英美文化教学大纲
选修课《英美文化》课程教学大纲
《英语国家概况》课程教学大纲
课程性质:选修
适用专业:非英语专业和英语专业
学时:32 学分:2
先修课程:大学英语基础英语
一、教学目的和任务:
《英美文化》是一门集英语国家背景知识和英语语言知识为一体的选修课,旨在向学生介绍所学语言国家的历史、社会和文化等背景知识,拓宽其知识面,帮助学生了解主要英美两国的历史、社会与文化概貌,使其从历史、文化和社会的角度更加深刻地理解和掌握所学语言知识和技能。
二、基本要求:
1、了解英美国家的社会与文化概况,如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识;
2、培养学生跨文化交际能力;
3、培养学生的对文化差异的敏感性和容忍性;
4、为学生阅读英文报刊、英文原著打下基础。
三、教学内容:
第一讲国家历史—英国篇1第二讲国家历史—英国篇2
第三讲国家历史—美国篇1 第四讲国家历史—美国篇2
第五讲政治体制—英美篇第六讲经济体制—英美篇
第七讲文学艺术—英国篇第八讲文学艺术—美国篇
第九讲教育体制—英美篇第十讲社会习俗—英美篇
第十一讲流行文化—英美篇第十二讲宗教习俗—英美篇
第十三讲新闻媒体—英美篇1 第十四讲新闻媒体—英美篇2
第十五讲语言差异—美语、英语的差异第十六讲总结
四、学时分配:
五、主要参考书:
[1] 朱永涛《英语国家社会与文化入门》(上、下册)高等教育出版社2003
[2] 毛贵荣宗玉《问答美国》外文出版社2001.1
[3] 张奎武《英美概况》吉林科学技术出版社1998.2
教研室主任:
分院(系)领导:
英美文化课程教学大纲要求
英美文化课程教学大纲要求
英美文化课程教学大纲要求
随着全球化的快速发展,英美文化课程的教学在各个教育机构中变得越来越重要。英美文化的教学不仅仅是为了提高学生的语言能力,更是为了帮助学生了
解英美社会的背景、价值观和文化传统。在英美文化课程教学中,教学大纲起
着重要的指导作用,它规定了教学目标、内容和评估标准。
首先,英美文化课程教学大纲要求学生了解英美社会的历史和政治体系。学生
需要了解英美的历史发展,包括重要事件、人物和思想。他们应该了解英美的
政治体系,包括选举制度、政府机构和政治运作方式。通过对历史和政治的学习,学生可以更好地理解英美社会的现状和未来发展方向。
其次,英美文化课程教学大纲要求学生熟悉英美的文学和艺术。学生需要学习
英美文学的经典作品,包括莎士比亚的戏剧、狄更斯的小说和弗罗斯特的诗歌。他们还应该了解英美艺术的发展历程,包括绘画、音乐和电影。通过学习文学
和艺术,学生可以培养自己的审美能力,提高自己的文化素养。
第三,英美文化课程教学大纲要求学生掌握英美社会的价值观和文化传统。学
生需要了解英美社会的核心价值观,包括自由、平等和个人权利。他们还应该
了解英美社会的文化传统,包括节日、习俗和礼仪。通过对价值观和文化传统
的学习,学生可以更好地融入英美社会,增进跨文化交流的能力。
此外,英美文化课程教学大纲还要求学生进行跨文化比较和分析。学生需要比
较英美社会与其他社会的异同之处,包括社会结构、价值观和文化表达方式。
他们还应该分析英美社会的优势和不足,以及对全球化的影响。通过跨文化比
较和分析,学生可以培养自己的批判思维能力,提高自己的全球视野。
英美文化教学大纲
《英美文化》教学大纲
课程名称:英美文化适用层次、专业:英语本科
学时:64 学分: 4
课程类型:选修课程性质:专业方向课
先修课程:(无要求)
一、课程的教学目标与任务
本课程适合英语专业二、三年级学生。开设本课程的目的在于使学生通过学习,能够比较全面地了解英美国家的各种基本情况和制度,学会与之相关的英语语汇和表达方式。
本课程涵盖量较大,要让学生在较短的时间完全了解英美两国的具体情况是无法做到的。因此,在进行本课程的教学时,应注意以下几点:
1.学生在课外多收集关于英美两国的资料,有助于充分理解各个部分的知识。
2. 教师除了进行课堂讲解外,还应多提供一些知识容有关的资料。
3.要求学生做好课前预习和课后知识的巩固。
二、课程讲授容
英国部分(总学时:32学时;理论学时:32;实验学时:无)
Chapter 1 A Brief Introduction to the United Kingdom(2学时)
