八年级下册语文记叙文阅读20篇含答案
八年级语文记叙文阅读题答案
八年级语文记叙文阅读题答案
3.他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象
4.他有8个孩子，并有力量去带领全家来看马戏表。演。
5.他没有力
量带领孩子们看马戏他无法向孩子们解释原因6.(1)妻子扭过头，把脸垂
得低低的(2)这个父亲的嘴唇发抖了
7.父亲把买票的钱给了别人帮助了一个人，解决了人家的困境。
1、(2分)为后文作铺垫：①点明人、事的特殊背景。②暗示老人是
农民的代表和缩影。③表明灾民不靠国家、千方百计自救的精神。④表现
灾区农民对家园的依恋、不弃与热爱。(答出l个要点即可)
2、(2分)①年高瘦小(“平凡普通”、说明他完全有理由安享救
助)②顽强刚毅(“非凡伟大”、表现出他不善罢甘休的决心)
6、(2分)①痛心②敬佩(感动)(答作“同情”得1分，答“震撼”不
得分)
27、①“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。(1分)
②“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。(1
分)28、父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到
无比温暖;点题(言之有理即可，2分)
29、杨店主被父亲的真诚所打动;杨店主要为父亲了却这桩心愿;他想
通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意;表现了杨店主的善解人意。(答
出三点，意思相近即可，3分)
30、父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”，所以他专程来到桂林，千方百计找到杨店主，归还了米粉钱，兑现了他当初的承诺。(答出父亲的性格特点2分，结合文章分析2分)
八年级语文记叙文阅读题答案
八年级语文记叙文阅读题答案
第一篇：八年级语文记叙文阅读题答案
八年级语文记叙文阅读题答案: 1.这钱不是他的，是别人在帮助他。
2.更突出父亲乐于助人的品质。
3.他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象
4.他有8个孩子，并有力量去带领全家来看马戏表。演。
5.他没有力量带领孩子们看马戏他无法向孩子们解释原因
6.(1)妻子扭过头，把脸垂得低低的(2)这个父亲的嘴唇发抖了
7.父亲把买票的钱给了别人帮助了一个人，解决了人家的困境。
八年级语文记叙文阅读题答案：、(2 分)为后文作铺垫：①点明人、事的特殊背景。②暗示老人是农民的代表和缩影。③表明灾民不靠国家、千方百计自救的精神。④表现灾区农民对家园的依恋、不弃与热爱。(答出l 个要点即可)2、(2 分)①年高瘦小(“平凡普通”、说明他完全有理由安享救助)②顽强刚毅(“非凡伟大”、表现出他不善罢甘休的决心)
3、(2 分)①侧面(间接〕描写，借马写人。②传达出作者不忍触及人的种种不幸的那种心态。(答出第②点加1 分)
4、(2 分)①细节(动作)② “艰辛”
5、(2 分)“保住他们”、(2 分)①痛心②敬佩(感动)(答作“同情”得1 分，答“震撼”不得分)
27、①“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。(1分)②“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。(1分)
28、父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖;点题(言之有理即可，2分)
29、杨店主被父亲的真诚所打动;杨店主要为父亲了却这桩心愿;他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意;表现了杨店主的善解人意。(答出三点，意思相近即可，3分)30、父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不
八年级语文记叙文阅读理解及答案
又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥?
