一二三四复习
部编版道德与法治小升初一二三四五六年级全册复习综合分析题100道汇编
部编版道德与法治小升初一二三四五六年级全册复习综合分析题100道汇编一、综合题1.设计“友谊卡”请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。
致我们的友谊________ 你好！我想对你说衷心地祝愿你!同时，也祝愿我们的友谊____________________ !此致敬礼！你的好朋友3.厨余垃圾的自述。
大家好！我是厨余垃圾，被扔在厨余垃圾桶内。
加入活性污泥或动物的粪便后，我在沼气池内会慢慢分解发酵，变成可以发电或烧火做饭的“生物燃料”——沼气。
在垃圾处理厂，我将用二十天的时间泡个热水澡，高温杀菌之后，我就变成了庄稼喜欢的有机肥料。
（1）听了厨余垃圾的自述，你有什么感受?（2）垃圾可以分为哪几类？（3）请你说一说，垃圾分类有什么好处？4.小林参加某机构主办的征文大赛，参赛作品获一等奖。
后未小林发现征文大赛主办方不经他同意，便把他的获奖征文卖给某少儿杂志出版社。
为此小林很生气，小林说：“我妾在网上诚毁该主办方和出版社，解解气。
”小林的妈妈劝阻他说：“未成年人受法律特别保护，咱们最好通过法律手段解决问题。
”在父母的帮助下，小林如愿依法讨回了公道。
（1）你同意上述谁的说法？为什么？⑵你知道我国专门对未成年人进行特殊保护的法律有哪些吗？请写下来吧。
长征首胜之战——娄山关大捷1935年2月24日，中央红军攻占关北桐梓县城。
军委决定，由红三军团军团长彭德怀、政委杨尚昆率部二克娄山关。
25日9时，先头部队在红花园与黔军第六团遭遇，敌且战且退至南溪口，抢占了关口东侧点金山一线。
红三军团十三团团长彭雪枫率部对点金山发起强攻，红十团从桐梓经轻洗脚溪从关西侧直插黑神庙，攻敌左翼，红十一团和一军团一都又经关东侧石炭关至板桥断黔军退路，打击黔军支接部队十五团。
同夜，红十二团接替与敌血战一天的红十三团担任正面进攻。
26日晨，盘踞在关南的黔军六团、十五团向关口发起反攻，企图夺回失去的阵地，红十二团十三团居高临下，奋勇杀敌，激战到下午，占领了关口，在红军“正面攻击、两翼包抄”的沉重打击下，黔军溃败，仓惶沿公路南逃，红军乘胜追击，再占遵义城。
精典易错部编版六年级上册语文第一二三四五单元复习题(有答案)
部编版六年级上册练习题（一）一、辨字组词。
毯（）阵（）蹄（）微（）拨（）鹊（）毡（）陈（）啼（）徽（）拔（）鸦（）缀（）拙（）洒（）辩（）竣（）暮（）辍（）茁（）酒（）辨（）骏（）幕（）茵（）蝉（）雅（ ) 菌（）婵（）稚（）二、按要求改写句子。
1、我要去练习。
（改为双重否定句）2、你明天难道来踢球吗？（改为陈述句）3、几场春雨过后，柳树的枝条长出了嫩绿的新芽。
（改为拟人句）一、小丽说：“我明天去医院看牙，不能到学校了。
”（改为第三人称转述）二、这件事我一定要做。
（调换顺序，意思不变）三、雨下得很大。
（改为比喻句）四、桂花开了，很远就能闻到花香。
（改为夸张句）三、在下面括号里填入恰当的关联词语。
1、（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的家乡。
2、丽丽（）写字很快，（）写得也好看。
3、（）你没告诉他，（）他知道了。
4、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
5、小艺（）学习成绩好，（）他一点也不骄傲。
6、彤彤（）经常看课外书，（）阅读写作水平提高很快。
四、古诗词训练。
1、当你发现有同学浪费粮食时，可以用唐代诗人（）的诗句（，）来提醒他。
2、当我们在外地过节时，可以用（）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（，）来表达对家人的思念。
3、同学遭到打击时，灰心丧气，我想对他说：“（，）”。
4、哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，于是对他说：“（，）”。
五、课内阅读。
《草原》节选这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
部编版道德与法治小升初一二三四五六年级全册复习填空题100道汇编-精品
部编版道德与法治小升初一二三四五六年级全册复习填空题100道汇编一、填空题。
1.往往表现为坚持正义，在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。
2.我国古代的“四大发明”是________ 、印刷术、_______ 和_______ o我国现代的“四大发明”是 ______ 、高铁、共享单车、移动支付。
3.中国梦是国家的梦，民族的梦，也是我们每一个的梦。
4.家人严格地要求我们，或精心地照料我们，或民主地与我们协商，都体现了浓浓的o5.主动烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。
6."天下，匹夫:逐渐成为中国人民爱国精神的高度概括。
7.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的o8.邓稼先领导科技人员成功研制了中国的和，使我国国防科技达到了世界先进水平。
9.每个人都有丰富的世界，在个人的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。
10.我国陆地面积约多万平方公里，是我国第一大岛。
11.即使是一棵树上的树叶，也呢！12.朋友在我们生活中是不可o真正的朋友会在我们不开心的时候带来，在我们需要帮助的时候伸出之手。
13.我国各民族汇聚为一个大家庭，已经形成了、、、 _______________________ 的民族关系。
14.盯着电视的时间过长就会使眼睛干涩、、o15.新中国成立以来，我国的各项经济指标高速增长，、、等领域都取得了令人瞩目的成就。
这些成就的取得离不开每个中国的共同努力。
16.邓稼先领导科技人员成功研制了中国的和，使我国国防科技达到了世界先进水平。
17.在校园生活中，我们有时会因为种种原因、排斥或者了某些同学。
18.中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的浴血奋斗，于1949年建立了中华人民共和国。
此后，中国共产党带领全国各族人民奋发图强，改革开放，中华民族迎来了从起来、起来到起来的伟大飞跃。
19.是为了方便大家的生活而设置的，我们要善待这些“朋友”。
四年级下册第一二三四单元整理复习
第一单元——四则运算：加·减·乘·除这四种运算统称四则运算1.加法：把两个数合并成一个数的运算减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算2.乘法：求几个相同的加数的和的运算除法：已知两个因数旳积与其中一个因数，求另一个因数的运算加·减法各部分间的关系：加减二者之间的关系：减法是加法的逆运算乘·除法各部分间的关系：乘·除二者之间的关系：除法是乘法的逆运算3.关于“0”：0不能作除数。
0＋5 = 5 7－0 = 7 0 × 8 =0 0 ÷ 9 =04. ⑴只有加减乘除的运算----------------------先×÷，后＋－⑵有小括号的四则运算------------------------要先算小括号里面⑶一个算式里，既有小括号，又有中括号------要先算小括号里面的，再算中括号里面的⑷小括号（或者中括号）里面的有加减乘除运算---也要先×÷，后＋－题型：验算（列竖式·列横式2道）脱式计算（关于括号2道）省钱方案（1~2道应用题）第二单元——观察物体（二）内容：从前面看从上面看从左边看题型：⑴连线⑵画图⑶填序号⑷写位置方向（汉字）审清题意第三单元——运算定律1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
