绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》[优质ppt]

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大班绘本狐狸爸爸鸭儿子_1

大班绘本狐狸爸爸鸭儿子_1

大班绘本狐狸爸爸鸭儿子各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢大班绘本:狐狸爸爸鸭儿子教学目标:1、阅读图书,让孩子学会观察狐狸的表情等理解故事的主要内容2、通过仔细观察狐狸的动作和表情,进行表演;3、理解狐狸心情的巨大变化,体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。

教学过程:一、情景导入,设下悬念1.(老师出示鸭蛋)提问:小朋友,这是什么呀?(蛋,鸡蛋,鸭蛋。

)2.师:到底是什么蛋呢?是鸡蛋吗?师:为什么不是鸡蛋呀?(让孩子说出鸡蛋和鸭蛋的区别)师:对了,鸡蛋是黄色的。

那么这个鸭蛋怎么样才可以变成小鸭子呀?哪位小朋友可以来说说看?(长大了,鸭蛋破了。

)师:刚刚***小朋友说是鸭蛋破了就可以变成小鸭子。

如果现在老师把我手里的蛋直接打破可不可以变成鸭宝宝鸭?(不会)那么现在老师告诉你们,鸭蛋变成小鸭子呀,是因为鸭妈妈把蛋放在肚子底下,要经过很多天,鸭蛋才可以变成鸭宝宝。

这叫孵蛋!来跟老师读一遍“孵蛋”师:恩。

那么你们知道有哪些小动物会孵蛋鸭?(鸡,鸭。

)当孩子说到不能孵蛋的动物时候,我应该说有大象蛋吗,有老虎蛋吗,没有吧。

小结:所以呀,会生蛋的小动物才会孵蛋。

3.多媒体演示,师:这个图片上你们看到了谁?狐狸在你们印象中是什么样的呢?哪位小朋友可以来说一说?今天老师带来了一个有趣的故事叫《狐狸爸爸鸭儿子》,相信你们听完后,对狐狸一定会有更深的认识。

二、师幼共同阅读故事了解狐狸找到鸭蛋后的心情1师:咦,你们看,狐狸到森林里来干什么呢?看它的舌头.看得出来吗?引导幼儿仔细观察。

2、师;原来狐狸肚子饿了,就到处找东西吃。

他来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜,接下来会发生什么事?3、(出示下一张图片)师:我们来看一下狐狸怎么做的吧。

狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。

看看狐狸这时的表情,多开心啊!终于可以填饱肚子了,而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!看他的眼睛都怎么样了?他乐得眼睛都眯成了缝!让我们一起来学一学师:看,狐狸迫不及待地把它放进嘴里,可是,狐狸刚要一口咬下去,看,图上,狐狸嘴里含着蛋,看着天空,脑袋里想着....到底是在想什么呀?看着天上的白云,居然把白云看成了?4、师:如果换成是你,你是想吃美味的鸭肉还是小小的鸭蛋呢?5、师:我们一起来看,狐狸是怎么做的?狐狸决定把鸭子孵出来,大吃一顿。

幼儿园大班语言教案《狐狸爸爸鸭儿子》绘本故事PPT课件反思

幼儿园大班语言教案《狐狸爸爸鸭儿子》绘本故事PPT课件反思

活动目标:1. 理解故事内容,了解故事发展的主要情节。

2. 仔细观察画面,合理大胆想象表达。

3. 初步理解体验父爱的伟大,产生对爸爸的热爱之情。

活动准备:课件活动过程:1.情景导入,设下悬念师:画面上有谁?狐狸在你印象中是什么样的?2.师幼共读,理解故事①师:狐狸肚子饿了,来到森林里找食物,它来到草丛里东翻西翻,竟然发现了一个大鸭蛋,它一个箭步跳上去,抱住鸭蛋,猜一猜接下来会发生什么事情?②师:狐狸迫不及待地把鸭蛋放进嘴巴里,突然脑袋中出现了一个声音:你是想吃鸭蛋呢?还是吃肥嘟嘟的小鸭子?当然是吃肥嘟嘟的小鸭子,那么鸭蛋怎样才能变成小鸭子呢?(孵蛋)于是狐狸开始了它的孵蛋旅程。

③师:接下来请小朋友自己看一看和同伴说一说,狐狸用了几种方法孵蛋?分别是怎么孵的呢?(幼儿自由讨论)第一种方法:狐狸一屁股做到了鸭蛋上。

我们一起来学一学这个动作。

(幼儿学狐狸孵蛋的动作)你觉得这个办法好吗?为什么?第二种方法:狐狸用肚子来孵蛋,我们一起学一学这个姿势?你感觉怎么样?(很累,很痛苦)看一看狐狸的表情,(龇牙,眉头紧锁,眼睛闭得紧紧的)看来它也很痛苦,很累,跟你们的感觉是一样的,所以它换了一种方法。

第三种方法:把鸭蛋绑在肚子上。

这个办法怎么样?绑在肚子上会放声什么事情?说出你的理由。

看发生了什么事情?(有一天,狐狸看见了一只肥肥的小兔子,他在干什么?它马上追了上去,可是发生什么事情了?鸭蛋从它身上掉了下来,狐狸吓出了一身冷汗)师:最后,狐狸在草地上苦思冥想,终于让它想出一个办法,把鸭蛋含在嘴巴里,可是这个办法也有一点不好,哪里不好?(是啊,狐狸嘴巴里含着鸭蛋,它没有办法追捕其他的小动物,只能摘一些野果和野莓来充饥,哎,我怎么成了一只吃素的狐狸了呢?师:不过,狐狸也找到了一个乐趣,平时没有事情做的时候,瞧他在干什么?师:它用舌头和鸭蛋玩起了各种游戏。

