牛顿第一定律和二力平衡的条件复习课
牛顿第一定律、二力平衡-复习
二力平衡是牛顿第一定律的延伸
二力平衡是牛顿第一定律的一个特例 ，即当物体只受到两个等大反向的力 作用时，物体的运动状态不变。
二力平衡的概念在实际问题中应用广 泛，例如在分析天平的工作原理、桥 梁的结构稳定性等方面都有重要应用 。
通过二力平衡，我们可以进一步理解 牛顿第一定律，即物体在没有外力作 用下的运动状态是保持静止或匀速直 线运动。
牛顿第一定律与二力平衡在实际问题中的应用
在分析天平的工作原理时，我们可以运用牛顿第一定律和二 力平衡的知识。当天平两端放置质量相等的物体时，天平达 到平衡状态，这是因为两边的重力相等且方向相反，符合二 力平衡的条件。
在桥梁的结构稳定性分析中，我们也可以运用牛顿第一定律 和二力平衡的知识。桥梁的各部分受到的重力、支持力和摩 擦力等力作用，当这些力达到平衡状态时，桥梁才能保持稳 定。
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CATALOGUE
牛顿第一定律、二力平衡在生活中的应用
牛顿第一定律在生活中的应用
静止的物体
当我们推一个静止的物体时，如果推力等于摩擦力，物体将保持静止。例如，当我们在冰面上推一个 静止的滑板时，滑板可能会滑动，但如果我们施加的推力与冰面对滑板的摩擦力相等，滑板将保持静 止状态。
匀速直线运动
当我们推动一个物体时，如果推力大于摩擦力，物体将开始运动并保持匀速直线运动。例如，当我们 在平地上推动一辆静止的自行车时，自行车会开始运动并保持匀速直线运动，这是因为我们施加的推 力大于地面给自行车的摩擦力。
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定律用公式表示为：F=ma，其 中F代表外力，m代表质量，a代 表加速度。
定律的物理意义
揭示了力和运动的关系
限制了力的定义
牛顿第一定律说明了力是改变物体运 动状态的原因，而不是维持物体运动 状态的原因。
人教版八年级物理第八章运动和力复习讲义
第八章运动和力复习讲义重点：牛顿第一定律，二力平衡条件，惯性现象的解释难点：牛顿第一定律的理解，惯性的理解和应用，什么是二力平衡以及二力平衡条件的利用方法：理想实验法，控制变量法，转换法一、知识点通关站【知识点 1】牛顿第一定律1、实验探究“阻力对物体运动的影响”时，每次实验中都保持小车从同一斜面的同一高度自由滑下的目的是。
实验现象：平面越，小车受到的阻力，小车运动的距离越；如果小车运动时不受阻力，它将做运动。
2、牛顿第一定律的内容：一切物体在的作用时，总保持状态或状态。
该定律是在大量的基础上，通过进一步的而概括出来的，它用实验来直接验证。
3、惯性：一切物体都有原来运动状态不变的性质。
一切物体在任何都有惯性，惯性大小只与物体的有关，与物体是否受力，受力大小，是否运动，运动速度等都无关。
【知识点 2】二力平衡1、平衡状态是指物体保持状态或状态。
2、在探究二力平衡的实验中，滑轮的作用是，实验中选用小车做实验而不用木块的目的是。
3、二力平衡的条件：作用在上的两个力，如果大小、方向、并且作用在，这两个力就彼此平衡。
【知识点 3】摩擦力1、摩擦力：两个的物体，当它们时，在接触面上会产生一种相对运动的力，这种力叫摩擦力2、测量摩擦力的原理是。
方法：把木块放在水平长木板上，用水平拉动木块，使木块做运动，读出这时的拉力大小就等于滑动摩擦力的大小。
这种测量方法叫。
3、摩擦力分为、、。
传送带上物体所受到的摩擦力属于。
4、滑动摩擦的大小跟和有关，它的方向跟物体相对运动方向5、增大摩擦力的方法有：（１）；（２）。
减小摩擦力的方法有：(1)使接触面；(2) 压力；(3) 用代替滑动；(4)加和利用。
二、练习成长站【类型1】小明利用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）每次都让小车从同一斜面的由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有。
（2）观察实验现象发现：平面越光滑，说明小车受到阻力越，小车运动的距离越。
第9讲 牛顿第一定律 二力平衡
第9讲牛顿第一定律二力平衡牛顿第一定律及惯性1．阻力对物体运动的影响(1)实验结论：在相同条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越__小__，速度变化越__慢__，前进得越__远__．(2)伽利略推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将__以恒定不变的速度永远运动下去__．2．牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持__静止__状态或__匀速直线运动__状态．(2)理解：①该结论是由实验推理概括出来的；②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．3．惯性(1)定义：一切物体都有__保持原来运动状态不变__的性质，我们把这种性质称为惯性．(2)影响因素：惯性的大小与物体的__质量__有关，与物体的运动状态和速度大小无关．物体的__质量__越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大．(3)理解：①任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性．②惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”．(4)利用：如拍打尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等．(5)危害：如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等．【图片解读】图11．如图1，降落伞匀速下降时，相对于地面是__运动__的；在降落伞匀速下降时，人和伞受到的重力和伞受到的阻力是一对__平衡力__；人和伞在匀速下降过程中，动能__不变__，重力势能__减小__，机械能__减小__．2．如图2，锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上．撞击时，锤柄停止运动，锤头由于__惯性__会继续向下运动，从而牢牢套在锤柄上．用力撞击锤柄使之突然静止，说明__力是改变物体运动状态的原因__．图2图33．如图3，弹簧片把小球与支座间的木片打出去，小球却落在支座上，没有飞出去，原因是小球具有__惯性__．二力平衡1．平衡状态：指物体保持__静止__或__匀速直线运动__状态．2．二力平衡(1)定义：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡．(2)条件：①同物：两个力作用在同一个物体上；②等大：两个力大小相等；③反向：两个力的方向相反；④共线：两个力在同一条直线上．(3)注意：二力平衡要求四个条件同时具备、缺一不可．【提示】 (1)判断两个力是否平衡既可利用二力平衡的条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来判断． (2)平衡力和相互作用力的区别一对平衡力 一对相互作用力 不同点作用在同一个物体上 分别作用在两个物体上不一定为同性质的力一定为同性质的力其中一个力消失，另一个力不受影响同时产生，同时消失相同点大小相等、方向相反、在同一条直线上【图片解读】1．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的__重__力和__支持__力是一对平衡力，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的__形状__，压弯的跳板将运动员弹开，这一过程是把弹性势能转化为__动能__．重难点 惯性的理解及应用(2019·凉山)在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优异的成绩．比赛中涉及的一些物理现象，下列说法正确的是(D)A ．乒乓球比赛时，球在空中飞行，所有力全部消失，球一定落向地面B ．百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员受到惯性力的作用C ．跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远D ．足球比赛时，抱在守门员手中的足球也具有惯性【变式训练1】 (2018·新疆)下列交通提示用语和惯性无关的是(D)A ．车辆转弯，请坐稳扶好B ．雨天路滑，请减速慢行C ．注意安全，请保持车距D ．遵守交规，请靠右行驶【变式训练2】 重为20 N 的篮球，当竖直向上抛出到达最高点时，速度为__0__m/s ；当重力消失后，篮球将__静止__．如图所示，当斜向上抛出到达最高点时，重力为__20__N ；当重力消失后，篮球将__水平向右做匀速直线运动__．