新人教版五年级语文下册修辞手法专项过关训练

新人教版五年级语文下册修辞手法专项过关训练
1. 按要求改写句子。

①牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（仿写句子）
②艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（仿写句子）
③花圃被植物学家修建的像钟面一样。

（改成“把”字句）
2. 判断下列句子运用了什么修辞手法
（1）危楼高百尺，手可摘星辰。

（2）树、花、草在骄阳下都打蔫了，一个个垂头丧气的模样。

（3）谁说这是一种巧合呢？
（4）海底深处有没有声音呢？你用海底探测器一听，会发现那里也是个热闹的地方。

3. 判断下列说法正误
（1）“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。

（2）“沙滩、无遮无拦、返回”中划线字的韵母相同。

（3）“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。

”从划横线的词看出，这是一个比喻句。

（4）这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

4. 按要求写句子。

①叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。

（改成“把”字句）
②圆圆的荷叶挨挨挤挤的。

（改成比喻句）
③我不会忘记自己是在看荷花。

（改成反问句）
5. 选择正确的说明方法。

打比方作比较列数字
①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

______
②有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

______
③海藻的种类很多，有八千多种。

______
6. 读句子，完成题目，并仿写。

①“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

”句子中把______比作______。

②“细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

”句子中把______比作______。

我还能再写一句：______。

7. 按要求写句子。

①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。

（缩句）
②懒人不知道有几棵树会枯萎。

（改为反问句）
③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。

（仿写比喻句）
④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。

（修改病句）
8. 读一读，选一选。

A.动态描写
B.静态描写
①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

______
②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

______
③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

______
9. 指出下面比喻句是用什么比喻什么。

（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（2）老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

（3）缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

（4）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

（5）鲜红的队旗像燃烧的火焰。

（6）玉屑似的雪末随风飘扬。

（7）这孩子简直成了泥猴。

10. 写出下列句子的修辞方法
（1）山溪像绿玉带一样平静。

（2）雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。

（3）她学会了织毛衣，学会了裁衣，学会了包饺子。

（4）真正的英雄是谁？是人民群众。

11. 按要求写句子。

（1）听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，桑娜感到心惊肉跳。

（改为反问句）（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

（改为转述句）
（3）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

（改为双重否定句）
（4）雨下得真大，雨点落下来。

（改为比喻句）
（5）天上的星星在闪烁。

（改为拟人句）
（6）大雨淋湿了战士们的衣服。

①改为“把”字句：______
②改为“被”字句：______
（7）根据“骄傲”一词的不同意思写句子。

①（不谦虚）______
②（很自豪）______
（8）用不同的关联词把①、②连成三个不同意思的句子。

①年年坚持植树造林
②能使北京变成绿色的花园城市
（9）照样子，将句子补充完整。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，______，______；冬天的雪，______，______。

（10）将下面的长句改写成三个短句，保持语义不变，可适当增删个别字词。

以简练、朴素、通透、淡雅的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。

12. 按要求写句子。

①同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（用下划线字仿写句子） ______
②当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句） ______
③现在你们既然想听，我就讲讲吧！（划线字造句） ______
13. 判断下列句子是否是比喻句。

①邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（______）
②看他的样子，好像有什么喜事似的。

（______）
③蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（______）
④真的，再没有像马一样忠实的朋友了。

（______）
⑤旧上海是冒险家的乐园。

（______）
14. 为了增强表达效果，广告词往往也会运用各种修辞手法。

对下列广告词修
辞手法辨别正确的一项是（）
①人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）
②牛奶香浓，丝般感受。

（巧克力）
③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。

（旅游卡）
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

（高粱酒）
A .①反问②对偶③夸张④对比
B .①双关②对比③拟人④对偶
C .①反问②比喻③夸张④对比
D .①双关②比喻③拟人④对偶
15. “难道这世界上就没有你想要的东西吗？”是一个（）
A .疑问句
B .设问句
C .反问句
16. 写出下列句子所用的修辞手法
（1）鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。

（2）落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。

17. 按要求写句子。

（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

（修改病句）
（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。

（改写成拟人句）
18. 按要求改写句子。

①王熙凤携着黛玉的手。

王熙凤上下细细地打量了她一回。

（把两句话合并成一句话，句意不变）
②你对一个陌生人不能单凭他的穿着来判断他的身份。

（换成反问句）
③小嘎子要扳倒小胖墩儿，是那么容易的事？（改成陈述句）
19. 下面各句是比喻句的，在后面写上“√”，不是的画“×”
（1）他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

（2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

（3）他好像和游鱼已经融为一体了。

（4）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

20. 阅读《我家的小园》，回答问题。

我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sūshū）菜、花草和树木。

这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。

一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。

静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。

夏天，成行的向日葵长（zhǎng cháng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。

一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zóng zhóng）情欢唱。

一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。

茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。

这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。

”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

（1）选择正确的读音。

蔬______（sū shū）菜热闹______（lào nào）
长______（zhǎng cháng）得纵______（zóng zhóng）情
（2）在文中找出下列词的近义词。

强壮——______ 茂密——______ 威风——______
（3）这篇短文是按照______顺序写的。

（4）在文中用“______”划出一个拟人句。

（5）读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。

21. 把下列句子改为拟人句。

①牵牛花在凌晨四点就开了。

②雨停了，太阳出来了。

③小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

④溪水哗哗地向前流去。

22. 划线词语运用了什么写法？这样写有什么好处？
这些基因是每种植物或动物的“大管家”。

23. 句子乐园。

（按要求改写句子）
（1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句）
（2）郑和走上指挥船。

（扩句）
（3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。

（修改病句）
（4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。

（仿写比喻句）
24. 写出下列句子的修辞手法
（1）棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。

______
（2）月亮像眼睛，天的眼睛。

______
（3）先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获。

______
（4）月亮困了，睁不开眼睛了。

______
25. 按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。

例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

春风中一群小鸟在树上叫个不停。

（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。

（3）用上关联词吧两个句子合为一句。

他没有学会邯郸人的走法。

他把自己的走法忘了。

（4）改为不用引号的句子，意思不变。

唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。

”
（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。

备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联：______
26. 判断下面的句子是不是比喻句。

（1）那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

（2）王依依长得像她妈妈。

（3）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（4）天空的星星仿佛在快活地眨着眼睛。

27. 按要求完成句子。

（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。

(续写句子)
（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。

(用修改符号改病句)
（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。

以上句子运用的修辞手法是:______
28. 下面的句子不是比喻句的是（）
A .教室像一只只蜂巢。

B .排列的桌椅是一格一格的蜂房。

C .下课了，校园像一个鸟岛。

D .落花会变成大树的营养。

29. 读下面的句子，将所用的描写方法填写出来。

①他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个的鱼钩。

______
②我蹲在水边，心里不停地含叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的
生命啊！”______
③“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

”老师解释说。

______
④老班长瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。

______
⑤爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

______
30. 写出下列句子使用的修辞方法。

①草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

______
②您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？______
③一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。

______
④近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

______。