④终于有一天,狐狸被一个声音惊醒了,它连忙把鸭蛋吐了出来,发生了什么事?(蛋上有裂痕,小鸭子出来了)真的出来了吗?我们一起来看一看(一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来,狐狸激动得连话都说不出来,⑤师:小鸭子好像在对狐狸说什么?(幼儿猜测)“妈妈,妈妈”“狐狸吓呆了,结结巴巴地说:我,我,我不是妈妈,我是男的,只能做爸爸。

绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》(1)

绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》(1)

同学们让我们爱我们的爸爸, 妈妈吧!是他们抚养我们长大,是 他们陪我们玩耍,是他们在我们摔 倒的时候安慰我们!让我们像鸭儿 子一样甜甜的叫一声爸爸,妈妈吧!
作业: 画一画,写一写
《狐狸爸爸的幸福生活》 《 鸭儿子的幸福生活》 《我的幸福生活》 (三选一)
你看我多善良!
我请你们吃大餐!
狐狸肚子饿了,就到 处找东西吃。他来到河边 的草丛里,东翻翻,西找 找,竟然……
发现了一个大鸭蛋。
狐狸一个箭பைடு நூலகம்跑上去抱
住鸭蛋,迫不及待地把它放 进嘴里,刚要一口咬下去, 脑袋里却有个声音说
“你是想吃鸭蛋呢, 还是想吃肥嘟嘟的小 鸭子呢?”
怎么选择呢?
于是,狐狸决定把鸭子 孵出来,大吃一顿。
小鸭子吃得肚皮圆滚滚的, 把头钻到狐狸的爪子底下,睡眼 朦胧地说:“谢谢你,爸爸,我 好爱你,爸爸。”
看着小鸭子可爱的睡相, 狐狸一边吃着剩下的野莓, 一边自言自语:“其实,野 莓也挺好吃的,吃久了,感 觉比肉还好吃呢。”
野莓怎么 会比肉还好吃 呢?
不会游泳的狐狸用绳 子帮着自己,手拿树叶, 陪小鸭子游泳,他们还 张嘴大笑,真是滑稽极 了!
“爸爸!爸爸!”小鸭子爬 上狐狸的头。
“爸爸!爸爸!”小鸭子咬住狐狸的 耳朵。
“爸爸!爸爸!”小鸭子爬上狐 狸的鼻子。
狐狸闭上眼睛,真不知道 该怎么办了。
小鸭子从狐狸嘴里爬出来, “爸爸,我饿了。”
小狐狸叹着气,从旁边摘了一 些野莓给小鸭子吃。
“爸爸,我饿。”小鸭 子说。
“我也饿。”狐狸用 爪子一把将小鸭子扫进自 己的大嘴里. 小鸭子啄着狐狸的舌头,狐狸 疼得张大了嘴巴。 小鸭子说:“爸爸,以前我 在蛋壳里的时候,你天天就是用 它摇着我睡觉的,对不对?好舒 服哦。”

大班绘本狐狸爸爸鸭儿子_2

大班绘本狐狸爸爸鸭儿子_2

大班绘本狐狸爸爸鸭儿子各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢大班绘本:狐狸爸爸鸭儿子活动目标:1。

倾听故事,初步理解故事,大胆表达自己的想法和感受2进一步感受狐狸心理的变化,体验作品中表达的美好情感。

活动准备:PPT活动过程:一、导入师:今天老师要带大家读一本书,老师很喜欢这本书,因为故事很有趣,很温暖。

读之前,我们先来看看这是谁?师:在你听过、读过的故事中,狐狸给你留下什么印象?师追问:这样一只狐狸来到一片森林里,来干什么呢,让我们来看故事!二、理解故事内容,大胆表达想法1、(观看图一),猜想狐狸的做法1)师:如果你是这只狐狸,发现一个大鸭蛋,你会怎么做?(让幼儿充分猜想,请2、3个)2、是不是这样呢?师继续讲述故事(图二至图五),让幼儿边看边讲狐狸孵蛋的趣事1)师:原来啊,狐狸是怎么想的?(提示幼儿看看图上的云彩说说)2)师:那么怎样才能吃到肥肥的小鸭子?它是怎么做的?(让幼儿讲述狐狸孵蛋的三个方法)3、幼儿和教师互动,边看边讲理解图六至图八的内容,知道狐狸通过三次失败,它还是再次努力想办法孵蛋,终于美梦成真1)师讲故事图六至图八2)提问(1)师:狐狸三次都失败了,很生气,它心里是怎么想的?(狐狸真想干脆把鸭蛋吃掉算了。

它在说气话呢!)(2)师:那狐狸为什么不吃掉蛋呢?(因为它又想出了一个主意)(3)师:狐狸又想出一个主意,跟刚才的办法比怎么样?(4)让幼儿学学狐狸的样子,做个游戏(让幼儿鼓起嘴巴,在嘴里孵蛋的动作,体会狐狸孵蛋的艰辛以及讲讲狐狸怎么应付饿和渴)(5)因为没办法追捕小动物,狐狸变成了一只怎样的狐狸?(吃素的狐狸)狐狸馋的时候怎么办呢?(用舌头舔舔蛋解馋,还发明了许多用舌头玩蛋的游戏)(6)(观察图九)狐狸为什么激动得连话都说不出?(什么叫美梦成真)为什么会激动呀?我们一起看看狐狸的孵蛋记录表,一共孵了多少天?第一天、二、三、四……第17天有裂缝了,19天开始响了,20天、21天,孵了21天,才孵出小鸭子,所以激动呀!(同时从侧面也看出了狐狸的辛苦没白付)4、看故事图11、12、13,了解狐狸从想吃小鸭到不吃小鸭的经过1)师讲故事2)提问(1)狐狸正准备吃,小鸭子对他叫什么?(2)狐狸吓呆了,什么表情?谁来学?(3)小鸭子做了哪三个动作,让狐狸开始舍不得吃了?(4)假如,你是狐狸还舍得吃小鸭子吗?(不舍得)想想你和你们得爸爸在家里是怎么玩的?(5)当狐狸一把将小鸭子扫进嘴里,要吃小鸭子时,小鸭子说了什么话,让狐狸更加舍不得吃小鸭子?5、观察图14,讨论狐狸的聪明与否激起教育(1)狐狸和小鸭子在干什么?(2)既然狐狸不会游泳,为什么还要教小鸭子游泳呢?(3)你觉得狐狸是一只怎样的狐狸?(现在狐狸爸爸鸭儿子在一起开心的生活着,狐狸为了鸭儿子付出了很多,但是他仍然很快乐,而且会像爸爸一样无私的照顾着自己的宝贝鸭儿子,就像你们的爸爸妈妈照顾你们一样。

