13.3_角平分线的性质(1)课件2

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角平分线的性质——公开课PPT课件

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1= 2
P
D
O
=
P
E
O
O P O P
∴ △PDO ≌ △PEO(AAS)
∴PD=PE
.
7
角平分线上的点到角的两边的距离相等
用符号表示为: ∵OP平分∠AOB,
已知:如图,OC平分∠AOB,点P
在OC上,PD⊥OA于点D,PE⊥OB
于点E
求证: PD=PE
A
PD ⊥OA 于点D, PE ⊥OB于点E,
角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
定理应用所具备的条件:
(1)角的平分线; (2)点在该平分线上; O (3)垂直距离。
定理的作用: 证明线段相等。
D
A
C P
E B
.
23
角平分线上的点 到角两边的距离 相等。
逆命题
角的内部到角两边的距 离相等的点在角的平分 线上.
已知:如图,PD⊥OA,PE⊥OB, ∵ PD⊥OA, PE⊥OB,
证明: ∵PD⊥OA,PE⊥OB,
∴∠PDO= ∠PEO=900
在Rt △PDO 与Rt △PEO中
OP=OP(公共边)
PD=PE(已知)
∴Rt△PDO≌ Rt △PDO(HL)
A D
1
P
2
C
E
B 符号语言:
∵ PD⊥OA,PE⊥OB, 点D、E 为垂足, PD=PE
∴点P在∠AOB的平分线上
∴∠1=∠2 即点P在∠AOB的平分线上
点D、E 为垂足,PD=PE.
点D、E 为垂足,PD=PE
求证:点P在∠AOB的平分线上. ∴点P在∠AOB的平分线上
证明: ∵PD⊥OA,PE⊥OB, ∴∠PDO= ∠PEO=900

《角平分线的性质》PPT优秀课件

《角平分线的性质》PPT优秀课件

现?
B 由此,你能得到什么结论?
M在ABiblioteka 上另取一点Q,试一试,D 你能得出同样的结论吗? P
A
N
C
角平分线上的点,到这个角的两边的 距离相等。
M性质主要B用于证已 线知 ,:P为AADD为上B任A意C角一平点分, 明两线段相等,使 PM AB, PN AC, A 用平的分前线提,P 是关D有 键角 是试的 图说明:PM=PN 中是N否有“垂直”。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
情境引入
天泉农副产品集散基地M位于李庄A、 王庄B、赵庄C三个村庄之间,其位 置到三条公路AB、AC、BC的距离
相等。你能在图中 ABC 内部画出
M的位置吗?
C
A
B
动动手 画一画
请同学们拿出一张纸,在纸
上任意画出一个角 BAC ,
把它剪下并对折,使角的两
边重合,然后展开铺平,你
有什么发现?
B
(1)思考:角是轴对称图形吗?
否则两弧交点与顶点连线得到的射线就不是∠BAC的
随 练习
A
12
一 填空:
(1). ∵∠1= ∠2,DC⊥AC, DE⊥AB
E
∴(_角____D_平__C___分=__D__线_E____上____的__点___到__角__的__两___边__的__距_C__离__相__等D_____) B

角平分线的性质(时)精品通用课件

角平分线的性质(时)精品通用课件

角平分线在三角形中的特殊性质
要点一
总结词
要点二
详细描述
在三角形中,角平分线具有一些特殊的性质,如它将相对 边分成两段相等的线段。
在三角形中,如果一条边是另一个角的角平分线,那么这 条边会将相对边分成两段相等的线段。这个性质在解决几 何问题时非常有用,因为它可以帮助我们证明一些重要的 等式或不等式。此外,角平分线还具有其他一些性质,如 它与相对边的夹角是相邻的两个角的平均值。这些性质在 解决几何问题时可以提供重要的线索和思路。
利用角的平分线与边的关系判定
总结词
利用角的平分线与边的关系也是判定角平分线的一种方法,通过观察角平分线与边之间 的特殊关系,可以确定角平分线的存在。
详细描述
在三角形中,如果一条边上的中点到这条边所对的角的两边的距离相等,那么这条中线 就是该角的平分线。此外,还可以通过观察角平分线与边之间的角度关系来确定角平分 线的存在。例如,如果一条直线将一个角分为两个相等的部分,并且这条直线与这个角
利用角的平分线定理判定
总结词
角的平分线定理是判定角平分线的另一种方法,通过比较角平分线上的点到角的两边距离的比值,可 以确定角平分线的存在。
详细描述
角的平分线定理表明,在角的平分线上任意取一点,过这点分别作这个角的两边的垂线,这两条垂线 段的长度之比等于这个角的两边的长度之比。因此,如果在一个角内部画一条线,使得这条线上的点 到这个角的两边的距离的比值相等,那么这条线就是该角的平分线。
角平分线的性质
角平分线将相邻两边按比例分割,即 角平分线上的任意一点到这个角的两 边的距离之比等于该点到角的顶点的 距离之比。
角平分线将相对的两边按比例分割, 即角平分线上的任意一点到这个角的 相对两边的距离之比等于该点到角的 顶点的距离之比。

