2017-2018学年八年级物理上学期工作总结
人教版2017-2018学年初二上学期期末考试物理试卷含答案
人教版2017—2018学年度第一学期期末试卷八年级物理一、单项选择题（下列每小题的四个选项中只有一个选项符合题意.共30分,每小题2分）1．在下列单位中，质量的单位是A．秒(s)B．千克（kg）C．米（m) D．米/秒（m/s）2．图1所示的光现象中，由于光的反射形成的是3．冰雕是一种以冰为材料来雕刻的艺术形式,属于造型艺术。
如图2所示,在艺术家用特制的刀具将一块实心冰块雕刻成一件艺术品的过程中A．冰的质量变大B．冰的质量不变C．冰的密度变大D．冰的密度不变4．小明同学坐在游乐园的翻滚过山车上。
当过山车高速旋转时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转,他选取的参照物是A．地面B．建筑物C．过山车D．过山车的轨道5．舞蹈演员在排练时,总是要对着竖直放置的平面镜，纠正自己的动作.当图3中的舞蹈演员面对竖直放置的平面镜时，她看到自己在平面镜中的像应该是图4中的6．在图5所示的示意图中，所属视力类型及矫正视力需要配戴的透镜是A．远视眼，凹透镜B．远视眼，凸透镜C．近视眼,凹透镜D．近视眼，凸透镜7．在图6所示的四种自然现象中，属于液化现象的是图5图3 A B C D图4冰雪消融A 霜满枝头B白雾茫茫C大雪纷飞D图6图2小桥在水中的“倒影”A阳光穿过三棱镜B阳光穿过树林C透过水珠看树叶D图1八年级期末物理试卷第 1 页（共9 页）八年级期末 物理试卷 第 2 页（共 9 页）8．下列有关声现象的描述，正确的是A ．只要大声说话就能听到回声B ．发生地震、海啸时,都伴有次声波产生C ．“锣鼓喧天”是指声音的音调高D ．道路两旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声9．关于测量，下面说法中正确的是A ．选用更精密的测量仪器,就可以避免误差B ．可以将有腐蚀性的药品直接放在天平的托盘上C ．零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度D ．使用测量工具时不能超过量程，否则可能损坏量具10．下列有关光学的知识，叙述正确的是A ．人们把红、黄、蓝叫做色光的三原色B ．光在真空中的传播速度为3×105km/sC ．物体经过一个凸透镜所成的像一定是倒立的D ．光照到电影院银幕上发生的反射是镜面反射11．小刚同学是一位初二的男生，下列与他相关的一些估测数据，不合理．．．的是 A ．他的质量大约是55kg B ．他的正常体温大约是36.5℃C ．他穿的鞋的长度大约是26cmD ．他的脉搏跳动50次大约需要2min12．小莉根据右侧表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是A ．不同物质的密度一定不同 一些物质的密度/kg•m —3B ．固体的密度都大于液体的密度C ．一定质量的水结成冰，体积比原来减小了D ．等质量的实心铝球和空心铜球,体积可能相同13．跟凸透镜主光轴平行的光线经过透镜后会聚的情形如图7所示。
湖滨中学2017—2018学年第一学期期末教学工作安排
湖滨中学2017—2018学年第一学期期末教学工作安排2017—2018学年第一学期即将结束，为了确保期末教学工作顺利进行，圆满完成本学期的教学任务，根据上级主管部门有关的工作部署，结合学校情况，经研究对期末教学工作做出以下安排，请老师们认真执行，切实完成各项工作。
一、期末考试安排2. 学校应在每场考试前派人（2人以上，不含司机）持介绍信到区进修学校试卷保密室领取当场考试科目的试卷和答题卡。
运送试卷必须使用车况良好的密封车辆，任何与试卷运送工作无关的人员不得搭乘。
试卷答题卡运送途中任何情况下现场押运人员不得少于2人。
3. 考试结束后，各考点要清点试卷（包括备用卷）的数量，并做好领用、剩余考卷数量等情况的登记。
4. 高三、高二和九年级各学科，八年级地理和生物由市教科院组织统一网上评卷，具体要求由市教科院基教室另行通知。
高一和七年级、八年级（除生物、地理）的评卷、质量分析由各区教育局或学校组织进行。
5.高二年级分文、理科测试，参加反向会考的学科不参加该学科的全市统一抽考。
6. 各区教育局、各中小学必须根据要求做好数据统计和分析，及时报送相关统计数据和分析报告。
初中各校应在2018年1月30日前将七年级、八年级（除生物、地理）各学科质量分析表按市教科院基教室各学科的要求报送。
高中校于2018年1月30日前将高一质量分析表按学科的要求报送，若有报送疑问，请与市教科院基教室相关学科相关年段的负责教研员联系。
相关学科的质量分析表将随各学科的检测答案发布在市教科院网站的“质量监测”或“教研通知”栏目上。
二.期末复习与命卷安排1.统考科目：各备课组根据统考时间，合理安排好复习计划，认真分析近三年统考试卷，明确考点、题型和难度，编制期末复习题或期末模拟试卷。
2..技能科目：（1）期末考安排初中在1月8-12日前完成体育、音乐、美术、信息技术、综合实践、园艺、电子、英语语言实践、地方课程、心理健康、电工和环保等课程的，考试或考查；高中在1月8-12日期间，完成通用技术、信息技术、体育、音乐、美术、英语语言实践等模块，要采取适当形式进行考试或考查，按照《成绩册》和学籍室的要求，对学生学习情况进行综合评价，将成绩报给各年级，高中还要做好学分认定。
期中考试成绩分析及前半学期工作总结
期中考试成绩分析及前半学期工作小结(2017〜2018学年第一学期)本学期上半学期教学工作在全体教师的共同努力下已经结束，下面我就期中考试成绩作一简要分析：一、成绩分析(一)六年级1 ．各单科成绩横向比较六年级语文年级平均分72.27 ，六( 1)班语文平均分72.56 ，六( 2)班语文平均分72.85 ，六( 3)班语文平均分71.33 。
数学年级平均分46.58 ，六( 1 )班数学平均分49.69 ，六( 2)班数学平均分46.27 ，六( 3)班数学平均分43.74 。
英语年级平均分81.23 ，六( 1)班英语平均分79.28 ，六( 2)班英语平均分84.23 ，六( 3)班英语平均分79.99 。
品德年级平均分67.25 ，六( 1)班平均分68.95 ，六( 2)班平均分66.25 ，六( 3)班平均分66.61 。
科学年级平均分72.69 ，六( 1 )班平均分74.79 ，六( 2)班平均分70.61 ，六( 3)班平均分72.76 。
2．各学科班级间差距上学期期中考试六年级语文班级间差距不大，本学期差距仍然不大，基本上齐头并进；六年级数学成绩各班之间差距较大六( 3)数学比六( 1 )低15 分多，六( 2)数学比六( 1 )第6 分多；英语成绩六年级二班与年级最好的一班较上学期期中成绩有所缩小。
（二）七年级1．各单科成绩横向比较七年级语文年级平均分77.94 ，七（1）班语文平均分77.4 ，七（2）班语文平均分80，七（3）班语文平均分76.28 。
数学年级平均分67，七（1）班数学平均分69.91 ，七（2）班数学平均分71.86 ，七（3）班数学平均分58.38 。
英语年级平均分58.98 ，七（1）班英语平均分56.91 ，七（2）班英语平均分61.93 ，七（3）班英语平均分60.05 。
七年级政治年级平均分63.51 ，七（1）班政治平均分62.84 ，七（2）班政治平均分64.05 ，七（3）班政治平均分63.68 。
华四中2017-2018学校工作总结
华四中2017—2018学年学校工作总结一年来，我校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革。
我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，学校在教育教学管理、学生成长管理、办学条件建设等方面均取得了长足发展。
现将我校一年来的主要工作成绩汇报如下。
一、学校概况华宁县第四中学现有教师86人，平均年龄42岁；本科学历61人，大专学历22人；高级教师34人，一级教师31人；市级骨干教师13人，县级骨干教师15人；县级学科带头人5人；学生1348名，教学班级24个。
