幼儿园小班汉语拼音测试卷
幼儿园小班拼音试卷
幼儿园小班拼音期末考试
姓名：分数：
一、照样子，写一写。(18分)
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
二、看图片，连一连。(20分)
西瓜小猫
大树猴子
香蕉兔子
鞋子蜗牛
水滴大山
三、照样子写汉字。(20分)
瓜电草电云
本
果书
花豆
四、你知道下面动物喜欢吃的食物吗(15分)
五、下面每两个词是反义词吗在括号里填“√”、“×”(12分)大—小（）高—大（）多—少（）
白—细（）远—近（）黑—红（）
六、你可以根据拼音画画吗(15分)
pínɡɡuǒ huāduǒdà shù
幼儿生字拼音模拟考试题及答案
幼儿生字拼音模拟考试题及答案
一、写出下列生字的拼音
1. 小
2. 猫
3. 月
4. 云
5. 花
二、根据提示写出下列生字的拼音
6. 儿（___）
7. 鸟（___）
8. 口（___）
9. 大（___）
10. 鸭（___）
三、根据拼音写出正确的生字
11. xī （___）
12. lǎo （___）
13. yuè（___）
14. shū （___）
15. chī （___）
四、连线，把左边的拼音与右边对应的生字连起来
16. fēng a. 风
17. māo b. 猫
18. hua c. 花
19. yun d. 云
20. xiao e. 小
五、填空，用正确的生字填入句子中
21. 我喜欢看漂亮的______。
22. 妈妈帮我买了一只小_____。
23. 今天是我的生日，我收到了一张漂亮的______卡。
24. 天空中飘着一朵白色的_____。
25. 这只_____长得很肥壮。
答案：
一、1. xiǎo 2. māo 3. yuè 4. yún 5. huā
二、6. ér 7. niǎo 8. kǒu 9. dà 10. yā
三、11. 昔 12. 老 13. 月 14. 书 15. 吃
四、16. e 17. b 18. c 19. d 20. a
五、21. 花 22. 猫 23. 生日 24. 云 25. 鸭
以上为幼儿生字拼音模拟考试题及答案，希望对幼儿们的学习有所
帮助。愿他们在学习拼音的过程中能够轻松、愉快地掌握生字的拼音，为以后的阅读打下坚实的基础。祝愿他们在成长的道路上越走越远，
越走越好！
幼儿园基础知识大全
一、汉语拼音
1、声母
一个音节开头的辅导，共23个。
b p m f d t n
l g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
2、韵母
音节中声母后面的部分，共24个，按结构分为四类。
（1）单韵母6个：
a o e i u ü
(2)复韵母8个：
ai ei ui ao ou iu ie üe
(3)前鼻韵母5个：
an en in un ün
(4)后鼻韵母4个：
ang eng ing ong
(5)特殊韵母1个: er
3、整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si
yi yin ying
yu ye yue yun yuan wu
4、大小字母
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk LＩMm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uv Vv Ww Xx Yy Zz
5、声调
（1）声调的种类：
普通话语音有四各声调，简称四声。特点为“一声高平二声扬，三声拐弯四声降。”调号分别为：）－ˊˇˋ。另外，轻声不标调。
（2）声调的标法：
A、声调只能标在韵母的元音(即单韵母)上,不能标在韵母的辅音上。
B、复韵母和鼻韵母，声调的标法如儿歌所示：有a不放过，无a找o e , i u 并列标在后，i上标点要去掉，遇到轻声不标调。
6、拼写规则
（1）ü上的两点省写规则：
声母“j q x”和韵母“ü”相拼成音节，ü上两点要省去，读音不变；声母“n l”和ü相拼成音节时，不能省去两点。
（2）隔音符号：
a o e开头的章节连接在其他音节后面的时候，为了避免音节界限发生混淆，要用隔音符号“，”隔开。
完整版幼儿园拼音考试题30套
丁丁雨芮
语文试卷（一）
一、默写。
6个单韵母：
声母
二、反义词连线。
少后大东小右多
南笑西黑前
白哭左北写出带有下列部首的字。三、
）（艹——（）（亻——）（）
））（））（氵——（扌——（王——（）（））女——（（）
父——（）（）口——（）（）
1 / 62
丁丁雨芮
四、按正确笔顺书写下列各字。
们—— _________________________________________________ 卫—— _________________________________________________
北——_________________________________________________ 头——_________________________________________________
牙——_________________________________________________ 瓜——_________________________________________________ 五、把下面两首诗歌补充完整。
数字诗静夜思