(课件)13.3角的平分线的性质

(课件)13.3角的平分线的性质

如图,为了促进当地旅游发展,政府要在三条公路围成的某一块 平地上修建一个度假村.要使这个度假村到三条公路的距离相等, 这个度假村可以在何处修建?

活动四
1.点P在角A的平分线上吗? 2.三角形的三条角平分线有 什么关系呢?
做一做
练习三:如图,△ABC的角平分线BM、CN相 交于点P。求证:点P到三角形三边的距离均相 A 等。
F N
G M
P
B E
C
5 课堂反思,强化思想
活动五
想一想
(1)这节课我们解决了什么问 题? 你是怎么做到的? (2)你感悟到了什么?



2动手实践,巩固新知
活动二 折一折
1、 你能否通过折叠的方式将∠AOB平分呢? 2、你能否进行第二次折叠,折出一个直角三角 形(使第一条折痕为斜边)呢? 3、将折叠的图形展开,观察两次折叠形成的三 条折痕?你能得出什么结论? 4、这一结论,你能用数学知识来证明吗? (你 A D 有几种方法)
O E P C
B
3 尝试运用,探索发现 活动三:关于城市建设的思索
思考:如图,要在S区 建一集贸市场,使它到公路、 铁路的距离相等。 (1)离公路与铁路交叉处500米,这个集贸市场应 建于何处。(在图上标出它的位置,比例尺为1: 20000)
(2)若是离公路与铁路交叉处600米,这个集 贸市场应建于何处 (3)若去掉“离公路与铁路交叉处多少米”这个 条件,集贸市场建于何处?能建多少个呢? (4)如果S区内有一点P到公路、铁路的距离相等 你能说出P的位置吗?能证明你的结论吗?
人教版义务教育课程标准实验教 科书数学八年级上册
金乡县奎星中学 王洪涛不 要 说 话源自1 创设情境,探索新知

123角平分线的性质1精品PPT课件

123角平分线的性质1精品PPT课件
3、经过分析,找出由已知推出求证的途径, 写出证明过程。
角的平分线上的点到角的两 边的距离相等
已知:OC是∠AOB 的平分线,P在OC上, PD⊥OA于D, PE⊥OB于E,求证:PD=PE
分析:仔细观察图形,思考证明两条线断
相等的方法有哪些? DA
△PDO≌ △PEO吗?
C
P O
EB
思考:
如图所示OC是∠AOB 的平分线,P 是OC上任意 一点,问PE=PD?为什么? O
∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上,
PD⊥AB, PE⊥BC
∴PD=PE
D
A
N
F
同理 PE=PF
M P
∴PD=PE=PF B
E
C
即点P到三边AB,BC,CA的距离相等
想一想,点P在∠A的平分线上吗?
这说明三角形的三条角平分线有
什么性质?
A D
N
F
M
P
B
E
C
我们知道,角平分线上的点到 角__两__边__的__距__离__相等
E
N
C
C E
O
M
O
B
M
如何用尺规作角的平分线?
作法:1.以O为圆心,适当
长为半径作弧,交OA于M,
交OB于N.
A
2.分别以M,N为
圆心.大于 1 MN的长为 2


半径作弧.两弧在∠AOB的
内部交于C.
3.作射线OC.