狐狸爸爸鸭儿子

狐狸爸爸鸭儿子

设计意图:《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的,整个故事非常吸引我,狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中,决定把鸭子孵出来,可孵蛋的过程是很辛苦的,狐狸的心情也随之发生了很大的变化,憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等,可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边,狐狸却舍不的吃了,竟然做起了狐狸爸爸,并给了小鸭无尽的爱。

本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。

首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围,在活动的设计中借助放大的绘本图片,让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么?是怎样照顾小鸭子的?让他们再看看,猜猜,说说,体验中欣赏、理解、感受图画书的情节,从中体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。

同时激发出阅读绘本的兴趣,和感受阅读绘本的乐趣。

教学目标:1、阅读图书,理解故事内容,激发阅读图书的兴趣,培养孩子丰富的想象能力。

2、学会仔细观察角色的动作和表情,理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情,体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。

教学重点:阅读图书,理解爱与被爱的快乐。

教学难点:体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。

教学过程:设计意图:一、情景导入,设下悬念。

利用多媒体演示,师讲述:在这个封面上你看到了谁?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?请幼儿来说一说。

(在幼儿说完后,老师引导,今天老师带来了这本有趣的图画书,让我们一边来阅读,一边了解一个狐狸的故事,读完后,小朋友对狐狸一定会有更深的认识。

)二、师幼共同阅读故事。

(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情1、狐狸到森林里来干什么呢?你看得出来吗?引导幼儿仔细观察。

2、原来狐狸肚子饿了,就到处找东西吃。

他来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜,接下来会发生什么事? (请幼儿自由说)3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。

看看狐狸这时的表情,多开心啊!终于可以填饱肚子了,而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!看他的眼睛都怎么样了?他乐得眼睛都眯成了缝!让我们一起来学一学(指导看图)4、出示下一张图片,看,狐狸在干嘛呢?(迫不及待地把它放进嘴里)可是,狐狸刚要一口咬下去,看,图上,狐狸嘴里含着蛋,脑袋里想着,看着天空到底是在想什么呀?(吃鸭蛋还是鸭子呢?)看着天上的白云,居然把白云看成了?5、那么有什么办法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想办法吗?(请幼儿来想一想)6、我们一起来看,狐狸是怎么做的?(出示下一张图片)狐狸决定把鸭子孵出来,大吃一顿。

幼儿园大班早期阅读《狐狸爸爸鸭儿子》含课件

幼儿园大班早期阅读《狐狸爸爸鸭儿子》含课件

幼儿园大班早期阅读《狐狸爸爸鸭儿子》含课件教学理论依据:爱"是人与人之间沟通的桥墩、是彼此之间信任感的纽带;"爱"是无私的付出、是战胜困难的力量。

"爱"无处不在但又无法是无法语言表达的。

在日常生活中,大多数幼儿都能见识妈妈对自己的爱,这般却很少能体会到爸爸那种特殊的爱。

如何让孩子体认这种浓浓的爱意呢?今天尝试通过这个一千零一夜,让孩子在阅读、理解的整个过程中了解狐狸爸爸对鸭儿子的爱,从而激发对自己爸爸的爱。

新〈纲要〉中指出:教师应该成为学习极左派活动的保皇派,合作者和引导者。

活动中力求形成"合作探究式"的师生互动。

还要积极调动幼儿的积极性,为全面实现本次活动目标,我采用了以下几种原理:1、情境教学法:在教学过程中教师以故事的的形式为主体的生动活动提供具体课件场景,以引起孩子一定的态度体验,使孩子心理机能得到发展3、讨论法:组织幼儿讨论并发表自己的见解和看法,能增加幼儿学童的语言表达能力。

4、游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有创造性、娱乐性、教育性。

在故事表演中幼儿的兴趣极为很浓厚。

教学目标:1、乐意倾听故事,在看看说说、交流过程讨论的过程中理解故事的内容。

2、体验狐狸爸爸对鸭儿子之间的爱,激发幼儿对爸爸的爱。

教学重点:体验狐狸爸爸对小鸡猫头鹰儿子之间的爱,激发幼儿对奶奶的爱。

教学难点:在看看说说、交流童话故事讨论的过程中理解故事的内容。

教学准备:《狐狸爸爸鸭儿子》PPT、图片、文字教学过程:一、激趣引疑(出现封面PPT)师:今天,张老师给你们带来耐人寻味了一本很有趣的故事书,故事的名字叫什么?(出示PPT)哎,很奇怪!狐狸怎么有个鸭儿子呢?让我们一起来听听故事吧。

二、欣赏、理解故事1、欣赏故事第一部分(到"当他的儿子")(1)提问:狐狸是不是很想有个儿子?你从哪里看出狐狸很急著有个儿子?(2)提升:野狼很想有个儿子,到处向别人讨儿子,后来看到一只多鸭蛋,就想把大鸡蛋孵出来,把小鸭当成自己的女儿。

