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质量守恒定律ppt课件
3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，没 有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”， 应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。
实验5-1：盐酸与碳酸钠反应
实验原理： 碳酸钠 + 盐酸 → 氯化钠 +水+二氧化碳 Na2SO4 + HCl → NaCl +H2O+CO2 实验现象：
剧烈反应，产生大量气泡。 反应后质量 变小 ；是因为 产生的CO2逸散到空气中 。
实验5-2：镁条在空气中燃烧
实验原理： 镁 + 氧气 点燃 Mg + O2 点燃
氧化镁 MgO
实验现象：
镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体.
氧化镁的质量比镁的 大 .
想要验证质量守恒定律，凡是有气体参与或生成的反应，需 在 密闭 体系中进行。
C + O2
点燃
CO2
“+”表示“和”“与”等
“=”表示“反应生成”及“六不变”
12 ： 16×2 ： 12+16×2
12 ： 32
： 44
（1）质的表示：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。
（2）量的表示：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44 份质量的二氧化碳。
（3）微观表示：每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳 分子。
实验5-1：盐酸与碳酸钠反应
实验原理： 碳酸钠 + 盐酸 → 氯化钠 +水+二氧化碳 Na2SO4 + HCl → NaCl +H2O+CO2 实验现象：
剧烈反应，产生大量气泡。 反应后质量 变小 ；是因为 产生的CO2逸散到空气中 。
实验5-2：镁条在空气中燃烧
实验原理： 镁 + 氧气 点燃 Mg + O2 点燃
氧化镁 MgO
实验现象：
镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体.
氧化镁的质量比镁的 大 .
想要验证质量守恒定律，凡是有气体参与或生成的反应，需 在 密闭 体系中进行。
C + O2
点燃
CO2
“+”表示“和”“与”等
“=”表示“反应生成”及“六不变”
12 ： 16×2 ： 12+16×2
12 ： 32
： 44
（1）质的表示：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。
（2）量的表示：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44 份质量的二氧化碳。
（3）微观表示：每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳 分子。
质量守恒定律PPT课件PPT34页
反应后生成的各物质的质量总和。（ √）
1、现有一反应A＋B→C＋D，有10gA 和5gB恰好完全反应，反应结束后，生 成4g的C，则生成D的质量为 11g 。
2、现有一反应A＋B→C＋D，有10gA 和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B 无剩余，生成4g的C，则生成D的质量 为 8g 。 3、根据质量守恒定律，2L氢气和1L 氧气恰好完全反应能生成3L水，这句 话对吗？ 不对
4。橡胶塞的玻璃管红热后，迅速用橡胶塞塞紧 锥形瓶的原因？
防止气体受热逸出，产生误差
为什么在化学反应前后，物质发生了
变化，而总质量却不变呢？
H2
分成
重新组合
H2O
分
原
子 分成 子
新 重新组合 分
子
通电
H2O
H2+O2
通电
原子重组
三不变 原子种类不变4个 原子数目不变2个
原子质量不变6个
二变
4个
练习
我国新一代气象卫星风云三号于2008年5 月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是， 用R表示，化学方程式为R﹢2N2O4＝ 3N2﹢4H2O﹢2CO2则偏三甲肼的化学式是
A C2H8N2 B N2H4 D C6H7N
C CH 4
谢谢观看/欢迎下载
BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
1、现有一反应A＋B→C＋D，有10gA 和5gB恰好完全反应，反应结束后，生 成4g的C，则生成D的质量为 11g 。
2、现有一反应A＋B→C＋D，有10gA 和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B 无剩余，生成4g的C，则生成D的质量 为 8g 。 3、根据质量守恒定律，2L氢气和1L 氧气恰好完全反应能生成3L水，这句 话对吗？ 不对
4。橡胶塞的玻璃管红热后，迅速用橡胶塞塞紧 锥形瓶的原因？
防止气体受热逸出，产生误差
为什么在化学反应前后，物质发生了
变化，而总质量却不变呢？
H2
分成
重新组合
H2O
分
原
子 分成 子
新 重新组合 分
子
通电
H2O
H2+O2
通电
原子重组
三不变 原子种类不变4个 原子数目不变2个
原子质量不变6个
二变
4个
练习
我国新一代气象卫星风云三号于2008年5 月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是， 用R表示，化学方程式为R﹢2N2O4＝ 3N2﹢4H2O﹢2CO2则偏三甲肼的化学式是
A C2H8N2 B N2H4 D C6H7N
C CH 4
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BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
《质量守恒定律》PPT课件
质量守恒定律
问题1：
化学变化与物理变化 区别是什么？
问题2：
参加反应的
反应物质量总和 生成物质量总和
CuSO4和NaOH溶液的反应
质量不变 质量变大 质量变小
请同学们根据自己的假设选几个不同的化 学反应,分百度文库自己设计实验方案来验证假设 .