2017年1月荣获华宁县“校园足球县级联赛”男子、女子组第二名；2017年10月，华宁四中荣获华宁县教育局颁发的“培优帮扶奖”，2018年1月被市政府授予《玉溪市创建中国楹联文化城市先进集体》、《玉溪市“美丽100校园”活动计划美丽校园》；2018年9月荣获华宁县教育局授予的“2017-2018学年教学质量进步奖”；2017年中考,186班的白航同学以576.1分荣获华宁县中考状元；今年的中考成绩，我校再创辉煌，共有13人升入玉溪一中，29人考取市属重点高中,198人考取普通高中！特别是198班的邓晓婧同学以583.9分的成绩夺得了全县第一名，使华宁四再次蝉联华宁县中考状元！初二年级209班的施琴同学在初二学年统考中，也取得了全县第一名！初二、初一年级在全县学年统考中，不论是优秀学生、还是平均分都取得了很好的成绩！真正形成一个年级比一个年级强的良好势头，赢得了社会各界广泛的赞誉和好评。
二、加强班子建设，构建和谐校园。
我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。
2017-2018年江苏省苏州市立达中学八年级上学期物理期中考试卷(word版含答案)
2017-2018学年第一学期立达中学初二物理期中试卷一、选择題（12題，毎題2分，共24分）1.下列关于声音的说法中正确的是（）A.只要物体振动，我们就能听到声音B.根据说话的音调不同，可识别同学说话的声音C.用力敲鼓増大鼓面振动的振幅，可使声音响度増大D.声音的度与声源振动的頻率有夫2.下列属于红外线应用的是（）A.杀菌B.促进人体維生素D合成C使日光灯管发光 D.监测森林火情3.如所示的热现象通过凝华形成的是（）A.厨房蒸笼旁的“白汽”B.冬天清晨树叶上的“霜”C.夏天清晨小草上的“露珠”D.蜡烛燃烧流出的“烛泪”4.五一佳节，在苏州园博会百合花节上，小明将红色滤色镜（即红色玻璃）挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的百合花拍照，照片上花卉的顏色是（）A.黒叶黒花B.黒叶红花C.绿叶黄花D.红叶红花5.当室内温度カ20℃吋，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下图中哪幅图基本反映了温度计的示数随时间的变化（）6.下表为一些物质的凝固点和沸点，由此判断，在我国各个地区都能测量气温的温度计应选用（）A.酒精温度计B.乙醚温度计C.水温度计D.水银温度计7.如图所示，在四个相同的玻璃杯里分别装有不同量的水，用细棒敲击玻璃杯发出声音，能得到dou.1、ruai.2、mi.3、fa.4四个音阶，与音阶ruai.2相对应的瓶子是（）8.现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，面世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷縮性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，若发现液面由A位置上升到B位置，则表明气温（）A.升高B.降低C.不变D.无法确定9.下列现象中，不能用光的直线传播解释的是（）A.树荫下圆形光斑B.幕布上的手影C.水中倒影D.日食的形成10.下列估测与事实相符的是（）A.刚从冰箱冷藏室里拿出的水果的温度约是-13℃B.洗澡水的温度约80℃C.通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为15℃D.人的正常体温约为37℃11.一条长约千米的半椭圆形隔音屏南北向纵跨北京动物园上空，这是为了避免给动物带来噪音面精心设计的。
17-18学年度第一学期工作行事历
1、教师教学教法比赛 1、安全应急疏散演练2、 启动班级文化建设 1、筹备2017招生总结会 1、打印纸质学籍并上报2、维护资助系统 1、协商退役士兵实习实训事宜。2、协商退役士兵中级技能等级证书鉴定事宜。3、育婴员班第20期开班 1、制定学校社团活动开展计划2、校园卫生督查 1、常规维修与装饰 1、新生团组织关系转入、整理。 1、期中制卷2、教学检查3、高一学生座谈会、高一年级教师座谈会 1、班主任培训2、管制刀具排查 1、与教务处配合调查统计16级学生流失情况，并做好分析 1、分发17级非建档立卡学生资助卡 1、搬入新校区，明确培训工作人员岗位职责。2、创建项目培训团队，拓展培训业务。 1、下发建军90周年大合唱比赛方案2、下发学校秋季运动会通知 1、对各班级、科室等校产进行初步查验2、校园公共设施大排查 1、学生会招新工作。2、科技展志愿者服务工作。 1、期中考试2、督查各实训室3、技能检测 1、 安全排查 1、整理17级学生免学费申请资料 1、创业培训。2、企业培训。3、电子商务培训。 1、做好学生数据库建立工作2、做好财务预算执行工作3、做好食堂、超市结算工作4、做好食堂、超市成 本核算工作 1、期中考试后勤保障2、检查各实训室设备 1、第二期业余团校学习。 1、召开各班级学习委员会2、系部、教研组教研活动3、秋季运动会 1、班主任工作交流会 1、2017招生总结会2、制定本学期学生顶岗实习方案，考察相关企业 1、整理17级学生免学费申请资料 1、退役士兵培训结业。2、制定退役士官培训方案。 3、育婴员班第21期开班。 1、 强化大课间活动、校园卫生督查等常规工作 1、日常工作开展2、秋季运动会后勤保障 1、新团员注册。 1、举行技能竞赛活动2、检修各实训室设备 1、 班级管理抽查 1、配合教务对16级高铁专业学生进行专业技能测试，做好记录 1、整理17级学生助学金申请资料 1、完善退役士兵培训资料，申报相关资金。2、完善企业培训资料待验收检查。 1、 学校秋季运动会 1、校内供电、绿化整治 1、新团员入团宣誓。
校长期末工作总结会讲话稿
2017—2018学年度第一学期工作总结讲话稿各位老师们，同志们：大家好！经过大家五个多月的辛勤工作，我校2017—2018学年度上学期各项工作到今天为止就圆满结束了。
在这个学期里，我校在县教育局的正确领导下，进一步理清了学校发展思路，加强内部管理，注重内涵发展，严把质量关，不断扩大办学规模和社会影响力。
学校在教师队伍建设、教学管理、学生管理、培训招生、对外交流、后勤保障方面实现了又好又快发展，出色完成了本学期目标任务。
下面我就本学期各方面工作向同志们做一汇报：一、队伍建设1.师德师风建设常抓不懈。
组织开展教职工暑期学习会，坚持做好每周全干会上的政治学习和业务学习工作，继续在教师中开展“作风建设大教育大讨论大提升”活动。
学校同全体教职工签订了《廉洁从教承诺书》、《领导干部零违建承诺书》。
组织学习十九大精神，提高了同志们的思想觉悟和政治站位。
2.教学研究成绩喜人。
教师完成县级小课题结题10个，申报立项2017年县级小课题6个。
5篇论文获市中职教育学校教学研究三等奖，申报市级课题10个。
我校教师李浩荣获西安市教学能手称号，王毅荣获蓝田县教学能手称号，韩高峰荣获蓝田县十佳班主任称号。
3.教师参加各类竞赛活动，收获丰富。
我校代表蓝田县参加西安市信息化教学大赛成绩显著，教学设计和说课项目10人获奖，其中一等奖1人，二等奖4人，三等奖5人；微课项目2人获三等奖。
代表蓝田县参加西安市2017年中职学校师生技能大赛中获职业英语一等奖1人，获影视后期制作一等奖1人；获影视后期制作二等奖1人，获艺术插花三等奖2人；获网络布线优秀奖2人，艺术插花优秀奖1人。
代表蓝田县参加西安市中职学校“文明风采”大赛中，我校钱佳等三名教师获优秀指导教师奖。
在“蓝田县2017年中小学信息化创新教学大赛”中，我校教师表现优异，董阳等8位同志的作品获奖，期中一、二、三等奖各两项。
二、教育教学1.抓常规，重特色。
本学期，我校在抓教学常规工作的同时专业班工作取得实质性进展。
第四节 光的色散-2023-2024学年八年级物理上学期同步练习及单元培优练习(沪科版)
第四节光的色散1．经水折射后的太阳光照射到屏幕上，变成了一个彩色的光斑，这一现象在物理学中称为光的________。
在用三棱镜探究光的色散时，不同色光通过棱镜时偏折的程度是不同的，其中红光的偏折程度最________，所以常把红灯作为交通的警戒信号灯；紫光的偏折程度最________。
雨后，天空中出现绚丽的弧形彩虹，它的外侧是______色，而内侧是______色。
2．如图4－4－1所示，太阳光经三棱镜折射后，光屏的最上端和最下端分别是()图4－4－1A．白光红光B．紫光红光C．红光紫光D．红光黄光知识点2色光混合及物体的颜色3．人们把红、________、________三种色光叫做色光的三原色。
如图4－4－2所示，三种色光按一定比例混合(阴影部分)，可以形成________。
