我身边的师德小故事

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身边最美师德小故事3篇

第1篇: 身边最美师德小故事有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份不食人间烟火的职业，自己的言行举止处处都要做到为人师表，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。

所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。

你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的葛校长，她总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门；你看，在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。灯下，赵阳老师，胡玲老师，李聘老师，于凌云老师，全昀老师，张锦妮老师，陈昕茹老师，赵媚老师，刘鹏娟老师，李群老师。大伙依然在紧张的忙碌着，尽管葛校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，但是，却没有停下手中的笔。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢。忙碌的手实在是停不下来啊！耳畔时常回响着葛校长的殷切嘱托：我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。没有超常的付出，没有加倍的`努力，怎样去达成那个完美的誓言呢？忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。

身边的师德故事范文(精选6篇)

身边的师德故事篇1

“平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。”是对老师工作的写照。老师的工作繁忙而有意义，在每天平淡而琐碎的教育教学工作中我看到了教师无私奉献的精彩和感动。我身边就有这样一位令我感动的老师--尹艳秋老师。

尹老师从事教育工作36年，是一位教学经验丰富，有着高度教学热情、工作一丝不苟的人。她的教风可以用十六个字来概括:“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。

从早晨第一缕阳光升起的开始，尹老师便开始在学校里忙碌了。批改学生作业，打扫教师办公室卫生，查看班级、清洁区卫生，看看学生是否到校完毕，她的心中装满了她的学生们。不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学生，尊重学生的人格;对于学生的学习丝毫不松懈。作业本上，学生的回答不符合要求，尹老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关;下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生。我时常看着她给学

生辅导功课，那么耐心、细致，那么不厌其烦。尹老师根据学生的实际情况，每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致;放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料及看优秀的课堂教学实录，有时带到自己家里给予培优补差。

尹老师对待学生用心良苦。尹老师所教的班级每周都会组织开展班会，组织学生主持、朗诵、唱歌，非常精彩。有一次周日回校，她让每一位学生从家里带来一碟他们自己亲自买菜并制作的菜肴放在班上作为“百家宴”，让学生互相品尝，说出感受。在说说笑笑的班会上学生不仅锻炼了动手能力，也感受了幸福的源泉。在这样温馨又令人感动的场面里学生的道德品质得到了很大的提升。

我身边的师德小故事情深爱浓教师是学生人生路上的朋友

我身边的师德小故事情深爱浓教师是学生人

生路上的朋友

我身边的师德小故事——情深爱浓

在我人生的道路上，有一群默默奉献的人，他们就是我的老师。他

们不仅在知识上教导我，更在为人处世方面给予了我无尽的启迪和帮助。今天，我想与大家分享一些我身边的师德小故事，这些故事让我

感受到了师生之间那份情深爱浓的真挚情感。

故事一：关怀温暖

记得那是一个寒冷冬日的早晨，当我还在懒洋洋地做着白日梦时，

突然听到了阳光般温暖的声音：“起床啦，别迟到了！”原来，是我的

语文老师王老师早早地来到我们学校，为那些住得远的同学烧了一壶

热水，用温热的水给他们洗脸，让大家在冰天雪地中感受到一丝温暖。

这个细小的举动让我十分动容，也让我明白了一个道理：作为一名

教师，不仅要传道授业解惑，更要关心学生的生活，给予他们精神上

的温暖和关怀。王老师用自己的行动诠释了师德的真谛，让我们看到

了一个温暖而关怀的老师形象。

故事二：不离不弃

小明是我们班的一名学困生，绩点一直居于班级倒数。面对他的学

习成绩并不能给老师带来光彩的事实，其他老师都渐渐疏远了他，甚

至心生放弃。但是，我们的数学老师张老师却始终没有离开过他，默

默地支持和鼓励他。

张老师每天下午课后都会与小明留下来一起辅导学习，用闲暇时间和他聊天倾听他的内心。她总是耐心地解答他的问题，尽量以简单易懂的方式来教授知识。经过几个月的努力，小明在数学上取得了突破性的进展，绩点也有了明显提升。

