大班体育游戏揪尾巴教案反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思1活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
延伸活动：将幼儿探索的`新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
活动反思：这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思2【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》
本次体育活动为幼儿园大班的揪尾巴游戏，通过这次活动的设计和实施，我有了以下反思：
一、教学目标设计可以更加具体
在设计教学目标时，我比较笼统地写明了“锻炼幼儿大肌肉协调能力、力量和体质，培养团队协作精神，了解赛场规则”，并没有分别针对每一个目标进行更加具体
的说明。
在实施活动时，我发现部分幼儿并不能很好地理解教学目标，难以抓住关键
点进行实践。
因此，如果能够详细说明每一个目标，并在实施活动时跟幼儿进行反馈，将会让幼儿更加明确、具体地把握到每个目标的实现。
二、游戏规则设计需要合理
在游戏规则的设计上，我一开始并没有考虑到幼儿的身体状况和游戏难度，导致在实施过程中出现了不少问题。
例如，一些幼儿在激烈的奔跑中出现了撞到、摔倒等
问题，也有部分幼儿因为迟迟没有被捉到而感到沮丧，导致游戏出现了一定的不公平性。
因此，游戏规则的设计需要符合幼儿的身体特点和心理特点，保证游戏过程的顺畅、公正，让每一个幼儿都有收获，并能够取得比较好的体验。
三、个体差异需要重视
在实施游戏时，我发现不同幼儿在游戏中体现出了不同的实力和特点，有的幼儿比较活跃，有的幼儿反应迟缓等。
这是因为每个幼儿的身体发育和积累都不一样，这
些差异需要更好地被关注。
因此，作为老师，我们应该注重针对这些差异进行个体化
指导和服务，让每个幼儿都能够发挥自己的优势，进一步提高自己的实力。
综上所述，这次揪尾巴的活动实施虽然存在一些问题，但经过反思和总结，我相信在今后的教学工作中，能够更好地抓住机遇，针对性地提出解决方案，并在教学实
践中更好地实现教学目标。
大班户外揪尾巴教案反思
大班户外揪尾巴教案反思1、大班户外揪尾巴教案反思【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2.请会拉尾巴的小朋友示范一下怎么玩，把布塞进裤腰，让对方把布拉出来。
老师讲解玩法:两个人面对面站着，数到一、二、三，同时开始左右移动。
看时机拉对方尾巴，但不要推也不要拉。
先拉对方尾巴赢，小朋友玩游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?2.互相交流，分享新玩法。
3.探索用报纸条拉尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
2、大班游戏活动教案：揪尾巴教案(附教学反思)活动背景：前不久带孩子去幼儿园附近的水田里捡稻穗。
当他们听说稻子收割后变成了稻草，他们说很可惜。
考虑到大班的孩子随着年龄的增长，对体育活动越来越感兴趣，尤其是高难度、有挑战性的游戏。
及时抓住孩子们的兴趣后，我们向农民伯伯要了2捆稻草。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友好互助的优良品德。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的欢乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿解放找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵敏，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、解放玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么风趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵敏性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵敏的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友好的优良品质。
小百科：尾巴，读作：wěiba基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班课程计划《揪尾巴》与反思大班课程计划《揪尾巴》包括适用于大班的游戏主题教学活动的反思，让孩子们在游戏中可以相互爱护，互相帮助，练习快速跑动和躲闪动作，提高孩子的感性，协调性等身体素质，孩子可以独立携带团队游戏，学会与他人合作，提高团结和协作的能力，来看看幼儿园班级《揪尾巴》与课程计划的反思。
