《多变的价格》教学设计
《多变的价格》说课稿
老师同学们，大家好！我是来自……，今天我要进行说课的课题是《多变的价格》。我准备从教材的地位和作用、教学目标、教学重难点、教法和学法以及教学过程这六个方面来对这一课进行分析。
首先，我将对本课进行分析，进入第一个框题---说教材，说教材就是说教材的地位和作用。
一、说教材的地位和作用
《多变的价格》是人教版教材高一政治必修1第一单元第二课，在此之前，学生们已经学习了《神奇的货币》，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。本课在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。本课题前面承接本教材的货币这部分内容，后面是本教材的消费这部分内容，所以学好这个课题为学好以后的经济常识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本课包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。
接着，我将进入本课的第二个框题---说教学目标。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着高一学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1．知识目标★（通过教学使学生识记的知识。识记目标，要求学生们识记以下内容。）
(1)影响价格的因素。
(2)买方市场和卖方市场的含义。
(3)社会必要劳动时间的含义。
(4）劳动生产率的含义。
（5)价值规律的基本内容。
（6)替代品和互补品的含义。
因为以上这些内容是本框题经济常识的基本内容，所以要求学生识记掌握。
2．能力目标★★（通过教学，使学生理解的知识。通过教学，使学生能运用所学知识联系实际的问题能力目标，也就是在识记的基础上，加深对教材内容的理解，本节课要重点掌握理解的有以下内容。）
高考政治一轮复习多变的价格教案新人教版必修1
第2讲 多变的价格
一、教学目标
技术创新。②结合化的活的影响。
三、问题探究
问题一：对影响价格的因素区分
1.2015年夏季M 省荔枝集中上市，夏季也是一般水果需求较旺的时候，在产销两旺的时节，你去市场调研，却发现市场上荔枝的价格却呈下降趋势。这最有可能是因为( )
①荔枝储藏运输成本低 ②荔枝有较多的替代品 ③荔枝供给量增加 ④荔枝的消费需求旺盛 A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．②④ 归纳总结：
问题二：对商品价值量与劳动生产率的关系认识
2.北京照明光源有限公司率先采用先进技术，提高了劳动生产率，生产出高质量的绿色节能照明产品，这将导致( )
A ．单位商品价值量减少，该企业在同样的时间内创造的价值总量增加
B ．单位商品价值量增加，该企业在同样的时间内创造的价值总量减少
C ．单位商品价值量不变，该企业在同样的时间内创造的价值总量增加
D．单位商品价值量不变，该企业在同样的时间内创造的价值总量减少
归纳总结：
问题三：对互补商品和互为替代品的区分认识
3.假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补商品。如果市场上甲商品的价格大幅度上升，那么在其他条件不变时( )
①乙商品的需求量减少②乙商品的需求量增加③丙商品的需求量减少④丙商品的需求量增加A．①② B．②③ C．③④ D．①④
归纳总结：
问题四：对相应的价格曲线判定
4.图(a)、图(b)中商品甲、乙是两种互不关联的商品。
当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断：
①两商品的需求量与价格同向变动②两商品的需求量与价格反向变动③两商品相比，商品甲是高档耐用品④两商品相比，商品甲是生活必需品其中正确的是( ) A．①③ B．①
高一政治多变的价格说课稿
高一政治多变的价格说课稿
高一政治多变的价格说课稿
多变的价格说课稿
一、说教材：
本课的地位和作用：在此之前，我们已经学习了商品的含义，以及商品的二重性，这为学习本框题作了铺垫。本框题当中的价值规律是经济常识中的核心内容。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的地位。学好本框题既是对商品知识的进一步深化，又是学好以后内容的基础，同时也是今后高考必考的内容。二、教学目标：
知识目标：供求影响价格，同时价格也影响供求，价值决定价格以及价值规律内容及表现形式。
能力目标：培养学生认识和运用价值规律分析现实生活中的价格多变的原因以及运用价值规律分析各种经济现象。