1.具体容:
After learning this chapter, students should have a knowledge of
1) British history of invasions and the influence of each invasion on English culture;
2) the general characteristics of each part of the UK;
3)some political problems in Northern Island and the causes for the problems
英美国家概况课程教学大纲
《英美文化与国家概况》课程教学大纲学分:3.0
学时:52
适用专业:商务英语、应用英语
一、课程性质(定位)与任务
课程性质:商务英语专业的必修专业技能基础课程,是一门素质拓展课。通过本课程的学习,达到开阔学生视野,扩大学生知识面的目的。
课程目标:通过介绍英国和美国这两个最有代表性的英语国家的历史、地理、社会、经济、政治、教育及其文化传统,使学生对西方思想的形成有进一步的认识,扩展自身人文知识,为学生在英语学习中扫除缺乏背景知识的障碍,提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,培养学生跨文化交际能力。
前导课程:综合英语
后续课程:商务英语、商务英语翻译
二、课程目标
知识目标:
通过教学,使学生了解英、美两国的国家地理、历史、人文特征、经济、宗教、社会、教育与文化等基本情况以及传统的风俗习惯等。理解西方思想的根源,包括英、美两国社会的思想意识的根源与形成;理解英国历史发展对其现今社会、宗教与政治制度的影响,以及美国社会、文化结构多元化的历史渊源,掌握英、美两国经济、文化和社
会等方面的知识要点,还要求学生通过听讲、阅读、讨论等方式提高英语语言应用能力。
技能目标:
能够运用学到的知识解释英语学习中遇到的有关问题,提高阅读能力及学生的英语语言水平、跨文化交际能力及文化思考能力。
素质目标:
以认识和解读英语国家文化为切入点,深化语言学习与文化学习的内涵关联,提升学习语言的实效和在真实世界中的应用能力。在提高学生文化意识的基础上,提高学生的文化观察能力、文化思索能力、文化甄别能力和文化探索能力。
英美文学导论教学大纲
英美文学导论教学大纲
一、课程简介
1.1 课程名称:英美文学导论
1.2 学时安排:36学时
1.3 课程性质:必修课
1.4 课程目标:通过学习英美文学的经典著作和思想,使学生对英美文学的历史、文化和艺术价值有深入理解,并培养学生的文学鉴赏能力和批评思维,提高学生的综合素质。
二、教学内容
2.1 英美文学的发展历程
2.1.1 古代英美文学
2.1.2 文艺复兴时期英美文学
2.1.3 十七至十九世纪英美文学
2.1.4 当代英美文学
2.2 英美文学的主要流派和代表作品
2.2.1 爱情悲剧:莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》2.2.2 历史剧:莎士比亚的《理查三世》
2.2.3 喜剧:莎士比亚的《仲夏夜之梦》
2.2.4 长篇小说:狄更斯的《雾都孤儿》
2.2.5 短篇小说:泰勒的《雾都孤儿》
2.3 英美文学的文化背景和艺术特点
2.3.1 中世纪宗教与骑士精神的影响
2.3.2 文艺复兴与人文主义的崛起
2.3.3 工业革命与现代主义的冲击
2.3.4 大战与后现代主义的崛起
三、教学方法
3.1 课堂讲授
3.2 学生讨论与演讲
3.3 课外阅读与写作
3.4 课程设计与加强互动
四、考核方式
4.1 平时表现:包括课堂表现、参与讨论和小组合作等(占总成绩的30%)
4.2 作业与论文:包括阅读报告、写论文和小组项目等(占总成绩的40%)
4.3 期末考试:笔试形式,重点检测学生对教材内容的掌握和理解(占总成绩的30%)
五、教材选择
5.1 主教材:英美文学选读
5.2 辅助材料:《英国文学发展史》、《美国文学发展史》
六、参考资源
6.1 学术期刊:《英美文学研究》、《英美文学评论》
英美文化概论提纲
英美文化概论提纲
