成语错误类型归纳

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精选成语运用中的十大错误类型

成语运用中的十大错误类型

第一类望文生义第二类对象误用

第三类褒贬颠倒第四类语义轻重的误用

第五类语境不合第六类形义相近的误用

第七类多重含义的误用第八类表意重复

第九类语法功能的误用第十类谦敬错位

第一类望文生义

１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

８．因人成事：依靠别人把事情办好。

9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。

10. 不名一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。

11．久假不归：长期地借用，不归还。

12．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

13．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。

14．大动干戈：比喻大张声势地行事。

15．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。

16．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。

17．不翼而飞：比喻东西突然丢失。

18. 首当其冲：比喻最先受到冲击、压力、攻击，或遭受灾难。

19.别无长cháng物：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容人贫穷。

20．进退维谷：形容进退两难。

21．如坐春风：比喻得到教益或感化。

22．春风化雨：比喻良好的教育

23．间不容发：形容情势极其危急。

24．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。

25．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

成语误用的八种类型

1褒贬误用

⑴贬义，不可褒用

满城风雨：城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。

形形色色：指各式各样，种类很多。

无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。

无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。

长此以往：长期这样下去。

趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。

半斤八两：一个半斤，一个八两。比喻彼此一样，不相上下。

等量齐观：指对有差别的事物同等看待。

费尽心机：挖空心思，想尽办法。

大而无当：原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。

大言不惭：说大话，不感到难为情。

明目张胆：原指有胆识，敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。

明哲保身：明智善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

高谈阔论：多指不着边际地大发议论。

始作俑者：开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。

好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。

邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。

如丧考妣：好像死了父母一样地伤心。

一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。

咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。指形势发展迅速，给人压力。虎视眈眈：象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。

别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。

梁上君子：窃贼的代称。现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。

道貌岸然：指神态严肃，一本正经的样子。

衣冠禽兽：指品德极坏，行为象禽兽一样卑劣的人。

成语运用常见错误类型

成语运用是近几年高考的必考题型之一，而排除错误选项是我们选出正确项的最常见、最有效方法；因此，明确成语误用的类型对我们做准成语题有重要意义。现将成语使用中常见的误用情况归纳如下：

一、望文生义

成语属于固定短语，其意义很多时候不能从字面推敲得知；尤其不能断章取义，只能把它作为整体来理解。作为检查学生成语储备的题型之一，有许多题目就是在这方面设置障碍，误导考生望文生义。

例1：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。

辨析：弹冠：掸去帽子上的尘土。《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友，世称’王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”本谓王吉、贡禹两人友善，王吉做了官，贡禹也准备出仕，后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。句中理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。

例2：这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。

辨析：刊：削。古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。不刊之论，是指不能删简的言论。句中却理解为不能刊登的言论，大错。

二、张冠李戴（用错对象）

成语使用对象和范围一般时比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成无误用。

例1：美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。

辨析：“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。这里改变了使用对象，自然不正确。

成语使用中常见错误类型以及对策

成语使用中常见错误类型以及对策（一）、误解词语，望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。

有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，胜过，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。

例题：

1、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，在罪行簿上又添新笔。（╳）

2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。（╳）

3、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。（╳）（首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难）

4、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？（╳）

5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（╳）（火中取栗：受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处）

6、北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发，已经成为商品粮基地。（╳）（天荒地老：指经过的时间很久）

7、我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。

（邯郸学步：比喻生硬的模仿，不但学不到人家的本领，反而连自己原有的长处也丢掉了。）

8、“9·11”事件之后，美国股市势如破竹的下跌趋势，令世界经济雪上加霜。（╳）

（势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍）

9、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。（╳）

成语运用常见错误类型

一、望文生义

成语都有其固定的意思，使用时一定要弄清成语的确切含义，不能只按照字面意思来理解成语的含义，切忌望文生义。例：他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

[解析]“屡试不爽”指经过多次试验都没有差错，“爽”是“差错”之意；而该句将“爽”误解为爽快、舒服，属望文生义。

二、褒贬失当

成语的感情色彩褒贬分明，或赞颂、表扬，或贬斥、指责。防止贬词褒用，或褒词贬用。例：

陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

[解析]“半斤八两”比喻彼此不一样，不相上下，多含贬义。（旧制一斤为十六两，半斤即是八两）

三、搭配不妥

有些成语跟整个句子的语境大体相配，但其与前后词语有时并不搭配，如各成分之间、修饰语与中心词之间以及语意方面。例：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道、左右逢源，使在场的专家惊叹不已。

