生物：4.1《细胞的生物膜系统》课件(老人教版选修)
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细胞的生物膜系统ppt 优秀课件
3、各种生物膜在功能上的联系 （1）经典实验：a、b、c、d （2）实验结论： 核糖体 高尔基体 内质网 合 成 肽 链 折叠、组装 糖基化 浓缩 加工 运输
细胞膜
外排
运输 线粒体供能
由此可见，细胞内的各种生物膜不仅在结构上 有一定的联系，在功能上也既有分工，又有紧 密的联系。 4、生物膜系统的概念 细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、 线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在 结构上是紧密联系的统一整体，它们 形成的结构体系。
细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线 粒体等细胞器，都是由膜构成的，这些膜 的化学组成 相似，基本结构大致相同， 统称为生物膜。
2、各种生物膜在结构上的联系
（1）直接联系 核膜 ——内质网 ——细胞膜 线 粒 体 突起 高尔基体膜 小泡 细胞膜
（2）间接联系
出芽 内质网膜 小泡
结论： 细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性
高三生物学 （全一册）
提问： 1、生物工程主要包括哪些内容？ 2、生物工程的核心是什么？
答案： 1、生物工程主要包括：基因工程、 细胞工程、发酵工程和酶工程。
2、基因工程和细胞工程是生物工程 的核心。
第四章
细胞与细胞工程
第一节 细胞的生物膜系统 1、生物膜的概念 单层膜构成的细胞结构： 细胞膜、内质网、高尔基体、液泡等 双层膜构成的细胞结构： 细胞核、线粒体、叶绿体
5、生物膜系统的作用 （1）对细胞内环境的稳定、物质交换、信息传 递、能量交换等方面起作用；
（2）庞大的膜系统为酶提供了广阔的附着位点 保证细胞内各种化学反应的顺利进行； （3）由膜系统把细胞内分隔成许多小室，使细 胞内各种化学反应互不干扰，高效、有序 地进行。
6、研究生物膜的意义
高中生物细胞的生物膜系统旧人教选修
（具膜小泡） 出芽方式 （具膜小泡）出芽方式 细胞的生物膜系统【知识网络】核膜：双层，不封闭（有核孔），外膜上附着有核糖体，外膜可通过内质网与质膜相连接，从而增大了膜面积和形成了运输通道。
双层：线粒体膜、叶绿体膜等。
1．生物膜系统的组成 细胞器膜 单层：内质网膜、高尔基体膜、液泡膜、溶酶体膜等。
（注意：核糖体和中心体无膜结构）细胞膜（质膜）：单层，使细胞成为一个相对稳定的内环境，在细胞膜与环境间物质运输、能量交换和信息传递等方面起决定作用。
核膜直接联系：内质网膜 质膜2．生物膜在结构上的联系 线粒体膜（合成旺盛细胞） 间接联系：内质网膜 高尔基体膜 质膜3．生物膜在功能上的联系（1）常见的分泌蛋白：消化道内的消化酶、蛋白质或多肽关激素、抗体和淋巴因子等。
（2）分泌蛋白的形成过程：4．生物膜系统的概念和作用 （1）概念：细胞内的核膜、细胞膜、细胞器膜在结构上、功能上是密切联系的，由这些生物膜所形成的结构体系叫做细胞的生物膜系统。
（2）作用：① 细胞膜是膜系统中重要的生物膜，在对细胞内环境稳定、物质交换、信息传递、能量交换等方面起重要作用；② 庞大的膜系统为酶提供了广阔的附着位点，保证了细胞内各种化学反应的顺利进行； ③ 由膜系统把细胞内分隔成许多小室(细胞器)，使细胞内的重要化学反应互不干扰，高效、有序地进行。
5．研究生物膜的意义（1）理论上：为搞清细胞的生命活动提供了基础。
（2）工业实践上；人工模拟生物膜，用于过滤海水，处理污水。
（3）农业实践上：提供了寻找培育抗旱、抗寒、耐盐新品种的途径。
（4）医学实践上：尝试制作透析型人工肾。
【考点透视】一、考纲指要本节知识是高中必修教材第二章知识的延伸和提高，命题多趋向于以细胞的整体性和各种细胞器的结构与功能为基础，考查基础知识的掌握情况。
另外，有些考题可结合细胞工程的知识进行延伸，备考复习中应予以关注这方面的内容。
