折纸青蛙教案
中班美术《折纸青蛙》教案
中班美术《折纸青蛙》教案
一、教学目标
1. 培养学生动手能力和想象力。
2. 学会折纸青蛙的基本步骤。
3. 激发学生对美术的兴趣。
二、教学准备
1. 颜色纸张。
2. 彩色笔、蜡笔。
3. 讲解板书。
三、教学过程
1. 引入：通过图片或实物展示青蛙，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：使用讲解板书，简要说明折纸青蛙的概念和重要步骤。
3. 演示：老师进行折纸青蛙的演示，让学生观察并理解每个步骤。
4. 实践：学生跟随老师的演示，逐步完成自己的折纸青蛙。
5. 创作：学生使用彩色笔和蜡笔为折纸青蛙进行装饰，发挥创
造力。
6. 展示和分享：学生展示自己的作品，并与同学分享折纸青蛙的制作过程和经验。
四、教学评价
1. 观察学生在实践过程中的参与程度和动手能力。
2. 通过学生的作品评价他们的创造力和想象力。
3. 鼓励学生互相欣赏和分享自己的成果。
五、教学延伸
1. 邀请家长参与：鼓励家长与孩子一起制作折纸青蛙，加强家校合作。
2. 扩展活动：引导学生用相同的折纸方法制作其他动物，如折纸小鸟、折纸小兔子等。
六、教学反思
本节课通过折纸青蛙的制作，既培养了学生的动手能力和想象力，又激发了他们对美术的兴趣。
学生在实践过程中积极参与，并展示了自己的创造力。
在今后的教学中，可以结合更多的手工艺制作活动，进一步培养学生的手眼协调能力和想象力。
幼儿园手工小青蛙的教案(7篇)
幼儿园手工小青蛙的教案（7篇）幼儿园手工小青蛙的教案篇1活动目标1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和胜利感。
4、在老师的关心下，完成这次折纸活动。
5、培育幼儿对折纸的爱好。
活动预备1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
活动重点难点1、在小青蛙折纸上进行装饰。
2、在老师的关心下，完成这次折纸活动。
活动过程1、引导幼儿观赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的爱好。
师：看，这些小青蛙多可爱呀!你最喜爱哪一个小青蛙?为什么喜爱它?师：你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗?2、鼓舞幼儿探究小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观看老师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
3、老师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，老师要巡回指导。
(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。
再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿观赏自己及同伴做好的小青蛙，体验胜利的欢乐。
老师：你觉得自己的小青蛙可爱不行爱?还有谁的小青蛙也很可爱?活动总结老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。
让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的欢乐。
同时，老师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。
幼儿园手工小青蛙的教案篇2一、观赏范例引起幼儿的爱好老师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真好玩，池塘田里捉虫忙。
二、老师引导幼儿观看教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。
小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧!你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?三、步骤1、先将正方形的纸对边折。
折纸青蛙教案
折纸青蛙教案
教学目标：
1. 学生能够掌握折纸的基本技巧；
2. 学生能够按照步骤正确折叠出一个折纸青蛙；
3. 学生能够发挥想象力，设计和折叠其他折纸动物。
教学准备：
1. 手工纸；
2. 彩色笔或马克笔。
教学步骤：
1. 介绍折纸青蛙的背景和意义。
可以从折纸的历史、折纸的益智训练、以及折纸青蛙的象征意义等方面进行介绍。
2. 示范折叠折纸青蛙的过程，确保学生能够清楚地看到每一个步骤。
