图解思维模式
浅谈“图解思考”方法
斜 的结构 、倒转 的形式 及 多种物 质形式 ，并将视 觉效 应运 用 到 图样 中去 。盖里使 用断裂 的几 何 图形 打破 传统 习俗 ，他独
三 、图解思考的表达和实现途径
图解语 言是 方案设 计 中设计 师之 间相互 交流 和合作 的抽
一
５ ６ —— 环境艺术
对于一个 设计 学者而言 ，对 “ 图解思考 ”思维模式 的掌握是 非 临毕业的大学生连 一张手绘草 图都 画不出来 ， 他们在纸 上表达 常有 必要的。但是 由于 图解技法 在学校教育 中长期被忽视 ，它 中生疏与不专 业 ，在设计的构思 中也简单乏味 ， 在 与业主想法 更得不到设计学者 的重视 。
大 师的伟大 。对于 一个 设计者而 言 ，研 究大 师草 图是 了解其 解 思考 不 同于文 字思 考 ，它对 于符 号的 使用 远远 超过 文字语
作 品 创 作 过 程 的 一 个 好 方 法 ， 它 可 以 使 人 们 了解 一 个 大 师 从 言 对词 汇使 用 的约束 。在 阅读 图像 和文 字时 ，观 察者 不会 跳
创意 萌芽 、构思 、推敲 到完善 的过程 。
过 图像 直接 阅读 文字 说 明 ，因为 图像 比文字 更能 吸 引观 察者
前 不久 ， 笔者对西华 师范大学 美术学院环境艺术设计 专业 的注 意 。设计 的 初学者 往往 在一 开始 不能很 好 地理 解 图解语 的一部分学 生对待草 图的态度做 了一个 问卷调查。我设定 了四 言 ，在构 思过 程 中总希 望描 绘 出一 个具 体 的形象 ，而 此 时抓 个 问题 ，第一个 问题是你会 画草 图吗：第二个 问题是你觉 得速 住 灵感 ， 用最 简单 、 最抽象 的符 号记 录 下灵感 才是 最有 效 的。
浅谈图解思维在设计方法中的运用
二、 图解 思维 的作 用
１ ． 分 析
人 交流 。在 设计 的过程 中， 自我 交流是 在
分 析是设 计 的一种 思考手 段 ， 也 是 设 方案初 期对 设计概念 的创作 的一种 思维碰
是设计师 以设 计或艺术手段 为媒 介来进行 计 的一种基 本手法。设计领域 的分析对象 撞 ， 也就是 图解思考 的过程 ， 把 思维分析 转 表达， 表 达是 以个人 对世 界 的认 识为基 础 是 设 计 场 所 ， 然 后在 图案 间进行 分析 、 比对 ， 而设 计场 所 的 使 用 者 是 人 ， 也 换成 图案 ， 的， 是 以个人对 设计 或艺 术形 式 自身 的理 就是说 分析 对象是 人 ， 与他 人交 流就是 设计 师 分 析 内容 包括 对设 得 出一定 的结论 ； 在 方案 出炉 或者有设 计想 法后 ， 与其 他设 解 为基 础 的 。 计场所 的整体 功 能 、 交通路 线 、 设计 手法 、
的本 质 就 是 创 造 。 与他 人 进 行 交流 。
碰撞， 通过碰 撞 而产 生变化或者 反应 。交 流 的类型有两种 ： 一是 自我交流 ， 二是与他
思 维是 一种复 杂 的心理现 象 ， 是人的 大脑 的一 种能 力。思 维方 法很 多， 在 设计 中要突 出创 新思维方式 的训 练。设计思维
者 草 图概 念 ， 但是 其起 着非 常重要 的桥梁 理 一个 实 际结 构 的 思考 是 一种 探 索 、 发 思记录 的功 能进 行 图案记 录， 接下来 就是
作用—— 使 设计 师及 时捕捉 巧妙 的构 想 ， 掘—— 出乎预 料 的欣 喜 ， 意 外 的发 现 ； 第 在 此基础 上构 思和推 敲 ， 从而 有助于设 计 通过逐步 的推敲进入 图示化 的空 问。
思维导图
托尼·巴赞认为 ,思维导图有 4个基本的特征: ①注意的焦点清晰地集中在中央图形上 ; ② 主题的主干作为分支从中央向四周放射; ③分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上 面的关键词构成,比较不重要的话题也以分支的形式 表现出来,附在高层次的形式上; ④ 各分支形成一个连接的节点结构 ,因此思维导图在 表现形式上是树状结构的。
八、导图总结
• 思维导图是用图来导思维，所以不要把一堆文字写在分支
上面，具体内容可以用引号另外注明，如果一个文字就能 够让你回忆起整个内容的，一个文字就够了。 • 思维导图是全脑工具，它所含的4大性质和6大技巧足够让 你记住所有你要记得东西，如果记不住，那是因为你想象 不够，思考不够，动手不够。
• 思维导图，一扇让你走进成功并习惯成功的大门。它会告诉你
