骨干教师送教下乡活动方案
送教下乡活动方案范文
送教下乡活动方案范文
为了确保活动有序有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编帮大家整理的送教下乡活动方案，希望能够帮助到大家。
送教下乡活动方案篇1
根据xxx市幼教名师工作室教研工作的有关安排，全力配合幼教名师工作室工作，发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，推动名师工作室成为培养全市优秀教师的发源地和未来名师的孵化地，计划在本学期十月份组织开展一次送教到xxx镇希望幼儿园的教学交流活动，为了保证活动的有效开展，现结合本园实际，研究制定活动方案如下：
一、指导思想：积极发挥市级一类园示范幼儿园的辐射带动作用，围绕幼儿园五大领域的课程安排，规范科学的实施保教。为此，我园精心安排了语言、音乐、健康三节课程。
二、活动目的：
1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平
2、把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。
3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用
4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。
三、活动内容与流程：
第一部份：送示范课。
1、送教活动执教师：xxx
送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》
名教师工作室送教下乡活动方案
名教师工作室送教下乡活动方案
随着城乡差距的逐渐拉大，农村地区的教育资源较为匮乏，此外一些偏远地区的孩子们甚至没有机会接受优质的教育，因此，名教师工作室送教下乡活动的开展，得到了社会各界的高度关注和赞许。带领高素质的名师进入偏远农村地区，为贫困地区的孩子们提供教育支持，这对于扶贫和促进乡村教育发展都有着重要的促进作用。本文将详细介绍名教师工作室送教下乡活动的方案和具体实施措施。
一、方案概述
1、活动主题：名教师工作室送教下乡活动。
2、活动目的：通过名教师工作室的力量，用高素质的教
学资源支持偏远贫困地区教育，优化教育资源配置，缩小城乡教育发展差距。
3、活动形式：面向贫困地区学校的教学支持、教学研究、教育师资培训等。
二、具体实施措施
1、招募优秀教师，并成立名教师工作室。
2、联合当地教育部门，挑选偏远农村地区的学校作为
送教下乡的目标学校，进行教育扶贫和教师培训。
3、在目标学校进行为期半年的教学支持，包括教学设计、教学示范、教学评价等方面的帮助与指导，提升学校教师素质。
4、在活动过程中，应该注意结合当地实际情况制定实际的教学方案，根据目标学校的特点和需求量身定制教育培训内容，做到因地制宜，并切实落实教育扶贫的宏观政策。
5、活动期间，在名教师工作室的支持下，学校应该适当增加必要的课外活动，提高学生全面素质。
三、预期效果
经过名教师工作室的支持，偏远贫困地区学校的师资力量得到加强，教学质量逐渐提升，学生们的学业成绩也有了明显的改善。同时，该活动也能促进城乡教育均衡发展，有助于打破封闭式的教育模式，丰富偏远学校的教育内涵，增加青少年的学习机会和生活经验。
教师送教下乡工作计划
教师送教下乡工作计划
一、工作目标
1、教师送教下乡工作的总体目标是为了加强农村地区的教育工作，提高农村教育质量，促进教育公平，缩小城乡教育差距，推动农村教育现代化。
2、具体目标包括：提高农村教师的素质和能力，加强农村学校的教学条件建设，改善农村教育教学环境，推动农村教育产业发展，提升农村教育发展水平。
二、工作内容
1、加强农村教师培训
① 组织各级各类教育培训机构，对农村教师进行系统的培训，提高他们的专业素养和教学能力。
② 配合地方政府，组织优秀教育专家和名师进入农村学校开展教学指导和研修活动，提高农村教师的专业水平。
2、加强农村学校教学条件建设
① 通过政府拨款和社会捐助，改善农村学校的教学设施和设备，提高教学质量。
② 加强农村学校的信息化建设，推广先进的教育技术手段，提高教学效果。
3、改善农村教育教学环境
① 开展农村学校文明校园建设，提高学校的整体形象和教学环境。
② 增设农村学校的文体设施，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
4、推动农村教育产业发展