④父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。
⑤车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。
⑥两天后我回到了南方的家里，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。
⑦时间久了，我也忘记了那包带着土腥的麦子。
或许是远离家乡的缘故，每到节假日，我总会莫名地感伤，尽管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了，我总觉得心里缺少些什么。有段时间，由于俗世的牵绊，我的状态不是很好，困顿的时候常常给家里打电话。每次通完电话，父亲总要问他给我的麦子是否放好了，并提醒我把麦子拿出来经常晒晒，不要生霉。
有次通完电话，想起父亲的念叨，就从阳台上拿出那包麦子，在灯光下铺开。金黄的麦粒一粒一粒，仿佛一颗颗来自远方的眼睛，慈爱地盯着我。这黄，让我想起了父母亲土地一样的容颜，想起了故乡的大地上，那些埋头躬耕的人们。我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅，土腥里和着淡淡的麦香，是太阳的味道，土地的味道，也是父母的味道，有一种说不出的感觉。
顿时，我有想流泪的冲动，是感伤，亦是幸福。蜗居城市，
我还能拥有一把来自故乡的麦子。
每一粒麦子里栖居着故乡。一粒粒麦子就是故乡的版图，弯曲的河流在这版图上不知疲倦地追随着时光奔向远方，像极了我们的父辈一天天走向岁月深处。风一天天吹着，顺着季节的脉络，吹熟了我们的庄稼，吹老了我们的村庄，吹老了村庄里生息的人们。一茬又一茬的庄稼种了又收了，一辈又一辈的人走了又回去了。四季的册页里，庄稼是最重要的篇章，为这些庄稼忘我付出的人们还在村庄，而他们的后辈一个个离开村庄，奔赴远方，在城市的屋檐下改变命运的走向。
2019-2020学年部编版语文八年级下册期末复习之现代文阅读(含答案)
2020年八（下）语文期末复习之现代文阅读
班级姓名学号
一、记叙文阅读。
我的母亲
母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
部编版八年级下册语文期中复习：文学类文本阅读 试题精选汇编(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期中复习：文学类文本阅读试题精选汇编（三）记叙文阅读（12分）
童心苹果
刘诚龙
①爱人在一所小学教书,早出晚归,披星戴月。若时间可以伸缩,她会把在校时光拉长,在家时日压短。
②在校,她把"时间"有意无意说成是"时光";在家,她无心有心把"时间"说成是"时日"。她意识里,学校时间是无限风光,家里时间是度日如年。也是也是,在校园,随时见的是红红的苹果面;到家里,整天所见的是皱皱的核桃脸。
③爱人给我泡一碗面,放桌上。她喝瓶牛奶哈的,提包就去学校。不饿，不饿,爱人说。她到学校不缺吃的,早晨,这学生会送她个包子,那学生会送她半边月饼,汉堡包肯德基的,都会有一两个学生从书包里掏出来:"艾老师,您吃。"她不想吃,有段日子在减肥,她的减肥要诀是不吃,或是少吃。
④一个暑假过去,减肥效果不太理想,却也看得见。班里学生见了,大喊:"老师,您瘦了，我们不准你瘦。"于是,大家变着花样给艾老师送零食吃。
⑤这天,一个男学生,长得憨头憨脑,圆圆的脸,他妈叫他"足球"。干吗叫球,叫"苹果"多好。这孩子脸圆,肚也圆,看那肚子,是个小吃货。砰砰砰,他书包都没放课桌就跑老师门前来了:"老师,您吃苹果。”
⑥"不用不用,你自己吃。"
⑦"不,老师吃了别个同学的,干吗不吃我的？"
⑧"我吃了,你没有吃的啦。"
⑨"我还有。"他翻了翻书包,果然里面有个大苹果。老师笑了,把苹果接了,随手放在桌子上。
⑩"莫放桌子上。"他拿起苹果放在老师茶杯上。"苹果球,这星期要奖你一面小红旗,好讲
卫生！”老师叫他"苹果球"。
⑪"老师,我要看这个苹果生个苹果息息出来。"原来上次带他去了一个蔬菜基地,蔬菜基地搞大棚蔬菜,他一知半解,说给植物根部水,上面给阳光饱暖,菜会生菜,根会生根,苹果下面给了水,会苹果生苹果。越过窗子,一缕阳光射进窗来,正好打在苹果阳面。水,阳光,是会让这个苹果开花吧,结果吧。
八年级语文记叙文阅读理解及答案
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路，伴侣也是个热心人，给指了路。但那对夫妇似乎是第一次到武汉，
伴侣给我们讲到这里，因为兴奋脸都微微泛红，说当时真有些生
尽管他说得很具体了，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小
气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应当是让这对乡村夫妻动心
孩冻得直咧嘴。伴侣拿出笔给他们简洁画了个路线图。
的价格，足可以给小孩买双上好的皮鞋。
好笑——( )——( )——感恩
4.对文中画线部分进行简要赏析(可从语言特色、思想内容、情感
2.第④段中为什么 “父亲的举动” 让“我” 感觉“有种不行理
抒发任意一个角度加以赏析)(4 分)
喻的拙愚”? (2 分)
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八年级语文记叙文阅读理解及答案
③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。他说：这 把麦子你带着吧。我愣住了，以为听觉错误，抓紧问：带什么?父亲说：
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读 专项练习题1(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读专项练习题1
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
乡野豆子
①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充
实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。
②后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。豆子，对于每一个乡村人而言，都承载着那个时代难以忘怀的记忆。至今，在我的脑
海中，关于豆子的美丽画面仍历历在目。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的
轻抚中干燥。收获之时，黄豆、绿豆、赤豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得
丰富多彩。
③与豆子同时刻在记忆中的，还有那小小的乡村里氤氲着的温馨味道。
④记得，母亲擎起簸箕一颠一颠，那豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。母亲小心