--------------------------------------------a+b=b+a2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
----(a+b)+c=a+(b+c)3.乘法交换律：两个数相乘，交换两个的因数位置，积不变。
-------------------------------------a×b=b×a4.乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
高考物理二轮复习 匀变速直线运动的一二三四五六(1)
匀变速直线运动的一二三四五六在高一物理新教材中，编者为了降低难度，将运动学放在第一二章进行，起到了很好的效果，但由于匀变速直线运动的题目中所涉及的公式太多，学生识记困难，为了帮助学生能够对这部分知识系统化，想要哪个公式能信手拈来且准确无误。
笔者在参考了一些教辅资料后结合自己的教学经验，将这部分内容总结如下：一个核心：加速度加速度不变的直线运动是匀变速直线运动，匀变速直线运动的主要特征就是加速度恒定，关于加速度应该理解以下内容：1、 质点在某过程中的速度变化量跟所用时间的比值是该过程的加速度。
2、 加速度是矢量，其方向跟速度变化量的方向相同，亦可采用α、ν同向是加速运动，α、ν反向是减速运动的规律来判断加速度的方向。
3、 加速度的大小由速度变化量和时间两个因素共同决定，跟速度大小没有关系。
速度为零，加速度可以很大；速度很大，加速度可以为零。
4、 加速度表示的是质点速度变化的快慢，而速度变化量才是表示质点速度变化的大小。
二种图像在研究质点运动的过程中，采用图像的方法可以让一些问题变得直观，简洁。
常用的图像有X---t 图，ν---t 图两种。
由于坐标系中的纵坐标只能表示出两个方向，故凡是在X---t图和ν---t 图中出现的图线（不论曲直）表示的都是质点做直线运动的规律。
1、X---t 图（如图1）（1）质点在零时刻从X 1位置开始做匀速直线运动，t 1时刻到达X 2位置，之后静止，在t 2时刻做反方向的匀速直线运动，t 3时刻回到参考点，t 4时刻匀速运动到参考点的另一侧X 3位置处。
（2）任何一条直线的斜率（直线与t 轴正方向夹角的正切值）大小跟质点速度的大小相等，斜率的正负（锐角的正切为正，钝角的正切为负）对应着速度的方向。
（3）每一条倾斜直线代表一个质点做匀速直线运动。
（4）AB 段与CD 段所表示的速度大小不同，根据斜率有V AB >V CD 且速度方向相反，CD 段与DE 段，根据斜率有V CD =V DE 且速度方向相同。
应用题复习(一、二三四五六)
第六小学五年级数学应用题复习（一）班级： 姓名： 得分：5、王老师从家骑车到学校每小时行15千米，要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能到学校吗？6、五年级有班费24.2元，同学们卖废品又得到16.4元。
用这些钱可以给小书架买7本《少年科技》。
也可以买14跟跳绳。
一本《少年科技》多少钱？一根跳绳多少钱？你还能提出其他数学问题吗？7、双休日爸爸带小勇去登山。
从山底到山顶全程有7.2千米，他们上山用了3小时，下山用了2小时。
上山、下山的速度各是多少？8、清风小区去年年底全部改用了节水龙头。
小刚家上半年节约水费34.5元。
小军家第二季度共节约水费21元。
谁家平均每月节约的水费多？9、 一条高速路长336千米。
一辆客车3.2小时行完全程，一辆火车用3.8小时行完全程。
客车的速度比火车的速度快多少？10、雨燕是长距离飞行最快的鸟。
一只雨燕3小时可以飞行510千米，一只信鸽每小时可以飞行74千米。
雨燕飞行的速度大约是信鸽的多少倍？ 11、14、某市自来水公司采用按月分段计费的方法收取收费。
12吨以内的每吨2.5元，超过12吨的部分，每吨3.8元。
（1）小云家上月的用水量为11吨， （2）小可家上月的用水量为17吨，应交水费多少元？ 应交水费多少元？1、小红家到学校大约1.5千米，她每天往返两次，她一周（按5天）要走多少千米？2、学校图书室的长是17米，宽是5米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？3、学校图书室的面积是85平方米，用面积0.81平方米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？4、一支铺路队正在铺一段公路。
上午工作3.5小时，铺了164.9米；下午工作4.5小时，铺了206.7米。
上午铺路速度快还是下午铺路速度快？ 12、收费标准：3千米以内7元，超过3千米，每千米1.5元（不足1千米按1千米计算).行驶里程6.3千米要付多少钱？ 13、五（1）班35名师生照相合影，每人一张照片，一共需要付多少钱？ 合影价格表：定价：27.5元（含 5张照片），加印一张2.5元第六小学五年级数学应用题复习（二）班级：姓名：得分：20、王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。
小学一年级上册 第二、三、四单元复习课件
tù
hǔ
t —ù→tù h —ǔ→ hǔ
三拼音节：由声母、介母和韵母组 成的音节叫三拼音节。
声母
韵母 三拼音节
g - u - ā→ guā
介母
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。（两拼音节） 声轻介快韵母响， 三音连读很顺当。（三拼音节）
三拼音节拼读方法
1.三拼连读法：g-u-ā → guā
2.声介合母拼读法：利用两拼音节的方法 分解三拼过程，先把声母和介母拼读在一起， 再和后面的韵母相拼。
guā
huā
guǒ
huà
guō
h-u-ǒ→huǒ 火 x-i-à→xià 下 d-u-ō→duō 多 j-i-ā→jiā 家 ɡ-u-ǒ→ɡuǒ 果 h-u-à→huà 画 ɡ-u-ó→ɡuó 国 k-u-ā→kuā 夸
tiān shàng yǒu sān zhǐ xiǎo niǎo fēi guò
标调规律我记牢
无ɑ找o,e，ch—ōu→ chōu b — ēi→ bēi
标调规律我记牢
i u并列标后， x —iū →xiū ch — uī→chuī
读一读，填一填
xuě →（ x —（ üě diū → ）（ d —）（ iū ）i u并列标后 chuí →（）ch ）—（ uí）u i 并列标后
jiǔ
九
nián
王
笔顺：
书写提示：斜撇从横折弯钩横画段中部穿过。
组词：九个 九月 九本 巧记：“仇”人已除。 造句：我的生日在九月。
要把会写字 在田字格里的位
置写正确哦！
笔顺：
书写提示：三横平行、均匀。 组词：王子 国王 大王
巧记：三横一竖。 造句：国王今天特别高兴。
wǔ
力学总复习
解:(1)t=2s, t=4s
x = 4, y = 0
x = 8, y = 6 x y 84 60 v= i+ j= i+ j = 2i + 3 jm / s t t 42 42
(2)在t=4s时的速度
dx vx = =2 dt
dy vy = =t =4 dt
2 2
v = 2i + 4 jm / s
Fxdt
Fydt
F dt z
m 2z m 1z = ∫ v v
冲量的任何分量等于 在它自己方向上的动 量分量的增量
§1.8 动量守恒定律
一,质点系动量定理 二,动量守恒定律 即p= 保持不变 ∑ pi 保持不变 .