张老师没有因为小明的学业成绩而放弃他，她用坚持和耐心诠释了师德的底线，也给小明带来了学习上的转机。这个小故事告诉我，作为一名教师，无论学生的成绩如何，都不能放弃他们，应该给予他们足够的机会和关怀，让每一个学生都能充分发展自己的潜力。

师德师风简短小故事200

故事1：廖老师的微笑

廖老师是一位非常温和亲切的老师，他总是给学生们一个天使般的微笑。每天早上，学生们都期待着廖老师的微笑，因为这会给他们带来积极的能量和自信心。

有一天，班里的一个学生叫小明遇到了困难，他不懂某个数学题。他很害怕向廖老师请教，怕被同学们笑话。但是，当他走到廖老师的办公桌前，看到廖老师亲切地微笑着，他突然觉得自己有勇气向老师请教了。

廖老师很耐心地听完小明的问题，然后用简单易懂的语言解释了数学问题。小明顿时豁然开朗，对数学问题有了更深的理解。

从那天起，小明不再害怕向老师请教问题。他也变得更加自信，敢于面对困难。这一切都源自于廖老师那温暖的微笑。

故事2：张老师的榜样

张老师是一位乐观向上，对待工作全身心投入的老师。他从来不抱怨工作的辛苦和压力，而是用行动去影响和激励身边的同事和学生。

有一天，学校组织了一场英语演讲比赛。在比赛前夕，一位老师因为私人原因不能参加比赛，而张老师忍受着感冒的病痛主动表示愿意替补参赛。

尽管身体不适，但张老师兢兢业业地准备演讲稿，并用心练习发音和语调。最终，他以出色的表现赢得了比赛的第一名，并为学校争得了荣誉。

这件事让学生们和其他老师深受感动，他们纷纷向张老师学习他的敬业精神和乐观态度。张老师以自己的行动树立了师德师风的榜样，让所有人都感受到了他的正能量。

我身边的师德小故事3篇

我身边的师德小故事篇1

师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，

师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。

师德，是XXX"学而不厌，诲人不倦'的伟大修养，

师德，是XXX"捧着一颗心来，不带半根草去'的人生，师德，是"其身正，不令而行'的无声影响

有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切;有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。

为了让孩子们在简单快乐的环境中发展，我向孩子们提出"老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一齐幸福、快乐'。因此每次上课前我总是先调整好本人的心态，怀着愉快的情绪去和孩子们一齐研究。我发觉心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的"情人眼里出XXX'吧。比如：在这天的数学课上，同学们没有一点肉体，阴死阳活的，要是在往常

我会怒气冲冲，先狠狠攻讦一通，然后再气呼呼的入手下手上课，可想而知那样的教学效果会是多糟!可这天我没有，而是笑眯眯的说："怎样了，我们班同学平时是十分注意形象的，总是站如松，坐如钟，这天的钟呢?'大家都哈哈一笑，立刻挺直了身子，神彩奕奕。我们在简单愉快的氛围中完成了教学任务。是啊，人人都需求赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美吧!

快乐是天下上最崇高的情感需求，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这类阳光，他们就无法发育和发展，一次鼓励表彰胜过一百次甚至一千次的攻讦责备。XXX说过："没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天起，教师就就应擅长发觉并不断巩固和发展她身上所有的好东西。'

身边的师德小故事(通用13篇)

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第1篇: 身边的师德小故事

"平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。'是对老师工作的写照。老师的工作繁忙而有意义，在每天平淡而琐碎的工作生活中我看到了教师无私奉献的精彩和感动。我身边就有这样一位令我感动的老师杜瑞丽老师。

杜老师从事教育工作18年，是一位教学经验丰富，有着高度教学热情、工作一丝不苟的人。她的教风可以用十六个字来概括："爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子'。

