汕头市潮南实验学校(最新版)2019高一历史10月月考试题(含解析)
广东省汕头市潮南实验学校2016-2017学年高一10月月考

潮南实验学校高中部2016—2017学年度第一学期十月份月考高一生物试题时间:60分钟分值:100分命题:冯福建审题:刘君持一、选择题(共20小题,每题3分)1.塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病,下列关于塞卡病毒的说法正确的是()A.没有细胞结构,不属于生物B.没有细胞结构,必须寄生在活细胞内C.能引发传染病,在人工配置的培养基上可以生存D.能引发传染病,通过细胞分裂繁衍后代2.组成血红蛋白、纤维素、DNA的单体分别是 ( )A.葡萄糖、脱氧核苷酸、氨基酸B.氨基酸、脱氧核苷酸、葡萄糖C.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D.氨基酸、葡萄糖、脱氧核苷酸3 细胞学说揭示了()A 植物细胞与动物细胞的区别B 生物体结构的统一性C 细胞为什么要产生新细胞D 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程4.使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物如图1所示方向游走,请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁5.在某细胞中存在吸能反应:。
下列有关该反应的叙述正确的是()A.组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、OB.葡萄糖和果糖是不能水解的糖C.催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解D.为该吸能反应直接提供能量的物质是葡萄糖6 下列几种生物细胞中,属于原核细胞的是()A.①④ B.①② C.③④ D.②④7.下列关于脂质的叙述,正确的是()A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B.维生素D和性激素不属于固醇类物质C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D.脂肪因具有缓冲、加压作用,故在内脏中越多越好8.糖原和淀粉完全水解后的产物分别是( )A.葡萄糖葡萄糖B.葡萄糖果糖C.核糖葡萄糖D.乳糖果糖9.下列有关无机盐的叙述,正确的是()A.干种子内结合水的相对含量较低,不能进行旺盛的生命活动B.细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C.细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐D.K是构成细胞的大量元素,对维持细胞正常功能有重要作用10 .下列有关生命系统的叙述中,正确的是()A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的11.狼体内有A种蛋白质,20种氨基酸;兔体内有B种蛋白质,20种氨基酸.狼捕食兔后,狼体内的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是()A.A+B,40 B.A,20 C.A+B,20 D.小于A,2012.下列物质中,有的属于构成生物体蛋白质的氨基酸,有的不是。
高一历史10月月考试题2

潮南实验学校高中部2016—2017学年度第一学期十月份月考高一历史试题考试时间: 30分钟试题分值:50分注意事项:1.试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(问答题)两部分,共50分,考试时间为30分钟。
2.第Ⅰ卷答案必须填涂在答题卡上,第Ⅱ卷的答案做在答题纸上,否则无效。
第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(下列各题的选项中,只有一项正确。
共40小题,每小题1分,共40分)1、许多地名和称谓有悠久的历史。
比如山东称为齐鲁,河北称为燕赵,山西称为三晋等。
这些称谓起源于()A.宗法制度B.西周分封C.当地地理特征D.古代地名2、西周宗法制的最大特点是()A.以嫡长子继承制为核心B.形成了金字塔般的等级制度C.制定了各种礼乐制度D.保证了贵族的政治特权地位3、观察下表,按照西周宗法法制的规定,有资格继承王位的是()周王妻妾称谓妻(原配)①二哥(22岁)②三哥(18岁)妾一③大哥(25岁)妾二④四哥(15岁)A、①二哥B、②三哥C、③大哥D、④四哥4、唐朝李世民发动玄武门之变,杀兄害弟,夺得皇位,历来为史学家所非义。
