最新新版苏教版五年级下册第七单元解决问题的策略教案

第七单元解决问题的策略（1）

教学目标：

1、使学生经历用转化策略解决问题的过程，体会用转化策略解决问题的基本思考方法和特点，能根据具体问题确定合理的解题思路，从而有效地解决问题。

2、使学生通过对解决问题过程的回顾、比较和反思，进一步体会转化策略的内在价值，增强解决问题的策略意识，提高从不同角度分析和研究问题的能力。

3、使学生进一步积累解决问题的经验，获得解决问题的成功体验，提高学号数学的自信心。

教学重、难点:

1、让学生在解决问题的过程中，初步领会转化的过程和特点，体会转化的价值，进一步增强解决问题的策略意识。

2、引导学生针对具体问题寻找合适的转化方法。

教具学具准备：课件

课时安排：3课时

第一课时分数的意义

教学内容：课本第105～106页例1和“练一练’’，第109页练习十六第1～3题。

教学目标：

1、使学生认识转化的策略，学会用转化的策略分析问题并确定解决问题的思路，能根据问题的特点采用转化的具体方法解决问题。

2、使学生经历用转化策略解决问题、丰富转化策略体验的过程，感受知识、方法之间的相互联系，体会转化的思想方法，积累数学活动的基本经验，发展思维的灵活、敏捷等品质。

3、使学生在获得策略体验的过程中，感受转化策略的应用价值，增强解决问题的策略意识；在解决问题中主动克服困难，获得成功的体验，培养学习数学的自信心。

教学重点与难点：

1、理解和认识转化

2、灵活选择具体的转化方法。

第二课时解决问题的策略（2）

教学内容：课本第107～108页例2和“练一练’’，第109～110页练习十六第4～7题。

教学目标：

1、使学生进一步感受和认识转化的策略，能根据一些算式的特点，采用转化策略用简便的方法计算得数；能发现一些计算的规律，并能应用规律简便计算。

2、使学生经历采用转化策略使计算简单的体悟过程，进一步感受转化的思想方法，积累数学活动的基本经验，发展思维的灵活性和敏捷性。

3、使学生在获得策略体验的过程中，感受转化策略的价值，增强策略意识；在应用转化中感受计算规律，产生学习数学的兴趣；受到事物可以互相转化观点的熏陶。

教学重点与难点：

1、用转化策略解决相关计算。

2、理解算式转化的依据和方法。

第三课时解决问题的策略练习

教学内容：课本第110～111页练习十六第8～13题，思考题。

教学目标：

1、使学生进一步掌握转化的策略，能运用转化的策略确定具体方法解决一些简单的实际问题，并能说明转化的依据和方法。

2、使学生在应用转化策略的过程中，进一步体会数学知识的内在联系，积累运用转化策略解决问题的经验，提高分析问题和解决问题的能力，培养思维的深刻性、灵活性和敏捷性等品质。

3、使学生主动参与思考和解决问题等活动，感受转化策略的应用价值，体会数学思想方法的作用，提高学习数学的兴趣和积极性。

教学重点与难点：

1、应用转化策略解决实际问题。

2、从不同角度分析问题。