Unit 1 a brief introduction to the united kingdom 1
一 a brief introduction
1.全称 The United Kingdom of Great Britain and northern Ireland--P17 III 1
2.构成
England London
Scotland Edinburgh
Wales Cardiff
Nothern Ireland Belfast--P17 III2
3.历史
A公元43世纪Roman
B公元7世纪Anglo –saxons 安格鲁撒克逊人
C 8世纪末阿尔弗雷德大帝King Alfred
北欧海盗
D 1066年诺曼征服Normans
William of Normandy
Battle of Hastings
King Harold
4.英国内战 civil war 资产阶级革命
二Scotland
1. Glasgow 最大城市 --P16 II 8
2. 大学
15世纪 ancient and international university --P17 III 11
三Wales
Unlike England it did not fall to the Anglo-Saxon invaders of the 5th century --P16 II 11
名词解释
London:the largest city located in the south of the country .
London is dominant in the UK in all fields;government finance and culture.London is one of the top three financial centers in the world
《英美文学》教学大纲-
《英美文学》教学大纲
课程中文名称:英美文学
课程英文名称:English and American Literature
学分:2 总学时:36
课程性质:学位专业课
适用研究生专业:英语语言文学
一、本课程的性质和任务
《英美文学》为英语语言文学的一门专业课。本课程主要讲授英美文学史,同时,适当增加名家作品选读和中外名家作品比较,以及中西文学批评与美学理论介绍等,旨在提高学生文学修养、增强审美能力的人文素质内容。
本课程要求学生了解文学作品的基本结构,掌握欣赏和评价文学作品的基本方法。通过阅读原著,分析作品,建立阅读文学经验,为文学研究及文学实践批评提供必要的铺垫。帮助学生宏观把握英美文学的发展进程,并加深对重要文学流派、重要作家的理解和认识;指导学生阅读文学作品和相关论著,为独立撰写学位论文作准备。
二、本课程的教学内容和基本要求
Ⅰ.教学内容:
a.英国文学
1.古代和中世纪英国文学
2.文艺复兴时期的文学:文艺复兴的兴起,人文主义思想,文艺复兴时期的文学渊源,英国文艺复兴,宗教改革运动及其影响,伊丽莎白时代的背景、戏剧、诗歌及主要
作家
3.新古典主义文学:启蒙运动的时代背景、人文观和理性准则,新古典主义的标准,早期古典主义诗歌,中期现实主义小说,后期哥特小说和伤感主义文学,主要作家4.浪漫主义文学:社会政治经济文化背景,法国大革命的影响,浪漫主义文学的渊源,浪漫主义文学的基本主张和特点,诗歌、小说、戏剧及主要作家
5.维多利亚时期的文学:时代背景,批判现实主义小说,散文,诗歌,主要作家
6.现代英国文学:时代背景,20世纪批判现实主义文学,现代主义文学(后现代)的兴起和衰弱,现代主义文学的特点,主要代表作家
《英美文学》课程教学大纲(本科)
《英美文学》课程教学
大纲(本科)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《英美文学》课程教学大纲
课程编号:04095、04096
课程英文名称:British Literature & American Literature
学时数:144 学分数:8
适用层次和专业:英语专业本科三年级
一、课程的性质和目的
《英美文学》是我院英语专业高年级学生的专业选修课,本课程的目的在于:培养学生阅读、欣赏、理解英美文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功和人文素质提高,增强学生读对西方文学知识及文化的了解。