i
I =
∫ ∑
t t0 i
i
Fi d t =
∑
i
pi
∑
i
pi0
两小车反弹.swf 两小车反弹 则系统的总动量守恒 守恒, = ∑ Fi = 0 则系统的总动量守恒,
(1) 物理意义: 物理意义: 质点动量的变化依赖于作用力的时间累积过程 质点动量矢量的变化 合力对质点作用的冲量 (2) 矢量性: 矢量性: 冲量的方向与动量的增量方向相同 动量定理的分量形式
I mv2
m 2x m 1x = ∫ v v
m 2y m 1y = ∫ v v
t2 t1 t2
t1
t2 t1
O
z P
y 参照物
三,理想化模型 ——物理学方法 地球公转.avi 物理学方法 例如:当我们研究地球绕太阳公转时,由于地球 到太阳的平均距离约为地球半径的倍,则地球上各 点对于太阳的运动可以看作是相同的.所以,在研 究地球绕太阳公转时,可以把地球当作质点.
部编版五年级语文上册一二三四单元我会认我会读一二类生字期中复习
部编版五年级语文上册我会认我会读一二类生字汇总第1课白鹭【会认的字】lùxián dài qiàn xiáshì白鹭．嫌．黛．镶嵌．镜匣．嗜．好【会写的字】yíhèxián lùqiàn kuàng xiáshào适宜．白鹤．嫌．朱鹭．镶嵌．玻璃框．镜匣．望哨．huìyùn恩惠．韵．第2课落花生【会认的字】mǔfēn zhàpián liúǎi半亩．吩咐．．榨．油便．宜石榴．矮．矮【会写的字】mǔbōjiāo fēnfùtínɡzhàmùpiánǎi半亩．播．种浇．水吩咐．．茅亭．榨．油羡慕．便．宜矮．矮第3课桂花雨【会认的字】luóháng大箩．杭．州【会写的字】dǒnɡlán luópóɡāobǐnɡjìn chán chájiǎn懂．得木兰．花大箩．老婆．婆糕饼．．浸．在缠．着茶．叶捡．第4课珍珠鸟【会认的字】màn yōu xīchúyōguìxiǎnɡpéi dāi垂蔓．深幽．熟悉．雏．儿哟．柜．顶享．受陪．伴待．会儿pājiǎn móu趴．在眼睑．眸．子第5课搭石【会认的字】xùn jiàn qiǎn duòhénɡxiéchuò汛．期间．隔谴．责懒惰．平衡．协．调人影绰．绰【会写的字】xùn fǎnɡxiéwǎnɡélǎnduòhénɡwěn xié汛．期访．友脱鞋挽．．平衡．平稳．协．调．．裤间隔．懒惰第6课将相和【会认的字】bìchén lìn qiǎnɡnuòhuàzuìlián和氏璧．大臣．蔺．相如强．逼允诺．划．归请罪．廉．颇dǐyùcírǔshàn qīng xuēpáo抵御．推辞．侮辱．擅．长上卿．削．弱战袍．【会写的字】zhào chén yìɡōnɡxiàn nuòdiǎn chāo 召．集大臣．商议．进宫．献．上允诺．典．礼抄．小路zuìqièjùjīnɡzuì得罪．胆怯．拒．绝负荆．请罪．第7课什么比猎豹的速度更快【会认的字】tuóyínɡguàn hàn鸵．鸟赢．得冠．军浩瀚．【会写的字】ɡuàn fǔpēn méi jiàn tǒnɡshùchìquān zhì冠．军俯．冲喷．气一枚．火箭．手电筒．一束．赤．道转圈．难以置．信第8课冀中的地道战【会认的字】qīnlüèbǎo rén qiūɡēxiànɡuǎi chà侵略．．堡．垒任．丘丘．陵搁．置陷．坑拐．弯岔．道【会写的字】qīnlüèzhùbǎo dǎnɡqiūfánɡbìxiànɡuǎi侵略．．修筑．堡．垒共产党．任丘．妨．碍隐蔽．陷．坑拐．弯第9课猎人海力布【会认的字】chóu shìhuǎnɡxī报酬．发誓．谎．话牺．牲【会写的字】chóu zhēn dīnɡzhǔtājiāo shìhuǎnɡyán huǐfú猎．物珍．宝叮嘱．．崩塌．焦．急发誓．谎．话迟延．后悔．扶．着第10课牛郎织女（一）【会认的字】sǎo kěn shāi dǎi hǎn yùniànɡkējūlà嫂．子恳．求筛．子好歹．罕．见监狱．酿．造瞌．睡拘．禁落．在【会写的字】lánɡdiēsǎo liànɡdǎi hǎn shāqītàng tuōyǒnɡ牛郎．爹．娘嫂．子一辆．好歹．稀罕．纱．衣妻．子一趟．托．着游泳．hūn bèiāi结婚．一辈．子挨．挨第11课牛郎织女（二）【会认的字】jiǎn huánɡwēi shuāi tài shān hújiāo kuānɡniù节俭．玉皇．偎．在衰．老泰．山珊瑚礁．．．竹筐．拗．不过第12课古诗三首【会认的字】nǎi xūn hài shìsǒu乃．父熏．香己亥．仗恃．抖擞．【会写的字】jìnǎi xūn hánɡhài shìāi jū家祭．乃．翁熏．香杭．州己亥．仗恃．悲哀．不拘．一格第13课少年中国说（节选）【会认的字】xièlín huánɡtāi lǚzāi一泻．汪洋鳞．爪飞扬百兽震惶．奇花初胎．地履．其黄美哉．【会写的字】xièqián shìtāi huáng lǚjiāng 一泻．汪洋潜．龙腾渊鹰隼试．翼奇花初胎．矞矞皇．皇地履．其黄与国无疆．第14课圆明园的毁灭【会认的字】ɡūhuánɡdiàn lónɡtīlán línɡhónɡfènɡjìn 不可估．量辉煌．殿．堂玲珑剔．．透安澜．园武陵．春色宏．伟奉．命灰烬．【会写的字】huǐɡūɡǒnɡhuīhuánɡdiàn línɡlǎn jìnɡ毁．灭不可估．量众星拱．月金碧辉煌．．殿．堂武陵．春色饱览．境．界hónɡtánɡchuǎnɡtǒnɡxiāo fènɡ宏．伟唐．宋闯．进统．统销．毁奉．命第15课小岛【会认的字】mán yùtǐnɡmáodùn chuīhnɡhóulónɡsháo jiǎo yǎo瞒．着海域．快艇．矛盾．．汤勺．搅．动舀．汤．．炊．事员哼．喉咙。
一年级语文上册复习 组词 反义词
四（四个） 马（大马） 车（火车） 西（西方） 鸟（小鸟） 东（东西） 毛（毛巾） 半（半天） 手（小手） 羊（山羊）
小（大小） 里（里头） 几（几个） 少（多少） 果（水果） 儿（儿子）
生（一生） 来（来回） 牛（水牛） 米（大米）
左（左右） 雨（下雨） 木（木头） 右（右手） 两（两人） 禾（禾苗）
２、填数量词 一（支）铅笔 一（匹）马 一（棵）树 一（把）伞 一（朵）白云 一（束）花 一（个）桃 一（本）书
一（张）纸 一（扇）窗 一（座）房 一（只）小狗 一（条）木船 一（头）黄牛 一（颗）枣 一（块）西瓜
一（件）衣服 一（辆）汽车 一（位）老师 一（片）叶子 一（间）房子 一（个）花生
（蓝蓝的）天 （绿色的）小伞 （雪白）的云朵 （宽宽）的门 （高高）的山 结满（果子）
４、照样子写词语 ①ＡＢＢ 绿油油、亮晶晶 ②ＡＡＢＢ 高高兴兴 许许多多 漂漂亮亮 日日夜夜 红红火火 开开心心 明明白白 来来往往 仔仔细细 大大小小 多多少少 快快乐乐 平平安安 来来回回 上上下下 左左右右
识字（一）