① 支持和引导农村教育资源的开发利用，推动农村教育产业发展。
② 培育农村教育新业态，拓宽教育经济发展渠道，促进农村教育现代化。
5、提升农村教育发展水平
① 积极争取资金支持，加大对农村教育的投入力度，确保农村教育发展的可持续性。
② 建立健全农村教育监管机制，推动农村教育发展规范化，确保教育质量。
三、工作策略
1、健全工作机制
建立完善的工作机制，明确责任，形成合力，确保工作的顺利推进。加强与地方政府和相关部门的沟通和合作，形成合力。
2、加大政策支持
送教下乡活动方案(精选5篇)
送教下乡活动方案（精选5篇）
送教下乡活动方案篇1
一.活动目的
为了充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步推动区城乡教育教学交流，推动教育的均衡发展，为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。名师工作室联合区小学开展了送教下乡活动。
二.组织机构：
组长：
副组长：
成员：
活动主持人：
三.活动要求
1．精心准备，保证质量。参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，精心准备，科学设计，为高家堡小学的教师提供优质服务。
2．认真组织，保证效果。两个学校提前沟通，充分了解教师学生具体情况，有针对的做好准备工作，课件提前上传，学生学具提前准备。小学乡组织相关学科教师按时参加培训活动，安排好本校学生，积极完成培训任务，并做好返校后的成果利用。
3．搞好总结，推广经验。活动结束，活动结束后，两个学校要及时研讨，充分交流，跟踪调研，收集参训教师的意见，保证送教效果；并做好总结，以便及时推广经验。
4．送教教师要做好材料的整理，活动过程上传工作室网站，达到资源共享之目的，推动学科教学的持续发展。
四.活动时间
20xx年XX月3日下午2时至4时
五.活动地点：小学
六.活动流程
1.余周群老师上拓展课《认识五角星》
2.工作室所有成员与小学的全体数学老师进行评课反思，交流研讨。
3.收集教师意见，整理总结。
4.活动资料上传工作室网站
送教下乡活动方案篇2
一.指导思想
坚持以科学发展观为指导，以教育科研推动我校可持续优质发展为理念，突出和增加中心学校骨干教师引领和幅射作用，为边远片小提供教学示范和专业支持，增进中心学校教师与片小教师的相互学习，推动教育均衡发展，全面提升教师的专业能力和学校教育教学质量。
名师工作室送教下乡活动方案
儿童与经典
——名师工作室“送教下乡（南湾营小学）”活动
一、活动主题：
儿童与经典
二、活动目的：
“儿童与经典”从年段起步，在坡度阅读和课文链接中带领孩子走进经典的世界。在这里，不同年段的孩子将接受不同程度的国学熏陶：低年段的孩子以语文课本为载体，由课内走向课外经典，内外兼顾，初步感知经典的魅力；中年段的孩子读通经典，读懂经典，最后回归诵读；高年段的孩子透过经典阅读，了解背后的文化内涵。
三、活动要求：
1.精心准备，保质保量。参加送教下乡的老师将以高度的责任感，饱满的热情和精湛的业务水平，精心准备，科学设计，为送教学校的教师提供优质服务。
2.认真组织，确保效果。两个学校提前沟通，充分了解教师学生具体情况，有针对的做好准备工作。
3.搞好总结，分享经验。活动结束后，两个学校要及时研讨，充分交流，跟踪调研，收集参训教师的意见，确保送教效果；并做好总结，以便及时推广经验。
4.送教教师做好材料的整理，活动过程上传网站，达到资源共享之目的，推动学科教学的持续发展。
三、活动时间及地点：
12月7日下午，xxx小学
四、活动安排：
学校送教下乡活动方案
学校送教下乡活动方案
2023学校送教下乡活动方案1
为了加强校际之间、老师之间相互合作、沟通，探讨和解决教学中的实际问题，发挥能手工作站的示范引领作用，共同研讨共同提高，特制定本次送教下乡活动方案如下：
一、指导思想。
在能手工作站的引领下，以骨干老师送课下乡活动为载体，充分发挥骨干老师的示范引领作用。通过骨干老师送课、课后互动研讨，老师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、等专业实力，并以此为契机，加快提升我片区老师队伍教学教研实力，促进基础教化均衡发展。
二、活动目标
为发挥我校骨干老师队伍的引领和辐射作用，通过现场观摩、当堂点评等系列的教学活动，突出典型，以点带面，老师教化教学观念和课堂教学水平，全面提升老师队伍的整体素养。
三、活动方式
1、由学区学校支配公开课教学展示.