请尽量使用简单的折法。
3. 引导学生一起进行折纸的实践。
首先让学生准备一张正方形的手工纸，然后按照示范的步骤，一步步完成折叠青蛙。
4. 引导学生观察折纸青蛙的形态和特点，可以提问学生关于折纸青蛙的问题，如：“这只青蛙有哪些部分？”、“它的腿是怎样折叠的？”等等。
5. 鼓励学生在已有的基础上进行创作。
可以让学生选择其他动物进行折纸，或者设计自己喜欢的形状。
6. 收集学生的作品，进行展示和分享。
可以让学生描述自己的设计理念和折叠过程。
7. 总结教学内容，让学生分享他们的收获和体会。
教学延伸：
1. 学生可以尝试使用不同颜色的纸张进行折叠，增加折纸作品的美感；
2. 学生可以深入研究折纸的技巧和方法，探索更多有趣的折纸形状；
3. 学生可以和同学们一起合作折叠一幅大型的折纸作品，如折纸展板、折纸墙画等，展示在学校或者班级上。
注意事项：
1. 确保学生们用折叠纸的时候小心操作，避免纸张折叠过程中被弄破；
2. 鼓励学生们互相合作并交流，分享彼此的创意和经验；
3. 适当调整教学步骤和难度，确保所有学生都能参与进来。
青蛙折纸幼儿园教案
青蛙折纸幼儿园教案教学目标1.能够熟练掌握折纸的基本技巧。
2.能够按照步骤正确折出青蛙形状。
3.提高幼儿的动手能力和注意力，培养其耐心和耐性。
教学内容1.折纸基本技巧。
2.青蛙折纸步骤。
教学准备1.白色正方形纸张。
2.彩笔。
3.茶点等小奖励物品。
教学过程1. 折纸基本技巧1.准备正方形纸张，将其对角线对折，然后扳平两边。
2.将两个角对折，形成一个三角形，然后再次分别对折成一个小三角形。
3.此时，我们需要将小三角形左下方的一角，按照边角对齐的方式折到顶部。
4.重复上一步，将小三角形右下方的一角按照边角对齐的方式折到顶部。
5.最后，拉开两边，使其形成一个整齐的平行四边形。
2. 青蛙折纸步骤1.将折好的平行四边形倒过来，上下两个角分别对折。
2.接着，将折好的平行四边形的上下面对折，将其中一个角从中心对折点处往外弯折。
（形成青蛙的身体）3.将青蛙身体的底部对折一次，然后将两侧往里对折（形成青蛙的腿）。
4.最后，将青蛙的头部按需对折，再画上眼睛和嘴巴即可。
教学方式1.教师在讲解基本技巧的过程中，可以利用投影仪或者手绘画，让学生更加直观地了解折纸步骤。
2.在学生练习的过程中，可以组织小组竞赛或者单独比赛，间接提高学生的兴趣。
3.最后，可以给学生一些茶点或者小奖励，以表彰他们的努力和成果。
教学反思青蛙折纸是一项适合幼儿园儿童的手工艺活动。
通过对折纸的基本技巧和青蛙步骤的详细演绎，可以帮助幼儿建立自信，提高自我探究的能力。
同时，折纸也是一种寓教于乐的教育方式，通过练习，幼儿们得到了锻炼手眼协调和注意力的机会，增强了动手的能力和兴趣。
因此，对于任何教师来说，折纸教学都是一项值得尝试的教育方式。
幼儿园中班教案《折纸青蛙》
幼儿园中班教案《折纸青蛙》一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容：1. 学习折纸的基本技巧，如折叠、剪切、拼接等。
2. 学习制作青蛙的基本步骤，如折叠纸张、剪切四肢和尾巴、拼接各个部分等。
3. 学习青蛙的特征，如身体、四肢、尾巴等。
三、教学准备：1. 准备足够的折纸材料，如绿色、蓝色、红色等颜色的折纸。
2. 提供剪刀、胶水等手工工具。
3. 准备青蛙的图片或模型，以便幼儿观察和参考。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示青蛙的图片或模型，引起幼儿的兴趣，简要介绍折纸青蛙的制作过程。
2. 教学折纸技巧：教师示范折纸的基本技巧，如折叠、剪切、拼接等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 制作青蛙：教师一步一步地指导幼儿制作青蛙，包括折叠纸张、剪切四肢和尾巴、拼接各个部分等。
4. 创意展示：鼓励幼儿在制作青蛙时发挥自己的想象力和创造力，如装饰青蛙的脸部、身体等。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，尝试独立制作其他动物的折纸作品，并与家长分享制作过程和心得。
2. 评价：教师根据幼儿的制作过程和作品，评价他们的动手能力、观察力、想象力和创造力等。
鼓励幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行折纸比赛，看谁制作出的青蛙最生动、最可爱。
2. 邀请家长参与幼儿的折纸活动，增进亲子关系。
3. 开展关于青蛙的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达青蛙的形象。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤人。