从早晨第一缕阳光升起的开始，杜老师便开始在学校里忙碌了。清洁区卫生，看看学生是否到校完毕，领着孩子们读书，她的心中装满了她的学生们。不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学生，尊重学生的人格;对于学生的学习丝毫不松懈。作

业本上，学生的回答不符合要求，杜老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关;下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生。我时常看着她给学生辅导功课，那么耐心、细致，那么不厌其烦。杜老师根据学生的实际情况，每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致;放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料及看优秀的课堂教学实录，有时在班里培优补差。

身边的师德师风感人故事(通用3篇)

师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业道德。2023年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。以下是小编为大家收集的身边的师德师风感人故事(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

身边的师德师风感人故事1 早上6点前起床上班，下午6点下班回家，对于一个普通人来说是正常的事，但对于去年的江钱钱老师来说实属不易。

青岛东川路小学的江老师老家在外地，父母不在身边，老公经常出差，平日都是自己带着四岁的女儿一起生活，担任学校班主任工作，任教语文、数学两门学科。去年，她怀上了二胎，为了不给学校增加负担，不让学生落课，她坚持在教学一线，连产检也是安排在周末，从未请过一天假。每天下班打理好家庭琐事，等到孩子睡了，才能抽出时间来看看书、备备课，在她的带领下，班级多次获得一日常规自主管理优胜班级卫生优胜班级等荣誉称号。

孕妈妈这一年的艰辛只有她自己懂得，每当有人问及，她却总是淡淡地说：自己只不过和东川其他班主任一样，坚守自己的岗位，把班级带好，把课教好，对得起学生，对得起自己。现在二宝已经6个多月了，江老师继续作为班主任奋斗在教学一线。望着家长送来的锦旗，她说：一切都值了!

王会萍老师，李沧区智荣中学初三9班英语教师。今年2月，一次意外导致她右脚踝骨折，不能独立行走，只能依靠拐杖。医生建议静养三个月，学校也批准请假，但是为了不影响初三孩子们的学习，刚刚拆下石膏的她第一时间回到学校，坚持为学生授课。

我身边的师德小故事

章节一：师恩深浩荡

1-1 师恩初显：记得在我上小学一年级的时候，我遇到了

一位非常严厉但又非常负责的语文老师。她严格要求我们做好每一

次作业，不允许我们有半点马虎的态度。尽管她的教学方法让我觉

得很烦恼，但在我升到二年级的时候，我的语文成绩有了显著的提高，对她满满的感激之情涌上心头。

1-2 师恩日渐深厚：在上初中的时候，我遇到了一位非常

关心学生的数学老师。他每堂课都会耐心地为我们解答问题，并鼓

励我们多思考。一次，我因为一个数学题一直解不出来而感到沮丧，他看出了我的困惑，主动帮助我找到问题的症结，并耐心地帮我解

决了这个难题。这个经历让我深深地感受到了老师的无私帮助，也

对数学充满了更大的兴趣。

章节二：师德感人至深

2-1 守护初心：在我上高中的时候，遇到了一位教导主任

兼物理老师。他是学校里的一颗明星，备受学生的敬爱。他对每一

个学生都非常关心，对我们的学习成绩和学习方法给予了很多指导

和帮助。我们尊敬他，并努力不辜负他的期望。在我即将毕业的时

候，他发表了一篇带有感慨的教导讲话，他说：“我守护初心，不负韶华”，让我们深受感动。

2-2 毅然改变命运：在我大学期间，我遇到了一位非常平易近人的导师。他不仅在学术上给予了我许多帮助，还关心我的生活和个人发展。因为他的鼓励和指导，我选择了研究生的道路，并最终获得了博士学位。我深深感激他对我的帮助，他的师德让我决定将来也要努力成为一位优秀的导师。