2、由授课老师谈教学思路及教后反思。
3、针对学区学校公开课进行分析点评。
4、授课老师与听课老师沟通互动。
四、活动时间：20xx年10月20日---21日。
活动学校：苏坊镇中、原任镇中、桥陵镇中、兴镇镇中。
五、参与活动人员支配：
第一组：韦莉、万宽社、蒲移山、樊荣。
科目：语文、数学、化学。
学校：苏坊镇中（21号早）原任镇中（22号）。
其次组：黄小强、华彬、曹志鹏、郭鸿图
科目：英语、物理
学校：桥陵镇中（21号）兴镇镇中（22号）
六、几点看法：
1、受援学校要高度重视，仔细对待，支配扎实，公开课要打算充分，起到带动辐射作用。
2、授课老师上交工作站纸质教案一份，课件电子版。
3、工作站成员要按时到位，高标准点评，主动指导，做好听评课记录，并留部分影像资料归档。
教师送教下乡活动方案范本(二篇)
教师送教下乡活动方案范本
为了加强农村基层干部理论学习和业务培训，不断拓宽培训渠道，增强培训效果，进一步扩大干部培训工作的覆盖面，市委干部教育工作领导小组研究决定，探索建立“流动党校”，___开展“送教下乡”活动。为保证此项活动健康有序开展，制定本方案。
一、指导思想:
坚持以___理论和“___”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照联系实际创新路、加强培训求实效的总体要求，以农村基层干部为重点对象，以政策理论和实用技术为重点内容，以增强党性、充实知识、提高能力为主要目标，创新培训手段，整合培训资源，改进培训方式，不断提___部教育培训工作的针对性和实效性，为促进我市经济科学发展、社会和谐进步提供人才保障和智力支持。
二、培训内容:
主要包括政治理论、党建知识、农村政策、实用技术、法律法规、领导科学等方面。乡镇党委可以根据市委党校提供的培训菜单，按照“缺什么补什么”、“用什么学什么”的原则，自主选择培训专题。同时，乡镇党委也可以自主设计培训专题，“点名”邀请教师上门授课。
三、培训时间:
乡镇党委根据年初培训计划，自主确定培训时间。每年培训不少于___次，上、下半年各___次，培训学制宜长则长、宜短则短，一般不少于___天。
四、培训对象:
以乡镇机关干部和村干部为主，镇直部门干部、服务中心工作人员、农村种养大户、具有一定示范带动能力的农村党员和群众均可参加培训。
五、方法步骤:
1、组建培训专班。以党校专职教师为主，同时从具有丰富社会实践经验的___领导干部、市管优秀人才和长期工作在农村一线的乡镇干部、村主职干部中，由市委党校聘请一批政治素质好、专业功底深、表达能力强的同志，担任“送教下乡”的兼职授课教师。
送教下乡 实施方案
送教下乡实施方案
一、背景分析。
近年来，我国农村教育水平整体有所提高，但与城市相比仍存在不小的差距。
尤其是一些偏远地区的农村学校，教学条件和师资力量都相对薄弱。为了促进农村教育的发展，提高农村学生的学习水平，送教下乡活动成为了一种行之有效的方式。
二、实施目标。
1. 提高农村学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力；
2. 提升农村学校教师的教学水平，增强他们的教学能力；
3. 促进城乡教育资源的均衡发展，缩小城乡教育差距。
三、实施内容。
1. 组织城市教育资源向农村学校输送。
通过组织城市学校的教师、学生等教育资源，到农村学校开展教学、辅导等活动，为农村学校的学生提供更加丰富的学习资源，激发他们的学习兴趣。
2. 举办教学培训活动。
组织专业教育机构或相关教育专家，到农村学校为教师进行教学培训，提升他
们的教学水平和教学方法。
3. 开展教育科研活动。
组织相关专家学者，开展农村教育科研活动，探索适合农村学校教学的新方法、新技术，为农村学校的教学提供更好的支持。
四、实施步骤。
1. 确定送教下乡的时间和地点。
根据农村学校的实际情况，确定送教下乡的时间和地点，保证活动的顺利进行。
2. 筹备教学资源。
组织城市学校的教师、学生等，准备好教学所需的各种资源，包括教材、教具、实验设备等。
3. 制定教学计划。
根据农村学校的实际情况和需求，制定送教下乡的教学计划，确保教学内容贴
近学生的学习需求。
4. 组织教学活动。