地翻拣掉那些遣留的碎屑，于是各种豆子发出黄、绿、赤的油光，滚圆的身体裸露在
她欣喜的目光里。有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样
起来。
⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的
颗粒，经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯
涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。
⑥儿时的乡村生活清苦，最奢侈的美食莫过于炸油果。每逢年节的前一天，母亲
倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团擀、轧、切，制成各种形状，然后下
油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜
出锅。我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。
⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水放
八年级下册语文记叙文阅读20篇含答案
八年级下册语文记叙文阅读20篇含答案
八年级下册语文记叙文阅读20篇含答案
第1篇
①如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12—15岁比作是人生春天的一段——早春。你知道吗？如果把握好了这一个?早?字，或许就能使你整个人生?占尽春光。
②?早?就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。
③如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能忽视。如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。
④初中的男孩体力充沛，就像只一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，……天高任鸟飞，——谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。21世纪的新人，可不是光比______________，更要比______________。所以，谁笑在最后，谁笑得最好。（选自《中学生阅读〃初中版》2001年第3期，有删改）1．用简洁的语言概括这篇短文的中心。
答： . 2．在第④段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。
答：天高任鸟飞，。
3．在第④段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。
答：21世纪的新人，可不是光比 .，更要比 .。
4．第④段把?初中的男孩体力充沛?比作?皮球?，把?初中的女孩心态轻盈?比作?风筝?。请你仿照这个句子再造一个比喻句。（提示：?初中的男孩?、?初中的女孩?后面应以某一方面怎么样为本体，?就像?后面用一个恰当的喻体。）
八年级语文记叙文阅读理解及答案
八年级语文记叙文阅读理解及答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
八年级语文记叙文阅读理解及答案
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。下面是小编整理的八年级语文记叙文阅读理解及答案，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。
记叙文阅读理解【一】
故乡的麦子
马国福
①要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。父母亲执意要送我到车站，被我拦住了。我说家离车站这么近，你们歇着，我很快就到了。别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。
②告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，我听到身后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。由于患有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，手里攥着一个小小的蓝布包。嘴里喊着，等等，等等!把这个带上。
③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。他说：这把麦子你带着吧。我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什
么父亲说：一把我亲手种的麦子。我感到有些好笑，我在城里工作，又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥
④父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。
⑤车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。
(完整版)八年级语文记叙文阅读理解及答案
八年级语文记叙文阅读理解及答案
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记叙文阅读理解【一】
故乡的麦子
马国福
①要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。父母亲执意要送我到车站，被我拦住了。我说家离车站这么近，你们歇着，我很快就到了。别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。
②告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，我听到身后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。由于患有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，手里攥着一个小小的蓝布包。嘴里喊着，等等，等等!把这个带上。
③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。他说：这把麦子你带着吧。我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什么?父亲说：一把我亲手种的麦子。我感到有些好笑，我在城里工作，又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥?