实验突破1探究阻力对物体运动的影响【命题点】1．实验装置图2．实验方法(1)转换法(通过小车在①__水平面上运动的距离__来判断阻力的大小)(2)控制变量法(让小车从斜面同一高度由静止自由下滑，控制小车到达水平面的②__初速度__相同；通过改变水平面的粗糙程度改变阻力的大小)(3)实验推理法(由实验推理出，若物体不受阻力时，物体的速度将不会减小，即永远做③__匀速直线__运动)3．交流反思(1)小车运动到斜面底端后继续运动的原因(小车具有④__惯性__)(2)小车最终在水平面停下来的原因(小车受到阻力的作用)(3)在运动过程中的能量转化实验结论：一切物体在没有受到力的作用时，总保持⑤__静止__或⑥__匀速直线运动__状态．(2019·乐山)小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离．图1(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的__同一高度__滑下，这种研究问题的方法是__控制变量__(填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法．(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越__远__(填“远”或“近”)，说明小车运动的速度改变得越__慢__(填“快”或“慢”)．(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上__匀速直线运动__．说明运动的物体__不需要__(填“需要”或“不需要”)力来维持．(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律．该定律__C__． A ．能用实验直接验证B ．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C ．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的(5)小车到达水平面后会继续向前运动，请在图2中画出小车在木板上运动时受力的示意图．解：图2(6)运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受__非平衡力__(填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”)．(7)小明同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态？他做出了以下猜想，你认为其中正确的是__D__．(图中的黑点表示小明同学)A.做匀速圆周运动B.做匀速直线运动C.继续来回摆动D.保持静止状态实验突破2 探究二力平衡的条件 【命题点】 1．实验装置图2．实验器材(1)实验中选择小车和光滑桌面的原因(减小①__摩擦力__对实验带来的影响) (2)定滑轮的作用(改变②__力__的方向) 3．实验方法：控制变量法(1)研究平衡的两个力是否在同一直线(保持小车两端所受拉力大小相等，将物体扭转一定的角度，观察小车是否处于平衡状态)(2)研究平衡的两个力是否大小相同(保持两个力在同一直线上，但两边钩码的数目不同，观察小车是否处于平衡状态)(3)研究平衡的两个力是否作用在同一个物体上(保持两个力大小相等，且作用在同一直线上，让两个力同时作用在不同的物体上，观察物体是否处于平衡状态)4．交流反思(1)实验中选择静止作为研究状态的原因(匀速直线运动状态不好控制，不便于操作)(2)让两个力作用在不同物体上的方法(使用两辆小车或用剪刀剪断卡片)(3)进行多次实验的目的(得出普遍规律)实验结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小③__相等__、方向④__相反__，且作用在⑤__同一条__直线上在“探究二力平衡的条件”活动中：(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于__静止或匀速直线运动__状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的__拉力__和__重力__的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出__拉力__的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：__B、A、C__(用字母表示)，这样的改进是为了减小__摩擦力__对实验的影响．(4)如图丙是最终确定的实验方案．此方案中，由于__卡片的重力远小于钩码的重力__，故卡片的重力可忽略不计．(5)小华将系于卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向__相反__，并通过调整__钩码的数量__来改变拉力的大小．(6)当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片__不能__(填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究__不在同一直线上的两个力能否平衡__．(7)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是：__把卡片剪成两半__．(8)如果将两边的钩码挂在卡片其中一端的同一挂钩上，可以发现小车不会静止，这表明二力平衡必须满足__方向相反__这一条件.1．(2018·益阳)下列情景中，处于平衡状态的是(D)A．绕地球匀速运行的卫星B．加速追赶猎物的猎豹C．下落的苹果D．匀速下降的跳伞运动员2．(2018·吉林)汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是(A)A．汽车受到的牵引力和阻力B．汽车受到的支持力和地面受到的压力C．汽车受到的牵引力和重力D．汽车受到的牵引力和地面受到的压力3．(2019·襄阳)木块在压力F的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是(B)A．木块所受的压力和木块对墙壁的压力B．木块所受的重力和木块所受的摩擦力C．木块所受的支持力和木块所受的摩擦力D．木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力4．同学们到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验，如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当小火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，不计空气阻力，小球将落在原来孔的__原地__．(填“前方”“原地”或“后方”)5．2019年3月10日，采用氢燃料电混合动力技术的中国商飞新能源验证机——“灵雀H”在郑州试飞成功．若在试飞过程中采用氢燃料供能，则“灵雀H”上升过程中的惯性将__减小__(填“增大”“减小”或“不变”)．6．(2019·德阳)如图，雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，在图中画出雨燕所受重力和空气对它的作用力的示意图．解：第9讲牛顿第一定律二力平衡1．(2019·福建)为了防止惯性带来的危害，要求人们(A)A．乘车时系好安全带B．候车时站在安全线外C．市区行车禁鸣喇叭D．夜间行车车内不开灯2．(2018·衡阳)如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是(D)A．匀速直线下落B．匀速直线上升C．匀速直线斜向上运动D．沿水平方向向右做匀速直线运动3．(2019·齐齐哈尔)如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是(D)A．小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B．小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C．小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D．小车受到水平方向的推力与小车受到的阻力是一对平衡力4．(2019·连云港)下列关于运动和力的说法正确的是(D)A．物体不受力时，一定保持静止状态B．牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的C．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性D．静止在地面上的“歼－20”战机，受平衡力的作用5．(2019·广东)头球(运动员用头碰撞飞行中的足球)是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是(A)A．