作文中的借物抒情
关于借物抒情的作文（通用35篇）
关于借物抒情的作文（通用35篇）借物抒情，是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。
运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，下面给大家分享借物抒情的作文，欢迎借鉴！借物抒情的作文篇1偶然爬山，立于群树之中，仰望大树，感受其所经历。
在我面前是一棵我叫不出名字的树，但它是那么与众不同。
它的枝干十分粗壮，几乎比它周围的树要大出一圈，为它生长得如此高大奠定厚实的基础；树皮粗糙却十分坚韧，一层一层树皮互相缠绕，互相依存；枝叶只生长在树顶上，落叶在它的脚下，不免显得十分孤单。
偶尔也会见到被伤害过的痕迹，一条条人为的划痕在粗糙的树皮下显得尤其显眼。
听，一阵风吹过，树之间发生了碰撞，发出不愉快的“沙沙”声，偶尔也会有一些枝条被其它枝条抽打下来，落到地上。
一阵风再次吹来，树枝们又吵起来了，这次是“嘶嘶”的声音，它们似乎是不能停下来的。
这时，树干出马了，它挺拔着，无畏地面对迎面刮来的疾风，疾风吼叫着，狠狠地朝树干冲去，可它却以沉默回击，仍然屹立不倒。
看，太阳出来了，照在它的枝叶上。
可它的枝干又何曾被这温暖的太阳抚摸过？树叶们又“沙沙”地叫起来了，仿佛这阳光是对它毅力的嘉奖。
可它的树根枝干仍沉默着努力地要在地下汲取水分，再输送给年轻的枝叶们，让它们长得更加茂盛。
树干使它们生长得如此茂盛，可树干又何曾要求别人奖励过？枝叶的茂盛，便是对它最大的嘉奖与鼓励。
我仍仰望着这棵大树，累了，便低头来思考。
树根与树干就这么相互依存着，是如此的坚韧挺拔，无私奉献。
枝叶是如此的茂盛……借物抒情的作文篇2它默默无闻，却使人们在黑暗中看见光明，它是黑夜中的战士，将黑夜撕开。
它是谁？它就是路灯。
路灯不像LED灯的那样夺目，有着城市中随处可见的绚丽。
在灯红酒绿间的游戏是无趣的，我反而觉得走在一条幽幽的小路上，黑得无所边际，这时，突然在这寂寞黑夜中闪起一抹亮光，照进你的眼睛，照进你的内心，你原本心中的屈辱，忧伤与悲愤，包括你被生活所打压的烦闷仿佛一瞬间被治愈了。
借物抒情的作文范文（通用57篇）
借物抒情的作文范文（通用57篇）借物抒情的作文范文（通用57篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的借物抒情的作文范文（通用57篇），欢迎阅读与收藏。
借物抒情的作文篇1童年，如一条弯弯的小溪，记忆，就像岸边的石子，五颜六色，光怪陆离。
这些年里，有许多美好的景物都给我留下了深刻的印象，让我念念不忘，但最让我不能忘却的还要数家乡小河两岸那数不清的垂柳。
阴春三月，垂柳卯足了劲，贪婪地吮吸着春天的甘露。
不几天，又细又长的柳条上就鼓出点点鹅黄，慢慢地绽出丝丝嫩绿，轻轻地拂过水面。
远远望去，那枝条好像挂着千万串淡黄，淡绿的珠子，大有“万条垂下绿丝绦”之感。
柳树亭亭玉立，枝条婀娜多姿，像条条绿色的瀑布，在春风中舞蹈，那么轻柔，那么素雅。
过不了几天，洁白的柳絮转眼又化作漫天飞雪，随风翩翩起舞，那个婆娑的姿态啊！一任你是多么高明的画家也难画出它的美来。
随着时间的推移，我也渐渐地长大了，对垂柳我开始又有了一种新的认识，它不像别的树那样，一味趾高气扬地向上生长，它的根深深地扎在泥土里，一边茁壮成长，一边又谦逊往地下垂。
你看它从抽出新枝的那天起，就顾盼着脚下的泥土，它的树干长得越高，枝条就垂得越低，甚至可以拂着地面。
深情地向土地妈妈道谢。
我爱垂柳的婀娜多姿，更欣赏像垂柳那样谦虚的人。
借物抒情的作文篇2我可爱的家乡——临泽，是西地区一颗灿烂的明珠。
它风景优美，土特产丰富，是个令人向往的地方。
别的不讲，就单讲临泽的特产吧！临泽有一大特产——红枣。
春暖花开的时节，踏上哪一片土地，无论你走进哪一个村庄，都会看到一棵棵、一簇簇、一片片长出嫩叶的枣树。
它们或傲立于角落，或长在园里的田埂上，淋浴着阳光，吮吸着土壤的养分，把村庄装扮得如锦似画。
五月是枣花开放的季节，它无意争春，姗姗来迟。
枣花很小，金黄色，六边形的，它不像牡丹玫瑰那样艳丽动人，而它的蜜却是百花中的上品。
用借物抒情的手法写作文(6篇)
用借物抒情的手法写作文（6篇）说到作文，大家一定都很熟悉。
根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是精心编排的小系列随笔[6篇范文]，仅供参考。
欢迎阅读。
