高中语文人教版选修《先秦诸子选读》课后精练 2.1 王好战,请以战喻(含答案)
高中语文人教版选修先秦诸子选读教学案：第二单元 一、王好战请以战喻 Word版含答案
一王好战，请以战喻[基础·夯实]一、识记字音1．数罟．．(cùɡǔ) 2.洿．池(wū)3.庠．序(xiánɡ)4.良人(ｊｉàｎ)5.墦间(wū)6.施施(yí) 7．攘．邻人之鸡(rǎnɡ) 8.苗槁．(ɡǎo) 9.浡．然(bó)10．嗜．好(shì)二、通假字1．颁．白者不负戴于道路矣同斑，须发花白 2．则必餍酒肉而后反．通返，返回，回家 3．蚤．起 通早 4．施．从良人之所之 通迤，斜行 5．卒．然问曰 同猝，突然 6．由．水之就下 通犹，好比，如同 三、古今异义1．是使民养．生．丧死无憾也 古义：供养活着的人今义：保养身体 2．所仰望．．而终身也 古义：依靠，指望今义：指头向上看；敬仰而有所期望 3．则人之所以．．求富贵利达者 古义：用……方法今义：表因果关系的连词 4．是非．．君子之道 古义：这不是今义：对错 5．则天下之民皆引领．．而望之矣 古义：伸长脖子今义：引导、带领 四、一词多义1．兵⎩⎪⎨⎪⎧①非我也，兵也兵器②草木皆兵士兵2．发⎩⎪⎨⎪⎧①涂有饿莩而不知发开仓救济②百发百中 发射③发闾左谪戍渔阳九百人 派遣3．直⎩⎪⎨⎪⎧①直不百步耳只，只是②系向牛头充炭直通“值”，价钱③中通外直不弯曲4．数⎩⎪⎨⎪⎧①数罟不入洿池数cù，密②扶苏以数谏故 shuò，屡次③数口之家可以无饥矣 shù，几5．以⎩⎪⎨⎪⎧①请以战喻介词，用②五十者可以衣帛矣 “可以”合用，能够③以待来年然后已 连词，表目的④斧斤以时入山林 介词，按照6．其⎩⎪⎨⎪⎧①问其与饮食者代词，他②此其为餍足之道也 副词，大概③如知其非义 代词，这7．而⎩⎪⎨⎪⎧①弃甲曳兵而走连词，表修饰关系②或百步而后止 连词，表顺承关系③然而不王者，未之有也 连词，表转折关系④其妻妾不羞也而不相泣者 连词，表并列关系8．施⎩⎪⎨⎪⎧①施从良人之所之读yí，通“迤”，斜行②施施从外来，骄其妻妾 读yí，喜悦自得的样子③仁义不施，而攻守之势异也 动词，实行④妾不堪驱使，徒留无所施动词，用五、词类活用(一)名词活用1．名词作状语今有人日．攘其邻之鸡者日：每天2．名词作动词(1)填然鼓．之鼓：击鼓(2)五亩之宅，树．之以桑树：种植(3)五十者可以衣．帛矣衣：穿(4)王无罪．岁罪：归罪(5)然而不王．者，未之有也王：称王(二)形容词活用1．形容词作名词问其与饮食者，尽富．贵．也富贵：富有显贵之人2．形容词作动词(1)谨．庠序之教谨：小心地办好(2)请轻．之，以待来年然后已轻：减轻(3)施施从外来，骄．其妻妾骄：轻视3．形容词的意动用法其妻妾不羞．也而不相泣者羞：感到羞耻(三)数词作动词不嗜杀人者能一．之一：统一六、文言句式(一)判断句1．非我也，岁也(“也”表示判断)2．直不百步耳，是亦走也(“也”表示判断)3．是非君子之道(“非”表示判断)(二)状语后置句1．是何异于刺人而杀之(“于刺人而杀之”作状语，后置) 2．则无望民之多于邻国也(“于邻国”作状语，后置) 3．树之以桑(“以桑”作状语，后置)4．申之以孝悌之义(“以孝悌之义”作状语，后置)5．而相泣于中庭(“于中庭”作状语，后置)(三)宾语前置句然而不王者，未之有也(否定句中“之”作宾语，前置)[课文·译注](1)梁惠王曰：“寡人之于国也，尽 心 焉 耳 矣！梁惠王说：“我对于国家，真是费尽心血了！错误!⎦⎥⎥⎤一起作状语的标志。
人教版选修《先秦诸子选读》练习：8、王好战,请以战喻(含答案)
双基限时练(八) 王好战，请以战喻一、基础巩固1．下列加点词解释正确的一项是( )A．就．之而不见所畏焉就：走近B．其．如是，孰能御之其：如果C．诚．如是也，民归之诚：如果D．天油然．．作云油然：自然而然地解析B．其—那；C.诚—果真；D.油然—云盛的样子。
答案 A2．下列加点词的活用现象不同于其他三句的一项是( )A．五亩之宅，树．之以桑B．七十者衣．帛食肉C．然而不王．者，未之有也D．吾对曰：“定于一．。
”解析A、B、C三项都是名词动用，D项是数词动用。
答案 D3．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )解析A．顺承关系/转折关系；B.比/在；C.用/来；D.取消句子独立性。
答案 D4．下列句中加点成语使用正确的一项是( )A．惠普络中国高层换帅尘埃落定．．．．，11月15日，新任中国区总经理岑德智首次在惠普“络优势，尽数呈现”的媒体见面会上露面。
B．10月1日晚上，3万多枚烟花同时燃放，打出了象征新中国成立60周年历程的各种造型，烟火交相辉映，令人目不交睫．．．．。
C．房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会跌；随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足．．．．。
D．某些生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素，却大做广告“保证不添加人工色素”。
某报认为厂家此举真是“掩耳盗铃．．．．。
”解析A．尘埃落定：比喻经过许多变化，终于有了结果。
符合句意；B.目不交睫：形容不能入睡；C.不一而足：指同类事物不只一个，而是很多，无法列举齐全；D.掩耳盗铃：本指欺骗，但一般指自己欺骗自己。
而文中的“广告”是欺骗消费者，可改为“此地无银三百两”。
答案 A5．下列各句中，没有语病的一句是( )A．我国高考分批次按计划集中录取制度，制造了本科率、一本率这类功利的高考概念，也导致基础教育完全围绕以高考为目标展开教育教学。
B．为了应对雾霾天气给驾驶员带来的行车干扰，交通管理部门在绕城快速路两侧设置了用波纹钢制成的防冲撞护栏和绿化带。
2017人教版选修之先秦诸子选读2.1《王好战,请以战喻》
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• ③就 A由水之就下也 B金就砺则利 C指物作诗立就 D于是荆轲就车而去
往 靠近 完成 登上
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重点字词梳理
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告诉 ①出，语人曰 通“猝”，突然 ②卒然问曰 ③天下恶乎定 何、哪里 ④定于一 数词作动词：统一； ⑤孰能与之 yú同“欤；yù参与；余义为yǔ如作介词、动词 ⑥浡然兴之 然：形容词后； 之：动后助词，无义 ⑦今夫天下之人牧 夫：读“fú”，那；人牧：人君 ⑧则天下皆引领而望之矣 期待 就：流向 ⑨由水之就下 由：通“犹”；
