13、小河与青草课件
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小河与青草-PPT精品教学课件
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！”
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比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱！
你长得碧绿的，真让人 喜爱！
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱！ 你长得碧绿的，真让人 喜爱！
你长得碧绿碧绿的，真 ！ 让人喜爱！
．
小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
青草
枯草
小草说：“这也要感谢你 充足 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！” 小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
小河流得更欢了，小草 ． 也长得更有感情地读给家长听，也 可以有感情地说给家长听， 还可以和家长合作演一演这 个故事。
小河说：“这要 感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住， 要不，我早就变成浑 浊的泥水了。”
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
《小河与青草》PPT课件
接着，小河对小草说. ： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！
你长得碧绿的，真让人喜 爱！
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！
你长得碧绿的，真让人喜 爱！
． 你长得碧绿碧绿的，真让
人喜爱！！
小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
浑浊的泥水
紧紧抱住
小河说：“这 要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧 抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
小草对小河说：“你的 水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你 呀！是你把河岸的泥土紧 紧抱住，要不，我早就变 成浑浊的泥水了。”
读第４、５自然段，想想小河与 小草接下来又说了什么？把小河说的 话用“——”画下来，把小草说的话 用“-----”画下来。
小河说：“这要 感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住， 要不，我早就变成浑 浊的泥水了。”
其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 只有想不到的事，没有做不到的事。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 管你信不信，原本花心的人到最后最痴情，原本专一的人到最后最绝情。
青草
枯草
小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！”
《小河与青草》PPT精品教学课件
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
接着，小河对小草说. ： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！”
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱！
你长得碧绿的，真让人 喜爱！
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱！
你长得碧绿的，真让人 喜爱！
． 你长得碧绿碧绿的，真
让人喜爱！
小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
接着，小河对小草说. ： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！”
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱！
你长得碧绿的，真让人 喜爱！
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱！
你长得碧绿的，真让人 喜爱！
． 你长得碧绿碧绿的，真
让人喜爱！
小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
《小河与青草》PPT课件
浑浊的泥水
紧紧抱住
小河说：“这 要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧 抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
小草对小河说：“你的 水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你 呀！是你把河岸的泥土紧 紧抱住，要不，我早就变 成浑浊的泥水了。”
读第４、５自然段，想想小河与 小草接下来又说了什么？把小河说的 话用“——”画下来，把小草说的话 用“-----”画下来。
小河说：“这要 感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住， 要不，我早就变成浑 浊的泥水了。”
以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。 无所求则无所获。 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
小河与青草
我会写：
抱住 水分 对面
弯弯的小河
青青的小草
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
小草对小河说：“你的
水．真．清．啊，一眼能看到底。”
清澈见底
小草对小河说：“你的水
真．清．啊．，一眼能看到底。”
小河说：“这 要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧 抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
青草
小河与青草36p-PPT课件
岸紧得流河青
草对住分干
biān