1,选择以下仪器、药品进行组合
白磷、H2SO4和BaCl2溶液、 CaCO3〔固〕和HCl〔稀〕溶液、 镁带、锥形瓶、橡皮塞〔单孔〕、 小气球或小塑料袋、酒精灯、火柴、 坩埚钳、石棉网、试管、试管架、 洗瓶、电子天平、托盘天平、细砂、 细线、镊子等.
我们已经学
过分子、原子的 概念,能不能解释 其中的原因？
参加反应的各物质分
子中的原子重新组合生成 新物质的分子,在这些变化 中原子的种类没有改变,原 子的数目也没有增减,所以 说在化学反应前后参加化 学反应的各物质质量总和 必然等于反应后各生成物 的质量总和.
问题4：
有人说："蜡烛 燃烧后质量减少,质 量守恒定律不是普遍 规律对吗"
2,每个小组将自己的设计装置用 简图画在纸上,并将实验内容和 结论一并写出来.
3,白磷有毒,且40℃即能在空气中 燃烧,要注意安全.
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生 成的各物质的质量总和, 这个规律叫质量守恒定律.
问题3：
参加化学反应的反 应物总质量与生成物的 总质量为什么相等呢？
问题1：
化学变化与物理变化 区别是什么？
问题2：
参加反应的
反应物质量总和 生成物质量总和
CuSO4和NaOH溶液的反应
质量不变 质量变大 质量变小
请同学们根据自己的假设选几个不同的化 学反应,分百度文库自己设计实验方案来验证假设 .
1,选择以下仪器、药品进行组合
白磷、H2SO4和BaCl2溶液、 CaCO3〔固〕和HCl〔稀〕溶液、 镁带、锥形瓶、橡皮塞〔单孔〕、 小气球或小塑料袋、酒精灯、火柴、 坩埚钳、石棉网、试管、试管架、 洗瓶、电子天平、托盘天平、细砂、 细线、镊子等.
我们已经学
过分子、原子的 概念,能不能解释 其中的原因？
参加反应的各物质分
子中的原子重新组合生成 新物质的分子,在这些变化 中原子的种类没有改变,原 子的数目也没有增减,所以 说在化学反应前后参加化 学反应的各物质质量总和 必然等于反应后各生成物 的质量总和.
问题4：
有人说："蜡烛 燃烧后质量减少,质 量守恒定律不是普遍 规律对吗"
2,每个小组将自己的设计装置用 简图画在纸上,并将实验内容和 结论一并写出来.
3,白磷有毒,且40℃即能在空气中 燃烧,要注意安全.
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生 成的各物质的质量总和, 这个规律叫质量守恒定律.
问题3：
参加化学反应的反 应物总质量与生成物的 总质量为什么相等呢？
质量守恒定律课件ppt
总结词：应用场景
详细描述：质量守恒定律在我们的生活和科学研究中 有着广泛的应用。例如，在营养学中，人体摄入的能 量和营养物质必须与消耗的能量和营养物质相平衡， 才能保持身体健康。在工业生产中，反应物和生成物 的质量必须相平衡，才能实现高效的工艺流程。
你能设计一个简单的实验来验证质量守恒定律吗？
总结词：实验方案
详细描述：当然可以。我们可以设计一个简单的实验， 通过测量反应前后物质的质量变化来验证质量守恒定律 。例如，将碳酸钙与盐酸酸反应生成二氧化碳气体和水 ，通过称量反应前后的质量，可以发现反应物的总质量 和生成物的总质量是相等的。
THANKS
感谢观看
VS
细胞生长和分裂
细胞的生长和分裂过程中，需要合成新的 有机物质。这些物质按照质量守恒定律进 行合成和分配，维持生物体的稳定和生长 。
05
质量守恒定律的意义 和价值
对科学发展的贡献
质量守恒定律是物理学和化学领 域的基础定律之一，为研究物质 变化和能量转化提供了重要的理
论基础。
质量守恒定律的发现和证明有助 于推动科学的发展，为其他学科
质量守恒定律的适用范围
质量守恒定律适用于自然界中的所有封闭系统。
它不适用于开放系统，因为在开放系统中，物质可以进出系统，导致系统内总质量发生变化。
03
质量守恒定律的实验 验证
实验验证的必要性
质量守恒定律ppt课件
质量守恒定律在各领域的应用
化学领域
物理领域
化学反应中，反应前后的质量是相等的， 因此可以利用质量守恒定律来验证化学反 应方程式的正确性。
在物理学中，能量和物质是可以相互转化 的，但总能量和质量是守恒的。因此，质 量守恒定律是物理学的基本原理之一。
工程领域
生物领域
在工程领域中，质量守恒定律可以用于计 算原材料和产品之间的质量关系，以及在 制造过程中控制产品质量。
在生物领域中，质量守恒定律可以用于研 究生命过程中物质和能量的转换关系，以 及验证生命体系的稳定性。
PART 03
质量守恒定律的证明方法
REPORTING
利用原子量不变证明质量守恒定律
总结词
原子量不变是证明质量守恒定律的重 要方法之一。
详细描述
在化学反应中，反应物和生成物的原 子量是恒定的，不会因为反应而发生 改变。因此，通过比较反应前后物质 的质量，可以验证质量守恒定律。
质量守恒定律ppt课 件
汇报人：
2023-12-10
REPORTING