二、命题落点1．结合细胞膜、细胞器膜、核膜的结构以及各种膜的化学成分和结构的知识，明确各种膜的成分是相似的，结构也是大致相同的，加深对生物膜的概念、生物膜结构相互转变的知识的理解。
【高中生物】细胞的生物膜系统ppt1
祝身体健康，学习进步。
细胞膜、核膜、内质网、 属于这台机器的部件。它们都 由膜构成，而且膜的成分都相 似，结构也大致相同，因而统 称为“生物膜”。
: 细胞内由细胞膜、核膜、内质网 膜、高尔基体膜、线粒体膜、质体膜等膜结 构组成的统一整体。
细胞各种由膜组成的结构上的膜构成了生物的生物膜系统
内质网与细 胞膜相连
内质网与核 膜外层相连
在蛋白质的合成、 由此可见，细胞内 运输与分泌过程中还 的各种生物膜不但在结 需要能量，这些能量 构上互相连系，在功能 主要是由线粒体通过 上也是既有分工又相互 有氧呼吸合成的ATP 联系的。各种生物膜的 提供的。线粒体的内 分工合作、相互配合是 膜上有进行有氧呼吸 细胞生命活动协调进行 所需的各种酶。 的结构与功能的基础。
细胞的生物膜系统最少有 以下三方面的功能： №1：使细胞具有一个相对 稳定的内部环境。在物质的 运输与交换及信息传递中起 决定性作用。 №2：增大膜的面积，供酶、 核糖体等附着在上面。使各 种化学反应有序进行。 №3：将细胞分隔成许多小 区室，使各种化学反应能胞的生命活动规律。 如细胞与环境的物质交换、细胞内各种有 机物的合成各运输等。
内质网腔与两层核 膜之间的腔相通
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
核膜外表面和内 质网上均有核糖 体附着
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
高尔基体膜 的厚度和化学成 分介于内质网膜 与细胞膜之间。 在活细胞中，这 三种膜可以互相 转变。
内质网以类似于“出芽” 的形式形成具有膜的小泡， 小泡离开内质网，移动到高 尔基体与高尔基体融合，成 为高尔基体的一部分。 高尔基体又以“出芽” 方式形成小泡，移动到细胞 膜与细胞膜融合，成为细胞 膜的一部分。
《细胞的生物膜系统》课件-PPT课件
课型：新授课
2019年版《全日制普通高级中学教科书（选修）ຫໍສະໝຸດ 物》 全一册第四章 第一节 第1课时
【知识回顾】
1、细胞膜的结构、结构特点、功能、功能特性 分别是什么？ 2、内质网、高尔基体的形态结构 和主要生理 作用有哪些？ 3、核糖体的分类有几种？ 4、光反应、有氧呼吸的第三阶段 发生反应的场所在哪里？
共性:蛋白质、脂类、少量糖 2.化学组成 特异性：各种膜上的蛋白质不同
3.特点：一定的流动性、选择透过性。
【知识反馈】
生物膜是指 （ B ） A.在结构上直接相连的膜结构 B.细胞内的所有膜结构 C.具有单层膜的细胞器 D.具有双层膜的细胞器
课题1 仔细观察下图，探究生物膜 之间 在结构上有什么关系？
小结：细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间 接的联系，在功能上密切联系，共同维持具体的 生理功能。
【知识反馈】 (2019年广东高考)细胞的生物膜系 统指的是 （ A） A.由细胞膜，核膜以及由膜围成的 细胞器形成的统一膜系统 B.由内质网，高尔基体和核膜形的 具有特定功能的结构 C.全部的细胞膜 D.细胞膜和核膜
1）海水净化装置：模拟生物膜选择性透过原理，对 海水、污水进行净化获得纯净淡水。
2、实践上——仿生学
2）农业上农作物的抗寒、抗旱、耐盐等。 3）医学上根据生物膜的结构、功能原理，可以研 制出许多种代用的人体组织与器官。
【知识反馈】
人工肾 能部分代替真正肾脏
起作用 , 如图所示患者的血液中 在中空纤维中向一侧流动，称 为透析液的水溶液在中空纤维 外向相反方向流动。血液中的 水分子、废物通过血液透析膜 （中空纤维壁）进入透析液中， 请分析回答： 选择透过性， (1)上述人工制成的血液透析膜模拟了生物膜的_______ 代谢废物 当病人的血液流过人工肾时，能把病人血液中的 ________透
