发言稿：初三段考分析总结会发言稿
初三成绩质量分析校长发言稿（通用11篇）
初三成绩质量分析校长发言稿初三成绩质量分析校长发言稿（通用11篇）在日新月异的现代社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的初三成绩质量分析校长发言稿（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三成绩质量分析校长发言稿1老师们、同学们：阳春三月，生机勃发。
20xx年中考正向我们阔步走来！如果把初中三年学习比做千米跑，那么此时此刻，我们已跑过最后一个弯道，距终点只有百米之遥。
今天，我们欢聚在这里，举行中考百日誓师大会，吹响实现我们人生理想的集结号，发出我们人生攻坚的进军令，擂响我们阔步前进的催战鼓，合奏我们必胜豪情的铿锵曲！同学们，此时此刻，我能体会到你们面临第一次人生重大选择时的紧张心情，也能感悟到你们随着中考日益临近接受挑战的迫切希望；我们校领导、年级全体老师既是你们决胜千里的谋划者，也是你们备战中考的参与者。
今天，我就同学们百日备考提几点建议，希望对同学们有一定帮助。
一、目标：目标是我们努力的方向，是引领我们成功的灯塔，也是我们不断前进的动力。
一个人没有目标，就像大海中迷失方向的小船，是不可能达到成功彼岸的。
学习上，每个人都应该有目标，尤其是到了中考复习的关键时期，我们更应该制定详细可行的目标与计划，把目标具体到每周每天每节课。
并且时刻检查自己的目标达成情况，已达标的打个钩，没达标的想办法挤时间尽量完成。
我相信，我们这一届初三年级学生是有着远大目标的群体，是勤学、乐学的群体，更是勇于创造奇迹的群体。
目前，整个初三年级教学秩序井然，备考氛围深厚，发展势头良好。
同学们一定要咬定目标不放松，不达目标不放手。
在不断的设定目标、完成目标的过程中提升自我，成就自我！二、信念信念指导行动，有什么样的信念，就有什么样的行动。
常言道：“行百里者半九十”，读书九年，现在到了临考复习的最后100天，最后的几步往往是最难走的。
段考分析会教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表全体教师，就近期我们学校段考成绩进行分析，并发表一些个人看法。
首先，我要感谢学校领导为我们提供了这样一个交流、学习的平台。
段考成绩分析会不仅是对我们教学工作的总结，更是对今后教学工作的指导。
在此，我要代表全体教师对领导们的关心和支持表示衷心的感谢。
本次段考，我们取得了一定的成绩，但也暴露出不少问题。
以下是我对本次段考成绩的分析及对今后教学工作的建议：一、成绩分析1. 学生成绩普遍提高。
与上学期相比，大部分学生成绩有所提升，这得益于我们全体教师共同努力、扎实教学。
2. 学科均衡发展。
在本次段考中，各学科成绩较为均衡，没有出现明显偏科现象。
3. 部分学生成绩突出。
在本次段考中，有部分学生取得了优异的成绩，这充分体现了我们学校的教育教学水平。
二、存在问题1. 部分学生基础知识不扎实。
在本次段考中，我们发现部分学生在基础知识方面存在较大差距，这说明我们在教学中还需加强基础知识的教学。
2. 学生学习态度有待提高。
部分学生存在学习积极性不高、自律性不强等问题，这对学生成绩的提高产生了不良影响。
3. 教师教学方法有待改进。
在本次段考中，我们发现部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新，这对学生成绩的提高产生了一定影响。
三、改进措施1. 加强基础知识教学。
针对部分学生基础知识不扎实的问题，我们要在教学中注重基础知识的讲解和巩固，确保学生掌握基础知识。
2. 提高学生学习积极性。
我们要关注学生的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
3. 创新教学方法。
教师要根据学生的实际情况，采用多种教学方法，提高课堂教学效果。
4. 加强教师培训。
我们要注重教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
5. 家校合作。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
总之，本次段考成绩分析会为我们提供了宝贵的教学经验。
在今后的工作中，我们要认真总结经验，改进不足，努力提高教育教学质量。
初三考试总结会领导发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同回顾过去一段时间的学习历程，总结经验，展望未来。
首先，请允许我代表学校领导，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，对同学们的努力学习表示崇高的敬意！时光荏苒，转眼间，初三学年已经接近尾声。
在这段时间里，我们经历了无数次的考试，有欢笑，有泪水，有成功，也有挫折。
今天，我们在这里召开初三考试总结会，旨在总结经验，查找不足，为即将到来的中考做好准备。
首先，我要对同学们在这次考试中取得的成绩表示祝贺。
成绩的取得离不开同学们的刻苦努力，离不开老师们的辛勤付出。
同学们，你们的成绩是对自己努力的肯定，也是对老师辛勤付出的回报。
在接下来的日子里，希望大家继续保持这种良好的学习状态，再接再厉，勇攀高峰。
同时，我们也要看到，在这次考试中，还有一些同学存在一些问题。
比如，部分同学基础知识不够扎实，答题速度较慢，审题不准确等。
针对这些问题，我想提出以下几点建议：一、加强基础知识的学习。
基础知识是学习的基石，只有扎实掌握基础知识，才能在考试中游刃有余。
希望同学们在平时学习中，注重基础知识的学习，多读、多背、多练习。
二、提高答题速度。
考试时间有限，提高答题速度是提高考试成绩的关键。
同学们在平时练习时，要注重培养自己的答题速度，争取在考试中做到又快又准。
三、审题要准确。
考试中，审题错误是导致失分的主要原因之一。
同学们在答题时，要仔细审题，准确把握题目要求，避免因审题错误而失分。
四、加强心理素质的培养。
考试不仅是知识的较量，更是心理素质的考验。
同学们在备考过程中，要注重培养自己的心理素质，保持良好的心态，以应对中考的压力。
老师们，你们是同学们学习的引路人，是他们在学习道路上坚实的依靠。
在接下来的日子里，希望你们能够继续关心、关爱每一位同学，为他们提供更多的帮助和支持。