附件：本文档所涉及的附件包括师恩深浩荡的照片和感谢信

法律名词及注释：

●师德：指教师的道德修养和职业行为准则。

我身边的师德故事

引言

在我们的成长过程中，我们遇到了许多老师。有些老师只是工作繁忙而已，但也有一些老师教会了我们更多，他们身上散发着师德的光芒。在这篇文章中，我想分享一些我身边的师德故事，纪念这些值得我们学习的教育者。

师德故事一：默默耕耘的老教师

在我初中的时候，有一位老教师给我留下了深刻的印象。这位老教师已经在学校教书多年，他默默耕耘，对每个学生都耐心细致地进行教导。即使遇到不爱学习的学生，他也从不放弃，一直鼓励他们。他不计较名利，只关心学生的成长和幸福。他用自己的实际行动诠释了师德的内涵，他让我明白到做一个老师并不仅仅是传授知识，更是要关心学生的全面发展，为学生好。

师德故事二：激发学生潜能的导师

在大学期间，我遇到了一位富有激情和耐心的导师。他不仅仅是课堂上的教师，更是给我指引人生道路的导师。他总是鼓励我跳出舒适区，勇敢尝试新的事物。他把课堂变成了一个互动学习的场所，积极引导学生思考和分析问题。他激发了我对知识的渴望，让

我愿意去探索和学习。他的言传身教让我明白到一个优秀的教师不

仅要有扎实的专业知识，还要有激发学生潜能的能力。

师德故事三：宽容包容的班主任

在我的高中时期，我遇到了一位宽容包容的班主任。她是一个

非常严谨的老师，但她对学生也非常宽容。无论学生犯了什么错误，她总是愿意先倾听学生的解释，并给予正确的指导。她从不轻易批

评学生，而是用温暖和理解的态度对待每一个学生。她教会了我要

相信每个人都有改正错误的能力，不轻易放弃学生。她的包容和宽

容让我明白到一个优秀的老师应该给学生一个成长的空间，而不仅

我身边的师德小故事教师的责任与担当

作为一名教师，师德是我们应当高度重视和不断修炼的道德修养。

近年来，我身边发生了一些感人的师德小故事，这些故事展现了教师

的责任与担当，深深地感动了我和我的同事们。

故事一：照亮心灵的微光

在我们学校有一位老师，名叫李老师。她任教的是一所特殊教育学校，教授智障儿童。这是一项极富挑战性的工作，需要教师付出更多

的耐心和关爱。

有一次，李老师遇到了一个叫小明的学生。小明虽然有一颗聪明的

头脑，但他却极度缺乏自信心。每次上课，他总是压抑着自己的思维，不敢表达自己的想法。

为了帮助小明摆脱内心的困扰，李老师决定采取一种渐进的教学方法。她给小明一种安全的环境，鼓励他慢慢展示自己的才华。经过一

段时间的努力，小明渐渐变得开朗和自信。他开始积极参与课堂讨论，展示自己的想法，令整个班级受益匪浅。

这个小故事传遍了校园，李老师成为同事们的楷模。她用她的爱和

耐心，照亮了小明心灵的微光。

故事二：如爱抚泪的阳光

另外一位令人敬佩的老师是刘老师。她任教于一所农村学校，负责教授贫困山区的学生。这些学生生活在艰苦的环境中，他们对于温暖和关爱的需求尤为迫切。

有一次，刘老师发现班级中的一位学生小红总是神情恍惚。她主动找到小红，倾听她的心声。原来，小红家境贫困，父母因疾病无法工作，她承担起了家庭的重担。

刘老师在课余时间与小红交流，给予她大量的关心和鼓励。她从学习上教导小红如何提高成绩，而在生活中，她帮助小红寻找家庭救助的途径。

经过一段时间的陪伴和努力，小红的心情逐渐明朗起来。她渐渐对学习产生了兴趣，成绩也有了明显的提高。刘老师用她如爱抚泪的阳光般的关怀，为小红带来了新的希望与未来。

我身边的师德小故事教师用爱心和智慧引领学生走向成功

我身边的师德小故事教师用爱心和智慧引领

学生走向成功

教师是社会中一群伟大而充满责任的人群，他们用无私的爱心和智慧，引领学生朝着成功的道路前行。在我身边，也有许多让我感动和受益的师德小故事。下面我将分享其中几个故事，展示教师们的敬业精神和对学生的关爱。