二、课程教学内容及各章节学时分配
第一部分英国文学
第一章盎格鲁撒克逊时期英国文学(1学时)
第一节盎格鲁撒克逊时期文学渊源
知识点:该时期的文学流派、代表作家、代表作品
第二节《贝奥武甫》的艺术特征及其对英国文学的贡献
知识点:该作品中的头韵、含蓄陈述、隐喻等艺术特征、第一部民族史诗对英国文学的影响
第二章中世纪英国文学(3学时)
第一节中世纪文学概述
知识点:文学时期划分、文学特点、代表作家
第二节杰佛利·乔叟
知识点:生平、创作生涯、《坎特伯雷故事集》的情节、内容、主题
《坎特伯雷故事集》节选:语言特点、艺术成就
第三节英国和苏格兰民谣
知识点:内容、形式、语言特点、代表作品
《罗宾汉和埃林阿代尔》:寓意、语言特点
第三章文艺复兴时期英国文学(12学时)
第一节文艺复兴运动
知识点:意大利文艺复兴运动的兴起、人文主义思潮、文艺复兴时期的文学渊源、英国的文艺复兴、宗教改革运动及影响
《英语国家文化》教学大纲
《英语国家文化》教学大纲
一、说明
1、课程的性质、地位和任务
《英语国家文化》是英语专业基础阶段的一门必修课程。本课程的教学是为了使学生了解英国社会与文化概貌,如地理、人口、经济、政治、历史、语言、文学、宗教、艺术等方面的基本知识。同时,通过课文的学习和各种练习的实践,达到提高英语水平的目的。
本课程是一门实用性很强的文化知识课。一方面通过英语阅读英国的背景材料,扩大知识面;另一方面通过学习文化知识,进行语言基本功的训练,巩固和提高英语水平。
2、课程教学的基本要求
(1)在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下,着重突出英美两国国情教学的实用性。有关本课程的基本概念和基本知识,作为教学的重点内容,要求学生牢固掌握。要求学生认真阅读教材。在全面理解每章内容的基础上,要把本章与以前各章内容联系起来加以思考。
(2)鼓励学生积极通过教学网站自主学习。要求学生做好读书笔记。笔记是巩固所学知识的一个重要方法。要切实掌握课程内容,必须将读书与思考结合起来,通过写笔记用自己的英语表达,鼓励学生以教材中的某一事件或人物为中心,参阅有关资料,进行归纳和分析。
(3)课堂讲授实行启发式,力求做到少而精,突出重点,并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。适时播放有关英语国家社会与文化的媒体资料片,以提高学生的学习兴趣,加深对相关知识的理解。
(4)坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中,将根据正常教学进度布置一定量的课后作业,要求学生按时完成。在完成作用过程中注意三个问题:看清题意,根据题目要求答题;仔细做题,要认真细致地对待作业中的语言,努力做到用词恰当,语法正确;尽量用自己的英语来回答,力求简明,有条理。
英美文化与国家概况教案
《英美文化与国家概况》教案
Part I The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
Chapter 1 Geography and People
一、教学目标与要求
1. 掌握英国的名称,地理位置及组成部分。
2. 熟悉各组成部分的概况。
3. 了解英国的山脉、河流、湖泊、气候。
二、基本概念和知识点
I. Different Names for Britain and its Parts
1. Geographical names: the British Isles, Great Britain and England.
2. Official name: the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.
3. The British Isles are made up of two large islands-Great Britain (the
larger one) and Ireland, and hundreds of small ones.