最后，我想对同学们说，中考是人生的一个重要转折点，它关系到你们未来的发展。
希望大家能够珍惜这段时光，抓住机遇，努力拼搏，为自己的未来打下坚实的基础。
初三年级考试分析会发言稿
初三年级考试分析会发言稿各位老师、家长们，大家好！今天，我们在这里举行初三年级的考试分析会，目的是帮助大家更好地了解学生们在考试中的表现，共同探讨如何帮助他们取得更好的成绩，提高学习能力。
在这次分析会上，我们将对学生们的考试情况进行分析，并提出改进的建议，希望能够得到大家的共同参与和支持。
首先，让我们来看一下学生们在这次考试中的整体表现。
据统计数据显示，学生们在语文和数学科目中的成绩相对较好，平均分都在80分以上；而在英语和理化生科目中的成绩则有所下降，平均分在60分左右。
这其中的原因可能是学生们对于语文和数学科目的重视程度相对较高，而对于英语和理化生科目的兴趣和学习积极性不够。
针对这种情况，我们需要采取一些措施来帮助学生们提高英语和理化生科目的学习成绩。
首先，我们可以组织一些英语和理化生学科的辅导班，让学生们有更多的机会进行集中学习和复习。
同时，也可以在课堂上增加一些生动有趣的教学内容，提高学生们的学习兴趣，激发他们学习的积极性。
另外，我们也可以鼓励学生多参加一些有利于提高英语和理化生科目成绩的活动，比如英语演讲比赛、理化生实验等，让他们能够更好地掌握相关知识和技能。
在考试分析的过程中，我们也发现了一些学生存在着学习习惯不好的情况。
比如，有些学生只是在考前才开始认真复习，导致了成绩的下降；而有些学生在学习过程中缺乏自律性，容易分散注意力，影响了学习效率。
对于这些问题，我们也需要采取一些相应的措施来帮助学生们改进学习习惯。
首先，我们需要和学生们进行深入的交流，了解他们的学习情况和学习习惯，然后为他们提供一些适合的学习方法和学习计划。
同时，也可以组织一些学习方法讲座或培训班，让学生们能够更加系统地掌握一些科学合理的学习方法和技巧。
另外，我们还需要密切关注学生们的心理健康状况。
随着学习压力的增加，一些学生可能会面临着情绪问题和心理困扰，这对于学习成绩的提高是十分不利的。
因此，我们需要加强心理健康教育，让学生们了解如何正确应对压力，如何调节情绪，保持心理健康。
初三总结学习经验的演讲稿范文（精选12篇）
初三总结学习经验的演讲稿初三总结学习经验的演讲稿范文（精选12篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在充满活力，日益开放的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家收集的初三总结学习经验的演讲稿范文，欢迎阅读与收藏。
初三总结学习经验的演讲稿篇1亲爱的同学们：你们好!在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。
接下来我给各位介绍一下我的学习经验。
第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。
俗话说：“兴趣就是最好的老师。
”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。
第二要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。
在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”!牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机……，所以说聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。
最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。
也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。
要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。
还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。
课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。
古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。
”不也是这道理吗?最好要注意劳逸结合。
只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。
以上这些是我个人的学习体会。
毕竟学习是因人而异的。
但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。
最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。
初三月考分析会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三月考分析会，目的是为了全面总结本次月考的成绩，分析存在的问题，为今后的教学工作提供有力指导。
在此，我代表学校领导，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！首先，让我们来看一下本次月考的整体情况。
经过对成绩的统计分析，我们可以看到，在全体老师的共同努力下，本次月考的成绩总体上呈现出以下特点：一、成绩稳步提升。
与上学期期末考试相比，大部分班级的成绩都有所提高，这说明我们的教学工作取得了显著成效。
二、优秀率明显提高。
在本次月考中，各班级的优秀率普遍较高，这说明我们的教学质量得到了学生的认可。
三、及格率相对稳定。
尽管部分班级的及格率略有下降，但总体上仍保持在较高水平，说明我们的教学基础较为扎实。
当然，在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到存在的问题。
以下是我对本次月考分析会的一些看法：一、部分班级成绩差距较大。
在本次月考中，部分班级的成绩差距明显，这反映出我们在教学过程中还存在一定的不均衡现象。
二、教学方法和手段有待改进。