按照教学计划，组织城市教育资源向农村学校输送，开展教学、辅导等活动，
为农村学校的学生提供更好的学习支持。
5. 教学成果评估。
送教下乡活动方案
送教下乡活动方案
一、活动背景。
我国是一个教育大国，但是在一些偏远地区和贫困地区，教育资源相对匮乏，教育水平较低。为了解决这一问题，提高农村地区的教育水平，需要采取一系列措施，其中送教下乡活动就是其中之一。送教下乡活动是指由城市的教育工作者和志愿者到农村地区开展教学和培训活动，帮助农村学校提高教学质量，提升学生的综合素质。
二、活动目的。
1. 提高农村地区的教育水平，缩小城乡教育差距；
2. 丰富农村学生的课外教育内容，拓宽他们的视野；
3. 增强城市教育工作者的社会责任感，促进城乡教育资源的共享；
4. 培养城市青年志愿者的服务意识和社会责任感。
三、活动内容。
1. 教学支援，城市教育工作者和志愿者到农村学校进行教学支援，开展课堂教学、课外辅导等活动，提高农村学生的学习成绩和综合素质；
2. 教育培训，组织农村教师参加教育培训班，提升他们的教学水平和教育理念，推动农村学校教育改革；
3. 文化交流，举办文艺演出、体育比赛、手工制作等活动，丰富农村学生的课余生活，增强他们的文化自信心；
4. 知识普及，开展健康教育、安全教育、法律教育等活动，提高农村学生的自我保护意识和法制观念。
四、活动流程。
1. 筹备阶段，确定活动时间、地点和内容，招募城市教育工作者和志愿者，与农村学校进行沟通协调；
2. 实施阶段，城市教育工作者和志愿者到农村学校开展教学支
援和培训活动，组织文化交流和知识普及活动；
3. 总结阶段，对活动进行总结评估，收集意见建议，为下一阶段的活动做好准备。
五、活动保障。
1. 资金保障，活动经费由政府、企业和社会捐款等多种渠道筹集；
送教下乡活动方案
XX幼儿园
XXXX年春期骨干教师送教下乡活动方案
为拓宽骨干教师的示范引领作用，提高各级骨干教师传、帮、带的效益，发挥中心园骨干教师辐射帮扶作用，XXXX年春期骨干教师送教活动将由X园长带队，在乡镇幼儿园开展现场教学展示活动。经X镇中心园教科室领导共同商议，结合骨干教师送教活动要求，拟定以下送教活动方案：
一、送教活动地点及时间：
地点：X附属幼儿班、X幼儿园、X小学附属幼儿班、X小学附属幼儿园、X 幼儿班、X幼儿园
时间：XXXX年春期
二、送教目标：
1、通过送教下乡活动，为X镇幼儿教师提供教学互动学习的交流平台，充分发挥骨干教师的帮扶、引领作用。在送教活动中，对骨干教师理论的实践性运用能力的考察、反思、提升能力的同时，也能促进全片教师们的经验分享。
2、探寻骨干教师送教、帮扶等辐射作用发挥的优质途径。
三﹑主要送教形式：
1、案例式研讨：通过骨干教师的送教活动，为观摩者提供对比式案例，针对案例进行研讨。实现对《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》理念的理解，挖掘教材、驾驭课堂、引导幼儿等方面，进一步提高在新课程理念下的课堂教学操作能力。同时使“送教下乡”活动起到传、帮、带的作用，逐步形成优质培训资源共享的氛围。
2、主题式解惑：收集送教所在园教师的困惑，在骨干教师的指导下，制定辅导方案，为送教所在园教师解疑答惑，实现经验的有效分享，锻炼送教骨干教师们对活动的组织、应对能力。
四、参加人员：X镇幼儿园各级骨干教师、被送教学校全体幼儿教师。
五、活动内容：
1、集中教学活动展示、交流
2、环境创设交流
送课下乡活动方案（精选6篇）
送课下乡活动方案（精选6篇）
送课下乡篇1
根据《xx市xx名师工程实施方案》及《xx市名师工作室管理办法》相关文件精神及总体要求，为切实发挥xx名师在教育科研方面的示范、引领和辐射作用，切实帮助农村教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题，构建城乡教育的良性通道，特制定此活动方案，具体安排如下:
一、时间、地点及学科
时间:201*年10月29日
地点:xx市李垱中学
学科:初中语文
二、活动流程
(一)召开对接会
主持:名师工作室成员
参加人员
:xx市xx名师工作室第一负责人
王:xx市教研室初中语文教研员