20、小熊住山洞 nián 年 （今年） （明年） （年月） （十年） zuǒ 左 （左右） （左方） （左边） （左手） yîu 右 （左右） （右边） （右手） （右方）
识字（一）
3、形近字组词： 上（上下） 人（人口） 无（无人） 下（下国） 入（入门） 天（一天） 开（开心） 田（水田） 升（上升） 电（电力）
le 了 （对了） （好了） （来了） （去了） zǐ 子 （儿子） （鸽子） （个子） （女子） mãn （大门） （开门） （关门） （门口） 门 yuâ （六月） （几月） （月牙） （年月） 月
4、哪座房子最漂亮
统部编小学1年级语文上册(第一、二、三单元)复习PPT课件
hé
吃禾
huǒ
叫火
笔顺：
组词：禾苗 禾谷 禾场 禾穗 巧记：“木”有头。 造句：田地里的禾苗绿油油的。
笔顺：
组词：防火 大火 火苗 火药 巧记：一人腰插两把刀。
chóng
虫
笔顺：
组词：昆虫 懒虫 可怜虫 书虫 巧记：中下一提加一点。 造句：昆虫的种类真多呀！
yún 笔顺：
云
组词：云朵 云彩 白云 巧记：去掉竖。 造句：我多想飞到云彩上去看看啊！
认一认，读一读
bd pq
f t mn
z zh n l
把兔子采的蘑菇读出来
bpmf gk h
zh ch sh r y
dt nl jq x
zcs w
火眼金睛
guǎng bō （√）
guǎng pō (x)
火眼金睛
pō shuǐ （√）
qō shuǐ （x ）
火眼金睛
tēi niǎo （x）
fēi niǎo （√）
解放军叔叔站岗时，双手握 着枪，昂首挺胸的样子。
本单元还有几篇需要我 们背诵的课文和古诗，快来背 一背吧！
积累背诵
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 日月分上下， 天地照古今。
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
咏鹅 【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
组词：一个 一心一意 一样
造句：我有一个皮球。
巧记：人有它则变大。
èr
二
笔顺：
书写提示：上短下长，分居横中线上下。 组词：二月 第二 三心二意 造句：北方的二月很冷。 巧记：一加一。
sān
元素周期表复习
数、电子数可能有相同处， 性质相同，质量数不同，物
也可能均不同
理性质不同
实 例
186O、188O、186O2－都属氧元素
11H、21H、31H、4109K、4200Ca 为 不同核素
11H、21H、31H 为氢的同位素
(2)元素、核素、同位素之间的关系图
2．元素的相对原子质量 (1)元素的相对原子质量就是按照该元素各种同位素原子所占的一定百分比算出的平均值。 (2)元素的相对原子质量的计算 设某元素有多种不同的核素，A、B、C……表示各核素的相对原子质量，a%、b%、c%……为各核素的原子数目百分数， 则元素的相对原子质量计算式为 Mr＝A·a%＋B·b%＋C·c%＋…… 例如，氯元素有3157Cl 和3177Cl 两种天然、稳定的同位素，3157Cl 的原子数目百分数为 75.77%，1377Cl 的原子数目百分数为 24.23%； 3157Cl 的相对原子质量为 34.969，3177Cl 的相对原子质量为 36.966。则氯元素的相对原子质量为： 34．969×75.77%＋36.966×24.23%＝35.453。
17 18
族 ⅠA ⅡA ⅢB ⅣB ⅤB ⅥB ⅦB Ⅷ
ⅠB ⅡB ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
③过渡元素
元素周期表中从ⅢB 到ⅡB 共 10 个纵行，包括了第Ⅷ族和全部副族元素，共 60 多种元素，全部为金属元素，统称为过
渡元素。
特别提醒 族序数为Ⅱ、Ⅲ的地方是主族和副族的分界线，第一次分界时主族在副族的前面，第二次分界时副族在主族
3．物理性质的比较
碱金属的物理性质
相似性：银白色金属（Cs 略带金色光泽）
递变性：随 Li、Na、K、Rb、Cs 金属的硬度逐渐减小，密度总体逐渐增大。随着原子序数的增加，单质的熔、沸点
文学类文本阅读二轮复习 一 二 三 四(答案)
文学类文本阅读（一）·作用类《未婚妻》15．“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（4分）答：①从情节发展的角度看，他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会，从而推动情节发展；②从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，把“我”与农民夫妇、未婚妻联系起来。
16．作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。
答：①老媪与农民夫妇形成对比，老媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情；（或老媪与其他旅客形成对比，相互映衬，表现出老媪的冷漠和其他旅客的热情。
）②“我”与未出场的“未婚妻”形成对比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处境。
17．文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？（6分）答：①这两处描写表现了农民夫妇纯朴、善良、慷慨的性格特点；②后一处文字在描写农民夫妇误以为“我”是儿媳时表现出的亲情的基础上，写误会消除后仍表现出对“我”的关爱，由表现家庭亲情向表现人间温情拓展，深化了作品主题。
18．综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？（6分）答：①“我”从农民夫妇对“我”父母般的关爱中感到了温暖，同时产生了对自己身世和处境的伤感之情；②看到农民夫妇一家的恩爱、和谐，“我”产生了羡慕之情；③“未婚妻”的幸福，引发了“我”对亲情、爱情的期待和渴望。
《浣花草堂》19.这篇游记为什么从杜诗写起？（4分）【答案】①符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。
②杜诗中那些描写山川风物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。
③引出浣花草堂。
20.理解文中画线句的含义（4分）（1）虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。
（2）默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。
