《万以内的加减法整理和复习总结》课件
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《万以内的加减法整理和复习总结》课件
要 别 人 保 护 。 18、 谢 谢 曾 经 那么不 是人的 你，至 少没有 毁了后 半生的 我。 19、 不 属 于 我 的东 西，我 不要。 不是真 心给我 的
笔算时应注意:
相同数位对齐,从个位算起； 相加时，哪一位上的数相加满十，就要向 前一位进1；
相减时，哪一位上的数不够减，向前 一位借1；如果前一位是0，再向前一 位借1。
中心医院
297米
346米
小丽家
学校
354米
小明家
开动脑筋，，想一想方框里能填几？
28 8 ＋ 115
403
80 0 －1 2 3
6 77
1 03 4 － 758
276
57 ＋3 4
921
各尽其职
983-327= 656 515+449= 964 118+377= 495 865+328= 1193 797-338= 459 160+248= 408
原式：加数 + 加数 = 和 验算方法：和 － 加数 = 另一个加数
原式：被减数－减数 = 差 验算方法：被减数－差 = 减数
差 + 减数 = 被减数
估一估
487+374≈
638-256≈
估算的技巧：
（1）利用四舍五入法把数估成整百或整百整十。
（2）要想估得比较接近准确值，最好就估到 与这个数最接近的整百整十。
整理和复习
1.相同数位对齐，从个位加起。 2.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
例如：2276+185= 461 276
+ 185 ———1 1—
461
1.相同数位对齐，从个位减起。 2.哪一位上的数不够减，向前一位借1 当10。
笔算时应注意:
相同数位对齐,从个位算起； 相加时，哪一位上的数相加满十，就要向 前一位进1；
相减时，哪一位上的数不够减，向前 一位借1；如果前一位是0，再向前一 位借1。
中心医院
297米
346米
小丽家
学校
354米
小明家
开动脑筋，，想一想方框里能填几？
28 8 ＋ 115
403
80 0 －1 2 3
6 77
1 03 4 － 758
276
57 ＋3 4
921
各尽其职
983-327= 656 515+449= 964 118+377= 495 865+328= 1193 797-338= 459 160+248= 408
原式：加数 + 加数 = 和 验算方法：和 － 加数 = 另一个加数
原式：被减数－减数 = 差 验算方法：被减数－差 = 减数
差 + 减数 = 被减数
估一估
487+374≈
638-256≈
估算的技巧：
（1）利用四舍五入法把数估成整百或整百整十。
（2）要想估得比较接近准确值，最好就估到 与这个数最接近的整百整十。
整理和复习
1.相同数位对齐，从个位加起。 2.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
例如：2276+185= 461 276
+ 185 ———1 1—
461
1.相同数位对齐，从个位减起。 2.哪一位上的数不够减，向前一位借1 当10。
万以内的加法和减法整理与复习课件
减法。
在比较商品价格时，我们也需要 进行加减运算，以确定哪种商品
更经济实惠。
在计算购物优惠时，如满减、折 扣等，也需要用到万以内的加减
法。
时间计算（年、月、日）
在计算日期时，我们 需要知道某天是周几， 这需要用加减法来计 算。
在计算月份的天数时， 也需要用到万以内的 加减法。
在计算两个日期之间 的天数时，也需要用 到万以内的加减法。
详细描述
例如，450 - 40 = 410，从被减数450的十位上减去减数40的十位数，得到结果10，再调整被减数的百位 数为1。
十位数与百位数相减
总结词
当被减数的十位数与百位数不同时， 可以先将被减数的十位数和百位数相 加，再从被减数的百位上减去减数的 百位数。
详细描述
例如，730 - 60 = 670，先将被减数 730的十位数和百位数相加得到70， 再从被减数的百位上减去减数60的百 位数，得到结果670。
详细描述