④父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿
出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。
⑤车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。
⑥两天后我回到了南方的家里，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。
⑦时间久了，我也忘记了那包带着土腥的麦子。
专题16：记叙文阅读-2020-2021学年八年级语文下学期期中专项复习攻略(部编版)(原卷版)
专题16 记叙文阅读
（一）朋友老卢
①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上，一点都没有起身迎接的意思。
②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活，这上有老下有小的，成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡亲相处得不错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。摊上老卢这样的贫困户，我还是有些嘀咕的。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰，也能够慢慢融化。
③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油米水果慰问金，有时空着手，老卢一律一副冷冰冰的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢家人倒是对我挺热情的。
④然而，有两件事让我有些生气。
⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的，上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问老卢，老卢爱搭不理地说，不知道，你又没叫我守着。没办法，只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的，咋不钉你家门口？对此，我也无奈，就算再钉上去，也得被老卢撬了。
⑥还有件事。老卢因干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说，上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说，别说了，我不去。弄得我一头雾水，不知道老卢哪根神经突然短路了。然后是好说歹说的，可老卢油盐不浸，说多了，一句要去你自去。然后不再理我。
八年级语文记叙文阅读理解及答案
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记叙文阅读理解【一】
故乡的麦子
马国福
①要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋垫。父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。父母亲执意要送我到车站，被我拦住了。我说家离车站这么近，你们歇着，我很快就到了。别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，让和儿子享受短暂相聚欢愉的他们心里生疼。
②告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，我听到身后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘吁吁地向我挥手。由于患有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，手里攥着一个小小的蓝布包。嘴里喊着，等等，等等!把这个带上。
③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我手里。他说：这把麦子你带着吧。我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什么?父亲说：一把我亲手种的麦子。我感到有些好笑，我在城里工作，又不种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥?
④父亲似乎看透了我的心思，缓缓地说，想家的时候，可以拿
出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。
⑤车里的乘客都上齐了，司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧上车。我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。
⑥两天后我回到了南方的家里，打开包裹，随手就把那包麦子扔在阳台上。
2022学年部编版语文八年级下册期末复习：记叙文阅读专练(一) 部编人教版八年级下册
2022学年部编版语文八年级下册期末复习：记叙文阅读专练（一）
部编人教版八年级下册
八年级语文下册期末复习：记叙文阅读专练（一）