【答案】（1）①塑像虽然艺术水平一般，但还是清疏的，没有把杜甫仙化；②能够表现诗人本色，这是值得肯定的。
七彩课堂一年级上册第一单元识字复习
shízhĭ xiǎo jī
jī jī jī ， jī jī jī ， 十只小鸡
叽叽叽，叽叽叽，
1.火眼金睛
yī èr
sān sìwŭ
liùqī 。
（1）八九十只小鸡弄丢了。
（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。√
一 二 三 四 五 六 七。
qī zhĭ xiǎo jī pái duìzŏu ， 2.找出小鸡的叫声。
金木水火土 一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
谜语
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
谜底：雪
咏鹅 【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
练一练
连一连
月日口火耳禾目
追气球，读一读
人
他
鸟
手 足日子 山上 禾田 白云 耳朵 火山 大口
易错提示： 三声。
组词：你们
你好
wǒ 易错提示：
我 三声。 组词：我们 我家
tā 易错提示：
他 一声。 组词：他们 他人
sì
四
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：四个 四天
xià 易错提示：
下 四声。 组词：下面 上下
wǔ
五
易错提示： 三声。
组词：五月 五只
zuò 易错提示：
坐 平舌音，不要读成翘舌音。 组词：坐下 坐车
组词：口舌 口吻 口气 巧记：四四方方一座城。 造句：给他讲明白这个道理，费了我不少口舌。
笔顺：
组词：耳目 目光 目瞪口呆 巧记：三口竖相连。 造句：看到眼前的景象，他吓得目瞪口呆。
ěr
吃耳
笔顺：
《高考文言文复习专题——文言文翻译之一二三四》课件
“也”：表句中停顿的语气，无实义
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5、（2010年江苏卷）殓以嫁时之衣，甚矣吾贫 《高考文言文复习专题——文言文翻译之一二三四》课件 (共28张)免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt 可知也。
（2）删 文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没
有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘， 译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音 节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、 个别连词及偏义复词中虚设成分等。
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如：（江西卷）古者三十而娶，近世唯农家或然， 《高考文言文复习专题——文言文翻译之一二三四》课件 (共28张)免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt 故壮而须也。
译文：古时候三十岁娶亲，近世只有农家有的 （还是）这样，所以（新郎）已是壮年，长了 胡须。Zx..xk （者，助词，不译）
1、字字落实：留、删、换 （1）留 保留古今意义完全相同的专有名词，如
国号、年号、帝号、官名、地名、人名、 朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。
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一年级二班语文复习资料
一年级二班语文复习资料请家长认真带孩子复习一、拼音复习1、声母表23个：bp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、平舌音：以z c s为声母的音节3、翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节4、韵母表24个ao e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an enin un ün ang eng ing ong5、整体认读音节16 个zhi chishi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （整体认读音节不能拼读，要直接读出。
）6、单韵母：a o e i u ü（单韵母都只有一个字母）7、复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en inün ang eng ing ong8、前鼻韵母：an en in un ün9、后鼻韵母：ang eng ing ong10、介母：i u ü用于三拼音节11、去点原则：①小ü见到y时，一定去掉两点。
如：yu②小ü见到j q x,去掉两点还读ü。
如：ju qu xu③ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是u 。
在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。
同样记住，yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成ü。
▲ü变成u的情况：j——ü——ju j——（ü）——ju x——ü——xux——（ü）——xu q——ü——qu q——ü——（qu ）y——ü——yu y——ü——（yu） j——ün——jun j——（ün）——jun x——ün——xun x——（ün ）——xun q——ün——qun q——ün——（qun）y——ün——yun y——ün——（yun ）j——üe——jue j——（üe）——jue x——üe——xue x——（üe ）——xueq——üe——que q——üe——（que）y——üe——yue y——üe——（yue ）12、易混淆易写错。
第一二三四强度理论公式
第一二三四强度理论公式四大强度理论1、最大拉应力理论（第一强度理论）：这一理论认为引起材料脆性断裂破坏的因素是最大拉应力，无论什么应力状态，只要构件内一点处的最大拉应力σ1达到单向应力状态下的极限应力σb，材料就要发生脆性断裂。
于是危险点处于复杂应力状态的构件发生脆性断裂破坏的条件是：σ1=σb。