4. Three political divisions on the island of Great Britain: England, Scotland and Wales.
(1) England is in the southern part of Great Britain. It is the largest,
英美文学经典赏析教学大纲
英美文学经典赏析教学大纲
英美文学经典赏析教学大纲
一、引言
英美文学是世界文学的重要组成部分,具有丰富的历史和文化内涵。通过对英美文学经典作品的赏析,可以深入了解英美文化和社会背景,拓宽视野,提高文学素养。本文将介绍一份英美文学经典赏析教学大纲,旨在帮助学生系统学习英美文学,并培养对经典作品的欣赏能力。
二、大纲内容
1. 古典文学时期
a. 英国古典文学
i. 莎士比亚戏剧赏析:包括《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等经典作品,通过分析剧本、角色塑造、情节等方面,深入理解莎士比亚的艺术成就和他对人性的独到见解。
ii. 约翰·米尔顿的《失乐园》:探讨人类的自由意志与命运的关系,分析作品中的象征手法和叙事结构,理解米尔顿对人类命运的思考。
b. 美国古典文学
i. 华盛顿·欧文的《睡谷传奇》:通过分析欧文的短篇小说,了解他对美国文化和历史的贡献,以及他对幻想和现实的巧妙结合。
ii. 威廉·福克纳的《喧哗与骚动》:深入探讨福克纳对南方社会的揭示和对人性的探索,分析他的叙事技巧和意识流手法。
2. 现代主义文学时期
a. 英国现代主义文学
i. 弗吉尼亚·伍尔夫的《至灵之门》:通过分析伍尔夫的叙事技巧和意识流手法,理解她对女性主义和自我意识的探索。
ii. 詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》:探讨乔伊斯对都市生活和人类心理的深刻剖析,分析他对语言的创新和结构的独特运用。
b. 美国现代主义文学
i. F·斯科特·菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》:通过分析菲茨杰拉德对美国梦的批判和对社会阶层的描绘,理解他对人性和爱情的思考。
ii. 厄内斯特·海明威的《老人与海》:深入探讨海明威对人生意义和人与自然的关系的思考,分析他简洁而富有力量的写作风格。
英语国家文化教学大纲
《英语国家文化》教学大纲
(应用英语专业三年制适用)
一、课程的性质和目的
《英语国家文化》是英语专业基础课程,是英语专业学生必须掌握了解的英语知识。本课程通过介绍主要英语国家(英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰)的历史、政治、教育、经济、旅游、文化、习俗等社会文化背景知识,帮助学生了解主要英语国家的概貌、开拓视野、提高自身综合素质。同时,通过课文学习和形式多样的课前、课后练习与实践,达到提高英语水平,了解异国文化的目的。通过课程学习,可以充分发挥学生的主观能动性,启发学生思考,鼓励学生积极参与课堂活动,达到锻炼学生运用语言知识的实际能力。
二、课程的基本要求
1.了解主要英语国家(英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰)的历史、政治、教育、经济、旅游、文化、习俗等社会文化背景知识;
2.掌握这些国家各方面需要识记的专有名词和称谓;
3.掌握课前的教学目标,以及课后的练习重点;
4.了解每个国家的文化氛围和习惯习俗;
5.通过案例分析,透视各国文化现象,深入了解和掌握各国共性和特性;
6.能够就某一主题对国家进行横向、纵向对比,以讨论、辩论、默写或口头报告形式巩固所学知识;
7.尽可能多的阅读国家文化相关的文章或者材料,丰富知识面。
三、理论教学内容
总学时:64学时
Lesson One
Mastes the key facts of the UK and the USA.
Make an oral report about the two nations by generalising the information from the texts.