• 质量守恒定律概述 • 质量守恒定律的适用范围和限制 • 质量守恒定律的证明方法 • 质量守恒定律在化学反应中的应用 • 质量守恒定律的意义和价值 • 质量守恒定律实验设计与操作
目录
PART 01
质量守恒定律概述
REPORTING
《质量守恒定律》PPT课件
C.高锰酸钾加热分解后,试管内固体药品
减少的质量等于生成氧气的质量
D.水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量
.
18
方案三
将稀盐 酸倒入 烧杯中
想一想
碳酸钠＋盐酸→ 氯化钠＋水＋二氧化碳
3
.
19
再想想
向澄清 石灰水 中吹气
氢氧化钙＋二氧化碳→ 碳酸钙＋水
.
20
木材的燃烧
铁丝燃烧
.
21
蜡烛燃烧后什么 也没有留下，难道物 质从世上消失了吗？
适用范围：化学变化。
.
9
为什么在化学反应前后，物质发生了
变化，而总质量却不变呢？
H2
破裂
重新组合
聚集成
H2O
O2
分
原
子 破裂 子
新 重新组合 分
子
新 聚集成 物
质
.
10
H2O 通电 H2+O2
通电
原子重组
你发现了什么?
Βιβλιοθήκη Baidu三不变 原子种类不变4个 原子数目不变2个
原子质量不变6个
二变
4个
分子种类变2化个 物质种类变化6个
制 作: 杜集杨文礼
.
1
想一 参加化学反应的各物质的质量总和 想 反应后生成的各物质的质量总和
.
2
质量守恒定律PPT课件
在宇宙学领域的应用
宇宙中的物质与反物质
在宇宙学中，我们经常遇到物质和反物 质的对立。质量守恒定律在这里用于解 释为什么在我们的宇宙中物质明显占主 导地位，尽管在理论上物质和反物质应 该是等量的。
VS
暗物质与暗能量
暗物质和暗能量是宇宙学中尚未完全理解 的两个领域。质量守恒定律帮助我们理解 这些未知物质或能量形式在宇宙中的存在 和作用。
在物理领域的应用
相对论与质量守恒
在相对论中，质量被视为能量的一种形式。因此，在考虑能量守恒时，质量守恒也是重要的。它帮助 我们理解物质和能量之间的关系，以及它们在物理过程中的转化。
宇宙射线与质量守恒
宇宙射线是一种高能粒子，它们在穿过太空时可能会与其它物质发生相互作用。质量守恒定律在这里 用于研究这些相互作用的过程，以及宇宙射线在穿越过程中的变化。
THANKS
感谢观看
质量守恒定律的表述
质量守恒定律的适用范围
适用于一切化学反应，包括物理变化 和化学变化。
化学反应前后，物质的质量总和保持 不变。
质量守恒定律的发现历程
早期的质量守恒观念
古希腊哲学家亚里士多德提出的“物质守恒”观念，认为物质既 不会产生也不会消失，只是从一种形式变为另一种形式。
质量守恒定律的提出
1756年俄国科学家罗蒙诺索夫通过实验验证了质量守恒定律，并 提出了“物质不灭”的观念。
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(2)实验B：反应前天平平衡，将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称 量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向____右_____偏转，其原因是 _____碳__酸__钙__和__稀__盐__酸__反__应__生__成__的__二__氧__化__碳__逸__出_____________。
(3)实验C：丙组同学认为该实验说明了质量守恒。写出该反应的符号表达式： __C_u__S_O_4_＋__N_a_O__H_―__→__C__u_(_O_H__)2_＋__N__a_2S_O__4__，请你从原子的角度说明守恒的原因 __反__应__前__后__原__子__种__类__、__个__数__、__质__量__都__不__变______________。
12．已知某纯净物4.6 g在足量的氧气中充分燃烧后，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水
。下列关于该纯净物组成的说法正确的是(B
)
A．只含有碳、氢元素
B．一定含有碳、氢、氧三种元素
C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
D．一定含有碳元素，可能含有氢、氧元素
11．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液 体燃料甲醇，其反应的微观示意图如下(图中的微粒恰好完全反应)。请回答下列问 题。
(1)丁的化学式为____H__2O______。 (2)参加反应的甲、乙两物质的质量比为 ____3_∶__2_2____(填最简整数比)。 (3)由该图可知，分子和原子的本质区别是 _在__化__学__变__化__中__分__子__可__分__，__原__子__不__可__分__ 。