大班语言活动-狐狸爸爸鸭儿子

大班语言活动-狐狸爸爸鸭儿子

大班语言活动-狐狸爸爸鸭儿子XX课件大班语言活动:狐狸爸爸鸭儿子活动目标:根据故事的主要线索展开讨论,发现画面中的细节和符号,并能大胆表达。

感受狐狸心理的前后巨大变化,体验故事中隐藏的浓浓父爱。

活动过程:一直接导入出示关键提问:这是什么?谁来说一说。

关键语:这是一只狐狸和一颗鸭蛋之间的故事。

关键语:狐狸看到鸭蛋,他在想什么?——想吃鸭蛋想孵鸭蛋……过度语:我们一起来看看二阅读绘本关键语:仔细看看真的像吃鸭蛋吗?(背景云朵中有烤鸭叉子盘子狐狸躺在树下,抱着鸭蛋)关键语:听听看,是想吃鸭蛋还是吃肥肥的鸭子。

(中的声音)关键语:说说你的理由,是想吃鸭蛋还是鸭子?幼儿泛说关键语:一起看看,狐狸是怎么做的?(孵蛋张)关键语:狐狸做了那么多努力,是怎么孵蛋的?幅图看的懂吗?找个朋友讨论下。

幼儿两两找朋友讨论。

图:把蛋绑在身上关键语:这个办法行吗?总结:这个办法省力又保暖,但是狐狸要追小动物去,跑一下鸭蛋就滚掉了,行不通。

图:狐狸趴在地上孵蛋。

关键语:这个办法好吗?——不可以,身体在发抖。

关键语:怎么看出来是发抖的?——身体旁边有弯弯的线线。

图:狐狸把蛋放在屁股下面。

关键语:这个行得通吗?——不可以。

师故事继续:狐狸决定用下巴孵蛋,让鸭蛋在舌头上滚来滚去,有一天蛋有动静了,小鸭出来了……(狐狸把蛋放嘴巴里)(小鸭出来了)关键语:小鸭孵出来了,那接下狐狸会怎么样呢?是吃鸭子呢还是不吃呢?为什么?幼儿泛说自己的理由关键语:鸭子叫狐狸爸爸。

那么狐狸爸爸会怎么样对鸭子呢?幼儿泛说。

关键语:狐狸爸爸陪鸭儿子学游泳。

()三情感提升关键语:你们一出生就有很多人爱着你们(视频短片各种爱)XX课件。

大班绘本狐狸爸爸鸭儿子

大班绘本狐狸爸爸鸭儿子

大班绘本:狐狸爸爸鸭儿子武进区坂上幼儿园王静雯设计意图:《狐狸爸爸鸭儿子》是一个充满爱与矛盾的故事,故事围绕着狐狸吃鸭蛋还是吃鸭子—坚持孵蛋还是放弃孵蛋—做鸭爸爸还是吃掉鸭儿子的矛盾心理而展开。

故事情节有趣,引人入胜,画面色彩鲜艳,根据此特点,以故事情节的发展为线索,让幼儿通过自身的尝试来了解孵蛋的辛苦,并根据情节大胆猜想,合理讲述,在享受阅读乐趣的同时,体验爱与被爱的快乐。

活动目标:1.仔细观察画面,通过猜测、尝试、验证等方法,了解狐狸心情的巨大变化。

2.积极思考,大胆地在同伴面前表达自己的想法。

3.享受阅读的乐趣,体验爱与被爱的快乐。

活动准备:物质经验准备:《狐狸爸爸鸭儿子》ppt、气球若干、麻绳若干。

知识经验准备:幼儿已了解孵蛋所需要的条件。

活动过程:一、出示狐狸图片,情景导入。

提问:孩子们,这是谁?狐狸在你心中是什么样的?二、观察绘本画面,理解故事。

1.情景讲述,提问:猜猜看接下来会发生什么?(幼儿自由讲述)。

2.出示PPT,提问:狐狸是怎么想的?你觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢?小结:原来孵蛋需要有一定的温度,环境要安全,要给蛋宝宝翻蛋,还要有足够的时间才能成功孵出小鸭子。

3.了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。

(1)幼儿观察并自由回答,提问:狐狸用了什么办法来孵蛋呢?(2)讲述要求,幼儿自选一种方法进行尝试。

(3)教师等待,分别采访三组孩子“孵蛋”的感受并小结。

(4)出示图片,提问:你觉得这种方法行不行?为什么?(5)幼儿再次模仿狐狸用嘴巴孵蛋。

(6)小结:孵蛋很辛苦,既要有一定的温度,又要用很长的时间,还要不断翻蛋,狐狸真不容易啊!4.体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。

(1)播放蛋裂的声音,师讲述故事。

(2)提问:你觉得狐狸还会吃掉小鸭子吗?为什么?5.观看图片,了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。

(1)出示PPT,师:我们一起来看看他们是怎么相处的?(2)幼儿与同伴相互说一说后个别讲述。

(3)师讲述:少了顿大餐,多了一个儿子,也是一件美妙的事呀!三、倾听绘本故事,完整欣赏。

幼儿园大班语言:狐狸爸爸鸭儿子

幼儿园大班语言:狐狸爸爸鸭儿子

教学资料参考范本幼儿园大班语言:狐狸爸爸鸭儿子撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________活动目标:1、阅读图书,理解故事内容,激发阅读图书的兴趣,培养孩子丰富的想象能力。

2、学会仔细观察角色的动作和表情,理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。

3、体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。

活动重点:阅读图书,理解爱与被爱的快乐。

活动难点:体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。

活动准备:相关课件教学过程:设计意图:一、情景导入,设下悬念。

利用多媒体演示,出示狐狸图片:这是什么(狐狸),你觉得狐狸是一只什么样的小动物?请幼儿说一说。

师:狐狸是专门做坏事的小动物。

1、师:老师今天带来了一本好看的书,我们先来看一看封面。

你看到了什么?狐狸爸爸鸭儿子是怎么回事呢?(孩子们自由说一说)我们一起来看一看究竟发生了一个怎样的故事。

2、有一只狐狸肚子饿了,就到处找东西吃,它来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,你们猜猜看,狐狸会找到什么?(幼儿猜想)我们一起来看看狐狸到底找到了什么?哇,狐狸原来找到这么一个又大又白的蛋,狐狸找到蛋后,心里怎么样?(高兴、快乐、得意)。