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孟子是继孔子之后的第二位儒学大师，他发展了孔子“仁”的主张，提出了 “仁政”说，我们刚学过的《寡人之于国也》孟子的仁政思想。但对这位被后人
尊称为“亚圣”的大儒，《射雕英雄传》中的 请看他写的这首诗;
东邪黄药师却颇有微词，
他对孟子所举事例提出了质疑，那么孟子所举事例是否果如黄药师所言不合 情理呢？今天我们一起来学习孟子的《齐人有一妻一妾》，来看看黄药师的批评 是否有道理。
齐乞何能有妾妻， 邻家安可日攘鸡。 当时尚有周天子， 何事纷纷说魏齐？
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第二则学习
齐人有一妻一妾
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字音
读chŭ作动词义；读chù作名 词义，如“处所”“到处”等。
• 处（ chŭ ）室 • 瞷（ jiàn ） • 墦（ fán ）
餍（ yán ） 施（ yí ）从 讪（ shàn ）
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重点字词
1、其良人出，则必餍酒肉而后反。其妻问所与饮 食者，则尽富贵也。 而未尝有显者来。吾将 瞷良人之所之； 2、蚤起 施从良人之所之；卒之东郭墦间；
2019高中语文第二单元《孟子》选读2.1王好战请以战喻精练(含解析)新人教选修《先秦诸子选读》
王好战,请以战喻一、语基落实1.下列词语中,加点字的注音无误的一项是( ) A .曳．兵(yè) 数罟．．(cùɡǔ) 王．天下(wànɡ) B.庠．序(yánɡ) 鸡豚．(tún) 狗彘．(zhì) C.孝悌．(tì) 饿莩．(piáo) 浡．然(bó) D.洿．池(wū) 衣．帛(yī) 不可胜．用(shēnɡ)项,“庠”应读“xiánɡ”;C 项,“莩”应读“piǎo”;D 项,“衣”应读“yì”。
2.下列句子中不含通假字的一项是( )A .颁白者不负戴于道路矣B.由水之就下,沛然谁能御之C.施从良人之所之D.数罟不入洿池项,“颁”同“斑”;B 项,“由”通“犹”;C 项,“施”通“迤”。
3.下列句子中的加点词,与例句中加点词的活用类型相同的一项是( )例:骄．其妻妾 A .填然鼓．之 B.请轻．之,以待来年然后已 C.其妻妾不羞．也而不相泣者 D.去关市之征．项中的加点词与例句中的加点词的活用类型相同,都是形容词活用为动词。
A 项为名词活用为动词,B 项为使动用法,D 项为动词活用为名词。
4.对下列各句中“之”的分类正确的一项是( )①斯天下之．民至焉 ②数口之．家可以无饥矣 ③马之．千里者 ④未之．有也 ⑤邻国之．民不加少 ⑥填然鼓之．A.①②⑤/③/④/⑥B.①③⑤/②/④/⑥C.①②④/③⑤/⑥D.①②⑤/③④/⑥,的;③为定语后置的标志;④为代词;⑥为音节助词,不译。
5.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.养生．．丧死无憾B.良人者,所仰望．．而终身也C.然而．．不王者,未之有也D.尽心．．焉耳矣项,古义指供养活着的人,今义指保养身体。
B项,古义指依靠、指望,今义指抬着头向上看或敬仰而有所期望。
C项,古义指这样却;今义表转折,相当于“却”“但是”。
二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成第6~9题。
人教版选修《先秦诸子选读》练习：8、王好战,请以战喻(含答案)
双基限时练(八) 王好战，请以战喻一、基础巩固1．下列加点词解释正确的一项是( )A ．就．之而不见所畏焉 就：走近 B ．其．如是，孰能御之 其：如果 C ．诚．如是也，民归之 诚：如果 D ．天油然．．作云 油然：自然而然地 解析 B ．其—那；C.诚—果真；D.油然—云盛的样子。
答案 A2．下列加点词的活用现象不同于其他三句的一项是( )A ．五亩之宅，树．之以桑 B ．七十者衣．帛食肉 C ．然而不王．者，未之有也 D ．吾对曰：“定于一．。
” 解析 A 、B 、C 三项都是名词动用，D 项是数词动用。
答案 D3．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 或五十步而．后止狗彘食人食而．不知检 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 则无望民之多于．邻国也颁白者不负戴于．道路矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 请以．战喻请轻之，以．待来年然后已 D.⎩⎪⎨⎪⎧无如寡人之．用心者民归之，由水之．就下 解析 A ．顺承关系/转折关系；B.比/在；C.用/来；D.取消句子独立性。
答案 D4．下列句中加点成语使用正确的一项是( )A ．惠普络中国高层换帅尘埃落定．．．．，11月15日，新任中国区总经理岑德智首次在惠普“络优势，尽数呈现”的媒体见面会上露面。
B ．10月1日晚上，3万多枚烟花同时燃放，打出了象征新中国成立60周年历程的各种造型，烟火交相辉映，令人目不交睫．．．．。
C ．房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会跌；随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足．．．．。
D．某些生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素，却大做广告“保证不添加人工色素”。
某报认为厂家此举真是“掩耳盗铃．．．．。
”解析A．尘埃落定：比喻经过许多变化，终于有了结果。
符合句意；B.目不交睫：形容不能入睡；C.不一而足：指同类事物不只一个，而是很多，无法列举齐全；D.掩耳盗铃：本指欺骗，但一般指自己欺骗自己。
2020高中人教版语文选修先秦诸子选读训练落实提升 王好战,请以战喻
[基础巩固层]1．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是( )A ．民归之，由．水之就下 由：通“犹”，如同 B ．卒然．．问曰：“天下恶乎定？” 卒然：同“猝然”，突然 C ．施．从良人之所之 施：通“迤”，斜行 D ．此其为餍．足之道也 餍：通“厌”，厌恶D [“餍”，吃饱。