(3)实验C：丙组同学认为该实验说明了质量守恒。写出该反应的符号表达式： __C_u__S_O_4_＋__N_a_O__H_―__→__C__u_(_O_H__)2_＋__N__a_2S_O__4__，请你从原子的角度说明守恒的原因 __反__应__前__后__原__子__种__类__、__个__数__、__质__量__都__不__变______________。
12．已知某纯净物4.6 g在足量的氧气中充分燃烧后，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水
。下列关于该纯净物组成的说法正确的是(B
)
A．只含有碳、氢元素
B．一定含有碳、氢、氧三种元素
C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
D．一定含有碳元素，可能含有氢、氧元素
11．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液 体燃料甲醇，其反应的微观示意图如下(图中的微粒恰好完全反应)。请回答下列问 题。
(1)丁的化学式为____H__2O______。 (2)参加反应的甲、乙两物质的质量比为 ____3_∶__2_2____(填最简整数比)。 (3)由该图可知，分子和原子的本质区别是 _在__化__学__变__化__中__分__子__可__分__，__原__子__不__可__分__ 。
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适用范围：化学变化。
思考：
100g水和100g酒精混合后，质量 等于200g，是否符合质量守恒定 律？ 不符合，质量守恒定律只适用于 化学反应？
(» Ò )
(三)碳酸钠与稀盐酸反应前后质量的测定
思考：
碳酸钠与稀盐酸反应后剩余物的 质量小于反应前的质量，所以不 遵循质量守恒定律！ 不对，质量守恒定律比较时应使 用反应前后的质量总和
思考3：
高锰酸钾在空气中加热后，固体 质量减少了，有人说这个变化不 符合质量守恒定律？ 不对，质量守恒定律比较时应使 用反应前后的质量总和
思考4：
物质在发生化学反应时，总是按照一定 的质量比进行的。已知12g木炭和32g氧 气恰好反应生成44g二氧化碳，那么12g 木炭和40g氧气能生成52g二氧化碳吗? 不能，氧气并没有全部参加化学 反应，所以不会生成52 g二氧化 碳。
想 一 想
参加化学反应的各物质的质量总和
反应后生成的各物质的质量总和
(» Ò ) 白磷燃烧前后质量的测定
(二)铁与硫酸铜反应前后质量的测定
氧气
参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和
质量守恒定律
一、质量守恒定律
参加化学反应的各物质的 质量总和，等于反应后生成的各 物质的质量总和。这个规律叫做 质量守恒定律。
为什么在化学反应前后，物质发生了 H2 变化，而总质量却不变呢？
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见课本实验图中， 玻璃管上不套气球，天平仍会平衡吗？ 为什么？
不平衡，因为白磷与氧气的总质 量与生成的五氧化二磷的质量相 等，但有部分五氧化二磷跑到空 气中去了，所以不平衡。
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磷 氧气
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五氧化 二磷
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板书
质量守恒定律适用于一切化学反应
可运用定律 1. 进行有关的计算 2. 推测一些物质的组成 3. 解释一些实验事实
质量守恒定律的应用
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一：推断出一些物质的组成
已知蜡烛的的主要成分是石蜡。由蜡烛燃烧后生 成水和二氧化碳的实验事实，判断石蜡中一定含有 哪些元素？
答案：蜡烛燃烧后生成了H2O和CO2，根据质 量守恒定律，产物中有C、H、O三种元素，说 明反应物中也应含有这三种元素。反应物是石 蜡和氧气，氧气由氧元素组成，那么石蜡中肯 定含有碳和氢两种元素。
量为_____0。.48
n 2，在化学反应A+B=C中，5克A的足量的B反应生
n 成A 88克克CB，则5克参，加反C 应3的克B的D 质2克量是______C。
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想一想：可要利用质量守恒定律 1、在A+B=C+D反应中，5克A和4克B恰好完全反
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反应后总质量
锥形瓶的质 锥形瓶的质量
参加量橡反水皮应的塞质的的量铁质等和量于硫＝酸铜水橡的的皮质质塞量量的总质和量