第一篇：勇于承担责任，化解学生纷争

去年，我所在的学校发生了一起校园欺凌事件，涉及的学生有些矛盾在课堂上爆发，导致气氛紧张，纷争难以平息。幸好，我们学校有一位名叫李老师的班主任，她以她极高的敏感度在第一时间发现了这个问题，并迅速采取了行动。

李老师首先把参与争执的学生们调解到了一起，不仅让他们表达出不满和不快，还耐心地听取各方观点。她用温暖的语言和和善的态度安抚了每位学生的情绪，逐渐化解了他们之间紧张的关系。然后，李老师提供了一系列行为规范和交流技巧的指导，帮助学生们从根本上解决纷争问题，并提高了他们处理难题和沟通的能力。

最后，通过李老师的努力，学生们最终和解并学会了互相尊重和理解。这个校园欺凌事件得以圆满解决的同时，也促使了学生们的人际交往能力的提高。李老师不仅化解了学生之间的纷争，更在培养学生良好的社会行为上起到了积极的示范作用。

第二篇：悉心教导，帮助学生克服困难

在我读小学的时候，我遇到了一位很特别的老师，她的名字叫做王老师。那时候，我对数学非常头疼，常常一头雾水，完全不知道怎么下手。可是王老师用她的耐心和智慧，帮助我克服了这个难题。

在每堂课之前，王老师都会提前备课，先预习学生们即将学习的内容。她给我们提供了大量的练习题，并设计了有趣的游戏和活动，以激发我们的学习兴趣。对于我这样的学生，她从积极的角度鼓励我，对我可行的答案给予肯定并耐心地引导我找到正确答案。她还利用课余时间，为我补习和复习数学，确保我能够跟上进度。

我身边的师德小故事5篇优选范文

故事1：关怀与支持

在小学里，有一位老师叫李老师，她以其关怀和支持而在学生中赢得了声誉。一天，李老师注意到班上的小明在课堂上总是情绪低落，成绩也开始下滑。李老师主动找到小明，温柔地询问他是否有什么烦心事。小明把家里的一些问题告诉了李老师，他的父母正在离婚，让他感到很沮丧。李老师深切理解小明的困扰，她耐心地倾听他的抱怨，并鼓励他要坚强面对困难。李老师还与小明的父母取得联系，帮助他们理解小明的心情，并提供家庭支持。通过李老师的关怀与支持，小明逐渐走出了阴影，重新获得了学习的动力和快乐。

故事2：榜样力量

在中学里，有一位老师叫王老师，他是一名富有激情和敬业精神的化学老师。他对学生们的学习积极性产生了很大的影响。王老师总是充满激情地讲授化学知识，并注重与学生的互动。他善于通过实例和实验来激发学生对化学的兴趣，使学习变得生动有趣。王老师不仅在课堂上是一个榜样，他还鼓励学生积极参与学校的科技创新活动，并带领学生取得了多个科研成果。他的激情和专业能力激励着学生们追求卓越，成为了他们心目中的榜样。

故事3：细心观察与关注

在幼儿园里，有一位老师叫张老师，她对孩子们的细微变化格外敏感。有一天，她注意到班上的小花开始变得沉默寡言，不再像以前那样活泼开朗。张老师主动与小花交流，发现她在家中遭遇了亲人离世的悲伤。张老师深切关心小花的情绪，她与小花建立了信任关系，并通过绘画、游戏和谈话等方式帮助她表达情