1.阅读下面文本，完成下列各题。
《大自然在说话》（节选）
大自然母亲篇蒋雯丽
有人称我为大自然，也有人，叫我为大自然母亲。我已经度过了四十五亿年，是你们人类存在时间的两万两千五百倍。我并不需要人类，人类却离不开我。是的，你们的未来取决于我，如果我繁盛，你们也将繁盛，如果我衰败，你们也会衰败，甚至更遭。我已经存在了亿万年，我养育过比你们强大的多的物种，也曾让比你们强大的多的物种，因饥饿而死亡。我的海洋、我的土地、我的河流、我的森林，他们都可以左右人类的存在，越来越多的人类啊，你们想怎样度过每一天？在意我，或者忽略我，我并不在乎。你们的行为决定你们的命运，不是我的。我是大自然，我将继续存在，我随时都在进化，而你们呢？
土地篇陈建斌
我是土地，我在高山上，山谷中，农场里，果园间。没有我，人类无法生存，而你们，却把我看的一文不值。你们可曾意识到，我就好像这地球的皮肤，只有薄薄的一层，我也是有生命的。你们的食物能够生长，全靠我提供丰富的营养，但是我被你们过度利用、过度开发、被侮辱、被损害。就是因为你们，我只剩下不及一百年前一半的厚度。你们注意到了吗？我正在逐渐化为一片荒芜，或许你们能够对我多一些尊重吧。我猜，你们不想饿肚子，对吧？
水篇周迅
我是水，对于人类来说，我司空见惯，理所当然。但是，我是非常有限的，而人类的数量，却每天都在增长。我化身为雨水，落入山中，流进小溪与河流，最终汇入大海。让我回到起始的形态，有时需要一万年的时间，然而对于人类来说，我只是水，就应该存在。如果人口再增加几十亿，人类还能找到我吗？他们自己又将如何生存呢？人类为了争夺各种资源而陷于战争，未来，他们是否会为了争夺我，
人教版八年级下册语文记叙文阅读
初中语文试卷
灿若寒星整理制作
记叙文阅读
（一）花之笔记（节选）
张晓风
我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那些美得让人发愁的花，特别是开在春天的、花瓣儿薄薄的、眼看着便要薄得没有了的花，像桃花、杏花、李花、三色堇或波斯菊。
花的颜色和线条总还比较“实”，花的香味却是一种介乎“虚”“实”之间的存在。有种花，像夜来香，香得又野又蛮，的确是“花香欲破禅”的那种香法；含笑和白兰的香是荤的，茉莉是素的，素得可以泡茶；水仙更美，一株水仙的倒影简直是一块明矾，可以把一池水都弄得干净澄澈。
栀子花和木本株兰的香总是在日暖风
和的时候才香得出来，所以也特别让人着急，因为不知道什么时候就没有了。
树上的花是小说，有枝有干地攀在纵横交错的结构上，俯下它漫天的华美，“江边一树垂垂发”“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。
草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，一种精粹的、鲜艳的、凝聚的、集中的美。
爬藤花是散文，像九重萝、紫藤、茑萝，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到哪里就开到哪里的挥洒。爬藤花看起来漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有其章法的——无论是
开在疏篱间的、泼洒在花架上的、哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜地淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的……它们都各有其风格，真的，丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。
如果有什么花可以称之为舞台剧的，大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术，在丝帷的开阖间即生而即死，它的每一秒钟都在“动”，它简直严格地遵守着古典戏剧的“三一律”——“一时”“一地”“一事”，使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣，也不是那偶然香起来的细蕊，而是那几乎听得见的砰然有声的扩展的过程。
八年级语文记叙文阅读理解及答案
八年级语文记叙文阅读理解及答案．
八年级语文记叙文阅读理解及答案
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事
下面是小编整理的八年级语物发展变化为主要内容的一种文体形式。文记叙文阅读理解及答案，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。记叙文阅读理解【一】
故乡的麦子马国福①要离开故乡了，临走时母亲给我装了几双她亲手刺绣的鞋
父母亲执意要垫。父亲站在门口似乎欲言又止，木讷地思量着什么。送我到车站，被我拦住了。我说家离车站这么近，你们歇着，我很快让和儿子享受短就到了。别离如针，我怕这针扎在父母脆弱的心上，暂相聚欢愉的他们心里生疼。我听到身②告别了父母，到了车站，就在我上车门的那一刻，后有人在喊我，扭头一看，是父亲，他气喘
吁吁地向我挥手。由于患手里有骨质增生，腿脚不灵便的他连走带跑地扑向即将发动的汽车，攥着一个小小的蓝布包。嘴里喊着，等等，等等!把这个带上。③我停下来，父亲蹒跚着赶过来，把布包塞到我
手里。他说：
父这把麦子你带着吧。我愣住了，以为听觉错误，赶紧问：带什么?