]2．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A ．养生．．丧死无憾 B ．遍国中．．无与立谈者 C ．然而．．不王者，未之有也 D ．何待来．年．D [A 、B 、C 三项加点词古今意义不同，D 项“来年”古今义均指“明年”。
]3．下列句中加点词的活用类型，不同于其他三项的一项是( )A ．树．之以桑 B ．可以衣．帛矣 C ．填然鼓．之 D ．是使民养生．丧死无憾也 D [A 、B 、C 三项加点词均为名词作动词，D 项加点词为动词作名词，指活着的人。
]4．下列句中加点词的意义和用法，相同的一组是( )A.⎩⎨⎧河东凶亦然．则苗浡然．兴之矣 B.⎩⎨⎧孰能与．之其妻问所与．饮食者 C.⎩⎨⎧请以．战喻树之以．桑D.⎩⎨⎧人死，则．曰：“非我也，岁也。
”其良人出，则．必餍酒肉而后反 C [A 项，代词，这样；形容词词尾，……的样子。
B 项，动词，亲附；介词，跟。
C 项，均为介词，用。
D 项，连词，表转折；表顺承。
]5．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是( )A ．然而不王者，未之有也B ．良人者，所仰望而终身也C ．是非君子之道D ．养生丧死无憾，王道之始也A [B 、C 、D 三项均为判断句，A 项是宾语前置句。
]6．名句填空(1)填然鼓之，兵刃既接，________________。
或百步而后止，________________。
________________，则何如？(2)________________，谷不可胜食也；________________，鱼鳖不可胜食也；________________，材木不可胜用也。
高中语文人教版选修练习 先秦诸子散文 第二单元 《孟子》2.1 含答案
第二单元《孟子》选读一、王好战,请以战喻一、夯基训练1.下列句中不含通假字的一项是( )A.颁白者不负戴于道路矣B.蚤起C.天油然作云D.由水之就下项,颁,同“斑”;B项,蚤,通“早”;D项,由,通“犹”。
2.下列句中的加点词的意义与现代汉语意思相同的一项是( )(导学号50730015)A.七十者可以．．食肉矣B.寡人之于国也,尽心．．焉耳矣C.是使民养生．．丧死无憾也D.所仰望．．而终身也项,古今义相同。
A项,古义:可以凭借。
今义:常连用,表示同意、认可。
C项,古义:供养活着的家人。
今义:保养身体。
D项,古义:依靠、指望。
今义:①抬头向上看;②敬仰而有所期望。
3.对下列加点词语的解释,不正确的一项是( )A.鸡豚狗彘之畜．畜:饲养B.涂有饿莩而不知发．发:发现C.去．关市之征去:除去D.孰能御．之御:抵挡项,发:开仓赈济灾民。
4.从词类活用的角度看,下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句:王无罪．岁,斯天下之民至焉A.五亩之宅,树．之以桑B.谨．庠序之教C.请轻．之,以待来年然后已D.今有人日．攘其邻之鸡者,名词用作动词,怪罪。
A项,名词用作动词,栽植;B项,形容词用作动词,重视;C项,形容词用作动词,减轻;D项,名词作状语,每天。
5.下列各句的文言句式与例句相同的一项是( )例句:养生丧死无憾,王道之始也A.今有人日攘其邻之鸡者B.良人者,所仰望而终身也C.而良人未之知也D.而相泣于中庭B项都是判断句。
A项,定语后置;C项,宾语前置;D项,状语后置。
二、课内阅读(一)阅读下面的文字,完成第6~9题。
王如知此,则无望民之多于邻国也。
不违农时,谷不可胜．食也;数．罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生．丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之．以桑,五十者可以衣．帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。
人教版高中语文选修先秦诸子选读巩固提训练：第二单元 一、王好战请以战喻 Word版含解析
人教版高中语文选修先秦诸子选读巩固提训练
第二单元 一、王好战请以战喻
一、基础巩固
1．下列句子中，不．
含通假字的一项是( ) A ．颁白者不负戴于道路矣
B ．其良人出，则必餍酒肉而后反
C ．蚤起，施从良人之所之
D ．什一，去关市之征
解析：选D 。
A 项“颁”同“斑”。
B 项“反”通“返”。
C 项“蚤”通“早”，“施”通“迤”。
2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧孟子见．梁襄王就之而不见．
所畏焉 B.⎩⎪⎨⎪⎧天下恶．乎定以小易大，彼恶．
知之 C.⎩⎪⎨⎪⎧不嗜杀人者能一．之什一．
，去关市之征 D.⎩⎪⎨⎪⎧望．之不似人君则天下之民皆引领而望．
之矣 解析：选B 。
B 项“恶”，何、哪里、怎么。
A 项前者为“拜见”，后者为“看”。
C 项前者为“统一”，后者为“一个”。
D 项前者为“看着”，后者为“期待”。
3．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )。
高二语文人教版《先秦诸子选读》课时作业：2.1 王好战请以战喻 Word版含解析
课时作业8 王好战，请以战喻基础巩固1．下列句子中不含通假字的一项是( )A ．颁白者不负戴于道路矣B ．良人出，则必餍酒肉而后反C ．蚤起，施从良人之所之D ．什一，去关市之征【解析】 A 项“颁”通“斑”；B 项“反”通“返”；C 项“蚤”通“早”，“施”通“迤”。
【答案】 D2．对下列句子中加点词语的解释，不完全正确的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①卒之东郭墦．间 墦：坟墓。
②谨庠序．．之教 庠序：泛指学校。
C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①未有不嗜．杀人者也 嗜：爱好。
②今有人日攘．其邻之鸡者 攘：窃取。
D.⎩⎪⎨⎪⎧①沛然谁能御．之 御：抵挡。
②如右其非义，斯．速已矣 斯：则。
【解析】 B 项，检：约束、限制。
