式即生活条件和生活方式所占比例高达50~55%。
2、当代大学生身理健康状况及存在的主要问题曾有人用整体抽样的方式抽取1000名南京的大学生，进行问卷调查。
数据显示，27%的学生不吃早餐；吸烟率随年纪增长而上升，到大四达95%；3%的学生偶然喝酒；近视率达63%，并随年级上升；50%的学生对学习不感兴趣。
当代大学生最缺乏的是还是不是交往能力？辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
当代大学生最缺乏的是还是不是交往能力？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众：我代表正方辩论队，就当代大学生最缺乏的问题进行陈述。
我们认为，当代大学生最缺乏的是交往能力。
首先，现代社会对大学生的要求越来越高，不仅要求他们具备专业知识和技能，还要求他们具备良好的人际交往能力。
然而，我们不得不承认，现代大学生在这方面存在明显的不足。
他们往往更加倾向于通过社交媒体和虚拟世界来进行交流，而忽视了真实世界中的人际互动。
这导致他们在面对现实生活中的挑战时，缺乏与他人有效沟通和合作的能力。
其次，交往能力是大学生综合素质的重要组成部分。
无论是在学术研究、就业竞争还是社会实践中，良好的交往能力都是取得成功的关键。
然而，我们经常听到大学生在面试中表现不佳、团队合作中出现问题的情况。
这些问题的根源正是他们缺乏交往能力。
只有具备良好的交往能力，大学生才能更好地与他人合作、解决问题，并取得更好的成果。
最后，交往能力对于个人的成长和发展也至关重要。
通过与他人的交往，大学生可以拓宽自己的视野，增加社会经验，培养自信心和应变能力。
这些都是他们未来职业发展和人生道路上必不可少的素质。
然而，由于缺乏交往能力，许多大学生错失了与他人交流、学习和成长的机会。
综上所述，我们认为当代大学生最缺乏的是交往能力。
良好的交往能力不仅对于个人的发展至关重要，也是现代社会对大学生的基本要求。
我们呼吁大学生应该重视交往能力的培养，主动参与社交活动，提升自己的交往能力，以更好地适应社会的发展和变化。
谢谢！正方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众：我是正方辩论队的二辩，我将继续阐述当代大学生最缺乏的问题是交往能力。
首先，现代社会的快速发展使得人们更加依赖互联网和社交媒体进行交流。
大学生作为社会的主力军，也受到了这种影响。
然而，虚拟交流无法完全替代真实的人际互动。
大学生缺乏与他人面对面交流的机会，导致他们在现实生活中的交往能力不足。
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浙江大学一位教授在浙江图书馆报告厅作的一场报告，做成帖子被大学生搬上校园网的BBS 论坛后，引起了全国许多高校的热烈讨论。
大学生见仁见智，谈论的话题从教授的观点引申为对“当代大学生到底缺什么”的讨论。
■浙大某教授发言（节选）
如此“填补国内外空白”
以前说“无知无畏”，现在却是“无知才无畏”，许多企业把有关部门的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是“填补国内外空白”、“国际先进水平”，写论文则是“国际领先水平的研究成果”、“首次科学发现”等等，这都是目前非常严重的问题！
作为一位大学教授，我深深地为此担忧！这不是我们的责任，是我们的领导无知，是他们倡导了这个主流。
我知道一些企业的老总们日子很难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准。
