一年级数学导学案

千阳县启文小学

教师电子备课导学案

审核人签字：

班级一年级班科目数学课题整十数加一位数及相应的减法主备

教师

执教教师备课时间 4月 11日上课时间月日星期（）课时2课时

教学目标1．掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。2．能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法。

3.培养学生发现问题和提出问题的能力。

教学重点使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算课前

准备

教学难点让学生根据100以内数的组成理解算理。

教学过程设计（第一课时）

环节时间教师行为预设学生行为个性化修改一、

复习导入5分

一、复习：

1．填空：（1）40是

（）个十，（2）45

里面有（）个十和（）

个一，4个十和5个一是

（），（3）38里面有（）

个十和（）个一，3个

十和8个一是（）

2．口算：（出示口算卡）

3．教师小结解题情况并板

书课题：整十数加一位数”

和“相应的减法

1.同学们都能正确完

成填空题。

2.利用开火车形式进

行口算。

二、探究

新知15

分

一、学习教科书48页例8。

1.指导学生观察主题

图，并交流图意

2.让学生根据图意试

提数学问题（妈妈一共

买了多少本写字本？）

3.指导学生列算式

30+2=

4.解决30+2

1．主题图意：售货

员阿姨给妈妈30本写

字本后又给小明2本。

2.学生观察主题图

很认真。

3.学生利用摆小棒

思考30+2的得数。

4.阿姨一共买了

①先让学生摆小棒

②交流算法

③教师引导学生说一说：30里面有3个十，3个十和2个一合起来是32.所以30+2=32

5. 教师引导学生再次提出数学问题：阿姨一共买了几本写字本，小明用了几本，还剩多少？

①让学生思考后，并指名说算式，即：32-2

②谁能告诉大家是怎样计算的吗？

③交流计算方法。

④板书计算结果32-2=30

6. 出示2+30=

①独立思考。

②全班交流。

③引导总结：交换加数的位置和不变。32本写字本，小明用了2本。用什么方法计算？

5.用减法计算。

6.交流计算方法：生1：32里面有3个十和2个一，从3个十和2个一中去掉2个一，则剩3个十，3个十就是30.

生2：从32中去掉2个一就是30.

8.让学生独立算一算

三、

学习检测14

分

1.摆一摆，算一算

2.完成课本48页做一做，

做完后集体订证答案。

1.先摆5捆，再摆6

根，一共是几根？

2.先摆4捆加4根，再

拿走4根。

四、

课堂小结5分

同学们，这节课你收获了

什么。

组织学生交流自己的

收获。

五、

作业布置

1分完成课本49页1.2.3题。

板书设计

整十数加一位数相应的减法

30+2=32 3个十加2个一组成32

32-2=30 从3个十和2个一中去掉2个一得3个十2+30=32 （交换加数的位置和不变）

教学反思

教学过程设计（第 2 课时）练习课

环节时间教师行为预设学生行为个案修改

一、

基本训练8分

1.填空。

（1）二十九里面有（）

个十和（）个一。

（2）6个十和2个一组

成（）

（3）50的相邻数是（）

和（）。

2. 口算。

3. 填空。

4. 找朋友：

3+70 73

4+30 34

52-246

6+40 50

1.学生算题能力很

强，也很愿意展示。

2.口算题时用开火

车的形式进行。

3.找朋友指名上黑

板演示。

二、

综合能力训练15

分

1.采花蜜

45=40+□ 36=30+□

54=□+4 60=67-□

20=28-□ 50=□-6

2.小熊猫学计算

1. ｝？

2 ？颗

72颗

3.判断（对的画“∨”，错

的画“×”）

（1）个位是3，十位是2，

这个数是32.

4.指名扮演采花蜜

题。

5.判断题，学生可

能会抢着说，但必须让

学生说出理由，再确定

错对。

1010

1010

(2)6个一和4个十组成64.

（3）52后面第3个数是49.

（4）和60相邻的两个数是61和62.

三、

拓展训练

10

分1.动脑想一想

6-□＞4 14=17-□

□-5＜8 12＞□+9

2.解决问题

①有30个桃子，苹果比桃

多9个，苹果有几个？

②要开家长会，小明搬了

6把椅子，小刚搬了30把椅

子，有38位家长来开会，这

些椅子够吗？

3.填一填;

30+7=( )+30 50+5=()+()

90+1=()+90 20+4=（）+（）

6.这类题目，学生

可能有些难度，教师要

适时指导。

四、

课堂小结4分

同学们，通过今天的学习，你对自己想说什么吗？

五、

作业布置3分

1.自编整十数加一位数及

相应减法题10道

板书

设计整十数加一位数及相应减法练习课

教学

反思