σb/s=[σ]所以按第一强度理论建立的强度条件为：σ1≤[σ]。
2、最大伸长线应变理论（第二强度理论）：这一理论认为最大伸长线应变是引起断裂的主要因素，无论什么应力状态，只要最大伸长线应变ε1达到单向应力状态下的极限值εu，材料就要发生脆性断裂破坏。
εu=σb/E；ε1=σb/E。
由广义虎克定律得：ε1=[σ1-u(σ2+σ3)]/E所以σ1-u(σ2+σ3)=σb。
按第二强度理论建立的强度条件为：σ1-u(σ2+σ3)≤[σ]。
3、最大切应力理论（第三强度理论）：这一理论认为最大切应力是引起屈服的主要因素，无论什么应力状态，只要最大切应力τmax达到单向应力状态下的极限切应力τ0，材料就要发生屈服破坏。
τmax=τ0。
依轴向拉伸斜截面上的应力公式可知τ0=σs/2（σs——横截面上的正应力）由公式得：τmax=τ1s=（σ1-σ3）/2。
所以破坏条件改写为σ1-σ3=σs。
按第三强度理论的强度条件为：σ1-σ3≤[σ]。
4、形状改变比能理论（第四强度理论）：这一理论认为形状改变比能是引起材料屈服破坏的主要因素，无论什么应力状态，只要构件内一点处的形状改变比能达到单向应力状态下的极限值，材料就要发生屈服破坏。
发生塑性破坏的条件为：所以按第四强度理论的强度条件为：sqrt(σ1^2+σ2^2+σ3^2-σ1σ2-σ2σ3-σ3σ1)<[σ]压力容器设计应力强度(Stress intensity) 某处的应力若系三向或二向应力时,其组合应力基于第三强度理论的当量强度.规定为给定点处最大剪应力的两倍,即给定点处最大主应力与最小主应力的代数值(拉应力为正值,压应力为负值)之差容器的应力分类一次应力P(Primary stress)一次应力P也称基本应力,是为平衡压力和其他机械载荷所必需的法向应力或剪应力,可由与外载荷的平衡关系求得,由此一次应力必然直接随外载荷的增加而增加.对于理想塑性材料,载荷达到极限状态时即使载荷不再增加,仍会产生不可限制的塑性流动,直至破坏.这就是一次应力的"非自限性"特征.二次应力Q (Secondary stress)二次应力Q是指由相邻部件的约束或结构的自身约束所引起的法向应力或切应力,基本特征是具有自限性.筒体与端盖的连接部位存在"相邻部件"的约束,厚壁容器内外壁存在温差时就形成"自身约束".二次应力不是由外载荷直接产生的,不是为平衡外载荷所必需的,而是在受载时在变形协调中产生的.当约束部位发生局部的屈服和小量的塑性流动使变形得到协调,产生这种应力的原因(变形差)便得到满足与缓和.亦即应力和变形也受到结构自身的抑制而不发展,这就是自限性.峰值应力F (Peak stress峰值应力F是由局部结构不连续和局部热应力的影响而叠加到一次加二次应力之上的应力增量.峰值应力最主要的特点是高度的局部性,因而不引起任何明显的变形.其有害性仅是可能引起疲劳裂纹或脆性断裂.局部结构不连续是指几何形状或材料在很小区域内的不连续,只在很小范围内引起应力和应变增大,即应力集中,但对结构总体应力分布和变形没有重大影响.压力容器设计复习潘家祯华东理工大学机械与动力工程学院基本概念(下)第四章外压容器设计压力容器设计复习(1) 了解外压容器失稳破坏特点,掌握弹性失稳,非弹性失稳,临界压力,圆筒计算长度,临界长度等概念及外压容器稳定性条件.(2) 掌握典型受载条件下(侧向均布外压,侧向与轴向同时受均布外压,仅轴向受压)圆筒临界压力(或应力)计算公式及其用作设计时相应稳定性系数m的取值.(3) 理解外压圆筒图算法原理,正确选择设计参数,并熟练运用图算法对外压圆筒和封头进行稳定性设计.(4) 掌握外压圆筒加强圈设计计算方法,了解加强圈结构和制造要求.4.1 基本要求第四章外压容器设计(1) 外压容器处于压缩应力状态,可能出现的两种失效形式是压缩屈服破坏和失稳破坏(即壳体在压应力下的突然皱折变形),失稳破坏是外压薄壁容器的主要失效形式.容器失稳时器壁中的压应力低于材料比例极限 pt,则称为弹性失稳,反之为非弹性失稳,因容器用钢 pt与 yt相近,故可近似认为 Lcr则约束件作用对筒体pcr无影响,称为长圆筒,失稳皱折波数n=2.如L≤Lcr则约束件作用对筒体pcr有影响,称为短圆筒,失稳皱折波数n>2.一圆筒上有多个刚性约束件(如封头,法兰,加强圈,夹套封闭件等)即为多段。
“一二三四”法复习元素及其化合物知识——以硫元素为例
“一二三四”法复习元素及其化合物知识——以硫元素为例漆世海【期刊名称】《高中数理化》【年(卷),期】2018(000)014【总页数】3页(P43-45)【作者】漆世海【作者单位】甘肃省白银市平川中恒学校【正文语种】中文依据考试大纲,考生应掌握Na、Mg、Al、Fe、Cu等金属元素及H、C、N、O、Si、S、Cl等非金属元素的单质及其重要化合物的性质、用途、制法、检验、提纯方法等．在高考复习中,学生普遍感到元素及其化合物知识烦杂、易混淆、记忆量大、零散而思维跨度大,往往是课堂上“一听就懂”,但课下“一用就错”，学生学习过程中什么都想记住,结果因为抓不住重点,又什么都没抓住．为了减轻学生负担,提高复习效率,笔者经过反复实践,总结归纳,认为应用以下方法进行元素和化合物知识的复习，可以起到事半功倍的效果，即构建一幅网络图;明确两条主线;掌握三类化学性质;加强四个联系，简称“一二三四法”,下面以S元素为例说明.1 构建一幅网络图图1本环节中的网络图是学生经过预习归纳,依据主要物质的性质自己构建的，所以记忆牢固,不易遗忘.然而，网络图不是一成不变的,不同的学生可以充分发挥自己学习的主动性和积极性，构建符合自己的网络图．本环节的重点是牢记并熟练地书写有关的化学(离子)方程式,从而强化各重点物质(H2S、S、SO2、SO3、H2SO3、H2SO4及等)的化学性质及相互转化关系,尤其是特殊方程式的书写，如：SO2+H2O2=H2SO4;2 明确两条主线2.1 明确金属线或非金属线1) 金属线．金属单质→金属氧化物→金属氢氧化物→ 盐,如Al→Al2O3→Al(OH)3→AlCl3→NaAlO2．2)非金属线．无氧酸盐→非金属氢化物→ 非金属单质→ 非金属氧化物→含氧酸→含氧酸盐,如FeS→H2S→S →SO2→SO3→H2SO4→NaSO4.通过归纳整理实现相关知识的条理化,做到有的放矢,明确考向,优化复习策略,提高复习效率．2.2 明确每种物质需要掌握的知识线结构性质制法、用途、检验、分离、提纯、保存等.以SO2为例：SO2属于分子晶体,分子中仅含有极性共价键,是极性分子．物理性质:SO2是无色有刺激性气味的气体，比空气重、有毒、易液化、易溶于水．实验室制法：Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O．检验：通入到品红溶液中，溶液褪色,加热溶液又恢复红色．