图4－4－24．透明物体的颜色是由它能________的色光的颜色决定的；不透明物体的颜色是由它能________的色光的颜色决定的。
________色的不透明物体，能将各种色光全部反射；________色的不透明物体，能将各种色光全部吸收。
5．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是()A．桃花自己能发出红光B．桃花吸收红光C．桃花反射红光D．以上说法都不对()图4－4－37．在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她()A．全身呈蓝色B．全身呈红色C．上衣呈红色，裙子呈蓝色D．上衣呈红色，裙子呈黑色8．如图4－4－4所示，一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这种现象叫____________；如果在白色光屏前放置一块红色玻璃，我们在白屏上能看到________；如果将白色光屏换成绿色纸板，我们能看到________。
规律方法综合练提升能力图4－4－4考|题|展|示9．[2018·攀枝花]下列说法中正确的是()A．光在任何情况下都沿直线传播B．夏天雨后出现彩虹是光的色散现象C．光在水中的传播速度比空气中快D．汽车的后视镜是凹面镜，可以扩大视野教师详解详析1．色散小大红紫2．C3．绿蓝白光4．透过反射白黑5．C[解析] 桃花是不透明物体，它的颜色由它反射的色光颜色决定。
八年级物理上学期期末试题(含解析) (4)
2019学年八年级物理上学期期末试题一、选择题（共24分，每小题2分）1．下列关于凸透镜对光的会聚作用的理解不正确的是（）A．凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于焦点B．凸透镜使能够会聚的光线提前会聚C．任何一束光线通过凸透镜后都将会聚于一点D．凸透镜能使发散的光线减小发散2．物体经过凸透镜成像的大小取决于（）A．凸透镜的大小 B．观察者的位置C．物体的大小D．物体与凸透镜的距离3．将蜡烛放在离凸透镜30cm的地方，在离物体45cm的光屏上可以得到烛焰的清晰的像，则（）A．凸透镜的焦距是90cm，像是放大的B．凸透镜的焦距是18cm，像是放大的C．凸透镜的焦距是10cm，像是放大的D．凸透镜的焦距是10cm，像是缩小的4．在银行和商场，人们用验钞机来辨别钞票的真伪，这主要是利用（）A．紫外线能使荧光物质发光B．紫外线的穿透力很强C．紫外线可以传递光能D．紫外线可以杀茵5．山东电视台的记者在国内首次拍摄到“海市蜃楼”的实况，引起广大观众的极大的兴趣，其实“海市蜃楼”是一种光学现象，人们观察到它的“景物”是实际物体经过（）A．反射后形成正立的虚像 B．折射后形成正立的虚像C．反射后形成倒立的虚像 D．折射后形成倒立的虚像6．从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同，能解释此现象的示意图是（）A．B．C． D．7．张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码8．1kg的铁块与1kg的棉花相比较，下列说法正确的是（）A．铁块所含的物质较少B．两者所含的物质一样多C．棉花所含的物质较少D．物质不同无法比较9．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是（）A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤10．一束阳光照射到平面镜上，与镜面的夹角25°，转动平面镜，使光束与镜面的夹角增至30°，则反射光线与入射光线间的夹角与原来相比（）A．减少了5°B．减少了10°C．减少了15°D．减少了20°11．近期流行一种“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便．如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以（）A．增大像距 B．增大取景范围C．增大人像的大小D．缩短景物到镜头距离12．下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（）A．如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量值偏小B．用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大C．用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，可调节平衡螺母D．用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数二、填空题：（12分，每空1分）13．光在真空中传播速度c= m/s，500g= kg．14．如图，哈尔滨市的冬天经常要人工造雪，造雪机将水注入专用喷嘴接触高压空气，将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子（小水滴）（填一种物态变化名称）成冰晶落到地面，这就是人工造雪．发生该物态变化时会热（选填“吸”或“放”）15．你在湖边漫步，你同时能看到水中的白云和鱼，前者是由于光的形成．后者是由于光的形成．（填“反射”或“折射”）16．（3分）小明同学身高1.65m，他站在竖直放置的平面镜前2m处，他在镜中的像高为m，像与他相距m．若他向平面镜靠近，像的大小将．（变大、变小、不变）17．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中折射光线（用字母表示）是，反射角等于度．18．（1分）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”．当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在斜向（选填“上爬升”、“下俯冲”）三、计算题（共6分，每题6分）19．（6分）在某次定向爆破中引爆炸药后，引线燃烧速度0.8cm/s，爆破安全距离至少100m，当引线长40cm时，引爆后安全跑开的速度至少是多少m/s？四、综合题（共28分）20．（3分）如图所示，发光点S发出一条射向水面的光线，在水面发生反射和折射，反射光线经过P 点．请在图中作出入射光线、反射光线及大致方向的折射光线．21．画出相应的折射光线．22．（3分）如图甲所示，小明在“探究平面镜成像的特点”．当他将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．实验过程中，他还从玻璃板中看到了放在蜡烛右边的笔AB，请你在图乙中画出笔AB的像．23．（4分）小红同学在进行“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两段外形相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：（1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于．（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板进行实验；（3）选取两段完全相同的蜡烛的目的是便于．（4）如果在蜡烛A的像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将（填“有”或“没有”）蜡烛A的像．24．（10分）小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午上课前，将凸透镜与水平地面平行放置，让太阳光照射到凸透镜上，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点到光心的距离，就是凸透镜的焦距，小强却说，这个距离不是凸透镜的焦距，其理由是．（2）在如图甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的实像．分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为cm．