活动目标：1.练习快跑和躲避动作，提高孩子的身体素质的敏感性和协调性。
2.培养幼儿在游戏中可以爱和互相帮助的良好品格。
3.孩子们可以自己玩游戏，学习与他人合作，提高他们一起工作的能力。
4.培养幼儿健康活泼的个性。
活动准备：废报纸条彩色条音乐游戏光盘活动程序：首先，热身运动1，排队练习排成四列，听嘴做动作：站直，休息，向前看，走路，左右转，等等。
2，听音乐做热身运动教师自己编辑，上肢 - 蹲 - 身体转动 - 腹部背部 - 踢 - 完成运动其次，游戏开始：1.让孩子思考两个人如何玩布。
邀请幼儿自由地找朋友，分散练习，引导老师。
2，请玩儿童尾巴演示播放方法，将布放入腰带，让对方拉出布。
老师解释了游戏规则：两人面对面站着，数着一两个，同时开始四处走动，抓住机会舔对方的尾巴，但不要推拉，先砸碎另一个尾巴赢了，孩子们玩了游戏。
老师的问题：如何在不抓尾巴的情况下抓住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪并迅速行动。
小孩再次练习抓住尾巴取得胜利。
三，免费玩布1.教师问题：你知道除了这些游戏外，还有其他有趣和有趣的方法吗？和你的好朋友一起玩，好吗？2.相互沟通，分享彼此发现的新方式。
3.用报纸探索尾巴游戏。
扩展活动：使用报纸在新游戏的尾部玩游戏。
使用早上和户外活动鼓励孩子们自由地玩游戏。
回到家后，请父母继续探索报纸，一起玩，体验幸福和家庭。
培养想象力和创造力。
活动反映：这个游戏在幼儿中很受欢迎，但他们不知道正确的游戏玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间来玩这个游戏，这项活动主要是为了训练孩子的灵活性和快速闪避动作。
通过一些练习，与幼儿一起玩游戏仍然更加灵活。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》（2篇）
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》《揪尾巴》是一种简单而又有趣的游戏，非常适合幼儿园大班的体育课上进行。
通过这个游戏，可以让幼儿锻炼协调能力、反应能力和团队合作精神。
以下是我设计的一份《揪尾巴》大班体育优秀教案详案和我的反思。
教案详案：教学目标：1. 锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿团队合作精神。
3. 提高幼儿对于游戏规则的理解和遵守能力。
教学重点：1. 学会正确揪住尾巴。
2. 学会团队合作。
3. 认识并遵守游戏规则。
教学准备：1. 游戏场地：一块平整的场地。
2. 游戏道具：彩色绳子一束。
教学过程：1. 导入活动：通过播放音乐和做一些热身运动，引导幼儿进入体育课的氛围，激发他们的兴趣和活力。
2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则，并展示如何揪住尾巴。
3. 分组：将幼儿分成若干小组，每个小组由三到五个幼儿组成。
4. 游戏规则：a. 每个小组的成员将绳子绑在自己的腰后面，形成“尾巴”。
b. 游戏开始后，幼儿们试图揪住其他小组成员的“尾巴”。
c. 揪住尾巴的幼儿需停下来，并将自己的尾巴收回，并尝试继续揪住其他小组成员的“尾巴”。
d. 游戏结束后，没有被揪住尾巴的小组获胜。
5. 游戏进行：让幼儿按照规则进行游戏，辅导他们合理运用身体去揪住尾巴。
6. 游戏结束：在游戏结束后，向幼儿解释游戏的好处，并评价幼儿们的表现。
7. 收尾活动：进行一些简单的拉伸和放松的活动，让幼儿缓解运动的疲劳感。
反思：《揪尾巴》是一种非常适合幼儿园大班的体育游戏。
它能够激发幼儿的兴趣，锻炼他们的身体协调能力和反应能力，并且培养他们的团队合作精神。
在设计教案详案的过程中，我注重让幼儿在游戏中积极参与，提高他们对游戏规则的理解和遵守能力。
同时，在游戏进行过程中，我及时给予幼儿指导和表扬，增强他们的自信心和学习兴趣。
然而，在实际教学中，我发现还有一些需要改进的地方。
首先，在游戏介绍环节，我可以通过展示一些示范动作，向幼儿展示如何正确揪住尾巴，帮助他们更好地理解游戏规则。
大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》
大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》引言体育游戏在大班教学中起着重要的作用，它不仅能够增强学生的体质和体能，还能培养他们的团队合作意识和竞技精神。
本文将介绍一款名为《揪尾巴》的优秀大班体育游戏教案，并对教学过程进行反思。