这是因为他违反了()A、内外服制度B、分封制度C、宗法制度D、礼制5、某历史兴趣小组对中国古代早期政治制度的主要特点产生了浓厚的兴趣,以下是他们研究性学习中形成的一些观点,其中不准确的是()A.王位世袭B.等级森严C.有浓厚血缘色彩D.中央高度集权6、在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是()A.宗法制B郡县制C君主专制D中央集权制7、《左传》:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子第,庶人工商各有分亲,皆有等衰,是以民服事其上而下无觊觎。
”这段记载主要反映了()A. 宗法等级包括庶人和奴隶B.宗法制和分封制相互依存C.大宗和小宗之间无隶属关系D.中央集权制度已经形成8、农村常可见到这样的现象,一些年届七旬的老翁,要向三岁稚童称“叔叔”或“爷爷”。
永定俗谓:“白头哥,坐地叔”(即对平辈的白头老翁仅呼“哥”,而尚在襁褓中的叔辈,即使上年纪老者也要唤其为叔)。
高三历史10月考试试题(含解析)人教新目标版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019届高三历史10月考试试题(含解析)第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共计48分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1. 周代宗法制“构成了一个井然有序的政治实体,使族权和行政权合二为一 ,家与国就在政治上紧密相结合”。
A. 促进了统治方式的有序化B. 推动了国家的政治统一C. 开创了国家管理的新模式D. 导致了分封制度的形成【答案】A【解析】宗法制下的分封制体现出了“家国一体”的特点,促使原先依靠部落统治方式的重大改变,故A项正确;推动了国家的政治统一应该是春秋战国时期经济发展,故B错误;此种模式商代已经出现,不属于新模式,故C错误;分封制商代也实行过,故D错误。
2. 汉武帝实行盐铁官营后,“见(现)郡国多不便县官作盐铁,铁器苦恶,贾贵,或强令民卖买之。
”这说明盐铁官营A. 导致了手工业技术的落后B. 具有明显的市场导向性C. 破坏了商品经济竞争机制D. 体现了国家的重农政策【答案】C【解析】盐铁官营的实行后,由于铁器质量差,官府强令老百姓购买,这样就会破坏正常的竞争机制,故C项正确;材料属于官府的强制购买,与手工业技术的落后无关,故A错误;当时属于政府行为,不具备市场导向性,故B错误;材料属于盐铁官营,不属于重农抑商政策,故D错误。
3. 唐初三省制下本无“中书门下”一职,“盖以中书出诏令,门下掌封驳,日有争论,纷坛不决,故两省先於政事堂议定,然后奏闻”,才在置政事堂后设立中书门下以职。
由此可知,“中书门下”的出现A. 进一步加强了皇权专制B. 奠定了唐代多相制基础C. 破坏了三省决策的机制D. 调和了中枢机构的矛盾【答案】D4. 宋代苏辙在《蚕市》一诗中写道:“倾困(圆形谷仓)计口卖佘栗,买箔还家待(蚕)种生。
不惟箱筐供妇女,亦有鉏鎛(chubo农业生产工具)资男耕。
”此诗说明A. 宋代农业生产走向市场化B. 小农生产离不开市场调节C. 自然经济开始遭到了破坏D. 家庭手工业生产规模扩大【答案】B【解析】材料中描述的是农户卖掉余量到市场买蚕以织布,也有买生产工具用来资助耕地之用,说明古代小农生产与市场的结合,故B项正确;当时农业生产仍然没有市场化,故A错误;C是鸦片战争之后;D生产规模扩大材料中没有体现。
2019学年广东省汕头市高一上学期期末考试历史试卷【含答案及解析】

2019学年广东省汕头市高一上学期期末考试历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. “周代分封制的实质则是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府,推行天下一统的政治制度。
”这说明分封制(_________ )A.加强了皇权专制统治______________ B. 开创了地方分权体制C.有利于边疆地区开发______________ D.强化了国家整体观念2. 唐德刚在《晚清七十年》中说:“我国春秋战国时代,列强之间订立国际条约都要把‘毋易树子’、‘毋以妾为妻’……等家庭小事,写入国际公法,以维持世界和平。
”“列强”的做法A.加强了中央集权B.维护了宗法制度C.导致分封制崩溃D.促使了礼崩乐坏3. 从战国时期开始,中国出现了中央集权的政治制度。
随着秦汉大一统的实现,以_________ 为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。
此处省略的是A .察访推荐B.血缘关系C.相权调整D.皇权至上4. 有人认为,中国古代政治从宗周时代的“ 礼仪政治” 到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种“ 现代化” 趋势。
这里“ 现代化” 的内涵是A. 礼仪与政治分离B. 从人治到法治C. 国家管理制度化D. 为民主政治奠基5. 公元前127年,汉皇帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,其他诸子都在王国范围内分到封地,作为侯国。