调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在．（3）当把点燃的蜡烛由图甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度时，向（选填“左”或“右”）移动光屏会得到一个倒立、的实像；就是利用这一成像规律工作的．若蜡烛烧短后，烛燃的像成在光屏的（选填“上方”或“下方”）（4）在（3）小问的基础上若光屏和凸透镜位置不变，则应在凸透镜和蜡烛之间放置一个（选填“远视眼镜”或“近视眼镜”）才能再次在光屏上成清晰的像．（5）在（3）小问的基础上若蜡烛和光屏位置不变，应更换一个焦距（选填“大”或“小”）的凸透镜才能再次在光屏上成清晰的像．（6）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像A．只出现烛焰像的上半部分B．只出现烛焰像的下半部分C．出现烛焰完整的像，但像更小了D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了．25．（4分）甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图中给出的信息，我们可以判断物质为晶体，该晶体的熔点为℃．该晶体加热min后开始熔化，熔化过程历时min．26．如图，表示的是（选填“近视眼”或“远视眼”）的成像情况，需要用（选填“凸”或“凹”）透镜来矫正．2017-2018学年黑龙江省大庆市八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共24分，每小题2分）1．下列关于凸透镜对光的会聚作用的理解不正确的是（）A．凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于焦点B．凸透镜使能够会聚的光线提前会聚C．任何一束光线通过凸透镜后都将会聚于一点D．凸透镜能使发散的光线减小发散【考点】B4：凸透镜的会聚作用．【专题】12 ：应用题；514：透镜及其应用．【分析】凸透镜对光线有会聚作用，能使光线的夹角变小．凸透镜使能够会聚的光线提前会聚，但不一定会会聚于一点．【解答】解：A、凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于焦点，故A正确；B、凸透镜使能够会聚的光线提前会聚，故B正确；C、凸透镜能使光线的夹角变小，但并不是任何一束光线通过凸透镜后都将会聚于一点，故C错误；D、凸透镜能使发散的光线减小发散，即折射光线比入射光线更靠近主光轴，故D正确．故选C．2．物体经过凸透镜成像的大小取决于（）A．凸透镜的大小 B．观察者的位置C．物体的大小D．物体与凸透镜的距离【考点】B8：凸透镜成像的应用．【专题】514：透镜及其应用．【分析】凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大；凸透镜成虚像时，物距减小，像距变小，像变小．【解答】解：不论成实像还是成虚像，物体靠近焦点时，成的像都会变大，因此物体经过凸透镜成像的大小取决于物体与凸透镜的距离．故选D．3．将蜡烛放在离凸透镜30cm的地方，在离物体45cm的光屏上可以得到烛焰的清晰的像，则（）A．凸透镜的焦距是90cm，像是放大的B．凸透镜的焦距是18cm，像是放大的C．凸透镜的焦距是10cm，像是放大的D．凸透镜的焦距是10cm，像是缩小的【考点】B8：凸透镜成像的应用．【专题】514：透镜及其应用．【分析】凸透镜成像的三种情况、物距、像距：U＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞V＞f；2f＞U＞f，成倒立、放大的实像，V＞2f；U＜f，成正立、放大的虚像．先根据题意判断出物距和像距，然后根据凸透镜成像的规律确定焦距和像的特点．【解答】解：由题可知，物距为30cm，像距为45cm﹣30cm=15cm，物距大于像距，说明蜡烛到凸透镜的距离大于二倍焦距；即30cm＞2f，则f＜15cm；f＜15cm＜2f，则7.5cm＜f＜15cm；故7.5cm＜f＜15cm，并且此时成倒立、缩小的实像．故选D．4．在银行和商场，人们用验钞机来辨别钞票的真伪，这主要是利用（）A．紫外线能使荧光物质发光B．紫外线的穿透力很强C．紫外线可以传递光能D．紫外线可以杀茵【考点】AU：紫外线．【专题】513：光的折射、光的色散．【分析】根据我们对于紫外线（紫外线可以使荧光物质发光）的了解来作答．【解答】解：紫外线可以使荧光物质发光，钞票上某些位置用荧光物质印上标记，在紫外线下照射下识别这些标记，从而辨别钞票的真伪．故选A．5．山东电视台的记者在国内首次拍摄到“海市蜃楼”的实况，引起广大观众的极大的兴趣，其实“海市蜃楼”是一种光学现象，人们观察到它的“景物”是实际物体经过（）A．反射后形成正立的虚像 B．折射后形成正立的虚像C．反射后形成倒立的虚像 D．折射后形成倒立的虚像【考点】AM：光的折射现象及其应用．【专题】513：光的折射、光的色散．【分析】海市蜃楼是光在不均匀的空气中传播时发生折射形成的．【解答】解：“海市蜃楼”是由于一种由光的折射产生的现象，是由于光在密度不均匀的物质中传播时，发生折射而引起的．是折射后形成的正立的虚像．故选B．6．从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同，能解释此现象的示意图是（）A．B．C． D．【考点】AN：作光的折射光路图．【专题】513：光的折射、光的色散．【分析】要解决此题，需要掌握光的折射定律的内容：光在两种不同介质的分界面处发生折射时，折射光线与入射光线、法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线的两侧，当光由空气斜射入水或其它介质中时，折射角小于入射角，当光从水或其他介质斜射入空气时折射角大于入射角，即空气中的角始终是大的，并且折射光路是可逆的．要搞清看水中的“鱼”，是因为看到了由水中鱼发出或反射的光．【解答】解：看水中的鱼，是看到由鱼发出的光进入人眼，所以A、C错误．光由水中斜射入空气时，折射角大于入射角，折射光线远离法线，看到鱼的位置比其实际位置要浅．故选D．7．张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码【考点】26：天平的使用．【专题】562：质量及其测量．【分析】用天平物体质量时，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡．【解答】解：平衡螺母只有在天平调平时使用，在称量物体质量时不能再调节，题干中叙述的情况，只能通过移动游码实现，故D操作正确；故选D．8．1kg的铁块与1kg的棉花相比较，下列说法正确的是（）A．铁块所含的物质较少B．两者所含的物质一样多C．棉花所含的物质较少D．物质不同无法比较【考点】22：质量及其特性．【专题】12 ：应用题；562：质量及其测量．【分析】解答此题的关键是掌握质量的本质，质量是物体中所含物质的多少．【解答】解：1kg的棉花所含棉花的多少是1kg，1kg铁块所含铁的多少也是1kg，所以两者所含的物质一样多．选项B正确，选项A、C、D错误．故选B．9．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是（）A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤【考点】9I：音调、响度与音色的区分．【专题】16 ：压轴题；45 ：归纳法．【分析】对每个成语从声学角度分别分析，明确各自包含的声学规律，然后确定相同的一组．【解答】解：①隔墙有耳说明固体可以传播声音；②掩耳盗铃指在人耳处减弱噪声；③低声细语指声音的响度小；④悦耳动听指声音的音色好；⑤震耳欲聋指声音的响度大．故选D．10．一束阳光照射到平面镜上，与镜面的夹角25°，转动平面镜，使光束与镜面的夹角增至30°，则反射光线与入射光线间的夹角与原来相比（）A．减少了5°B．减少了10°C．减少了15°D．减少了20°【考点】A7：光的反射定律．【专题】11 ：计算题．【分析】由光的反射定律知：反射角等于入射角，而入射角、反射角分别为入射光线、反射光线与法线的夹角，那么反射光线与入射光线的夹角即为2倍的入射角．