一个秘密，那就是成功的秘密；它将培养你的一个习惯，那就 是成功的习惯。 • 革命你的思维，改变你的世界。 迈出思维一小步，导向人生远 景图。这就是思维导图所要做的事情。 • 所有婴儿的成长恰恰蕴含着一切伟大人物成功的基本秘诀！ • 成功就像婴儿学会讲话一样，一旦你习惯了成功的思维，掌握 了成功的逻辑，它就会如影随形地跟着你，只至你生命的终点！ 思维导图将擦亮你的眼睛，让你更容易感觉到和你擦身而过的 成功，并帮你抓住他！
五、思维导图绘制的工具
你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。 1、A4 白纸一张； 2、彩色水笔和铅笔； 3、你的大脑； 4、你的想象！
六、绘制第一幅思维导图
第一步：在纸中心画上中心图
第二步：画思维导图中心图分支并写 上关键词。
第三步：继续发散联想细画分支并写上关键词（注 意不同分支采用不同颜色）。
第四步：在关键词旁边画上小图、图标
第五步：如要强调顺序，可以在次分 支关键词旁写上序号
十二星座思维方式图解
白羊座：简洁有力，但有时难免遭遇太多块垒，旁边看着就是精神享受，正面迎上可能就是精神虐待。
12星座中行动力最强的白羊，遇到困难采取的解决方法是：直接击破。
直线思维，不怕困难，敢于挑战。
金牛座：思前想后，十分精细繁复，还带有优雅气质，就是有时候会很纠结，时不时停下来秀一下，自我赏识一番，不愧是金牛座。
金牛座纠结起来谁都劝不住，死倔到底，于是弯路远路就是这么绕出来的。
双子座：我们真的觉得自己还比较靠谱，但是外面看来嘛……话说回来，双子人做事真是相当依赖人品的。
双子座真的太太太随性，旁人觉得难以理解，其实他们有自己的逻辑。
于是双子的逻辑就是：目的地算什么，我想去哪就去哪，高兴了说不定我就奔目的地去了。
巨蟹座：有些纠结矛盾，但谁要是忽略了巨蟹这条暗道，那就太小看蟹们了，其实他们有时候能够突然有想象不到的强大发挥和成果，不是空中楼阁。
其实巨蟹是个非常复杂的星座，很多人对他们有误解，总觉得巨蟹就是一副顾家好人模样。
其实不然，这个可是个暗藏腹黑的星座。
不过巨蟹座的问题在于很多时候他们自己也不知道自己在想什么，于是极端出现了：当他们不明白自己要什么的时候，会很纠结；但是当他们的目标很确定的时候，会发挥出和白羊很相似的行动力。
不过巨蟹比白羊委婉，所以采取的是挖暗道或建桥梁的方法。
狮子座：几乎和白羊一样清晰，但是没有白羊暴力，有时缺乏美感，但很有冲击力；狮子有时也会纠结，那是因为现有路径不允许这样简明的解法。
狮子座在行动力上还是一等一的，他不会绕弯路，但他也会巧妙的避开障碍。
其实狮子有时候挺会装傻的。
处女座：把潜质发挥出来就是体系之王，黑格尔同学可作为佐证，一般被形容为“聪明，精明，挑剔，完美主义，注重细节……”，但实际上也许是有点心里发毛。
这是个追求完美的星座。
如果不把每条路都弄清楚，他们心里会没有安全感。
其实他们内心也有很自卑的一面，所以才更想把所有事情都弄清楚。
天秤座：要是不在自己喜欢的地方优雅漂亮地自我欣赏一下，基本上就算不得天平了，这个喜欢臭美的星座。
思维导图
放射性思维（来自“发射”这个词，意思
是“向各个方向传播或移动”，或者从一个既定 的中心向四周放射）指的是，来自或连接到一个 中心点的联想过程。
---- 托尼巴赞
2、联想性
当一个主题确定下来后，该点引发的、 与它有关的联想由此产生，就像一把钥匙， 瞬间打开了你大脑里千万个信息存储空间。
这种通过关联联想，不断产生新的思路、 新的想法，大大提高了我们的创造思维能力
所有的图象都要上色
所有的线条也要上色
如何选择线条的颜色呢？请记住两个原则：
1、联想原则：即一条线上的关键词会引发你什么样 的联想，就把与之相关的颜色画上。
2、情感原则：如果一个关键词引发了你的正面情绪， 就用你喜欢的颜色；如果反之，就用你不喜欢的。冷暖 （3）添加背景
需要注意的事项：
1、线条要弯曲、柔软，向四周发散时应像树枝一 样自然；线条长度刚好包住关键词
6、他出版的 80 余部专著，在五大洲 100 多个国家的总发 行量突破 1000 万册。
7、他发明的思维导图（ Mind Map ），目前被全球超过 2.5 亿人应用，他所引领的“头脑风暴”正在席卷全球。
上个世纪的60年代，在英国南部的一个小城镇里，有一个年轻人天天都 泡在图书馆里看书，有一天他突发奇想：“为什么人类文明的进程中产 生的那么多书中，有各种各样的使用说明书，唯独没有一本关于人类大 脑的使用说明书？”如果我能研究这方面的秘密，那将是一件非常有意 义的事情！