[解析]说得“头头是道”可以，但不能说得“左右逢源”。“左右逢源”指做事得心应手。

四、用错对象

有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的对象。如果偷梁换柱，张冠李戴，弄错了使用对象，就会出现语病。

例：即便是文学作品，也应该有个尺度，不可脱离实际，将情感的世界描写得天花乱坠。

[解析]“天花乱坠”指说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。“天花乱坠”陈述的对象是“说话”，而非描写。

五、重复累赘

重复累赘是指不明白成语的确切含义，从而造成了语境中的一些词的含义与成语的含义重复。例：

绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。

成语十种错误类型

1、我们初中毕业时你送我的那只钢笔，样子虽不太好看，但很好使，这么多年来我敝帚自珍，一直保存着。敝帚自珍：对自己的东西十分珍惜。(谦辞) 不能指别人送的东西。使用错误。 2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。使用正确。
八、辨明轻重，防止夸大其辞或大词小用。
1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。
如芒在背：形容极度不安。与“像”重复。
2、当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。
记忆犹新：指过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。
3、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。使用错误。
2、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。
五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。
设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。身临其境：亲自面临那种境地。
1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。

成语误用的八大类型

1、语义理解误用：

这是指成语本身意义的误用，也就是使用者没有正确理解成语本身的意义而作出错误的用法。例如“下象棋”，“下”应是“走”；“笑里藏刀”，“笑里”应是“假笑”；“挂羊头、卖狗肉”，“挂羊头”应是“卖狗肉”。

2、语法误用：

这是指因没有掌握成语的语法形式，而使用错误的成语形式、词语句型。例如“有好生之德”，“好”应该“善”；“乐极生悲”，“乐”应该“欢”。

3、搭配误用：

这是指使用者没有恰当搭配实际语境而出现的错误，例如“吃着碗里瞧着锅里”，“瞧”应该是“看”；“风马牛不相及”，“风马牛”应该是“牛马风”。

4、补语误用：

这是指由于不恰当的补充词语而使语意不准确或不完整，例如“三生有幸”，“三生”应为“一生”；“穷当益坚”，“当益”应为“当益处”。

5、同音误用：

这是指成语的词语或字的发音和其他的字的发音相似而产生的错误，例如“乱七八糟”，“乱”应该是“郎”；“按图索骥”，“骥”应该是“驹”。

6、形式误用：

这是指由于不正确使用成语形式而产生的错误，例如“一把芝麻开门”，“开门”应该是“开门见山”；“拂袖而去”，“拂袖”应该是“拂袖而逝”。

7、省略误用：

这是指由于不正确的省略成语词语而产生的错误，例如“金玉满归”，“归”应该是“堂”；“计上心头”，“计上”应该是“日夜”。

8、混淆误用：

这是指由于词语含义相近而造成的错误，例如把“假象”当作“假想”；把“因循苟且”当作“因势利导”。

成语常见使用错误类型

B这种首饰的款式新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购.
C 当中国女排捧会冠军奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气.
D这次来美国参加国际会议,要积极参加活动,既能向各国的同行学习,又能走马观花的感受美国的生活.
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成语常见错误类型
• 望文生义, 表里不一 • 错用对象,谦敬错位 • 褒贬不当,轻重失度 • 前后重复,自相矛盾 • 语法错误,不合逻辑
成语常见误用形式
望文生义表里不一
成语的意蕴是约定俗成的,而且许
多源自典故,这就造成了成语理解上的
难度.经过时代的推移往往会产生一些
引申意义.如果不仔细辨析,或者不注意
轻重失度有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这就
要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用. 例：每个考生都要注意休息,否则有个三长两短,就会影响考试. 成语：自作自受自食其果作茧自缚玩火自焚
嫉恶如仇深恶痛绝丧尽天良丧心病狂
对策：注意语境事情大小与成语轻重是否合适.
成语的引申义,就容易造成望文生义、
表例里：不明不一日足的黄为花训错城差误下强. 之人盟意
三人成虎罪不容诛
对策:古意出发,吃透词义,注意引申义
错用对象有些成语有特定的使用对象,如果

成语错误类型

第一类望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。

☆类似因误解意义而误用的成语有：

1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

8．因人成事：依靠别人把事情办好。

9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

10．久假不归：长期地借用，不归还。

11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。

13．大动干戈：比喻大张声势地行事。

14．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。

15．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。

16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。

17【七月流火】指天气逐渐凉爽起来。火：火星。

18【木人石心】比喻人不受诱惑，不动心。

19【敬谢不敏】恭敬地表示能力不够或不能接受。谢：推辞。

20【日长一线】指冬至后白昼渐长。

21【不经之谈】形容荒唐无根据的话。经：通常的道理

22【差强人意】原意为还算能振奋人的意志，现表示还能够使人满意。差：稍微，大致。。

23【高屋建瓴】在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。

成语错误类型

成语错误类型：

1、望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。

例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

辨析：“空巷”是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是：人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相