选取一些具有代表性的万以内数的连续加减 法题目，进行详细的解析和解答，可以帮助 学生更好地理解计算方法和技巧。同时，通 过对比不同题目的解法，可以帮助学生发现 自己的易错点和不足之处，进一步提高计算 能力和数学思维能力。
05
万以内加减法的练习题与答 案解析
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：基础练习题主要针对万以内的加法和减法的基本规则和计算方法进行 练习，包括简单的加法、减法运算，以及涉及进位和借位的计算。
进阶练习题
总结词
提高计算速度和准确性
详细描述
进阶练习题在基础练习题的基础上，增加了 难度和计算量，要求学生在保证准确性的同 时，提高计算速度。题目涉及万以内的连续
加法、减法，以及加减混合运算。
在比较商品价格时，我们也需要 进行加减运算，以确定哪种商品
更经济实惠。
在计算购物优惠时，如满减、折 扣等，也需要用到万以内的加减
法。
时间计算（年、月、日）
在计算日期时，我们 需要知道某天是周几， 这需要用加减法来计 算。
在计算月份的天数时， 也需要用到万以内的 加减法。
在计算两个日期之间 的天数时，也需要用 到万以内的加减法。
详细描述
例如，450 - 40 = 410，从被减数450的十位上减去减数40的十位数，得到结果10，再调整被减数的百位 数为1。
十位数与百位数相减
总结词
当被减数的十位数与百位数不同时， 可以先将被减数的十位数和百位数相 加，再从被减数的百位上减去减数的 百位数。
详细描述
例如，730 - 60 = 670，先将被减数 730的十位数和百位数相加得到70， 再从被减数的百位上减去减数60的百 位数，得到结果670。
详细描述
选取一些具有代表性的万以内数的连续加减 法题目，进行详细的解析和解答，可以帮助 学生更好地理解计算方法和技巧。同时，通 过对比不同题目的解法，可以帮助学生发现 自己的易错点和不足之处，进一步提高计算 能力和数学思维能力。
05
万以内加减法的练习题与答 案解析
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：基础练习题主要针对万以内的加法和减法的基本规则和计算方法进行 练习，包括简单的加法、减法运算，以及涉及进位和借位的计算。
进阶练习题
总结词
提高计算速度和准确性
详细描述
进阶练习题在基础练习题的基础上，增加了 难度和计算量，要求学生在保证准确性的同 时，提高计算速度。题目涉及万以内的连续
加法、减法，以及加减混合运算。
万以内的加法和减法：整理与复习_课件
练习十 解决问题。
用500元可以买哪些商品？ 208＋259＝467（元） 答：用500元可以买1台收音机和1个电熨斗。
练习十 解决问题。
用500元可以买哪些商品？ 110＋208＋152＝470（元） 答：用500元可以买电话机、收音机、电饭锅。
练习十 解决问题。
用500元可以买哪些商品？ 110＋85＋152＋98＝445（元） 答：用500元可以买电话机、电风扇、电饭锅和衣服。
985 + 67
1152
×
985 + 67 1052
1000 - 398 712
×
1000 - 398
602
436 +257 693
练习十 460＋79=539 590＋41=631 230＋55=285990＋63 =1053 109－13=96 350－79=2711000－7=993 214－108=106
三年级数学上册
精品 课件
4. 万以内的加法和减法（二）
整理和复习
人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
通过三位数家减三位数的计算练习，提高学生计算的正 确率和熟练程度，加强估算意识。 整理和复习中，培养学生提出问题、解决问题的意识和 能力。
学生书写认真，计算认真，仔细检查，验算的良好学习 习惯。
教学重点 正确熟练的计算三位数加减三位数。
练习十 解决问题。
选中你要买的商品，算一算要付多少钱？
练习十
上层 中层 下层
126本 157本 95本
提出一个数学问题，并选择合适分方法解决它。
练习十
99 109 109
提高练习 在□里填上合适的数 。