2. 折纸材料要选用安全的环保材料，避免对幼儿的健康造成影响。
3. 教师要关注幼儿的制作过程，及时发现并纠正不安全的行为。
八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈和作品，反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法。
2. 关注幼儿在制作过程中的情绪和兴趣，调整教学内容，使之更具有趣味性和挑战性。
中班美术教案及教学反思《折纸青蛙》
中班美术教案及教学反思《折纸青蛙》教案：折纸青蛙教学目标：1.学生通过折纸的方式制作出一个简单的青蛙形状。
2.培养学生动手能力和动手创造能力。
3.培养学生的美术感知能力和美术创造能力。
教学准备：1.白纸2.彩色纸3.剪刀4.颜料或彩笔教学步骤：步骤1：介绍折纸青蛙老师通过展示一些折纸青蛙的图片或实物，介绍折纸青蛙的来源、特点和制作过程，激发学生的兴趣。
步骤2：讲解折纸青蛙的制作步骤1.给每个学生发放一张白纸和一张彩色纸。
2.折叠白纸成为一个正方形，然后再将正方形对角线对折，之后再展开。
3.将对角线两边与中线对齐，将相应的角对折成三角形。
4.将三角形的底边往上折，形成一个小三角形。
5.用剪刀剪去小三角形，然后将纸展开。
6.将彩色纸剪成合适的形状，贴在白纸上，成为青蛙的眼睛。
7.用颜料或彩笔给青蛙画上嘴巴和四肢。
步骤3：学生制作折纸青蛙学生按照老师的讲解和示范，自己动手制作折纸青蛙。
步骤4：展示和分享学生完成作品后，可以将自己的折纸青蛙展示给同学和老师，分享制作的过程和心得体会。
步骤5：教学反思在教学结束后，进行教学反思，总结学生的学习情况和教学效果。
可以询问学生对这个活动的喜欢程度，是否能够动手完成作品，以及是否理解了折纸的基本步骤和原理等。
教学反思：通过这次折纸青蛙的教学活动，学生们通过动手制作，提高了自己的动手能力和动手创造能力。
他们在制作青蛙的过程中，不仅练习了手指的灵活性和协调性，还培养了自己的美术感知能力和美术创造能力。
同时，学生们还通过分享自己的制作过程，提高了自信心和表达能力。
整个教学过程活跃了课堂氛围，提高了学生的学习兴趣。
然而，在教学过程中，我也发现了不足之处，例如有些学生对于折纸的具体步骤不够清楚，需要多次示范和练习才能正确折叠成形。
另外，有些学生对于色彩的运用还有待提高，需要在下次的教学中加强练习。
综上所述，对于折纸青蛙的教学，我认为需要更加细致和耐心地对学生进行指导，同时要引导学生发挥自己的创造力，加强对色彩的感知和运用。
小青蛙折纸教案
小青蛙折纸教案小青蛙折纸教案一、教学目标1.了解折纸的基本原理和技巧。
2.掌握折叠小青蛙的方法，并且能认识到折纸的趣味性。
3.培养学生动手能力和观察能力。
4.发展学生的创造性思维能力。
二、教学准备1.黑板和粉笔。
2.彩色的正方形折纸。
3.一些小青蛙的图片。
三、教学步骤1.导入（5分钟）教师可以在黑板上画一个小青蛙的形状，让学生猜猜这是什么动物，并与学生一起讨论一下小青蛙的特点和习性，培养学生对小青蛙的兴趣。
2.展示（5分钟）教师向学生展示一只折纸小青蛙，并向学生解释折纸的基本原理和技巧，引导学生了解折纸的趣味性。
3.讲解（10分钟）教师向学生讲解如何折叠小青蛙的步骤，并进行示范，同时可以通过图片来帮助学生理解。
指导学生认识折纸逐步折叠的过程，培养学生的观察能力和动手能力。
4.练习（20分钟）学生按照示范进行折叠小青蛙的练习，并在折叠中发挥自己的创造力，可以在小青蛙的身上加上一些装饰，让小青蛙变得更加生动有趣。
5.展示（10分钟）学生展示自己折叠的小青蛙，并向全班展示自己加在小青蛙身上的装饰品，让全班同学欣赏并评价。
6.总结（5分钟）教师与学生一起总结折纸小青蛙的折纸方法和技巧，并让学生感受折纸的乐趣，引导学生认识到折纸可以培养创造性思维能力和动手能力。
四、板书设计小青蛙折纸教学五、教学反思通过这节折纸课，学生不仅掌握了折纸的基本原理和技巧，还培养了自己的观察力和动手能力。
通过展示和评价环节，学生能够互相学习和交流，培养了合作意识和创新思维能力。
课堂上教师很好的掌握了时间，课堂氛围也很活跃，学生们在寓教于乐的过程中学到了很多知识。
小学美术《手工折纸青蛙》教案
-审美评价：学会欣赏自己和他人的作品，提高审美意识，培养审美情感。
举例：在教授折纸技巧时，教师应着重演示并让学生多次练习对折和翻折，确保学生能够熟练掌握。
2.教学难点
-折纸顺序与准确性：学生在折纸过程中可能会出现顺序混乱、折痕不清晰等问题，影响最终作品的效果。
4.提高学生的美术审美能力，让他们在欣赏自己和他人的作品过程中，培养审美情感，提升审美品味；