冉x:xx市教育局教师科科长
沈x:xx市教育局教师科副科长
李:xx市教研室初中语文教研员
名师工作室核心成员、xx市相关初中语文教师。
(二)活动议程
1、主持人致开幕辞。
2、xx市教师科科长冉文升同志介绍名师工作室相关情况。
3、名师工作室第一负责人汉江中学校长程宇锋同志致辞。
4、李垱中学校长致辞。
(三)送教阶段
1、授课(45分钟)
2、说课(15分钟)
3、名师点评(10分钟)
4、教研员总评(10分钟)
5、专题讲座(60分钟)
6、互动交流(20分钟)
7、反馈阶段(20分钟)
①授课教师填写《反馈表》，由培训单位填写意见和建议，并加盖公章;
②参训教师填写调查问卷，工作人员收发《学时登记通知卡》。
四、培训要求
1、学生要求:根据场地大小确定，相应班级组织30人左右。
2、教师准备:执教教师调试多媒体，听课教师遵守会场纪律。
3、场地要求:评课场地能容纳50人左右，摆成方框形。
4、管理要求
(1)培训点学校统筹安排好整个培训点的衔接、协调、管理及考勤考核工作。
送教下乡方案 送教下乡活动方案3篇
送教下乡方案送教下乡活动方案3篇
送教下乡力求通过系统的学历教育，提高从业农民的生产技术水平，经营管理能力和思想道德素质，为社会主义新农村建设培养有文化、懂技术、会管理的新型农民。下面是520作文网为大家带来的送教下乡方案送教下乡活动方案，希望能帮助到大家!
送教下乡方案送教下乡活动方案1
一、指导思想：
为认真贯彻党的xx大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的精神，根据《20XX年延边州教育工作计划》、《20XX年汪清县教育工作计划》和我县教育实际情况，突出和加大骨干教师引领和幅射作用，坚持以人为本，以学校发展为本的理念，促进教育的均衡发展，大力提高农村教师的专业能力，促进教育教学质量的全面提高。
二、活动目标：
为促进我县教育的均衡发展，充分利用我县优质的教师资源，发挥我县骨干教师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升
农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的'长效机制。
三、活动协调机构：
为使送教下乡活动高效，特设活动协调小组：
组长：
副组长：
四、活动设想：
本年度的送教下乡活动分两个学期进行，分别是本学期的5月初，下学期的10月份。
本学期的活动设想：
1、本次送教下乡以省、州骨干和学科带头人及教学能手为主(转载于: : 送教下乡方案送教下乡活动方案3篇)。
2、送教的形式主要以各级骨干上课、听课、学科教研员评课，开课共18节。
3、中学与小学同日进行，每所学校各上三节课。
教师下乡支教工作计划
教师下乡支教工作计划
教师下乡支教工作计划7篇
支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。你那么你知道教师下乡支教工作计划要怎么写吗？下面小编给大家带来教师下乡支教工作计划，希望大家能够喜欢。
教师下乡支教工作计划精选篇1
20__年8月30日我坐上了开往暹岗小学的校车，我的支教经历就这样拉开了帷幕。由于暹岗小学比较缺老师，我一到学校就正式承担一年级5班和一年级6班的数学教学工作，并且担任一年级5班的副班主任。各位领导和老师们告诉我，我已经相当于是一名正式的老师，独立负责两个班的数学学习。当时我的压力真的很大，因为这是第一次我第一次作为一名正式的老师，站上讲台讲课。但更多的是欣喜之情，既然校长与各位领导这么信任我的能力，这么相信广州大学的学生。那我一定要好好表现，努力工作，为广州大学争光，也不负支教学校所以与我的信任与厚望。
刚开学，我就站上讲台讲课了。一年级的小朋友们刚刚升上小学，他们还不适应小学的学习方式与学习环境，以至于基本的课堂纪律都不能维持。一年级的学生们还像幼儿园的习惯一样，总是会在课堂上随意下座位，想扔垃圾的同学会直接走到垃圾桶旁边扔垃圾，想说话的同学会在课堂上随意插嘴，想喝水的同学直接拿水杯出来喝水，更有甚者，他们会不向老师报告，直接走出教室去装水喝，也有同学回家不做作业。