从哪里看出她高兴的?(眼睛咪咪的,尾巴翘了起来,手紧紧抱住鸭蛋。

)是的,狐狸可高兴了,乐得眼睛都眯成了一条缝!3、现在,狐狸最想干什么?(一口吃掉鸭蛋),正当它把鸭蛋送到嘴边的时候,狐狸突然想到了肥肥的小鸭子,小鸭子一定比鸭蛋更好吃,更美味!如果你是狐狸,你是喜欢吃鸭蛋,还是吃美味的、肥肥的鸭子呢?那怎样让那个鸭蛋变成小鸭子呢?(孵蛋)(二)、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。

1、如果你是狐狸,你会怎么孵蛋呢?请小朋友和旁边的小朋友说一说,(请个别幼儿说说)2、刚才,小朋友想到的办法很多。

我们来看一看,狐狸究竟是怎么做的?(1)请幼儿观察坐蛋图片。

为了能吃到肥肥的鸭子,我们来看看狐狸想了什么办法,它是怎样孵蛋的?(坐在上面的),他这样孵蛋,你们觉得好吗?为什么?(坐上去会把鸭蛋压破的。

绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》-完整版PPT公开课件

绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》-完整版PPT公开课件

小鸭子从狐狸嘴里爬出来,“爸爸, 我饿了。” 小狐狸叹着气,从旁边摘了一些野 莓给小鸭子吃。
“爸爸,我饿。”小鸭子说。 “我也饿。”狐狸用爪子一把将小 鸭子扫进自己的大嘴里
小鸭子啄着狐狸的舌头,狐狸疼得张大了嘴 巴。 小鸭子说:“爸爸,以前我在蛋壳里的时候 ,你天天就是用它摇着我睡觉的,对不对? 好舒服哦。”
作业: 画一画,写一写
《狐狸爸爸的幸福生活》 《 鸭儿子的幸福生活》 《我的幸福生活》 (三选一)
好吃的鸭蛋放在嘴里,但 不能吃,这滋味太难受了, 狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭 蛋,解解馋。 他把舌头卷起来,让鸭蛋 狐狸玩得高兴,肚 在上面慢慢地滚来滚去。 子好像也不饿了,
他还发明了很多用 舌头玩鸭蛋的游戏
他用舌头,( )!
有一天,狐狸突然被一个多久,一 只湿漉漉的小鸭子从里面钻出来。狐狸的美梦 成真了!他激动得连话都说不出来了。
我就是他洒下的雨滴dī。 爸爸是温暖的太阳, 我就是他身上的光芒。 爸爸是蔚wèi蓝的大海, 我是海上漂泊bó的小船, 永远在他的心中飘荡。 在我生病的时候, 他就是一只啄木鸟, 把树洞里的小虫全部吃掉, 他就是我那美好的回忆, 我想对他说 爸爸,我爱您!
同学们让我们爱我们的爸爸,妈妈 吧!是他们抚养我们长大,是他们 陪我们玩耍,是他们在我们摔倒的 时候安慰我们!让我们像鸭儿子一 样甜甜的叫一声爸爸,妈妈吧!
狐狸气坏了,他把鸭蛋放进嘴里,心想:“ 干脆一口吃掉算了!”
忽然,又一个好主意冒了出来!
狐狸先用草给自己铺了一个巢,然后学鸭
妈妈那样坐在巢里,又开始努力孵蛋,只是 这回他没有用自己的肚子,而是把鸭蛋含在 了嘴里。 因为嘴里含着鸭蛋,狐狸没法儿追捕小动 物,只能摘些身边的野果,野莓来充饥。 他自言自语的说:“唉,我怎么成了一只吃 素的狐狸了?”

《转狐狸爸爸鸭儿子》课件

《转狐狸爸爸鸭儿子》课件

图片颜色:选择与主色调 相协调的颜色,如蓝色、 绿色等
动画效果:选择与主色调 相协调的颜色,如蓝色、 绿色等
06转 课狐件狸使爸用爸 技鸭 巧儿子PPT
PPT演示技巧
熟悉内容:了解 PPT的内容和结构, 确保演示时能够 流畅地讲解
控制时间:合理 安排演示时间, 避免超时或过短
互动交流:与观 众进行互动,增 加演示的趣味性 和吸引力
鸭爸爸:勇敢坚强,保护家人 狐狸家族:团结互助,共同面对困难 鸭家族:团结互助,共同面对困难
故事情节概述
故事起因:狐狸爸爸因为偷吃 了鸭儿子的食物,被鸭儿子发 现并追赶。
故事背景:在一个动物王国里, 狐狸爸爸和鸭儿子是一对好朋 友。
故事发展:狐狸爸爸为了躲避 鸭儿子的追赶,不断变换身份
和形象。
故事高潮:狐狸爸爸最终被鸭 儿子发现,并被迫承认自己的
错误。
故事结局:狐狸爸爸和鸭儿子 重归于好,成为了更加亲密的
朋友。
03PPT课件结构
封面页
副标题:介绍PPT课件 结构
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标题:转狐狸爸爸鸭儿 子PPT课件大纲
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故事情节:狐狸爸爸和鸭儿子 的冒险经历
故事高潮:狐狸爸爸和鸭儿子 面临困境
故事结局:狐狸爸爸和鸭儿子 的结局
结尾页
总结:回顾整个PPT的内容,强调重点和关键信息 感谢:感谢听众的聆听和参与 联系方式:提供联系方式,方便听众提问和交流 结束语:结束语,如“谢谢大家”,“再见”等
04转 课狐件狸内爸容爸鸭儿子PPT