5.培养学生的文化理解素养，了解折纸艺术在传统文化中的地位，增强对民族传统文化的认识与尊重。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-折纸基本技巧的掌握：包括对折、翻折等基本折纸方法，这是完成青蛙折纸的基础。
-青蛙形态结构的表现：学生需要理解青蛙的基本结构，如头部、身体、四肢等，并能通过折纸准确地表现出来。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸青蛙相关的实际问题，如如何使青蛙的腿部更加生动。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸青蛙操作。这个操作将演示基本折纸技巧和青蛙形态结构的表现。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和折纸青蛙作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《手工折纸青蛙》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过折纸作品？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索折纸艺术的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
折纸青蛙教案
折纸青蛙教案一、教学目标1.学生能够掌握折纸青蛙的基本折法。
2.学生能够通过折纸青蛙的制作，培养其动手能力和想象力。
3.学生能够通过折纸青蛙的制作，了解折纸的文化背景和历史渊源。
二、教学准备1.折纸纸张（建议使用正方形的纸张）。
2.折纸青蛙的制作步骤图。
3.讲台、黑板、粉笔等教学用具。
三、教学步骤1. 介绍折纸的历史和文化背景在开始教学之前，可以简单介绍一下折纸的历史和文化背景，让学生了解折纸的起源和发展，以及折纸在不同国家和地区的文化内涵和象征意义。
2. 讲解折纸青蛙的制作步骤1.将正方形的纸张对角线对折，然后展开。
2.将纸张的左右两边对折，然后展开。
3.将纸张的上下两边对折，然后展开。
4.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
5.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。
6.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
7.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
8.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
9.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。
10.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
11.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
12.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
13.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。
14.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
15.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
16.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
18.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
19.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
20.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
21.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。
22.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
23.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
24.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
25.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。