面对各种各样的问题，我不断向其他资深的老师请教解决的办法。从中我也获得与学习了很多实践方面的东西。
首先，面对一年级的小孩子，在第一次见面中，作为老师就需要建立威信，要让刚刚升入一年级的学生们明白小学与幼儿园是不一样的，也要让学生们明白，老师讲的话是有分量的，老师讲的东西都要记住。
教师送教下乡研修计划
教师送教下乡研修计划
一、项目背景与目标
随着教育改革的不断深入，城乡教育差距逐渐缩小，但仍存在不平衡的现象。本项目旨在
通过组织城市优秀教师赴乡村学校进行教学示范、专题讲座和教研活动，帮助乡村教师提
升教育教学能力，更新教育观念，改进教学方法，从而提高乡村教育质量。
二、研修内容
1. 教学示范：城市教师将在乡村学校进行公开课教学，展示先进的教学理念和方法。
2. 专题讲座：围绕当前教育热点问题，如课程改革、学生发展、评价体系等，开展专题讲座，分享经验。
3. 教研活动：组织乡村教师参与教学设计、课堂观摩、评课议课等活动，提升教研能力。
4. 互动交流：设置问答环节，鼓励乡村教师提问，城市教师现场解答，促进双方深入交流。
三、实施步骤
1. 需求调研：了解乡村学校的教育现状和需求，为研修内容提供依据。
2. 人员选拔：从城市学校中选拔有经验、有热情的优秀教师组成送教团队。
3. 课程准备：根据调研结果，制定详细的教学计划和讲座大纲。
4. 实地教学：按计划开展教学示范和专题讲座，确保内容的针对性和实用性。
5. 反馈评估：收集乡村教师的反馈意见，评估研修效果，为后续活动提供改进方向。
四、预期成效
通过本次研修计划的实施，预期达到以下成效：
1. 乡村教师的教学技能和教育理念得到显著提升。
2. 乡村学生的学习兴趣和综合素质得到提高。
3. 乡村学校的教学管理和教研氛围得到改善。
4. 城乡教育资源共享，教育公平性得到增强。
五、保障措施
1. 组织保障：成立专门的项目组，负责研修计划的组织实施和协调管理。
2. 资金保障：确保有足够的经费支持教师下乡的各项费用。
送教下乡培训行动计划
送教下乡培训行动计划
一、背景介绍
送教下乡是一项重要的社会教育活动，通过将城市优秀的教育资源送到农村地区，帮助农
村教师提升教学水平，提高农村教育质量。送教下乡培训行动计划旨在促进城乡教育均衡
发展，提高农村教育教学水平，促进农村教师专业成长，为乡村教育事业注入新的活力和
动力。本培训行动计划将以“送教下乡，助力乡村教育”为主题，通过举办培训班、开展实
地教学和交流活动等方式，为农村教师提供专业的教育培训和支持，从而帮助他们提升教
学水平，改善农村教育质量。
二、培训目标
1. 提高农村教师的教学水平，提升他们的专业素养和能力；
2. 传播先进的教育理念和教学方法，引导农村教师积极探索和实践；
3. 帮助农村教师更好地适应乡村教育环境，加强其乡村教育实践能力；
4. 促进城乡教育资源的对接和共享，促进城乡教育的均衡发展。
三、培训内容
1. 教育理论与方法：传授最新的教育理论和教学方法，介绍国内外先进的教育发展趋势和
教学技术，帮助农村教师更新视野，提高教学水平。
2. 学科知识更新：从不同学科领域出发，介绍最新的学科教学理念和方法，帮助农村教师
更新和提升自身学科知识水平。
3. 实地教学实践：组织实地教学，带领农村教师深入乡村，开展探究性教学活动，培养农
村教师的实践教学能力和创新意识。
4. 教育管理与领导力培养：介绍教育管理的最新理念和方法，培养农村教师的领导力和团
队合作意识，帮助他们更好地在乡村学校中担任管理职务。
四、培训方式
1. 举办集中培训班：组织专家学者和教育行业专业人士开展教育理论与方法的讲座和培训，为农村教师提供系统的教育培训。
优秀教师下乡支教工作计划5篇
优秀教师下乡支教工作计划5篇
我们教师丰富的知识、高昂的理想、虔诚的敬业态度以及为达到教育目标而表现出来的强烈求知欲，本身就是激励学生积极进取、奋发开拓的无声召唤。关于优秀教师下乡支教工作计划怎么写你知道吗？下面是我为大家收集有关于优秀教师下乡支教工作计划，希望你喜欢。
优秀教师下乡支教工作计划1
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。
一、思想政治方面
1.