在本次月考中，部分学生反映课堂氛围较为沉闷，教学手段单一，导致学生学习兴趣不高。
三、家校沟通不够。
部分家长对学生的学业关注不够，导致学生在学习过程中缺乏动力。
针对以上问题，我提出以下建议：一、加强班级管理，缩小成绩差距。
各班主任要关注班级内不同层次学生的学习情况，采取针对性的教学策略，提高整体成绩。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣。
教师要根据学生的年龄特点和认知水平，运用多种教学手段，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。
三、加强家校沟通，形成教育合力。
学校要定期召开家长会，向家长传达教育理念，引导家长关注孩子的学习，共同促进孩子成长。
最后，我衷心希望各位老师能够认真分析本次月考成绩，查找不足，改进教学方法，为我校教育教学工作再上新台阶贡献力量。
谢谢大家！。
初三段考总结学生大会发言稿
初三段考总结学生大会发言稿各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是初三17班的学生代表XXX，今天我来为大家总结一下我们这次段考的学习状况。
首先，讲一下我们的优点。
在这次段考中，我们班有很多同学付出了很大的努力，在学习上取得了不俗的成绩。
这让我觉得，只要我们肯努力，就一定会有回报，会有好成绩。
其次，我们班的同学们也相互帮助，特别是在备考阶段，同学们相互进行知识点的巩固和讲解，加深了彼此之间的交流与合作。
这说明我们班的同学们有凝聚力，有团队精神，这让我们在学习上更有动力。
然而，是也有些不足。
在这次段考中，我们班的平均分虽然有些进步，但是仍然存在着很大的差距和很多问题，主要有以下几个方面：一是对知识点的理解和掌握不够深入，带来了失分；二是在考场上没有发挥出真正的水平，粗心和手忙脚乱的失误导致了许多不必要的扣分；三是缺少有效的复习和备考计划，许多同学对于老师留的作业、提供的资料不够积极投入。
接下来，我想就如何提高我们的学习成绩提出一些个人的看法。
首先，我们应该认真分析和总结这次段考的失分情况，有针对性地加强一些知识点的掌握，同时认真对待每道题目和每个环节，避免不必要的失误导致掉分。
其次，在平时的学习中，我们一定要养成良好的学习习惯，跟上老师的教学进度，把握好自己的学习节奏和方法，特别是对于比较难的知识点要好好去消化理解。
最后，我们也要注意自己的身体健康和心理状态，不要过于焦虑和压力过大，要有良好的心态去面对每个考试。
总之，这次段考是一次很好的检验，它告诉我们了我们的优点和不足，我们需要总结经验，吸取教训，重新调整和提升我们的学习能力，相信在接下来的学习中，我们班的同学们依然能够保持进一步提高的势头，为迎接即将到来的中考做好足够的准备。
谢谢大家！。
初三中考教师发言稿（15篇）
初三中考教师发言稿初三中考教师发言稿(15篇)在不断进步的时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家整理的初三中考教师发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三中考教师发言稿1各位教师：今天把大家召集在一起是为了简要总结去年我校初三教情学情及初三质量检测成绩，使大家能进一步认清形势，明确肩负的责任，心往一块想，劲往一块使，力争使我校今年升学取得优异成绩。
现我将去年教情学情及初三质量检测成绩做以简要通报和分析，并对今年工作提几点要求，不妥之处敬请谅解。
一、教情分析1、好的方面(1)、班级管理工作较为扎实。
一是班主任能经常找学生谈话，及时了解教情学情。
二是班主任能够坚持在晚练时照看学生的学习和安全。
三是在班级能够营造良好的学习氛围。
如教室有口号、标语、光荣榜等。
(2)全体教师能团结协作，大局意识强，能以学校的荣誉和学生的前途为己任，踏实肯干，努力拼搏，出满勤，干满点，不无故耽误学生一节课。
如：等，这些教师在去年没请过一天假。
(3)教学过程中能准确把握教学目标，注重学生的基础训练，重视大面积提高学生成绩，效果比较好，使我校总体名次由初二第11名上升到第8名。
如王婧的②班语文及格率高达93.55﹪。
(4)骨干教师仍然能起积极模范带头作用，默默耕耘，取得了较好成绩。
如等。
(5)年青教师工作热情高、虚心学习、乐于牺牲休息时间辅导学生，取得了优异成绩。
如。
2、不足的方面(1)分层教学落实不到位，使我校的尖子生不尖。
(2)教学过程中学法渗透的少，视野不开阔，导致学生解题思路不光，解题技巧、方法欠缺。
(3)班级管理还稍显滞后，没有最大面积，最大限度的调动学生学习积极性。
(4)个别任课教师对学生关注的少，找尖子生谈话次数不够，没有充分调动学生学习的积极性。
二、学情分析1、班级基本情况：九年级(1)班现有30人，在会考中进全县1000名共十人，期中七名学生学习很主动，三名学生要施加压力如：等三名学生缺乏学习主动，偏科现象比较严重;有希望的有四人：;班级前14名的学生对升学有信心，绝大部分学生对学习有兴趣，且还想上普高，只有15%学生对学习无望，等待毕业。
初三质量分析会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三质量分析会，旨在全面总结过去一段时间我校初三教育教学工作，分析存在的问题，明确下一步工作方向。
在此，我代表学校对大家的辛勤付出表示衷心的感谢！一、回顾过去，肯定成绩过去的一年，我校初三教育教学工作取得了显著的成绩。
在全体师生的共同努力下，我们圆满完成了各项教育教学任务，取得了优异的成绩。
以下是几个方面的亮点：1. 学科成绩稳步提升。
在全市中考中，我校初三学生成绩名列前茅，整体水平得到了显著提高。
2. 学生综合素质全面发展。
我校注重学生全面发展，积极开展各类文体活动，培养了学生的兴趣爱好，提高了学生的综合素质。
3. 教师队伍建设取得新突破。
我校高度重视教师队伍建设，通过多种途径提高教师教育教学水平，为教育教学工作提供了有力保障。
二、分析问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校初三教育教学工作还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 部分学生基础薄弱，学习动力不足。