这一规定A.意在恢复西周的分封制B.使中央与地方矛盾激化C.进一步加强了中央集权D.增强了地方封国的实力6. 日本学者和田清认为中国官制的一个特色是“波纹式的循环发生”,即“天子个人左右的微臣逐渐获得权力,压倒了政府的大臣,终于取而代之。
但取代之后,其中又别有私臣变成实权者,再来取代现有的政府大臣。
如此后浪推前浪式的往复不已。
”以下官职的设置符合这一特色的是A.秦朝的三公九卿_________________________________ B.汉朝的“中朝”C.隋唐的三省六部_________________________________ D.宋朝的枢密院7. 从秦朝到清朝,专制主义中央集权政治制度影响了中国两千多年。
2019-2020年高一10月月考 历史试卷 含答案

说明:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)1—6页和第Ⅱ卷(非选择题)7—8页,两部分共8页。
2.本试卷共100分,考试时间60分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共80分)一、单项选择题(下列各题只有一个选项最符合题意。
每题2分,共80分)1.香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。
”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是( )A.分封制B.封建制度C.君主专制制度D.中央集权制度2.(2011·江苏无锡模拟)成语“是可忍,孰不可忍”出自《论语·八佾(yì)》。
当时宫廷的舞乐队,按制度是天子八佾(八人为一行,叫一佾;八佾是八八六十四人),诸侯六佾,卿、大夫四佾,季氏只能用四佾,却用了八佾。
孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也!”材料反映的本质问题是( )A.诸侯势力强大 B.周王室势力衰微C.分封制趋于崩溃 D.诸侯与周天子具有同等的政治地位3.秦朝建立的专制主义中央集权制度的本质特征是A.皇权至高无上 B.中央实行三公九卿制C.地方实行郡县制,防止割据 D.采用法家思想,实行严刑峻法4.西周贵族集团形成了( )A.“周王——卿大夫——诸侯——士”的等级序列B.“周王——诸侯——士——卿大夫”的等级序列C.“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列D.“诸侯——周王——卿大夫——士”的等级序列5.汉高祖刘邦想废太子(吕后所生长子,即汉惠帝刘盈)而立戚姬之子如意为新太子。
御史大大周昌说:“臣口不能言,然臣期期知其不可。
陛下欲废太子,臣期期不奉诏。
”周昌极力反对汉高祖废太子的原因是( )A.确立皇帝至高无上的权威 B.坚守御史大夫谏议之责C.维护传统宗法继承制度 D.根除影响汉政权稳定的隐患6.宗法制有利于西周稳定统治秩序,主要是因为它( )A.保证了贵族特权地位 B.扩大了统治疆域C.规定了长子继承制 D.被历代王朝沿用7.家(族)谱是一种以表谱形式,记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁,是中国特有的文化遗产。
2019-2020学年高一历史10月月考试题(27).doc

2019-2020学年高一历史10月月考试题(27) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分。
第Ⅰ卷选择题(共60分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1、把夏朝作为我们第一个国家政权的主要依据是( )A.夏朝对中国历史产生了重大影响B.出现了凌驾于全社会之上的公共权力C.最早出现了文字D.实行重要的政治制度——内服与外服制度2、下图是山西太原晋祠(周成王之弟叔虞立国之处),晋国属于( )A.功臣封国 B.姬姓封国C.商族后裔的封国 D.周人恢复的被商灭掉的古国3.在“汉字听写大赛”中,题目是“zuòtǔ”。
主持人解释说:“词语出自《左传》。
胙,训报也。
有德之人,必有美报。
报之以上,谓封之以国。
”与这一词语相关的政治制度是( ) A.世袭制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制4. 公元前720年,周平王去世,即位的桓王遵从其遗愿,将大权交给西虢公,心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧,也不朝贺新王登基,却命人侵入王室疆土,抢夺已成熟的庄稼,从此“周郑交恶”。
该状况反映出( )A.宗法制遭到破坏B.天子权力开始削弱C.分封制受到冲击D.贵族政治彻底瓦解5.元朝人胡三省说:“秦置御史,掌讨奸猾,治大狱,御史大夫统之。
”他认为御史大夫的重要职责是( )A.执掌奏章,下达诏令B.统领百官,处理政事C.监察官员,审理大案D.草拟诏书,审议执行6. 在谈到秦朝郡县制时,柳宗元说:“令海内之势,如身之使臂,臂之使指,莫不从制……摄制四海,运于掌握之内。