26.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
27.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
28.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
青蛙手工折纸幼儿园教案
青蛙手工折纸幼儿园教案一、教学目标1.能够折纸出基本的青蛙形状。
2.了解手工制作的乐趣，培养动手创造的能力。
3.提高幼儿的观察能力和操作技能。
二、教学内容1.青蛙手工折纸的基本步骤。
2.青蛙折纸的形态和特点。
三、教学过程1.准备阶段教师在教室内准备足够量的方形彩纸，剪刀等手工工具。
2.展示阶段让幼儿观察和认识青蛙的形态和特点，让幼儿自由发挥，用彩纸制作青蛙模型。
3.技能训练阶段教师向幼儿展示青蛙折纸的基本步骤，带领幼儿一步一步操作。
4.实践操作阶段每位学生都要操作一遍，教师在旁边指点，帮助幼儿将操作技能和折纸技巧融入到实践中。
5.活动总结让幼儿对手工折纸的整个过程进行回顾和总结，与其他小组合作展示自己的成果。
四、教学方法1.分层递进法：从青蛙的形态和特点开始，到折纸的基本步骤和技巧，逐步增加难度，让幼儿更好地掌握知识。
2.合作学习法：让幼儿分组，组内协作完成任务，培养团队协作精神和学习效果。
3.情境教学法：情境化的教学环境可以更好的激发幼儿的学习兴趣，增加学习的乐趣。
五、教学重点与难点教学重点：学生掌握青蛙手工折纸的基本步骤和技能。
教学难点：幼儿如何将手工技能和操作技巧融合到青蛙的折纸过程中，实施起来不容易。
六、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式进行评价：1.准确度：评估每位幼儿完成的青蛙手工折纸模型的准确度。
2.独创性：评估每位幼儿在手工折纸的过程中是否具有独创性和创新精神。
3.合作效果：评估组内合作效果和学习成果。
七、教学后记通过本次教学，让幼儿们了解到手工制作的乐趣并提高了幼儿的观察能力和操作技能。
同时，通过“情境化教学法”可以更好的激发幼儿的学习兴趣，从而达到更好的教学效果。
折纸青蛙教案
折纸青蛙教案教案标题：折纸青蛙教案教学目标：1. 学生能够理解并掌握折纸青蛙的基本折法和步骤。
2. 学生能够运用已学的几何知识，如角度和对称性，进行折纸青蛙的制作。
3. 学生能够培养动手操作和空间想象能力。
适用对象：中小学各年级学生教学准备：1. 白纸（方形）。
2. 彩色纸和彩笔。
3. 折纸青蛙的样本。
4. 幻灯片或实物展示板。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些折纸手工制品，引起学生对折纸手工的兴趣。
2. 通过幻灯片或展示板展示折纸青蛙的样本，激发学生的好奇心。
主体活动：步骤一：讲解基本折法1. 向学生解释折纸青蛙的基本折法，包括山折和谷折。
2. 通过示范和口头解释，让学生理解山折和谷折的概念和操作方法。
步骤二：实际操作1. 指导学生准备一张方形白纸。
2. 指导学生根据示范，按照特定的折叠步骤进行折叠，制作出折纸青蛙。
3. 强调每个折叠步骤的重要性，并进行逐步指导。
步骤三：运用几何知识1. 引导学生观察他们制作出的折纸青蛙，让他们发现其中的几何形状特征，如角度和对称性。
2. 引导学生比较不同的折法对折纸青蛙的形状产生的影响，并让他们思考原因。
巩固练习：1. 提供一张空白的方形白纸，要求学生独立制作折纸青蛙。
2. 鼓励学生尝试不同的折法，发挥创造力，制作出独特的折纸青蛙。
总结：1. 回顾学生学习的折纸青蛙的基本折法和几何知识。
2. 夸奖学生的努力和成果，并鼓励他们在将来的手工制作中继续发挥创造力。
拓展活动：1. 探索其他折纸动物的制作方法。
2. 鼓励学生在折纸青蛙的基础上进行创新设计，制作出更多样化、更有创意的手工作品。
教学评估：1. 观察学生在制作折纸青蛙时的操作流程和折叠准确性。
2. 评估学生对于几何知识的理解和运用能力。
3. 评估学生对于教师提出的问题的反应和答案的准确性。
注意事项：1. 需要确保学生对折纸基本折法的理解和掌握程度，避免学生出现操作困难。
2. 需要鼓励学生在制作折纸青蛙时保持耐心和细致，以避免折叠出现不规则或准确性不高的情况。
幼儿园小班教案《青蛙折纸》含反思
幼儿园小班教案《青蛙折纸》含反思《小班教案《青蛙折纸》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1. 掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能2. 能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