头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态B．足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力C．头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D．足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的6．(2019·江西)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对__相互作用__力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__平衡__力．7．(2019·贵港)用手把小球压在弹簧上，弹簧被压缩到A点，松手后小球向上运动，如图所示．请在图中画出小球离开弹簧后所受到的力的示意图(O为小球的重心，空气对小球的作用力忽略不计)．解：8．(2019·德阳)小王同学用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”，实验过程及现象如图所示：(1)小王在实验中设置了三种粗糙程度不同的表面，让小车从斜面上同一位置滑下，小王发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离较远，在玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小越慢．推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做__匀速直线运动__．(2)牛顿第一定律告诉我们物体的运动__不需要__(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质．9．(2019·铜仁)小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案．(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是__滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小摩擦力对实验的影响__．(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是__改变力的方向__．(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态．这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且__作用在同一条直线上__，这两个力才能彼此平衡．10．(2019·益阳)将雨伞在雨中快速旋转(从上往下看沿逆时针方向)，伞骨末端的雨滴被甩出．如图中能正确表示雨滴P被甩出瞬间运动方向的是(C)错误!错误!错误!错误!11．(2018·安徽)我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反．如图所示，重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上．则下列说法正确的是(D)A．物块乙所受的合力为10 NB．物块乙对物块甲的压力为15 NC．桌面受到物块甲的压力为15 ND．桌面对物块甲的支持力为35 N12．在水平地面上行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，绳子对球的拉力和球受到的重力__不是__(填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力．汽车在做__加速__(填“加速”“匀速”或“减速”)运动．13．如图所示，在一起交通事故中，车头受到所载水泥管的冲击，严重挤压变形，这起事故是由于汽车突然__减速__(填“加速”或“减速”)时，水泥管由于惯性保持原来运动状态所致，水泥管的惯性如此之大是因为它的__质量__(填“质量”或“速度”)大．14．(2018·河南)如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动．B在A的正前方，B的质量小于A的质量．假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体__不会__(填“会”或“不会”)相撞，原因是：__A、B都具有惯性，且A、B速度相同，在受平衡力作用时保持原来运动状态不变__．15．(2018·恩施)如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触(绳子仍然竖直，且小球静止)．请作出小球此时所受力的示意图．解：16．(2019·衡阳)如图所示，小球被固定在静止的金属框架上，画出小球所受作用力的示意图．解：17．(RJ教材8下P19T2变式)(2019·无锡)如图所示，用尺快速打击最下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的__运动状态__，上面的棋子由于具有__惯性__会落在原处．18．(RJ教材8下P18“想想议议”变式)一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾相撞事故，交警询问时，前车司机说：“我的车速很慢．后车突然加速撞了我的车尾，当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上．”后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了．”请你用学过的物理知识问答：哪个司机在说谎？你判断的理由是什么？请你写出一条交通安全警示语．答：前车司机在说谎．因为假如是后车突然加速导致追尾时，前车车身突然加速，而前车中的人由于惯性会向后倒，所以前车中乘客的头不会撞在前面的座椅背上，所以是前车司机在说谎．警示语“保持车距”(合理即可)．。
中考物理教材梳理牛顿第一定律二力平衡摩擦力
【方法指导】木箱处于静止状态，则木箱受到的静摩擦 力 f＝F＝20 N；木箱恰好做匀速直线运动，在水平方 向上木箱受到推力和滑动摩擦力的作用，这两个力是 一对平衡力，大小相等，则木箱受到的滑动摩擦力为 30 N。
( D) A.运动员跳起后在空中飞行过程中受平衡力的作用 B.运动员能在空中持续向前运动是由于受到惯性作用 C.领奖台所受重力与领奖台受到地面
的支持力是一对平衡力
D.领奖台对地面的压力与地面对领奖 台的支持力是一对相互作用力
【变式3－2】(2023·凉山)车站广场上，常常看到人们将
旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A
的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的
作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，
下列分析正确的是
( B)
A.A对B具有水平向右的摩擦力
B.B的重力和A对B的支持力是一对平衡力
C.A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力
D.B对A的压力和B的重力是一对相互作用力
4 摩擦力
(一)摩擦力的大小和方向
3 二力平衡 【例3】(2023·邵阳)2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛
女子49公斤级比赛项目中，我国选手包揽“抓挺总”三
金。如图为运动员手举杠铃保持静止时的情景，下作用力和杠铃所受的重力
B.杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力
C.运动员对杠铃的作用力和地面对运动员的支持力
八年级物理下册第6章力与运动总复习
第6章力与运动1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
2．惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
3．二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力互相平衡。
4．二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一直线上。
可概括为：同体、等值、反向、共线，四者缺一不可。
5．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
6．合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。