散文一:四月飞花四月，天气温和舒适，没有烈日，没有暴雨，穿衣服或多或少都可以舒服。
多好啊。
春花怒放，小家碧玉含笑；玉兰花开，大家都像一个好家庭一样端庄美丽；杏花盛开，有点醉人摇曳，桃花盛开，又有几分妖娆；丁香花开，细雨中有很多愁；鸟儿欢呼着，转动它们聪明的小眼睛向左右看去；蜜蜂飞翔，忙着拥抱亲吻花朵；蝴蝶飞舞，兴奋地围着花翩翩起舞；微风中，杨柳在烟雾中随风飘动，闪烁着绿绿的美丽...四月是一个充满期待和鲜花的时刻，四月是一个充满希望的时刻，虽然有一点悲伤。
四月是云淡日暖的时候，四月是可以入诗画图的时候。
四月是一个美丽的季节。
泡一壶绿茶，远离尘世的喧嚣，静静的听着四月落霞满院的落叶经过枝叶的叹息。
时光荏苒，岁月标记。
“南园桃李尽去，春风摇空枝”。
生活有时就像茶杯里的茶，在热水中上下浮动，但最后大部分都会沉淀下来，而只有少数几块会浮出水面，浮在淡绿色的杯子边缘，使香味蔓延开来，吸引着喝茶的人的欲望。
回过头来，我发现走在苍苍的清凉和奔腾的时光里，我追寻的足迹散落在曾经逝去的风景里，在我走过的道路上有伤口，穿过一个避风的山谷。
其实这辈子，我只愿做一个春风，去呵护那些娇嫩的花蕾，留住四月永恒的芳菲。
流连于淡淡的花香，沉醉于优雅芬芳的岁月。
在轻松的生活中品味一杯香茗，品味人生的酸甜苦辣，弱化名利，寻找一个安静的地方和安宁。
让一切随波逐流，让一切随缘，慢慢体会人生！也许当地球上四月的繁华告一段落的时候，这里的春天在不久的将来会是壮丽的。
可能最近几天的某个黄昏会下一场春雨，然后睡草就被吵醒了。
时间流失了，时间也流失了。
我们在人生的旅途上匆匆行走，熙熙攘攘，谁真的会关注过往的风景？其实人生的得与失，只差一个念头。
借物抒情的作文(精选7篇)
借物抒情的作文（精选7篇）借物抒情的作文（精选7篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的借物抒情的作文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
借物抒情的作文1“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
”这一次老师给了我们每一个人一个梨，让我们一齐来尝梨。
邱老师让我们先细细地观察梨的外形。
我拿到地那一个梨，两边各有一条黑色的痕迹，就像一名顽强的战士因为战斗而留下来的伤疤和印迹。
我摸了摸这一个梨的身子，发现这个梨十分光滑，没有什么毛刺。
形状像个漏气的气球一样扁扁的，全身垂头丧气，又好像是好好的只两边移动着，从来就没向下边生长过，而是向四周长到了一顶的程度就开始想方设法把自我的脂肪变多，结果腰围变得十分的粗大。
颜色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黄色的，没有一种艳丽感。
我为了能闻到梨的香味，特地把鼻子凑了上去一闻，但是闻到地却是一股浓浓的包梨用的那一种十分个性的纸的味道。
我把鼻子又伸过去，十分仔细地闻了又闻，结果是功夫不否有心人，我总算把其它的味道也闻出来――一股十分个性，十分淡的梨花香味，只有细心地人才会闻出这一种淡得几乎就闻不到的味道。
我们把梨给洗干净，然后用刨子把皮给刨掉。
这皮一刨掉那白似玉一样的果肉出此刻了我们的面前，还让我们十分想吃上一口，所以我也顾不了那么多了，咬上一口，刚刚开始还有一些酸的味道，之后一吞到喉咙里，一股浓浓的甜味突然涌了上来，遍布了整个嘴巴，润滑了舌头。
但是越吃到里边越酸，颜色也是越来越黄。
这梨挺像脆冠梨的这一品种。
梨子里的果核是不能吃的听说那里边有对人体有害的物质。
古人云：“赠柳”就是“挽留”；“分梨”则就是“分离”，这天我们要和邱老师作暂时的分离了。
借物抒情的作文2我家的阳台上养着几盆野菊花。
每逢菊花盛开，阳台就成了我家最美丽的风景。
菊花的花瓣一层包着一层，一瓣挨着一瓣，就像我们做早操一样排列着。
借物抒情作文六篇
借物抒情作文借物抒情作文六篇在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的借物抒情作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
借物抒情作文篇1她被请回我的书桌，在我每天的念叨和期盼下，终于绽放了。
翠绿中的白色花瓣、黄色花蕊格外引人注目。
她静静地绽放着：绽放的如此优雅，如此妩媚。
可没过几天，花儿凋谢了，很快腐烂了，和泥土融为一体了。
她的美丽来得如此心酸、艰苦。
但却那么短暂，但她无怨无悔。