2019年版《全日制普通高级中学教科书（选修）ຫໍສະໝຸດ 物》 全一册第四章 第一节 第1课时
【知识回顾】
1、细胞膜的结构、结构特点、功能、功能特性 分别是什么？ 2、内质网、高尔基体的形态结构 和主要生理 作用有哪些？ 3、核糖体的分类有几种？ 4、光反应、有氧呼吸的第三阶段 发生反应的场所在哪里？
共性:蛋白质、脂类、少量糖 2.化学组成 特异性：各种膜上的蛋白质不同
3.特点：一定的流动性、选择透过性。
【知识反馈】
生物膜是指 （ B ） A.在结构上直接相连的膜结构 B.细胞内的所有膜结构 C.具有单层膜的细胞器 D.具有双层膜的细胞器
课题1 仔细观察下图，探究生物膜 之间 在结构上有什么关系？
小结：细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间 接的联系，在功能上密切联系，共同维持具体的 生理功能。
【知识反馈】 (2019年广东高考)细胞的生物膜系 统指的是 （ A） A.由细胞膜，核膜以及由膜围成的 细胞器形成的统一膜系统 B.由内质网，高尔基体和核膜形的 具有特定功能的结构 C.全部的细胞膜 D.细胞膜和核膜
1）海水净化装置：模拟生物膜选择性透过原理，对 海水、污水进行净化获得纯净淡水。
2、实践上——仿生学
2）农业上农作物的抗寒、抗旱、耐盐等。 3）医学上根据生物膜的结构、功能原理，可以研 制出许多种代用的人体组织与器官。
【知识反馈】
人工肾 能部分代替真正肾脏
起作用 , 如图所示患者的血液中 在中空纤维中向一侧流动，称 为透析液的水溶液在中空纤维 外向相反方向流动。血液中的 水分子、废物通过血液透析膜 （中空纤维壁）进入透析液中， 请分析回答： 选择透过性， (1)上述人工制成的血液透析膜模拟了生物膜的_______ 代谢废物 当病人的血液流过人工肾时，能把病人血液中的 ________透
细胞的生物膜系统ppt1
五、研究生物膜的重要意义 1、生命基础理论研究 有助于阐明细胞的生命活动规律。 如细胞与环境的物质交换、细胞内各种有 机物的合成各运输等。
生物膜选择性透过原理， 对海水、污水进行净化获得纯净淡水。
农业上农作物的抗寒、抗旱、耐盐等， 均可从膜的结构上找到解决的方法。
内质网与细 胞膜相连
内质网与核 膜外层相连
内质网腔与两层核 膜之间的腔相通
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
二、各种生物膜在结构上的联系
核膜外表面和内 质网上均有核糖 体附着
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
高尔基体膜 的厚度和化学成 分介于内质网膜 与细胞膜之间。 在活细胞中，这 三种膜可以互相 转变。
医学上根据生物膜的结构、功能原理， 可以研制出许多种代用的人体组织与器官。
如，现已广泛使用的透析型人工肾 当人的血液通过人工肾时，能将血液中 的尿素等废物透析出来，然后让“干净” 的血液返回人的体内。有效地解决了肾 脏衰竭的病人体内废物排出的问题，延 长了肾衰病人的寿命。
再见
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
【全版】生物《细胞的生物膜系统》课件(老人教版选修)推荐PPT
核糖体 内质网 高尔基体
细胞膜
合成 肽链
折叠、组装 糖基化 运输
浓缩 加工 运输
外排
（线粒体供能）
由此可见，细胞内的各种生物膜不仅在结构 上有一定的联系，在功能上也既有分工，又有紧 密的联系。
蛋白质的合成与分泌
生物膜系统的概念
生物膜系统：细胞膜、核膜以 及内质网、高尔 基体、线粒体等 由膜围绕而成的 细胞器，在结构 和功能上是紧密 联系的统一整体， 它们所形成的结 构体系叫做细胞 的生物膜系统。
2、下列哪种物质不是分泌蛋白？（B ）
3、胰岛细胞中与合成胰岛素有关的一组细胞器是（C ） A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 D.内质网、核糖体、高尔基体 、中心体
思考题
蚕的丝腺细胞在5龄的初期主要是细胞本身增大，这时细 胞质中的核糖体多为游离型的，而内质网很贫乏。但到5龄的 细胞内的各种生物膜不仅在结构上相互联系，它们的化学组成也大致相同。