所以，智力不是决定成功的因素，关键在于：
方法
方法对了，知识范围明确了，工作效率自然 会数倍提高
我们个个都是天才
清晰的思路 超强的记忆 高效的学习 有序的人生
1、思维导图介绍
1.1 大脑如何思考问题 （思维模式）
思维导图学习
思维导图全脑记忆法思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。
思维导图已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业。
思维导图的创始人是东尼·博赞。
中国应用思维导图大约有20多年时间. 概念：思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能.思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法.我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
导图作用随着人们对思维导图的认识和掌握,思维导图可以应用于生活和工作的各个方面,包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现,如果你想改变你的生活、学习现状,想了解更多,可以按住ctrl键，鼠标右键点击此行文字就行下载了解和学习.祝愿每一位看到这篇帖子的朋友事业、学习有成.1．成倍提高您的学习速度和效率,更快地学习新知识与复习整合旧知识。
2．激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统.3．让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标,包括：快速的记笔记,顺利通过考试,轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！4．让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习,并超越您的偶像和对手.5．让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。
哲学逻辑10图解黑格尔的《逻辑学》
自我否定的形态变化
观点解说：否定之否定的两种形式
存在环节：自身生长变化
• 一个过程，两次否定 • 存在环节：从形式否定到 属性否定：生死转化。两 个层次是过程和系统、动 态和静态的对立统一。 • 认识环节：从静态逻辑到 动态逻辑，从逻辑模式到 金字塔形式。由此构成真 理的属性和形式之间的矛 盾关系。
灵魂 世界 上帝 抽象形式 认识能力
物自体 为我之物
存在-实践 关系-理性 统一-批判 菱形范 畴表
知性：有限和有条件事物 理性：无限和无条件事物 辩证论 三分法 二律背反 本质矛盾
功绩：知性范畴是有限的，没有达到真理 缺陷：1、物自体停留在彼岸，割裂思维和存在的关系 2、对思维活动只加以历史的叙述，例证法，没有进到本质
第二版序言强调方法、过程、真理
两种真理 过程分析 真理的内容实 质也可说是表现在 两种语言里，一为 感情的、表象的、 理智的，基于有限 范畴和片面抽象思 维的流行语言，另 一为具体概念的语 言。P12
思辨方法
当精神一走上思 想的道路，不陷入虚 浮而能保持着追求真 理的意志和勇气时， 它可以立即发现，只 有〔正确的〕方法才 能够规范思想，指导 思想去把握实质，并 保持于实质中。P5
间接反思：本质 无限性概念
直接反思：种类概念 感觉表象：存在物名称 抽象概念
形而上学－片面性具有的三种表现
独断论 绝对可知
科学理论是 系统矛盾论
片面理论 三种形式
方法环节的对立 绝对性和相对性
黑格尔 逻辑学 的属性
观点环节的对立 可知与不可知
怀疑论 相对性
本质同一 形式对立
不可知论 绝对性
形而上学：哲学理论的分类模式
导言揭示的逻辑关系：目的是规律
(完整版)高中物理思维导图图解全集(最新整理)