【答案】 B3．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧或五十步而．后止狗彘食人食而．不知检 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 则无望民之多于．邻国也颁白者不负戴于．道路矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧请以．战喻请轻之，以．待来年然后已D.⎩⎪⎨⎪⎧寡人之．于国也民归之，由水之．就下 【解析】 D 项都是用在主谓之间，取消句子独立性。
A 项连词，表承接/连词，表转折。
B 项介词，比/介词，在。
C 项介词，用/连词，表目的，来。
【答案】 D4．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 ( )A ．养生．．丧死无憾 B ．良人者，所仰望．．而终身也 C ．然而．．不王者，未之有也 D ．以待来年然后．．已 【解析】 A 项，养生：供养活着的人。
今义指保养身体。
B 项，仰望：依靠、指望。
今义指仰起脸来看。
C 项，然而：这样却。
今义表转折，相当于“却”“但是”。
【答案】 D5．下列句子中，加点词的活用不同于其他三项的一项是( )A ．五亩之宅，树．之以桑 B ．七十者衣．帛食肉 C ．然而不王．者，未之有也 D ．孰能一．之 【解析】 A 、B 、C 三项均是名词用作动词，D 项是量词用作动词。
【答案】 D6．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是( )A ．然而不王者，未之有也B ．良人者，所仰望而终身也C ．是非君子之道D ．养生丧死无憾，王道之始也【解析】 A 项为宾语前置句。
人教版语文选修《先秦诸子散文》2.1王好战请以战喻
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这些话,孟子说给谁听呢?他们是:齐威王、邹穆公、鲁平公、滕 文公、梁惠王、梁襄王、齐宣王。这些人不能说不聪明,然而,这 些人间君王却听不进这些话语。那么,他们的覆亡就是早晚的事, 是注定的事。
其实,这样的珠玑之言是结在大树顶梢的一串串饱满的果实,是 阳光雨露孕育的甘美浆果,由于它挂得高,人们看不到它;由于它隐 得深,飞鸟也找不着它。它就只有完好无损地交给太阳,交给苍天 了。说完这些话,孟子一无挂碍地走了,因为他真正做到了“仰不愧 于天,俯不怍于人”。
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2.(2015·浙江高考)阅读下面的材料,完成第(1)~(2)题。
知言者,尽心知性,于凡天下之言,无不有以究极其理,而识其是非
得失之所以然也。浩然,盛大流行之貌。气,即所谓体之充者。本
自浩然,失养故馁,惟孟子为善养之以复其初也。盖惟知言,则有以
明夫道义,而于天下之事无所疑;养气,则有以配夫道义,而于天下之
单元概说 作家作品 高考档案 美文共品
解析：解答时应注意题干所问,重在两者“忧”的不同,农夫之“忧” 在于“百亩之不易”,即把耕种不好百亩田地当作自己的担忧。而尧、 舜的“忧”在于“不得舜,不得禹、皋陶”,结合文段可以知道,舜、禹、 皋陶是指“治国理政的人才”,所以概括尧、舜的忧不能仅停留在字 面上,而应综合分析其含意。
单元概说 作家作品 高考档案 美文共品
暮色孟子林 孙继泉
林子里静静的,是那种暮春午后特有的宁谧和安详。而且,在春 日暖阳的烘烤下,林子里升腾着一股浓郁的柏香。林是孟子林,它 铺展在鲁南邹城四基山下。此刻,我们已经在这片山林墓地上徘徊 了许久,在这丛茂盛的古柏下思索了许久。
我们是专程前来拜谒孟子的。享殿正中绘有孟子像,存有几块从 林里迁过来的石碑,除此之外再也没有别的了。享殿后面就是孟子 墓。这是一个状如小山的大土丘,墓的四周用一圈石墙兜住,墓顶 上植满柏树,树下长满了茅草,几株苦菜开着黄色的或白色的花朵, 还有一丛地黄,对生的紫色花苞像一只只小喇叭。
高中语文课时练七王好战请以战喻(含解析)新人教版选修《先秦诸子选读》
王好战,请以战喻(45分钟,60分)一、基础应用(34分,选择题每小题2分)1.下列各项中,加点词的解释不正确的一项是 ( )凶．亦然凶:指闹饥荒、歉收曳．兵而走曳:拖憾．憾:遗憾与．之与:和,跟【解析】选D。
与:动词,亲附。
2.下列各项中,不含通假字的一项是 ( )【解析】选D。
A项,“卒”同“猝”;B项,“蚤”通“早”;C项,“反”通“返”。
3.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是( )【解析】选D。
D项,均为结构助词,取消句子独立性。
A项,连词,顺承关系/连词,转折关系;B 项,介词,比/介词,在;C项,介词,用/连词,表目的,来。
4.选出下列有词类活用的一项( )①填然鼓之②五十者可以衣帛矣③鸡豚狗彘之畜,无失其时④然而不王者,未之有也⑤王无罪岁A.①②④⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④【解析】选A。
①“鼓”名词作动词,击鼓;②“衣”名词作动词,穿;④“王”名词作动词,成王业、做王;⑤“罪”名词作动词,归咎、归罪。
5.下列句子中与“然而不王者,未之有也”句式相同的一项是( )C.良人者,所仰望而终身也【解析】选B。
B项与例句均为宾语前置。
A项,为状语后置;C项,为判断句;D项,为定语后置。
6.下面对文章的思想内容分析不正确的一项是( )A.孟子以“五十步笑百步”的比喻说明了不要只看到别国的人多,自己的国家人少,实际上人多人少一个样。
B.“五十步笑百步”是说缺点不管大小,都是缺点,不要因为自己的缺点少就可以耻笑缺点多的人。
C.孟子以“五十步笑百步”的比喻说明了“移民移粟”的措施与“邻国之政”并无本质区别。
D.孟子认为要想使天下百姓都归顺于你,你必须实行“仁政”。
【解析】选A。
“人多人少一个样”不对。
7.将下列句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)由君子观之,则人之所以求富贵利达者,其妻妾不羞也而不相泣者,几希矣!(5分)译文:___________________________________________________(2)什一,去关市之征,今兹未能;请轻之,以待来年然后已。
人教版高中语文选修(先秦诸子选读)检测：2.1王好战请以战喻含答案
一、王好战,请以战喻一、语基落实1下列词语中,加点字的注音无误的一项是( )A.曳．兵(yè) 数罟．．(cùɡǔ) 王．天下(wànɡ)B.庠．序(yánɡ) 鸡豚．(tún) 狗彘．(zhì)C.孝悌．(tì) 饿莩．(piáo) 浡．然(bó)D.洿．池(wū) 衣．帛(yī) 不可胜．用(shēnɡ)项,“庠”应读“xiánɡ”;C项,“莩”应读“piǎo”;D项,“衣”应读“yì”。