教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究，这是很严重的！
■BBS观点
诚信危机带来的缺失
社会上，大学里常常听到这样的议论，现在的大学生真是一代不如一代。
大学生到底怎么了？大学生中确实存在着一些不尽如人意的地方，道德滑坡十分明显，表现在诚信缺失上有以下几个突出表现：
考试作弊严重
诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个大学生应有的基本道德品质。
大学生的诚实更多地体现在学业、成绩上。
中国科技大学校长朱清时讲过一个故事：有一次他给学生作报告，学生给他递了一张条子：“朱校长，如果告诉你我们大部分学生都在考试中作过弊，你相信吗？”朱校长当即回答：“我不相信！我只相信少数人作过弊，因为作弊对个人的学业是没有好处的。
”结果引来学生的哄堂大笑。
朱校长说：“当时，我心里觉得很难过。
这样下去还怎么搞科学？我们上世纪五六十年代的大学生不敢想也绝对不会做的事情，怎么对现在的大学生来说都无所谓了？”他还说：“实际问题比你们报道的要严重得多。
诸如考试作弊、研究中的数据造假、抄袭别人的论文等等现象都很普遍。
诚实与守信的价值观已经不是滑坡，而是快要消失了。
”
的确，大学生作弊的现象在大学里已经是普遍的不争的事实，抄袭作业、毕业论文（设计），在网上下载一些资料，东拼西凑，几个小时就完成了一篇“大作”，这在许多学生学习生活中已经习以为常了。
作弊者手段越来越高超，有的还制订了一套翔实周到的完整程序，手机、传呼机遥传信息，“枪手”代考，真是无所不用其极。
作弊者完全忘记了诚信对他们的约束。
恶意拖欠学费
目前高校中大学生欠费问题成了一个烫手的山芋，一方面，教育改革后国家规定大学生实行缴费上学；另一方面，国家又强调不允许一个大学生因为贫困交不起学费而辍学。
学校面对大量的农村学生和众多的父母为城市下岗职工的学生，不容易弄清谁是最困难的，加之学生开出家庭困难证明又非常容易，这就给有意欠费者造成可乘之机。
学校虽然实行了奖、贷、缓、助、免等一系列的政策，但是面对众多困难学生，学校并没有摆脱困境。
有一种比较奇怪的现象，一年级欠缴学费最少不足5%；二年级后，不按时缴还助学贷款利息和本金的学生越来越多，大约20%～30%；毕业班成了欠费追缴工作的老大难。
尽管有的学校实行“三证”扣押、担保等措施，但仍然有不少毕业生就是不还款，以至于有的学校不得不开起了毕业证书仓库。
这样的局面长期下去，又会给学校办学、银行借贷，乃至于整个社会的信誉带来不良影响。
恋爱动机不纯
大学生谈恋爱很普遍，但不少大学生对待恋爱不真心。
谈恋爱不是为了结婚，成功率只有10%。
在大学生恋爱的动机系统中，性满足的动机、情感亲密的动机、自我确认、自我证明的动机，比结婚的动机占有更大的比例。
当代大学生对恋爱呈现非责任化，不少大学生对恋爱态度不是很严肃，更多地抱有一种游戏态度，多角恋爱，用他们自己的语言说，就是“玩玩”而已。
缺乏基本法律意识、道德修养。
恋爱不成，轻生自杀、伤害对方，几乎每个高校都有经历，这其中，女大学生受到的伤害尤为严重。
制造虚假履历
大学生功利主义思想日趋滋长，入党、评优、竞选学生干部等方面的动机不纯，虚荣心严重。
在就业问题上更为突出，制造虚假材料。
有一用人单位在招聘人才时，收到某学校同一班级多名学生的自荐材料，结果发现许多证书或获奖证明都是经过“克隆”的。
同一个班上，竟有4位班长，6位校学生会主席。
许多学生多家签约，有的甚至撕毁就业协议。
学校也在帮助学生造假。
为了帮助学生就业，学校也参与了包装学生的行动，假证书、假鉴定、假成绩单、实验假数据、假实习有的竟然出自学校或老师之手。
刚才在本版看到一个浙大学生暑期求职家教的帖子，引起了各位朋友的热议。