那么，首先分别求出平面镜转动前后入射角的度数，然后根据倍数关系求出对应的反射光线、入射光线的夹角大小，通过比较可求出答案．【解答】解：平面镜转动前，入射角的度数为：90°﹣25°=65°；此时，入射光线、反射光线的夹角为：65°×2=130°．平面镜转动后，入射角的度数为：90°﹣30°=60°；此时，入射光线、反射光线的夹角为：60°×2=120°．则平面镜转动后，反射光线与入射光线间的夹角比原来减小了，减小的度数为：130°﹣120°=10°．故选B．11．近期流行一种“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便．如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以（）A．增大像距 B．增大取景范围C．增大人像的大小D．缩短景物到镜头距离【考点】B8：凸透镜成像的应用．【专题】31 ：定性思想；514：透镜及其应用．【分析】“自拍神器”是利用凸透镜成倒立、缩小的实像工作的，凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小．【解答】解：凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小；所以，“自拍神器”与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以增大物距，减小像距，减小人像的大小，从而增大取景范围，取得更好的拍摄效果，故ACD错误，只有B正确．故选B．12．下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（）A．如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量值偏小B．用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大C．用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，可调节平衡螺母D．用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数【考点】26：天平的使用．【专题】13 ：实验题；5A3：基本仪器的使用专题．【分析】从天平的正确使用和注意事项进行解答：（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）天平使用的注意事项：不要超过天平的测量范围；不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．【解答】解：A、游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏大，故A 错误．B、用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，砝码质量小，故增加了砝码，则测量值将偏大．故B正确；C、用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，不可调节平衡螺母，故C错误；D、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，指针左右晃动的幅度相同也行．故D错误．故选B．二、填空题：（12分，每空1分）13．光在真空中传播速度c= 3×108m/s，500g= 0.5 kg．【考点】A4：光的传播速度与光年；24：质量的单位换算．【专题】12 ：应用题；512：光的传播和反射、平面镜成像；562：质量及其测量．【分析】（1）根据光在真空中的传播速度是3×108m/s解答；（2）1kg=1000g，1g=0.001kg，据此进行单位换算．【解答】解：据课本可知，光在真空中的传播速度是3×108m/s；500g=500×0.001kg=0.5kg．故答案为：3×108；0.5．14．如图，哈尔滨市的冬天经常要人工造雪，造雪机将水注入专用喷嘴接触高压空气，将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子（小水滴）凝固（填一种物态变化名称）成冰晶落到地面，这就是人工造雪．发生该物态变化时会放热（选填“吸”或“放”）【考点】1A：凝固与凝固放热特点．【专题】521：温度计、熔化和凝固．【分析】物质由液态变成固态的现象叫做凝固，凝固过程中会放出热量．水结成冰就是凝固现象．【解答】解：由题意可知，人工造雪是将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子（小水滴）凝固成小冰晶．发生该物态变化时会放热．故答案为：凝固；放．15．你在湖边漫步，你同时能看到水中的白云和鱼，前者是由于光的反射形成．后者是由于光的折射形成．（填“反射”或“折射”）【考点】A6：光的反射；AM：光的折射现象及其应用．【专题】512：光的传播和反射、平面镜成像；513：光的折射、光的色散．【分析】（1）要解决此题，需要掌握平面镜成的像是与物体等大的虚像，知道平面镜成像是由于光的反射形成的．（2）要掌握光的折射现象．我们看到水中的物体，其实看到的是物体的虚像，是由光的折射形成的．【解答】解：（1）因为鱼儿是在水中的实际物体，是由于光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛，我们看到水中的鱼，看到的是鱼的虚像，是由光的折射形成的．由于折射角大于入射角，所以鱼的实际位置要比看到的位置要深．（2）水中的“白云”是在水中形成的像，即平面镜成像，故看到水中的“白云”是由光的反射形成的与物体等大的虚像．故答案为：反射；折射．16．（3分）小明同学身高1.65m，他站在竖直放置的平面镜前2m处，他在镜中的像高为 1.65 m，像与他相距 4 m．若他向平面镜靠近，像的大小将不变．（变大、变小、不变）【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】12 ：应用题．【分析】根据平面镜成像的特点，平面镜成像是等大正立的虚像，且物距与像距相等即可解答此题．【解答】解：由平面镜成像的特点可知：平面镜成的像与物体是等大的，所以小明同学身高1.65m，他在镜中的像高也为1.65m，由于物到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等，所以当这位同学站在竖直放置的平面镜前2m处，那么他的像与平面镜的距离也是2m，则镜中的像与本人相距2m+2m=4m．当人靠近平面镜，像也靠近平面镜，平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，人们感觉到的近大远小是一种视觉效果，不影响真实的大小．故答案为：1.65；4；不变．17．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中折射光线（用字母表示）是OG ，反射角等于30 度．【考点】A8：作光的反射光路图；AN：作光的折射光路图．【专题】4B ：图析法．【分析】光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．光的折射定律的内容：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，折射角大于入射角．此题首先根据反射角和入射角相等，找出法线，从而确定界面，然后根据折射光线和入射光线的关系确定出折射光线、入射光线、反射光线．【解答】解：由图可知，∠BOE=60°，所以∠COE=90°﹣60°=30°，而∠COF=30°，根据反射角等于入射角，所以CD为法线，AB为界面，而折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OG一定为折射光线，EO为入射光线，OF为反射光线．故答案为：OG；30．18．（1分）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”．当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在斜向下俯冲（选填“上爬升”、“下俯冲”）【考点】52：参照物及其选择．【专题】12 ：应用题；571：长度、时间、速度．