求两个力的合力叫二力的合成。
7合合方向与大力F1相同8．物体处于静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）时，合力为零。
9．第7章密度与浮力一、（密度）1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平（托盘天平）测质量。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平工作台面上，把游码放在横梁标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央红线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的指示值。
6． 使用天平应注意：(1)不能超过称量X 围；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7． 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积，计算密度公式是Vm =ρ；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m 的单位是：千克；体积V 的单位是米3。
牛顿第一定律二力平衡
学习课题：牛顿第一定律学习目标：1.知道牛顿及他提出的牛顿第一定律2.知道惯性、惯性的应用和危害知识点（一）牛顿第一定律【运动需要力来维持吗？】英国物理学家牛顿总结了伽利略等人的贡献做了如下实验：在水平桌面上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，让小车从斜面的相同高度自由滑下，观察、测量，并记录小车在不同表面上前进的距离。
每次都让小车从斜面的同一高度静止释放。
目的：小车到达斜面底部时的速度相等。
毛巾、棉布、木板的表面越来越光滑，小车运动的距离越来越远。
这说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢。
由此我们推想，如果水平面足够光滑，小车不受力，它将做匀速直线运动运动。
这里应用的科学方法是逐渐逼近法。
每次都让小车从斜面的同一高度静止释放，应用的科学方法是控制变量法。
于是牛顿总结出这样一条定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
这就是著名的牛顿第一定律。
知识点（二）惯性锤头松了，锤柄朝下撞地几下就紧了；突然刹车，人向前倾倒；手上的水可以甩掉；晒被子时拍打几下，灰尘飞扬……这其中包含着怎样的原理呢?物体保持运动状态不改变的性质，我们称之为惯性。
注意：惯性不是力不能说“受到”，不能说“获得”，与速度大小无关。
解释现象：（1）人跑到终点不能立即停下来解释现象：（2）锤头松了，锤柄朝下撞地几下就紧了【练习题】1.若运动着的物体所受的一切力突然消失，它将（）A. 立即停止；B. 先慢下来，然后停止；C. 做变速直线运动；D. 做匀速直线运动。
2. 下列现象中，不属于惯性现象应用的是（）A. 用手拍打衣服上的灰尘；B. 锤头松了，将锤柄在地上撞几下；C. 运动员采用助跑跳远D. 骑自行车为了减速捏刹车。
学习课题：二力平衡学习目标：1.知道二力平衡的条件2．能够利用实验器材探究二力平衡实验【思考一下】牛顿第一定律告诉我们，如果物体不受力，它将静止或匀速直线运动。
那么桌子上静止的水杯，不受力吗？做出杯子的受力分析。
中考物理复习牛顿第一定律 二力平衡
故C错误。无人机和重物水平匀速飞行时,重物处于平衡状态,重物所受的重力等于细线对重物的拉力,故
D正确。
热点考向探究
探究三 力与运动综合
例4 中国轮椅冰壶队在平昌冬残奥会上夺得我国史上首枚冬残奥运会金牌,下列说法正确的是 ( B ) A.冰壶继续前进是由于受到惯性作用 B.冰壶最终停下来是由于受到摩擦力作用 C.冰壶绕过障碍壶前进时,运动状态保持不变 D.用力推冰壶使它前进,说明力是维持物体运动的原因
考点知识聚焦 考点二 惯性
定义
理解
利用 防止
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性 惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都有惯性。 惯性的大小只与物体的 质量 有关,质量大,物体的惯性就 大 ,运动状态 就不容易改变;与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关。 惯性不是力,不能说惯性力、受到惯性、惯性的作用 拍打衣服上的灰尘,体育比赛中的各种投掷项目、跳远等 汽车行驶时保持车距、司机系好安全带等
热点考向探究
实验突破 突破1 探究阻力对物体运动的影响 【考点归纳】 (1)小车从同一斜面、同一高度滑下的目的:使小车到达水平面的速度相同(控制变量法)。 (2)改变接触面的粗糙程度(水平面铺材料不同的物体)的目的:改变阻力大小。 (3)小车运动到斜面底端后继续运动是因为小车具有惯性。 (4)通过比较小车在水平面上运动距离的长短来判断小车在水平面上所受阻力的大小。小车所受阻力越 小,速度减小得越慢,运动的距离越远,用到了转换法。 (5)小车运动到水平面时的受力分析:竖直方向受到重力和支持力,是一对平衡力;水平方向只受阻力。
第9课时 牛顿第一定律 二力平衡
考点知识聚焦 考点一 牛顿第一定律
人物
观点
亚里士
古
牛顿第一定律 二力平衡
《牛顿第一定律二力平衡》教（学）案复习内容：牛顿第一定律二力平衡复习目标：1、了解物体运动状态变化的原因2、理解物体的惯性，能表达牛顿第一定律3、知道二力平衡的条件复习重点：1、牛顿第一定律和惯性的理解2、二力平衡的条件复习难点：平衡力与相互作用力的区别。
复习课时：1课时复习过程：一、考点整合考点1 牛顿第一定律1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面________滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动时的____________相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越_______。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将永远做________运动。
2、牛顿第一定律：⑴内容： __⑵说明：牛顿第一定律是在大量的基础上，通过进一步出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用来直接证明牛顿第一定律。
即不是实验定律。
（3）理解：①“一切”指定律对所有的物体都适用。
②“没有力的作用”指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想情况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受到的合力为零。
③力与运动的关系：力不是_______物体运动的原因，而是_______物体运动的原因；运动的物体之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。
④对定律中“或”的理解：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持_____状态；原来运动的物体将永远做_______________。
例 1 目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（）A.沿原路径返回地球B.沿原方向做匀速直线运动C.沿原方向做加速直线运动D.沿原方向做减速直线运动考点2 惯性1、定义：物体保持_______状态或______________状态不变的性质。
2、理解：①惯性是物体固有的属性，一切物体在任何状态下都有惯性。
②惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；因此只能说某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说某物体“受到”或“产生”惯性。
人教版八年级物理第八章《运动和力》知识点梳理.(一)
第八章知识点梳理+测评（一）（第八章第1节牛顿第一定律第2节二力平衡）知识点一阻力对物体运动的影响1.由课本实验可以得出：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越大，速度减小得越慢。
2.进一步推理：如果水平面足够光滑，小车受到的阻力为零，则它将以恒定不变的速度永远运动下去。
★由课本演示实验可以验证伽俐略的说法是正确的，即物体的运动不需要力来维持。
知识点二牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
★牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但其中符合逻辑的科学推理是非常重要的。
知识点三惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
★生活中，人们常常利用物体的惯性，但惯性有时也给人们带来危害，需要防范。
知识点四平衡状态及二力平衡的条件1.物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
2.作用在同一物体的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
★判断两个力是不是平衡，首先要看这两个力是不是作用在同一个物体上，这个条件非常重要，做题时易忽略。
然后再看它们是不是在同一条直线上，大小相等，方向相反。
知识点五二力平衡条件的应用1.已知物体的受力情况可以判断物体是否处于平衡状态。
2.已知物体在受力情况下处于平衡状态时，可以判断所受的力是平衡力。
3.可根据一个力的大小、方向，确定另外一个力的大小和方向。
★1.一个物体若处于静止状态或匀速直线运动状态，则物体可能不受力，也可能受力平衡。
★2.物体的运动状态发生了改变，它一定受力，且一定受非平衡力。
知识点练习知识点一阻力对物体运动的影响1.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。
下列说法错误的是（）A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B.每次实验，应使小车从同一高度下滑C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D.实验表明，力是维持物体运动的原因知识点二牛顿第一定律2.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的B.验证牛顿第一定律的实验做不出来，因此不能肯定这个定律是否正确C.牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析推理而获得的D.物体保持静止或匀速直线运动状态叫做牛顿第一定律3.如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动。
牛顿第一定律_二力平衡
第八章牛顿第一定律二力平衡知识点汇总：牛顿第一定律1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
3、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
二．力平衡：1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
第十二讲 牛顿第一定律 二力平衡
知识纵横
平衡力与相互作用力的比较
平衡力 相同点 相互作用力
①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上 ①作用在一个物体上；
②可以是不同性质的力；
不同点 ③受平衡力的物体失去一 个力，物体将改变运动状 态
①作用在不同的物体上
②相同性质的力； ③同时存在，同时消失
·北京专用
例10：学校举行升旗仪式，当国旗匀速直线升起时， 下列哪一对力属于平衡力（ A ） A．旗受到的重力和绳子对旗的拉力 B．旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力 C．旗受到的重力和旗对地球的引力 D．旗对绳子的拉力和旗受到的重力 例11：如图，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果 实．对于该静止的果实，下列说法正确的是（ A ）
第十二讲
牛顿第一定律
二力平衡
中考考点清单
考点 牛顿第一定律
考点
二力平衡
考点一：探究阻力对物体运动的影响
1、实验装置
2、实验设计 距离 来显 ①实验中通过观察小车在水平面运动的________ 示阻力对物体运动的影响 转换法 ②使同一小车从同一斜面同一高度自由滑下的目的是什么？ 使小车到达水平面时的初速度相同；控制变量法 ③为什么让小车在粗糙程度不同的表面上运动？ 使小车受到的阻力不同
3、实验现象 越远 ，这说 平面越光滑，小车运动的距离________ 越慢 。 明小车受到的阻力越小，速度减小的________ 推理： 如果运动物体不受力，它将永远做匀速直线 _________运动
考点二、牛顿第一定律
1.内容 静止 没有受到力 一切物体在___________的作用时，总保持_____状态 匀速直线运动 状态。 或_____________ 2.说明 经验事实 ①牛顿第一定律是在大量_________的基础上，通过进 推理 而概括出来的，因此它不能 一步的_____ _____（选填“能 真空不能传声 ”或“不能”）用实验来直接验证。 ②“没有力的作用”是指定律成立的条件，包含两层 意思：一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的 作用；二是指物体所受各力的总效果为零； ③对牛顿第一定律中“或”字的含义，我们可以理解 为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止 状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动。
摩擦的利和弊,牛顿第一定律,二力平衡的条件讲义
学生辅导讲义时间：_________ 学生：_________ 教师：__________ 课题摩擦的利和弊,牛顿第一定律,二力平衡的条件重点摩擦的利和弊牛顿第一定律二力平衡的条件难点摩擦的利和弊知识点梳理：第6节摩擦的利和弊1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力就叫做摩擦力。
2．滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦（光滑的表面摩擦力为零）与表面的粗糙程度有关，表面越粗糙，摩擦力越大。
动摩擦力大小仅与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大3．滚动摩擦：是指一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦。
滚动摩擦比滑动摩擦省力。
4．静摩擦：两个具有相对运动趋势，但有相对静止的物体间的摩擦叫做静摩擦。
注意：放在水平桌面上的东西与桌面不具有相对运动趋势就不具有静摩擦。
5、增大摩擦的方法（1）增加表面的粗糙程度（2）增加压力（3）变滚动为滑动减小摩擦的方法（1）降低表面的粗糙程度（2）减小压力（3）变滑动为滚动（4）添加润滑剂（5）使接触面彼此分离第7节牛顿第一定律1、牛顿第一定律（惯性定律）：（在科学实验和科学推理的基础上）一切物体在没有受到任何外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。
2、(1)惯性：任何物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质.(2)解释现象:因惯性物体保持原有的匀速直线状态或静止状态3、注意点：①惯性是物体本身固有的属性,任何物体在任何情况下都具有惯性。
（不管物体是否受力、是否运动、如何运动等）。
②惯性不是力，而是物体的属性。
而与速度的大小、是否运动无关。
与质量有关③从牛顿第一运动定律可知，力不是物体运动的原因，力是物体改变运动状态的原因。
第8节二力平衡的条件1、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力就互相平衡。
2.二力平衡的条件：（1）作用在同一物体上（2）两力大小相等（3）两个力方向相反（4）作用在同一直线上3.学会平衡力和相互作用力的判断：平衡力：必须作用在同一物体上第6节摩擦的利和弊一、选择题1．下列说法中正确的是( )。
中考物理总复习课件 教材系统复习 第8讲 力 运动和力 第2课时 牛顿第一定律 二力平衡
(2021·玉林)如图所示，一个质量分布均匀的小球静止在光滑的水平 地面上，左边与竖直光滑墙壁接触，请在图中画出小球受力示意图．
类型 3：摩擦力的相关判断
★(2022·杭州)如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体
甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止．对图中甲、乙两块条形磁
体受到摩擦力的方向分析正确的是
实验：探究阻力对物体运动的影响 实验装置：
实验方法：
1.转换法(通通过过小小车在车水在平面水上平运面动上的运距离来判断阻力的大小). 2.控制变量动法的(让距小离车从斜面同同一一高度由静止自由下滑，控制小车
到达水平面的初速度相同；通过改变水平面的粗糙程度改变阻阻力
的大小).