”柳宗元的观点是 ( )A.郡县制推动了秦朝的统一 B.郡县制强化了君主专制C.郡县制加强了中央集权 D.郡县制有利于民族融合7.“昔者五帝地方千里,其外侯服、夷服,诸侯或朝或否,天子不能制。
今陛下兴义兵,诛残贼平定天下……法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。
”材料所述的政治制度是( ) A.分封制 B.郡县制 C.郡国并行制 D.行省制8.史书记载某选官制度:“令诸郡中正以六条举淹滞:一曰忠恪匪躬,二曰孝敬尽礼,三曰友于兄弟,四曰絜身劳谦,五曰信义可复,六曰学以为己。
广东省汕头市潮南区高一历史10月月考试题

2017——2018学年度上学期十月份月考高一历史试题全卷分值:50分考试时间:30分钟选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)1.《礼记•礼运》记载:“大道之行也,天下为公。
选贤与能……今大道既隐,天下为家。
”从政权更替的角度看该段记载是指()A.王位世袭制取代禅让制 B.郡县制取代世官世禄制C.九品中正制取代察举制 D.科举制取代九品中正制2.王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制.君天子臣诸侯之制。
’此“制”是指A.世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制3.“良夜颐宫奏管簧,无端烽火烛穹苍。
可怜列国奔驰苦,止博褒妃笑一场”。
诗歌所反映的古代中国政治制度是A.商周的宗法制 B.西周的分封制C.秦汉的郡县制 D.元朝的一省制4.《资治通鉴》记载:“周威烈王二十三年,初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。
史称“三家分晋”。
这一现象反映出A.分封制度被破坏B.周天子权力至高无上C.礼乐制度被破坏D.贵族世袭特权被废除5. 清明节是中国最重要的传统节日之一,它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先烈的节日,也是中华民族认祖归宗的纽带。
这种“认祖归宗”的情结源于古代的()A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.行省制6.在古代四合院中,北房南向是正房,房屋的开间进深都较大,台基较高,多为长辈居住,东西厢房开间进深较小,台基也较矮,常为晚辈居住。
对这种文化现象解析正确的是A.体现了严格的宗法等级观念 B.使家庭具有了和谐气氛C.体现了小农经济封闭特点 D.体现了古代中国男尊女卑的特点7.下表反映出西周社会的本质特征是( )A.贵族生活腐化B.血缘色彩浓厚C.音乐发展迅速D.社会等级森严8.逸礼《王度记》曰:“天子驾六,诸侯驾五,卿驾四,大夫三,士二,庶人一。
”从中可获取的历史信息①西周推行的宗法等级关系②西周推行嫡长子继承制③西周实行严格的等级制度④西周有着严格的礼乐定制A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④9.秦朝三公的权限中,属于丞相的是()A.负责管理军事 B.帮助皇帝处理政事 C.执掌群臣奏章 D.负责国家监察事务 10..秦始皇在全国范围内推行郡县制度,郡守和县令的产生方式是( ) A.世代相袭 B.考试选拔 C.皇帝任命 D.地方推举11.王夫之在评论某制度时,认为该制“垂二千年而弗能改,合古今上下皆安之”该制度是A.郡县制 B.分封制 C.行省制 D.科举制12.下图是一幅残缺的中国古代“中央机构示意图”,请依据留存信息,判断该图最可能反映的朝代是( )A.秦代 B.汉代 C.唐代 D.元代13.按唐制,中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役,成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。
广东省汕头市金山中学2019_2020学年高一历史10月月考试题

广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一历史10月月考试题一、单项选择题:每小题2.5分,共32题。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
(80分)1.二里头文化遗址(公元前1800—1600年前后)发现有宫殿、居民区、制陶作坊、铸铜作坊、窖穴、墓葬等遗迹,出土了大量石器、陶器、玉器、铜器、骨角器及蚌器等遗物,其中的青铜爵是目前所知中国最早的青铜容器。
这说明二里头文化A.属于文明时代B.实行分封制度C.形成早期国家D.属于部落联盟2.周灭商后,面对广大的土地和空间,摈弃了夏商时代的外服制统治方式,而将土地分封给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯,让他们去拓荒、保土和安民,推广周天子的一统政治。