针对这一问题，我们要加强学法指导，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 教学方法有待改进。
部分教师的教学方法较为传统，未能充分调动学生的学习积极性，导致教学效果不尽如人意。
3. 家校合作不够紧密。
家校合作是提高教育教学质量的重要途径，但部分家长对学校教育的重视程度不够，家校合作有待加强。
三、明确目标，扎实工作针对以上问题，我们要在以下几个方面下功夫：1. 加强学法指导，提高学生学习兴趣。
教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，开展个性化的辅导，提高学生的学习成绩。
2. 改进教学方法，提高教学质量。
教师要不断更新教育观念，创新教学方法，注重培养学生的自主学习能力，提高课堂教学效果。
3. 加强家校合作，形成教育合力。
学校要积极与家长沟通，引导家长关注孩子的学习生活，共同为孩子的成长助力。
最后，我希望全体初三教师以此次质量分析会为契机，认真总结经验，查找不足，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为我校初三教育教学工作再上新台阶而努力奋斗！谢谢大家！。
初三期中考试成绩分析会年级部主任发言稿
初三期中考试成绩分析会年级部主任发言稿
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们聚集在这里，对初三的期中考试成绩进行深入的分析和总结。
首先，我要感谢每一位同学在这次考试中所付出的努力，同时也要感谢每一位老师的辛勤工作和无私奉献。
从这次期中考试的成绩来看，我们年级的总体表现是稳定并有所提升的。
在大部分科目中，我们的平均分、最高分和优秀率都有所上升，这充分说明了我们年级在学术水平上的进步。
同时，我们也要看到，仍有一部分同学在某些科目上存在一些困难，需要我们共同去帮助他们解决。
在分析成绩的同时，我们也要看到成绩背后的原因。
我认为，取得好成绩的同学，他们共同的特点是学习态度认真，学习方法得当，同时也能够合理安排时间，保持良好的学习习惯。
而成绩不够理想的同学，则需要反思自己的学习方法、学习态度和时间管理等方面是否存在问题。
接下来，我想对同学们提出几点建议。
首先，我们要树立正确的学习态度，明确学习是为了自己的成长和发展，而不是为了应付考试。
其次，我们要掌握有效的学习方法，学
会如何高效地学习，避免死记硬背和低效的学习方式。
最后，我们要合理规划时间，保证每天的学习时间充足且高效，同时也要保证身心健康，避免过度疲劳影响学习。
同时，我也希望老师们能够继续发扬敬业精神，关注每一位同学的学习情况，及时给予指导和帮助。
我们也要加强家校沟通，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
最后，我相信，在大家的共同努力下，我们年级的学业水平一定会更上一层楼！谢谢大家！。
段考质量分析会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开段考质量分析会，旨在全面总结本次段考的成绩与不足，分析问题，明确方向，进一步提高教育教学质量。
首先，我代表学校对各位老师辛勤付出表示衷心的感谢，对取得优异成绩的老师和同学们表示热烈的祝贺！本次段考，我们取得了一定的成绩，但同时也暴露出了一些问题。
以下是我对本次段考质量的分析和下一步工作建议：一、成绩分析1. 平均成绩有所提高。
与上次段考相比，我校学生在各科目平均成绩上有所提升，这说明我们全体教师的教学水平得到了提高，学生们的学习态度也有了明显转变。
2. 各学科成绩分布较为均衡。
在本次段考中，我校各学科成绩分布较为均衡，各学科教师的教学方法、学生们的学习效果都得到了体现。
3. 部分班级和学生在关键科目上取得了优异成绩。
在本次段考中，部分班级和学生在语文、数学、英语等关键科目上取得了优异成绩，这说明我们教师在教学过程中注重学生关键科目的培养，取得了显著成效。
二、存在问题1. 个别科目成绩波动较大。
在本次段考中，部分科目成绩波动较大，这可能与教师教学方法和学生学习态度有关。
2. 部分学生基础薄弱。
在本次段考中，部分学生在基础科目上表现不佳，这说明我们在教学中还需加强基础知识的巩固和拓展。
3. 学生学习方法有待改进。
部分学生在学习过程中存在学习方法不当、时间安排不合理等问题，这需要我们教师加强指导和督促。
三、下一步工作建议1. 深入分析问题，制定改进措施。
针对本次段考中存在的问题，各学科教师应深入分析原因，制定切实可行的改进措施，提高教学质量。
2. 加强教学研究，提高教学水平。
教师应积极参加各类教研活动，学习先进的教学方法，不断提高自身教学水平。
3. 注重学生个体差异，实施差异化教学。
针对不同学生的学习需求，教师应实施差异化教学，关注每一个学生的发展。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
教师应加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成良好的教育氛围。
5. 关注学生心理健康，营造和谐校园。
中考质量分析会发言稿
中考质量分析会发言稿
各位领导、各位老师，大家好！
我很荣幸能在这次中考质量分析会上发言。
首先，我想从以下几个方面对中考的质量进行分析。
首先是试卷设计。
我们通过对试卷的分析发现，在难度上，试题难度相对较大，对学生的知识掌握能力有较高的要求。
同时，试卷的题型设计较为多样化，使学生在应用知识、培养解决问题能力的过程中得到锻炼。
不过，我们也注意到试卷中存在一些题目在表达上有一些歧义，给学生带来了困惑，这是我们需要改进的地方。
其次是考试过程管理。
通过对考试的数据分析，我们发现在考试过程中，有少数学生存在迟到、缺考等情况。
这说明在考试过程的管理上还存在着一些问题，我们需要进一步加强监考工作，确保考试的公平性和规范性。
此外，我们还对学生成绩进行了分析。
结果显示，部分学生能够取得优异成绩，但也有一些学生的成绩较为一般。
在这方面，我们需要针对学生的个别差异，提供更加具有针对性的辅导措施，帮助学生提高成绩，实现全面发展。
最后，我们对中考评分制度进行了分析。
通过评分制度的分析，我们发现评分过程中存在一些评分标准的主观性，导致评分结果不够客观。
因此，我们需要加强评分标准的培训和教育，确保评分的公正性和准确性。