2下列句子中不含通假字的一项是( )A.颁白者不负戴于道路矣B.由水之就下,沛然谁能御之C.涂有饿莩而不知发D.数罟不入洿池项,“颁”同“斑”;B项,“由”通“犹”;C项,“涂”同“途”。
3下列句子中的加点词,与例句中加点词的活用类型相同的一项是( ) 例:骄．其妻妾A.填然鼓．之B.请轻．之,以待来年然后已C.其妻妾不羞．也而不相泣者D.去关市之征．项中的加点词与例句中的加点词的活用类型相同,都是形容词活用为动词。
A项为名词活用为动词,B项为使动用法,D项为动词活用为名词。
4对下列各句中“之”的分类正确的一项是( )①斯天下之．民至焉②数口之．家可以无饥矣③马之．千里者④未之．有也⑤邻国之．民不加少⑥填然鼓之．A.①②⑤/③/④/⑥B.①③⑤/②/④/⑥C.①②④/③⑤/⑥D.①②⑤/③④/⑥,的;③为定语后置的标志;④为代词;⑥为音节助词,不译。
5下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.养生．．丧死无憾B.良人者,所仰望．．而终身也C.然而．．不王者,未之有也D.尽心．．焉耳矣项,古义指供养活着的人,今义指保养身体。
B项,古义指依靠、指望,今义指抬着头向上看或敬仰而有所期望。
C项,古义指这样却;今义表转折,相当于“却”“但是”。
二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成第6~9题。
孟子见梁襄王,出,语人曰:“望之不似人君,就之而不见所畏焉。
高中语文人教版选修《先秦诸子选读》第2单元孟子第1课王好战请以战喻练习+Word版含解析.doc
第1课王好战，请以战喻一、夯实双基1．下列加点字注音无误的一项是( A )A ．曳．兵(yè) 数罟．．(cùɡǔ) 王．天下(wànɡ)B ．庠．序(yánɡ) 鸡豚．(tún) 狗彘(zhì)C ．孝悌．(tì) 饿莩．(piáo) 供．养(ɡōnɡ)D ．洿．池(wū) 衣．帛(yī) 不可胜．用(shēnɡ)【解析】 B 庠：xiánɡ；C 莩：piǎo；D 衣：yì2．下列句子中不含通假字的一项是( D )A ．颁白者不负戴于道路矣B ．鸡豚狗彘之畜，无失其时C ．涂有饿莩而不知发D ．数罟不入洿池【解析】 A 颁—斑，B 无—勿，C 涂—途3．下列各组加点的词，词义有相同义项的一项是导学号 46924127( C)A ．数⎩⎪⎨⎪⎧①愿令得补黑衣之数．②数．口之家，可以无饥矣③扶苏以数．谏故，上使外将兵④数．罟不入洿池B ．发⎩⎪⎨⎪⎧ ①百发．百中②发．闾左谪戍渔阳九百人③涂有饿莩而不知发．④野芳发．而幽香，佳木秀而繁阴C ．直⎩⎪⎨⎪⎧①中通外直．，不蔓不枝②直．不百步耳，是亦走也③系向牛头充炭直．④木直．中绳D ．兵⎩⎪⎨⎪⎧ ①非我也，兵．也。
②穷兵．黩武。
③必以长安君为质，兵．乃出。
④草木皆兵．。
【解析】 A①数目，②几③，屡次，④密；B①发射，②征发，③打开粮仓，④开花；C①与“横”相对，②只，仅仅，③同“值”，价钱，④同①；D①武器，②军事，③士兵，④军队4．选出加点“以”用法不相同的一项导学号 46924128( C )A ．以．五十步笑百步 B ．五亩之宅，树之以．桑 C ．则修文德以．来之 D ．故临崩寄臣以．大事也 【解析】 A 、B 、D 是介词，C 是连词5．从词类活用的角度考虑，不同于其他三项的一项是导学号 46924129( D )A ．填然鼓．之 B ．五十者可以衣．帛矣 C ．王无罪．岁，斯天下之民至焉 D ．项伯乃夜．驰之沛公军 【解析】 ABC 均为名词动用，D 是名状6．孟子认为，“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然”的做法是导学号 46924130( B )A ．尽心焉耳矣。
王好战,请以战喻(人教版选修《先秦诸子选读》)
主
(1)颁白者不负戴于道路矣(“颁”，同“斑”)
导
译 详
学
解
(2)则必餍酒肉而后反(“反”，通“返”)
(3)蚤起(“蚤”，通“早”)
(4)施从良人之所之(“施”，通“迤”，斜行)
课
(5)卒然问曰(“卒然”，同“猝然”，突然)
课
堂
后
互 动
(6)由水之就下(“由”，通“犹”)
知 能
探
检
究
测
菜单
新课标 ·语文 选修 先秦诸子选读
译文：丈夫，是我们所依靠终生的人。
(3)则无望民之多于邻国也。(状语后置)
课
课
堂 互
译文：那么就不要希望(你的)人民比邻国多了。
后 知
动
能
探 究
(4)颁白者不负戴于道路矣。(状语后置)
检 测
译文：头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。
菜单
新课标 ·语文 选修 先秦诸子选读
课
文
前
白
自 主
(5)是何异于刺人而杀之。(状语后置)
孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开了
讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容。第 2 则用寓言的形
课 式，形象地描述了一个齐人靠乞讨残羹冷炙以求一饱，却又 课
堂
后
互 动
在妻妾面前竭力炫耀欺骗的故事，讽刺了那些为追求富贵利
知 能
探
检
究 达而不择手段进行狡诈欺骗的无耻之徒。
测
菜单
新课标 ·语文 选修 先秦诸子选读
对 译
导
详
学
译文：这与用兵器杀死人，有什么不同呢？
解
(6)而良人未之知也。(宾语前置)
人教版2019版高中语文同步选修先秦诸子选读讲义：第二单元一王好战请以战喻含答案