她的伟大，令我着迷。
还是那个寒冷的冬日，她就像一束温暖的阳光照进了我心里，那一刻，我知道，我的心里已绽开了那朵淡雅的水仙。
借物抒情作文篇2生若樱花所以，我惊叹她，惊叹她的美丽，她的勇气，她的信念，她的坚定一年的寂寞，她守在枝头，默默修养，只为寻一个开花的时机，只为完成一个使命生若樱花，像她一般美丽优雅；生若樱花，像她一样背负使命；生若樱花，像她一样坚守信念；生若樱花，像她一样为成功发奋，为成功拼搏，不畏困难，迎接风雨樱花飘落，每一根神经都带着安详与满意，她满意的从枝头起身落下，她亦无悔花期的短暂，她微笑的沉沉睡去了人生不也只为着一个花期而奋斗吗？人的一生又能有多少时间去停留与浪费呢？生若樱花，当我们经过拼搏，一瞬间绽开出自己的花朵，我们也可以像她一样从容的离开，也可以满意的说，我已开过如此纯美的花，已光荣的实现了我的追求，我的梦想樱花实现了她作为花的价值，而我实现了我作为人的价值生若樱花，生若樱花！借物抒情作文篇3今年的花开了，开的却那么惨淡，那么无奈，也那么的苍白。
看它们懦弱的可怕，什么抖擞娇嫩的，小小的物体，却也经过了风吹雨打，来年依旧如约的盛开，迎向春天的阳光。
今年的风起了，轻轻的吹过头发，卷起了往日的怀念，想你的发香，象是从前，飘过我的眼前，看着羞涩的花开，像是以前青涩的恋爱，没有开始。
借物抒情的作文【精彩6篇】
借物抒情的作文【精彩6篇】借物抒情作文篇一梅，是唯一在寒冷、萧杀的冬天开放的花，它不畏严寒，独自开放，接受那寒冷的冬天的洗礼，在那冰天雪地、寒风乎啸的冬天，傲雪盛开！梅在百花中是最有骨气的、最坚强的花，面对寒冷的天气，百花都退却了。
菊花虽然也值得人们尊敬、赞赏，但面对那寒冷、萧杀的冬天，也渐渐止住了前进的脚步，只有那傲骨的梅花走向了那百花畏惧的冬天，在北风呼啸，寒风刺骨的时节，它便悄悄地绽开，在那凛冽的寒风中，散发出一阵阵的幽香，天气越冷，它越像一个不服输人一样，不畏严寒。
开得更盛、开得更香。
梅花香自苦寒来！如果说迎春花是春天的使者，不如说它的盛开是对春天的欢迎，而那迎接春天的使者则是那傲雪开放的梅花。
冬天已经来了，春天还会远吗？梅花以那它阵阵的幽香，迎接那春天的到来。
我虽然没有见过真正的梅花，但我对它十分的向往、十分的崇敬、十分的赞赏，我赞赏它那不畏严寒的品质、赞赏它那傲雪的精神，赞赏它那一身铮铮傲骨。
梅花在那北风呼啸，大雪纷纷的冬天，傲雪开放，不畏严寒，迎接着那美丽的春天！说起梅花的精神，我想起了宋朝的范仲淹和包拯，还有明朝的清官海瑞，他们那不畏权贵，与困难、艰险拼搏到底的精神不正是那梅花的精神吗？在寒冷的冬天里，只有那骨的梅花在雪中绽开，为迎接春天努力的斗争着。
借物抒情的作文篇二如何写好借物抒情的作文一.教学目标1.学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自身的思想感情2“借物抒情，托物寓意”就是通过对某种事物（动物、植物、花草）的“形”进行形象具体的描绘，来表明自身的心志，展示自身的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。
这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。
二.拓展联想（一）根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意” 或可托之“物”1.物：？1?铺路石？2?树根？3?春雨2.意：？1?无私奉献？2?坚忍不拔？3?奋发向上（二）利用事物间的相通。
借物抒情的作文(优秀9篇)
借物抒情的作文（优秀9篇）"小时候妈妈对我讲大海就是我故乡。
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."那是一次美好的回忆，每当歌声响起，大海就在我的脑海中轻轻的飘扬。
在上学前班的时候，我和爸爸妈妈去日照游玩，到了海滩，看到茫茫的大海，我惊叹不已，望着那美丽而又一望无际的大海，心里感觉很激动，因为那是我第一次看见大海。
海上的清风轻轻地吹过我的脸庞，我被那凉爽的海风迷住了，忽然，一个大浪凶猛的涌了过来，又卷着浪花退了回去。
无意中，我发现了一些小贝壳，一会儿，又在一个地方捡到了一些小海螺，它们各有各得特点，各有各的形状，美丽的海螺妹妹和漂亮的贝壳公主把海滩装点得犹如五彩缤纷的海滩画。
那一次难忘的海滩之旅一直铭刻在我心中，当歌声再次响起，大海就会在我的心里像星星一样闪烁，发出湛蓝的光芒！"小时候妈妈对我讲大海就是我故乡。