【分析】在研究物体的运动情况时，需要选取一个参照物，物体与参照物之间的位置发生变化，则物体是运动的；物体与参照物之间的位置没有发生变化，则物体是静止的．【解答】解：当战斗机斜向上爬升时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”左低右高，倾斜向下的；当战斗机斜向下俯冲时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”左高右低，倾斜向上，如图乙所示时．故答案为：下俯冲．三、计算题（共6分，每题6分）19．（6分）在某次定向爆破中引爆炸药后，引线燃烧速度0.8cm/s，爆破安全距离至少100m，当引线长40cm时，引爆后安全跑开的速度至少是多少m/s？【考点】69：速度公式及其应用．【专题】11 ：计算题；571：长度、时间、速度．【分析】首先求出燃烧完40cm长的引火线需要的时间，然后计算出在这个时间内此人跑100m的速度．【解答】解：由v=得燃烧完40cm长的引火线需要的时间：t===50s，引爆后安全跑开的速度：v2===2m/s．答：当引线长40cm时，引爆后安全跑开的速度至少是2m/s．四、综合题（共28分）20．（3分）如图所示，发光点S发出一条射向水面的光线，在水面发生反射和折射，反射光线经过P 点．请在图中作出入射光线、反射光线及大致方向的折射光线．【考点】A8：作光的反射光路图；AN：作光的折射光路图．【专题】14 ：作图题；512：光的传播和反射、平面镜成像；513：光的折射、光的色散．【分析】先作出S关于水面的对称点，得到S经过反射形成的虚像S′．经过P点的反射光线好像从S′直线射出去的．再根据折射规律作出折射光线．【解答】解：水面与平面镜类似，出S关于水面的对称点S，S′即为S经过水面反射形成的虚像S′，连接S′P，从而反射光线OP．光线从空气射入水中发生折射时，折射角小于入射角，作出折射光线OA．如图．21．画出相应的折射光线．【考点】B6：透镜的光路图．【专题】14 ：作图题；514：透镜及其应用．【分析】观察入射光线和折射光线的特点，根据凸透镜和凹透镜的光学特点作图．【解答】解：对于凸透镜，通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．对于凹透镜，延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．如图所示：22．（3分）如图甲所示，小明在“探究平面镜成像的特点”．当他将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．实验过程中，他还从玻璃板中看到了放在蜡烛右边的笔AB，请你在图乙中画出笔AB的像．。
初二上学期总结范文6篇
初二上学期总结范文6篇初二上学期总结范文 (1) 岁月匆匆，我们又进入了一个新的学期。
月考刚刚结束。
为了更好让大家理解本班语文学科的学习情况，接下来我会将会对前一个月的语文学习情况作一个简单的总结。
从整体上来说，同学们学习语文的态度还是很好的。
在上课方面，同学们认真听课，适时做笔记，遇到不懂得问题课后也会去请教老师，并敢于提出不同的意见。
在交作业方面，大家都能够准时上交以便老师批改，很少有拖欠的情况出现，而且大部分同学都会很认真地完成作业，遇到不懂得问题也懂得问同学或和同学共同讨论，这大大的促进了同学们的学习效率，更增添了学习语文的范围。
不过，有优点就会有缺点。
本学期语文课上发言的同学比之从前少了很多，课堂气氛稍微有点沉闷。
在课上经常是只有几位同学能积极发言，而其他同学总是低头听着。
上课举手发言能够锻炼思维能力，并且紧紧跟随着课堂，不会有走神的现象出现，但大多数同学都很少举手，不肯发表自己的见解，这一点还希望各位家长能进行开导，让更多的同学深深投入到课堂学习中来。
另外，在作业方面，由于语文是重于理解和记忆的科目，因此同学们在做卷时会有一份答案，这是为了让同学们做完阅读题或其他题目后自己进行修改。
但是，也正因为这样，让许多同学产生了依赖心理，做题时想着有答案就会敷衍，这样就失去了给同学们答案的原本意义。
所以我希望各位叔叔阿姨能够进行督促，真正做到每做一道题，就能多一份收获。
在考试方面，由于同学们的努力，本班的语文成绩整体来说还是非常不错的。
虽然取得了进步，但我们也仍有不足，有缺点不要紧，重要的是要懂得改正缺点，也希望各位叔叔阿姨能尽量配合，这样才能取得更好的成绩。
初二上学期总结范文 (2)时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了，在初二学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。
期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现。
总结现在有以下几点：第一，学习态度比较端正。
八年级物理上册教学工作计划
八年级物理上册教学工作计划来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
八年级上学期物理实验教学工作总结
八年级上学期物理实验教学工作总结（精选7篇）八年级上学期物理实验教学工作总结1一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重，部分学生对学习失去兴趣，少数学生学习和纪律都不好。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。
经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。
布置作业有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的思想，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
横山中学2017年至2018学学期教育教学工作安排表
检查图书管理情况、教师大讲堂和教师论坛
成立高一、初一志愿者服务大队
电教设备维修
办公室 教务处 德育处 总务处 教研室 团 委 信息技术中心
学校基本数据统计
优化课堂调研检查安排
跑操比赛、学生会换届
4 召开总务工作会、季节性疾病知识宣传
校本研修工作部署 信息技术能力提升工程培训活动部署与实践
部署“三届四次” 教代会
教务处 总务处
党支部
办公室
信息技术中心
办公室 德育处 教研室
教务处 总务处
办公室 德育处 教务处
各处室 总务处 教研室
职称评审工作、更新教师上岗牌
8
体操比赛 新调入教师汇报课
开展“师德承诺”师德建设活动
高考研讨会 财产整理检查
团总支换届、整理档案
教师分工表上报 9 无违纪、和谐班级评比
各处室、部门设备维修
安排新教师听课 教学能手比赛
青年通讯社换届
优化课堂总结、奖励 10 师生食堂、超市食品安全检查
收缴团费
法制教育、专项检查 中期教学检查
评模
办公室 德育处 总务处 教研室 工会
教务处
信息技术中心 团委
职称评审信息收集
教案、作业检查
无 违纪、和谐班级评选、培训班干部
5 开展“教师大练兵”活动
筹备体育节教工体育比赛
腰鼓队节目排练
开展独生子女户对象核查清理工作
开展党的群众路线教育实践活动
“体育节”、制订冬季作息时间表、校园电视台启动
6
月考总结、完善学籍档案 贫困生信息库建立
办公室 教务处 总务处 工会
德育处 教研室 团委
党支部 办公室 教务处 德育处 团委
2017——2018第一学期行事历
时 间
主 要 工 作 安 排
周 次
时 间
主 要 工 作 安 排
1
8.30-9.1
1.迎接市局的开学专项督导检查工作2.落实暑期学校安全工作网上教育完成情况3.排查学校各类安全隐患及不稳定因素，整治校园内外环境4.庆祝教师节.5.做好教师队伍建设及结构调整和稳定工作6.制定区片教研活动计划,举办全镇教学观摩活动7.开展推广普通话宣传周活动8.签订新学年各类目标责任书，完善考绩评估制度9.做好继续教育档案材料的收集和证书的发放工作10.做好七年级入学核查工作11.做好永城市级课题立项工作12.十一假期13.举办中小学生运动会14.启动和市二的本学期教学帮扶工作
13
11.20-11.24
1.期中考试。
2.开展中小学体育工作常规活动督导，做好学生体能测试数据采集和上传工作。
3.对学校的常规管理有步骤地开展专项督导检查。
4.做好语言文字示范校创建工作.