这说明西周的分封制A.确立了中央集权体制B.强化了周天子对地方直接控制C.保证了统治秩序稳定D.推动国家政权由松散趋向严密3.“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让”,“国”和“家”的关系密不可分。
《大学》中所言的这种观念主要源自于A.宗法制B.分封制C.礼乐制D.科举制4.礼、乐源自氏族社会的风俗习惯,为维护分封宗法所形成的等级体系而制度化。
《礼记》说:“乐者为同,礼者为异。
同则相亲,异则相敬。
”这说明礼乐制度A.有利于稳定统治秩序B.突出强调社会等级分化C.促使社会风俗习惯趋同D.与宗法分封制互为表里5.有学者认为,“从某种程度上说,天子即天下之大宗,诸侯即一国之大宗。
同姓诸侯相当于天子之小宗,异姓诸侯则通过婚姻,与天子维护甥舅之亲,全国近似于一个大家庭”。
这一观点反映中国早期国家制度A.血缘政治与官僚政治相结合B.神权与王权相结合C.家国一体的国家政治结构D.最高统治集团权力趋向集中6.按照周初礼制,周王用九鼎,诸侯用七鼎。
1982年湖北随州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。
据此可知该墓主所处的时代A.周统治中心在随州B.分封制遭破坏C.青铜冶炼技术成熟D.宗法等级森严7.春秋后期,周景王的正妃生有两子:姬猛、姬匄。
广东省汕头市潮南实验学校2017-2018学年高一历史10月月考试题(含解析)

潮南实验学校高中部2017——2018学年度上学期十月份月考高一历史试题全卷分值:50分考试时间:30分钟选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)1. 《礼记•礼运》记载:“大道之行也,天下为公。
选贤与能……今大道既隐,天下为家。
”从政权更替的角度看该段记载是指A. 王位世袭制取代禅让制B. 郡县制取代世官世禄制C. 九品中正制取代察举制D. 举制取代九品中正制【答案】A【解析】试题分析:从材料中“天下为公,选贤与能……天下为家”可知,政治权力由“传贤”变成“传子”,王位在一家一姓中传承,由原始社会的禅让制变成了王位世袭制,“家天下”的局面逐渐形成,所以本题选A。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·禅让制到王位世袭制。
2. 王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制.君天子臣诸侯之制。
’此“制”是指A. 世袭制B. 分封制C. 宗法制D. 郡县制【答案】B【解析】试题分析:理解周朝“封建子弟之制,君天子臣诸侯之制”的含义,古代“封建”指的是封邦建国也就是分封制,形成的是天子是君主,诸侯是臣民的等级制度,故B项正确;A强调的是世世代代的继承,C也是一种继承关系,主要是嫡长子继承制,D时间不符合,正确答案为B项。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制3. “良夜颐宫奏管簧,无端烽火烛穹苍。
可怜列国奔驰苦,止博褒妃笑一场”。
诗歌所反映的古代中国政治制度是A. 商周的宗法制B. 西周的分封制C. 秦汉的郡县制D. 元朝的一省制【答案】B【解析】材料中“褒妃”的相关典故是“烽火戏佳人”。
诗歌反映周幽王滥用天子权威,诸侯无端勤王,视国家大事为儿戏,可见材料体现了分封制下诸侯的义务问题,故选B。
宗法制是规定宗族内部的血缘等级并依之分配政治权力的制度,排除A;郡县制度虽为地方管理制度,但郡县制下没有诸侯,时间也不符,排除C;行省制虽为地方管理制度,但行省制下没有诸侯,时间也不符,排除D。
广东省汕头市潮南实验学校2017-2018学年高一历史10月月考试题(含解析)

潮南实验学校高中部2017——2018学年度上学期十月份月考高一历史试题全卷分值:50分考试时间:30分钟选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)1. 《礼记•礼运》记载:“大道之行也,天下为公。
选贤与能……今大道既隐,天下为家。
”从政权更替的角度看该段记载是指A. 王位世袭制取代禅让制B. 郡县制取代世官世禄制C. 九品中正制取代察举制D. 举制取代九品中正制【答案】A【解析】试题分析:从材料中“天下为公,选贤与能……天下为家”可知,政治权力由“传贤”变成“传子”,王位在一家一姓中传承,由原始社会的禅让制变成了王位世袭制,“家天下”的局面逐渐形成,所以本题选A。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·禅让制到王位世袭制。
2. 王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制.君天子臣诸侯之制。