高中物理思维导图图解1：运动的描述高中物理思维导图图解2：相互作用高中物理思维导图图解3：重力 基本相互作用高中物理思维导图图解4：力的合成与分解高中物理思维导图图解5：牛顿第一、三定律高中物理思维导图图解6：牛顿运动定律高中物理思维导图图解7：摩擦力高中物理思维导图图解8：圆周运动高中物理思维导图图解9：运动的合成与分解等高中物理思维导图图解10：弹力高中物理思维导图图解11：万有引力与航天高中物理思维导图图解12：牛顿第二定律及其应用高中物理思维导图图解13：曲线运动高中物理思维导图图解14：静电场高中物理思维导图图解15：机械能守恒定律能量守恒定律高中物理思维导图图解16：电势能电势电势差高中物理思维导图图解17：电荷守恒定律库仑定律高中物理思维导图图解18：宇宙航行高中物理思维导图图解19：机械能守恒定律高中物理思维导图图解20：功功率高中物理思维导图图解21：势能 动能及动能定理高中物理思维导图图解22：电场 电场强度高中物理思维导图图解23：静电场中的导体电容器电容高中物理思维导图图解24：气体高中物理思维导图图解25：磁场高中物理思维导图图解26：交变电流高中物理思维导图图解27：电磁感应现象楞次定律高中物理思维导图图解28：法拉第电磁感应定律及其应用高中物理思维导图图解29：带电粒子在电场中的运动高中物理思维导图图解30：磁场 磁感应强度高中物理思维导图图解31：电磁感应高中物理思维导图图解32：电磁感应与现代生活高中物理思维导图图解33：恒定电流高中物理思维导图图解34：焦耳定律 闭合电路的欧姆定律高中物理思维导图图解35：欧姆定律 电阻定律高中物理思维导图图解36：安培力 洛伦兹力等高中物理思维导图图解37：分子动理论高中物理思维导图图解38：力与机械高中物理思维导图图解39：动量守恒定律高中物理思维导图图解40：热力学定律。
桃花源记-右脑思维图解版
9、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 黄发：老年人头发由白转黄； 悉：尽，全。 垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。指老人与儿童。
10、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中 闻有此人，咸来问讯。 要：通“邀”,邀请。 咸：都。讯：消息。
11、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 邑人:同乡。 绝境:与世隔绝的地方。 间隔：隔离。
汉朝开国皇帝刘邦
魏朝开国皇帝曹丕
晋朝开国皇帝司马炎
12、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。此人 复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不 足为外人道也。” 延:邀请。
14、既出，得其船，便扶向路，处处志之。 扶:沿着、顺着。向:原先。 处处志之，志:名词作动词，做标记。
1、晋太元中 太元（376年-396年）是东晋皇帝晋孝武帝司马曜的第二个年号，共 计21年。 太元二十一年九月晋安帝即位沿用，次年改元隆安元年。
2、武陵人捕鱼为业。 武陵：晋郡名，治所在今湖南常德。
3、缘溪行，忘路之远近。 缘：循，沿着。
4、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。 落英：落花，一说初开的花。 异：诧异。
15、及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷， 不复得路。 郡下：指武陵郡城下。诣：到。特指到尊长那里去。 志：标记
16、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。 未果，寻病终，后遂无问津者。 刘子骥：名驎（lí n)之,《晋书.隐逸传》里说他“好游山泽”。 规:计划。未果。没有实现 寻:随即，不久。 遂:终于。 问津：问路，访求。津，渡口。
5、复前行，欲穷其林。
图解思维模式
創新思維的特性
獨立性：自我否定，特立獨行，不受傳統的約束。 關聯性：類似關聯，反向、順向、屬性，….等之聯想。 多向性：不同角度看問題，不同構面切入問題…..等。 跨越性：跳躍思維、跨越領域…..等。 綜合性：掫取他人智慧，再予以整合新的創意。 新奇性：嶄新的、特別的、前所未有的。 動態性：隨時、空、環境變動而機動應變。 應用性：由一般日常生活到專精的各行各業皆可適用。 智慧性：愈使用智慧，累積愈多，智慧愈高，效用愈顯著。
4. 表格
敘述訊息
目的是為了讓閱讀的人不需經過特 別說明，也能了解其中要旨。
～北科大 王廷興教授~950416
何謂關鍵字?