则射线OC即为所求.
平分平角∠AOB,通过上面的步骤得到射线OC以后,
把它反向延长得到直线CD,直线CD与直线AB是什么
E有垂B直OA,OB,它们不是角平 分线上任一点到这个角两边的距离,所 以不一定相等

13.3.1 角的平分线的性质(一)

13.3.1  角的平分线的性质(一)

§13.3 角的平分线的性质§13.3.1 角的平分线的性质(一)教学目标(一)教学知识点角平分线的画法.(二)能力训练要求1.应用三角形全等的知识,解释角平分线的原理.2.会用尺规作一个已知角的平分线.(三)情感与价值观要求在利用尺规作图的过程中,培养学生动手操作能力与探索精神.教学重点利用尺规作已知角的平分线.教学难点角的平分线的作图方法的提炼.教学方法讲练结合法.教具准备多媒体课件(或投影).教学过程Ⅰ.提出问题,创设情境问题1:三角形中有哪些重要线段.问题2:你能作出这些线段吗?[生甲]三角形中有三条重要线段,它们分别是:三角形的高,三角形的中线,三角形的角的平分线.过三角形的顶点作这个顶点的对边的垂线,交对边于一点,顶点与垂足的连线就是这个三角形的高.取三角形一边的中点,此中点与这个边对应顶点的连线就是这条边的中线.用量角器量出三角形的角的大小,量角器零度线与这个角的一边重合,这个角一半所对应的线就是这个角的角平分线.[生乙]我不同意你对角平分线的描述,三角形的角平分线是一条线段,而一个已知角的平分线是一条射线,这两个概念是有区别的.[师]你补充得很好.数学是一门严密性很强的学科,你的这种精神值得我们学习.如果老师手里只有直尺和圆规,你能帮我设计一个作角的平分线的操作方案吗?Ⅱ.导入新课[生]我记得在学直角三角形全等的条件时做过这样一个题:在∠AOB的两边OA和OB上分别取OM=ON,MC⊥OA,NC⊥OB.MC与NC交于C点.求证:∠MOC=∠NOC.通过证明Rt △MOC ≌Rt △NOC ,即可证明∠MOC=∠NOC ,所以射线OC 就是∠AOB 的平分线.受这个题的启示,我们能不能这样做:在已知∠AOB 的两边上分别截取OM=ON ,再分别过M 、N 作MC ⊥OA ,NC ⊥OB ,MC•与NC 交于C 点,连接OC ,那么OC 就是∠AOB 的平分线了.[师]他这个方案可行吗?(学生思考、讨论后,统一思想,认为可行)[师]这位同学不仅给了操作方法,而且还讲明了操作原理.这种学以致用,•联想迁移的学习方法值得大家借鉴.议一议:下图是一个平分角的仪器,其中AB=AD ,BC=DC .将点A 放在角的顶点,AB 和AD 沿着角的两边放下,沿AC 画一条射线AE ,AE 就是角平分线.你能说明它的道理吗?教师活动:播放多媒体课件,演示角平分仪器的操作过程,使学生直观了解得到射线AC 的方法.学生活动:观看多媒体课件,讨论操作原理.[生1]要说明AC 是∠DAC 的平分线,其实就是证明∠CAD=∠CAB .[生2]∠CAD 和∠CAB 分别在△CAD 和△CAB 中,那么证明这两个三角形全等就可以了.[生3]我们看看条件够不够.AB AD BC DC AC AC =⎧⎪=⎨⎪=⎩所以△ABC ≌△ADC (SSS ).所以∠CAD=∠CAB .即射线AC 就是∠DAB 的平分线.[生4]原来用三角形全等,就可以解决角相等.线段相等的一些问题.看来温故是可以知新的.老师再提出问题:通过上述探究,能否总结出尺规作已知角的平分线的一般方法.自己动手做做看.然后与同伴交流操作心得.(分小组完成这项活动,教师可参与到学生活动中,及时发现问题,给予启发和指导,使讲评更具有针对性)讨论结果展示:作已知角的平分线的方法:已知:∠AOB .求作:∠AOB 的平分线.作法:(1)以O 为圆心,适当长为半径作弧,分别交OA 、OB 于M 、N .(2)分别以M 、N 为圆心,大于12MN 的长为半径作弧.两弧在∠AOB内部交于点C .(3)作射线OC ,射线OC 即为所求.(教师根据学生的叙述,作多媒体课件演示,使学生能更直观地理解画法,提高学习数学的兴趣).议一议:1.在上面作法的第二步中,去掉“大于12MN 的长”这个条件行吗? 2.第二步中所作的两弧交点一定在∠AOB 的内部吗?(设计这两个问题的目的在于加深对角的平分线的作法的理解,培养数学严密性的良好学习习惯)学生讨论结果总结:1.去掉“大于12MN 的长”这个条件,所作的两弧可能没有交点,所以就找不到角的平分线.2.若分别以M 、N 为圆心,大于12MN 的长为半径画两弧,两弧的交点可能在∠AOB•的内部,也可能在∠AOB 的外部,而我们要找的是∠AOB 内部的交点,•否则两弧交点与顶点连线得到的射线就不是∠AOB 的平分线了.3.角的平分线是一条射线.它不是线段,也不是直线,•所以第二步中的两个限制缺一不可.4.这种作法的可行性可以通过全等三角形来证明.练一练:任意画一角∠AOB ,作它的平分线.Ⅲ.随堂练习课本P106练习.练后总结:平角∠AOB 的平分线OC 与直线AB 垂直.将OC 反向延长得到直线CD ,直线CD 与AB•也垂直.Ⅳ.课时小结本节课中我们利用已学过的三角形全等的知识,•探究得到了角平分线仪器的操作原理,由此归纳出角的平分线的尺规画法,进一步体会温故而知新是一种很好的学习方法.Ⅴ.课后作业1.课本P108习题13.2─1、2.2.预习课本P106~107内容.。