1. 游戏简介《揪尾巴》是一款适合大班体育课的游戏，它可以在户外或宽敞的室内进行。
游戏的目标是培养学生的迅速反应和团队合作能力。
游戏规则如下：•学生们分为两组，每组站成一列，将双手抓住前面同组学生的腰部或腰带，形成一个链条。
•两组学生站在一条起点线上，距离终点线有一定的距离。
•游戏开始后，每组的最后一名学生尽力从其他学生手中取下尾巴（即其他学生的腰部或腰带），并尽快跑到终点线。
•被取下尾巴的学生要向前面的学生传递尾巴，保持链条的完整性。
如果链条断开，相应团队需要重新连接为一条链，并且继续向前跑。
•第一个到达终点线的团队赢得比赛。
2. 游戏教学过程步骤一：游戏规则介绍在开始游戏之前，教师应向学生们详细介绍游戏规则，重点解释以下几个关键点：1.游戏目标：增强学生的团队合作能力和反应能力。
2.分组：将学生分为两组，并确保每个小组都有相近的实力。
3.如何揪尾巴：学生需要抓住前面同组学生的腰部或腰带。
4.运动安全：要求学生在游戏过程中注意安全，避免摔倒和碰撞。
步骤二：示范演练为了让学生更好地理解游戏规则，教师可以进行示范演练。
教师选择几名学生来参与示范演练，并模拟游戏的整个过程。
在示范中，教师可以强调团队合作的重要性和尾巴传递的技巧。
步骤三：组织实践活动在学生熟悉了游戏规则之后，教师可以开始组织实践活动。
活动的过程中，教师应密切观察学生的表现，并及时给予指导和鼓励。
如果发现链条断开，教师应及时提醒学生重新连接起来，并鼓励他们迅速恢复比赛。
3. 教学反思优点《揪尾巴》是一款非常适合大班体育课的游戏，它具有以下几个优点：1.培养团队意识：游戏中，学生需要紧密合作，形成一个完整的链条，培养了他们的团队意识和协作能力。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》教案详案反思：《揪尾巴》是一节适合幼儿园大班体育课的游戏活动。
通过这个游戏，我旨在培养幼儿们的团队合作意识、身体协调能力和迅速反应能力。
本节课的教学目标达到了预期效果，但在教学过程中也存在一些不足之处。
首先，教学目标达成情况。
通过游戏的操作，幼儿们积极参与，提高了团队合作的意识，尤其是在集体比赛中，他们彼此协作，共同努力达成目标。
在游戏过程中，幼儿们需要迅速反应并做出相应动作，这有助于提高他们的身体协调能力和反应能力。
通过反思，我认为大部分幼儿都能够达到预期的要求，并收获了一定的体育技能和合作意识。
其次，教学方法和组织安排。
本节课采用了游戏式教学方法，通过游戏的形式激发了幼儿的学习兴趣。
我合理地组织了活动顺序，先进行热身活动，然后对规则进行简单明了的说明，并示范执教动作，最后带领幼儿们进行实际操作。
这样的组织安排有利于幼儿的学习和参与度。
不过，在游戏过程中，有一些较为安静的幼儿参与度较低，这需要我今后针对不同幼儿的特点，采取更具针对性的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
再次，教学活动的设计。
整个游戏过程设计的比较简单，准备时间较短，符合幼儿的注意力和身体特点。
然而，游戏内容有些单一重复，缺少趣味性和挑战性，需要更加丰富多样的游戏元素和道具，引导幼儿展示更多的创意和表演能力。
此外，对于规则的说明还需要更具体明确，以避免幼儿们搞混游戏规则而导致混乱。
总体而言，本节课的《揪尾巴》教案相对较好地达到了教学目标，但仍有一定的改进空间。
我将在今后的课堂教学中更注重细节的把握，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣和参与度，以提高教学效果和幼儿的体育素养。
2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思一、引言（1.11.3）1.1 设计背景随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿教育的质量，尤其是在体育方面。
为了让幼儿在游戏中体验到运动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，本教案旨在通过《揪尾巴》这一游戏活动，提高幼儿的体育技能和综合素质。
1.2 设计依据《幼儿园教育指导纲要》中指出，要注重幼儿体育游戏的开展，提高幼儿的体育活动水平。
同时，《幼儿园大班课程标准》也对幼儿的体育技能提出了相应的要求。
本教案根据这些要求，结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一款富有趣味性和挑战性的体育游戏。
1.3 教学意义通过《揪尾巴》游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力、快速反应能力和团队协作能力，同时也能增强幼儿的身体素质和运动能力。
该游戏还有助于培养幼儿的规则意识、竞争意识和合作精神，使幼儿在轻松愉快的氛围中成长。
