周庄水韵

、周庄水韵

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第 2 课周庄水韵

学习目标：

1、读顺课文，掌握文中生字词。

2、初步阅读课文，感知周庄的总印象。

3、学习作者前两次游周庄的情况。

学习重难点：

1、掌握文中生字词。

2、整体把握课文，感知周庄的总印象。

学习课时： 2 课时

学习过程：

一、常规听写

1、给下列加点的字注音：

斑斓．（）眩．目（）仲．春（）摇曳．（）稍纵即逝（）

参差

．．（）如泣如诉（）．．（）谛．听（）娴．熟（）璀璨

烙印（）喧嚣（）倏地（）砭骨（）分道扬镳（）

二、常识积累

1、周庄的由来

周庄镇旧名贞丰里。据史书记载，北宋元年(1086年)，周迪功郎信奉佛教，将庄田200亩捐赠给全福寺作为庙产，老百姓感其恩德，遂将这片田地命名为周庄。

2、有关周庄

周庄镇位于苏州城东南38公里、昆山市境内西南33公里，是个具有九百余年历史的水乡古镇，被澄湖、淀山湖和南湖所环抱。

周庄环境幽雅，建筑古朴，四面环水，河道成井字形，居民傍河筑屋，依山成街，河道上横跨14座古桥，还有那份敦厚纯朴的古镇民风，构成一幅美妙的(小桥、流水、人家)的水乡风情画。人们称之为“东方的威尼斯”。周庄一直成为摄影师、作家、艺术家、甚至电视电影的取景最佳地点。

著名建筑学家罗哲文盛赞周庄“不但是江苏省的一个宝，而且是国家的一个宝”。著名画家吴冠中撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”，海外报刊称“周庄为中国第一水乡”。

3、水墨画：是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。後者有时也称为彩墨画。在中国画中，以中国画特有的材料之一，墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。别有一番韵味称为“墨韵”。而形成水墨为主的一种绘画形式。

4、版画：是视觉艺术的一个重要门类。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说

是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画艺术在技术上是一直伴随着印刷术的发明与发展的。古代版画主要是指木刻，也有少数铜版刻和套色漏印。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。

三、文本解读

1、基础预习

①阅读完课文，周庄在你的“脑海”中是一个什么印象呢？

周庄宁静、古朴、清幽、柔美、多姿多彩。

②开头三段，作者从哪些方面来叙述周庄水乡留给人们的总体印象？那么作者印象最深的是什么？

三方面：水中倒影、水上石桥、水傍古镇。

作者印象：“这样的景象，……还有一切和水连在一起的事物。”

③说说作者将周庄与威尼斯比较的用意。

对周庄进行评价，突出周庄水的特点。

④阅读课文第四段，作者第一次游周庄印象深刻，是因为（雨中的周庄是一幅画在宣纸上的水墨画）。第二次游周庄，先从（视）觉写周庄的（雪），后从（听）觉写周庄的（雪融化后滴水和流水的声音），这样多角度地描写出周庄的美丽。

2、合作探究

①作为游记，作者曾经几次游周庄？从为我们描绘了哪几幅“水韵图画”? 你觉得描绘最详细的是哪一次？三次：第一次仲春一幅画在宣纸上的水墨画。（略）

第二次冬天一幅色彩对比强烈的版画。（略）

第三次春夜犹如多姿多彩的神奇童话。（详）

②作者第三次游周庄时，描绘了周庄的哪些景物？他是按怎样的时间和空间顺序来写的？

景物：楼房，小街，彩灯，小河，划船，礼花……（水景）

按时间的先后顺序，空间顺序：由“岸上”写到“水上”，坐船夜游，描绘水中朦胧的景色。小船经过拱桥，而至古镇尽头。由“天上”写到“地上”，写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影

③文中除了写石桥、流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花，写一个古镇为什么要这样写？

写石桥流水是为了展现周庄古朴的美，写彩灯、花船及礼花，则是要表现周庄所具有的另一种美，那就是极具现代意识的美。这样两种美糅合在一起，在周庄可谓一绝。

④找画出最能表现周庄“水韵”的语句，与第四段比较，说一说作者是从什么角度来描写周庄水韵的。（完成“思考与练习二”）

句子见课本P12页课后练习二

角度：1、写冬日白天的雪景，着重从滴水、流水的声音方面来表现周庄水声充满柔情。

2、写春夜河上所见的七彩斑斓的礼花，着重从色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。

3、迁移拓展

朗读附文《江南》，想想诗中描写的江南与课文描写的江南有什么不同？

《周庄水韵》写小桥、流水、游人以及小镇节日的灯花和欢乐的氛围，而《江南》所描写江南水乡，视野比较开阔。

四、以文带文

熟读第4课《走进纽约》并做题。

作者是从什么角度来观察、描绘纽约的？（提示：平视、俯视和仰视）找出对应的段落，并说说这样写的好处。

1、填空。

①请用简洁的语言概括作者笔下描写的以下事物特点：

事物纽约华尔街帝国大厦市贸中

心

纽约交通

②请用文中两个词语来描述纽约人：、。

③请找出表现作者心态的两个词句：、。

2、分析品味写法：

①文中的语言节奏急促，恰当地反映出纽约紧张的生活节奏。纽约快节奏的现实生活，只有用快节奏的语言来表现，才相吻合。文中为了表达勃发的生命激情，使用一连串短句。找出来，体会。

②文中善于运用叠词、叠句、排比句等手法，加强气势与力量。找出来，体会。

③文中大量运用夸张、比喻等修辞手法。想象奇伟，意境雄浑，绘声绘色，将纽约的形象描绘得十分逼真，使读者如同身临其境。找出来，体会。

④描写景物，可以用静态描写，也可以用动态描写，还可以用动静结合的方法。课文作者娴熟地运用了前两种方法，描绘了纽约的都市风光，读来使人目不暇接。找出来，体会。

3．体味思想情感，写出你们的理解。

①“我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最