以上就是我们对中考质量的分析。
通过这次分析会，我们对中考的各个环节有了更深入的了解，并针对存在的问题制定了相应的改进措施。
希望我们能够共同努力，提高中考的质量，为学生的未来发展打下坚实的基础。
谢谢大家！。
初三成绩质量分析校长发言稿
初三成绩质量分析校长发言稿初三成绩质量分析校长发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。
过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。
下面，我就本学期抓质量讲几点意见：一、向管理要质量1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。
全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。
2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。
教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控，对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。
长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，结合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。
在教学指导方面，教导处要多思考、多研究、多指导，为科任教师提高质量出谋划策。
各学科教师要结合学校开展的教师“五个一”、领导“六个一”活动，进一步强化敬业精神与责任意识，逐步提高师德水平，进一步提高教师创新能力和专业素质及业务能力。
3、各年级包抓领导要对本年级质量负责，确保质量中心不位移。
中考总结发言稿 (2)
中考总结发言稿
引言概述：
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能够站在这里，为大家总结一下我们即将结束的中考阶段。
回顾过去三年的学习生活，我们经历了许多挑战和困难，但也取得了许多进步和成就。
在这个特殊的时刻，让我们一起回顾一下这段难忘的旅程。
一、学习成绩
1.1 我们在各科目的考试中取得了哪些优异成绩？
1.2 我们在学习过程中遇到了哪些困难和挑战？
1.3 我们是如何克服困难，努力提高成绩的？
二、课外活动
2.1 我们参加了哪些课外活动，丰富了学习生活？
2.2 我们在课外活动中学到了哪些技能和经验？
2.3 我们如何平衡学习和课外活动，取得了什么成就？
三、团队合作
3.1 我们在班级、社团或团队中扮演了哪些角色？
3.2 我们是如何与同学们合作，共同完成各项任务的？
3.3 我们在团队合作中学到了哪些重要的品质和技能？
四、自我成长
4.1 我们在这段时间内有哪些方面得到了提升和成长？
4.2 我们是如何认识到自己的不足，努力改进和提高的？
4.3 我们在自我成长的过程中，学到了哪些宝贵的经验和教训？
五、展望未来
5.1 我们即将进入新的学习阶段，我们对未来有怎样的规划和期待？
5.2 我们将如何继续努力，追求更高的目标和成就？
5.3 我们将如何珍惜这段宝贵的学习经历，继续努力成长和进步？
在中考即将结束之际，让我们共同回顾过去，珍惜现在，展望未来。
愿我们在未来的学习生活中，继续努力奋斗，取得更加辉煌的成绩。
谢谢大家！。
初三教师月考分析会班主任发言稿
大家好！今天很荣幸能在这里参加我们初三教师月考分析会，并借此机会就我们班在本次月考中的表现进行简要分析，同时也为今后的教学工作提出一些建议。
首先，我要感谢各位老师对班级工作的关心和支持。
本次月考中，我们班的成绩总体表现良好，但也存在一些不足之处。
以下是我对本次月考的几点分析：一、班级整体成绩稳中有进本次月考，我们班整体成绩较为稳定，较上一次月考有了明显的提升。
这得益于我们老师们的辛勤付出和同学们的努力拼搏。
在今后的教学中，我们要继续保持这种良好的势头，争取在下一阶段取得更好的成绩。
二、优生表现突出，但整体差距较大本次月考，我们班的优生表现较为突出，但在整体上，我们班与其他班级相比，还存在一定差距。
这主要表现在以下几个方面：1. 优生数量较少，班级整体实力有待提高。
2. 部分学生基础薄弱，学习效果不明显。
3. 部分学生存在心理压力，影响了正常发挥。
针对以上问题，我提出以下建议：1. 加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
我们要注重培养同学们的团队精神，让大家在班级中感受到温暖和关爱，激发学生的学习热情。
2. 重视基础知识的巩固，提高教学质量。
我们要关注每一个学生，尤其是基础薄弱的学生，加强对他们的辅导和指导，确保他们跟上教学进度。
3. 关注优生培养，提高班级整体实力。
我们要充分挖掘优生的潜力，鼓励他们发挥特长，为班级争光。
4. 加强心理健康教育，帮助学生缓解压力。
我们要关注学生的心理变化，及时发现问题，帮助他们调整心态，以积极的态度面对学习和生活。
5. 加强家校合作，形成教育合力。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，为学生的全面发展提供有力保障。
总之，本次月考虽然取得了一定的成绩，但我们仍需保持清醒的头脑，不断总结经验，改进教学方法，努力提高教育教学质量。
我相信，在各位领导和老师的共同努力下，我们初三全体同学一定能够在接下来的学习中取得更好的成绩。
最后，感谢各位领导和老师的支持与关爱，让我们携手共进，为学生的美好未来共同努力！谢谢大家！。
九年级调研考试质量分析会教务主任发言稿
九年级调研考试质量分析会教务主任发言稿各位老师们呀，咱今天聚在这儿开这个九年级调研考试质量分析会呢，我这心里头啊，真是五味杂陈，有不少话想跟大家唠唠呀。
就拿这次调研考试来说吧，考前那阵儿呀，我心里可盼着呢，想着咱老师们辛辛苦苦教了这么久，同学们也起早贪黑地学，那肯定能考出个亮眼的成绩呀，我这每天在校园里走着，看着九年级的同学们那一个个认真劲儿，心里就特踏实，感觉好成绩那是手到擒来啊。
结果等成绩一出来，我拿到那成绩单的时候，哎呀，我当时那表情估计比吃了苦瓜还难看呢。