在讨论的过程中，有这样一个观点：现在的大学生最缺的是社会知识和社会经历，利用暑假开展家教有利于增加他们的社会知识和社会经历，从而有利于他们将来更快地适应工作的需要。
现在的大学生果真最缺的是社会知识和社会经历吗？下面让我们把他们的情况和我们那时候的情况作个简单的比较，看看会得出怎样的答案。
市长”；用拼音打字的，把“督查”打成“督察”，把“检察院”打成“检查员”，闹出不少笑话。
所有这些，绝不是知识不够，纯粹是不操心。
第三，是懒惰。
他们中的一个曾经与我在一个办公室，在试用的半年时间里，从来没有打扫过一次卫生，没有打过一次开水，我打的开水人家也不喝，平时喝的是饮料、矿泉水，满窗台都是他喝过的矿泉水瓶子。
这个现象，体现出他们除了懒惰，还缺乏对别人的尊重，因为办公室的开水，除了自己喝，更多的时候还用来招待客人。
第四，是纪律观念差。
他们中的好几个，每天的早餐都是带到单位在上班时间吃，利用单位的电话连续聊天可以达到半个小时，外边有急事根本打不进来。
还有更严重的，先是上班时间用QQ聊天，聊熟了以后利用中午下班时间用单位固定电话聊，后来经过单位调话单核查，一个月时间聊天费用达到1万多元。
他们为了个人的一点爱好，可以置单位的纪律规定于不顾，而且还受不得批评，更别说受什么委屈了。
由于以上四点，单位进人，不管你是哪个大学毕业的，也不管你档案上的成绩和评语，首先必须我们自己命题的知识测试，然后必须有半年的试用期，试用期间的工作成绩、工作失误、纪律情况都有量化的记载，期满后进行评议和考核，不合格的全部走人。
所以，我们不应该把大学生就业中遇到的主要困难归结为社会知识和社会经历欠缺，目前大学生们需要加强的，应该主要是基本功的训练、责任心的强化、动手能力的培养和纪律观念的形成，这些，也是我们作为家长，从孩子小时候的教育中应该重视的方面。
或许我们会经常听到大学生竭斯底里呼喊:“郁闷啊郁闷,不在郁闷中爆发,就在郁闷中灭亡!”翘课,玩
游戏,网上聊天,睡觉似乎已经成为了一些大学生生活的主流了.猛然间,我们会问自己:大学生不是被称为“天之骄子”吗?那怎么会这样呢?仔细想来,我们大学生缺少的便是这点自制力.
我们从填鸭灌水似的高中走来,似乎已经习惯了老师把每天的任务给我们安排好,把我们的时间安排的满满的,这样我们便会觉得充实.然而到了大学,没有老师给我们安排每天的学习任务,也没有老师逼着我们去做什么,我们似乎便不知道该做些什么了.上课前,匆匆忙忙地抄完作业;考试前,还在问今天考试的范围是
什么……下了课,我们便可以肆无忌惮地沉浸在魔兽、CS的快感中,可以为所欲为地在网上灌水,可以一起逛街到天黑.我们没有了自制.生活中的诱惑太多太多了,如果我们没有自制力,那么我们的生活便象一艘失去风帆的船,会失去方向,随波逐流,甚至会触礁身亡.我们都渴望成功,可是成功并不是一步登天,自制力便
是很重要的条件.拿破伦•希尔经过多年的研究总结出来的关于成功学的十七条黄金定律,其中第五条便是“要有高度的自制力”.我们生活中并不是没有成功的机会,而是好多都是因为我们缺乏自制力导致成功的机会从指间溜走.进了大学,我们要培养自己各方面的才能,让自己努力的去适应这个社会,不被它淘汰掉.如果没有一定的自制力,我们会放纵自己,最终的结果一定是失败.
我们要提高自己的自制力,哪怕每天进步一点点,那么总会有量变到质变的那一天的.我们应该想清楚自己想要为未来画上怎样的一笔,想清楚自己最初的理想,想清楚自己在大学中究竟要达到什么样的目标.为自己制定好计划,并且努力付出行动,规定好自己当天要完成的任务或者要看的东西.踏踏实实的走好每一步,努力在大学四年中靠近自己的理想.话说回来,只要有心,自制力就一定会提高,时刻告诉自己我该做什么我不该做什么,让生活变的有秩序有条理.
相信大家的大学生活会随着自制力的提高而变的更加美好的.。