感。张老师还与小花的家长保持密切联系，共同为她提供心理支持。在张老师的关心和帮助下，小花逐渐走出了悲伤，重新找回了快乐和自信。

我身边的师德小故事教师用真诚与学生建立深厚的情谊

我身边的师德小故事教师用真诚与学生建立

深厚的情谊

我身边的师德小故事

教师用真诚与学生建立深厚的情谊

教育是一项伟大的事业，而每一位教师都是传播知识和塑造人格的

重要角色。在我身边，有许多令人感动的师德小故事，这些故事展示

了教师们用真诚与学生建立深厚情谊的特殊能力。以下是一些我了解

到的故事，它们都发生在我所在的学校。

第一个故事是关于我们学校的音乐老师，王老师。王老师一直以来

都对音乐教育充满热情，她用音乐让学生们找到自己的兴趣和天赋。

在她的课堂上，每个学生都感受到了她对音乐的热爱和执着，并受到

了她的鼓励和赞美。但有一天，我发现王老师的情绪似乎有些低落，

她的笑容不再像以往那样灿烂。我很担心她，于是决定找个机会和她

聊聊。

我选择了放学后留在学校，等待王老师的下课。当她走出教室时，

我走上前去，微笑着问候她。她对我的到来感到惊讶，但还是友善地

和我打招呼。我告诉她我注意到了她最近的变化，并问她是否需要帮助。王老师欣然接受了我的关心，并向我倾诉了她的困扰。她告诉我，她最近遇到了一些家庭问题，这让她感到心烦意乱。我安慰她，鼓励

她在困难面前保持积极的态度，并表示我相信她能够渡过难关。

我们的谈话让王老师感到宽慰，她感激地抱住了我。从那以后，我

们之间的联系更加密切。我经常陪她聊天，帮助她排解压力。王老师

也始终保持着乐观的态度，并继续教导我们音乐。她的坚韧精神和真

诚让我深受感动，也让我明白到了一个教师的责任远不止于传授知识，更在于关怀学生的内心世界。

另一个故事是关于我们学校的体育老师，李老师。李老师一直以来

都非常注重培养学生的健康意识和团队精神。在她的课堂上，每个学

我身边的师德小故事(4篇)

我身边的师德小故事（4篇）

我身边的师德小故事（一）

我们的班主任吴老师是我心目中的最美教师，因为她总是充满母爱，无微不至地关心我们。

记得有一次，很晚了，我已经进入了梦乡，在睡梦中我感觉到了一阵凉意，我睁开眼一看，原来是我蹬被子了。

这时吴老师来了，她看见我浑身发抖，便亲切地说：“别害怕，盖上被子就会暖和的。”说着，便把被子盖在我身上。

第二天早上，我发现吴老师不停地打喷嚏，我想：吴老师一定是晚上没睡好，为了不让我们蹬被子，她肯定只睡了一两个小时。想到这儿，我不由自主地落下泪来。

吴老师对工作更是认真负责。每天早上，她总是认真地指导我们读书；中午，她利用自己唯一的空闲时间组织我们排练；每天的课外时间，她更是像指挥家一样指导大家练唱歌曲。

记得有一次，我们按计划准备合唱比赛。就在比赛的前一天下午，我们训练到很晚，为了不影响第二天的比赛，吴老师叫我们先回家洗洗脚，而她自己直到把所有的准备工作做好后才离开学校。

到了比赛的那天，吴老师在台下指挥我们，她的手势是那样的优美、准确。她的指挥就像乐队中的指挥一样。最后，在老师的指挥和同学们的共同努力下，取得了第二名的好成绩。

吴老师总是以一种真挚、无私的情怀让我们感受到生活的美好。

我身边的师德小故事（二）

我们的数学老师夏老师是我心目中的最美教师，因为她总是充满智慧，耐心地教导我们。

记得有一次，我们正在上数学课，突然遇到了一道难题。很多同学都百思不得其解，但是夏老师并没有直接告诉我们答案，而是采用了启发式的教学方法。她一步步地引导我们思考，让我们自己找到解决问题的方法。在夏老师的引导下，我们最终成功地解决了难题，并且掌握了解题的方法。