我记得特别清楚，那天我正坐在办公室里，满心欢喜地准备好好欣赏欣赏大家的“战果”，翻开成绩单一看，好家伙，有的科目那平均分比我预想的低了不老少呀。
我这眉头一下子就皱起来了，心里想着这是咋回事呢？我就赶紧仔细去看各个班级、各个学科的具体情况呀。
就比如说咱初三（2）班的数学吧，我瞅着那成绩分布，高分段的同学没几个，中分段的也是稀稀拉拉的，低分的倒有好些个呢。
我这心里就犯嘀咕了呀，这数学老师老张那可是教学经验挺丰富的呀，咋会这样呢？我就专门找了个课间，跑去老张的办公室，想和他好好聊聊这事儿。
一进去，就瞧见老张正对着那试卷发愁呢，眉头皱得都能夹死只苍蝇了。
我打趣地说：“老张呀，咋啦，这是被这试卷给难住啦？” 老张无奈地摆摆手说：“主任呀，你说我这教得也挺用心的呀，平时上课那些知识点都反复讲了，练习题也没少让同学们做，可这成绩出来，真是让我挺挫败的呀。
” 我拿起试卷看了看，和老张一道分析起来，发现有些题呀，不是同学们不会做，而是在解题步骤上丢分了，明明思路对了，可写着写着就这儿少个关键步骤，那儿忘写个答语了，这分丢得多冤呐。
还有初三（5）班的语文呢，那作文得分情况也不太乐观呀。
我就去问语文老师李姐，李姐那也是咱学校的教学骨干呀，她哭笑不得地跟我说：“主任，你是不知道呀，这次作文题目其实不难，可好多同学写着写着就偏题了，你说气人不？我改卷的时候都替他们着急呢，明明有好的文笔，可就是没审好题，写得那叫一个五花八门，根本没踩到点子上呀。
九级月考总结班主任发言稿4篇-班主任工作总结
九年级月考总结班主任发言稿4篇-班主任工作总结九年级月考总结班主任发言稿第1篇首先，我非常感谢咱们校领导给老师们创立这么一个交流和锻炼的平台。
我在这里不能说是谈经验，因为在座的老师们很多都是我的老师和工作上的前辈。
我在这里只想谈一些心得体会，不妥之处老师们请给予指正。
下面我从三个方面谈我的感受：一、我要感谢班主任张文彬老师。
我们班数学成绩这次稍稍领先的原因，包括去年几次数学考的不错，这都是与文彬老师严格管理分不开的。
他对班级的.严格管理让我受益非浅。
所以我很感谢文彬老师。
二、我要感谢34班学生。
老师讲的再好，学生如果不听，那么成绩也不会上去。
我们班学生很听话，我讲题时他们会认真听；我布置练习题时他们会认真做。
所以说我要感谢34班学生，我今天只是代表34班学生来做汇报的。
三、我浅谈一下我平时在教学中的做法：(1)备课要精挑细眩结合我们班学生根底差的现状，每节课我只设计一个类型题。
这种做法，通过我观察我发现一多半学生能愉快的完成任务。
我认为比起以前我每节课设计好几个类型题学生们都一知半解来说，现在的一节一个类型题的效果要好的好。
(2)作业要细判细评。
我每次留的作业，收上来后我会每道题，每一步都会认真判。
并且怎么样错了，用的什么知识点我都会在旁边给学生用红笔标出来。
一遍判完后让学生改错，然后收上来再二次判，检查学生的错题是否改正。
对于二次判仍然有错的学生，我会给予讲解并让学生再改，然后我会再进行三次判。
也就是一次作业我至少会判2次甚至有时会判3次4次。
(3)让学生旧题新做。
每讲完一个章节，我会把平时讲的例题，做的练习题，先抄到我的笔记本上，然后再抄到黑板上，这样做学生感觉不到我让他们做的是旧题，他们还会全身心的去做。
我每次这样做时，总会发现学生掌握不牢固的现象。
当我给他们判完再告诉他们这些题在书上的第几页时，总有学生发出惊讶的声音。
同时他们也发现自己的缺乏。
这种做法在我们班很适用。
(4)让学生喜欢自己。
中考质量分析会的发言稿
中考质量分析会的发言稿中考质量分析会的发言稿(通用15篇)在现在社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编精心整理的中考质量分析会的发言稿，欢迎大家分享。
中考质量分析会的发言稿1各位领导，老师们：大家好！这次考试由于处于校庆工作最忙的时候，我几乎没到现场，因此没有什么发言权，其实即使守着现场，我也不知该说什么，除了英语学科略懂一些，对别的学科我决不敢班门弄斧，这不是谦虚，一点自知之明而已。
接下去我要说也只是个人想法，大家尽可以直言不讳地给予反驳与建议。
一、我看期中考：充满信心从这次期中考试的成绩来看，我觉得很乐观，7A26个，6A43个，全科及格人数112个，1D以上143个，初二会考在会考老师及班主任的努力下，成绩很好，生物优秀率54%，地理优秀率62.5%，及格率都在90%左右，这两科成绩绝不会成为中考的后腿，那么依此看来，前途光明，我的乐观情有可缘。
二、我看教学：形势严峻1、严峻的因素一是进度。
包括这一周，接下去的教学时间只有7周，以及不到两周的复习考试。
我们的英语进度就是上完这本书都得抓紧，估计提前上下学期的功课只能免谈。
而以往的经验是多上下学期两周的课程。
雪上加霜的是，我们中考又提前了近两周。
和以往比起来少了的一个月的复习时间，而本来能复习的时间就不到4个月，现在相当于少了四分之一。
原因出在哪，大家都知道，暑假没补课，周末也没，再加上没有晚自修，进度也就上不去了。
二是心中没底。
这次考试成绩虽然乐观，一味盲目乐观也不行。
根据学校的要求，我们现在的考试题目大都比较基础，是不是能和中考接上轨？还有，这次考试成绩有多少水分也得自己拧一下，我先强调一下，免得引起误解，个人认为每次考试存在一定的水份是必然现象，高考尚且如此，并不是说我们偷看得特别利害。
现代通讯这么发达，防不胜防，这水份如果不自己拧一下，也会让我们产生麻痹思想。
新初三质量分析会发言稿
新初三质量分析会发言稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天，我们召开了新初三质量分析会，目的是为了总结上学期的教学工作，分析成绩情况，找出不足，制定下学期的教学计划，提出改进措施，以便更好地指导学生学习，助力学生成长。
在这个会议上，我将和大家一起分析学生的成绩情况，找出存在的问题，并提出改进的建议。
首先，我想对大家的努力表示由衷的感谢。
在过去的一学期里，老师们付出了很多心血，同学们也努力学习，取得了一些进步。
在这里，我要特别感谢了解学生学习情况的各位老师，他们辛劳地工作，努力地教学，兢兢业业地对待每个学生，并为学生成绩的提高做出了努力。
同时我也要感谢所有学生，你们的努力和成绩是我们的骄傲。
接下来，我将分析一下过去学期学生的成绩情况。
在本次分析中，我准备了学生各科成绩的统计数据，我们可以看到，语文、数学、英语和理科成绩的平均值分别为85、80、78、82，相比上学期有了一定的提高，但是整体还有很大的提升空间。