二、知识点讲解（2.12.3）2.1 游戏规则讲解教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，包括游戏的目标、玩法、注意事项等。
具体规则如下：1）游戏目标：幼儿在限定时间内，尽可能多地揪到其他幼儿的尾巴，同时保护自己的尾巴不被揪掉。
2）游戏玩法：幼儿分成两个小组，每组选出一个队长，队长尾巴上系一条彩带。
游戏开始后，幼儿们互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿淘汰。
剩下的小组为获胜组。
3）注意事项：幼儿在游戏中要注意安全，不要摔倒或撞到其他幼儿；揪尾巴时要用力量适中，避免弄疼对方。
2.2 游戏技巧讲解教师向幼儿讲解如何在游戏中更好地揪尾巴和保护自己的尾巴。
具体技巧如下：1）揪尾巴技巧：幼儿在追逐过程中，要观察对方的动作和重心，找准时机迅速揪住尾巴。
2）保护尾巴技巧：幼儿在游戏中要时刻注意自己的尾巴，运用闪避、快速转身等动作，防止对方揪掉自己的尾巴。
2.3 游戏拓展讲解教师还可以向幼儿讲解一些关于《揪尾巴》游戏的拓展内容，如：可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动；可以设置不同的关卡，提高游戏的难度等。
全国公立普惠性幼儿园通用幼教教师教学课程指南大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思大班教案《揪尾巴》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德，练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园大班《揪尾巴》含反思教案吧。
活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
延伸活动：将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
活动反思：这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》
幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》教案题目：幼儿园大班体育优秀教案详案《揪尾巴》教案内容回顾：在本节体育课中，我设计了一种身体协调性和反应能力的活动——《揪尾巴》。
在这个游戏中，学生需通过身体接触的方式，争取揪下对方身上的绳子，以获得胜利。
本课目标：通过《揪尾巴》的游戏，培养学生的身体协调性和反应能力，锻炼其大肌肉群的活动能力。
教学方法：小组竞赛、游戏卡片、讨论教学过程回顾：1. 课前准备：布置活动场地，分成几个小组，每组准备一条绳子作为“尾巴”。
2. 热身活动：进行简单的拉伸运动，为接下来的活动做好准备。
3. 游戏规则介绍：向学生详细介绍游戏规则，并演示示范。
4. 游戏进行：组织学生按组进行游戏，鼓励他们积极参与并加强团队协作。
5. 游戏总结：与学生一起讨论游戏过程中的收获和问题，并总结规则的合理性。
教学反思：1. 教学目标：通过《揪尾巴》的游戏，学生在活动中锻炼了身体，提高了身体协调性和反应能力。
游戏设计很好地达到了这个目标。
2. 教学方法：本节课采用了小组竞赛的方式进行，增加了学生之间的互动和竞争，激发了他们的积极性。
同时，游戏卡片作为辅助教学帮助学生理解游戏规则，提高了教学效果。
3. 教学过程：在热身活动环节，学生的积极性和参与度较高，他们通过简单的拉伸运动准备好了接下来的活动。
在游戏进行中，我注意到有的学生有些不懂规则或不太愿意参与，我及时进行了解释和鼓励，使得他们逐渐融入游戏中。
在游戏总结环节，学生们积极参与讨论，他们能够总结游戏规则的合理性，发现一些问题和改进的可能性。
改进方案：1. 游戏规则的介绍可以更加简明扼要，避免给学生过多的信息。
这样可以提高学生对规则的理解和接受度。
2. 在游戏进行中，可以设置一些策略性的问题或任务，鼓励学生进行思考和策略制定。
这样可以提高游戏的趣味性和挑战性，增强学生的参与度。
3. 在游戏总结环节，可以提供一些带有教育意义的问题，引导学生深入思考游戏的意义和价值，激发他们的思维和讨论。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
《揪尾巴》一、教学目标：1. 学习简单的捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。
2. 培养幼儿之间的合作精神和团队意识。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
4. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