情感、态度、价值观目标：培养学生在今后的学习中树立竞争意识以及平等的观念。三、教学的重点和难点：
1、教学重点：供求影响价格、价格也影响供求、价值决定价格、价值由生
产商品的社会必要劳动时间决定
依据：现实经济生活中，当商品供大于求时，价格会下跌;供小于求时，价格会上涨。学生可能会得出结论：供求决定价格，而实际上价格由价值决定，只受供求影响。这一点让学生理解起来比较困难，所以让学生理解价格又价值决定是学好本门课的关键所在。2、教学难点：价格围绕价值上下波动正是价值规律的表现形式。依据：既然价格由价值决定，那幺市场上商品的价格应该与价值相符，可为什幺价格却总是高于或低于价值却又不违背价值规律，容易让学生觉得价值规律要求等价交换而市场上却总出现不等价交换，二者相矛盾。从这一点让学生理解起来比较困难。四、说教法和学法
教法：由于本框与日常生活联系紧密，所以我决定在教学中选择情境教学法，利用漫画和材料以及日常事例为教学创设一定生动活泼的情境，启发学生去思考。学法：
第二课 多变的价格
第二课多变的价格讲义
海口海港学校（市拔尖人才，高级教师王建中）
1、影响商品价格的具体因素：
因素很多：具体有气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗等。各种因素对商品价格的影响是通过改变该商品的供求关系实现的。
2、供求与价格的关系（识记）
供求影响价格——供大于求，价格下降，供小于求，价格上升。
3、买方市场和卖方市场的含义（对谁有利就是谁的市场）（识记）
卖方市场：卖者起主导作用、对卖者有利的一种市场类型。如供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使高价格也能把商品卖出。（物以稀为贵）
买方市场：买者起主导作用、对买者有利的一种市场类型。如供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。（货多不值钱）
4、价值决定价格（理解）
从根本上讲，价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式，一般情况下，二者成正比。即商品的价值量越大，价格越高，价值量越小，价格越低。
5、商品价值量和价值总量的含义（理解）
商品价值量通常指单位商品价值量。
商品的价值总量 = 单位商品的价值量╳一定时间内生产的商品数量
6、社会必要劳动时间的概念及其理解（理解）
社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
（1）劳动时间又分为个别劳动时间和社会必要劳动时间，商品的价值量不能由个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定。
(2)商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。某种商品消耗的社会必要劳动时间越长，其价值量越大，反之，越小。
《多变的价格》说课稿
《多变的价格》说课稿
《多变的价格》说课稿
本课地位
《多变的价格》是《思想政治1经济生活》第一单元第二课的教学内容。第一单元《生活与消费》的核心内容是消费。教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。所以本课在教材中起到承上启下的作用，教材由浅入深地介绍了影响价格变动的因素及价格变化对我们的生产和生活产生的影响。
本课结构
本课条理清晰，结构完整：本课以价值规律为核心，先由影响价格的因素引出价值规律的表现，又引出价值规律作用下的两大结果。可谓紧扣原理，层层分析
教学目标
知识与能力：
1.知道影响商品价格变化的因素；
2.理解价值与价格的关系；
3.理解社会必要劳动时间对商品生产者的意义；
4.理解价值规律的基本内容和表现形式；
5.理解、评述商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响。
能力目标：
在教学中，从生活入手，小处着手，大处着眼，因小见大，以大喻小。具体方法有利用多媒体展示感性材料，分析探究，课堂讨论等。
情感、态度价值观：
通过复习“价格变动对生活的影响”，使学生进一步理解掌握这一知识点，并培养学生做一个理智的消费者、精明的消费者。通过复习“价格变动对企业生产经营的影响”，培养学生树立创新意识与竞争意识，激发学生努力学习、积极进取，以适应日益激烈的社会竞争。
教学重点
1、影响商品价格变化的因素；
2、价值规律及其表现形式；
3、商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响
教学难点
劳动时间、劳动生产率、价值量、价值问题之间的相互关系