3. 体验折纸青蛙带来的乐趣。
4. 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5.感受作品的美感。
活动重难点：掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能。
能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
活动准备：1. 课件；青蛙音乐片段。
2. 青蛙折纸步骤图；绿色正方形纸若干；幼儿用池塘背景图若干；胶水等。
3. 活动前丰富幼儿对青蛙已知经验。
活动过程：一.创设意境，引起幼儿折纸的兴趣。
1.播放音乐，以故事形式带幼儿进入青蛙生活的意境。
师：在湖边的花丛里，住着一只美丽、可爱的小青蛙，它每天呱、呱、呱唱着动听的歌，快乐的、无拘无束的生活着。
可是时间长了小青蛙没有小伙伴的陪伴，心中感到很孤单、很寂寞，这可怎么办？2.小一班的小宝宝是热心助人、办法多的好孩子，快帮助小青蛙想个好办法？师：你们的主意真好，给它找伙伴。
3.你喜欢青蛙吗？它长什么样？有几条腿？青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？师：青蛙前腿向前伸，后腿向后伸。
老师今天就替小青蛙找到小伙伴，折了一只快乐的小青蛙。
出示青蛙步骤图，引导幼儿学会观察。
二.幼儿折纸青蛙，并添画有趣的情节，体验折纸带来的乐趣。
1.教师儿歌形式分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
（1）折青蛙身体：四四方方正方形，角角对折变三角；三角中心再对折；捏住一角向上折，折好一面翻翻身，再捏一角向上折，变成两个正方形，一手捏住尖尖角，一手撑开变双三角，青蛙身体折好了。
（2）折青蛙后腿、前腿：小蝌蚪变成青蛙，先长出前腿，还是后腿？捏住上层左边的三角形一角向中心线折形成一条后腿，再捏住右边一角向中心线折形成另一条后腿；在把纸翻翻身向上折出前一条腿，再向上折出另一条前腿，小青蛙就折好了。
幼儿园手工课折纸教案：青蛙
幼儿园手工课折纸教案：青蛙教案：青蛙一、概述本次手工活动旨在通过折纸的方式，让幼儿了解和认识青蛙的基本形态和特征。
活动适合幼儿园中班或大班的幼儿，材料包括彩色纸、剪刀、胶水等。
二、教学目标1. 了解青蛙的基本形态和特征，包括头部、身体、四肢和蛙掌等部分。
2. 通过折纸的方式，表现出青蛙的基本形态和特征。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学过程1. 材料准备（1）为每个幼儿准备一张彩色纸，颜色可以根据幼儿喜好选择。
（2）剪刀，供幼儿剪出青蛙的各个部分。
（3）胶水，供幼儿粘贴青蛙的各个部分。
（4）画笔，供幼儿在青蛙身上绘制图案。
2. 折纸示范（1）教师出示一张已经折好的青蛙，引导幼儿观察青蛙的基本形态和特征。
（2）教师分步骤演示如何折出青蛙，并解释每个步骤的要点。
（3）教师展示一些不同的折纸青蛙，让幼儿了解不同的折法可以产生不同的形态。
3. 折纸练习（1）幼儿按照教师的演示，尝试折出自己的青蛙。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿掌握折纸技巧。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，尝试创新不同的折法。
4. 装饰折纸青蛙（1）幼儿使用画笔在青蛙身上绘制自己喜欢的图案，如眼睛、嘴巴、皮肤等。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，为青蛙设计不同的装饰元素。
5. 完成作品（1）幼儿完成青蛙的制作后，可以将作品展示在教室内。
（2）教师组织幼儿互相欣赏作品，并分享制作心得和感受。
四、教学评价1. 个人练习：观察幼儿在折纸和装饰过程中的表现，评价其手工技巧的掌握程度。
2. 小组互动：观察幼儿在互相欣赏作品和分享心得时的表现，评价其交流和合作能力。
3. 完成作品：评价幼儿最终完成的青蛙作品，关注其形态和特征的展现情况。
五、教学反思1. 本次活动是否达到了预期的教学目标？有哪些方面需要改进？2. 幼儿在手工制作过程中遇到了哪些问题？如何帮助他们解决？3. 幼儿在小组互动中的表现如何？是否能够有效地交流和合作？4. 幼儿的作品展示出了哪些优点和不足？如何针对性地进行下一阶段的教学？通过本次手工活动，幼儿不仅了解了青蛙的基本形态和特征，还通过折纸的方式表现出来，提高了他们的动手能力和创造力。
折纸 青蛙教案
折纸青蛙教案教学目标：1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法，并对其进行装饰美化。