92 3 ＋3 6 5
三年级数学(人教版)《万以内加减法(一)整理与复习》-教学课件
245＋187
240＋180 ＝420>400
②妈妈用这些钱买了一个微波 炉，应找回多少钱？
400-320＝80（元） 答：应找回80元。
答：买这两件商品不够。
两位数加减两位数口算 几百几十加减几百几十 用估算解决问题
数学书第20页第2题、第3题。
20 3 60 9 80 12
先算:20+60＝80 3+9＝12
再算:80+12＝92 23+69＝ 92
22 1 70
先算：1+69＝70 再算：22+70＝92
82－18＝ 64 10 8
72 先算：82-10＝72 再算：72-8＝64
82－18＝ 64 62 20
2 先算：20-18＝2 再算：62+2＝64
万以内加减法（一） 整理与复习
年 级：三年级
学 科：数学（人教版）
两位数加减两位数口算 几百几十加减几百几十 用估算解决问题
52+35=87 86-34=52 23+69=92 82-18=64
23+69＝92
60 9
83
先算：23+60＝83 小丽 再算：83+9＝92
23+69＝92
280＋350 ＝630（米） 350－280 ＝70（米）
28+35＝63 280+350＝630
35－28＝7 350－280＝70
答：邮局距 电影院630米。
答：邮局距 电影院70米。
邮局、电影院和 学校在创业大路 的一旁。
邮局距电影院多少米？
邮局距学校280米， 电影院距学校350 米。
280＋350 ＝630（米） 350－280 ＝70（米）
240＋180 ＝420>400
②妈妈用这些钱买了一个微波 炉，应找回多少钱？
400-320＝80（元） 答：应找回80元。
答：买这两件商品不够。
两位数加减两位数口算 几百几十加减几百几十 用估算解决问题
数学书第20页第2题、第3题。
20 3 60 9 80 12
先算:20+60＝80 3+9＝12
再算:80+12＝92 23+69＝ 92
22 1 70
先算：1+69＝70 再算：22+70＝92
82－18＝ 64 10 8
72 先算：82-10＝72 再算：72-8＝64
82－18＝ 64 62 20
2 先算：20-18＝2 再算：62+2＝64
万以内加减法（一） 整理与复习
年 级：三年级
学 科：数学（人教版）
两位数加减两位数口算 几百几十加减几百几十 用估算解决问题
52+35=87 86-34=52 23+69=92 82-18=64
23+69＝92
60 9
83
先算：23+60＝83 小丽 再算：83+9＝92
23+69＝92
280＋350 ＝630（米） 350－280 ＝70（米）
28+35＝63 280+350＝630
35－28＝7 350－280＝70
答：邮局距 电影院630米。
答：邮局距 电影院70米。
邮局、电影院和 学校在创业大路 的一旁。
邮局距电影院多少米？
邮局距学校280米， 电影院距学校350 米。
280＋350 ＝630（米） 350－280 ＝70（米）
万以内的加减法总复习课件
02 基础知识回顾
加法运算原理及方法
01
02
03
加法定义
加法是基本的四则运算之 一，它是指将两个或者两 个以上的数、量合起来， 变成一个数、量的计算。
加法方法
包括竖式加法、进位加法 等，其中竖式加法适用于 多位数相加，进位加法需 注意进位规则。
加法性质
加法满足交换律和结合律， 即加数的顺序可以任意交 换，加数也可以任意组合。
ABCD
对符号处理不熟悉
学生对负号和加减号的处理不够熟练，容易在运算中出 错。
缺乏练习
学生缺乏足够的练习，对万以内加减法的运算不够熟练 。
纠正方法及技巧分享
熟练掌握进位/借位规则
通过大量练习和总结，让学生熟练掌握进位 和借位的规则。
细心检查计算过程
在计算过程中，要细心检查对齐、运算顺序 等细节问题，确保计算正确。
强化符号处理训练
通过专项练习和讲解，让学生熟悉负号和加 减号的处理方法。
多做练习题
通过大量的练习题，让学生熟练掌握万以内 加减法的运算技巧。
预防措施建议
培养学生的专注力和细心程度