反应没后有生反成应的的铜和硫没酸参亚加铁反的应质的量总和
硫酸铜的质量 硫酸铜的质量 反应的硫酸铜的质量没参加反应的铁的质量 没有反应铁钉的质量 生成的铜的质量
反应的铁钉的质量 生成的硫酸亚铁的质量17
生成物
反应物质的 质量总 和
生成物的 质量总和20
注意：
1. 适用于“一切化学变化”,不适用于 物理变化。
2.仅是指“质量”守恒，而不指其它物 理量。
3. 指反应或新生成的“各种物质”， 包括固体、 液体、气体都要考虑。
4.指“参加”反应的物质，剩余的物质 不计算在内。
源自文库21
22
实验5－1：
在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应有气泡 生成，反应前后物质的总质量为什么不相等 呢？如何使之相等？
实验小结
实验现象：①铁钉表面出现了一层红色物 质；②溶液颜色由蓝色变为浅绿色。
反应： 硫酸铜 + 铁 → 硫酸亚铁 + 铜
结质论量：：参加反m1应的＝铁和硫m2酸铜的质
量之和等于生成的铜和硫酸亚铁的
质量之和
18
实验方案 方案一
方案二
红磷燃烧，产生 铁钉表面覆盖一层
实验现象 大量白烟；气球 红色物质，溶液由
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23
4.已知反应3A+2B==2C+D，A、B两种物质 完全反应时质量比为3:4，若生成C和D共
140克，则该反应消耗B的质量为 80克 .
2021/3/2
24
5.已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空 气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判 断石蜡中一定含有_C_、__H___元素，可能含 有_O__元素。
2021/3/2
14
理解质量守恒定律的定义时要注意：
1．质量守恒定律适用于所有化学
反应，不适合物理变化。
2．“守恒”指的是质量守恒而不
是体积守恒。
2021/3/2
15
3. “参加”指的是真正意义上的参 加，没有参加的不能计算在内。
4. 各物质的质量总和”，应当包 括各种物质状态，如沉淀、气体等。
2021/3/2
25
6.根据质量守恒定律解释下列 问题：
氯酸钾受热分解后， 剩余固体的质量比原反 应物的质量轻。
2021/3/2
26
7、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学 式为（B ）
A、X2Y3
B、XY3
C、X2Y6
D、 X2Y4
8、加热10 g氯酸钾和二氧化锰的混合物，反 应后称得残留物的质量总和为9．5 g，则生成 氧气的质量为 0.5 g
参加反应
参加反应
生成
生成
铁 + 硫酸铜 = 硫酸亚铁 + 铜
的质量
的质量
的质量
的质量
2021/3/2
12
2.硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠
参加反应
参加反应
生成
生成
硫酸铜 + 氢氧化钠 = 氢氧化铜 + 硫酸钠
的质量
的质量
的质量
的质量
2021/3/2
13
质量守恒定律：
参加 化学反应的各物质
的质量总和 等于反应后生成的 各物质的 质量总和
2021/3/2
3
我在1673年，做了这样 一个实验，金属锡放在密闭 容器里煅烧，反应后，打开 容器盖观察了一下现象，又 盖上盖子进行称量，发现固 体物质的质量增加了。
前辈，我很尊敬您。但是， 我经过大量的实验发现您的这个 说法是错误的。尤其能推翻您的 见解的是，我1777年做了相同的 实验，不过我称量时一直保持容 器的密闭状态，结果物质的总质 量并没有变化。
参加反应铁丝 的质量
未参加反应 药品的质量
反应后的质量： 铜的质量 硫酸亚铁的质量
剩余药品的 质量
2021/3/2
10
实验1：反应前、后质量分析 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁
反应前的质量：
参加反应硫酸铜 的质量
参加反应铁丝 的质量
反应后的质量：
铜的质量 硫酸亚铁的质量
2021/3/2
11
铁+硫酸铜
硫酸亚铁+铜
新 物
分
分
质
子
子
2021/3/2
20
从微观和宏观上理解质量守恒定律归纳为
五个不变: 1.元素的种类2.元素的质量
3.原子的个数 4.原子的种类
5.原子的质量
二个一定改变: 1.物质的种类
2.分子的种类
一个可能改变: 分子的总个数
2021/3/2
21
1.小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符 合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？
2021/3/2
27
迁移应用，拓展探究
1、镁带在氧气中完全燃烧后，生 成物的质量比原来镁带的质量大。 试用质量守恒定律解释原因。