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《英美文化》教学大纲
课程名称:英美文化适用层次、专业:英语本科
学时:64 学分: 4
课程类型:选修课程性质:专业方向课
先修课程:(无要求)
一、课程的教学目标与任务
本课程适合英语专业二、三年级学生。开设本课程的目的在于使学生通过学习,能够比较全面地了解英美国家的各种基本情况和制度,学会与之相关的英语语汇和表达方式。
本课程涵盖量较大,要让学生在较短的时间内完全了解英美两国的具体情况是无法做到的。因此,在进行本课程的教学时,应注意以下几点:
1.学生在课外多收集关于英美两国的资料,有助于充分理解各个部分的知识。
2. 教师除了进行课堂讲解外,还应多提供一些知识内容有关的资料。
3.要求学生做好课前预习和课后知识的巩固。
二、课程讲授内容
英国部分(总学时:32学时;理论学时:32;实验学时:无)
Chapter 1 A Brief Introduction to the United Kingdom(2学时)
1.具体内容:
After learning this chapter, students should have a knowledge of
1) British history of invasions and the influence of each invasion on English culture;
2) the general characteristics of each part of the UK;
3)some political problems in Northern Island and the causes for the problems
2. 基本要求:
了解英国的历史概况和四个组成部分的地方特色。
3. 教学重点与难点:
the effects of its imperial past; a member of the European Union; a significant role of London; cultural and economic dominance of England; invasion from the Roman Empire; settlement of the Anglo-Saxons; strong Scottish identity; Brief introduction to
Wales; economy of Northern Ireland; religious conflict between the Irish and the British; IRA’s violence in the 1970s; cooperation between the British and Irish governments; the Good Friday Agreement
4.说明:
利用多媒体教学,除了教师提供一些知识内容有关的资料外,要求学生在课外多收集有关资料,有助于充分理解本章内容。
Chapter 2 The Government of the United Kingdom(4学时)
1.具体内容:
After learning this chapter, students should have a knowledge of
1) some characteristics of the British constitutional monarchy;
2) history and functions of Parliament;
3) major characteristics and the main content of the British constitution;
4) the Birth of the Prime Minister and cabinet;
5) the British government today
2.基本要求:
了解英国的政府制度。
3.教学重点与难点:
divine right of kings; the civil war; Magna Carta; the Great Council; the Bill of Rights of 1689; the Cabinet; the Prime Minister; the Constitution; the power and the functions of the Parliament; the roles of the monarch; the House of the Lords; the House of Commons
4.说明:
利用多媒体教学,除了教师提供一些知识内容有关的资料外,要求学生在课外多收集有关资料,有助于充分理解本章内容。
Chapter 3 Politics, Class and Race(4学时)
1.具体内容:
After learning this chapter, students should have a knowledge of
1) the general elections;
2)formation of the government;
3) the three big parties in the UK
4) some recent political trends;
5)how people in the UK are divided into different classes;
6) the general situation of racial relations in the UK
2. 基本要求:
了解英国的政治、阶级和种族。
3. 教学重点与难点:
Importance of general elections; formation of the government; vote of no confidence; procedure pf general elections; The Conservative party; The Labor party; Liberal Democrats; recent political trends in the UK; Margaret Thatcher; Tony Blair; class system in the British society; upper middle-class and lower middle-class; the hereditary aristocracy; Oxbridge; ethnic relations in Britain
4. 说明:
利用多媒体教学,除了教师提供一些知识内容有关的资料外,要求学生在课外多收集有关资料,有助于充分理解本章内容。
Chapter 4 The UK Economy(4学时)
1.具体内容:
After learning this chapter, students should have a knowledge of
1) the meaning of “absolute decline and relative decline” in the UK economy;
2) the radical reform program under Mrs. Margaret Thatcher;
3) the three main areas in national economy;
2.基本要求:
了解英国的经济概况。
3.教学重点与难点:
absolute decline and relative decline of British economy; the privatization in the 1980s; the main sectors of the UK economy; primary industries; secondary industries; service industries; agriculture; energy production; the offshore oil industry; the manufacturing industry; the City of London; the aerospace industry
4.说明:
利用多媒体教学,除了教师提供一些知识内容有关的资料外,要求学生在课外多收集有关资料,有助于充分理解本章内容。