七下语

文学常识

1．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》散文集第2卷）。

2．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》作者普希金（1799-1837）俄国诗人。著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。

3．《伤仲永》选自《临川先生文集》作者王安石。王安石，是改革家、文学家，唐宋八大家之一。

4．唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。

5．《黄河颂》选自诗组《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。

6．都德是十九世纪法国短篇小说家。代表作有《最后一课》《柏林之围》。

7．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》（《四部丛刊》本）卷二五。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

8．《邓稼先》选自《人民日报》邓稼先（1924-1986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制核子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。

9．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。闻一多（1899-1946），湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。著作收在《闻一多全集》中。

10．《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文集》第七卷。贝多芬（1770-1827），德国作曲家。代表作有《园田交响曲》《命运交响曲》。

11．《福楼拜家的星期天》选自《济南文艺》。莫泊桑，法国19世纪后期批判现实主义短篇小说家，被称为短篇小说巨匠，代表作有中篇小说《项链》，短篇小说集《羊脂球》等。

12．《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

13．儒家经典，四书指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》。

文言文词语解释

《伤仲永》

1．世隶耕。[隶]属于。

2．未尝识书具。[尝]曾经。

3．父异焉。[异焉]对此（感到）诧异；异，把……当作奇异。

4．其诗以养父母、收族为意。[收]聚、团结。

5．自是指物作诗立就。[自是]从此。[立就]立刻完成。

6．其文理皆有可观者。[文理]文采和道理。

7．稍稍宾客其父。[稍稍]渐渐。[宾客]把……当作宾客对待。

8．或以钱币乞之。[乞]求取，意思是花钱求仲永题诗。

9．父利其然也。[利]把……当作图利的手段。

10．仲永环谒与邑人。[扳]通"攀"，牵，引。[环]四处。[谒]拜访。

11．不能称前时之闻。[称]相当。

12．曰："泯然众人矣。" [泯然]完全。指原有的特点完全消失了。

13．贤于材人远矣。[贤]胜过、超过。

《木兰诗》

14．惟闻女叹息。[惟]只。

15．愿为市鞍马。[市]买。

16．旦辞爷娘去。[旦]早晨。

17．万里赴戎机。[戎机]战争。

18．关山度若飞。[度]过。

19．朔气传金柝。[金柝]古时军中守夜打更用的器具。

20．策勋十二转。[策勋]记功。

21．赏赐百千强。[强]有余。

22．出郭相扶将。[郭]外城。

23．对镜帖花黄。[帖]通"贴"。

24．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。[扑朔]动弹。[迷离]眯着眼。

25．安能辨我是雄雌？[安]怎么。

《孙权劝学》

26．孤岂欲卿治经为博士邪！[岂]哪里。[治经]研究儒家经典。[邪]语气词,可语译为"呢"。27．但当涉猎。[涉猎]粗略地阅读。

28．见往事耳。[见]了解。[往事]指历史。

29．蒙乃始就学。[乃]于是，就。

30．及鲁肃过寻阳。[及]等到。

31．非复吴下阿蒙。[非复]不再是。

32．即更刮目相待。[更]重新。

33．大兄何见事之晚乎！[见事]认清事物。

文言文句子解释

《伤仲永》

1．世隶耕。译文：世代耕田为业。

2．父异焉。译文：（他的）父亲对此（感到）诧异。

3．其诗以养父母、收族为意。译文：那首诗把赡养父母、团结族人作为内容。4．其文理皆有可观者。译文：那些诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

5．邑人奇之。译文：同乡的人对此感到很奇怪。

6．稍稍宾客其父。译文：渐渐地同乡把他的父亲当作宾客对待。

7．父利其然也。译文：他的父亲把这样做当作图利的手段。

8．日扳仲永环谒于邑人。译文：每天拉着仲永在同乡中四处拜访。

9．不能称前时之闻。译文：不能跟以前的传闻相符。

10．然众人矣。译文：完全地像普通人一样了。

11．于才人远矣。译文：比有才能的人好多了。

12．则其受之人者不至也。译文：那么是他从别人那里得到的没有达到的要求。13．今夫（fú）不受之人，固众人。译文：现在那些没有先天赋予的，本来是普通人。14．得为众人而已耶？译文：还能够成为普通人吗？

《木兰诗》

14．惟闻女叹息。[惟]只。

15．愿为市鞍马。[市]买。

16．旦辞爷娘去。[旦]早晨。

17．万里赴戎机。[戎机]战争。

18．关山度若飞。[度]过。

19．朔气传金柝。[金柝]古时军中守夜打更用的器具。

20．策勋十二转。[策勋]记功。

21．赏赐百千强。[强]有余。

22．出郭相扶将。[郭]外城。

23．对镜帖花黄。[帖]通"贴"。

24．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。[扑朔]动弹。[迷离]眯着眼。

25．安能辨我是雄雌？[安]怎么。

26.《赵普》疑难解析

1.本文是一篇写人的短文，你能用简洁的文字加以概括吗？表现的主题又是什么？

【解析】

主要写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现赵普能以天下事为己任。

2.赵普是怎样一个人？请结合具体语句分析。

【解析】

人物的性格特征是通过事件表现出来的。第一件事表现了赵普的勤奋好学："晚年手不释卷""阖户启箧取书，读之竟日"；第二件事表现了他的冷静沉着（"碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归"）和意志坚定（一奏、二奏、三奏、四奏，"复奏如初"）。

3.本文善于运用细节描写来刻画人物，你能结合第一节谈谈吗？

【解析】

例如：用"阖户启箧取书"这一细节表现赵普专心致志地读书。一个"阖"字，表明了赵普闭门谢客，停止一切活动，排除一切干扰用心读书的决心。

4.文章通篇没有说明赵普举荐的是何人，为什么奏荐此人，而是把笔墨落在一奏、二奏、三奏、四奏上。作者为什么不介绍一下被举荐的人？

《孙权劝学》

15．蒙辞以军中多务。译文：吕蒙把军中事务繁多为推托的借口。

16．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是想让你研究经典成为专门传授经学的官员呢！17．卿言多务，孰若孤？译文：你说自己事务繁多，哪里比得上我呢？

18．自以为大有所益。译文：自己把这样做当作很有好处的事情。

19．士别三日，即更刮目相待。译文：读书人相隔了一段时间，应该重新用新的眼光看待。

一从百草园到三味书屋

1长妈妈讲美女蛇的故事是什么叙述方法？对孩子、百草园、中心各有什么影响？

插叙，对孩子新奇，刺激，使百草园富有神秘感，白草园是我的乐园

。2 冬天的百草园捕鸟是否有趣？作者说“无趣”是为什么？

有趣，用不下雪的乐趣衬托有雪时的乐趣。

3 一连串的捕鸟动词表现了作者什么？对中心有什么作用？

喜爱百草园，高兴，兴奋，虽事隔三十年但忆忧心