在日常教学和生活中，注重培养学生的专注力和细心程度，减少因粗 心大意导致的计算错误。
加强口算和笔算训练
通过口算和笔算训练，提高学生的计算速度和准确度。
运算结果错误。
对齐错误
学生在列竖式进行计算时，数 字没有对齐，导致计算出错。
运算顺序错误
在没有括号的情况下，学生没 有按照先乘除后加减的顺序进
行计算，导致结果错误。
错误原因分析
对进位/借位规则理解不透彻
学生没有充分理解进位和借位的规则，导致在实际运算 中出错。
Hale Waihona Puke 粗心大意学生在计算过程中粗心大意，没有仔细检查对齐和运算 顺序等细节问题。
万以内的加法和减法(一)整理与复习(课件)(共19张PPT)-三年级上册数学人教版
万以内的加法和减法（一）整理与复习（课件）(共19张PPT)-三年级上册数学人教版(共19张PPT)万以内的加法和减法（一）整理和复习整体回顾你能把学过的知识整理成图表来表示吗？万以内的加法和减法（一）口算笔算两位数加两位数口算两位数减两位数口算几百几十加几百几十笔算几百几十减几百几十笔算用估算解决问题知识梳理知识点1：口算两位数加、减两位数35＋34＝30465优翼6939＋44＝40479优翼83不进位进位65-54＝5041511优翼65-48＝40825优翼17不退位退位知识梳理知识点2：几百几十加几百几十笔算650+340=＋ 3 4 06 5 0999903 8 0优翼＋5 5 0139380+550=930相同数位对齐；从个位算起；满十向前一位进1。
知识梳理知识点3：几百几十加几百几十笔算840－560=－ 5 6 08 4 082280.相同数位对齐；从个位算起；哪一位不够减从前一位退一当十。
知识梳理知识点4：用估算解决问题拿480元钱，买这套衣服够不够呢？(1)当只是判断够不够，而不要具体数值时，选择估算。
优翼(2)估算时，要根据问题和生活实际，选择适当的估算方法(估大或估小)。
知识梳理把268看成270，把178看成180。
268”“<综合运用上都广播电视塔高405米，东方明珠广播电视塔高468米，广州塔高600米。
（1）广州塔比上都广播电视塔大约高几百米？分析：求“大约”可以进行估算。
把405估成400答：广州塔比上都广播电视塔大约高200米。
600－400=200（米）综合运用广州塔比东方明珠广播电视塔大约高多少米？把468估成470答：广州塔比东方明珠广播电视塔大约高130米。
600－470=130（米）（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？综合运用学校买了一些故事书，分给二年级29本，分给三年级36本。
一共分了多少本故事书？分析：求一共分了多少本，也就是求29和36的和是多少，用加法计算。
最新人教版三年级数学上册万以内数的加减法整理与复习ppt课件
2、从个位算起；
3、写答案，检查。
不同点：
加法：哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1；如果前一位 也满十，再向前一位进1；
减法：哪一位上的数不够减， 向前一位借1；如果前一位是 0，再向前一位借1。
估一估
487+374≈
638-256≈
估算的技巧：
（1）利用四舍五入法把数估成整百或整百整十。
Ax+By+C=0 由方程组： (x-a)2+(y-b)2=r2
mx2+nx+p=0（m≠0）
= n2-4mp
>0
方程组有两解
两个交点
相交
=0
方程组有一解
一个交点
相切
<0
方程组无解
无交点
相离
2020/11/30
重庆市涪陵实验中学
32
高2008级数学教学课件
直线与圆的位置关系的判定 几何方法
直线与圆相离
A.193 B .82 C.19
（1）买1辆自行车和1个电饭锅，能获奖吗？ （2）买一空调和一块手表，能获奖吗？
（3）你想怎样买？能获奖吗？
食堂买回一桶油，连 桶带油称了一下是104 千克，用了一半后再 称一下是54千克。买 来时油和桶各是多少 千克？
一只乌龟从30米的山下向上爬，每爬5米要用 3分钟，然后休息1分钟，问乌龟从山下爬到山上 要用多长时间？
比较：几何法比代数法运算量少，简便。
2020/11/30
重庆市涪陵实验中学
36
高2008级数学教学课件