（）去（）（）里，床（）明（）光，
烟村（）（）家。疑是（）（）霜。
亭台（）（）座，举（）望（）（），（）（）（）枝花。低（）思（）（）。
2 / 62
丁丁雨芮
语文试卷（二）
一、抄写汉字（10分）
神（）写（）草（）欢（）池（）妈（）奶（）电（）画（）松（）
二、汉字笔画书写。（20分）
三（）画
子（）画
工（）画
飞（）画
无（）画
三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）
泰州姜堰区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试综合模拟试卷及答案
泰州姜堰区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能
力》考试综合模拟试卷及答案
一、单选题
1．下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的
答案：：A
解析：：
儿童学习语言是从理解语词开始的。大约在6个月以后，婴儿已能“听懂”一些词。其实那只是婴儿根据父母说话的音调(语调)变化做出不同的反应。1～1，5岁的儿童能理解的词，数量增长很快。但是，儿童一般在1岁左右才能说出少数几个词，而在1，5岁以后，才“开口说话”。
2．关于幼儿言语的发展，正确的表述是( )。
A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后
B.语言理解和语言表达同时同步产生
C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后
D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的
答案：：A
解析：：
幼儿言语的发展是理解在先，表达在后。
3．某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）
A.整体性原则
B.因材施教原则
C.活动性原则
D.直观性原则
答案：：B
解析：：
尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注个体差异，针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，遵循了因材施教的原则。
4．幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况最可能是（）。
A. 急性肠胃炎
B. 异物落入气管
C. 急性喉炎
D. 支气管哮喘
答案：：B
解析：：
异物进入气管可能引起阵发性刺激性咳嗽、呼吸困难和面色发紫等现象。因此，题干中描述的症状是异物落入气管，答案为B。
幼儿园小班拼音课教学教案 幼儿园拼音
幼儿园小班拼音课教学教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解汉语拼音的基本发音规则，掌握拼音的基本知识；
2. 培养幼儿对拼音的兴趣，激发他们学习汉语拼音的积极性；
3. 帮助幼儿初步认识和书写拼音字母。
二、教学内容
1. 汉语拼音发音基础知识的介绍，包括声母、韵母、整体认读规则等；
2. 学习拼音字母的书写和认读；
3. 学习常见的拼音组合。
三、教学重点和难点
1. 重点：教学拼音字母的发音和书写；
2. 难点：教学元音的发音，以及介绍整体认读规则。
四、教学准备
1. 课件：准备相关的拼音课件，以图文形式生动形象地展示拼音知识；
2. 教具：拼音字母卡片，让幼儿进行拼音字母的认读；
3. 游戏道具：准备一些拼音相关的游戏道具，丰富课堂氛围。
五、教学过程
1. 导入：播放拼音儿歌或动画片，引导幼儿主动接触和了解拼音；
2. 拼音字母的学习：依次介绍拼音字母的发音和书写，并进行示范，
让幼儿跟读和模仿；
3. 拼音组合的学习：对常见的拼音组合进行说明，让幼儿掌握拼音的
整体认读规则；
4. 拼音游戏：设计一些简单有趣的拼音游戏，巩固幼儿对拼音知识的
掌握；
5. 小结：对本节课学习的知识进行总结，强化幼儿的记忆。
六、教学评价
1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括对拼音知识的接受程度和掌握程度；
2. 根据幼儿的学习情况，调整教学方法和内容，以更好地促进他们对
拼音的学习和掌握。
七、教学反思
1. 思考本节课教学的效果，针对教学过程中出现的问题和不足进行反
思和总结；
2. 结合幼儿的学习实际，调整和改进拼音教学方法，提高教学质量。
以上是一堂幼儿园小班拼音课的教学教案。拼音教学是汉语学习的基础，尤其对于幼儿这个年龄段的学生来说，教师需要采用更加生动、活泼的方式，引导他们学习和掌握拼音知识。通过精心设计教学内容和教学步骤，并结合一些生动有趣的教学活动，可以更好地引导幼儿学习，激发他们对拼音的兴趣和热情，从而更好地掌握拼音知识。在教学内容方面，为了更好地引导幼儿学习汉语拼音，教师还可以设计一些互动性强的情境教学活动。可以通过幼儿喜欢的卡通人物或动物形象，设计一些与拼音相关的角色扮演活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习拼音。
押题宝典教师资格之幼儿保教知识与能力能力测试试卷A卷附答案
押题宝典教师资格之幼儿保教知识与能力能力测试
试卷A卷附答案