加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面
1.认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
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骨干教师送教下乡活动方案
一、指导思想：
为认真贯彻党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的精神，根据《2011年延边州教育工作计划》、《2011年汪清县教育工作计划》和我县教育实际情况，突出和加大骨干教师引领和幅射作用，坚持以人为本，以学校发展为本的理念，促进教育的均衡发展，大力提高农村教师的专业能力，促进教育教学质量的全面提高。
二、活动目标：
为促进我县教育的均衡发展，充分利用我县优质的教师资源，发挥我县骨干教师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题研讨等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的长效机制。
三、活动协调机构：
为使送教下乡活动高效，特设活动协调小组：
四、活动设想：
本学期的活动设想：
1、本次送教下乡以省、州骨干和学科带头人及教学能手为主。
2、采用“菜单式”，突出送教的实效性和针对性。送教形式主要以各
级骨干上课、相关学科教师听课，小学课后学科教研员评课；中学课后相关学科教师集中研讨的方式进行。
3、中学与小学同日进行，每所学校各上三节课。
4、送教到。
五、具体安排：
1、送教时间：11月
2、
3、4三天。
2、根据授教学校教学需求，送教主要内容：
3、送教教师：
4、送教具体地点：三所乡镇的中心小学和镇中学。送教活动所需教室和电教设备由送教地六所学校准备，并负责为送教教师做好前期的准备工作。
六、活动的组织领导
送教下乡活动的具体工作由汪清县教育局人事科组织，联络由汪清县教师进修学校培训部负责。根据乡镇学校教师培训需求，及时提供培训“菜单”，为培训者送教提供参考，确保培训针对性。
七、有关要求
各乡镇和学校要把骨干教师送教下乡活动作为推进城镇教师支援农村
教育工作、提升农村中小学教师素质、促进城乡教育协调发展的重要措施来抓，要安排专人负责送教下乡活动的组织管理，确保送教活动收到实效。
1、精心准备，保证质量。送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为广大农村教师提供优质服务。骨干教师参加送教下乡活动情况记入骨干教师培养档案，记入教师农村支教档案。送教单位，要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教时间。
2、认真组织，确保效果。各乡镇和学校要按照县教育局统一安排，安排好本校学生（不允许停课），组织相关学科教师按时参加培训活动，积极完成培训任务，并做好返校后的成果运用。
3、搞好总结，推广经验。活动结束，培训部要及时跟踪调研，收集参训教师的意见，确保培训效果；各乡镇和学校要结合送教下乡活动，联系本地实际，认真开展训后跟踪培训，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。
4、送教教师要做好材料的整理，上传至继教网，达到资源共享之目的，推动学科教学的持续发展。
附件二：
会序
一、主持人宣布活动开始
二、授课教师上课（按日程表安排进行）
三、小学教研员评课、中学相关学科教师集中指定地点研讨
四、发证（教育局或进修学校领导）
五、受教学校校长总结
主持人要求：
1、主持人的语言自然、简洁、逻辑性强。
2、要介绍参加活动的领导；每节课前要宣布下一节课的授课教师姓名、单位、学科、课题。
3、强调会场纪律。
受教学校准备工作：
1、根据送教内容和本学校的教学进度做好预习、教授第一课时或预留等铺垫工作。
2、布置安排好听课教师的座椅，中学安排二个评课场所。
3、悬挂好会标：汪清县骨干教师送教下乡活动。
4、协助授课教师备好教学用具。
5、维持好会场秩序。
6、安排一人负责签到，活动结束后教研员带回签到簿上交培训部。
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