所謂關鍵字，是以短潔明確 的詞彙，來表達重要的概念。
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圖解思維法的基本圖形
1. 各種基本圖形 2. 區分使用基本圖形 3. 基本圖形的組合
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創新工程系列講座─
創新思維(二)
圖解思維模式、系統思維模式
主講人：王廷興 博士
台北科技大學冷凍空調系 副教授 消防設備師，電機技師，建管甲級技術士，合格仲裁人，升降梯檢查員 行政院公共工程委員會採購申訴審議委員會 諮詢委員
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思維的基本型態
1. 連續性思考 2. 聯想性思考 3. 創造性思考
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何謂創新思維
創新思維是人類最高級的智慧運作的過程， 過程中因應不同的環境(人、事、物、時、空)， 採用一種或多種不同的思維模式交替運用，以發 揮人類的潛能，建構創意的、最佳的、可行的、 可創造市場價值的決策及執行計劃，此一循環不 止的思維流程，謂之創新思維。
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圖解思維法的效益
1.加強思考能力 2.提升溝通能力
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何謂創新思維
創新思維是人類最高級的智慧運作的過程， 過程中因應不同的環境(人、事、物、時、空)， 採用一種或多種不同的思維模式交替運用，以發 揮人類的潛能，建構創意的、最佳的、可行的、 可創造市場價值的決策及執行計劃，此一循環不 止的思維流程，謂之創新思維。
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1.各種基本圖形
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2.區分使用基本圖形的應用
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3.基本圖形的組合
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圖形的連接意義
1. 利用圖形表達相互關係 2. 使用直線或箭頭來連結基本圖形 3. 圖解思維法的模式 4. 運用矩陣的圖解思維法 5. 分解過程要素的圖解思維法
4. 表 格
敘述訊息
目的是為了讓閱讀的人不需經過特 別說明，也能了解其中要旨。
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何謂關鍵字?
