滥竽充数的故事—课本剧
《滥竽充数》课本剧剧本
《滥竽充数》课本剧剧本人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。
第一场大殿上(解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
)大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：大王圣明！（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊（）……啊（）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
）齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！南郭（浑身发抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！南郭：大王圣明！大王容禀。
小学课本剧滥竽充数
《滥竽充数》课本剧剧本唱:歌舞升平好景象，一曲颂歌翻新律，齐王闻听喜洋洋。
齐王：寡人爱听竽天下闻名，乐手多多益善。
声音宏亮，美呀！侍从齐：准备奏乐！坊主：（上前，跪拜）大王，我们准备奏什么乐曲请您欣赏呢？齐王：你们都是吹竽高手。
今天我出个题，就叫《齐天升平》，你们即兴齐奏吧！坊主：（转一圈，思量状，对观众）这——即兴的乐曲，每个人想的都不同，怎么齐奏呢？这，这这——（环绕，思量）乐师1：（上前献策）坊主，我们演奏您创作的《齐风浩荡》，大王听了一定满意。
（归位）坊主：（大喜）好，准备演奏。
南郭：（上台）大王，大王，（仰首作揖）禀报大王，我是您邻国的吹竽高手，听说大王爱吹竽，特来献艺。
齐王：竽吹得怎样啊？南郭：（唱）我叫南郭名声响，鼓动一曲春风荡，河边吹得鱼儿跳，林中奏乐引凤凰。
齐王：好啊，你们看，寡人爱听竽，能吸引天下名士，你到他们中间去吹吧。
南郭：（俯首拜谢）谢大王。
坊主：（挥手）奏乐，《齐天升平》齐奏状，南郭在人群中格格不入。
齐王：今天听竽，别有刺激味道，每人赏黄金十两！众人俯首拜谢：谢大王。
坊主：起驾回宫。
坊主：（拎起南郭）你吹得什么怪乐？还自吹自擂，说什么“东风荡，引凤凰”，我看，你连蚂蟥都引不来哟！南郭：对不起，对不起，我初来乍到，请大家多多关照。
（唱）乐曲，乐曲，在于乐，不要问我吹什么，（说）只要大王能高兴，（唱）你我有吃又有喝。
乐师1：哼！今天，你差点砸了我们饭碗，还有脸说“有吃有喝”，等着去喝“西北风”吧。
南郭：不要怕，到时，我不吹响就行了。
大家也不要太认真嘛，睁一只眼，闭一只眼，只要你们不禀报大王，说南郭不会吹竽，让我充个数，这赏金嘛，我全部拿出来请客。
怎么样，怎么样，怎么样坊主：（与众人商量）大王今天，真不该给赏金，这正是“内行看门道，外行看热闹”。
旁白：公元前三百年，齐宣王驾崩，齐缗王即位。
坊主：今天，我们齐奏一曲，让大王散散心。
齐缗王：我不爱听齐奏，要听独奏，你们一个一个吹给我听吧，坊主：是，我先给大王献上一曲。
英语课本剧《滥竽充数》
滥竽充数人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队若干人。
第一场大殿上(旁白：Long long ago, there was a king named Qi Xuan Wang. He liked listening to Yu very much. 从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽。
)大臣甲：Majesty, our country is so strong. We should have a top-ranking team to play Yu.大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：Good idea. I think we can form a team of a hundred people to play for you.对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：No.T wo hundred at least.不，一百人太少了，最少也得二百人！齐宣王：Three hundred! To show how powerful my country is. 来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐：（磕头）Smart king！第二场集市上(摆出招聘海报，陆续有人来应聘，通过的排好队在一边。
)南郭先生上：南郭：（边走边叨咕）My name is Nan Guo. I am lazy. I never work. I will blow YU for the king. That’s really a good job. I can’t play YU at all, but I know how to act. 我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
要说吹竽我不会，拍马吹嘘还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）南郭：（抱着竽见大臣甲，鞠躬）Good morning！大臣甲：（傲慢的）Why do you come？南郭： To play YU，Look!（递上银子）大臣甲： OK. OK. You must be very good at it.…行啊行啊，您一定吹得棒极了，是吗？南郭： Sure!那当然了！（南郭先生走下）第三场大殿上大臣甲：（洋洋得意的）（回转身）Majesty! 300 people are ready. Please check.启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
滥竽充数(课本剧)-模板
滥竽充数（课本剧）滥竽充数人物:齐宣王[齐缗(m n)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。
第一场大殿上 (解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
) 大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么…… 齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：大王圣明！（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你…… （拿出竽，往竽眼里塞东西。