例1. 过点P(1,-1)的直线l与圆M:(x-3)2+(y-4)2=4 （1）当直线和圆相切时，求切线方程和切线长。
3、写答案，检查。
不同点：
加法：哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1；如果前一位 也满十，再向前一位进1；
减法：哪一位上的数不够减， 向前一位借1；如果前一位是 0，再向前一位借1。
估一估
487+374≈
638-256≈
估算的技巧：
（1）利用四舍五入法把数估成整百或整百整十。
Ax+By+C=0 由方程组： (x-a)2+(y-b)2=r2
mx2+nx+p=0（m≠0）
= n2-4mp
>0
方程组有两解
两个交点
相交
=0
方程组有一解
一个交点
相切
<0
方程组无解
无交点
相离
2020/11/30
重庆市涪陵实验中学
32
高2008级数学教学课件
直线与圆的位置关系的判定 几何方法
直线与圆相离
A.193 B .82 C.19
（1）买1辆自行车和1个电饭锅，能获奖吗？ （2）买一空调和一块手表，能获奖吗？
（3）你想怎样买？能获奖吗？
食堂买回一桶油，连 桶带油称了一下是104 千克，用了一半后再 称一下是54千克。买 来时油和桶各是多少 千克？
一只乌龟从30米的山下向上爬，每爬5米要用 3分钟，然后休息1分钟，问乌龟从山下爬到山上 要用多长时间？
比较：几何法比代数法运算量少，简便。
2020/11/30
重庆市涪陵实验中学
36
高2008级数学教学课件
例1. 过点P(1,-1)的直线l与圆M:(x-3)2+(y-4)2=4 （1）当直线和圆相切时，求切线方程和切线长。
人教版数学三上《万以内的加法和减法》(整理和复习)PPT课件
第二页，编辑于星期三：八点 四十五分。
口算下面各题。 52 + 35 = 87 86 - 34 =52 47 + 33 = 80
23 + 69 = 92 62 - 18 = 4470 - 26 = 44
第三页，编辑于星期三：八点 四十五分。
24 + 38 62
26
75 - 49
第四页，编辑于星期三：八点 四十五分。
〔整理和复习〕
口算
笔算
估算
第一页，编辑于星期三：八点 四十五分。
教学目标
1.知识与技能：通过学习使大家学会几千几 百加、减整千或整百的口算方法。 2.过程和方法：通过学习使大家数的计算打好根底。 3.情感、态度和价值观：通过学习提高同学 们的口算能力，培养大家解决实际问题的能 力。
280 + 750 = 1030
280 +1 71 5 0 1 0 30
84·80
-
4
650
0
=190
- 650
1 90
第五页，编辑于星期三：八点 四十五分。
知识回忆：
笔算万以内数加减法要注意什么?
要特别注意：
1.相同数位要对齐； 2.从个位算起； 3.进位加：哪一位满十就向前一位进一；
退位减：哪一位不够减就向前一位退一；
905 427
第九页，编辑于星期三：八点 四十五分。
2.估算
790 190
590 410
792 + 186 ≈980 587 + 412 ≈1000
800 200 ≈1000 600 400 ≈100
630 350
629 – 348 ≈280
600 300 ≈300
口算下面各题。 52 + 35 = 87 86 - 34 =52 47 + 33 = 80
23 + 69 = 92 62 - 18 = 4470 - 26 = 44
第三页，编辑于星期三：八点 四十五分。
24 + 38 62
26
75 - 49
第四页，编辑于星期三：八点 四十五分。
〔整理和复习〕
口算
笔算
估算
第一页，编辑于星期三：八点 四十五分。
教学目标
1.知识与技能：通过学习使大家学会几千几 百加、减整千或整百的口算方法。 2.过程和方法：通过学习使大家数的计算打好根底。 3.情感、态度和价值观：通过学习提高同学 们的口算能力，培养大家解决实际问题的能 力。
280 + 750 = 1030
280 +1 71 5 0 1 0 30
84·80
-
4
650
0
=190
- 650
1 90
第五页，编辑于星期三：八点 四十五分。
知识回忆：
笔算万以内数加减法要注意什么?