’此“制”是指A. 世袭制B. 分封制C. 宗法制D. 郡县制【答案】B【解析】试题分析:理解周朝“封建子弟之制,君天子臣诸侯之制”的含义,古代“封建”指的是封邦建国也就是分封制,形成的是天子是君主,诸侯是臣民的等级制度,故B项正确;A强调的是世世代代的继承,C也是一种继承关系,主要是嫡长子继承制,D时间不符合,正确答案为B项。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制3. “良夜颐宫奏管簧,无端烽火烛穹苍。
可怜列国奔驰苦,止博褒妃笑一场”。
诗歌所反映的古代中国政治制度是A. 商周的宗法制B. 西周的分封制C. 秦汉的郡县制D. 元朝的一省制【答案】B【解析】材料中“褒妃”的相关典故是“烽火戏佳人”。
诗歌反映周幽王滥用天子权威,诸侯无端勤王,视国家大事为儿戏,可见材料体现了分封制下诸侯的义务问题,故选B。
宗法制是规定宗族内部的血缘等级并依之分配政治权力的制度,排除A;郡县制度虽为地方管理制度,但郡县制下没有诸侯,时间也不符,排除C;行省制虽为地方管理制度,但行省制下没有诸侯,时间也不符,排除D。
广东省汕头市潮南实验学校高二历史10月月考试题

潮南实验学校2016~2017学年度第一学期十月份月考高二级历史试题试题分值100分考试用时90分钟注意事项:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷一、选择题(每小题只有一个最佳答案,每题2分,共30小题60分)1.西周宗法制的核心是A. 奴隶制B. 分封制C. 中央集权制D. 嫡长子继承制2. 《三国志》称秦始皇“罢侯置守,设官分职,不与古同”。
这是指秦朝实行了A.宗法制B.分封制C.井田制D.郡县制3.比利时罗马法专家里维埃说:“罗马法是世界性的普通法,不仅是那一个国家的法。
”中国有学者认为:“说罗马法是世界性的普通法,说罗马法征服了世界,当然并不十分确切”。
关于罗马法对后世影响的确切说法应该是A.渗透到罗马共和国的各个角落B.覆盖到被罗马帝国征服的国家C.波及到了罗马帝国周边的邻国D.影响近代欧美国家并波及世界4、在欧洲,19世纪后半叶至20世纪初,有着成千上万雇佣工人的现代工厂迅速取代家庭或小型的作坊,产业工人阶级作为人数最多的社会阶层进入现代社会。
这种变化A.推动代议制民主继续完善 B.导致资本主义世界体系最终确立C.促使城市化运动迅速起步 D.引发国家垄断资本主义普遍发展5.“合议即成,举国争言洋务:请开铁路者有之,请练洋操者有之,请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。
其兴利之治,则或言银行,或言邮政,或请设商局,或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了A.《南京条约》B.《天津条约》C. 《马关条约》D. 《北京条约》6.1913年,某身着日式服装的革命党人途遇一老农,老农询问其国籍,某称“予中华民国人也”。
老农“忽作惊状,似绝不解中华民国为何物者”,当被告知亦为中华民国人时,老农茫然惶然,连声说:“我非革命党,我非中华民国人。
”这表明A.国内民众的反日情绪强烈B.革命党人处于不合法状态C.辛亥革命对农村影响有限D.农民阶级不支持辛亥革命7. 新中国初期作为施政纲领并起“临时宪法”作用的是A. 《中国人民政治协商会议共同纲领》B. 1954年《中华人民共和国宪法》C. 《中华人民共和国中央人民政府组织法》D. 《中华人民共和国民族区域自治法》8 .新中国外交的阶段特征可概括为:建国初期“一边倒”、五十年代中期“一大片”、七十年代“一条线”、改革开放以来“无敌国外交”。
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潮南实验学校高中部2017——2018学年度上学期十月份月考高一历史试题全卷分值:50分考试时间:30分钟选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)1. 《礼记•礼运》记载:“大道之行也,天下为公。
选贤与能……今大道既隐,天下为家。
”从政权更替的角度看该段记载是指A. 王位世袭制取代禅让制B. 郡县制取代世官世禄制C. 九品中正制取代察举制D. 举制取代九品中正制【答案】A【解析】试题分析:从材料中“天下为公,选贤与能……天下为家”可知,政治权力由“传贤”变成“传子”,王位在一家一姓中传承,由原始社会的禅让制变成了王位世袭制,“家天下”的局面逐渐形成,所以本题选A。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·禅让制到王位世袭制。
2. 王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制.君天子臣诸侯之制。
’此“制”是指A. 世袭制B. 分封制C. 宗法制D. 郡县制【答案】B【解析】试题分析:理解周朝“封建子弟之制,君天子臣诸侯之制”的含义,古代“封建”指的是封邦建国也就是分封制,形成的是天子是君主,诸侯是臣民的等级制度,故B项正确;A强调的是世世代代的继承,C 也是一种继承关系,主要是嫡长子继承制,D时间不符合,正确答案为B项。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制3. “良夜颐宫奏管簧,无端烽火烛穹苍。