反。

例2：今年年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取粟。辨析：“火中取粟”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理解为“火中取粟”的“火”显然是望文生义。而且“火中取粟”也带有贬义，用在本句不合适。

2、误用褒贬

因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，

造成判断或使用错误。

例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的厂领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词的褒用的错误。

例2：五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。辨析：“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。它不是贬义词，

中考成语易错类型归纳

近年来，随着中考的改革，对学生的要求也越来越高，成语是其中重要的一部分。而在考试中，成语是一个容易出错的项目。因此，我们有必要对中考成语易错的类型进行归纳总结，以便帮助学生更好地备考。

1. 误用成语：指的是在使用成语时，选择了错误的成语。这种错误通常是因为学生对成语的意思理解不准确或者混淆了几个相似的成语造成的。例如，将“尽人皆知”错误地写成“尽人脑知”，将“气吞山河”错误地写成“气吞沙河”。这种类型的错误可以通过反复练习和对成语的深入理解来避免。

2. 成语搭配错误：指的是在句子中使用成语时，搭配不当。这种错误通常是因为学生对成语的搭配规则不熟悉，或者没有注意到上下文的语境造成的。例如，在句子中使用了“一败涂地”，而正确的搭配应该是“一败如水”。这种类型的错误可以通过积累大量的成语搭配和对语境的敏感性训练来避免。

3. 错误理解成语：指的是学生对成语的意思理解错误。这种错误通常是因为学生对成语的来源和含义不了解，只是凭借表面的字面意思去理解。例如，将“如鱼得水”错误地理解为“像鱼一样在水中生活”。这种类型的错误可以通过深入了解成语的来源和含义，以及阅读相关的成语故事来避免。

4. 成语用法错误：指的是在句子中使用成语时，用法错误。这种错误通常是因为学生对成语的用法不熟悉，或者没有注意到上下文的语法和逻辑关系造成的。例如，在句子中使用了“视死如归”，而正确的用法应该是“视死如探家”。这种类型的错误可以通过反复练习和对成语用法的深入理解来避免。

5. 成语书写错误：指的是在书写成语时，错写成语的字。这种错误通常是因为学生对成语的汉字书写有问题，或者没有仔细检查自己的作品造成的。例如，将“指鹿为马”错误地写成“指麈为马”。这种类型的错误可以通过反复书写成语，并仔细检查自己的作品来避免。

成语的常见错误类

19、惨淡经营：（1）形容极端艰苦地从事诗文创作。（2）形容苦心规划和开拓某项ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ业。 20、侧目而视：形容敬畏、憎恨等神情。 21、明日黄花：多用来比喻过时的事物。 22、师心自用：指固执己见，自以为是。 23、事半功倍：形容费力小，收效大。 24、洛阳纸贵：形容好的著作，风行一时，广为流传。 25、不情之请：不合理的请求。常用作求助于人时的客套话。
类似的成语还有：
1、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。（人工的东西） 2、美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。（建筑物） 3、汗牛充栋：形容藏书或著作极多。（书籍） 4、浩如烟海：形容事物数量繁多，极其丰富。（书籍、文献） 5、相敬如宾：比喻夫妻之间互相尊敬，平等相待。（夫妻） 6、青梅竹马：多指男女间幼时的亲密感情。（男女） 7、两小无猜：指男女儿时在一起玩耍，天真无邪，互不猜疑。（男女） 8、豆蔻年华：指少女十三四岁时的青春年华。（十三四岁的少女） 9、相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。（用于患难中） 10、萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。（原来不认识的人
类似成语还有：
贬义词
1、弹冠相庆：指即将做官而互相庆贺。 2、粉墨登场：比喻登上政治舞台。 3、无所不为：没有什么不做。指什么事都干。 4、死灰复燃：比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起来。 5、炙手可热：比喻气炎盛，权势大。 6、上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。 7、亦步亦趋：比喻因缺乏主见，任何事都模仿、追随他人。 8、趋之若鹜：比喻很多人争相追逐、趋附。

成语误用类型八种

１．曲解词语望文生义

①这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况.句子表达的意思却是：人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。

又如：久假不归指长期借用而不归还，屡试不爽指屡次试验都没有差错,春风化雨比喻良好的薰陶和教育，勉为其难是勉强去做能力所不及或不愿去做的事，罪不容诛是罪大恶极处死都不能抵偿的意思，危言危行是讲正直的话，做正直的事的意思，十室九空是形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象，高山流水比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙.