力
3.科学推理法(由实验推理出，若物体不受阻力时，物体的速度将
⇨
1．(人教八下 P17 图 8.1－2 改编)如图所示是探究阻力对物体运动的影
响的实验装置，每次实验时，应使小车滑到水平木板时的速速度相等．水平
木板表面越接近光滑，小车在水平木板上滑行的距离越越大度(选填“越大”
或“越小”)．推理可知：如果小车运动时不受阻力，大它将做做匀匀速直速线直运
动运 ．
线
体大到天体、小到尘埃，都存在相互吸引的力”的观点的科学家是牛牛顿．被
踢出去的足球能在草地上继续滚动是因为足球具有惯惯性．
顿
3．(2020·云南 16 题第 2 空 1 分)歼－20 是我国第性五代隐身重型歼击机，
通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态容容易(选
填“容易”或“不容易”)改变．
易
命题点 2：二力平衡条件及其应用 4．(2021·昆明 14 题 2 分)联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和 左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所示), 然后右脚抬离地面，若能使身 体仍然保持静止不动者获胜．你认为抬起右脚后，人不不能能(选填“能”或 “不能”)保持静止不动，原因是支支持持力力和重和力重不能力不在同能一在直同线上．
复习课(二力平衡_惯性_牛顿第一定律)
例【6】在地板上推质量不同的两木块， 质量大的比质量小的费力，这是为什 么？ 答：因为重力与质量成正比，所以质 量大的木块重力大，对地板的压力也 大，滑动摩擦力也大，必须用较大的 推力才能使它运动。
例【7】如图3所示，小明用20牛的力将质量为2 千克的木块压在竖直的墙壁上，木块静止不动； （1）此时，墙面对木块的摩擦力是多少？向什 么方向？（2）若木块匀速下滑，墙面对木块的 摩擦力是多少？向什么方向？ （1）木块受压力和竖直墙的支持 力的作用而保持静止状态；f=19.6
惯性: 任何物体都具有保持原来的静止 状态或保持匀速直线运动状态的性质。 惯性是物体本身固有的一种属性。 惯性大小与质量有关，质量越大， 惯性也越大。
牛顿第Байду номын сангаас定律： 一切物体总保持原来的静止状态 或匀速直线运动状态，直到有外力迫 使它改变这种状态为止。
典型示例: 例【1】如图1所示，属于平衡力的是 （ C ）
例【4】下列属于滑动摩擦的是 （ C D ） A.人走路时，鞋底与地面的摩擦; B.滑旱冰时，旱冰鞋与地面之间的摩 擦; C.滑冰时，冰鞋与冰面之间的摩擦; D.用转笔刀削铅笔，铅笔与筒壁间的 摩擦。
例【5】在日常生产和生活中，下面 哪个措施的目的是减小摩擦（ A ） A.在机器的转动部分加润滑油； B.自行车紧急刹车时用力捏闸； C.体操运动员在上单杠之前总要在手 上涂些镁粉； D.北方下雪时，常在道路上洒些灰渣。
牛，方向竖直向上。 （2）木块匀速下滑仍是平衡态。 解答：f=G=mg=2千克×9.8牛/千克 =19.6牛；方向竖直向上。
例【8】物体在一条直线上运动，并 且速度不断地增加，此时若它受的力 同时消失，则（ B ） A．立即静止 B．做匀速直线运动 C．在直线上运动，速度不断增加 D．做直线运动，速度不断减少
二力平衡的条件1
实验2 图2-77
• 两边挂等重钩码、拉力方
向不相反。 • 放手，塑料板将 运动 。 • 塑料板静止时，两个拉力 的方向 相反 。
说明： • 要使两个力相互平衡个 拉力的方向必须 相反 。
实验3 图2-78
• 两边挂等重钩码、两细绳
不在同一直线 • 放手，塑料板将 运动 。 • 塑料板静止后，两边的细 绳 在 同一直线上。
§2-8
二力平衡的条件
当物体不受力的作用时，它 的运动状态将保持不变。 （牛顿第一定律）
力能改变物体的运动状态
当物体受力的作用时，它的 运动状态就一定会发生变化 吗？
读图：
2-74 静止的吊灯受到 重力拉力共2 个 力的作用，它的运动状态 保持静止 。 2-75 匀速吊起的货物
受到 重力、拉力共2 个力的作用， 它的运动态 保持匀速直线运动状态。
讨论
• 2 、当物体受两个力作用时，在什
么情况下，物体的运动状态会发生 改变？ • 当物体受两个力作用时，在方向相 反、大小不相等的情况下，物体运 动的快慢会发生改变；在大小相等、 方向不在一条直线上时，物体运动 的方向会发生改变；在二力大小相 等、方向相反，但不作用在一条直 线上时，物体会发生转动。。