5.检查民办学校的办学设备条件，提升民办学校安全办学、规范办学水平。
6.做好消防安全主题教育工作,
7.开展中小学教师职业道德建设系列活动，促进教师素质提升和专业化成长。
2
9.4-9.8
14
11.27-12.1
3
9.11-9.15
15
12.4-12.8
4
9.18-9.22
16
12.11-12.15
5
9.25-9.29
17
12.18-12.22
6
10.2-10.6
1.组织参加市学科观摩及辩课活动.2组织参加初中理化生永城好课堂大赛.3积极做好送教下乡工作，为切实全面提高教学质量服务。4组织参加三级课题开题培训会.5办理中小学生学籍。6开展秋季禁烧秸杆校园教育工作。7开展自救自护主题安全教育活动。8做好教师职称评定工作。
完整版)作业批改情况总结
完整版)作业批改情况总结
2017-2018学年第一学期，XXX的教研室对各科教师作业批改情况进行了为期三天的详细检查，以进一步了解教学动态和加强教学常规管理。
检查结果总结如下：
首先，从作业内容来看，大多数教师都能根据新课程理念优化作业内容，布置精当有效，形式多样，注重作业的趣味性和实效性，为提高课堂教学效果打下了坚实的基础。
其次，从作业批改情况来看，老师们大都能做到及时批改和认真批改，给出日期和评价，评价各具风格，诚恳鼓励。
数学老师大都能及时纠错，语文老师作文批改大都有眉批和总批，将教学目标的达成落到实处，促进了学生学业的良性提高。
第三，从各个年级作业批改情况来看，作业量适中，教师作业批改符合学生特点，反映了学生知识掌握情况，同时保护了学生兴趣。
老师的作业批改可以看出他们教学进度基本一致，教研和集体备课效果得以体现，反映了他们务实求真的工作精神。
然而，也发现了一些不足之处。
个别老师不能及时批改作业，存在一回改几次作业现象，有的老师没有批改日期，个别老师不能及时督促学生纠正作业上的错误。
更需要提出的是，一些老师缺少对学生的人文关爱，作业本上留下极其醒目的大叉子，刺伤学生。
还有一些老师留下令人难堪的批语，甚至在学生作业本上给出不及格的分数，有的老师不注意学生作业本的整洁，只用一月有余的作业本，呈现憔悴之态。
这些现象提醒我们老师要认真反思自己的教学行为，真正做好本职工作。
通过这次检查，教研室今后将加大教学过程的监控和管理力度，强化教学法规意识和教师责任意识。
希望各位老师加强研究，自觉规范教学行为，优化课堂教学，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，使我校教学质量有进一步提高。
八年级物理工作工作总结
八年级物理工作工作总结八年级物理工作总结。
在八年级的物理学习中，我们学习了许多有趣的知识和实验。
通过这些学习和实践，我们不仅提高了自己的物理知识水平，还培养了实验能力和动手能力。
在这篇文章中，我将总结我们在八年级物理工作中所学到的知识和技能。
首先，我们学习了许多基础的物理知识，比如力、运动、能量等。
我们通过课堂学习和实验实践，深入理解了这些概念。
我们学会了如何计算力的大小和方向，如何分析物体的运动状态，以及如何计算物体的动能和势能等。
这些知识为我们打下了坚实的物理基础，为以后的学习和研究奠定了基础。
其次，我们进行了许多有趣的物理实验。
比如，我们通过小车实验，学习了如何测量小车的加速度和速度；通过弹簧振子实验，学习了如何测量弹簧振子的周期和频率等。
这些实验不仅让我们理论联系实际，还培养了我们的实验能力和动手能力。
我们学会了如何设计实验方案、如何操作实验仪器、如何记录实验数据，并通过分析数据得出结论。
最后，我们还学习了一些物理应用知识。
比如，我们学习了简单机械的原理和应用，了解了杠杆、滑轮、斜面等简单机械的工作原理和应用场景。
我们还学习了一些与能量转化和守恒相关的知识，比如热能转化、机械能守恒等。
这些知识让我们了解了物理学在日常生活中的应用，增强了我们对物理学的兴趣和学习动力。
总的来说，八年级的物理学习和工作让我们受益匪浅。
我们不仅学到了丰富的物理知识，还培养了实验能力和动手能力。
这些知识和技能将对我们未来的学习和工作产生积极的影响，让我们更加热爱物理学科，更加自信地面对未来的挑战。
希望我们能在以后的学习和工作中继续努力，取得更好的成绩和进步。
八年级上册物理全册考点知识精编-2024-2025学年人教版八年级上学期知识清单
八上物理知识精编1、长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。
常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。
2、正确使用刻度尺测量物体的长度（1）会选：根据测量对象和测量要求选择适当的测量工具（适当量程和分度值）（2）会放：将刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一侧要紧靠被测物体，与被测边保持平行，不能歪斜；（3）会看：读数时，视线要正对刻度线，即视线与刻度尺垂直，不能斜视，图中，A为错误的视线，B为正确的视线；（4）会读：读数时，要注意区分大格和小格的数目，读出准确值，并估读到分度值的下一位；上图读数：1.35cm（5）会记：记录数据时，不但要记录数字，还必须注明测量量的单位。
3、长度的估测在日常生活和生产中，需要对一些常见物体的长度进行估测，或采用一些简便的方法粗略测量物体的长度，这就要求我们了解一些常见物体的尺度以便于进行估测。
1、在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h ）等。
1h=60min=3600s(1h=60min)。
2、使用停表测量时间时，要注意确定秒针在大表盘的第一周还是第二周，看小表盘的指针是否过半。
右图读数：3min37.5s1、参照物的选择原则一是任意性原则。
参照物可以任意选择，但不能将被研究的对象本身作为参照物；二是方便性原则。
为了研究方便，物理学中一般选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
2、运动状态的判断方法判断物体是运动的还是静止的，关键是抓住“位置变化”这一特点进行分析。
如果被研究的物体相对于参照物位置发生了改变，则被研究的物体是运动的；如果被研究的物体相对于所选参照物的位置不发生变化，则被研究的物体是静止的。
需要注意的是：选择不同的参照物，对物体运动的描述可能不同。
八年级物理第一学期总结
八年级物理第一学期总结八年级物理第一学期总结八年级物理第一学期教学工作总结八年级二班本学年的物理教学工作已经结束。
这学期，我担任八年级二班的物理教学工作，本人以学校教学工作计划为指导；以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。
回顾这一学期，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了。
现将本学期的教学工作小结如下：一、学习新课标，努力提高自身素质教师的职责教书育人。
言行要为人师表，业务要求精。
因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求。
首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养；然后认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了准备。
二、务实创新，注重“三维目标”的落实三维目标”就是新课程中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。
教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把知识点落实到位。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前深入钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施。
在此基础上，精心制作多媒体课件。
自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。
2、课堂上，能关注全体学生，注意信息反馈。
教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。
3、课后，及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
山东枣庄薛城舜耕中学2017—2018学年上学期八年级物理第一次周清试
八年级物理第一次周清试题（时间60分钟，100分）一．选择题（每题3分，共60分）1.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间2.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音可以在固体中传播B.声音传播的速度与温度无关C.声音在真空中传播的速度最快D.只要物体振动，我们就一定能听到声音3.声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是( )A.一切发声体都在振动B．摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的C.声音可以在真空中传播D.我们可以利用响度区分不同人说话的声音4. “教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射5.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（）A．声音的传播需要介质B．声音的传播不需要介质C．空气阻断了声音的传播D．玻璃罩阻断了声音的传播6.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。
这说明A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小7.下列事例中属于声音传递信息的是A．阳光从东方射过来了B．雷声从东方传过来了C．云朵从东方跑过来了D．花香从东方飘过来了8.如图所示同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的A音调B振幅C音色D响度9.调节电视机的音量，是为了改变声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率10.“小明，上学去啰！”。