根据质量守恒定律，参加反
应的镁和氧气的质量之和等于生
成氧化镁的质量。所以氧化镁的
质量镁大+于氧镁气带的点燃质量氧。化镁
2021/3/2
28
2、
汽油、煤油、柴油等燃油都是含有碳元 素的有机物，它们都是从石油中提炼出来 的。一些骗子声称，他们已经发明了一种 试剂，只要在水中加入这种试剂作催化剂， 就可以使普通的水变成燃油，从而解决世 界能源问题。请你用所学的化学知识，驳
不对。蜡烛燃烧后生成的CO2和H2O跑掉了，所以 蜡烛燃烧后质量变小，仍符合质量守恒定律。
2.某大师说他能发功使铝发生 化学变化变成黄金。他的说法 是否有科学道理？
没有。化学反应前后，原子和 元素种类不变。
2021/3/2
22
训练检测，目标探究
1、反应A+B=C+D中，已知2 g A和5 gB参加 了反应，生成了4 g C，则有____g3 D生成。
4.3 质量守恒定律
2021/3/2
1
学习目标
知识： 1、通过实验测定，记住质量守
恒定律内容。2. 会解释化学变化中质 量守恒的原因 3. 运用质量守恒定律解释一些化学 现象和问题
学习重点：
对质量守恒定律涵义的理解，解释化学
2021/3/2 变化质量守恒的原因
2
在生成新物质以后，物 质的总质量，跟反应前相 比，是否发生改变呢？请 同学们大胆的猜想……
2、已知化学反应A+B=C+D中,A与B参加反应
时的质量比为3:2,若反应后生成C与D共10克, 则反应用掉A的质量为 6 克
3、将A、B、C各10g的混合物加热后，A全部参
加反应，C增加了8g，同时生成了4gD，则在反
应中A和 B的质量比是（ A ）
A.5:1 B.1:5 C.1:4
D.4:1
20Fra Baidu bibliotek1/3/2
波义尔
拉瓦锡
物质的总质量改变
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物质的总质量不变
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多元互动，合作探究
实验步骤： 1.称量 —反应前各物质的总质量 2.发生反应 3.称量 —反应后各物质的总质量
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5
实验1：
铁+硫酸铜
实验2：
硫酸亚铁+铜
硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠
记录实验现象和结论
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2021/3/2
16
想
一
想
为什么化学反 应前后的各物质
的质量总和相等
呢？
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水分子
H
O
氢分子 H
H
H
O
O
H
H
H
H
O
氧分子
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18
水分子
H
O
H
H
O
H
H
H
O
H H
O
氢分子 氧分子
HH
O
HH
O
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19
化学变化的实质：
反
生
应
成
物 分裂 的
原 子
重新组合
物 的
聚集成
铜的质量 硫酸亚铁的质量 剩余药品的质量
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8
实验1：反应前、后质量分析 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁
反应前的质量：
反应后的质量：
铁的质量 硫酸铜溶液的质量
铜的质量 硫酸亚铁的质量 剩余药品的质量
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9
实验1：反应前、后质量分析 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁
反应前的质量：
参加反应硫酸铜 的质量
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实验编号
实验现象 质量对比
1、铁与硫酸 铁钉表面出现 铜溶液反应 红色固体物质
m1=m
2、氢氧化钠
2
溶液和硫酸铜 有蓝色沉淀出现 溶液混合
m1=m
2
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实验1：反应前、后质量分析 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁
反应前的质量：
烧杯、试管 的质量
铁的质量 硫酸铜溶液的质量
反应后的质量：
烧杯、试管 的质量