2.培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
教学重点：折叠造型步骤、方法的掌握运用。
教学难点：折叠造型完美，组织学生开展有趣的室内活动，使教学井然有序。
教学准备：正方形彩纸，水彩笔教学过程：一、谈话导入课题1.今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什么？同学回答：“一只小青蛙”。
2.我们现在就一起来学习折纸——青蛙。
(板书课题)二、师生同折1.拿出白色正方形纸一张，(课件显示折叠步骤图)学生仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，老师适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，老师与学生一起来完成。
教师反复地演示几次，注意对准(边线)，比齐(折痕)，压平。
1.首先准备一张方形的纸片。
2.将其制作成如图示4边形3.接着用手指将右边袋口打开。
4.折向左边，并且压展平整。
5.完成前四步后得图示5。
6.其它3个面也按照相同方式进行处理。
7.接着将左右两角折向中线。
8.然后复原，留下折痕。
9.依照图示打开袋口。
10.顺着折痕向上折叠。
11.完成后得图11.12.其余3个角也按照相同方式进行处理。
13.将右边上表面三角形折向左边。
14.将左右两个角折向中线。
然后再依照图示将A点折向B点。
15.完成14步后图。
16.接着将剩下的3个角都按照同样方式进行处理。
17.接着制作青蛙的四肢，将一条前腿向前折出，然后再将其复原得到折痕，然后再进行向内的反向翻折。
所谓反向翻折，可以看图18.完成后如图。
19.两边都完成如图所示。
20.接着继续使用反向翻折，折出后腿。
21.再利用反向翻折折出，前腿和后腿。
22.从后面充气。
23.就制作好了体力的青蛙。
24.只要压后面，它就会跳起来.2.折纸比赛老师带做一遍后，请一位同学上台进行演示，其他同学分成四个大组进行折纸比赛，教师进行巡视指导。
3.装饰花纹采用水彩笔给小青蛙添画美丽的衣裳，注意色彩的深浅，搭配要适当。
中班美术教案折纸青蛙
中班美术教案折纸青蛙
一、活动目标：
1. 学习折纸青蛙的基本方法。
2. 锻炼手部精细动作和手眼协调能力。
3. 体验折纸的乐趣和成功感。
二、活动重难点：
1. 重点：掌握折纸青蛙的基本步骤。
2. 难点：折出青蛙的腿部和眼睛部分。
三、活动准备：
1. 物质准备：彩色纸、剪刀、胶水或双面胶、彩笔。
2. 经验准备：幼儿对青蛙有一定的了解。
四、活动过程：
1. 导入：通过讲述青蛙的生活习性和特点，引起幼儿的兴趣。
2. 示范折纸：教师逐步示范折纸青蛙的步骤，让幼儿跟随操作。
3. 幼儿操作：幼儿在教师的指导下，自己动手折纸青蛙。
4. 装饰青蛙：让幼儿用彩笔为青蛙画上眼睛或其他装饰。
5. 展示与分享：幼儿展示自己折好的青蛙，并分享自己的制作心得。
五、活动延伸：
1. 在美工区提供更多的纸张和材料，让幼儿继续练习折纸。
2. 让幼儿将折好的青蛙带回家，与家人分享自己的作品。
六、活动反思：
在本次活动中，教师可以观察幼儿在折纸过程中的表现，以及他们对步骤的理解和掌握程度。
教师还可以评估活动目标的达成情况，思考如何改进活动内容和教学方法，以提高下次活动的质量。
幼儿园折纸青蛙教案设计
幼儿园折纸青蛙教案设计幼儿园折纸青蛙教案，折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法，幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸，我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙，让幼儿体会自己动手的乐趣。
1 教案一：手工折青蛙活动目标知识与技能：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
过程与方法：通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
情感态度与价值观：1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。
2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心，3、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，教学重点、难点教学重点：双三角的折法。
教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。