要特别注意：
1.相同数位要对齐； 2.从个位算起； 3.进位加：哪一位满十就向前一位进一；
退位减：哪一位不够减就向前一位退一；
905 427
第九页，编辑于星期三：八点 四十五分。
2.估算
790 190
590 410
792 + 186 ≈980 587 + 412 ≈1000
800 200 ≈1000 600 400 ≈100
630 350
629 – 348 ≈280
600 300 ≈300
(课件)2.4万以内的加法和减法整理和复习
223-79=144 （3）周六、周日共售票多少张？ 191+223=414
（4）你还能提出哪些数学问题？哪两天出售的票最多？
金牛纳斯达克
11
某小学各年级回收废旧电池情况
年级 一 二 三 四 五 六
数量 62 175 204 259 310 500
（个）
三年级和四年级大约回收多少个废旧电池？
金牛纳斯达克
12
废旧电池的危害性
一粒纽扣电池可污染60万升水，等 于一个人一生的饮水量。一节电池烂在 地里，能够使一平方米的土地失去利用 价值，所以把一节节的废旧电池说成是 “污染小炸弹”一点也不过分。
金牛纳斯达克
13
注意退位1不能漏减。
金牛纳斯达克
4
加减法的验算
加法：
加数
＋ 加数
＝和
验算： 和 － 加数
＝ 另一个加数
减法：
被减数
－ 减数
验算： 被减数
－差
＝差 ＝ 减数
差 ＋ 减数
＝ 被减数
金牛纳斯达克
5
聪明小法官。
1.在减法中，差比被减数、减数都小。
(× )
2.三位数加三位数，和可能是三位数，
也可能是四位数。
金牛纳斯达克
7
开动脑筋，想一想方框里能填几？
28 8 ＋ 11 5
40 3
10 3 4
－
7 58
27 6
金牛纳斯达克
8
考考你
□下面藏着几？
2 70 +4 6 0
7 30
8 50 -3 70
4 80
金牛纳斯达克
9
从西村到东村有几条路？ 哪条路近？近多少米？
第一条路：152﹢534=686（米） 第二条路：455+368=823（米）
（4）你还能提出哪些数学问题？哪两天出售的票最多？
金牛纳斯达克
11
某小学各年级回收废旧电池情况
年级 一 二 三 四 五 六
数量 62 175 204 259 310 500
（个）
三年级和四年级大约回收多少个废旧电池？
金牛纳斯达克
12
废旧电池的危害性
一粒纽扣电池可污染60万升水，等 于一个人一生的饮水量。一节电池烂在 地里，能够使一平方米的土地失去利用 价值，所以把一节节的废旧电池说成是 “污染小炸弹”一点也不过分。
金牛纳斯达克
13
注意退位1不能漏减。
金牛纳斯达克
4
加减法的验算
加法：
加数
＋ 加数
＝和
验算： 和 － 加数
＝ 另一个加数
减法：
被减数
－ 减数
验算： 被减数
－差
＝差 ＝ 减数
差 ＋ 减数
＝ 被减数
金牛纳斯达克
5
聪明小法官。
1.在减法中，差比被减数、减数都小。
(× )
2.三位数加三位数，和可能是三位数，
也可能是四位数。
金牛纳斯达克
7
开动脑筋，想一想方框里能填几？
28 8 ＋ 11 5
40 3
10 3 4
－
7 58
27 6
金牛纳斯达克
8
考考你
□下面藏着几？
2 70 +4 6 0
7 30
8 50 -3 70
4 80
金牛纳斯达克
9
从西村到东村有几条路？ 哪条路近？近多少米？
第一条路：152﹢534=686（米） 第二条路：455+368=823（米）
《万以内加法和减法的整理与复习》PPT
3、综合运用、巩固提高
1、分类复习、系统整理
2、专项练习、查漏补缺
2、专项练习、查漏补缺
2、专项练习、查漏补缺
练一练
星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了， 新加入15人，合唱队现在有多少人?