中班语言活动:狐狸爸爸鸭儿子

中班语言活动:狐狸爸爸鸭儿子

语言活动:《狐狸爸爸鸭儿子》
年龄段:中班
核心经验:前辩论
活动目标
1、阅读狐狸爸爸孵蛋并养育鸭儿子的有关情节, 能体会到父母养育自己的辛劳。

2、仔细观察狐狸的动作和表情,理解角色心情的巨大变化并清楚表达自己的观点。

活动准备:
PPT课件、展板、五角星、宝贴、鸭蛋鸭子教具、《狐狸爸爸鸭儿子》绘本一本
活动过程:
一、激趣引疑
1、导入森林图片,认识狐狸,了解故事的起因。

2、猜测故事可能出现的情节,引发阅读的兴趣。

二、阅读分享
1、阅读多媒体图书,了解狐狸找到鸭蛋后的心情
主要提问:你觉得狐狸是现在一口把蛋吞了好,还是等孵出小鸭再吃好呢?你的选择是什么?说说你的理由。

小结:你们的观点都不一样,有的选择一口把蛋吞下去,有的选择孵出小鸭再吃,大家都有自己喜欢的理由。

2、阅读多媒体图书,了解狐狸孵化鸭儿子的经历
主要提问:那么辛苦的孵蛋,你觉得狐狸还要不要继续坚持孵蛋呢?为什么要坚持?说说你的理由。

小结:原来要做一个选择时,我们心里要会想那么多事情,难怪才能说服狐狸坚持。

3、阅读多媒体图书,感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化
主要提问:这个时候狐狸会吃鸭宝宝吗?
这时候你们觉得狐狸的心情是怎样的?
小结:因为你们猜的出狐狸的心情,所以你们会和它做一样的选择。

4、阅读多媒体图书,帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况
三、延伸
其实这个故事还有很多有趣的事会发生,这些有意思的事都藏在这本《狐狸爸爸鸭儿子》的绘本里,我们到教室里接着听吧。

大班语言:《狐狸爸爸鸭儿子》

大班语言:《狐狸爸爸鸭儿子》

大班语言:《狐狸爸爸鸭儿子》XX课件大班语言《狐狸爸爸鸭儿子》设计意图:《狐狸爸爸鸭儿子》故事情节幽默风趣引人入胜,故事画面色彩鲜艳形象生动,是一本非常适合大班孩子阅读的优秀绘本。

课前我开展了蛋宝宝日活动,请每位幼儿从家里带一个生鸭蛋来园,学习照顾蛋宝宝,并引发幼儿玩孵蛋游戏,让幼儿充分体验孵蛋保持蛋完整的艰辛,使幼儿深切感受到对蛋宝宝爱的情感体验,为理解绘本做好铺垫。

在活动设计上,首先,我通过引导幼儿仔细看动脑猜大胆说角色扮演等形式,使幼儿主动参与建构故事,感受故事人物的心理变化,从中体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。

接着,借助音乐渲染,引导幼儿完整欣赏故事,这样能有效地帮助他们熟悉故事内容及渐渐感受狐狸情感变化的可能性和真挚性,狐狸也可以是一位慈祥敦厚的父亲。

最后是情感升华,引导幼儿将故事情感迁移到生活中,让幼儿学会感受爱,学会向家人表达爱,进一步理解爱与被爱的快乐。

活动目标:.通过阅读图画书,理解故事内容,激发阅读图书的兴趣。

.在阅读的过程中,学会仔细观察角色的动作和表情,理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。

.初步体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。

活动准备:.活动前开展蛋宝宝日活动,请每位幼儿从家里带一个生鸭蛋来园,学习照顾蛋宝宝,为理解绘本做好铺垫。

.故事《狐狸爸爸鸭儿子》背景音乐乒乓球篮子若干活动过程:一开始部分.回忆照顾蛋宝宝的体验——昨天小朋友们照顾蛋宝宝有什么感觉呀?师小结:大家觉得有蛋宝宝做伴非常开心快乐,失去蛋宝宝会伤心难过,原来养育蛋宝宝可以经历许多情感体验呢。

.导入——你们知道吗,一只小狐狸也找到了一个蛋,那会发生什么事呢?二进行部分(一)第一页:了解图书内容,预测后面的情节。

.教师讲述第一页图书故事。

.幼儿预测:狐狸会选择吃蛋还是孵蛋呢?它会想什么办法孵蛋?(二)第二页:观察讲述表演故事。

.观察画面:狐狸想出了什么办法孵蛋?你觉得这个办法怎么样?.表演:请幼儿表演狐狸趴在蛋上孵蛋的情景。

大班阅读活动《狐狸爸爸鸭儿子》

大班阅读活动《狐狸爸爸鸭儿子》

阅读活动:《狐狸爸爸鸭儿子》(大班)
一、活动要求:
1、阅读狐狸爸爸孵蛋并养育鸭儿子的有关情节,知道学会爱是件幸福的事。

2、仔细观察狐狸的动作和表情,理解角色心情的巨大变化,
二、活动准备:
课件、大图书一本
三、活动过程:
(一)激趣引疑
1、认识狐狸笨笨,了解故事的起因
2、猜测故事可能出现的情节,引发阅读的兴趣
(二)阅读分享
1、阅读多媒体图书,了解狐狸找到鸭蛋后的心情
重要提问:猜猜狐狸捧着这个鸭蛋会怎么想?
你觉得是吃了这个蛋好,还是孵蛋好呢?为什么
2、阅读大图书,了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历
重要提问:看看狐狸爸爸是怎样照料他的蛋宝宝
那么辛苦的孵蛋,可是看上去这个蛋一点变化也没有,你觉得狐狸还要不要继续坚持孵蛋呢?为什么
3、阅读多媒体图书,感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化
重要提问:为什么狐狸笨笨没有一口吞下鸭宝宝
接着,又会发生什么有趣的事呢?
4、阅读情景图片,帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况
重要提问:你们看到了些什么?
看到了这些照片,你们的心情怎样?
你喜欢笨笨的狐狸爸爸吗?为什么?
如果你是狐狸爸爸,你还会为鸭儿子做些什么?
(三)、完整欣赏
重要提问:想想,你身边有这样深爱着你的人吗?他是谁?
你会想对他说什么呢?。