与边能到感谢
岸紧得流河青
草对住分干
•
néng
与边能到感谢
岸紧得流河青
草对住分干
•
dào
与边能到感谢
岸紧得流河青
草对住分干
gǎn 与边能到感谢
岸紧得流河青
草对住分干
xiè
与边能到感谢
岸紧得流河青
草对住分干
与边能到感谢 àn 岸紧得流河青
草对住分干
与边能到感谢 jǐn
13 小河与青草
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与边能到感谢 岸紧得流河青 草对住分干
yǔ biān néng dào gǎn xiè
与边 能 到感 谢
àn jǐn de liú hé qīng
岸紧 得 流河 青
cǎo duì zhù fèn gān
草对 住 分干
hé biān kàn dào ɡǎn xiè duì
小河 边 看 到 感 谢 对
wān wān
hé biān, zhǎng
弯 弯 的 小 河 边， 长
mǎn qīng qīng
cǎo
满 了 青 青 的 小 草。
弯弯的小 河边，长满了 青青的小草。
duì shuō
zhēn qīng
小草 对小河 说：“你的水 真 清
a yǎn néng kàn dào dǐ 啊，一 眼 能 看 到 底。”
jǐn jǐn bào zhù xǐ ài nénɡ
紧紧抱 住 喜爱 能
bì lǜ bì lǜ fèn ɡān kū
碧 绿碧 绿 水分 干 枯
àn hún zhuó liú de ɡènɡ huān
河岸 浑 浊 流 得 更 欢
草对住分干
biān
与边能到感谢
岸紧得流河青
草对住分干
•
néng
与边能到感谢
岸紧得流河青
草对住分干
•
dào
与边能到感谢
岸紧得流河青
草对住分干
gǎn 与边能到感谢
岸紧得流河青
草对住分干
xiè
与边能到感谢
岸紧得流河青
草对住分干
与边能到感谢 àn 岸紧得流河青
草对住分干
与边能到感谢 jǐn
13 小河与青草
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与边能到感谢 岸紧得流河青 草对住分干
yǔ biān néng dào gǎn xiè
与边 能 到感 谢
àn jǐn de liú hé qīng
岸紧 得 流河 青
cǎo duì zhù fèn gān
草对 住 分干
hé biān kàn dào ɡǎn xiè duì
小河 边 看 到 感 谢 对
wān wān
hé biān, zhǎng
弯 弯 的 小 河 边， 长
mǎn qīng qīng
cǎo
满 了 青 青 的 小 草。
弯弯的小 河边，长满了 青青的小草。
duì shuō
zhēn qīng
小草 对小河 说：“你的水 真 清
a yǎn néng kàn dào dǐ 啊，一 眼 能 看 到 底。”
jǐn jǐn bào zhù xǐ ài nénɡ
紧紧抱 住 喜爱 能
bì lǜ bì lǜ fèn ɡān kū
碧 绿碧 绿 水分 干 枯
àn hún zhuó liú de ɡènɡ huān
河岸 浑 浊 流 得 更 欢
小河与青草ppt
小学语文苏教版 第一册第13课
13 小河与青草
小河与青草
看到 紧紧 浑浊
感谢 抱住 水分
河岸 喜爱
充足 干枯
碧绿碧绿 流得更欢了
长得更绿了
பைடு நூலகம் 弯弯的小河边,长满了青青 的小草。
说：“你 的 水真清啊，一眼能看到底。”
qīng chè jiàn dǐ
对
清澈见底
说：“这要感谢你呀！ 是你把河岸的泥土紧 紧抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
浑浊
说：“这要感谢你呀！ 是你把河岸的泥土紧 紧抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
谢谢你，小草，是你
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱。” 小草说：“这也要感 谢你呀！是你给了我充足 的水分，要不，我早就干 枯了。”
接着，小河对小草 说：“你长得碧绿碧 绿的，真让人喜爱。” 碧绿 碧绿碧绿
感谢
照亮了夜空 捧出了黎明 融化了冰雪 哺育了生灵 赐予我生命
小草说：“这也要感谢 你呀！是你给了我充足 的水分，要不，我早就 干枯了。”
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱。” 小草说：“这也要感谢 你呀！是你给了我充足的 水分，要不，我早就干枯 了。”
小河流得更欢了， 小草也长得更绿了。
感谢明月 感谢朝霞 感谢春光 感谢大地 感谢母亲
13 小河与青草
小河与青草
看到 紧紧 浑浊
感谢 抱住 水分
河岸 喜爱
充足 干枯
碧绿碧绿 流得更欢了
长得更绿了
பைடு நூலகம் 弯弯的小河边,长满了青青 的小草。
说：“你 的 水真清啊，一眼能看到底。”
qīng chè jiàn dǐ
对
清澈见底
说：“这要感谢你呀！ 是你把河岸的泥土紧 紧抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
浑浊
说：“这要感谢你呀！ 是你把河岸的泥土紧 紧抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
谢谢你，小草，是你
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱。” 小草说：“这也要感 谢你呀！是你给了我充足 的水分，要不，我早就干 枯了。”
接着，小河对小草 说：“你长得碧绿碧 绿的，真让人喜爱。” 碧绿 碧绿碧绿
感谢
照亮了夜空 捧出了黎明 融化了冰雪 哺育了生灵 赐予我生命
小草说：“这也要感谢 你呀！是你给了我充足 的水分，要不，我早就 干枯了。”
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱。” 小草说：“这也要感谢 你呀！是你给了我充足的 水分，要不，我早就干枯 了。”
小河流得更欢了， 小草也长得更绿了。
感谢明月 感谢朝霞 感谢春光 感谢大地 感谢母亲
苏教一上语文课件：13、小河与青草
弯弯的小河边，长满了青青的小草。
小草对小河说: “你的水真清啊, 一眼能看到底. ”
小河说: “ 这要感谢你呀! 是你把 河岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成 浑浊的泥水了.”
接着,小河对小草说: “ 你长得 碧绿碧绿的,真让人喜爱!”
小草说: “ 这也要感谢你呀! 是 你给了我充足的水分,要不,我早就干 枯了.”
如果小河浑浊了, 你觉得会是什么原 因引起的？
你知道小河 与青草的关系了 吗？
选做题
①拍摄一张学校、家、工厂或 街道周围小河的照片。
②画一幅学校、家、工厂或街 道周围小河的图。
③画一张你想象中的小河图。 ④有条件的，和家长共同参与 拍摄一些小河的录像。
小河流得更欢了,小草也长得更绿 了.