单选题（共45题）
1、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是( )。
A.园长
B.阿姨
C.保育员
D.幼儿教师
【答案】 C
2、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）。
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
【答案】 A
3、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（）。
A.草地
B.水泥
C.塑胶
D.泥土
【答案】 B
4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”
A.游戏
B.集体教学
C.生活
D.交往
【答案】 A
5、“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3～6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )
A.阅读与书写准备
B.阅读与理解
C.倾听与书写准备
D.倾听与表达
【答案】 D
6、幼儿记忆的特点是( )。
A.无意记忆占优势
B.比较精确
C.意义的理解记忆
D.有意记忆为主
【答案】 A
7、观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（）。
A.参与性观察
B.非参与性观察
C.长期观察
D.定期观察
【答案】 A
8、幼儿教育的（）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。
A.非义务性
B.保教结合
C.启蒙性
快乐汉语拼音
快乐汉语拼音
快乐拼音以小学学习内容为纲，以23 个声母、24 个韵母、16 个整体认读音节和4 个声调为主体教学内容，教孩子认读、拼写，并用拼音进行阅读，练习普通话发音。
☆快乐拼音学习目的
声母与韵母进行拼读是小学语文课里才学到的内容，在入学前提前进行教学却有两个很大的好处。其一能帮助幼儿巩固对拼音字母的记忆，其二在学前对拼读有一定的印象，入学后再学起来就更容易了。汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普
通话的有效工具。汉语拼音的学习是低幼认知衔接的桥梁和纽带，也是学生今后
☆快乐拼音的重要性
汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具。汉语拼音的学习是低幼认知衔接的桥梁和纽带，也是学生今后学习语言的良好开端。在没有掌握汉字之前，汉语拼音的学习是非常重要的。掌握了汉语拼音之后，就能用拼音来记录所听到的声音。这对学习汉语的口语表达，对进一步深入地学习汉语会有很大的帮助；也为以后学习汉字提供了极大的方便。
☆快乐拼音培养目标
（1）学会、读准23 个声母，掌握4 个声调，能正确工整地书写声母、韵母和音节；
（2）掌握16 个整体认读音节，能正确区分容易混淆的声母、韵母、
音调等；
（3）学会汉语拼音拼读音节；
（4）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话；
（5）巩固容易混淆的读音，提高辨音能力；学会用汉语拼音辅助阅读，激发学习汉语的兴趣。
☆快乐拼音课程详情（特色）
（1）小班授课，课堂规模5—8 人，每周一次，每课时1.5 小时，共20 次课，5个月学完（还可根据情况而定）。
b,box教程(共10篇)
b,box教程(共10篇)
b,box教程（一）: What"s inside them回答接单数还是复数
课本有段对话：
A：What are theseB :They"re boxes.
B：What"s inside themB:Some eggs.
对Some eggs 不太理解
1.A：What are theseB :They"re boxes.
2.A：What"s inside themB:Some eggs.
第一句话是A看到了很多东西,就问B,那些是什么.
其实A是看到了很多的,所以问B的时候用的是复数.
第二句话的时候,A看不到箱子里面的东西,所以对里面的东西表示疑问.在英语中,对不确定的东西提问,一般来说都是用单数来表示.
而B是知道里面的东西是一些鸡蛋,就可以用肯定的语气来用复数回答.
b,box教程（二）: beatbox世界排名第一是谁
还有第二第三,还有中国的一二三
回答不充分的没分哦!【b,box教程】
这不能评判,各有风格,特色.
但有一点可以说,最先看、接触,练习的不一定是最强的.
但是一定留有影响
从早的说Rahzel,the Roots,Kenny Muhammad还有Matisyahu.
再如eksilp,RoxorLoops,beardyman,很多很多
现在有reeps one,alem,zede,krnfx,dharni,Skiller ,
pe4enkata
alem
他们各有风格,强项.
同样,中国也不好分一二三.因为有些人到后面已经淡出.b box真的无法分强弱,只能说现今或以后风格是如何.谁更能发挥,创造更好.真要说中国的.有桂晶（这个不用说了,必须有）double,虫二,313,b头,各种相对于国外,中国缺乏自己的特色,毕竟和街舞一样,有限制性,总感觉慢外面一拍.