亲说：一把我亲手种的麦子。我感到有些好笑，我在城里工作，又不? 种庄稼，这么远的路，带一把不起眼的麦子干啥可以拿想家的时候，缓缓地说，④父亲似乎看透了我的心思，
出来看看，闻闻麦子的味道，心里也会舒坦些。父亲的举动，让我觉得有种不可理喻的拙愚。司机不耐烦地按着喇叭催促着我赶紧⑤
车里的乘客都上齐了，
上车。我把麦子装进包里，对父亲说：阿大，你回去吧。你们不要担心，我到南方后会给你们常打电话的。随手就把那包麦子⑥两天后我回到了南方的家里，打开包裹，扔在阳台上。⑦时间久了，我也忘记了那包带着土腥的麦子。尽每到节假日，我总会莫名地感伤，或许是远离家乡的缘故，我总觉得心里缺少些管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了，什么。有段时间，由于俗世的牵绊，我的状态不是很好，困顿的时候父亲总要问他给我的麦子是否放常常给家里打电话。每次通完电话，好了，并提醒我把麦子拿出来经常晒晒，不要生霉。有次通完电话，想起父亲的念叨，就从阳台上拿出那包麦子，
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读 专项练习题1(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读专项练习题1
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
乡野豆子
①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充
实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。
②后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。豆子，对于每一个乡村人而言，都承载着那个时代难以忘怀的记忆。至今，在我的脑
海中，关于豆子的美丽画面仍历历在目。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的
轻抚中干燥。收获之时，黄豆、绿豆、赤豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得
丰富多彩。
③与豆子同时刻在记忆中的，还有那小小的乡村里氤氲着的温馨味道。
④记得，母亲擎起簸箕一颠一颠，那豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。母亲小心
地翻拣掉那些遣留的碎屑，于是各种豆子发出黄、绿、赤的油光，滚圆的身体裸露在
她欣喜的目光里。有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样
起来。
⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的
颗粒，经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯
涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。
⑥儿时的乡村生活清苦，最奢侈的美食莫过于炸油果。每逢年节的前一天，母亲
倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团擀、轧、切，制成各种形状，然后下
油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜
出锅。我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。
⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水放
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八年级下册语文记叙文阅读20篇含答案
第1篇
①如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12—15岁比作是人生春天的一段——早春。你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生“占尽春光。
②“早”就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。
③如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能忽视。如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。
④初中的男孩体力充沛，就像只一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，……天高任鸟飞，——谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。21世纪的新人，可不是光比______________，更要比______________。所以，谁笑在最后，谁笑得最好。（选自《中学生阅读·初中版》2001年第3期，有删改）1．用简洁的语言概括这篇短文的中心。
答： .2．在第④段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。
答：天高任鸟飞，。
3．在第④段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。
答：21世纪的新人，可不是光比.，更要比.。4．第④段把“初中的男孩体力充沛”比作“皮球”，把“初中的女孩心态轻盈”比作“风筝”。请你仿照这个句子再造一个比喻句。（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面应以某一方面怎么样为本体，“就像”后面用一个恰当的喻体。）
答：初中的男孩 .，就像.。
初中的女孩 .，就像.。
1、初中学生要重视课外阅读。意思对即可。
2、地广凭我（你）闯；或：海阔随我（你）跃。（要与上句成对偶句）。
3、分数（答“学习”不给分）、素质
4、例：初中的男孩胸怀开阔，就像汹涌澎湃的大海；初中的女孩性格温柔，就像水波不兴的小溪。
第2篇
至次日坐堂，勾取一千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银。薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村使疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是
，远远的充发了才罢。
．．．．．．．
1．这段文字写了贾雨村做的哪三件事？
答：. 2．从这段文字中可以看出贾雨村怎样的性格？
答： . 3．从文中找出能和题目《葫芦僧判断葫芦案》意思相照应的句子。
答：.4．文中“寻了他一个不是”的意思是：.
1、胡乱断案、修书请赏、充发门子。
2、衔情枉法（或草菅人命）、媚上欺下、阴险狡诈（或过河拆桥）。
3、雨村便衔情枉法，胡乱判断了此案。
4、找了他的一个过错（或找了他的一个把柄）。
第3篇
剥豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比
较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，允将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后
，小心翼翼，实在是多余了。
．．．．
1．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
答：①慢下来的原因是：.
②快起来的原因是：.
2．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：.和.
3．文未加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
答：.
.
4．本文的主旨可以从多角度去领悟，请你把自己感受最深的一
点，用自己的话概括出来（不超过20字）。
答：本文告诉我们： .
.
1、①怜爱孩子，欲增强孩子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
2、（勇于）竞争，（做事）认真。意思相近即可给分，但答“自信”不给分。
3、不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”则变成母亲办事迟疑，没有决断，与文意不符。
4、应从小培养孩子的自信心／或应从小培养孩子的竞争意识／或人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼／或不必人为地营造一片虚假的生存空间／或生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。言之有理即可。