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."五年级借物抒情的作文400字篇二芋头叶静涵外婆在房前的土地中，种了几亩芋头。
那是我特别爱吃的一种食物。
没过几个月，芋头成熟了，外婆拿了几斤给我们，可那时我还不喜欢吃芋头。
外婆提来的芋头全是泥，10斤有4斤泥，太脏了！那时，我下定决心看也不看那东西。
有一次，妈妈给我做晚餐，是炸什么和粥。
炸起来的东西外面一圈金黄，把它掰开，里面是淡紫色的，有的像加了漂白剂的紫薯。
我夹了一小口放进嘴里，甜中带着一点点咸，我又吃了一口，一种莫名其妙的食欲涌了上来。
我开始大块大块地吃着，干了喝点粥，闲了边吃边看书。
直到妈妈的那句话：“好吃吗？要不要给你再炸一点。
”我连忙点点头，可妈妈却拿出了满是泥巴的芋头。
我吞了一口芋头问妈妈：“妈，你拿这个干嘛？”妈妈回答：“这就是你嘴里的芋头。
”我看妈妈切开的芋头与嘴里的差不多才相信。
我有一点庆幸，我因为我的无知差点错过了一个美味的食物。
外表满是泥的丑芋头，埋在地下，可它包含的是一种人人都爱的美味。
借物抒情作文篇三有一种植物，它没有牡丹花那样迷人，没有茉莉花那样芬芳，没有玫瑰花那样美丽，没有青松那样挺拔，那就是“野火烧不尽，春风吹又深”的小草。
借物抒情的(15篇)
借物抒情的(15篇)借物抒情的作文1在刺骨的寒风中，娇柔的花儿伸展不开它的花瓣。
可那朵水仙花却悄悄地绽放着属于自己的秀丽。
我深深地恋上了那多淡雅的水仙。
士气初见水仙，是在一个寒风瑟瑟的中午，虽然阳光从云中泄露而出，但却没有一丝暖和。
我穿着厚外套，戴着围巾、手套，把自己全副武装起来，行走在大街上，一抹翠绿撞入我的眼帘。
在一家人的阳台上，放着一盆水仙。
寒风拍打着它柔弱的身躯，但她却依旧傲立，努力地汲取着冬日难得的阳光。
如此寒冷的季节，如此恶劣的环境，她却如此英勇，如此英勇地生根、发芽、绽放。
她，另外着迷。
坚韧自从在阳台上观察了那朵水仙，我也想养水仙了。
于是，我缠着爸爸给我买一盆水仙。
刚买回来时，我特殊细心地照料她。
但是，天有不测风云，我家那只调皮的小猫跳上了桌子，把水仙花遇到了，锐利的爪子把水仙花划得遍体鳞伤。
我就把水仙放在窗台上，不去管它了。
过了好长时间，我跑去看了那水仙花几眼，发觉本来枯萎的水仙花又活了过来，还长出了花骨朵儿！在被伤成这样的状况下，她活了过来，还长出了花骨朵儿。
她的坚韧，另我着迷。
宏大她被请回我的书桌，在我每天的叨念和期盼下，最终绽放了。
翠绿中的白色花瓣、黄色花蕊非常引人注目。
她悄悄地绽放着：绽放的如此优雅，如此妩媚。
可没过几天，花儿凋谢了，很快腐烂了，和泥土融为一体了。
她的秀丽来得如此心酸、艰苦。
但却那么短暂，但她无怨无悔。
她的宏大，令我着迷。
还是那个寒冷的冬日，她就像一束暖和的阳光照进了我心里，那一刻，我知道，我的心里已开放了那朵淡雅的水仙。
借物抒情的作文2“妈妈，外婆怎么没来接我们呀？”“外婆呀，”妈妈呆了一下，“她有事来不了，妈妈带你去见她。
”“哦。
”我有点怀疑，但看看妈妈的脸色又不敢多问。
妈妈带我到医院病房，我观察外公、舅舅、舅妈、爸爸、姐姐他们都在，外婆有气无力地躺在白色的病床上，她的脸有点瘦削、苍白，我走过去趴在外婆身上，紧紧搂着她，惊奇地问：“外婆，您为什么躺在床上不下来呀?”外婆没说话，只是朝我微微地笑了笑，我没想到，这是外婆最终一次朝我笑。
借物抒情作文[范例8篇]
![借物抒情作文[范例8篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/887e6aca6429647d27284b73f242336c1eb930e7.png)
借物抒情作文[范例8篇]借物抒情作文篇1最后的赞礼不在乎他人的感慨，肯定地开出一树的绚丽；用尽一生努力，不怕再艰难的困阻；不固守枝头，守着眷恋的'家红颜老去，而是用最后的残留生命，为天地渲染出一片祥和，为他人带去美的享受走到尽头，回望一路踏过的花瓣，心底被轻轻地润湿，献出最后的赞礼！借物抒情作文篇2我知道，春天，是早就来了的。
是料峭的风告诉我的，是解冻的河流、和煦的阳光、人们脸上的笑告诉我的。
可是我迟迟不肯相信，总是期待着一场春雨。
春雨来了，我竟然不知道。
我在屋内，它在窗外。
我在梦里，它在梦外。
我不是窗前的那棵柳树，没有感受到它的第一丝清凉。
它细细地落在了屋瓦上，在树梢里穿行，它是否也惊了哪只鸟儿的轻梦。
它一定是受了哪朵花的邀请，或是来赴哪颗青芽的预约，只是为什么这样悄悄地来呢。