一王好战，请以战喻[基础·夯实 ]一、识记字音1．数罟 (c ùɡǔ) 2.洿池 (wū) 3.庠序 (xi ánɡ)．．．．4. 良人 (ｊｉàｎ )5.墦间（ f án）6. 施施 (y í)．．7．攘邻居之鸡 (r ǎnɡ) 8.苗槁 (ɡǎ o)9.浡然 (b ó)．．．10．嗜好 (shì)．二、通假字1．颁白者不负戴于道路矣同斑，须发花白．2．则必餍酒肉此后反．通返，返回，回家3．蚤起通早．4．施从良人之所之通迤，斜行．5．卒然问曰同猝，突然．6．由水之就下通犹，恰似，忧如．三、古今异义1．是使民养生死无憾也．．古：供养活着的人今：保养身体2．所仰望而身也．．古：依靠，期望今：指向上看；敬慕而有所希望3．人之所以求富利达者．．古：用⋯⋯ 方法今：表因果关系的4．是非君子之道．．古：不是今：5．天下之民皆引而望之矣．．古：伸脖子今：引、四、一多①非我也，兵．也兵器1．兵②土崩瓦解．士兵①涂有莩而不知．开救2．②百百中射．③ 左戍阳九百人派遗．①直不百步耳只，可是．3．直②系向牛充炭直．通“” ，价③中通外直．不曲折①数罟不入洿池数 cù，密．4．数②扶以数．故shuò，屡次③数口之家能够无矣shù，几．① 以介，用．②五十者能够．衣帛矣“能够” 合用，能5．以③以待来年此后已，表目的．④斧斤以入山林介，依照．① 其与食者代，他．6．其②此其足之道也副，大概．③如知其非代，．①弃甲曳兵而．走连词，表修饰关系②或百步而后止连词，表顺承关系．7．而③但是不王者，未之有也连词，表转折关系．④其妻妾不羞也而．不相泣者连词，表并列关系①施从良人之所之读 yí，通“迤”，斜行．②施施从外来，骄其妻妾读 yí，欢乐自得的样子．8．施动词，推行③仁义不施，而攻守之势异也．④妾不堪驱遣，徒留无所施．动词，用五、词类活用(一 )名词活用1．名词作状语今有人日攘其邻之鸡者．2．名词作动词(1)填然鼓之．(2)五亩之宅，树．之以桑(3)五十者能够衣．帛矣(4)王无罪岁．(5)但是不王．者，未之有也(二 )形容词活用1．形容词作名词问其与饮食者，尽荣华也．．2．形容词作动词(1)谨庠序之教．(2)请轻之，以待来年此后已．(3)施施从外来，骄．其妻妾3．形容词的意动用法其妻妾不羞．也而不相泣者(三 )数词作动词不嗜杀人者能一．之六、文言句式(一 )判断句1．非我也，岁也(“也” 表示判断 )日：每天鼓：击鼓树：种植衣：穿罪：归罪王：称王荣华：富饶显贵之人谨：小心地办好轻：减少骄：小瞧羞：感觉惭愧一：一致2．直不百步耳，是亦走也(“也”表示判断 )(二 )状语后置句1．是何异于刺人而杀之 (“于刺人而杀之”作状语，后置 )2．则无望民之多于邻国也(“于邻国”作状语，后置 )3．树之以桑(“以桑”作状语，后置 )4．申之以孝悌之义(“以孝悌之义”作状语，后置 )5．而相泣于中庭(“于中庭”作状语，后置 )(三 )宾语前置句但是不王者，未之有也 (否定句中“之”作宾语，前置 )[课文·译注 ]梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！之：与后(1) 梁惠王说：“我对于国家，真是费尽心血了！面的“ 也”一起作状语的标志。
高二语文人教版选修《先秦诸子选读》学案2.1 王好战请以战喻 Word版含解析
单元导读这一单元的文章分为七个话题。
《王好战，请以战喻》中的四篇短文讲了为人君施行仁政的重要性，借用形象的事例说明只有找到合适的方法，才能达到目的，否则只会缘木求鱼。
《王何必曰利》讲了维持国家要靠什么，需要的是义而不是利，说明了只顾求利的危害，现在以德治国可谓有孟子思想的影响。
这一话题分析得细致且通透，明确地告诫为政者一定要掌握好这一原则。
《民为贵》显现了孟子的思想高度，以人为本，国君把人民放在心上，那么百姓就有归宿感，就会竭尽全力地为君王服务，也就成为我们盼望的和谐社会。
“民为贵，社稷次之，君为轻”这一观点演化为我们今天的立政为民、公平公正民主的精神。
《乐民之乐，忧民之忧》体现了孟子的政治理想，与百姓同忧乐，时刻把人民放在心中。
“吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？”这样的政治环境，则会集四方之民如水之归下，在当时能有这样的远见，的确精深。
《人和》这一话题谈了内部团结一致的重要性。
“爱人者，人恒爱之。
敬人者，人恒敬之。
”文章运用对偶、排比的修辞方法和对比的表现手法，使得表意异常酣畅，让人深信不疑。
《我善养吾浩然之气》高屋建瓴，谈了大丈夫与一般人的不同：心存道义，能够经受一切考验，在磨难中成就自我，提升自我。
“集义”这一观点更为精深，它是我们现在“终身学习”观点的本源。
《仁义礼智，我固有之》运用对比的表现手法，说了人与非人的不同，这一话题的文章多在反面用墨，明确而警醒，数千年来华夏儿女都在接受着它的警示与监督。
学习本单元的文章，首先要注意把握孟子的思想要义，其次要注意体会孟子文章的雄浑气势，学习其说理善用比喻、行文多铺排的艺术特点，注意体会其表达效果。
作者连线孟子(约前372～前289)，战国时期思想家、政治家、教育家，名轲，字子舆。
相传是鲁国贵族孟孙氏的后裔。
他幼年丧父，家庭贫困。
受业于孔子之孙子思的门人。
跟孔子差不多，他曾游说各国诸侯，以推行自己的主张，到过梁(即魏)、齐、宋、滕、鲁等国家，游说过齐威王、宋王偃、滕文公、梁惠王、齐宣王等国君。
【名师一号】高中语文人教版选修《先秦诸子选读》课后撷珍2-1王好战,请以战喻
课后撷珍锁定思维着眼冲关1．思想精华“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
”役使百姓不违背农作时令、不妨碍农业生产。
只有这样，才能使百姓专心从事农业生产，才能提高粮食产量。
如果把网眼细密的网投到了水塘中捕鱼，那么小鱼都不能逃脱，鱼类的繁殖就受到遏制，所以需要禁止。
禁止在春夏开花生长时节滥伐树木，那木材就用不完了。
孟子这种保护和合理利用自然资源的思想，有利于人类社会的可持续发展，对今天仍然有很大的现实意义。
2．说事悟理现代人累，主要是心累。
我们所感到的疲惫，几乎全部是源于精神因素，或者说是情绪因素的影响，而不是单单因为是生理消耗而引起的。
甚至可以说很多由紧张所产生的疲劳，都是我们自己无意中制造的。
中国有句名言说是“累即心累”，就是这个道理。
人的心灵空间，并不是无限大，往往是由人的思维来确定边界、由人的见识来决定面积。
每个人的心灵又都像房间一样，要不然，心怎叫心房呢？心房里容纳着各种物品。
不管你喜不喜欢，累是这房里的东西。
适当的累，给人一定的压力，人会在这种压力中体会到生存的意义，体现生命的价值，产生一种动力，因此，也不完全是坏事。
完全不累的人，看上去很散漫和无序，心灵中会有更大的压力，就像完全失去声音的环境，绝对的安静比适当的噪音更令人恐惧一样。
不过，当累超过人的承受力，就应该引起重视了。
得驾驭累，千万不能让累压垮我们自己。
真正成熟的人，能够感悟自己的宿命，知道怎样在宿命中驾驭自己命运的弹性。
自我减压，自我减负，有的时候，过多的心累，往往是太多的杂念所致。
一旦人懂得清除不必要的杂念，就会感到轻松和愉快了。
累一旦太多了，就适当地缓解一下生活节奏，调试一下绷得紧紧的神经，改变一下没有缝隙的思维方式。
换种角度想问题，是一种方式。
悟理有人说累是盐，缺了不行，放多了，又太苦涩。
把握累的量，是一门学问。