细胞的生物膜系统
覃塘区石卡高中 李雪萍
复习回忆
1、细胞膜的化学组成如何？
磷脂、蛋白质、糖蛋白
复习回忆
2、物质通过细胞膜的运输方式有哪几种？
自由扩散
主动运输
3、细胞膜的结构特性和功能特性是什么？ 一定的流动性；选择透过性
复习回忆
4、细胞内具有膜的结构有哪些？其中单层膜的有哪些？双 层膜的有哪些？
细胞膜
细胞结构
细胞器 细胞质
基质
细胞核
液泡
高尔基体 单层膜结构
内质网
溶酶体
中心体 核糖体
无膜结构
线粒体
叶绿体 双层膜结构
生物膜
细胞膜
合成 肽链
折叠、组装 糖基化 运输
浓缩 加工 运输
外排
（线粒体供能）
由此可见，细胞内的各种生物膜不仅在结构 上有一定的联系，在功能上也既有分工，又有紧 密的联系。
蛋白质的合成与分泌
生物膜系统的概念
生物膜系统：细胞膜、核膜以 及内质网、高尔 基体、线粒体等 由膜围绕而成的 细胞器，在结构 和功能上是紧密 联系的统一整体， 它们所形成的结 构体系叫做细胞 的生物膜系统。
2、下列哪种物质不是分泌蛋白？（B ）
3、胰岛细胞中与合成胰岛素有关的一组细胞器是（C ） A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 D.内质网、核糖体、高尔基体 、中心体
思考题
蚕的丝腺细胞在5龄的初期主要是细胞本身增大，这时细 胞质中的核糖体多为游离型的，而内质网很贫乏。但到5龄的 细胞内的各种生物膜不仅在结构上相互联系，它们的化学组成也大致相同。
细胞的生物膜系统
覃塘区石卡高中 李雪萍
复习回忆
1、细胞膜的化学组成如何？
磷脂、蛋白质、糖蛋白
复习回忆
2、物质通过细胞膜的运输方式有哪几种？
自由扩散
主动运输
3、细胞膜的结构特性和功能特性是什么？ 一定的流动性；选择透过性
复习回忆
4、细胞内具有膜的结构有哪些？其中单层膜的有哪些？双 层膜的有哪些？
细胞膜
细胞结构
细胞器 细胞质
基质
细胞核
液泡
高尔基体 单层膜结构
内质网
溶酶体
中心体 核糖体
无膜结构
线粒体
叶绿体 双层膜结构
生物膜
细胞的生物膜系统复习PPT教学课件
【答案】B
【解析】解答此题需从如下几方面入手分析，首先各种生物膜在结构上的联系有 直接联系和间接联系；第二，内质网膜与核膜和细胞膜可直接相连，能直接转变 而成，不需小泡作中介；第三，内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间不直接相连， 需要以“出芽”的形式形成小泡才能完成膜之间的转变，从而体现膜在结构上的 连续性。
【错解分析】此题容易出现的思维障碍是不能正确理解各种生物膜化学组成和结 构的相似及与功能的联系。 排除障碍的方法是： ①明确结构和组成的相似是指结构及成分的种类和含量相似，但不相同。
②注意理解蛋白质是功能的体现者，不同生物膜的蛋白质种类和数量不同，这与 其功能有关，机能活动旺盛的膜，蛋白质含量高。
物质的聚集状态与性质 复习
【解析】人工合成生物膜具有广阔的前景，该题就是一个关于人工合成生物膜材 料在人体病变器官中的应用。人工合成生物膜目前还有很多问题没有解决，如选 择透过性就是典型难题。因为要使人工合成生物膜和人体内生物膜一样具有选择 透过性，就必须解决膜上识别、信息传递、载体运输等问题。因此回答此题要特 别注意分析题中所给材料，准确回答有关问题。 肾脏的构造在选修教材中是有结构模式图的，对肾脏的有关生理功能我们也有一 定的认识。当血液流经肾脏时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他物质可以通过 肾小球毛细血管，进入肾小囊中而成为原尿，然后经过重吸收，形成尿。由于人 工膜中不具有载体，因此不能发生重吸收作用。故不必考虑主动运输过程。
常见晶体的微观结构
干冰晶体
（与12）每二每个氧个二化晶氧碳胞化分含碳子 二分的 氧子位 化等置 碳距： 分离子且的最个近数的二氧化 二二氧氧化碳碳化分分碳子子分有位子几于的个：个？体数心：和4 棱个中点（面心和顶点）
12个
导电性和溶解性
《细胞的生物膜系统》课件创作说明ppt课件