课文中讲到的小河 是一条怎样的小河？
“弯弯的小河” （形状）“清清的小河”（河水）
小朋友们，通过几次对话，你 觉得小河和青草相处得怎么样呢？
小草很热情，主动
Байду номын сангаас
小河没有骄傲，
和小河打招呼，并夸奖 反而感谢小草的帮
它。
助。
小河为什么那么清，小草为什么 会那么绿？
13
小朋友们，你们看图上画 了些什么，你最喜欢什么？
请点击 认真听课文，想想小河与青草 之间发生了什么故事。
把课文中不认识的“生字宝 宝”找出来。
hé qīng cǎo duì zhù
河青草对 住
(小河) (青草) (小草)(对话)(住人)
fèn gān
分干
（水分）（干净）
感谢 紧紧 抱住 浑浊 青草 喜爱 水分 干枯
想想如果小河是骄傲的小河，小草也 是骄傲的小草，那会是什么样子？
亲爱的小朋友，通过学习这篇课 文，你学到了什么呢？向大家汇报 一下吧！
《小河与青草》教学课件
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
小草对小河说： “你的水真清啊， 一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢 你呀！是你把河岸的 泥土紧紧抱住，要不，
我早就变成浑浊的泥水 了。”
小草对小河说：“你
．．． 的水真清啊，一眼能看
到底。”
小河说：“这要感谢你呀！是 你把河岸的泥土紧紧抱住，要不， 我早就变成浑浊的泥水了。”
13 小河与青草
序言
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fèn
水分
gān k ū
干枯
de
de
流得 长得
接着，小河对小草说：“你长的碧. 绿碧 绿的，真让人喜爱！”
小河与青草(39p)-PPT课件
青草
枯草
小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！”
小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
小河流得更．欢了，小草
． 也长得更绿了。
作业：
把《小河与青草》的故 事有感情地读给家长听，也 可以有感情地说给家长听， 还可以和家长合作演一演这 个故事。
接着，小河对小草说. ： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！”
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！
你长得碧绿的，真让人喜 爱！
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！
你长得碧绿的，真让人喜 爱！
． 你长得碧绿碧绿的，真让
人喜爱！！
小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
小河与青草
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我会写：
抱住 水分 对面
弯弯的小河
青青的小草
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
小草对小河说：“你的
水．真．清．啊，一眼能看到底。”
清澈见底
小草对小河说：“你的水
真．清．啊．，一眼能看到底。”
小河说：“这 要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧 抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
浑浊的泥水
紧紧抱住
小河说：“这 要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧 抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
小草对小河说：“你的 水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你 呀！是你把河岸的泥土紧 紧抱住，要不，我早就变 成浑浊的草接下来又说了什么？把小河说的 话用“——”画下来，把小草说的话 用“-----”画下来。
《小河与青草》PPT课件
我会写：
抱住 水分 对面
弯弯的小河
青青的小草
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
小草对小河说：“你的 水真清啊，一眼能看到底。”
． ． ．
清澈见底
小草对小河说：“你的 水真清啊，一眼能看到底。”
． ． ．
小河说：“这 要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧 抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
青草
枯草
小草说：“这也要感谢你 充足 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！” 小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
小河流得更欢了，小草 ． 也长得更绿了。
．
作业：
把《小河与青草》的故 事有感情地读给家长听，也 可以有感情地说给家长听， 还可以和长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！”
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比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱！
你长得碧绿的，真让人 喜爱！
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱！ 你长得碧绿的，真让人 喜爱！
你长得碧绿碧绿的，真 ！ 让人喜爱！
．
小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
浑浊的泥水
紧紧抱住
小河说：“这 要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧 抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
小草对小河说：“你的 水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你 呀！是你把河岸的泥土紧 紧抱住，要不，我早就变 成浑浊的泥水了。”
读第４、５自然段，想想小河 与小草接下来又说了什么？把小河 说的话用“——”画下来，把小草说 的话用“-----”画下来。
抱住 水分 对面
弯弯的小河
青青的小草
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
小草对小河说：“你的 水真清啊，一眼能看到底。”
． ． ．
清澈见底
小草对小河说：“你的 水真清啊，一眼能看到底。”
． ． ．
小河说：“这 要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧 抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
青草
枯草
小草说：“这也要感谢你 充足 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！” 小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
小河流得更欢了，小草 ． 也长得更绿了。
．
作业：
把《小河与青草》的故 事有感情地读给家长听，也 可以有感情地说给家长听， 还可以和长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！”
.
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱！
你长得碧绿的，真让人 喜爱！
比较句子：
你长得碧绿碧绿的，真 让人喜爱！ 你长得碧绿的，真让人 喜爱！
你长得碧绿碧绿的，真 ！ 让人喜爱！
．
小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
浑浊的泥水
紧紧抱住
小河说：“这 要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧 抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
小草对小河说：“你的 水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你 呀！是你把河岸的泥土紧 紧抱住，要不，我早就变 成浑浊的泥水了。”
读第４、５自然段，想想小河 与小草接下来又说了什么？把小河 说的话用“——”画下来，把小草说 的话用“-----”画下来。
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• １、读第４、５自然段， 想想你从中知道了什么。 • ２、把读懂的意思用朗读 表达出来。
接着，小河对小草说：“你长的碧绿碧 . 绿的，真让人喜爱！” 小草说：“这也要感谢你呀！是你给了 我充足的水分，要不，我早就干枯了．”
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
．
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13 小河与青草
•河边 感谢 •流得 抱住 •碧绿
能够 河岸 青草 水分 浑浊
到底 紧张 对待 干枯
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
小草对小河说：“你 的水真要感谢你呀！是 你把河岸的泥土紧紧抱住，要不， 我早就变成浑浊的泥水了。”