□ ＋ □= □
51 + 38 ≈ 90(元)
50 40 约等号
3、综合运用、巩固提高
100以内的笔算加法和减法的整理和复习 不进位加法 进位加法 不退位减法 退位减法
23+45= 91-25= 25+17= 89-27=
58+14= 79-26= 81-39= 42+36=
49≈ 50 82≈ 80 11≈ 10 68≈ 70 74≈ 70 45≈ 50
900-576 500-433
加、减法的验算
67+95 575+465
916-487 703-217 400-234
要想知道自己的计算对不对有什么方法？ 笔算加法： 1、和-加数=另一个加数 2、交换两个加数的位置，再加
加、减法的验算 一次
笔算减法： 1、差+减数=被减数 2、交换差和减数的位置，再减
一次
万以内的加法和减法，我们学过哪些内容？
笔算加法：两位数与两位数的连续进位加法
三位数与两位数的连续进位加法
65+78
39+86
175+629 259+158
笔算减法：笔算连续退位的三位数减法
笔算被减数中间有0的连续退位减法 笔算整百数的连续退位减法
811-763 723-426
504-148 805-319
291
求和、被减数用“+”
三年级上册万以内的加法和减法整理与复习-完整版课件
万以内的加法和减法（一）
知识整理要求：
• 1 四人一小组讨论整理本单元重要知识点。（课本第9页至第15 页内容）
• 2 每组整理的内容需在自备本上作记录。 • 3 每小组由一名代表负责汇报本组整理成果。
小组赛接受挑战吧！
（课本第19页第1题）
• 小组接力完成以下题目，用时最少，算对最多的小 组获胜。
• 52+35= 8786 -34= 5427+33= 368+200=
56
• 23+69= 9262 -18= 4740 -26= 654-145=
50
对抗赛（课本第19页第2题）
• 男生组： • 650+340= • 840 -560= • 女生组： • 390+250= • 440 -150=
370+48520+300= 600 -240=
640 290
850 210
820 360
综合挑战赛
你能解决吗？试一试 。
友谊赛
•比大小
• 请两位同学每人拿一张 纸片，如果个子高的同 学拿到了得数小的纸片， 同学们要发出交换指 令——换。
知识整理要求：
• 1 四人一小组讨论整理本单元重要知识点。（课本第9页至第15 页内容）
• 2 每组整理的内容需在自备本上作记录。 • 3 每小组由一名代表负责汇报本组整理成果。
小组赛接受挑战吧！
（课本第19页第1题）
• 小组接力完成以下题目，用时最少，算对最多的小 组获胜。
• 52+35= 8786 -34= 5427+33= 368+200=
56
• 23+69= 9262 -18= 4740 -26= 654-145=
50
对抗赛（课本第19页第2题）
• 男生组： • 650+340= • 840 -560= • 女生组： • 390+250= • 440 -150=
370+48520+300= 600 -240=
640 290
850 210
820 360
综合挑战赛
你能解决吗？试一试 。
友谊赛
•比大小
• 请两位同学每人拿一张 纸片，如果个子高的同 学拿到了得数小的纸片， 同学们要发出交换指 令——换。
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5、减法验算的方法：可以用
（ 被减）数减去（ ）差看是否等于减
数，也可以用（ ）减加数（ ），看
是否差得到（
） 来验算被。减数
聪明小法官
1、在减法中，差比被减数、减数都小。（ ×）
2、三位数加三位数的和有可能是三位数，也有可能是四位数。
（√ ） 3、求比368多193的数是多少，正确列式是368＋193。（√ ） 4、在加法中，和总比两个加数都大。（ ×）
例： 348+258
675-312
我来提醒你
1、计算连续进位加法时，不要忘记 加上进位的“（ 1）”。
2、列竖式计算加法时，相同数位要 （ 对齐）。
3、为避免遗忘，哪一位相加满十， 一定要在前一位的（ 右下方）标注进 位的小“（ ）”1。
4、如果用减法验算加法，一定要用 和减另一个加数，还要注意不要把 （ 验算结）果作为横等式的结果。
整理和复习
1.相同数位对齐，从个位加起。 2.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
例如：2276+185= 461 276
+ 185 ———1 1—
461
1.相同数位对齐，从个位减起。 2.哪一位上的数不够减，向前一位借1 当10。
例如：501 — 324 = 177
501 — 324 ————
要 别 人 保 护 。 18、 谢 谢 曾 经 那么不 是人的 你，至 少没有 毁了后 半生的 我。 19、 不 属 于 我 的东 西，我 不要。 不是真 心给我 的
笔算时应注意:
相同数位对齐,从个位算起； 相加时，哪一位上的数相加满十，就要向 前一位进1；
相减时，哪一位上的数不够减，向前 一位借1；如果前一位是0，再向前一 位借1。
我来当医生 .6 Βιβλιοθήκη 4×-182552
.