正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的A．音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率11.（2015 盐城）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（）A.响度B.音调C.音色D.速度12.(15无锡) “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是A．人根据音调判断是钟发出的声音B．人根据音色判断是钟发出的声音C．钟声通过空气传播到人耳D．钟声是由钟振动产生的13.关于下列四个情景的说法错误的是14.下列关于声现象的说法中正确的是A．声波在真空中的传播速度可以大于340m/s；B.声波可以传递信息，不可以传递能量；C．“女高音”中的“高”是指声音的频率高；D.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高15.小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的( )A．响度B．音调C．音色D．速度16.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同17.(15泉州) 下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是A. 临街房子的窗户装上双层玻璃B. 学校附近禁止汽车鸣笛C. 城市高架桥道路两旁建隔音墙D. 在高噪声环境下工作的人带有耳罩18.中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是（）19.近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生20.下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C．看电视时调节音量是为了改变声音的响度D．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生二．填空题（每空2分，共40分）1.在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1(do)”的频律是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的高（选填乐音的三要素）2. 2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破。
物理总结报告怎么写(10篇)
物理总结报告怎么写(10篇)物理总结报告怎么写篇1初中物理是一门十分重要的学科，但是“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步。
所以从初二的物理教学开始，首先要正确的引导，让学生顺利打开初中物理的大门，其次是要让学生掌握良好的物理基础知识，然后根据学生的具体状况进行拔高。
1、对教学目标的反思首先，三维教学目标的全面落实。
对基础知识的讲解要透彻，分析要细腻，否则直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。
所以教师要科学地、系统地、合理地组织物理教学，正确认识学生地内部条件，采用良好地教学方法，重视学生的观察、实验、思维等实践活动，实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。
其次，对重点、难点要把握准确。
教学重点、难点是教学活动的依据，是教学活动中所采取的教学方式方法的依据，也是教学活动的中心和方向。
在教学目标中一节课的教学重点、难点如果已经十分明确，但具体落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。
这种失衡直接导致教学效率和学生的学习效率的下降。
最后，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解的清晰到位，没有随时观察学生的反映，从而一笔带过。
但学生的认知是需要一个过程的，并不是立刻就能理解。
所以我们要随时获取学生反馈的信息，调整教学方式和思路，准确流畅地将知识传授给学生，到达共识。
2、对教学方法的反思第一，面向全体学生，兼顾两头。
班级授课是面向全体学生的，能照顾到绝大多数同学的因“班”施教，课后还要因人施教，对学习潜力强的同学要提优，对学习有困难的学生，加强课后辅导。
教师要个性注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。
第二，注重学法指导。
中学阶段构成物理概念，一是在超多的物理现象的基础上归纳、总结出来的;其次是在已有的概念、规律的基础上透过演绎出来的。
所以，在课堂教学中教师就应改变以往那种讲解知识为主的传授者的主角，应努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。
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2017-2018学年八年级物理上学期工作总结光阴似箭，时间转眼就过了一个学期。
这学期我任教的是八年级（1）、（5）班的物理教学工作，对于刚刚接触物理学的初中生来说，使他们能够尽快的适应新课程和对这门新课程感兴趣是我当前最主要的工作。
经过半个学期的教学工作，已经使他们渐渐的喜欢上这门充满乐趣、新奇、实验的学科。
在教学中注重培养学生的学习兴趣、科学探究能力、实验操作能力等。
因为这些都是学好物理的基础。
以下是我在这个学期的教学工作中针对八年级的物理教学的几点反思，只有不断的反思才能找到工作的方向和不足，争取在教学中反思，在反思中教学。
一、重视培养学生的兴趣。
兴趣是最好的老师。
通常仪器简单、现象鲜明直观的演示实验、或能使学生多观察、多动手的学生实验，利用设悬念、摆疑点、设置矛盾的方法，可以激发起学生的兴趣；而根据教材举出一些生动、直观、新奇的现象，也可以激发起学生的兴趣。
如，我们为什么在有光的时候能看到物而在无光时看不到？为什么在空旷的广场喊没有在室内响亮等等。
在此基础上再不失时机地设法强化、巩固学生的兴趣。
二、发挥猜想在物理教学中的作用。
1、利用猜想调动学生的积极性。
猜想的过程是以学生为中心的思维发散过程，通过猜想力的锻炼和培养，激发和保持学生研究物理问题的浓厚兴趣和欲望，从而使学生自觉地、积极地去探求物理知识。
这对调动学生学习的积极性、主动性能起到重要作用
2、启发思维，培养学生的创造力。
利用猜想可以提高学生的分析力、观察力、操作力和其他方面的技能，可以使物理教学过程变成学生积极参与的智力活动过程，锻炼和培养了学生的概括能力、探讨研究问题的能力，使学生的思维得到发展，为创造力的孕育、萌发创造了条件。
三、合理的利用教材中的插图。
教材中编入的大量漫画插图，可寓揭示物理现象、物理规律于有趣的生动活泼的画面之中。
如教材中光的直线传播形象直观，学生易懂易记。
学生很容易回到现实生活中去体验，回顾生活中的物理现象，他们感到物理就在我们身边。
这样学生学得轻松，学得活跃，感觉到身边的物理现象自己可以用物理知识解释了，在成功的喜悦中求知欲就会油然而生。
四、发挥多媒体技术在物理课堂教学中的优势
1、创建物理情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。
在课堂教学中合理借助于多媒体技术，可以轻松的引领学生进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使学生犹如身临其境，
学习兴趣倍增。
如在讲授光的直线传播这一节时，教师利用多媒体技术播放本世纪地球上第一次出现日全食情景来引入新课，学生会被日全食美丽、壮观、奇妙的情景深深吸引。
教师适时提出问题：地球上为什么会产生这种现象？其中包含了什么物理道理？这样可启发学生的思维，教师再结合其他生活中的例子，指导学生得出光沿直线传播的结论，这会给学生产生难以忘怀的印象，从而加深对光沿直线传播的认识。
2、可进行实验模拟，有助于突破教材中的重点和难点。
在物理课堂中，由于实验受到时间、空间等因素的影响，因而利用现有的器材和条件很难实现。
而利用多媒体技术则可以弥补其中的不足，利用多媒体技术中的动态软件则可以非常方便地制作出动画的画面，这样学生理解起来就不那么困难了
五、让学生体验成功
教学中要对全体学生一视同仁，对不同层次、不同特点的学生分别施教。
要注意设置教学内容的层次和梯度，创设更多的条件，让每个学生都能体验到学习上的成就感。
在教学中，考试题目要容易一点，教学内容要适当，过早补充内容企图一步到位，其结果往往适得其反。
关于考试更应基于对双基知识的考查，切忌难度过高，以保护学生学习物理的积极情感。
六、求实创新，认真开展教学工作。
教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。
能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：
1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
在此基础上，精心制作多媒体课件。
精心备写每一个教案
2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。
激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力
提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
总之，教学中只有不断的进行探索和总结，才能提高教学的质量，使教育教学的成绩百尺竿头更进一步。