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一、积累与运用1．下列加点字的注音，不正确的一项是( D )A ．七十者衣．(yì)帛食肉 B ．卒然问曰：“天下恶．(wū)乎定？” C ．则苗浡．(bó)然兴之矣 D ．王知夫．(fū)苗乎 解析 “夫”读fú。
2．下列句子中不含通假字的一项是( D )A ．颁白者不负戴于道路矣B ．良人出，则必餍酒肉而后反C ．蚤起，施从良人之所之D ．什一，去关市之征解析 A 项“颁”通“斑”。
B 项“反”通“返”。
C 项“蚤”通“早”，“施”通“迤”。
3．下列加点词的意义相同的一项是( B )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 孟子见．梁襄王就之而不见．所畏焉 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 天下恶．乎定以小易大，彼恶．知之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 不嗜杀人者能一．之什一．，去关市之征 D.⎩⎪⎨⎪⎧望．之不似人君则天下之民皆引领而望．之矣 解析 B 项“恶”，何、哪里、怎么。
A 项前者为“拜见”，后者为“看”。
C 项前者为“统一”，后者为“一个”。
D 项前者为“看着”，后者为“期待”。
4．下列加点词的解释，正确的一项是( A )A ．就．之而不见所畏焉 就：接近，走近 B ．其．如是，孰能御之 其：如果 C ．诚．如是也，民归之 诚：如果 D ．天油然．．作云，沛然下雨 油然：自然而然地解析B项“其”，代词，那苗。
C项“诚”，果真。
D项“油然”，云盛的样子。
5．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(D)A．养生．．丧死无憾B．良人者，所仰望．．而终身也C．然而．．不王者，未之有也D．以待来年然后．．已解析A项，养生：供养活着的人。
今义指保养身体。
B项，仰望：依靠、指望。
今义指仰起脸来看。
C项，然而：这样却。
今义表转折，相当于“却”“但是”。
二、阅读与鉴赏课内阅读(一)阅读下文，完成6～10题。
齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。
其妻问所与饮食者，则尽富贵也。
其妻告(1)妾曰：“良人出，(2)必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也。
(3)未尝有显者来。
吾将良人之所之也。
”蚤起，施从良人之所(4)，遍国中无与立谈者。
卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他：此其为餍足之道也。
其妻归，告其妾曰：“良人者，所仰望(5)终身也。
今若此！”与其妾讪其良人，(6)相泣于中庭。
而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。
由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也而不相泣者，几希矣！(《孟子·离娄下》)6．从“之”“其”“而”“则”“或”“乃”“既”“即”等虚词中选出恰当的虚词填在下面的横线上。
(1)其(2)则(3)而(4)之(5)而(6)而7．对下列加点的词在文中的意义，理解不正确的一项是(B)A．良人出，则必餍．酒肉而后反餍：吃饱B．未尝有显．者来显：明显C．卒之东郭．墦间郭：外城D．与其妾讪．其良人讪：讥笑怨骂解析“显”，显贵。
8．比较下列各句中“之”字的意义和用法，判断正确的一项是(D)①吾将良人之．所之也②吾将良人之所之．也③卒之．东郭墦间，之祭者④卒之东郭墦间，之．祭者A．②和③相同，①和④相同B．②和③不同，①和④相同C．②和③不同，①和④不同D．②和③相同，①和④不同解析②③“之”作动词“去、到”讲。
①用于主谓之间，取消句子独立性。
④动词，“走向”。
9．对下列句中加点的词语在文中的意思，理解不正确的一项是(C)A．其良人．．出，则必餍酒肉而后反良人：丈夫B．其妻问所与饮食．．者饮食：吃喝C．未尝．．有显者来未尝：没有尝试D．施从．．良人之所之施从：隐藏跟踪在后面解析“未尝”，未曾、不曾。
10．对下列两句话在文中的意思，理解正确的一项是(A)①其妻问所与饮食者，则尽富贵也。
②不足，又顾而之他。
A．①齐人的妻子问他和什么人在一起饮酒吃饭，齐人就说都是一些有钱有地位的人。
②还吃不饱的话，齐人又回头到其他的地方(找东西吃)。
B．①齐人的妻子问他和什么人在一起饮酒吃饭，齐人就说都是一些有钱有地位的人。
②时间来不及的话，齐人就掉头离去。
C．①齐人的妻子向齐人要吃要喝的话，齐人就到有钱有地位的人家(去借)。
②时间来不及的话，齐人就掉头离去。
D．①齐人的妻子向齐人要吃要喝的话，齐人就到有钱有地位的人家(去借)。
②还吃不饱的话，齐人又回头到其他的地方(找东西吃)。
(二)阅读下面的文字，完成11～14题。
孟子见梁襄王，出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。
卒然问曰：…天下恶乎定？‟吾对曰：…定于一。
‟…孰能一之？‟对曰：…不嗜杀人者能一之。
‟…孰能与之？‟对曰：…天下莫不与也。
王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。
天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。
其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。
如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。
诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？‟”(《孟子·梁惠王上》)11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(C)A．则苗浡然兴．之矣兴：生长B．未有不嗜．杀人者也嗜：贪，爱好C．皆引．领而望之矣引：引领D．其如是，孰能御．之御：阻挡解析C项“引”，伸着。
12．对下列句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是(A)①沛然下雨，则苗浡然兴之．矣。
②由水之．就下，沛然谁能御之？③就之而．不见所畏焉。
④则天下之民皆引领而．望之矣。