可怜列国奔驰苦,止博褒妃笑一场”。
诗歌所反映的古代中国政治制度是A. 商周的宗法制B. 西周的分封制C. 秦汉的郡县制D. 元朝的一省制【答案】B【解析】材料中“褒妃”的相关典故是“烽火戏佳人”。
诗歌反映周幽王滥用天子权威,诸侯无端勤王,视国家大事为儿戏,可见材料体现了分封制下诸侯的义务问题,故选B。
宗法制是规定宗族内部的血缘等级并依之分配政治权力的制度,排除A;郡县制度虽为地方管理制度,但郡县制下没有诸侯,时间也不符,排除C;行省制虽为地方管理制度,但行省制下没有诸侯,时间也不符,排除D。
点睛:重要的典章制度除了要记住相关的硬性知识外,还要涉猎相关的典型历史时间,这样,历史知识就鲜活起来。
本题的“褒妃”就是“烽火戏佳人”中的历史人物,而相关制度就是分封制。
4. 《资治通鉴》记载:“周威烈王二十三年,初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。
史称“三家分晋”。
这一现象反映出A. 分封制度被破坏B. 周天子权力至高无上C. 礼乐制度被破坏D. 贵族世袭特权被废除【答案】A【解析】试题分析:三家分晋体现了西周时期确立的分封制遭到了严重的破坏,分封的自主权已经从天子的手中旁落。
礼乐征伐自诸侯出的局面出现。
故选A。
B项错误,战国各国的变法确立了封建制度;CD项错误,三家分晋并未否定等级制度和贵族的特权。
考点:古代中国的政治制度.商周时期的政治制度.分封制5. 清明节是中国最重要的传统节日之一,它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先烈的节日,也是中华民族认祖归宗的纽带。
这种“认祖归宗”的情结源于古代的A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 行省制【答案】B【解析】宗法制是以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
宗法思想仍对现代中国产生一定影响,例如祖宗祠堂、祖坟祭奠、家族礼仪,家庭中长子的地位和责任,清明节、中秋节等传统节日的法定化等。
故选B,A、C、D与材料无关,排除。
【点睛】注重亲情、尊祖敬宗、认祖归宗都体现了重视血缘的宗法制。
6. 在古代四合院中,北房南向是正房,房屋的开间进深都较大,台基较高,多为长辈居住,东西厢房开间进深较小,台基也较矮,常为晚辈居住。
对这种文化现象解析正确的是A. 体现了严格的宗法等级观念B. 使家庭具有了和谐气氛C. 体现了小农经济封闭特点D. 体现了古代中国男尊女卑的特点【答案】A【解析】四合院的这种布局体现了宗法等级的观念,是宗法制的体现,故A正确;家庭和谐不是材料的论述重点,故排除B;小农经济在材料中没有体现,这种布局与小农经济没有任何联系,故排除C;男尊女卑的观念材料没有体现出来,故D错误。
7. 下表反映出西周社会的本质特征是A. 贵族生活腐化B. 血缘色彩浓厚C. 音乐发展迅速D. 社会等级森严【答案】D【解析】据材料信息,不同的身份,使用乐器和乐舞的规模不同,透过现象看社会的本质特征是社会等级森严,故D项正确,A项错误;B项材料没有反映,可排除;C项与题意无关,可排除。
点睛:注意题干设问的限定词“本质特征”。
8. 逸礼《王度记》曰:“天子驾六,诸侯驾五,卿驾四,大夫三,士二,庶人一。
”从中可获取的历史信息①西周推行的宗法等级关系②西周推行嫡长子继承制③西周实行严格的等级制度④西周有着严格的礼乐定制A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④【答案】B【解析】试题分析:本题材料提到,逸礼《王度记》曰:“天子驾六,诸侯驾五,卿驾四,大夫三,士二,庶人一。
”结合所学知识可知,这反映了西周推行的分封等级关系,实行严格的等级制度,同时,西周有着严格的礼乐定制。
因此选B。
②西周推行嫡长子继承制,无法体现,排除。
考点:古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制礼乐制【名师点睛】本题主要考查分封制、礼乐制。
近年高考经常涉及,学生需全面掌握相关知识。
西周统治者为巩固自己的统治,建立稳定的政治制度,支撑周朝天下的有四大制度:分封制、井田制、宗法制、礼乐制。
周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位,要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份,贵贱长幼之间要有明显的差别。
周公制礼作乐,规定了吉礼(祭礼)、凶礼(丧礼)、军礼(行军,出征)、宾礼(朝觐,互聘)、嘉礼(婚宴,加冠)等,使贵贱有差、尊卑有别、长幼有序,实行所谓“刑不上大夫,礼不下庶人”。
9. 秦朝三公的权限中,属于丞相的是A. 负责管理军事B. 帮助皇帝处理政事C. 执掌群臣奏章D. 负责国家监察事务【答案】B【解析】秦朝三公分别是丞相、太尉和御史大夫,丞相帮助皇帝处理政事,太尉负责管理军事,御史大夫执掌群臣奏章、负责国家监察事务、管理国家重要图册、典籍,故B正确。