在这些科目中，数学和英语的平均分低于其他科目，说明我们在教学上还存在一些问题。
而在理科成绩方面，则整体的表现还算不错，但是也存在一定的变化，因此，我们需要进一步对这些科目的教学进行分析。
其次，我想分析一下学生成绩背后的原因。
首先，学生的自身因素是不可忽视的。
一部分学生在学习上存在着分散注意力、学习方法不科学、作业不及时、对学习缺乏主动性等问题。
其次，我们必须认识到我们教师的责任。
我们需要对课程进行系统地规划，掌握适合学生的教学方法，为每位学生提供更好的学习环境和更好的学习服务。
最后，学校管理的角色也是非常重要的。
学校需要提供更好的教学和学习环境，为学生的学习提供更多的支持和帮助。
根据以上分析，我提出了一些改进的建议。
首先，对学生的学业情况进行全面的调查和分析，找出每个学生的学习特点和问题，为每个学生量身定做教学计划。
其次，老师们需要及时更新教学课件和教学方法，提高课堂教学的吸引力和实效性。
九年级考试教师总结发言稿
九年级考试教师总结发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
《九年级考试总结》
今天，我们迎来了九年级的期中考试，各位同学在这次考试中表现出了不同的水平和能力。
作为负责任的教师，我必须对这次考试进行总结并对同学们的表现进行评价。
首先，我们要赞扬那些在考试中取得优异成绩的同学。
你们的努力和付出得到了应有的回报，我代表全体教师向你们致以最诚挚的祝贺！同时，我也要提醒你们，成绩的好坏只是一时的，更重要的是通过学习不断提高自己的能力和水平，争取更好的成绩。
其次，对于那些在考试中表现一般的同学，我希望你们不要灰心，要相信自己的潜力和能力。
通过这次考试，你们可以清晰地看到自己的不足之处，进而有针对性地进行学习和提高。
最后，对于那些在考试中表现不理想的同学，我希望你们不要因此而气馁，而是要用这次考试作为契机，认真思考自己的学习态度和方法，积极改进自己的学习方法，争取在下一次考试中取得更好的成绩。
总的来说，这次考试是一个检验我们学生学习水平和教学质量的重要机会，我们要把这次考试当做一个起点，不论是优秀的同学还是需要进步的同学，都要在老师的指导下认真总结经验，
不断提高自己的学习能力和素质。
希望在接下来的学习中，各位同学都能以更加饱满的热情和更加坚定的决心努力学习，争取更加优异的成绩！让我们共同努力，共同进步！
谢谢大家！。
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各位老师、同学们：上午好！在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美好季节里，我们满怀豪情地迎来了新学年2013届初三第一次月考总结表彰大会。
首先，请允许我代表年级对各位初三老师特别是初三班主任所付出的艰辛表示衷心的感谢，向一直以来勤奋学习、努力拼搏的初三学子致以最美好的祝福！今天会议的主题就是总结成绩、表彰先进、查找差距、激励奋进！开学以来，年级整体情况良好，绝大多数同学都能遵守学校纪律，珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的班风学风级风，涌现出大批先进集体和品学兼优的个人。
1、本次段考中，名列年级前三名的是：2、年级段考优秀分排名前三的分别3、各科情况分析语文：此次段考由于学生第一次真正面对省题，所以有些不适应，然而整体成绩还较为客观，年级平均分94.67分，其中2班、20班、24班平均分在98分以上，值得表扬。
从纵向看24班、21班、16班、23班进步比较大。
数学：本次数学考试校平均分为72分，与预期相差较大。
主要原因：本次考试中考试范围广、复习时间比较仓促，英语：本次段考年级平均分78.3，其中9班，10班，22班20班值得表扬。
有以下几个班级进步比较大，他们是： 2班、6班、7班、8班、19班、20班、21班、22班、23班。
物理：此次段考中，年级平均分达82分，比上学期期末考试进步2分；优秀率（90分以上）达37.1╣，比上学期期末降低8个百分点；及格率达92╣，比上学期期末进步8个百分点；优秀分最大差距123分，比上学期缩小13分。
此次段考进步较大的班级有：10班、8班、18班、7班、14班、16班。
政治：完成中考目标的班级有：1班、2班、4班、7班、8班、9班、11班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、19班、21班和24班。
次段考成绩最高分99分，最低分21分。
不及格人数231人，75分以上的学生442人，年级平均分为69分，稍低，因为是第一次大型考试中采用主观题加客观题的题型，学生还不适应这种题型。
历史：本次历史科年级平均分75.3分，最高分满分100分，共21个同学，其中有两人因答题规范问题，没有得到满分，最低分零分。
完成中考目标的班级有2班、4班、7班、14班、16班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、23班、24班。
其中7班、16班、17班、18班、19班、21班、24班超出中考目标5人以上。
4、在1—7周有18个班41次被评为文明班，其中7班、9班和18班有4次评为文明班；12班、13班、14班、16班、19班和20班各有3次；6班和8班各2次。
在谈成绩的同时，我们也不能回避同学中存在的问题。
存在的问题我主要谈两点。
一是这次段考中存在的不规范答题，二是学习。
先说不规范答题。
语文：其中因为使用除黑色水笔、钢笔外的笔答题而被扣除20分的有3位同学。
因为使用涂改液、修正纸而被扣除5分的有2位同学。
因为卷面涂改过于严重而被扣除2分的有14位同学。
数学：发现有个别学生发生答题卡填错位置现象，并严格按照中考要求处理。
英语：在学生的答题方面，出现个别班的学生任然存在涂卡不规范的现象，全年级共2人，用铅笔答主观题的有1人还有1名同学在试卷的作文大体范围内出现脏话，希望以上两种现象在今后的考试中杜绝。
物理：有个别学生使用了涂改液和透明胶带，也有极小部分学生答题时超出了规定范围，极小部分学生计算题答题时采用了数学的格式，如设“x”、用“·”代替“×”、没有采用科学计数法等。