我愿它静静地落在我的梦里，让我的梦也开出纯白的花，爆出嫩绿的芽。
那是一种怎样的惊喜呀，当我推开窗，看到闪亮的雨丝，看到湿了的树梢、湿了的土地。
那种惊喜是迎面而来的清新。
世界一下子温润了，不再是那副板着的冷若冰霜的面孔。
天是阴的，我想那些灰色的云是积攒了一个冬天的愁绪吧，像是一个人无法遣散的忧郁。
如今，纷落成雨，是要滋长出怎么样的一个春天呀。
我看到柳树上附上了一层极浅的绿，那飘忽的绿如一弯轻漾的湖。
这种时候才最让人充满了希望。
那种微弱的绿会一点点变深，一点点盎然，让人的心也成了一片叶子，慢慢地随着舒展开来。
我在春雨中行走，像一棵行走的树。
我伸展了枝条任它轻柔地抚摸。
一棵从冬天走来的树，是很久没有这样舒展了心事，放松了心情的。
我行走在春雨中，油然地想起了那些舒缓的歌。
思绪可以在那悠扬散漫的.旋律中自由地穿行，歌声不止，思绪不休。
你自在地听着，忽然会在某一个时刻想要流泪，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一颗清凉的雨滴。
或许春雨是一场从寂寞里飘落的歌。
春雨让人盼了又盼。
在你的脚下与身边，在那些风化的山石间，又有多少生命在期盼一场春雨呢。
有关借物抒情的作文5篇
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借物抒情的作文6篇
借物抒情的作文6篇借物抒情的作文6篇借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中。
下面是小编准备的借物抒情的作文，欢迎阅读。
借物抒情的作文篇1它静静地伫立在一条平敞的小路上，历尽坎坷；它总是被人忽略，却总保持“开朗”的性格。
它总是为人们默默地无私的奉献。
孩子们在它的怀抱下尽情的玩耍，老人们在它的树阴下健身运动……它是谁？是的，它是路边的一棵平凡的树。
春天，它枝繁叶茂，粗大的树枝上长了许多鲜嫩的嫩芽。
可是过往的人们只是偶尔抬头望望那高大的树。
也有些人还会埋怨，这棵树栽在这里有什么用？还挡着过往的路，真是的！可这棵树不管别人怎么责怪，或谩骂，它都不会放在心上，永远的体现出心胸博大。
夏天，天气炎热，许多街坊邻居，和过往的人们都跑来这儿乘凉，它默默的奉献，却都没有叫过一声“苦”，也许只有夏天，人们才会理会这一棵树吧。
秋天，这棵树的树叶都变黄了，无数的树叶飘落，犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，可环卫工人觉得这些飘落的树叶还要一片一片的扫，很麻烦，面对人们的指责，大树显然有些失落，可又无能为力。
冬天，所有的树叶都凋落了，只有那几棵干枯的树枝在那风雪交加的天气里伫立着。
它更加显得自信了。
路边的树，虽然经常被别人责怪、忽略，但一直都那么无私奉献，坚强乐观。
借物抒情的作文篇2清晨，晨曦把笼罩在天地间的灰褐色帷幕拉开。
一阵清凉的晨风，带来无比的快意。
我抬头向家乡的方向望去，朦胧中，那重重叠叠的高楼大厦挡住了我的视线。
但我思念家乡的深切情怀，哪能挡得住呢？家乡的一草一木，一草一木就像电影似的一幕幕呈现在我的眼前特别是那棵高大的银杏树，好像越长越高，越长越大，高大的直插云天。
它正迎着喷薄而出的红日，舒展它那美丽的身姿……它生长在我们坪上最显眼的地方。
两块巨石犹如两只巨掌，将它托起。
它那粗壮笔直银灰色的身躯，高大挺拔，活像一把巨伞，直插云霄。
她那美丽的叶子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠绿嫩黄。
夏天，树叶绿得更加浓郁。
借物抒情的作文（通用11篇）
借物抒情的作⽂（通⽤11篇）借物抒情的作⽂（通⽤11篇） 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家都尝试过写作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的借物抒情的作⽂（通⽤11篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
借物抒情的作⽂1 “亲⾝下河知深浅，亲⼝尝梨知酸甜。
”这⼀次⽼师给了我们每⼀个⼈⼀个梨，让我们⼀齐来尝梨。
邱⽼师让我们先细细地观察梨的外形。
我拿到地那⼀个梨，两边各有⼀条⿊⾊的痕迹，就像⼀名顽强的战⼠因为战⽃⽽留下来的伤疤和印迹。
我摸了摸这⼀个梨的⾝⼦，发现这个梨⼗分光滑，没有什么⽑刺。