A．①②不同，③④不同B．①②不同，③④相同C．①②相同，③④不同D．①②相同，③④相同解析两个“之”字，①是语气助词，无实在意义；②用于主谓之间，取消句子独立性。
两个“而”字，③为连词，解释为“却”；④为连词，表修饰关系。
13．把文中画横线的句子译成现代汉语。
(1)望之不似人君，就之而不见所畏焉。
译文：看上去没有国君的威仪，接近他，看不出有什么叫人敬畏的地方。
(2)卒然问曰：“天下恶乎定？”译文：(梁襄王)突然问道：“天下怎样才能安定呢？”(3)民归之，由水之就下，沛然谁能御之？译文：百姓归附他，就好比水往低处流，气势盛大，谁能抵挡？14．结合对文段的理解，回答下面的问题。
(1)孟子在本文中表达了怎样的观点？答案残暴的统治会失掉民心；如果实行仁政，则民心归附，就能以此统一天下。
(2)梁襄王给孟子留下了怎样的印象？答案无国君的素养，不令人敬畏，平庸低能，缺乏教养。
(3)文中两个比喻有怎样的联系？答案材料上，均以水作喻；内容上，只有先以仁泽滋润斯民，然后，百姓才会如水就下地归附仁君。
拓展阅读阅读下面的语段，完成15～18题。
曰：“不为者与不能者之形何以异？”曰：“挟太山以超北海，语人曰：…我不能。
‟是诚不能也。
为长者折枝，语人曰：…我不能。
‟是不为也，非不能也。
故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。
《诗》云：…刑．于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。
‟言举斯心加诸．彼而已。
故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。
古之人所以大过人．者，无他焉，善推其所为而已矣。
今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与．？权，然后知轻重；度，然后知长短。
物皆然．，心为甚。
王请度之！抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？”王曰：“否。
吾何快于是？将以求吾所大欲也。
”曰：“王之所大欲，可得闻与？”王笑而不言。
曰：“为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？抑为采色不足视于目与？声音不足听于耳与？便嬖不足使令于前与？王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉？”曰：“否。
吾不为是也。
”曰：“然．则王之所大欲可知已，欲辟土地，朝秦、楚，莅．中国而抚四夷也。
以若所为求若．所欲，犹缘．木而求鱼也。
” 15．下列句中加点词的解释，有误的一项是( A )A ．刑．于寡妻，至于兄弟 刑：惩罚 B ．古之人所以大过人．者，无他焉 人：一般人 C ．莅．中国而抚四夷也 莅：统治 D ．犹缘．木而求鱼也 缘：攀援 解析 刑：通“型”，做榜样。
16．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( B )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 言举斯心加诸．彼而已王尝言庄子以好乐，有诸．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 物皆然．，心为甚然．则王之所大欲可知已 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 而功不至于百姓者，独何与．日月逝矣，岁不我与．D.⎩⎪⎨⎪⎧以若所为求若．所欲桑之未落，其叶沃若． 解析 B 项中的“然”均为指示代词“这样”。
A 项中的“诸”均为兼词，前者相当于“之于”，后者相当于“之乎”。
C 项中的“与”，前者是“欤”的通假；后者是动词，等待。
D 项中的“若”，前者是指示代词“这样”；后者是助词，形容词词尾，相当于“然”。
17．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是( C )A ．孟子用“挟太山以超北海”和“为长者折枝”两个比喻，阐明了“不为”与“不能”的区别，目的是说明齐宣王不行王道是“不为”而非“不能”。
B ．孟子指出齐宣王的“大欲”实际就是想用武力称霸天下。
C ．孟子用“缘木求鱼”这个比喻，从反面进行论证，说明了齐宣王如果坚持实行霸道，将会给齐国带来巨大的灾难。
D．《孟子》一向以雄辩著称，选文很好地体现了这一特点，读后令人感到气势磅礴，锐不可当。
解析孟子用“缘木求鱼”这个比喻，说明霸道不可能实现。
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。
译文：古代的贤明君主远远超过一般人的原因，没别的，只是善于推广他们的好行为罢了。
(2)以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。
译文：以这样的做法，去谋求这样的理想，就像爬到树上去抓鱼一样。
参考译文(齐宣王)说：“不肯干与不能干在表现上怎样区别？”(孟子)说：“(用胳膊)挟着泰山去跳过渤海，告诉别人说：…我做不到。
‟这确实是做不到。
为长辈弯腰作揖，告诉别人说：…我做不到。
‟这是不肯做，而不是做不到。
大王之所以不能统一天下，不属于(用胳膊)挟泰山去跳过渤海这一类的事；大王不能统一天下，属于对长辈弯腰作揖一类的事。
尊敬自己的老人，进而推广到尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，进而推广到爱护别人家的孩子，(照此理去做)要统一天下如同在手掌上转动东西那么容易。
《诗经》说：…(做国君的)给自己的妻子做好榜样，推广到兄弟，进而治理好一家一国。
‟说的就是把这样的心推广到他人身上罢了。
所以，推广恩德足以安抚四海百姓，不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。
古代的贤明君主远远超过一般人的原因，没别的，只是善于推广他们的好行为罢了。
如今(您的)恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这究竟是什么原因呢？用秤称，才能知道轻重；用尺量，才能知道长短。
事物都是如此，人心更是这样。
大王，请您思量一下吧！还是您发动战争，使将士冒着生命危险，与各诸侯国结怨，这样您心里才痛快么？”齐宣王说：“不是的。
我怎么会这样做才痛快呢？我是打算用这办法求得我最想要的东西罢了。