【点睛】本题考查三公九卿制,根据所学知识秦朝三公九卿制的职责解答即可。
10. 秦始皇在全国范围内推行郡县制度,郡守和县令的产生方式是A. 世代相袭B. 考试选拔C. 皇帝任命D. 地方推举【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,难度小。
结合所学,郡县制是中央垂直管理地方的形式,其主要长官由皇帝任免调遣。
A 是世官制的特点,B是科举制的特点,D是察举制的特点。
故选C。
考点:中国古代的政治制度·秦朝专制主义中央集权制度的建立·郡县制11. 王夫之在评论某制度时,认为该制“垂二千年而弗能改,合古今上下皆安之”该制度是A. 郡县制B. 分封制C. 行省制D. 举制【答案】A【解析】试题分析:本题考查调用所学知识分析历史材料的能力,抓住题干关键信息“垂二千年而弗能改,合古今上下皆安之”,分封制导致了诸侯争霸,不利于中央集权,与题干“古今上下皆安之”不符,故B项错误;郡县制从秦朝开始推行,它加强了中央对地方的控制,与题干信息相符,故A项正确;CD两项分别是元朝和隋朝确立的制度,与题干“垂二千年而弗能改”的信息不符,故排除。
考点:古代中国的政治制度.秦朝中央集权制度的形成.郡县制12. 下图是一幅残缺的中国古代“中央机构示意图”,请依据留存信息,判断该图最可能反映的朝代是A. 秦代B. 汉代C. 唐代D. 元代【答案】B13. 按唐制,中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役,成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。
封德彝提出中男服役的建议,得到太宗许可。
但是魏征不肯签署文件,并指出这是竭泽而渔的做法。
最终此提议没有通过。
据此,你认为魏征供职于A. 尚书省B. 中书省C. 门下省D. 兵部【答案】C【解析】隋唐时期实行的三省六部制是我国古代政治制度的重大创造,其职权和运行机制是:中书省掌决策,草拟颁发诏令;门下省掌审议,可以驳回中书省的诏令,如审议通过再交给尚书省执行。
材料中封德彝提出中男服役的建议,得到太宗许可。
但是,魏征不肯签署文件,最终此提议没有通过。
由此可以判断封德彝供职于中书省,魏征供职于门下省,故C项正确;ABD项错误。
14. 唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及到众多机构,按制度规定其运作程序是A. 尚书省→中书省→门下省→工部B. 中书省→门下省→尚书省→工部C. 中书省→门下省→尚书省→户部D. 尚书省→门下省→中书省→工部【答案】B【解析】根据所学知识可知,三省六部制是中国古代中央权力体制成熟的标志,其运行程序是:皇帝下旨→中书省起草诏令→门下省封驳→尚书省执行,修建水利工程是工部的职责,故B项正确,ACD项组合错误。
15. 费正清在《中国:传统与变迁》一书中说:“隋及初唐时制度和文化也取得了突破性进展。
”下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述,正确的是A. 相权三分,独立施政B. 中央集权,地方分权C. 分工明确,相互牵制D. 完善机构,皇权顶峰【答案】C考点:中国古代的政治制度·从汉到元政治体制的演变·三省六部制16. “此时中枢部门的分立,主要由其处理的政务范围不同所决定,而不取决于或出令、审覆、执行的程度环节分工。
……基本上按照所处理政务的范围——民政、军政、财政,以依事系任为原则进行事权分割。
”上述材料中的“此时”是指A. 秦朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“而不取决于或出令、审覆、执行的程度环节分工”说明唐朝的三省体制已经不能发挥实际的效用,“基本上按照所处理政务的范围——民政、军政、财政,以依事系任为原则进行事权分割”符合宋代政治运行的特点,即宰相或参知政事,枢密院和三司分别管理民政、军政、财政事务,所以答案选C。
考点:古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•中枢部门的分立。
17. 中国古代崇尚道德治国,孝道是政府和民间最推崇的。
有史料记载:“郭巨家贫,有子三岁,母减食与之。
巨谓妻曰:‘贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋之子。
’”郭巨因此被举荐为孝廉,这一史料反映的是A. 征辟制B. 科举制C. 察举制D. 刺史制【答案】C【解析】察举制以孝廉作为标准,由地方郡国每年向中央举荐人才。
因此材料反映的是察举制,故答案为C项。
征辟制不是通过举荐的方式,排除A项;科举制以才学为标准,通过考试的方式,排除B项;刺史制不是选官制度,排除D项。
18. 有学者认为:“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。