大班语言-狐狸爸爸鸭儿子

大班语言-狐狸爸爸鸭儿子

大班语言-狐狸爸爸鸭儿子XX大班语言:狐狸爸爸鸭儿子活动目标:运用多种方式观察画面,理解狐狸千辛万苦得到鸭儿子的有趣经历。

大胆想象并表达自己的想法,感受狐狸情感的变化。

活动重难点:活动重点:仔细观察画面理解故事情节的发展活动难点:体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。

活动准备:绘本活动过程:一看看说说,引出故事。

提问:今天晓晓老师给大家带来一个关于狐狸的故事,看看它在干什么呢?小结:原来这是狐狸的孵蛋记录表,那它会孵蛋吗?我们接下来一起听听看吧。

二分段欣赏,理解故事。

(一)了解狐狸找到鸭蛋后的想法观察:发现鸭蛋(教师讲述故事到发现了一个大鸭蛋)提问:狐狸发现了什么?它抱着鸭蛋想到了什么?小结:饥饿的狐狸发现一个大鸭蛋,可是心里却想到了美味的肥嘟嘟的鸭肉。

过渡语:于是,狐狸决定把鸭子孵出来,大吃一顿。

(二)了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。

方法一二:坐着孵蛋和趴着孵蛋教师讲述从狐狸刚一屁股做到鸭蛋上……他在地上挖出一个洞,在洞里铺上草提问:狐狸是怎么孵蛋的呢,为什么会有这样的表情呢?小结:狐狸在趴着孵蛋,这个姿势就像受苦刑,还不到五分钟,狐狸的四肢就酸得受不了了。

方法三:(狐狸用树皮绑蛋)提问:狐狸又想到什么主意?发生什么事?小结:这说明孵蛋还要选择一个可靠的方法。

方法四:(狐狸用嘴含蛋)提问:你看出狐狸把蛋放哪里了吗?放在嘴里会怎样呢?小结:狐狸把蛋放在嘴里,就没法儿追捕动物了,只能摘些身边的野果野莓来充饥。

出示:了解狐狸用舌头玩鸭蛋的游戏提问:看懂什么意思吗?狐狸在干什么呢?小结:虽然把蛋放在嘴里很难受,想吃又不能吃,但是狐狸还是想出了很多用舌头玩鸭蛋的游戏,玩得很高兴。

总结狐狸孵蛋的方法提问:为了孵蛋,狐狸想了哪些方法?小结:狐狸一共想了四种方法,用不同的方法体验到孵蛋的艰辛与快乐。

(三)感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。

过渡语:有一天,发生一件让狐狸足以兴奋不已的事。

会是什么事呢?鸭子破壳而出。

大班语言:狐狸爸爸鸭儿子

大班语言:狐狸爸爸鸭儿子

大班语言:狐狸爸爸鸭儿子活动目标: 1.在看图书的过程中,合理大胆想象表述,填补缺页完成故事。

2.初步体验关爱生命的幸福感,理解父爱的伟大,产生对爸爸的热爱之情。

活动准备:大书活动过程: 1.情景导入,设下悬念师:画面上是谁?狐狸在你印象中是什么样的?师:今天老师给小朋友们带来了一个关于狐狸的故事,狐狸肚子饿了,来到森林里找食物,它来到草丛里东翻西翻,竟然发现了一个大鸭蛋,它一个箭步跳上去,抱住鸭蛋,(狐狸此刻的心情会是怎样的呢?谁来模仿一下呢。

)(教师接着边讲边翻书,…… 怎么会没有呢?怎么还是没有,接着往后翻,还是没有,)师:咦?鸭蛋变成什么拉?师:鸭蛋怎么会变成小鸭的呢?(狐狸是怎么让鸭蛋变成小鸭的呢?)这么多天一定发生了好多好多的事情,会是什么事情呢?师:让我们一起来看一看是不是你们想的这样。

(师讲故事,放图片)教师和幼儿总结:“狐狸用了哪些方法去孵蛋呀?这个方法成功了吗?”师:“狐狸孵蛋用了这么多方法,孵蛋的过程辛苦不辛苦啊?你们想不想也来学一学孵蛋呢?”游戏要求{老师为你们准备了许多的球做鸭蛋,你们想一个和别人不一样的姿势来孵蛋,来坚持一分钟,要求是不能乱动。

}老师询问幼儿:“你觉得孵蛋辛苦吗?”师:“狐狸这么辛苦孵蛋,他还会把小鸭子吃掉吗?”师接着讲故事:“没想到,小鸭子一把抱住了狐狸叫着:妈妈妈妈,狐狸吓呆了,说:我我不是你的妈妈,我,我是男的,只能做爸爸。

”“爸爸,爸爸,我好爱你啊,爸爸,爸爸我好饿呀?”小鸭子说。

“我也饿呢”狐狸一把将小鸭子扫进自己的大嘴巴里。

教师提问:“狐狸会吃掉小鸭吗?”小鸭子说:“爸爸,以前我在蛋壳里的时候,你天天就是用它摇着我睡觉的对嘛,爸爸我好饿啊”狐狸无奈的叹了口气从旁边摘了一些草莓给小鸭子吃。

小鸭子肚子吃的圆鼓鼓的,躺在狐狸身边睡着了。

狐狸看着小鸭子可爱的样子一边吃着剩下的草莓说“其实,草莓也挺好吃的,吃多了感觉比肉还好吃呢。

”师:狐狸爸爸真的好爱鸭儿子啊,看!它带着小鸭子在干什么?它会游泳吗?它用什么办法陪小鸭子一起游泳的?(虽然狐狸不会游泳,但是它很爱自己的儿子,为了它狐狸爸爸什么都愿意做,你觉得狐狸爸爸还会为小鸭子做什么事情呢? 3.情感延伸师:你们也有自己的爸爸,你们的爸爸平时是怎么爱你们的呢?现在请小朋友们看几段视频。