除杂(除去CO2中的SO2):将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液后再干燥．用途:杀菌、漂白、制硫酸等.检验：C与浓硫酸反应生成的气体中既有CO2又有SO2；先将混合气体通过品红溶液，检验SO2，再通过溴水除净SO2，最后再通过澄清石灰水检验CO2．3 掌握三类化学性质3.1 物质通性明确各物质所属的类别,分析其共同的化学性质．SO2、SO3是酸性氧化物,H2SO3、H2SO4是酸,物质的类别可帮助我们理解其性质．相同价态的不同含硫化合物间是通过酸碱反应规律联系在一起的．如酸碱反应大部分都是酸、碱、盐和氧化物之间的复分解反应．回顾这些基本而重要的反应规律,既能加深对离子反应的条件、本质等知识的理解,又能触类旁通,掌握其他不同类别物质间的转化反应,减轻记忆负担．基本反应规律:1) 酸与碱发生中和反应生成盐和水. 2) 酸与盐反应生成新酸和新盐;相对强的酸可以制备相对弱的酸． 3) 盐与碱反应生成新盐和新碱. 4) 酸性氧化物与碱反应生成盐和水. 5) 酸性氧化物与水化合成相应的酸. 6) 酸(或酸性氧化物)与正盐反应生成酸式盐. 7) 酸式盐与碱反应生成正盐和水. 8) 酸性氧化物与碱性氧化物化合生成盐.3.2 氧化性或还原性分析各物质中元素的化合价,归纳其氧化性或还原性,并明确其性质的强弱,如中S元素的化合价均为+4,属于中间价态,既有氧化性又有还原性,但以还原性为主．含硫物质的化合价变化及规律，如图2所示:图21)当硫元素的化合价升高或降低时,一般升高或降低到其相邻的价态，如2)含硫物质的连续氧化，如图3所示.硫元素图33)典型的归中反应，如2H2S+SO2=3S↓+2H2O,2Na2S+Na2SO3+3H2SO4=3Na2SO4+3S↓+3H2O．3.3 特殊性如SO2的漂白性：其原理是SO2或H2SO3与某些有色物质化合成不稳定的无色物质(经过光照或加热又重新分解成有色物质),该反应为可逆的、暂时的,不能漂白酸碱指示剂(与HClO、H2O2、O3不同)．例1 已知X为一种常见酸的浓溶液,能使蔗糖粉末变黑．M与X反应的转化关系如图4所示,其中反应条件及部分产物均已略去,则下列有关说法正确的是( ).图4A X使蔗糖变黑的现象主要体现了X的强氧化性;B 若M为铁,则足量M与X在室温下即可完全反应;C 若M为碳单质,则将R通入少量的澄清石灰水,一定可以观察到有白色沉淀生成;D 工业上,N转化为Q的反应条件为高温、常压、使用催化剂由“X为一种常见酸的浓溶液,能使蔗糖粉末变黑”可推知X为浓硫酸,结合框图分析可推知N为SO2,Q为SO3．使蔗糖变黑主要体现浓硫酸的脱水性,选项A错误;铁在室温下遇浓硫酸钝化,需加热才能继续发生反应,选项B错误;若M为碳单质,则R为CO2,CO2通入少量的澄清石灰水,生成碳酸氢钙溶液,观察不到白色沉淀产生,选项C错误．答案为D.4 加强四个联系4.1 联系化学理论复习元素及其化合物知识时可以联系元素周期律、氧化还原反应规律,化学平衡移动原理,电离理论,水解规律,电化学规律等,如设计SO2与O2构成电池等．4.2 联系化学实验如木炭和浓硫酸反应生成物中混合气体成分的确定、检验顺序、尾气处理、SO2的实验室制法、SO2转化为SO3的实验设计等.4.3 联系相关计算如SO2转化为SO3反应的化学平衡相关计算(转化率、平衡常数、总压强的计算等);SO2与NaOH反应的分段讨论；H2SO3的Ka计算等.4.4 联系生产生活实际及绿色化学如空气质量预报中SO2的含量,SO2对环境的影响,SO2漂白性的应用,葡萄酒中SO2含量的测定等．例2 (2016年浙江卷)磁性材料A是由2种元素组成的化合物,某研究小组按如图5所示流程探究其组成，请回答下列问题：图5(1)A的组成元素为________(用元素符号表示),化学式为________．(2)溶液C可溶解铜片,列举该反应的1个实际应用________．(3)已知化合物A能与稀硫酸反应,生成一种淡黄色不溶物和一种气体(标准状况下密度为1.518 g·L-1),该气体分子的电子式为________．写出该反应的离子方程式________．(4)写出F→G反应的化学方程式________．设计实验方案探究溶液G中的主要微粒(不考虑H2O、H+、K+、I-) ________．(1)由C中加入KSCN溶液后呈血红色,可推出B为Fe2O3,C为FeCl3;无色气体溶于水后为酸性，与碘反应后生成无色溶液，酸性变强，说明原酸为弱酸且具有还原性,可初步推断E为SO2,则F为H2SO3．由以上分析可得A中含有Fe元素与S 元素,计算可知铁元素的质量为1.680 g,物质的量为0.030 mol，硫元素的质量为1.280 g,物质的量为0.040 mol，A的化学式为Fe3S4．(2)FeCl3溶解铜可用于制印刷电路板．(3)Fe3S4与稀硫酸反应生成气体的摩尔质量为34 g·mol-1,故该气体为H2S,电子式为该反应离子方程式为Fe3S4+6H+=3H2S↑+3Fe2++S．(4)F→G反应的化学方程式为H2SO3+I2+H2O=H2SO4+2HI;G中需要检验的微粒有具体实验方案为:向G溶液中加入足量BaCl2溶液检验的存在并除去分离沉淀得到清液后,再向清液中加入氧化剂(如H2O2),若又有白色沉淀产生,说明存在H2SO3．化学学科核心素养“宏观辨识与微观探析” 指出:能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类;能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质” 的观念;能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题．“变化观念与平衡思想” 指出:能认识物质是运动和变化的,知道化学变化需要一定的条件,并遵循一定规律;能多角度、动态地分析化学反应,运用化学反应原理解决实际问题．在高中化学元素及其化合物的复习中,应用“一二三四法”可以提高学生化学学科素养,提高复习效率．。
数学总复习一二三四学习法
数学总复习一二三四学习法江西永修一中 李军洪得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。
——中国古语达尔文说，一切知识中，最重要、最有价值的是关于方法的知识.高中数学总复习是全面提高数学能力的重要过程，以怎样的心态去迎接它，用怎样的方法去进行之，至关重要.一信——自信良好的心态是搞好复习的保证.实践证明，充满激情和自信的同学往往都能取得成功.自信是成功的基石，是一种勇气，更是一种力量，它会引导自己将潜能发挥到极致.同学们要有“男儿不展凌云志，空负天生八尺躯”“为中华之崛起而读书”的志向，树立“天生我材必有用”的信心，并拥有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的气概，发愤苦读.自信什么？自信自己的能力，自信自己的实力。