型人工肾中起关键作用的血液透析膜。
第三页，编辑于星期五：十三点 二十一分。
【设计意图、教学重难点技术处理及应用】
本节课的重点是各种生物膜在结构和功能上的联系 ；本节课的难点 是各种生物膜在功能上的联系 ；由于许多内容要求学生具有相当的抽 象思维能力与空间想象能力，加上高二时的学生对有关知识掌握不多， 故本课件设计时必须给予教学上宜详宜细的蓝图。对教材表层知识进行 学习的基础上，着重于总结生物膜系统在结构和功能的紧密联系。为了
更好地解决这些问题，除运用PPT制作外还运用flash制作了二个小插 件，一个是生物膜在结构上的动画，另一个是生物膜在功能上的动 画。在关键点突破上给予学生形象生动的展示，从而成功地解决了 学生难以理解，难以想象的困难，达到理想的教学效果。
本节课的教学方法及课件设计遵循“教为主导，学为主体，练 为主线”的教学思想、采用层层递进探究式提问（包括旧知识回顾）和启
000] Rot有ate分[0.工，又有联系的。
100, S0]cRaloet[a0t.e[0教. 材通过对细胞内的生物膜在结构和功能上的联系的分析，总结出细胞的生
由于本课物件始膜终系打造统多的媒体概教念学要。与并生物且课在堂教高学中服务生、物高考必服修务，课进的行了基适础当的上高归考链纳接了、生膜物系科技统的的有力三整点合，重具要有创作新性、实用
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《细胞的生物膜系统》课件创作说明
---2004年版《全日制普通高级中学教科书 （选修）生物》全一册第四章 第一节
【生物课件】X4-1细胞的生物膜系统
在蛋白质的合成、 由此可见，细胞内 运输与分泌过程中还 的各种生物膜不但在结 需要能量，这些能量 构上互相连系，在功能 主要是由线粒体通过 上也是既有分工又相互 有氧呼吸合成的ATP 联系的。各种生物膜的 提供的。线粒体的内 分工合作、相互配合是 膜上有进行有氧呼吸 细胞生命活动协调进行 所需的各种酶。 的结构与功能的基础。
如，现已广泛使用的透析型人工肾 当人的血液通过人工肾时，能将血液中 的尿素等废物透析出来，然后让“干净” 的血液返回人的体内。有效地解决了肾 脏衰竭的病人体内废物排出的问题，延 长了肾衰病人的寿命。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
细胞的生物膜系统 PPT课件1 人教课标版
胞膜排出细胞外面。
由在此蛋可白见质，的细合胞成内、 的运各输种与生分物泌膜过不程但中在还结 构需上要互能相量连，系这，些在能功量能 上主也要是是既由有线分粒工体又通相过互 联有系氧的呼。吸各合种成生的物A膜TP的 分提工供合的作。、线相粒互体配的合内是 细膜胞上生有命进活行动有协氧调呼进吸行 的所结需构的与各功种能酶的。基础。
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
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27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
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28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
内质网以类似于“出芽” 的形式形成具有膜的小泡， 小泡离开内质网，移动到高 尔基体与高尔基体融合，成 为高尔基体的一部分。
高尔基体又以“出芽” 方式形成小泡，移动到细胞 膜与细胞膜融合，成为细胞 膜的一部分。
细胞内的生物膜在结构上具有 一定的连续性。
三、各种生物膜在功能上的联系
科学家用３Ｈ标记亮氨酸 供给豚鼠的胰腺细胞以合成 蛋白质。
医学上根据生物膜的结构、功能原理， 可以研制出许多种代用的人体组织与器官。
如，现已广泛使用的透析型人工肾 当人的血液通过人工肾时，能将血液中 的尿素等废物透析出来，然后让“干净” 的血液返回人的体内。有效地解决了肾 脏衰竭的病人体内废物排出的问题，延 长了肾衰病人的寿命。