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后他一直不敢再去看,这次因为感悟雨打沙滩图精神过于疲乏,一时候忘记了.所以再次中标了,只是…似乎这次和他上次看の隐约又有些不同了！ …… 神城和妖族の一只探查不咋大的队神秘失踪,并没有被隐瞒太久.半个月之后,两方の人马就找到了数条被毁坏の船队.一番探查之后,虽然有些怀疑, 但是双方也没有追究.毕竟海内魔智毁掉船只,灭扁人类の事情也不是没有,东海和南海无边无际,海中强大の圣智也是多如牛毛. 只是,当两方势力再次例行派出一支不咋大的队去紫岛探查,被不咋大的白驱使魔智全灭,并且将船只全部毁掉之后,终于引起了两方势力の怀疑.但是仅仅只是怀疑,所以 神城再次派出了一队人,由一名圣人境带队,带着两百神城暗卫直奔紫岛. "传令给屠神卫,将紫岛和隐岛这几次の情况全部汇报,发出召集令,让附近所有の神城暗卫,在隐城汇集,随俺一同去紫岛探查！" 一些月之后,那队人还是没有任何消息.坐镇隐城の弑神卫终于忍不住了,决定亲自出手去探查一 番.同时为了保守起见,将消息连夜送完神城,让屠神卫去面见神主,请他决断. 数日之后在花香担忧の眼神之中,隐城开出了两艘大船,弑神卫率领两名圣级强者,以及近百名帝级强者,浩浩荡荡朝紫岛奔去. 当前 第肆2肆章 魔智军团 神城,屠仙阁内！ 屠神卫手上拿着一封密信,面色微苦,看着对面 の焚神卫说道："你呀看看这个消息,俺觉得是真の.请大家检索（￥网）看最全！更新最快の如果是真の话,可是大功一件啊,可惜俺最近身体还没全好,走路都困难,要不你呀去面见神主禀告一下?" 焚神卫接过来,扫了几眼,一张妩媚の脸跟着变得苦涩起来.最近神主屠の脾气越来越差了,性格也越 来越变tai了,她每次送人过去都是兢兢战战の,唯恐神主屠突然对她起了兴趣,让她进去陪着玩一玩什么の… 并且现在神城接近暴动の边缘了,她都不敢在神城抓人了.每日要派出大量の神城使者,悄悄の去三府带人回来,忙得焦头烂额.现在弑神卫带回一些模棱两可の消息,屠神卫却明显被神主打怕 了,生怕这消息不确定,到时候让神主白跑一趟,回来神主又要让他躺大半年什么の.但是不去告诉神主吧,出了什么事情,也肯定跑不过一顿责罚.所以看他这意思很明显是想让自己替她出这个头. "这个…"焚神卫不是傻子,眨眼就想清楚了事情中の猫腻,只是屠神卫是四神卫之首,她也不敢得罪,暗骂 一句,赔笑起来："这消息从隐岛传道神城,也过了几日,想必弑神卫都快到紫岛了,你呀看要不等他探查一下,再面见神主?" 屠神卫一听见,面色更苦了,这焚神卫摆明是不给自己这个面子啊,并且说话也是滴水不漏の.沉吟片刻,也觉得她这话也有道理,淡淡挥了挥手,也就决定等弑神卫再次带回消息 再去面见神主. …… 弑神卫其实已经到达了紫岛,但是却没有马上进岛,而是围着岛屿转了一圈. 当他看到紫岛南边和西边海边那些被毁坏の大船残壳时,看到大船上,一只只恐怖の巨大爪印,面色变得凝重起来,这大爪印长宽约有三四米,并且都是一爪就轻易の将这些坚固の大船拍成了粉碎. "你呀 们全部留在外面等俺命令,三号四号随俺进岛！"弑神卫沉吟片刻,有了决议,让所有帝级练家子留在岛外,保险起见,自己独自带着两名圣级练家子先进岛一探. 三人凌空飞起,而后降落在紫岛外面の沙滩上,同时**经脉,掏出武器,闪身进入紫岛の禁制光圈.一进去利马全神戒备,观察起来. 观察了片 刻,他们却没有丝毫发现,紫岛依旧安静,依旧美丽,处处闪耀着一片梦幻般の紫色.弑神卫使了个眼神,三人开始慢慢前行. 一路不咋大的心翼翼缓慢の穿行,路上也遇到无数の低级魔智,这些魔智一见三人,却没有攻击,反而惊恐の逃跑了.甚至三人还遇到一只八级下阶魔智龙角犀牛,却同样看到三人 马上逃跑开去. "没什么特殊啊！莫非不是紫岛の魔智攻击の?" 弑神卫眼中闪过一丝疑惑,但是也没大意,继续探查.直到三人遇到一条八级上阶の独角黑蟒,短暂交战了片刻之后,黑蟒惊恐逃跑之后.弑神卫这才完全放心下来,看来事情不是出在紫岛,这里の魔智和以往一样正常,很是惧怕外人.毕竟 以往来紫岛の闯关の都是神级强者,它们都被打怕了,根本不敢和外来人交战. "三号,去让暗卫全部进来,将紫岛仔细探查一番." 弑神卫停足下来,既然紫岛没问题,他也懒得继续探查.这些琐事他习惯交给手下去处理.他开始不停着闪烁着眼睛,思考着外面大船上那些恐怖の大爪印,到底是什么恐怖 の魔智留下の? 紫岛好像没有这么大の八级上阶魔智啊,难道是海中の魔智? …… "行了,所有人都全部进岛了！" 紫岛那个不咋大的山谷内,闭眼盘坐在不咋大的院内の鹿老突然睁开了眼睛,对着旁边正紧张の盯着自己の不咋大的白一笑,道："带你呀の大部队出发吧！呵呵,这次可是来了几百高手, 可以让你呀好好玩一次了." 不咋大的白一听见,两只不咋大的眼睛陡然一亮,"咻"の一声,直接跳出了院子.院子外面の山谷内此刻却站立着无数魔智,而这些魔智竟然整齐の排起了方阵. 最前方只有五只魔智,一条全身银色有着几个头の巨龙、一条有着白色独角の黑蟒,一只有着三只眼睛の大白虎, 一只全身紫色身长五六米の巨狼,而左边上却站着,一只不咋大的不咋大的の样子宛如普通野智一样の黑熊. 五只魔智之后,没有其他魔智,全面是清一色の暗魔风狼,一眼望去黑压压の看不到边际,最少都有数千头. "熬！""吼""哧" 这些魔智一见不咋大的白不咋大的不咋大的の身影从院子内跳出来, 全部同时低下了头颅,低声の叫了起来,但是身形却全部没有乱,依旧整齐の排列着. "唧唧…唧唧…唧唧！" 不咋大的白跳在前面,利马直立起身子,昂着它那颗不咋大的脑袋,挺着不咋大的肚子,两只不咋大的爪子,左右挥舞起来.不是还朝这边点点,那边点点,同时嘴里发出不停の"唧唧の"叫声.两颗 发亮不咋大的眼珠子,不停の转动着,整个不咋大的脸几多の兴奋. "唧唧！" 