数学 角的平分线的性质(第1课时) 数学PPT课件

数学 角的平分线的性质(第1课时) 数学PPT课件
解析:作MN⊥AD于N,∵∠B=∠C=90°,∴AB∥CD,
(2)分别以点M,N为圆心,大于
N
O
MN长为半径画弧,两弧在∠AOB
内部12 相交于点C. (3)画射线OC.射线OC即为所求.
作角平分线是最 基本尺规作图,大家 一定要掌握噢!
探究新知
已知:平角∠AOB. 求作:平角∠AOB角平分线.
C
BO
A
结论:作平角平分线方法就是过直线上一点作这条直 线垂线方法.
× 平分线”
) 这一条件
巩固练习
如图,在△ABC中,∠B,∠C平分线交于点O,OD⊥AB于点
D,OE⊥AC于点E,则OD与OE大小关系是( )
B
A. OD>OE
B.OD=OE
C. OD<OE
D.不能确定
探究新知
素养考点 1 角平分线性质应用
例1已知:如图,在△ABC中,AD是它角平分线,且
BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC.垂足分别为E,F.
探究新知
判一判:(1)∵ 如下左图,AD平分∠BAC(已知),
∴ BD CD
= 在角,平( 分线上点到这个角两边距离相等
)
B
B
× 缺少“垂 直距离” 这一条件
A
D A
D
C
C (2)∵ 如上右图, DC⊥AC,DB⊥AB (已知).
∴ BD = CD , ( 在角平分线上点到这个角两边距离相等
缺少“角
A
其依据是SSS,两全等三角形 对应角相等.
D
B
(E)C
探究新知
【思考】如果没有此仪器,我们用数学作图工具,能实
现该仪器功能吗? 做一做 请大家找到用尺规作角平分线方法,并说明

角的平分线的性质PPT演示文稿

角的平分线的性质PPT演示文稿
角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
判断线段相等的依据.
第27页,共27页。
PD⊥OA,PE ⊥OB,点D、E为垂足,测量PD、PE的长.将
三次数据填入下表:
A
PD PE
D
C
第一次
第二次 p
第三次
O
E
B
2. 观察测量结果,猜想线段PD与PE的大小关系,
写出结论:___P__D__=__P_E__
第11页,共27页。
猜想:
角平分线的性质:角的平分线上的点 的距离相等
到角的两边
角的平分线的性质PPT演示文稿
第1页,共27页。
旧知回顾
1.角平分线的定义:
一条射线把一个角分成两个相等的角,
这条射线叫做这个角的平分线.
A
符号语言:
1 2
o
∵射线OC是∠AOB的角平分线
C ∴ ∠1= ∠2
B
第2页,共27页。
旧知回顾
2、点到直线距离:
从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫
做这个点到直线的距离.
尺规作角的平分线
画法:
A
1.以O为圆心,适当长为
半径作弧,交OA于M,交OB

于N.

2.分别以M,N为圆
心.大于 1/2 MN的长为半径
作弧.两弧在∠AOB的内部交
于C.