所謂關鍵字，是以短潔明確 的詞彙，來表達重要的概念。
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圖解思維法的基本圖形
1. 各種基本圖形 2. 區分使用基本圖形 3. 基本圖形的組合
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事實上聯想性思考乃是試誤法則(即自錯誤中學習)的一種。
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3.創造性思考
創造性思考乃是直覺式與整體性的思考方法，此一思考方 法乃是挑戰既定的想法、突破習慣領域、改變思維方向之富有見解 的、直覺性的、創造性的思考方法。此種思考方法乃為促進新思想 型態的發展，及新管理觀念的模式的辨識。而且創造性思考方法乃 是針對連續性思考與聯想性思考的思考過程中所蒐集或呈現的資訊 與資料，加以統整之後引為思考過程中的經驗範疇，此範疇乃為產 生思考的地方，有人稱之為量子思考場域，所以創造性思考方法也 可稱整為量子思考。
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創新思維模式的組成
1. 人類天賦基本思維模式 2. 系統思維模式 3. 圖解思維模式 4. 創意思維模式 5. 生態思維模式 6. 預測思維模式
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創新思維運作模式
因應環境(人、事、物、時、空)的改變，綜合運用各種思維模式，雙 效(效率、效用)解決問題的動態思維模式。
圖解思維法的準則
1. 不斷修正的勇氣及態度 2. 捨棄多餘的資訊並挑出關鍵字 3. 以相互關係來聯繫關鍵字或句子 4. 一頁一個資訊 5. 一個句字一個訊息
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圖解的表現方式
1. 插 圖 5. 關鍵字(重要的單字)
2. 圖 形 6. 簡單俐落的文句
3. 圖 表 7. 用短句簡潔扼要的字句
空
N
基本
思維
預測 思維
生態 思維
創新 思維
創意 思維
圖解思 維
系統 思維
時
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圖解思維(模式)法？
圖解思考是一種「用眼睛看」的思考 方法。與其絞盡腦汁想破頭，還不如用眼睛 看，將所想的東西畫在紙上來思考，反而能 達到多次元思考的效果。它會讓原本停留在 腦中所有糾纏不清的資訊，邏輯結構突然清 楚分明了起來，或是原本膠著停擺的案子因 而出現了解決的對策。
～北科大 王廷興教授~950416
圖解的基本功能
「圖解思維法有一個基本的功能， 就是把「自我表現力」與「學習」匯集於 一身。一邊圖解一邊閱讀書籍或資料時， 一方面是在練習圖解的技術，同時也有系 統地吸收了知識，可謂一舉兩得。
～北科大 王廷興教授~950416Fra bibliotek解思維法的目的
1. 比起文章來得容易理解。 2. 利用圖解整理起資訊來相當的方便。 3. 圖解是一種劃在平面上的圖，方便用來傳遞
創新思維的特性
獨立性：自我否定，特立獨行，不受傳統的約束。 關聯性：類似關聯，反向、順向、屬性，….等之聯想。 多向性：不同角度看問題，不同構面切入問題…..等。 跨越性：跳躍思維、跨越領域…..等。 綜合性：掫取他人智慧，再予以整合新的創意。 新奇性：嶄新的、特別的、前所未有的。 動態性：隨時、空、環境變動而機動應變。 應用性：由一般日常生活到專精的各行各業皆可適用。 智慧性：愈使用智慧，累積愈多，智慧愈高，效用愈顯著。
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1.加強思考能力
❖ 磨練構想能力的思考方式 ❖ 從繪圖中加深理解 ❖ 從圖中發現論點 ❖ 啟發自己的思維與觀點 ❖ 圖有助於記憶
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2.提升溝通能力
個別瞭解
個人圖解思考
整體體系 的瞭解
使用自己的 方式表現
增強
理解 思考 傳達
提升溝通能力
思維的基本型態
1. 連續性思考 2. 聯想性思考 3. 創造性思考
～北科大 王廷興教授~950416
1.連續性思考
連續性思考代表企業組織與人們之理 性的、邏輯的、受規則約束的思考，乃是一 樁直接的、有邏輯的，非關激情的理性思考 方式。
～北科大 王廷興教授~950416
2.聯想性思考
聯想性思考乃是出自於習慣性的思考，也就是平行式的思 考。此一思考方法可以為我們產生事物之間的關聯性，同時此一思 考方法可以經由經驗而產生連結或重建，每當我們看到某一個事物 之時，其神經網路就會增強些記憶，一直到能夠再確認為止，而若 這個事物發生模式改變之時，則接受此事物的能力也會慢慢改變， 一直到其記憶已經進行重新接連另一新的事物之中，當達到能夠認 知或辨識新的事物或模式之時，其思考的神經網路方告停止。
～北科大 王廷興教授~950416
圖解思維法的溝通方式
1. 以圖解整理所有資訊 2. 將想表達的內容圖解成一張紙 3. 從循序聯想到隨機存取聯想 4. 從文字處理機到power point 5. 各式各樣的圖解 6. 藉由圖解訓練自己的邏輯能力
與解決問題的能力－自我 7. 使用圖解進行討論－群體
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