２．用错对象张冠李戴

②古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。汗牛充栋:形容书籍极多。

穿云裂石、响遏行云是指歌声的；举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、卿卿我我、比翼双飞是指夫妻的；青梅竹马、两小无猜是指男女儿童的；浩如烟海是指文献、资料非常丰富.不同凡响、别出机杼是指文艺作品的；崭露头角多指青少年,老气横秋指青年人没有朝气，鹤发童颜、老态龙钟用于老人。

３．误用褒贬情感错位

③为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

处心积虑:意即千方百计地盘算，多用作贬义。

贬义例词：趋之若鹜、面目全非、始作俑者；褒义例词：殚精竭虑、危言危行；贬褒两用成语：振振有词、长篇大论、如虎添翼、道高一尺魔高一丈、想入非非、旁若无人、左右逢源。４．颠倒尊卑不知谦恭

④刘厂长的开场白可谓抛砖引玉,引导我们提出了许多建议。

易错成语整理

第一类：望文生义

1．间不容发间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。

2．对簿公堂簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。3．拍手称快快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。

4．不足为训足：值得。训：准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。

5．不刊之论刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。6．目无全牛全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。

7．下里巴人原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。

8．不赞一词原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。

9．不绝如缕绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。10．长此以往长期这样下去。多用于不好的结果。

11．久假不归假：借。长期借去，不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。

12．明日黄花黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。

13．炙手可热手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。14．无所不为没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。

成语常见使用错误类型

三、谦敬错位
谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语:敬词是向人表示尊重和恭敬一类词语。
例在:成语的使用中往往会谦语与敬语混用,造成主体与客体的混用产生你误放. 心，你的困难，就是我的困难，今后，你工作中遇到困难，我一会鼎力相助。蓬荜生辉:使寒门增添光辉（多作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物
B国庆期间，通往中华恐龙园的大道上，人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。
C大自然这一超级画家用出神入化的笔法，将深浅浓淡、隐显明暗搭配组合，使极光变花筒。
D 现在社会上假货泛滥，从假烟、假酒到假警察、假医生，应有尽有，让人防不胜防。
下列各句中，加点的成语使用不当的一项是
B
A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽
小结
明白成语题的设误类型，才能准确无误地判断出成语运用的正误。可见，要做到正确使用成语，这就需要在平时的学习中多留心、多积累、多归纳，抓住一些具有特殊性的成语加强训练，多注意近义成语的选用，多注意有历史渊源特殊意义的成语及典故，也就显得更加必要了。
下列成语使用恰当的一句是:
D
A经过他耐心的解释，我心头的疑虑就成了过眼云烟。
高山流水:比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙
二、错用对象
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。

成语题错误类型举例归纳

高考语文成语题错误类型举例归纳

错误类型：望文生义

始作俑者：比喻首先做某件坏事的人或恶劣风气的创始者

耳提面命：形容长辈教导热心恳切。

细大不捐：捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容所有东西都兼收并蓄。

不足为训：训：法则，教导，规范。不值得作为行为的准则或榜样

不赞一词：1.文章写得很好，别人不能再添一句话。2.现在也指一言不发。

危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。

对簿公堂：对簿：受审问；在法庭上受审问。

大快人心：指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。

毫厘不爽：形容一点不差。

久假不归：假借仁义的名义而不真正实行；长期借用而不归还

空谷足音：比喻极难得到音信、言论或来访。

城下之盟：被迫签订的屈服的条约

穿云裂石：形容声音高亢嘹亮：真乃～之声，引商刻羽之奏。

响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了

身无长物：除此之外空无所有，贫困。

大方之家：指见识广博或学有专长的人

贻笑大方：让内行人笑话。吾长见笑于大方之家

三人成虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。

河东狮吼：比喻悍妒的妻子对丈夫大吵大闹

侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨

良莠不齐：yǒu好人坏人都有，混杂在一起；且说彼时捐例大开，各省侯补人员十分拥挤，其中鱼龙混杂，良莠不齐。

马革裹尸：指英勇牺牲在战场

噤若寒蝉：比喻因害怕有所顾虑而不敢说话

善刀而藏：比喻适可而止，自敛其才

韬光养晦：隐藏才能，不使外露

奇文共赏：少见的好文章大家一道欣赏；奇文共欣赏，疑义相与析

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