3.作射线OC.
射线OC即为所求.
老师提示:作角平分线是最基本的尺规作图,这种方法要确实掌握.
第8页,共27页。
想一想:
∠1= ∠2 (已证)
D
OP=OP (公共边) ∴ △PDO ≌ △PEO(AAS)
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D
A
O E
P
证明: 作射线OP
在 Rt△PDO 和Rt△PEO 中,
OP = OP (公共边) PD = PE ( 已 知 )

∵ PD ⊥ OA
PE ⊥ OB
B
∠ PDO = ∠ PEO = 90 °
∆ ∆ ∴ Rt∆PDO≌ Rt∆PEO ( HL) ∴ ∠AOP = ∠BOP (全等三角形的对应角相等) ∴ 点P在 ∠AOB 角的平分线上 在
O E
P
用途: 用途:证线段相等
B
定理 2 到一个角的两边的距离相等的点, 在这个角的平分线上。
∵ ∴
PD ⊥ OA PE ⊥ OB
PD = PE OP 是 ∠AOB 的平分线 用途: 用途:判定一条射线是角平分线
如图, 平分 平分∠ ∵ 如图,AD平分∠BAC(已知) (已知) ∴ BD = CD ,( 在角的平分线上的点到这 )
A
O
B
A (1)工人师傅经常用角尺平分一个任 意角.做法如下: 如图, ∠AOB 是一个任意角,在边 O OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角 尺两边相同的刻度分别与M,N重合,过角 尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线. 为什么?请用三角形全等的知识来说明 画法的道理. M C N B A

角的两边的距离相等。 角的两边的距离相等。
B
A D
C
4、△ABC中, ∠C=900,AD平分∠ CAB,且 、 平分∠ 中 平分 且 BC=8,BD=5,求点 到AB的距离是多少? 求点D到 的距离是多少 的距离是多少? 求点
C D
A
E
B
例题讲解:
已知:如图, 的角平分线BM、CN相交于点 相交于点P. 已知:如图,△ABC的角平分线 的角平分线 、 相交于点 求证: 到三边AB、 、 的距离相等 的距离相等. 求证:点P到三边 、BC、CA的距离相等 到三边 证明:过点P PE、PF分别垂直于AB、BC、CA,垂足为D 分别垂直于AB 证明:过点P作PD 、PE、PF分别垂直于AB、BC、CA,垂足为D、E、F ∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上 ∵BM是 ABC的角平分线, BM上 的角平分线 ∴PD=PE (在角平分线上的点到角的两边的距离相等) 在角平分线上的点到角的两边的距离相等) 同理 PE=PF. ∴ PD=PE=PF. 即点P到边AB BC、 CA的距离相等 AB、 即点P到边AB、BC、 CA的距离相等
A
E D B
C
B 1 2 0
M D 34 P N A
小结: 小结:
(1)角平分线的性质定理及其逆定理及作用;
(2)用这两个定理,一定要具备两个垂直距离 (即点到直线的距离),证明过程中要直接应 用这两个定理,而不要去寻找全等三角形(这 样做实际是重新证了一次定理)。 (3)怎样找三角形内到三角形三边距离相等的点。 怎样找三角形内到三角形三边距离相等的点。 A P B C
随堂练习3 随堂练习
已知:如图, 已知:如图,△ABC 的∠B的外角的平分 的外角的平分 线BD和∠C的外角平 和 的外角平 分线CE相交于点 相交于点P。 分线 相交于点 。 求证: 求证:点P在∠BAC的 在 的 平分线上。 平分线上。
A
B
C
E P
D
应用与拓展 1.在ABC中, ∠C=900,AD平分BAC交 BC于点D,若BC=8,BD=5,则点D到 AB的距离为多少? 2.能用尺规作出一个450的角吗? 3.已知:OD平分∠AOB,在OA, OB边上取OA=OB,PM⊥BD, PN⊥AD,求证:PM=PN
(2)如右图,是一个平分角的仪器,其中 AB=AD,BC=DC.将点A放在角的顶点,AB D 和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射 线AE,AE就是角平分线.你能说明它的道 理吗? (3)你能由上面的探究得出作已知角的平分线的 方法吗?
B C
E
已知:∠ 已知 ∠AOB 求作: 求作:∠AOB的平分线 的平分线 做法: 做法: 为圆心, (1)以O为圆心,适当长为半径作弧,交 ) 为圆心 适当长为半径作弧, OA于M,交OB于N。 于 , 于 。 2)分别以M、N为圆心 大于1/ 为圆心, (2)分别以M、N为圆心,大于1/2MN 的长为半径作弧,两弧在∠ 的长为半径作弧,两弧在∠AOB的内部交 的内部交 于点C。 于点 。 即为所求。 (3)作射线 )作射线OC。射线 。射线OC即为所求。 即为所求 M 0
个角的两边的距离相等。 个角的两边的距离相等。
(×)
A
B D C
如图, 已知) ∵ 如图, DC⊥AC,DB⊥AB (已知) ⊥ , ⊥ ∴ BD = CD ,(
在角的平分线上的点到这 ) 个角的两边的距离相等。 个角的两边的距离相等。
A B C
(×)
D
不必再证全等
平分∠ 已知) ∵ AD平分∠BAC, DC⊥AC,DB⊥AB (已知) 平分 ⊥ , ⊥ ∴ DB = DC ,( 在角的平分线上的点到这个 )
角平分线的性质定理: 角平分线的性质定理:
定理 1 角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
定理应用所具备的条件: (1)角的平分线; )角的平分线; 点在该平分线上; (2)点在该平分线上; (3)垂直距离。 )垂直距离。 定理的作用: 证明线段相等。 证明线段相等。 E
推理的理由有三个, 推理的理由有三个, 必须写完全, 必须写完全,不能少 了任何一个。 了任何一个。
A
C N B
仔 细 观 察 步 骤
. B N C A M
O
折一折
A A D P O B O C
E B 将∠AOB对折,在折出一个直角三角形(使第一条折痕为斜 边),然后展开,观察两次折叠形成的三条折痕,你能得出什么结论? 可以看一看,第一条折痕是∠AOB的平分线OC,第二次折叠 形成的两条折痕PD,PE是角的平分线上一点到∠AOB两边的距离, 这两个距离相等.
的应用书写格式: 定理 2的应用书写格式: 的应用书写格式 D
A