634
-182
452
..
4 0 4×
-186
318
..
404
-186
218
我来当医生
6 6 3×
+282 845
663 + 218 2
945
2 3 9×
+571 800
239 + 5171 1
810
你能提出问 题并解答吗？
两个好朋友的家大约 相距多少米？
原式：加数 + 加数 = 和 验算方法：和 － 加数 = 另一个加数
原式：被减数－减数 = 差 验算方法：被减数－差 = 减数
差 + 减数 = 被减数
估一估
487+374≈
638-256≈
估算的技巧：
（1）利用四舍五入法把数估成整百或整百整十。
（2）要想估得比较接近准确值，最好就估到 与这个数最接近的整百整十。
1 77
超 拽 qq个 性 签 名精选 1、 你 纯 ， 这世 界上就 没有臭 水沟了 。 2、 有 些 事 不 是 我 不 在意， 而是我 在意了 又能怎 样。 3、 祢 的 背叛 ，可以
（ MeiW ） 成 就 我 的 辉 煌。 4、 既 然 是 你选择 了与我 背道而驰，就 不 要 再 回 头 。 5、 再 多 的 我爱 你 ， 也抵不 过一句 我娶你 ！ 6、 生 活 不 是电 视 剧，装 纯给谁 看 7、有些 错误， 犯过一 次就够 了，绝 不再犯 第二次 。 8、 对 于 我 而 言 ，属于 你的， 我不给 别人。 9、 俄 说 过 ，再没 有谁会 让俄流 泪。 10、 只 要 你 心 够狠 ，这世 界上就 没有什 么事会 让你伤 心难受 。 11、 我 就 喜 欢 你 ， 我 就 爱 你，关 你什么 事啊。 12、 为 避 免 离别 时的感 伤，我 喜欢提 前说再 见 。 13、我 很好， 不吵不 闹不夸 耀，不 要委曲 不要讽 刺，也 不必要 别人知 道。 14、 我 们 之 间 根本 就没有 记忆， 何来的 回忆。 15、 别 人 说 你变 了，是 因为你 没 有 按 照 他 的想法 活罢了 。 16、 魅 力 女 人 ，就是 有充分 的意志 力去抵 挡男人 的 进 攻 ， 也 有足够 多的魅 力阻挡 男人的 撤退。 17、 可 以 笑 也可 以哭， 不一定
可以使 用不同 颜色的 笔。
二、分析归类 你认为本单元的知识可以分几类？ （分类标准可以不同） 可以使用文字，图形，数字符号等多少形式。 框架可以是: 大括号
表格
圆圈
树状结构
网状结构
作业:数学日记
制作第四单元知识导图 并写出进步之处。
中心医院
297米
346米
小丽家
学校
354米
小明家
开动脑筋，，想一想方框里能填几？
28 8 ＋ 115
403
80 0 －1 2 3
6 77
1 03 4 － 758
276
57 ＋3 4
921
各尽其职
983-327= 656 515+449= 964 118+377= 495 865+328= 1193 797-338= 459 160+248= 408