二、教学重点与难点：重点：学会玩《揪尾巴》游戏，并能遵守游戏规则。
难点：在游戏中能迅速反应，保护自己的尾巴。
三、教学准备：1. 教具：尾巴装饰物若干，铃铛一个，小奖品若干。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解游戏规则，示范游戏玩法。
3. 游戏进行：幼儿分为两队，每队选出一名队长，队长尾巴上挂一个铃铛。
队员们的任务是保护自己的尾巴，也要努力揪掉对方的尾巴。
当队长尾巴上的铃铛被揪掉时，该队输掉游戏。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会《揪尾巴》游戏，培养幼儿的观察力、反应能力和团队精神。
在教学过程中，大部分幼儿能迅速掌握游戏规则，积极参与游戏。
但在游戏过程中，部分幼儿过于紧张，反应不够迅速。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导和鼓励，提高他们的自信心和反应能力。
要注意调整游戏难度，让幼儿在挑战中成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起玩《揪尾巴》游戏，增强亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置《揪尾巴》游戏的相关图片和道具，引导幼儿主动参与游戏。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中游戏的表现，以便更好地指导幼儿。
八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中找到乐趣。
2. 注重培养幼儿的规则意识，教育幼儿在游戏中遵守规则，公平竞争。
九、教学拓展：1. 开展《揪尾巴》比赛，邀请其他班级的幼儿参与，提高幼儿的竞争意识和团队精神。
大班户外活动揪尾巴教案【含教学反思】
大班户外活动揪尾巴教案【含教学反思】一、教学目标1.通过活动可以培养孩子们相互合作的能力；2.通过活动可以增强孩子的体质和体能；3.通过活动可以激发孩子的兴趣爱好，并让孩子们在玩中学。
二、教学准备1.清场：选择一个能够放置活动道具的场地，确保场地宽敞、平整。
去除场地上的障碍物，确保孩子们的安全。
2.准备道具：需要准备一块布、一条绳子和若干个尾巴。
3.放哨：活动场地要有监督员，确保孩子们的安全。
4.分组：按照人数进行分组，每组4-5人。
三、教学过程1.游戏规则介绍孩子们被分组后，每组挑选一名队长，队长一人手持一块布，布的颜色要与队伍的其他人的衣服颜色尽可能不同。
其余队员各自手持一条绳子，在绳子的尾部绑上一块布，称为“尾巴”。
2.游戏开始游戏开始后，每个队员在腰间系上一条绳子。
每个队伍的队长把手中的布快速地夹在自己的腰间，穿上绳子，按顺序传递给队员。
当布传递到最后一名队员手中时，队长就叫“尾巴”，其他队员抢夺手中的尾巴，谁夺取了队伍最后一个尾巴谁就是赢家。
3.游戏结束游戏结束后，领队可以根据情况来评选优胜组，也可以根据每组人数来评选。
在评选过程中，老师可以根据孩子们的表现进行点评，鼓励孩子们的表现，同时指出孩子们需要进一步发展的方面。
四、教学反思本节课的户外活动是一个团队合作的游戏，能够促进孩子们营造舒适的，自由的、放松的氛围，在和其他队员之间互动和合作的过程中提高孩子们的自信心和团队意识，增进斗志，激发孩子们的学习兴趣。
此外，这个游戏还可以培养孩子们手眼协调能力、身体协调能力和反应能力等多方面的素质，是一款十分全面的团队游戏。
此外，我个人认为对于我们的反思还应该着重在准备方面。
在准备过程中，我们应该更加注重细节，再三确认游戏道具是否齐全，场地是否清洁、安全，监督员是否到位等等。
这样可以在教学过程中避免出现一些意外情况，给孩子们一个安全、舒适、自由的教学环境。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思课程名称：揪尾巴目标年龄：4—5岁课程时间：40分钟教学目标：1. 帮忙幼儿进展运动技能和手眼协调本领。
2. 培育幼儿团队合作意识。
3. 提高幼儿注意力和反应力。
课前准备：准备一张绘有多只动物的大海报，例如狮子、鼠、猴子等等。
准备若干张小纸卡片，每张纸卡片上分别写上不同的动物名称。
课程内容：1. 导入环节（5分钟）老师拿出大海报，让幼儿辨认和说出海报上的不同动物名称，并简单讲解每只动物的特点。
2. 活动1：揪尾巴（20分钟）规定：将全部幼儿分为两组，每组站成一队，每个幼儿在裤子后面系上一条绸带，作为“尾巴”。
每个组挑出一条“尾巴”，其他幼儿则需要四处奔跑，相互躲避和保护本身的“尾巴”。
游戏开始后，每组幼儿需要争夺对方的“尾巴”，最后以各组剩余“尾巴”数量作为胜败指标。