#p#副标题#e#政治：在改卷过程中发现学生有以下需改进的地方：答案不在各题目指定区域内相应位置上，出现这种情况的学生有36人次，导致丢分较大。
漏做题目，有28名学生因没有把答案写在指定位置，导致漏做最后一题。
卷面不整洁。
有2名学生被扣卷面分2分。
使用涂改液。
有1名学生使用涂改液被扣10分。
历史：综合题没有写“答”，此问题比较普遍，据我们粗略统计约有150名同学，每人扣分1——6分不等，因为太多，所以没有一一登记。
选择题涂卡不清楚、没有擦干净这样的同学有8位，扣分3——9分不等。
九（20）班有位同学所有选择题答案都涂成空心被扣75分，九（12）班有位同学用签字笔涂选择题答题卡扣75分。
语文不规范答题估计扣分达到100分（近20人次）；英语组170分（3人次）；物理组30多分；化学组30分；政治800多分（全年级之最）；历史210多分。
再说学习。
学习上最大的问题就是有一部分同学厌学，具体表现为①上课注意力不集中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业或者抄作业。
②、学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式学习，因此学习没有主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差。
一些同学把违纪当作理所当然，把厌学当作学习生活的常态，造成这种反常的现象的根源是什么？原因固然是多方面的，但我想，最主要的是两种缺失：①良知，②责任。
有了良知，你就有了正确的是非判断，你就懂得该做什么，不该做什么；你就会懂得知错能改而不致于我行我素；你就不会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，你就不会在上课铃声响后还在校道上不紧不慢地走着；你就不会在自习自修时间擅离教室，你就不会把塑料袋、饭盒。
饮料罐随意丢弃，你更不会在别人熟睡的时候往楼下扔杂物。
有了责任，你就会踏实走好每一步，你就不会轻言放弃；有了责任，你就会常怀一颗感恩之心，你就不会让父母为你操心；有了责任，你就会勤奋学习，克服困难，不断追求进步，你就不会在上课时蒙头大睡，更不会把时间耗费在网络游戏的虚拟世界里。
一句话概括：有了良知，你就会不断发现自身的不足；有了责任，你就会不断追求完美人生。
段考已经结束，一次考试并不是句号，更不是我们的全部。
一次考试分数的高低，只是阶段性的，并不代表下次的成绩。
大家要有“而今迈步从头越”的心态和做法，把每一个“今天”都当作一个新的起点，把握现在。
同时无论何时都要记住“规范是纪律之本，纪律是效率之源”。
借此机会，我想跟同学们交流以下三点内容：一、正确认识考试，研究考试，学会考试进而喜欢考试。
人生无处不考场，大家想一想，从上学开始，我们经历了多少次考试了，应该是很大的一个数字。
小学升初中要考试，初中升高中要考试，高中升大学要考试，读研究生要考试，读博士要考试，想当公务员要参加所谓的“国考”，工作晋级、职称评审等等都要考试，考试可以说是生活的常态，所以我们要以平常心对待考试，认真对待每一次考试。
考试就是竞争，竞争就有优劣，就有名次的先后。
要正视和勇敢的面对，考后要认真反思，从考试中发现自己知识的不足和疏漏，不要过分在意成绩的高低，做到胜不骄败不馁。
考得差的同学记住：人生没有失败，只有暂时不成功。
#p#副标题#e#研究考试，总结经验教训，注意考试方法技巧，减少操作环节上的失分。
最后达到喜欢考试，练就金刚不败之身。
二、刻苦勤奋，夯实基础。
学习上有很多方法，但最为重要的还是刻苦勤奋，无论你多么聪明，少了这一点，是很难取得成功的。
人的先天智力没有多大差别，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成绩不理想，并不是你智力的问题。
那么问题在哪里？首先在刻苦学习上，在习惯养成上不如别人。
没有骄人的成绩，我们又能用什么赢得别人的尊敬呢？比尔· 盖茨告诉我们：这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。
还是那句老话“除了奋斗别无选择”，对我们初三的同学来讲，要比别人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。
想取得优异的成绩，就必须下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。
又想轻松享乐又想成绩好，这是不可能的，就如同“想马好又想马不吃草”一样。
先有勤学、苦学，才能达到活学乐学，学习是环环相扣、不断累加的过程，学得越多就越能体会到其中的奥妙和乐趣。
第三：希望同学们做到专心致志，心无旁骛给大家讲个故事。
瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。
钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。
对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心致志地走好钢索，不管得失。
”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。
对于每一位初三学生来说，考试要想能发挥出自己的最高水平就应该具有这种瓦伦达心态。
我们是初三的学生，我们的任务就是专心致志搞好学习。
与学习无关的事情，我们无须去关注和分心。
优异成绩的取得，一是靠基础知识的基本技能的掌握，还有一个重要因素就是考试的心态。
有些同学，考试心理调节能力不强，平时考试还不错，大考就紧张，考不出正常水平，这类同学往往是想得太多，患得患失。
比如当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己“不要把球打进水里”时，他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景，而结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。
所以，面对每次大型考，要保持一种稳定的瓦伦达心态，故此，我要奉劝每一位同学，去掉犹豫，抛却胆怯，心存梦想，脚踏实地，把握自己命运，创造美好未来。
最后，祝大家在下次中段考中，继续收获喜悦，共享成功！谢谢大家！。