再见
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
由在此蛋可白见质，的细合胞成内、 的运各输种与生分物泌膜过不程但中在还结 构需上要互能相量连，系这，些在能功量能 上主也要是是既由有线分粒工体又通相过互 联有系氧的呼。吸各合种成生的物A膜TP的 分提工供合的作。、线相粒互体配的合内是 细膜胞上生有命进活行动有协氧调呼进吸行 的所结需构的与各功种能酶的。基础。
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
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27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
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28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
内质网以类似于“出芽” 的形式形成具有膜的小泡， 小泡离开内质网，移动到高 尔基体与高尔基体融合，成 为高尔基体的一部分。
高尔基体又以“出芽” 方式形成小泡，移动到细胞 膜与细胞膜融合，成为细胞 膜的一部分。
细胞内的生物膜在结构上具有 一定的连续性。
三、各种生物膜在功能上的联系
科学家用３Ｈ标记亮氨酸 供给豚鼠的胰腺细胞以合成 蛋白质。
医学上根据生物膜的结构、功能原理， 可以研制出许多种代用的人体组织与器官。
如，现已广泛使用的透析型人工肾 当人的血液通过人工肾时，能将血液中 的尿素等废物透析出来，然后让“干净” 的血液返回人的体内。有效地解决了肾 脏衰竭的病人体内废物排出的问题，延 长了肾衰病人的寿命。
再见
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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生物膜的化学组成
是不是所有膜的成分和结构都与细胞膜一样呢？
细胞内的各种生物膜不仅在结构上相互联系，它们的 化学组成也大致相同。与细胞膜类似，其他生物膜也主要 由蛋白质、脂类和少量的糖类组成。但是在不同的生物膜 中，这三种物质的含量是有差别的 。
各种生物膜在结构上的联系
内质网与核 膜外层相连
内质网与细 胞膜相连
各种生物膜在功能上的联系
核糖体
合成 肽链
内质网
折叠、组装 糖基化 运输
高尔基体
浓缩 加工 运输
细胞膜
外排
（线粒体供能）
由此可见，细胞内的各种生物膜不仅在结构 上有一定的联系，在功能上也既有分工，又有紧 密的联系。
蛋白质的合成与分泌
生物膜系统的概念
生物膜系统：细胞膜、核膜以 及内质网、高尔 基体、线粒体等 由膜围绕而成的 细胞器，在结构 和功能上是紧密 联系的统一整体， 它们所形成的结 构体系叫做细胞 的生物膜系统。
思考题
用一根玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续 生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部 分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核也无法生存。如 果在去核后三天，再移回一个细胞核，这个变形虫则生活正常。
思考题
根据上述结果回答： 紧密联系，协调一致 （1）正常细胞中的核与质的关系是______________________ 。 （2）去核后的变形虫仍能存活一段时间，这说明：________ 去核前的部分蛋白质仍能发挥作用； _
去核前已转录的信使RNA仍能指导合成一定数量的蛋白质。 。 （3）单独的细胞核不能存在的原因是：___________________
细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。 _。
研究生物膜的重要意义