3. 活动2：找伙伴（10分钟）规定：老师将会发给每一个幼儿一张纸卡片，每张纸卡片上写有一个动物的名称。
幼儿们需要在课堂中找到和本身纸卡片上同一个动物名称的伙伴，并一起完成一个小游戏。
4. 结束环节（5分钟）老师和幼儿共同反思本次活动，让幼儿回顾并总结所学到的学问和技能。
教学方法：1. 通过游戏的方式来培育幼儿团队合作意识。
2. 通过“揪尾巴”游戏来磨练幼儿的反应力和协调本领。
3. 通过“找伙伴”游戏来提高幼儿的注意力和思维本领。
反思：教案的目标紧要是帮忙幼儿进展运动技能和手眼协调本领，并在游戏的过程中提高幼儿注意力和反应力。
此外，本次活动还可以培育幼儿团队合作的精神。
在实施过程中，我发觉幼儿们特别爱好“揪尾巴”这个游戏，他们表现出特别积极的参加和竞争意识。
幼儿在游戏中需要奔跑、转弯和躲藏，这对于幼儿的大肌肉进展和运动技能是特别有益的。
在游戏的过程中，幼儿的协调本领得到了很好的磨练。
“找伙伴”游戏也特别受欢迎，幼儿们在找寻同样动物名称的伙伴时不断思考和察看，在游戏过程中提高了他们的注意力和思维本领。
在反思环节中，我引导幼儿回顾并总结所学到的学问和技能。
幼儿园大班揪尾巴教案反思（最终5篇）
幼儿园大班揪尾巴教案反思（最终5篇）第一篇：幼儿园大班揪尾巴教案反思《大班揪尾巴教案反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班揪尾巴教案反思！（1）大班体育教案《揪尾巴》含反思【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【教学反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
大班体育教案《揪尾巴》含反思
大班体育优秀教案《揪尾巴》含反思一、教学目标：1. 学习揪尾巴的游戏规则，提高幼儿的团队协作能力和灵活反应能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
3. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的游戏规则，掌握游戏技巧。
难点：在游戏中提高团队协作能力和灵活反应能力。
三、教学准备：1. 宽敞的场地，足够数量的尾巴（可以用彩纸、气球等制作）。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护用品（如跌倒垫子）。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高灵活性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿讲解揪尾巴的游戏规则，示范动作，让幼儿跟随教师学习。
基本动作：快速奔跑、灵活转身、迅速揪住尾巴。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。
教师担任裁判，监督游戏过程，确保幼儿遵守规则。
游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿参与度高，兴趣浓厚，但在游戏过程中，部分幼儿表现出胆怯、紧张的情绪，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。
2. 在游戏实践环节，部分幼儿对游戏规则掌握不够熟练，导致游戏进程受到影响。
需要在今后的教学中加强规则意识的培养。
3. 本次教学活动提高了幼儿的团队协作能力和灵活反应能力，但在安全防护方面还需加强，特别是在跌倒时的自我保护意识。
需要在今后的教学中注重安全教育的渗透。
六、教学策略：1. 教师引导：通过讲解和示范，引导幼儿学习揪尾巴的游戏规则和基本动作。
2. 小组合作：将幼儿分成小组，进行游戏实践，培养团队协作能力。
3. 即时反馈：教师在游戏过程中及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和积极性。
4. 安全教育：在教学过程中，教师注重培养幼儿的安全防护意识，如跌倒时的自我保护。
大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》
大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》1. 游戏简介揪尾巴是一款适合大班体育课的游戏，它可以锻炼孩子们的身体协调性，增强团队协作能力。
该游戏需要班级人数至少为10人，最多不超过30人。
游戏的规则比较简单，在场上规定好两个区域，分别为奔跑区和安全区，将有尾巴的绳子绑在孩子们的腰部后面，让孩子们在奔跑区奔跑。
在教师的指令下，孩子们必须抢夺其他队伍的尾巴，尾巴被抢走的队伍将要参加体能项目或者答题来夺回尾巴。