形状像个漏⽓的⽓球⼀样扁扁的，全⾝垂头丧⽓，⼜好像是好好的只两边移动着，从来就没向下边⽣长过，⽽是向四周长到了⼀顶的程度就开始想⽅设法把⾃我的脂肪变多，结果腰围变得⼗分的粗⼤。
颜⾊除了根和“屁股”的底下是⿊⾊的之外，其他都市⼟黄⾊的，没有⼀种艳丽感。
我为了能闻到梨的⾹味，特地把⿐⼦凑了上去⼀闻，但是闻到地却是⼀股浓浓的包梨⽤的那⼀种⼗分个性的纸的味道。
我把⿐⼦⼜伸过去，⼗分仔细地闻了⼜闻，结果是功夫不否有⼼⼈，我总算把其它的味道也闻出来――⼀股⼗分个性，⼗分淡的梨花⾹味，只有细⼼地⼈才会闻出这⼀种淡得⼏乎就闻不到的味道。
我们把梨给洗⼲净，然后⽤刨⼦把⽪给刨掉。
这⽪⼀刨掉那⽩似⽟⼀样的果⾁出此刻了我们的⾯前，还让我们⼗分想吃上⼀⼝，所以我也顾不了那么多了，咬上⼀⼝，刚刚开始还有⼀些酸的味道，之后⼀吞到喉咙⾥，⼀股浓浓的甜味突然涌了上来，遍布了整个嘴巴，润滑了⾆头。
但是越吃到⾥边越酸，颜⾊也是越来越黄。
这梨挺像脆冠梨的这⼀品种。
梨⼦⾥的果核是不能吃的听说那⾥边有对⼈体有害的物质。
古⼈云：“赠柳”就是“挽留”；“分梨”则就是“分离”，这天我们要和邱⽼师作暂时的分离了。
借物抒情的作⽂2 我家的阳台上养着⼏盆野菊花。
每逢菊花盛开，阳台就成了我家最美丽的风景。
借物抒情的作文（精选15篇）
借物抒情的作文在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的借物抒情的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
借物抒情的作文1闻过那丝丝缕缕的幽香，那独特的香甜，是属于月季的味道;体验过那沉醉而浓烈的香味，那令人陶醉的味道，是属于栀子花的味道;纵使是那无名野花，亦有她香味飘绕的灿烂。
每一朵花都有属于自己的味道，每一个人，也有属于自己的灿烂。
转身回首，那儿也留下了我灿烂的味道。
“呼呼……”大喘粗气的我正在跑道上卖力的跑着，这是一场耐力与速度的对抗，“1000米!”终点遥遥无期，心里仿佛也被施加了莫名的压力，怎样才是个头啊!来不及仰天长啸，也只能顶着头皮往前冲了。
“一圈”我分明感觉到氛围的凝重，咚咚的脚步声沉闷的击打着跑道。
燥热冲刺着全身，全身上下都酸痛不已，耳旁的风哧哧的穿过，心脏仿佛要从胸膛里蹦出来，寂静的树，叶子簌簌的响着，一切是那么安静，安静到全身的血液似乎要爆开。
回头望过跑过的路，不少同学放弃了，慢慢走来，那一刻，我突然觉得自己好伟大，竟然跑下来了。
原先的种种压迫感顿时全无。
我，是啊!我会坚持。
语文老师说，我最大的灿烂就是勤奋。
被许多老师这么说过，反而自己也觉得自己理所当然的很勤奋刻苦了，那就拍着胸脯对父母说：“我在学校搞学习，很认真!”真的是这样吗?有时候会很疑惑，为什么我会这么勤奋，我和别人差不多嘛!然而，当我伏案写字的时候，那一道道难题注定是要与我周旋到底，死打蛮缠之中，终于找到突破口，一举攻破，那种畅快是除了勤奋，别人无法给予我的，当我面对那本本一笔一划记的清清楚楚的笔记本时，那种感觉又回来了。
这是我靠勤奋，一点一滴的劳动的硕果。
失而复得的感觉，或许当别人抱着空笔记本哀叹以前为何不勤快一点时，或许当别人捧着失败的试卷哭鼻子时，我便能在一旁窃笑了。
这是勤奋给予我的硕果。
我不会去摘断那娇弱花朵的茎，因为我怜惜美;我不会吝啬那一两块钱，因为我渴望善良;我会播洒那一方水露，因为我热爱生命;我会随手捡起一张迷路的废纸，因为我向往文明……这些都是我的灿烂，就像每一朵花都有自己的味道。
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情。
景跟情感有什么联系？
描写的这个景物和要抒发的感情之间有一定的 相似之处。
（二）课文中的借物抒情
《雪》中鲁迅更为看重的是一种独立与张扬 的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的 姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一 个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方 雪的描写中得到深化。
《日》一文作者借飞蛾和夸父歌颂了不顾一 切追求光明的精神，表露出不可遏制的为真理而 勇于献身的思想，表达了为国家、为人民发光、 发热，直到烧成灰烬的决雷电融为 一体，达到物我同化的境地，显示了追求光明， 毁灭一切黑暗的力量，使屈原的形象成为光明与 正义的化身，塑造了千古不朽的爱国者的形象。