●在工业方面，生物膜的各种功能正在成为人工模 拟的对象。 ●在农业方面，人们正在从生物膜的结构与功能的 角度研究农作物抗寒、抗旱、耐盐的机理，寻找 改善农作物品质的新途径。 ●在医学上，人们尝试用人工合成的膜材料，代替 人体的病变器官行使正常的生理功能。
细胞的骨架系统
细胞骨架是细胞内由微管、微 丝和中等纤维构成的蛋白纤维网架 系统。 细胞骨架不仅在维持细胞形态、 保持细胞内部结构的有序性方面起 着重要作用，而且与细胞运动、物 质运输、能量转换、信息传递、细 胞分裂、基因表达、细胞分化等生 命活动密切相关。 现代细胞生物学把细胞骨架系 统和细胞的生物膜系统、遗传物质 系统并列为细胞的三大系统。
思考题
1、在细胞内的各种膜结构中，功能全，联系广的细胞器是（B ） A.细胞膜 B.内质网 C.核膜 D.线粒体 2、下列哪种物质不是分泌蛋白？（B ） A.抗体 B.血红蛋白 C.血浆蛋白 D.生长激素 3、胰岛细胞中与合成胰岛素有关的一组细胞器是（C ） A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 D.内质网、核糖体、高尔基体 、中心体
细胞生物膜系统的作用
1、在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递 的过程中起着决定性的作用。 2、广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学 反应的顺利进行创造了有利条件。 3、由膜分隔成一个个小的区室，使得细胞内各种化学反应 互不干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。
细胞内膜是相对于包围在细胞外面的细胞膜而言。许多与细胞生命 活动密切相关的生化反应都在膜内部或者膜表面进行。一个典型的真核 细胞的长度是一个典型细菌的10倍，但真核细胞膜的表面积与细胞体积 的比，要比细菌的小得多。由于真核细胞的细胞膜无法提供生化反应所 需的足够表面积，因而真核细胞内需要有大量的内膜结构。
细胞结构 细胞质
细胞器
基质
细胞核
液泡 高尔基体 单层膜结构 内质网 溶酶体 中心体 无膜结构 核糖体 线粒体 叶绿体 双层膜结构
生物膜
生物膜
生物膜：细胞膜、核膜和各种细胞器的膜的化学组 成相似 （主要由蛋白质和脂类组成）， 基本结构大致相同（双层磷脂分子作基本 骨架，蛋白质以不同方式镶嵌其间），统 称为生物膜。 生物膜的厚度一般为7 nm～8 nm，真核细 胞的生物膜约占细胞干重的70％～80％，最多 的是内质网膜，因此内质网在各种膜结构的联 系中处于中心地位。
内质网腔与两层核 膜之间的腔相通
各种生物膜在结构上的联系
核膜
间接联系 直接联系
高尔基体
内质网
间接联系
线粒体
细胞膜
内质网膜
三者之间通过 具膜小泡相互转变
高尔基体膜
细胞膜
结论：细胞内的生物膜在结构上具有一定连续性
各种生物膜在功能上的联系
科学家通过研究分泌蛋白的合成和分泌过程发现，分 利用所研究物体中的放射性物质（示踪 泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后，是按照内 物质）放出的射线对照相底片或乳胶的作用， 质网→高尔基体→ 细胞膜的方向运输的。 从而得知在所研究物体中预测成分的分布。 这种方法称放射性自显影法。
思考题
蚕的丝腺细胞在5龄的初期主要是细胞本身增大，这时细 胞质中的核糖体多为游离型的，而内质网很贫乏。但到5龄的 后半期，腺细胞开始大量合成和分泌丝心蛋白时，则核糖体 都与内质网结合，形成发达的粗面内质网。通过上述事实你 可得出什么结论？ 答：丝心蛋白是在附着于内质网上的核糖体上合成的，它是 一种分泌蛋白。
细胞的生物膜系统
覃塘区石卡高中
李雪萍
复习回忆
1、细胞膜的化学组成如何？
磷脂、蛋白质、糖蛋白
பைடு நூலகம்
复习回忆
2、物质通过细胞膜的运输方式有哪几种？
自由扩散
主动运输
3、细胞膜的结构特性和功能特性是什么？
一定的流动性；选择透过性
复习回忆
4、细胞内具有膜的结构有哪些？其中单层膜的有哪些？双 层膜的有哪些？
细胞膜