高中思想政治必修一第二课《多变的价格》教案
第二课多变的价格
【教材分析】
本课以价格为核心考点，既是第一单元的重点内容，又是难点所在。本课从价值与供求两个方面认识价格变动的原因，从价格变动分析其对生活消费和生产经营的影响。难点是单位商品价值量、价值总量、价格等计算、不同商品和相关商品价格与需求量的变动曲线的分析。
【设计意图】
结合高三课堂复习模式，按照“基础知识回顾——重难点突破——当堂巩固训练”的复习理念，以“问题”为中心，突出学生的主体地位，体现自主合作、诱思探究的学习方法，每一考点设置五个环节，其中通过典型真题例析、考点演练、分层作业，做到“精致导练”、“精练精析”，让学生加深对重难考点的理解，达到事半功倍的效果。
【教学目标】
1、高考考点：
（1）价格决定与变动：价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响价格的因素。
（2）价格变动对经济生活的影响：价格变动对生活消费的影响；价格变动对生产经营的影响；价格变动对商品需求量的影响。
2、考向定位：
（1）归纳影响价格的因素，学会运用此原理分析商品出现价格变动的理论依据；
（2）弄清价值量及其有关的概念和关系，学会做商品价值量、价格等相关计算题；（3）掌握价格变动对生活消费、生产经营的影响，学会运用此原理分析商品价格变动的影响，学会分析曲线图。
【教学重难点】
1、影响价格的因素；（准确分析材料）
2、价值量及其有关的概念；价值规律的理解；（各种计算公式的理解和运用）
3、价格变动对生活消费和生产经营的影响。（各种坐标曲线图的理解与分析）
【教学方法】
主要通过情境教学法进行教学，为学生创设生动、直观的教学情境，提出探究性问题，启迪学生思维，进行课堂讨论。
高一必修一多变的价格PPT教案
高一政治课件
1、诸多因素会引起商品价格的变化 。
2、这些因素对商品价格的影响是通 过改变该商品的供求关系来实现的 。
3、商品供不应求易形成卖方市场， 供过于求易形成买方市场。
第14页/共56页
高一政治课件
宝马轿车1000000元
隆鑫摩托10000元
野狼自行车1000元
➢上述商品的价格为什么有这么大的差异？
第20页/共56页
高一政治课件
提高社会劳动生产率，使社会必要劳 动时间不断减少，单位商品价值量不 断降低，有利于改善人民生活。 注：社会劳动生产率与单位商品价值 量成反比。
第21页/共56页
宝马轿车（ 1000000元）
隆鑫摩托（ 10000元）
野狼自行车（ 1000元）
Y（价值量） A B
高一政治课件
第44页/共56页
高一政治课件
3.生产适销对路的高质量产品
适应市场变化
人无我有 人有我优 人优我转
第45页/共56页
价格变动会引起需求量的变动
对生活的影响 不同商品的需求量对价格变动的反应程 度不同
价
格
相关商品价格变动对需求 替代商品
变
的影响
动
互补商品
影
调节生产
响
对生产的影响 提高劳动生产率
生产适销对路的商品
第26页/共56页
多变的价格说课案
第二课多变的价格
各位评委老师，下午好，我是来自法政与管理学院的蔡海珠，今天我说课的题目是《影响价格的因素》。我将从以下五个方面来对这一课进行分析。
一、（首先）说教材（的地位和作用）：
本课的地位和作用：在此之前，我们已经学习了货币的本质，以及信用工具和外汇，这为学习本框题作了铺垫。本框题当中的价值规律是经济常识中的核心内容。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的地位。学好本框题既是对商品知识的进一步深化，又是学好以后内容的基础，同时也是今后高考必考的内容。
通过学习必须达到以下的目标：
（第）二、说教学目标：
首先，从知识和能力看，理解供求影响价格、价值决定价格以及价值规律内容及表现形式。培养学生认识和运用价值规律分析现实生活中的价格多变的原因以及运用价值规律分析各种经济现象。
其次，从情感、态度、价值观，培养学生透过现象看本质，应用基本原理分析现实问题的能力。提高参与经济生活的水平；培养学生在今后的学习中树立竞争意识以及平等的观念。
最后，从思想觉悟来看，培养学生自主性和独立精神；激发学生努力学习，尊重他人劳动的精神。
（过渡）为了完成以上的教学目标，进一步培养学生的能力，根据教材与学生实际，我制定了以下的教学重点与难点
三、说教学重点和难点：
1、教学难点：价值决定价格
依据：现实经济生活中，当商品供大于求时，价格会下跌；供小于求时，价格会上涨。学生可能会得出结论：供求决定价格。而实际上价格由价值决定，只受供求影响。这一点让学生理解起来比较困难，所以让学生理解价值决定价格是学好本门课的关键所在。
2、教学重点：价值规律的基本内容和表现形式。
多变的价格
的价格