《海燕》作者对海燕搏风击浪，勇敢、乐观、
坚强的描写，赞扬了像“海燕”一样的无产阶 级革命先驱者，鞭挞了“海鸥”“海鸭”“企 鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命者以及 以“乌云、狂风”为代表的反革命势力，表现 了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。
借物抒情的形象
兰 花 ： 高 洁
竹子：虚心 有气节
红叶：历风霜而愈红
六、作文训练 1、题目：_________牵动我的情思
古语说，情动而辞发。淡雅的菊花，寄托了诗人隐逸的情怀； 亭亭的莲花，表达了君子出淤泥不染的情趣；简朴的陋室，宣泄了 文人安贫乐道的品质……在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没 有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一 处景为题完成一篇文章。 提示:把文题填充完整,如落叶、小草、台阶、跑道…… 要求： 1、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动自己心灵的“亮点” ，写出自己真切的感受。 2、善于捕捉事物的特征，善于对“物”的特征作细致描绘，抓住事 物的特征赋予其一定的象征意义，巧妙地寄托自己的情感和理念。 3、运用细致而富于表现力的语言描摹事物，在富有层次的描写中把 感情恰当地融入到事物中，抒发情感。 4、有创意地表达，进行发散思维训练，从广泛的人生现象中透视深 刻的人生哲理。
2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎样的
感情？
第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦
之间的深厚友情； 第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的春水 绵绵不绝。
3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
这个诗句又是借什么物抒什么情？ 这里是借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲欢离合之
“萝卜”
归纳:萝卜平凡的外表的下面,是怎样美丽的 内心,外表的美固然重要,但我们若拥有光华 灿烂的内心世界,那我们就是美丽的.
2、采用的表达方式
借物部分往往采用描写的表达方式，
抒情部分常常运用议论和抒情的表达方式。
三、借物抒情的思维要点：
第一.由此及彼。以已知的经验为基础，间接地 认识客观事物。如巴金《日》 第二.由表及里。在感受生活的基础上,通过自 己的分析、综合、比较，把感性认识上升到理 性认识。如高尔基《海燕》 第三.由个别到一般。思考生活，也包括将自 己的个别情感，上升到对人们普遍的情绪和情 感的概括。如纪伯伦《浪之歌》
【例文四】珍珠与蚌
珍珠以圆润、光亮为美，所制的饰品往往得 到人们惊羡的目光。可是，你们有没有想过蚌， 想过拿自己的生命来换一颗珍珠的蚌？其实，蚌 是伟大的，它一直在用自己的血肉含着一粒沙子， 直至孕育出一颗珍珠，它牺牲了自己。而一颗珍 珠又可以为我们带来多少惊喜。 蚌在付出着，却没有得到什么。大概，这就 是它所追求的吧。
四、借物抒情作文要求
1、立意要明确
“托物寓意”在某种意义上说就是作品 的思想，作者的感情。所谓“情意为主，景 （物）为实”，思想感情是主要的，我们要 由小见大，借自然之“物”来表达自己的思 想、情感。
2、描绘要具体
文章的立意明确了，怎样才能很好地表达情 意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首 先要抓住所托之物的“形”，进行具体的描绘。 这个“形”既指它的整体特征，也指它的局部 特征。
【例文五】绿叶
喜欢上绿叶或许不只因为绿色,更重要的是它 那平和而不张扬的个性。默默地,孕育着它的生命, 一年就是一生,不必有漫长的等待。春天,自然而 然地生长出来,没有惊喜,也不需要关怀。在风雨 中,顽强地挺过这短暂而美丽的一生。当秋天到来 的时候,一切又是那么顺理成章,顺着风轻轻的飞 舞,悠悠地打着旋,转着圈,在空中划下一道美丽的 弧线,最后恋恋不舍地回归大地母亲的怀抱。落红 不是无情物,化作春泥更护花。那么绿叶对根的情 谊想必就是如此吧!