2. 游戏的教学目标通过这个游戏的体育课教学，让孩子们能够学习到以下知识：1.学习到团队的意义，通过一个游戏能够体现团队协作的能力。
2.锻炼身体协调性，增进身体素质，增强体质。
3.学习到游戏规则，提高认知和应变能力。
3. 游戏教案3.1 游戏设备绳子3.2 游戏规则1.先将每个班级分为两个队，每队不得超过15人。
2.在操场上规定好奔跑区和安全区。
3.为每个队员绑上一个有尾巴的绳子。
4.第一轮开始后，将所有队员放在奔跑区，并在一定的时间内让他们抢夺对方的尾巴。
5.被抢夺尾巴的队伍将在规定时间内进行体能项目或者答题。
6.遇到违反游戏规则的人将被扣分或者踢出该轮比赛。
3.3 游戏计分抢夺成功时，该队得 1 分计分。
负分情况如下：1.违反游戏规则的扣分。
每次扣 3 分。
2.在安全区内持续停留扣 1 分。
3.每个队能得到的最高分数为 15 分。
3.4 游戏经验总结1.游戏环节最好在课程的倒数第二环节进行：孩子们已经通过前面的运动充分热身，具备了基本的身体素质。
2.抢夺活动环节要明确规则：将秩序作为一项重要目标，指定某些教导干事或能保持中立的学生担任监事，监督整个比赛的进行以维护游戏秩序。
3.在制定游戏规则流程时，老师要注意流程环节是否过于复杂，必要性是否高。
4.教学时刻度要合理设定：在讲解游戏规则的同时，要注意时间掌控，努力保证每个环节的时间，避免时间过长或过短导致孩子们失去兴趣。
4. 游戏反思1.游戏规则有些过于简单：对于大班数目较多的班级，游戏规则简单恐导致孩子们对游戏失去兴趣。
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案幼儿园大班《揪尾巴》体育教案（精选5篇）幼儿园大班《揪尾巴》体育教案篇1【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动——自主探索——运动——分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案篇2一、活动目标1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
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大班体育游戏揪尾巴教案反思
大班体育游戏揪尾巴教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性，能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看揪尾巴教案吧。
游戏目标
1.发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。
2.能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备
尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。
游戏过程
1.基本玩法——两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。
玩法：每名幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。
幼儿都在一个大圆圈里快速躲闪，不让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。
游戏反复进行。
指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
2.创新玩法-------分组进行，体验合作的乐趣。
玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。
指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。
评价重点：看幼儿能否相互合作。
3.挑战难度-------群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。
玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在圈内快速躲闪跑，相互踩尾巴上的气球，在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。
指导重点：鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。
评价重点：是否在踩别人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。
4.游戏结束
游戏反思
本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。