幼儿园小班学会拼音教育教案
幼儿园小班学会拼音教育教案
教案主题：幼儿园小班学会拼音教育教案
一、教学目标
1.培养幼儿的听、说、读、写基本技能，初步学会常用拼音。
2.通过教学让幼儿在尽情游戏的同时，慢慢学习拼音，提高幼儿的中文水平。
二、教学内容
1.入门篇
1.1 拼读单韵母：a/o/e/i/u （每个韵母教学时间3天）
1.2声母简述
2.拼音学习（每个音教学时间4-5天）
2.1 b/p/m/f
2.2 d/t/n/l
2.3 g/k/h
2.4 j/q/x
2.5 zh/ch/sh/r（其中人物角色教学）
3.课程设计
3.1逐步拓展幼儿的学习范围
在教学过程中，可以采用画画、游戏、唱歌等方式进行，从而慢慢地拓展幼儿的学习范围。
3.2打造一个丰富多彩的教学环境
在教学的同时可以把教室环境打造成一个宽松、轻松、充满活力，带有情感味道和艺术氛围的学习空间。
4.教学要求
4.1注重基础拼音知识的教学
现阶段的教学以基础拼音知识为主，针对幼儿的语言特点进行教学，注重语音差别的教学，帮助幼儿正确书写汉字。
4.2培养幼儿的发音能力
在教学中不但要讲解拼音的意义和意图，还要帮助幼儿从音符到单字发音、音节边界、音素判断和完整发音等方面进行讲解和培训。
4.3多种形式的教学套路
教学中可以采用有趣的教学手段和形式，如游戏、教材、拼图、快闪和抢答等等，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习。
5.教学组织
5.1科学的课程安排
在教学过程中，需要按照时间节点进行科学的教学安排，从而保证教学进程顺利开展。
5.2严谨的教学管理
在教学组织中需要严格管理，秉承严谨教育的原则，建立完善的教学体制和管理机制。
小班拼音练习题
小班拼音练习题
一、基础练习
1. 请根据下列字母表，写出相应的拼音：
a. A - ________________
b. B - ________________
c. C - ________________
d. D - ________________
e. E - ________________
2. 请将以下拼音转换为相应的字母：
a. bā - ________________
b. yī - ________________
c. èr - ________________
d. sān - ________________
e. sì - ________________
3. 根据汉字写出相应的拼音：
a. 月 - ________________
b. 花 - ________________
c. 鸟 - ________________
d. 蓝 - ________________
e. 树 - ________________
4. 写出与图片相应的字母拼音：
a. 图片1 - ________________
b. 图片2 - ________________
c. 图片3 - ________________
d. 图片4 - ________________
e. 图片5 - ________________
二、组词练习
请根据给出的字母和拼音，组成相应的词语。
1. 字母：b a i
拼音：__ __ __
2. 字母：m ā
拼音：__ __
3. 字母：h u ā
拼音：__ __ __
4. 字母：f ē ng
2022年幼儿教师资格考试《综合素质（幼儿）》题库练习试卷B卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
2022年幼儿教师资格考试《综合素质（幼儿）》题库练习试卷B 卷 附答
案
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1、幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟，他的行为（ ）。 A.不正确，教师不得在幼儿园抽烟 B.不正确，教师只能在办公室抽烟 C.正确，教师有抽烟的权利 D.正确，教师休息时可以抽烟
2、把国王尊称为“法老”的是（ ）。
A.古希腊
B.古罗马
C.古印度
D.古埃及
3、小明在幼儿园从不睡午觉，老师不管；晚上常常看电视到很晚，家长也不干预。其老师和家长违反了（ ）。
A.《预防未成年人犯罪法》
B.《义务教育法》
C.《劳动法》
D.《未成年人保护法》
4、人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是( )。 A. 石器 B. 陶器 C. 瓷器 D. 铁器
5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了( )。 A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德 C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
6、下列关于教科书的说法正确的是( )。 A.国家实行教科书审定制度
B.教科书的审定办法由省级教育行政部门规定
幼儿园小班教案拼音aoe
幼儿园小班教案拼音aoe
幼儿园小班教案拼音aoe
【篇一：第一课拼音aoe的教案】
第一课拼音aoe的教案
内蒙古锡盟苏尼特右旗第三小学教师莎日娜
教学目标：
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。
2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。
教学重点：a o e的发音和韵母带调读。
教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。
课前准备多媒体和字母卡片（带声调，不带声调）
教学方法：引导启发
教学时间：2课时
第一课时
课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a、o、e，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。
教学过程：
（一）谈话揭题
同学们、我们要学习汉语拼音，只要我们学习了汉语拼音什么字也难不倒我们。您们喜欢学习吗？那我们一定要好好学习，可以吗？老师领读儿歌，让学生体会到语言的魅力。
（二）教学单韵母a 。
1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？
学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。