2、课本P79
写作实践二、三
以上三个题目任选一个进行写作实践。
【例文一】苔藓 苔藓，竟是这样一种很不起眼的绿色小生命： 它没有云杉的挺拔高大，也没有花儿那样的阵阵 清香。它只是一片矮矮的小生命，成千上万挤挤 挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。它 在阴暗潮湿的角落，甚至在人迹稀少的冰雪极地， 也照样顽强地生长。 苔藓是那么微小，甚至难以区分它们的 茎和叶呢！这种植物，虽然没有可以炫耀的花朵 和果实，但是它们那种坚忍不拔的生命力却是值 得赞扬的。 我爱苔藓，因为它有着坚忍不拔的生命力。
【例文二】青苔 青苔不会开花，哪怕一朵小小的花；青苔不会 结果，哪怕一颗小小的果。它们几乎被人们忘却 了，但它们并未轻视自己的力量。它们默默地、 执著地奋斗着，用自己整个绿色的生命渲染着块 块岩石。有沃土和阳光，可以长出奇花异草，但 在一块块岩石之上，除了青苔，又有谁能留下生 命的颜色，开拓出茵茵的“绿洲”？！
“可远观而不可亵玩焉”——令人敬重
4、过渡要自然
这类文章，要求作者插上想象的翅 膀，上下几千年，纵横数万里，信笔写来， 舒卷自如。这样写似乎很散，但他却要求 “神不散”，因此要做到文章中除了有一根 思想感情的红线外，还需要有较明显的却又 是自然的句、段作为过渡。
五、运用“借物抒情”的手法要注意的 问题：
二、借物抒情的思维过程——联想
联 想
物象
人情
利用事物间的相通、相近、相似、或相反的 关联，丰富突出事物的形象性。
举例
素面朝天
毕淑敏
看看我们的周围.每一棵树,每一叶草,每 一朵花,都不化装.面对骄阳.面对暴雨, 面对风 雪,他们都本色而自然.他们会衰老和凋谢,但衰 老和凋谢也是一种真实.作为万物灵长得人类. 为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面?
借景抒情，是一种十分美妙的写作 （一）古人借物抒情
借物抒情，是一种十分美妙的写作手法，它 手法，它具有很强艺术感染力，从 具有很强艺术感染力，从古至今很多文章里面 古至今很多文章里面都有借景抒情 都有借物抒情的运用。 的运用。 1、举头望明月，低头思故乡。
诗人借什么物抒什么情？ 借对月亮的描写抒发诗人思念家乡的情感。 诗人为什么会看着月亮就会产生思乡情呢？ 因为中秋月圆时正是万家团聚时，所以诗人看 着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情。
这就要求作者善于细心观察，角度新，表现 手法要新颖多变，语言要生动形象传神。要适当 地运用多种表现手法，具体描写事物，写出它的 特征，并融入自己的感情。
4. 寄情于物，塑造托物言志的艺术形象。
在状写事物时倾注作者的深情厚意，字里 行间都洋溢着这份真情。这样的物就有了思想、 有了灵性，而且具备了典型意义，这样就可以顺 理成章地完成言志的使命。
第二单元写作实践
教学目标
学会选取某种事物，描绘它们的 形态特征，并从中发现一定的象征意义， 借此抒发自己的思想感情。
一、什么叫借物抒情？
“借物抒情，”就是通过对某种事物 （动物、植物等）的“形”进行形象具体的 描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态 度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现 手法。这类文章写景状物不是目的，它是为 抒情言志作铺垫的。
【例文三】火柴
火柴，细细的身子，绿色的头，它们平常而又渺小。 近百根火柴睡在一个小小的盒子里，虽然挤挤拥拥，但是 它们还是排列得整整齐齐，默不作声。等待着，等待着人 们用上它们的那一瞬。 它们为人类做出的贡献看上去简直微不足道，可是， 如果没有火柴，能烹出香甜可口的饭菜吗？当火柴为人类 做出贡献的一瞬，也就是它们生命的最后一刻。它们牺牲 了自己，燃起了一团熊熊的火。它们不像蜡烛，用紫红光 焰和洁白如玉的外衣打扮自己；更不会在燃烧的时候像蜡 烛那样淌下伤心的眼泪，怜惜自己。 它们毫不犹豫，“嚓”地一声，转眼就成了灰烬。这 短暂的生命，竟给人类带来了光和热，所以，我说它们是 伟大而崇高的！
3、联想要恰当
既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法 展开联想。而类比往往是引起联想、运用象征 手法的基础。 如《爱莲说》的莲和君子的类比点是：
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——不同流合污、不孤 芳自赏
“中通外直，不蔓不枝”——通达正直、不趋炎附势 “香远益清”——美名远扬 “亭亭净直”——品行高洁
《组歌》
在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者 的形象，从中可以看到诗人自己的影子，诗人 是世间种种美好事物的守护者。
在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使 者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物 联结起来。诗人歌颂的是那些无私奉献的人。
（三）小结
借物抒情是散文常用的手法,一山一水,一草 一木明月丽日,白云彩霞,瑞雪苍松等,往往承 载着作者的无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥 于物象本身,而要通过物象的特点,由表象到 思想,由有限到无穷,由具体到空灵,由物态到 人情,实现物与态的融合美.
拓展联想
根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意” 或可托之“物” 1、物：〔1〕铺路石 〔2〕树根 〔3〕春雨
2、意：〔1〕无私奉献〔2〕坚忍不拔 〔3〕奋发向上〔4〕默默无闻
要求：
1、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动 自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。 2、善于捕捉事物的特征，善于对“物”的特征 作细致描绘，抓住事物的特征赋予其一定的象征 意义，巧妙地寄托自己的情感和理念。 3、运用细致而富于表现力的语言描摹事物，在 富有层次的描写中把感情恰当地融入到事物中， 抒发情感。 4、有创意地表达，进行发散思维训练，从广泛 的人生现象中透视深刻的人生哲理。