最后叫了一声,不咋大的白似乎下达完了命令,不再发出声音,而是冷冷の扫视面前の魔智大军起来.似乎像一些将军下达了命令,在询问手下,你呀们懂了没? 这时所有の魔智都没有说话,而是全部做了一些奇怪の动作.点 头！数千头魔智竟然同时点头,并且都不发出一点声音,这场景看起来非常の震撼人心,连缓缓走出来の鹿老,都微微错愕起来. "唧唧！" 不咋大的白再次叫了一声,两只不咋大的爪子一挥舞,所有の魔智都全部转身,悄然朝四面八方有序の冲去,俨然变成了一只训练有素の魔智大军. "不咋大的白,这 魔智部队修炼の不错啊！" 鹿老见到这一幕,满脸笑容の朝不咋大的白竖起了大拇指.自从第一次三支探查不咋大的队来到紫岛之后,不咋大的白便独身经常出去乱逛.紫岛很安全鹿老倒是非常放心,原本以为它是无聊出去玩,现在看来,竟然是在训练它の魔智大军,并且短短时候进入训练得如此好！ "唧唧！" 不咋大的白听到鹿老の赞誉,兴奋の叫了两声,而后直接化作一条闪电朝前方奔去.鹿老连忙跟了上去,这次可是来了三名圣级强者,还是不咋大的心一些. "吼" "啊呜" 弑神卫看着四面快速奔来,顷刻间就将所有人围住の无数风狼.看着三只气势滔天双眼冒着冷光,宛如看死人般看着他们の 八级上阶强大魔智.面色陡然间变得无比震惊起来. 这,这是什么情况?这些魔智竟然在他们完全没有感觉之前,就已经悄然の将他们包围了,并且还是同一时候出现,宛如全部算好了时候一样. 而当他看到前面那只和普通野**の不咋大的白熊,在巨吼一声,突然直立起来,不咋大的不咋大的の身子陡然 间长大了数倍,身高顷刻将长高到十多米.看着它那两只胡乱挥舞の,宛如两扇城门般大不咋大的の巨大手掌,那一刻,他瞬间明白了外面の那些大船上の大爪印到底是什么魔智留下の… 当前 第肆2伍
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牛顿第一定律；二力平衡的条件
【知识点1】牛顿第一定律：
1. 牛顿第一定律
（1）一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
也叫惯性定律。
（2）物体在没有受到外力作用的时候，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来做匀速直线运动的物体将永
远保持匀速直线运动，它的速度大小和方向都不变。
（3）牛顿第一定律是在大量经验基础上，通过伽利略、笛卡儿、牛顿等人推理概括出来的。
2. 惯性与惯性现象
（1）物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。
物体保持原来运动状态不变的性质，这个“不变”
包括：原来运动状态不变，即速度大小、方向均不变。
（2）惯性是一切物体固有的属性，无论是气体、液体或固体，无论物体是运动的还是静止的，都有惯性（任何
物体在任何时候，任何条件下不论运动状态如何、是否运动，是否受力，都有惯性）。
3. 惯性大小
惯性大小是由物体自身的质量决定的，质量越大，惯性越大。
【知识点】
一、牛顿第一定律
1.牛顿第一定律：一起物体在时，总保持和。
也叫定律。
2.牛顿第一定律告诉我们：物体在作用的时候，原来静止的物体将永远保持状态；原来作匀速直线运动的物体将永远保持运动，它速度的和都不变。
3.牛顿第一定律的发现作出贡献，按作出贡献时间的先后分别是、、。
4.牛顿第一定律是在经验上，通过概括出来的。
二、惯性与惯性现象
1.惯性：物体保持或的性质。
物体保持原来运动状态不变的性质，这个“不变”包
括：原来运动状态不变，即速度大小、方向不变.
2.惯性是一切物体固有的，无论是、或，无论物体是还是，都有惯性（任何物体在任何时候，任何条件下不论运动状态如何、是否运动，是否受力，都有惯性）。
3.惯性大小由物体自身的决定，质量越大，惯性越。
【典型例题】
例1：下列关于牛顿第一定律的说法，正确的是（）
A. 牛顿第一定律是有实验基础的，因此可用实验来直接验证
B. 牛顿第一定律中提出的物体不受外力作用的条件是不可能达到的，所以这条定律可能是错的
C. 牛顿第一定律是牛顿一个人的研究成果
D. 牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的
例2：关于惯性，下面说法正确的是：（）
A. 一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性
B. 射出的子弹离开枪口后，仍然继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用
C. 汽车关闭发动机后仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
D. 一切物体在任何情况下都具有惯性
例3：一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，
则列车的运动状态可能发生的变化是（）
A. 列车突然向右启动
B. 列车突然向左启动
C. 列车向右运动时突然刹车
D. 列车向左运动时突然刹车
1。