我身边的师德小故事爱生如子教师是学生心灵的港湾

我身边的师德小故事爱生如子教师是学生心

灵的港湾

我身边的师德小故事：爱生如子，教师是学生心灵的港湾

教师是为学生的成长而付出的，他们不仅仅是知识的传授者，更是

学生心灵的引领者。在我身边，有许许多多的师德典范，他们用自己

的行动诠释着“爱生如子”的真谛。以下是我亲身见证过的几个师德小

故事：

第一篇：心灵的寄托

我曾经有一位中学老师，叫做王老师。她是我们班的班主任，也同

时教授历史课程。每当我们遇到学业、家庭或者人际关系的问题时，

她总是愿意倾听并给予帮助。有一次，我的家庭遭遇了变故，心情非

常糟糕，我去找王老师倾诉。她温柔地对我说：“孩子，无论你遇到什

么困难，都要记得你并不孤单，老师永远会在你身边支持你。”她的话

语像一股暖流注入了我的内心，让我感到无比宽慰和安心。

第二篇：拨开云雾见真情

另外一个让我印象深刻的师德小故事是关于一位语文老师，叫做李

老师。我们班上有一个同学，叫做小明，他在班级中总是孤僻而沉默。李老师觉察到了他的问题，于是每天放学后，她都会和小明单独交流，悉心倾听他的心声。通过多次的交谈，她发现小明内心深处有着一些

矛盾和困扰。李老师不仅仅是一位教师，她更是小明心中最亲密的朋

友。在李老师的陪伴和关心下，小明逐渐打开了心扉，变得开朗和自信。

第三篇：桃李满天下

还有一个师德小故事是关于一位小学老师，叫做刘老师。她总是用心地教育学生，不仅注重知识的传授，更重要的是培养学生的品德和自信心。每年寒暑假，她都会组织学生一起参加社区义务劳动。这些劳动既让学生们亲身体验社会的艰辛，也让他们学会关爱他人、乐于助人。如今，许多曾经是刘老师学生的孩子都成为了社会上的栋梁之材，他们时刻保持着感恩和奉献的精神。

我身边的师德小故事

我身边的师德小故事1

平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们教师的生活写照。但正是这普普

通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边一群可爱的教师们用他们的行动，默默无闻的在自己的

工作岗位上付出着自己的所有。

校园之中，学生是紧张的，比学生更紧张的是老师。你看，那很早就

到学校的赵本利老师已经在教室里开始了个别辅导，这是集体辅导的前奏，当第一节课的铃声响起，教室里就会响起赵老师那抑扬顿挫、饱含激情的

讲课声，课间你又会看到赵老师在和学生倾心交流，他们不时发出一阵爽

朗的笑声。赵老师今年四十有余，已有近三十年教龄，但是教学上却依然

是认认真真、一丝不苟，认真备课，认真总结，把她几十年的经验悉心传

授给学生。和赵老师形影相随的是商文华老师，商老师也是一位教学经验

丰富、工作一丝不苟的人。她没有一句多余的话，总是那么平和安静的伏

案工作，学生的一张张小篇子也在商老师手下圈点勾画。从这些勾画中，

及时发现学生学习上存在的问题，及时有针对性地进行辅导。我时常看着

她给学生辅导功课，那么耐心细致，那么不厌其烦。六年级组的王金丽、

赵建玲老师年轻有为，她在教学中着眼培养学生能力，发展学生智力，帮

助学生及时总结当堂所学知识，课后又及时批改反馈，发现问题随时解决。根据学生的实际情况，她们每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正

让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致。当下班的铃声响

起时，我们常常看到的是老师们依然在办公室给学生进行单个辅导。他们

就这样兢兢业业、踏踏实实的工作，没有丝毫怨言，那充满朝气的进取精神，那毫不懈怠的敬业精神，正是东关小学教师敬业进取精神的缩影。