第一框 影响价格的因素
出品人：政教061 蔡海珠
• • • • •
一、说教材 二、教学目标 三、教学重难点 四、说教法和学法 五、教学过程
返回
上一页
下一页
• 一、说教材
本课的地位和作用： 本课的地位和作用： 核心内容 承前启后 理论基础
返回
上一页
下一页
• 二、教学目标
知识目标
能力目标
• 1、价值规律的基本内容 商品的价值量由生 产商品的社会必要劳 动时间决定，商品交 换以价值量为基础实 行等价交换
教学过程
上一页
下一页
2、价值规律的表现形式
商品价格受供求关系的影响， 商品价格受供求关系的影响，围绕 价值上下波动
（四）板书设计
第一框 影响价格的因素 1、供求影响价格 2、价值决定价格 3、价值规律的基本内容和表现形式
2、价值决定价格
供求影响价格， 供求影响价格，那么价格 是由供求决定的吗？ 是由供求决定的吗？
• 即使供不应求，一辆普通自行车的价格 也不会比一辆汽车的价钱高
VS
• 即使供过于求，一台彩色电视机价格 也不会比一台收音机便宜
（1） 小结
价值————价格 价格 价值
货币表现 决定
价值量的大小决定了价格的高低
• 案例
• 甲、乙、丙、丁都是生产空调的生产者，当时 丁都是生产空调的生产者， 绝大部分是用机器生产， 绝大部分是用机器生产，社会必要劳动时间为 10小时 小时， 丙是用机器，丁用手工组装， 10小时，甲、乙、丙是用机器，丁用手工组装， 生产同样一匹空调，甲用10小时，乙用12小时， 10小时 12小时 生产同样一匹空调，甲用10小时，乙用12小时， 丙用8小时，丁用20小时， 20小时 丙用8小时，丁用20小时，谁生产的空调价值 量大，为什么？ 量大，为什么？
人教版高中政治必修1第一单元生活与消费第二课多变价格教案
精选文档2019-2020 年人教版高中政治必修一第 2 课《多变的价钱》 word 教课方案
一、教材剖析
本框题分二目，一是从学生平时生活实例引出影响价钱的要素好多，从而引出这些要素
主若是经过改变供求关系来实现的；二是揭露价钱颠簸的决定要素是价值量，既而认识商品
的价值量的决定以及商品价值量与社会劳动生产率的关系，最后概括价值规律的基本内容及表现
形式。本节课内容切近学生生活，亲密联系社会热门，简单激发学生学习热忱
二、教课目的
（一）知识目标
（ 1）识记买方市场和卖方市场、社会必需劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含
义。
（2）理解价钱改动的影响、价钱与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律
表现形式。
（3）运用有关知识解说生活中某些商品价钱改动的原由，找寻并解说生活中某些处
于买方市场和卖方市场的商品、服务。
（二）能力目标
（1）懂得价钱的不停改动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
（2）知道价钱的改动不是随意的，是环绕价值改动的，市场交易的实质和核心是等价
互换。
（三）感情、态度与价值观目标
培育学生踊跃参加平时经济生活的自主性和独立精神，尊敬别人劳动、同等候人的精神。
三、教课要点难点
要点：理解供求、价值、价钱之间的关系，价值规律。
难点：劳动生产率与价值量的关系。
四、学情剖析
学生对社会平时生活中各样商品的价钱改动目染耳濡，对某些价钱问题如商业促销活
动、轿车彩电手机等商品的降价风等存在疑惑，教师若能抓住教材内容与学生实质的切入点，
简单惹起共识。因为前两周的学习，学习方式上，已初步接触分组议论讲话的方法，也有
高一政治上册必修1《多变的价格》教案
高一政治上册必修1《多变的价格》教案
高一政治上册必修1《多变的价格》教案
教学准备
教学目标
1、教学目标
高考考点
(1)、价值与价格
(2)、价值决定价格
(3)、价值规律及其表现形式
(4)、供给与需求
(5)、影响(均衡)价格的因素
(6)、价格变动对消费者的影响
(7)、价格变动对需求量的影响
(8)、价格变动对生产的影响
课标内容目标要求
(1)归纳影响商品价格变化的因素
(2)理解价格变动的意义
(3)评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响
教学重难点
重点难点
(1)引起商品价格变化的因素
(2)商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系
(3)价格变动对需求量的影响
教学过程
【导入】导入新课让同学们通过物价问题联想与此有关的经济生活中的知识点。如下图：
给出一段材料，让学生总结此段材料的意思(最好是哪一知识点最能体现这段材料)
材料一：油价在经历了“十三”个跌跌不休后,如今又迎来连连涨，