PD ⊥ OA
PE ⊥ OB
O
P
PD= PE
∴OP 是 ∠ AOB 的平分线(到一个角的
E
B 两边的距离相等的点, 在这个角的平分线上) )
定理 1 在角的平分线上的点到这个角的 D 两边的距离相等。
A C
∵ ∴
OP 是 ∠AOB 的平分线 PE ⊥ OB PD ⊥ OA PD = PE
A P M C
N
B
1 如图,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足 如图, ⊥ , ⊥ , 分别是E, , 分别是 ,F, DE =DF, ∠EDB= , 60°,则 ∠EBF= 60 度, °
A E
C D
BE= BF 。
B F C
2 如图,在△ABC中,∠C=90°,DE⊥AB, 如图, ABC中 C=90° DE⊥AB, 1=∠2, AC=6cm,那么线段BE BE是 ∠1=∠2,且AC=6cm,那么线段BE是△ABC 的 角的平分线 ,AE+DE= AC 。
到一个角的两边的距离相等 的点, 在这个角的平分线上。
已知:如图, PD ⊥ OA , 已知:如图,
D
A
PE ⊥ OB ,垂足分别是
A、B,PD=PE ,
O E
P
求证:点P在∠AOB 的角平分线上。 求证: 在 的角平分线上。
B
定理 2 到角的两边的距离相等的点 在角 的平分线上。
已知:如图, 已知:如图,PD ⊥ OA, ⊥ OB , PE 垂足分别是 D、E,PD=PE, 求证: 的角平分线上。 求证:点P在 ∠AOB 的角平分线上。 在
11.3角的平分线的性质 11.3角的平分线的性质
复习提问 1、角平分线的概念 、
P
我的长度
一条射线 把一个角 分成两个相等的角, 把一个角分成两个相等的角, 这条射线叫做这个角的平分线。
2、点到直线距离的意义。 、点到直线距离的意义。 从直线外一点 到这条直线的垂线段 的长度, 叫做点到直线的距离。

A
O
P
C
B
应用定理的书写格式:

∴ PD = PE
OP 是 ∠AOB 的平分线 PD ⊥ OA PE ⊥ OB
(角的平分线上的点 到这个角的两边的距离相等。 到这个角的两边的距离相等。)
如图, 如图,由 PD ⊥ OA 于点 D , PE ⊥ OB 可以得到什么结论 于点 E,PD= PE , 可以得到什么结论 ? ,
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