2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。
3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。
5、多媒体展示a的形状，初步认识a
覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看a 的形状像什么？（a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）媒体显示，使a 和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。”
幼儿园小班汉语拼音启蒙教案及语音纠正方法
【幼儿园小班汉语拼音启蒙教案及语音纠正方法】
在幼儿园小班教学中，汉语拼音启蒙教育是非常重要的一环。通过系统的教学设计和有效的语音纠正方法，可以帮助学生奠定良好的语音基础，为以后的汉语学习打下坚实的基础。在接下来的文章中，我将围绕幼儿园小班汉语拼音启蒙教案及语音纠正方法展开深入探讨。
1. 教学目标和内容
在幼儿园小班汉语拼音启蒙教学中，教学目标主要包括：
- 能正确书写和认读汉语拼音26个字母；
- 能正确发音并区分相似的拼音音素；
- 能够初步阅读简单的拼音词语。
针对这些目标，教学内容主要包括拼音字母的学习、发音教学、拼音组词和句子的教学，以及阅读习惯的养成等内容。
2. 教学方法
针对幼儿园小班的学生特点，教师可以采用多种形式的教学方法，如歌谣教学、游戏教学、角色扮演和实物教学等。这些方式都能够吸引学生的注意力，增强他们的学习兴趣，并有效地帮助他们掌握拼音知识和技能。
3. 语音纠正方法
在幼儿园小班教学中，语音纠正是非常重要的一环。针对幼儿容易出
现的语音错误，教师可以采取以下方法进行纠正：
- 听音辨音：通过有声字卡、听音辨音游戏等方式，帮助学生正确辨别和发音每个音素。
- 示范模仿：教师可以通过正确模仿和示范，引导学生模仿正确的发音。- 多次强化：在教学中，要通过反复强化，使学生不断巩固和纠正发音错误。
结语
幼儿园小班汉语拼音启蒙教育是一项重要的教学内容，对学生的语音
基础和阅读能力起着至关重要的作用。通过系统的教学设计和有效的
语音纠正方法，可以帮助学生在轻松愉快的氛围中学好拼音，为以后
的语文学习打下良好的基础。
幼儿园试卷(合集10篇)
幼儿园试卷〔合集10篇〕
篇1：幼儿园脑筋急转弯试卷题目: 天最顶上是什么?
答案:是“一”
题目: 奶牛天天挤奶，它还有奶这是为什么--
答案:喂草呗
题目: 什么狗身上湿淋淋的?
答案:落水狗，
题目: 能使竹篮提水不一场空的最好方法是什么?
答案:提冰?~。
题目: 两个口是吕，三个口是品，那也四个口、五个口分
别是什么字?
答案:田、吾
题目: 小明放学回家对妈妈说：“家里有一个地方，我想
坐就坐，而你却不能坐”你知道这是什么地方?
答案:妈妈的膝盖上
题目: 一个人有一个，全国12亿人只有12个，这东西是?
答案:12生肖
题目: 杰克跑的最快,为什么他的'长官还要批评他.
答案:逃跑
题目: 树上有100只鸟，怎样能在不伤害它们的前提下，一下子把它们全部捕
获?
答案:用照相机拍下来，
题目: 穷人和富人在什么地方没有区别?
答案:浴室
题目: 小芬对小芳说：“后天的大前天的后天，也就是昨天的昨天的大后天
是我的生日，请来参加我的生日会。”小芳应该什么时候赴约呢?
答案:是明天赴约。
题目: 有一样东西，给人家吃，人家不要吃，自己吃，又吃不下去，这是什么
东西?
答案:亏
题目: 一个人，他感觉地球在站动，为什么?
答案:他喝醉酒了。
篇2：幼儿园试卷(全套) 幼儿园试卷(全套)
―学年度第一学期小班
期末测试题
幼儿园：科目：数学姓名：
一、请把□形涂上喜欢的颜色〔
二、请把一样多的东西画线连在一起〔50〕。・・
・・
・・
期末测试题
幼儿园：科目：语文姓名：
一、连一连〔50分〕。
笑太阳伞落叶
二、读一读〔50分〕。
星星
天上星，
亮晶晶，
数呀数呀数不清。
托班教案拼音I
篇一：小班汉语拼音教案
1 a o e
教学目标：
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。
2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。
教学重点：a o e的发音和韵母带调读。
教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声
教学时间：2课时
第一课时
课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。
教学过程：
（一）谈话揭题。
（二）教学单韵母a 。
1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？
2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。
3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：
1
张大嘴巴，a a a。
5、用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。”
（三）教学a的四声。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。
2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）
á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。）
ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）
à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。
3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。
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幼儿园小班汉语拼音测试卷
姓名----------- 声母23个：
b p m f d t n l
g k h j q x z c s zh ch sh r y w
韵母24个
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong
汉语拼音我写的最棒
一、23个声母的书写二、韵母24个