对于油价跌跌涨涨，在不同的国家，具体到一个个城市，国际油价影响下的本地价格却折射出不同的跳动频率。
国际油价近期大幅下挫，市场普遍观点是一方面，全球主要产油国加紧产出;另一方面，全球经济增速放缓，压制原油需求。
【讲授】
新课学习
一、物价----价格影响因素
1、影响价格变动的因素
例1：下图是石油的市场价格波动图，当从A点运行到B点，说明：
①石油的社会劳动生产率提高，社会必要劳动时间减少，价值量降低
②石油的生产者的个别效率从高于到等于社会效率
③在A点时，就单个的交换过程而言，是等价交换,就全过程而言不是等价交换
易混易错：价格的决定?等价交换?
丁勇新课教案教师版-多变的价格
广水一中2013—2014年经济生活新课教案
第二课多变的价格（板书）
广水一中丁勇2013年9月15日星期日
2.1 影响价格的因素（1课时；板书）
★教学目标要求
1、知识目标：
识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内及表现形式。
理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格、商品价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。
运用：解释生活中某些商品价格变动原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
2、能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。
3、情感、态度与价值目标：⑴树立时间观念、效率观念，增强竞争意识。⑵树立遵循价值规律的观念。★教学重点及难点
重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
难点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定劳动生产率与价值量的关系
★教学方法：问题探究法、情景展示法等
★教学过程
（一）引入新课：回顾什么是商品的价格？
（二）进行新课
探究活动一：影响（均衡）价格的因素（见书11-13页）
1.情景展示：
第一场景：一位家庭主妇和鸡蛋摊主的对话:
家庭主妇：哇，不是吧，上个月我在你这里买鸡蛋是才五块二，今儿个怎么就涨到七块五了？你宰我啊？鸡蛋摊主：你想想，上个月多少度，这个月多少度？天气冷了，母鸡也要休眠的呀，能下蛋都不错了。鸡蛋少了，进价都贵了很多，我能不提价吗？
第二场景：一位私家车主和加油站加油员
必修1第2课多变价格
经济生活第一单元生活与消费
第二课多变的价格主备人：刘海伟
高考考点：
1. 价格的决定与变动：价值与价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式、供给与需求、影响（均衡）价格的因素
2. 价格变动对经济生活的影响：价格变动对消费者的影响、价格变动对生产的影响、价格变动对需求量的影响
课前复习案
【考点梳理】依据下列问题，记忆教材相关内容。
1、气候、时间、地域等因素是如何影响价格的？供求关系如何影响价格？
2、决定价格的根本原因是什么？
3、什么是社会必要劳动时间？社会必要劳动时间对于商品生产者有何意义？
4、什么是劳动生产率？提高劳动生产率有何意义？
5、价值规律的基本内容是什么？表现形式？如何理解等价交换原则？
6、说明商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系。（能进行相关的计算）（重点突破2）
7、价格变动对生产和生活的影响
(1)价格变动对生活的影响,主要表现在三个方面
(2)价格变动对生产的影响,主要表现在（新教材改变）
①调节产量---产品价格下降，减少产量；产品价格上涨，增加产量。
供给法则（价格与供给量成同方向运动）
②调节生产要素的投入：为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人财物，当一些生产要素可以互相替代时，为了降低生产成本，那种生产要素的价格下降，生产者就会增加使用量，反之就会减少使用量
如采用先进技术设备，提高劳动生产率；裁汰冗员，适当降低工资，减少用人成本；使用替代品原材料，降低生产成本；减少厂房面积或寻租更便宜的厂房
【重点突破】
1、引起价格变动的因素（步步高P6 考点一核心突破3 ）
决定因素-------★买方市场
新人教版必修1高中政治多变的价格教案
多变的价格
【内容目标】
归纳影响商品价格变化的因素,理解价格变动的意义,评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响.