活动准备青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
2 教案二：青蛙活动目标：1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。
活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。
青蛙折纸教案
青蛙折纸教案
教学目标：学生能够独立制作青蛙折纸。
教学准备：
1. 教师准备大型彩色折纸，每个学生一张。
2. 打印或绘制折纸步骤图。
3. 准备彩色铅笔或彩色纸片作为装饰。
教学步骤：
1. 引入折纸活动：向学生介绍青蛙折纸，并告诉他们青蛙在很多文化中都是幸运和好运的象征。
2. 展示步骤图：将折纸步骤图展示给学生，并一步步解释每个步骤。
3. 示范折纸：教师在黑板或白纸上示范每个步骤，并鼓励学生随着教师一起折叠。
4. 学生实践折纸：让学生使用自己手中的折纸按照步骤图进行折叠，教师在一旁引导和帮助。
5. 装饰折纸：学生完成折纸后，可以使用彩色铅笔或彩色纸片装饰折纸，可根据自己的想法进行创意。
6. 展示和分享：学生完成后，可以展示自己的作品，并与同学分享自己的折纸过程和创意。
7. 结束活动：教师可以鼓励学生用折纸制作贺卡、装饰教室等，将折纸的乐趣延伸出去。
扩展活动：
1. 青蛙剧场：学生可以编写故事，利用折纸青蛙进行表演。
2. 青蛙比赛：学生可以比赛谁能折出最快、最漂亮的青蛙折纸。
3. 青蛙摆设：学生可以将折纸青蛙用线或胶水固定在绳子或棍子上，制作成装饰品。
折纸青蛙教学设计
班级
课型
新授
课时
一课时
时间
教
学
目
标
1）知识与技能：学习“三角形”青蛙的制作方法
2）过程与方法：通过学习，掌握折纸的实践技巧
重难点
纸青蛙的制作方法和步骤
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
一
导入
由小朋友喜欢的小动物话题，进而展示青蛙图片及制作，自然导入本节内容
学生回答喜欢的小动物，并认识青蛙而自然进入情境
④掀开上层将下层的两个角向三角形底边拉折，形成后腿。
⑤自己给青蛙画上漂亮的眼睛。
鼓励学生大胆尝试、示范制作并指导学生动手，并适当表扬。
认识图片并回答
学生认真学习，并模仿制作，小朋友间可以相互探究
体验成功的乐趣
与身边的同伴进行比赛，看谁跳得远
引导学生认真学习，并模仿制作
三
小结
总结本节内容
理解
重申重点
教学
由熟知的话题自然引入
二
教学过程：
1认识青蛙及制作范例的形状
2.分步示范折纸方法
3.游戏《青蛙赛跑》
展、提问、点拨
①老师示范正方形纸两次对边折。
②将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形纸撑开。右后扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折，背面同上。
③将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
反思
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教学名称：折纸青蛙
教学课时：一课时
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
3、提高学生的动手能力，使学生对折纸感兴趣。
活动内容：折纸活动《青蛙》
活动准备：活动前带学生观察青蛙图片，正方形纸若干，纸青蛙大范例
活动过程：
1、启发引导学生总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?
学生：三角形。
师：青蛙有几条腿。
学生：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
好，同学们了解了青蛙外形后2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
学生：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A：引导学生先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导学生找身边的同伴进行比赛。
5、评选出做得最好看的青蛙和跳得最高的青蛙。
（考虑奖励纸花）然后活动自然结束。
活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
教学难点：1.课堂秩序问题。
2.孩子们的接受能力不知道，如果接受能力较强可以再叫他们叠纸花。
教学总结：
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