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松山二小:张艳丽
仔细看 动脑想 大胆说
狐狸肚子饿了,
就到处找东西吃。他 来到河边的草丛里, 东翻翻,西找找,竟 然发现了一个大鸭蛋。
狐狸一个箭步跑 上去抱住鸭蛋,迫不 及待地把它放进嘴里。
刚要一口咬下去, 脑袋里却有个声音说:
“你是想吃鸭蛋呢? 还是想吃肥嘟嘟的小鸭 子呢?”
怎么选择呢?
于是,狐狸决定把鸭子孵出来, 大吃一顿。
没想到,小鸭 子忽然朝着狐狸的 鼻尖冲过来,叫着: “妈妈,妈妈!”
狐狸吓呆了, 结结巴巴地说: “我,我不是你的 妈妈,我,我,我 是男的,只能做爸 爸。
“爸爸!爸爸!”小鸭子爬上狐狸的鼻子。 “爸爸!爸爸!”小鸭子爬上狐狸的头。 “爸爸!爸爸!”小鸭子咬住狐狸的耳朵。 狐狸闭上眼睛,真不知道该怎么办了。
把树洞里的小虫全部吃掉, 他就是我那美好的回忆, 我想对他说 爸爸,我爱您!
让我们像鸭儿子一样放学回到家甜 甜地叫一声“爸爸”!并把这个好听的 故事讲给爸爸听。
畅想网络
Imagination Network
感谢观看!
文章内容来源于网络,如有侵权请联系我到狐狸的爪子底 下,睡眼朦胧地说:“谢谢 你,爸爸,我好爱你,爸 爸。”
看着小鸭子可爱的 睡相,狐狸一边吃着剩 下的野莓,一边自言自 语:“其实,野莓也挺 好吃的,吃久了,感觉 比肉还好吃呢。”
野莓怎么 会比肉还好吃 呢?
不会游泳的狐狸用绳 子 绑着自己,手拿树叶,
他刚一屁股坐到鸭蛋上,就立刻 跳起来,“这样会不会把蛋压破了?”
狐狸灵机一动,想出一个好主意。 他在地上挖出一个洞,在洞里铺上草。
狐狸把鸭蛋放进塞满草的洞口,前爪和后爪紧 紧趴在洞的前,后方,只有软软的肚子轻轻地压 在鸭蛋上。这个主意看起来不错——既能给鸭蛋 保暖,又不会把它压破。
可是,这个姿势就像受苦刑,还不到五分钟, 狐狸的四肢就酸得受不了了。
陪小鸭子游泳,他们还张 嘴大笑,真是滑稽极了!
他们还_______。
可是,本来狐狸是要____可 现在却当了______,是因为____。
狐狸想:“少了顿 大餐,多了一个儿子, 我这只聪明的狐狸怎么 干了一件糊涂事呢?
梦中, 你把小手伸出来,让它透透气。
梦中, 你把小脚踢出来,让它散散步。
铺了一个巢,然后学鸭 妈妈那样坐在巢里,又 开始努力孵蛋,只是这 回他没有用自己的肚子, 而是把鸭蛋含在了嘴里。
因为嘴里含着鸭蛋,
狐狸没法儿追捕小动物, 只能摘些身边的野果, 野莓来充饥。
他自言自语的说:
“唉,我怎么成了一只 吃素的狐狸了?”
好吃的鸭蛋放在嘴 里,但不能吃,这滋味 太难受了,狐狸只能用 舌头轻轻舔着鸭蛋,解 解馋。
“爸爸,我饿。” 小鸭子说。
“我也饿。” 狐狸用爪子一把将 小鸭子扫进自己的 大嘴里。
小鸭子啄着狐狸的 舌头,狐狸疼得张大了 嘴巴。
小鸭子说:“爸爸, 以前我在蛋壳里的时候, 你天天就是用它摇着我 睡觉的,对不对?好舒 服哦。”
小鸭子从狐狸嘴里 爬出来,“爸爸,我 饿了。”
狐狸叹着气,从
旁边摘了一些野莓给 小鸭子吃。
梦中, 你把小屁股钻出来,让它乘乘凉。
梦中,你一个喷嚏 吓得爸爸跳了起来 惊醒了。
看着你的睡相, 爸爸心疼得把你的小手、小脚、小屁股
一个一个藏进暖融融的被窝,
于是,香甜的梦又开始了
写给爸爸的诗
爸爸是一棵参(cān)天大树, 我就是他身旁的小树苗。 爸爸是广阔(kuò)的天空, 我就是他洒下的雨滴(dī)。 爸爸是温暖的太阳, 我就是他身上的光芒。 爸爸是蔚(wèi)蓝的大海, 我是海上漂泊(bó)的小船, 永远在他的心中飘荡。 在我生病的时候, 他就是一只啄木鸟,
狐狸又想出一个好 主意,他捡了一条长长 的树皮当绳子,用它把 鸭蛋紧紧的绑在肚皮上, 狐狸为自己的小聪明感 觉得意洋洋的。
可没想到,在 追兔子的时候,树 皮绳子一松,差点 把宝贝蛋给摔破了。
狐狸气坏了,他把鸭 蛋放进嘴里,心想: “干脆一口吃掉算了!”
忽然,又一个好 主意冒了出来!
狐狸先用草给自己
他把舌头卷起来,
让鸭蛋在上面慢慢地滚 来滚去。
狐狸玩得高兴,
肚子好像也不饿了, 他还发明了很多用 舌头玩鸭蛋的游戏。
有一天,狐狸突然 被一个声音惊醒,他连 忙把鸭蛋吐出来,蛋上 竟然有了裂痕!
没多久,一只 湿漉漉的小鸭子从 里面钻出来。狐狸 的美梦成真了!他 激动得连话都说不 出来了。
他终于可以······
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