【学习要求】
理解：供求关系对商品价格的影响；价格与价值的关系；商品价值量是由社会必要劳动时间决定的；
企业提高劳动生产率的意义。
运用：价值规律的内容及表现形式；价格变动对生活和生产的影响.
【教学建议】
◆讨论"货真价实","物美价廉","物以稀为贵"的涵义.◆本课内容较多,难度较大,建议教学要精选事例,深入浅出地解析问题.◆注意培养学生的竞争意识,平等意识和尊重劳动的品质.
【主干知识】
一、影响价格的因素
价格由价值决定，并受供求关系及其它的影响（即价格由市场形成）
（一）供求影响价格
1．供求影响价格
（1）引起价格变动和差异的因素有气候、时间、地域、生产，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也有影响（间接因素）；
①供不应求，价格升高。买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，出现“物
以稀为贵”的现象，这就是“卖方市场”。（即由卖者起主导作用的一种市场类型，卖者在市场交易中处于有利地位）；
②供过于求，价格降低。卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，出现“货多不值钱”的现象，这就是“买方市场”。（即是买者起主导作用的一种市场类型，买者在市场交易中处于有利地位。）
（二）价值决定价格
1．价格和价值的关系
价格是由价值决定的，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（其它条件不变的情况下，价值越大
2．商品价值量由社会必要劳动时间决定
(1)价值量的决定因素：只能由社会必要劳动时间来决定
（理解：商品的价值量←—生产商品的劳动量决定←—劳动量由劳动时间决定（衡量劳动量的天然尺度是劳动时间）←—劳动时间有个别劳动时间和社会必要劳动时间之分←—只能由社会必要劳动时间来决定（不能由个别劳动时间来决定）商品的价值量由社会必要劳动时间决定，二者成正比。
第二课 多变的价格
第二课多变的价格
第二框价格变动的影响（导学案）
（一）学习目标
1、知识目标：理解掌握价格变动对生活、生产的影响，熟练运用价格变动的影响分析相关经济现象，提高参与经济生活的能力。
2、能力目标：运用实例分析法，自主学习，合作探究总结应对价格变化的措施。
3、情感、态度与价值观目标：形成对价格变动认识的科学态度。
（二）学习重点1、价格变动对生活的影响 2、价格变动对生产的影响
（三）学习难点1、价格变动对生活的影响(需求的价格弹性、需求交叉弹性)
【课前预习案】
预习本框，完成下列学案内容，并注意理解课本知识，找出自己不明白的问题并标出。
一、知识梳理：
(一)价格变动对生活消费的影响
1、一般说来，当某种商品价格上升时，人们会对它的购买；当这种商品价格下降时，人们
会对它的购买。
2、价格变动对需求量的影响
价格变动会引起需求量的变动，不同商品的需求量对价格变动的是不同的。价格变动对需求量的影响比较小，对需求量的影响比较大。
3、相关商品价格的变动对需求量的影响
消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格波动的影响，而且受价格变动的影响。如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，它们就是互为。如：。如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，它们就是。如：。
①在可以的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加。
②在有的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少。
(二)价格变动对生产的影响，主要表现在以下两方面