自信不是盲目地相信自己强，而是相信通过努力，自己一定会变强。
总复习中考试很多，成绩有起伏是正常现象，某次没考好，要“不耻最后”.有时也要有点阿Q 精神，“我这次不是掉下来了，而是蹲下来了，蹲下来的目的是为了下次跳得更高！”在复习中不断从成功（那怕是微小的进步或者解出一道难题）中获得愉悦，从而激发学习的热情，提高兴趣，增强信心.二思——思辨、反思学习不仅仅是去理解知识、记忆知识，更重要的是提高能力，其中“思辨”是提高能力的重要途径和手段.“思辨”要求我们会用基本的逻辑思想，用批评的眼光去思考、比较及辨别是非.通过同学间、师生间的争辩，使自己在认识上得到提高，思想上得到升华.学习上应有争强好胜的性格，在独立思考的基础上，勇于争辩，不要怕错，辩对了对自己是激励，辩错了对自己是提高.西方谚语：交换一个苹果，各得一个苹果，交换一个思想，各得二个思想.讨论中各种思想交叉碰撞，不经意间迸出智慧的火花.大部分问题都可以在同学之间讨论解决，不要拒绝同学之间的提问，能给别人讲明白，自己就更明白了.教师喜欢爱提问的学生，能提出问题本身就表明你已经钻进去了.反思是思维中层次较高级的活动，是对问题的再思考，是一种发散思维（所谓发散思维是指在一定的水平上,由一个中心向四周辐射开去,找出事物间纵横向的联系.它是依据有限的资料和线索对一个问题从不同的方向,设想出解决问题的多种方案来,提出许多新的具有独创性解决问题的可能性）.反思是对知识内涵的更深层次的理解及对外延的更进一步的拓展.养成反思习惯非常重要，尤其要抓好解题后的反思，充分挖掘每道习题的丰富内涵和智力价值.解题后反思什么？1.反思题意，防止误解；2.反思错误，亡羊补牢；3.反思过程，防止谬误；4.反思方法，事半功倍；5.反思变化，融会贯通.例：对“|x|≤1时,求函数y=a ax x +-22的最小值”解题后的反思.反思一：最大值如何求？值域呢？反思二：若抛物线开口向下呢？sin呢？反思三：|x|≤1若换成X≤－1，或换成X≥1呢？若x换成反思四：若自变量范围与参量有关，而函数解析式与参量无关呢？如：X∈[-1，a]（a>-1），求y=x2-2x+3的最值.反思五：解本题用了哪些数学方法和思想？（配方法，分类讨论思想），总结求含参数的二次函数最值的一般方法.三习——预习、练习、自我复习“凡事预则立，不预则废。
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一、简单的两步计算的应用题
1、鸭有18只，鸡的只数是鸭的2倍，鸡和鸭一共有多少只？
2、大汽车有45辆，小汽车比大汽车多17辆，小汽车和大汽车一共有多少辆？
3、静静有42张邮票，明明比静静少15张，他们一共有邮票多少张？
4、一件上衣45元，裤子比上衣便宜12元，买一套衣服要多少元？
5、小白兔拔了14棵萝卜，小灰兔拔的棵数是小白兔的3倍。
（1）小白兔和小灰兔一共拔了多少棵？
（2）小白兔比小灰兔少拔了多少棵？
6、黑天鹅有28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只，白天鹅有多少只？
7、三年级今天上午借书42本，下午比上午多借了14本，这一天三年级共借书多少本？
8、三年级一班借书28本，二班借书33本，三班借书的本数比一班和二班的总和少24本，三班借书多少本？
二、了解千克和克
练习：称一般物体有多重，常用_____做单位；称比较轻的物体，常用_____做单位。
千克用字母_____表示，克用字母____表示。
2、填上合适的单位名称
一个萝卜重300______ 小明重30_______ 一辆汽车重1000_______
知识点：1千克=1000克
练习：2千克=______克3000克=_____千克9000克=______千克7千克=____克知识点：重量的大小比较
掌握：先统一单位，再比较大小。
练习：在□里填上＞、＜或＝
800克□4千克3千克□3000克2千克□1500克7000克□9千克
知识点：千克和克的简单应用
1、空杯重200克，倒入一部分水后共重350克，杯子里的水重多少克？
2、一袋大面包重190克，四袋小面包，每袋重70克，这五袋面包共重多少克？
三、认识整千数
掌握：一万里有10个一千，10个千是一万。
练习：1、读出下列的数
3000读作_________ 9000读作_________
2、出下列各数
四千写作________ 六千写作________
3、9670是___位数，它的最高位是____位，7在____位上，个位上是_____。
4、5个千和8个百组成的数是________.
读数和写数
掌握：（1）一个数的末尾不管有一个或几个0，这0都不读。
（2）一个数的中间不管有有个0或两个0（两个零必须是连续的），只读1个0。
练习：1、读出下列数
3745 读作____________ 5160读作_______________ 6030读作_______________
8003读作_____________
2、写出下列的数
五千四百写作________ 九千七百零四写作________ 三百零九写作________
二千零六十写作________ 二千零六写作________ 九千零七十四写作________ 知识点：找规律
练习：1、2997、2998、2999、______、______。
2、1700、1800、1900、______、______。
3、7070、7080、7090、______、______。
4、用4、6、
5、0这四个数字组成最大的四位数是_______，最小的四位数是_______.
数的大小比较
练习：1、在□里填上＞或＜
1089□989 1887□1878 7890□8795 893□8930 5680□4608
3、将下列各数按从大到小的顺序排列。
4、2016、1533、1300、1492、2155
5、5□26＜5314，□可填的数字有__________.
知识点：判断某数接近几千
掌握：判断某数接近几千，不仅要看这个数千位上的数，还要看百位上的数。
练习：5870________ 4012________ 4900¬_________ 7104_________
首位能整除的除法
练习：1、在□里填上合适的数□□÷3=23......2 □□÷□=21 (1)
2、每辆车用4个轮子，45个轮子最多可装几辆车？
4、48人打乒乓球，如果都参加单打，可以分成几组？双打呢？
5、三（1）班有48人，分成4个组，平均每组有多少人？全班需要多少张课桌？
6、三（2）班学生一共做了48个玩具，送给幼儿园15个，剩下的平均分给一年级3个班，每班分得几个？
7、小红买了3个足球，付给营业员100元，找回7元，每个足球多少元？。