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《多变的价格》教学设计
★学科核心素养目标
（一)基础知识与技能
理解供求关系对价格变动的影响，以及商品价格与价值之间的关系、价值规律的表现形式。能实事求是地评价一些经济现象。理解商品市场的变化蕴含着丰富的经济生活知识，需要同学们积极探讨并参与。
（二）公共参与意识
通过市场调查，联系生活中商品价格的变动，分析导致价格变动的原因，并说明价格变动对生产和生活带来的影响。
（三）科学精神与法治意识
使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下消费是比较经济、合算的、合法的，使其在提高参与经济生活能力的同时，培养了自主性和独立精神、法治意识。
★教学重点：供求影响价格
★教学难点：价值决定价格
★教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学课时：1课时
★教学过程
（一）引入新课
学生活动：让学生谈谈购物经验，讨论什么情况
下商品比较便宜？
哪些因素导致价格发生变化？
为什么？从而引发探究欲望和兴趣。
（二）进行新课
一、供求影响价格
教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等，都可以引起价格变动。这些因素对商品价格的影响，最终都是通过改变其中的供需求关系来实现的。举正反两例（羽绒服降价、2.14玫瑰花涨价）
供求关系包括供给与需求两方面，
当供给<需求，供不应求，价格上涨。
当供给>需求，供过于求，价格下跌。
当供求平衡时，价格稳定。
市场上的商品价格需要保持稳定性，才能保证市场活动的稳定进行，为此，
我们国家对市场上的商品价格进行宏观调控，以求达到供求平衡，价格稳定的目标，这也是我们国家的一大优势。
学生活动：（培养应用、分析能力）阅读课文图片及文字。
教师引导：（重在引导学生通过实例理解供给与需求）
1、春节前后商场境况的反差强烈：为什么人们都挤在节前购物？节后为什么不买？
学生分小组讨讨论并发言
教师指出：需求是指消费者愿意买又买得起的商品数量，是需求能力与需求欲望的统一。
2、购买衣服或鞋子时，一般特殊号码价格高于普通号码：为什么？既然高价，为什么不多生产？
学生分小组讨论并发言。
教师总结指出：供给是生产者在各种可能的价格下愿意而且能够提供的商品数量，它是供给欲望与供给能力的统一。
教学过渡：知道了供求关系影响价格。
价格在供求关系的影响下会不会无限制地上涨或下跌？
为什么？
学生活动：思考、讨论，试着说明原因。
二、价值决定价格
教师活动：引导学生阅读课文，回忆商品交换、价值、价值量、价格等知识
教师总结:商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与生产该商品的社会劳动生产率成反比。商品的价值量与生产该商品的个别劳动时间无关，与其社会个别劳动生产率无关。
学生活动：阅读课文并找出价格的决定因素。理解供求关系虽然影响价格但却不起决定作用，价值才是价格的决定者。
教师活动：出示图，帮助学生回忆并说明。
指出:价值决定价格，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
教师点评：商品交换要求等价交换，货币产生后，交换就以价格相等形式进行。但是，市场上商品的价格在供求关系影响下是经常高于价值或低于价值。
教师分析：由于供求关系的影响，价格与价值经常不符，从某一次交换来看，没有实现等价交换，但从较长时间来看，商品的平均价格与价值是相符的，交换是等价的。所以价格围绕价值上下波动不但没有违背价值规律，而且还是价值规律的唯一表现形式。
价格随供求关系而变化是一种正常的经济现象，大家要增强透过现象看本质的能力
（三）总结新课
以板书形式进行（幻灯片显示）
（四）课后探究活动
1、课后练习，要求完成资料相应题目。
2、课后活动，市场调查:生活必需品与高档耐用品，互为替代品与互补品等等