）（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊（）……啊（）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
）齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！南郭（浑身发抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！南郭：大王圣明！大王容禀。
《滥竽充数》课本剧剧本
滥竽充数课本剧剧本人物介绍：•张三（男）：年约30多岁，教师•李四（男）：年约30多岁，教师•王五（男）：年约30多岁，教师•小明（男）：初中生，滥竽充数•小红（女）：初中生，滥竽充数•小刚（男）：初中生，滥竽充数•老师（男/女）：年长，校长或领导•家长（男/女）：小明的父母或监护人•学生家长（男/女）：其他滥竽充数学生的家长剧情梗概：故事发生在某个小学的少年教育课堂中，学校要举办一场音乐会，但是人手不够，于是学校决定让一些滥竽充数的学生参与音乐演出。
剧本正文：（教室内，张三、李四、王五三位老师正在讨论方案）张三：各位老师，我们的音乐会就要到了，但是目前学校的合唱团人手有限，不够参加音乐会演出。
李四：是啊，既然是音乐会，演出品质一定要保证，怎么能让滥竽充数的学生也参与呢？王五：李四老师说得对，我们应该找一些有音乐天赋的学生，而不是滥竽充数的学生参加音乐会才对。
（突然，张三注意到了小明、小红和小刚三个学生在教室门外偷听）张三：不好，这几个学生好像听到了我们的讨论。
李四：小明、小红和小刚，你们进来吧，我们需要和你们谈谈。
（小明、小红、小刚进入教室）小明：老师，我们刚才听到你们在讨论音乐会的事情，我们也想参加。
小红：是的，我们也想表演一下，虽然我们不是合唱团成员，但我们有很多热爱音乐的同学。
小刚：所以我们希望能给我们一个机会，让我们也能参加音乐会的演出。
张三：小明、小红、小刚，我们明白你们的心情，但音乐会的演出品质和水平需要保证，我们不能让滥竽充数的学生参加。
小明：老师，我们愿意付出努力，经过训练和练习，我们一定能达到合唱团的水平。
李四：张三，或许我们可以给他们一个机会，让他们满足一下音乐梦想，也让他们体验一下音乐的魅力。
王五：李四说得对，我们可以组织一个特别的小组，给这些学生进行专门的培训，如果他们能够达到要求，我们再考虑是否让他们参加音乐会的演出。
张三：好吧，既然大家都这样想，我们给这几位同学一个机会。
课本剧滥竽充数
课本剧滥竽充数人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。
大殿上(解说:从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
)大臣甲:大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一～大臣乙:对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲:不，一百人太少了，最少也得二百人～大臣乙: 要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么…… 齐宣王:(很生气)什么二百五，太不像话了～来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐(磕头):大王圣明～大臣甲:大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀～南郭:(上，边走边叨咕)我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗,要说吹竽我不会，拍马吹嘘(嘿)还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙～怎么个混法，那我可不告诉你……南郭:(抱着竽见大臣甲鞠躬):大人好～大臣甲(傲慢的):干什么呀,南郭:我想参加吹竽队，您看……啊(递上银子)大臣甲 :啊…… 啊……哈哈哈，行啊行啊，(很神秘的)您一定吹得棒极了，是吗,南郭:那当然了～(南郭先生走下)大臣甲:(洋洋得意的)谁来不是来呀。
(回转身)启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王:(高兴的)好，好，马上召见～本王要立即听他们演奏～(乐队上，南郭居中)大臣甲:奏乐～(音乐起)(一声尖利的声音，十分刺耳)(众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
)齐宣王:(大怒)什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下～大臣乙(抓住南郭的脖领)大王，就是他～他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死～齐宣王:哼，好大的胆子，推出去，杀～(众人齐):大王圣明～南郭(浑身发抖):大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉～大臣甲:你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的～快推出去，杀～齐宣王:慢，让他说，看他还能说什么～南郭:大王圣明～大王容禀。
课本剧台词《滥竽充数》
课本剧台词《滥竽充数》剧本背景：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事来。
于是下面的故事发生了。
人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队数人。
第一场大殿上(解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
)大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：大王圣明！（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊（）…… 啊（）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
《滥竽充数》相声快板小品儿童情景课本剧讲故事朗诵剧本文稿
《滥竽充数》
王老师baiduwenku：一天到晚搞学习
（旁白）春秋战国齐宣王，喜欢听竽讲排场，为展大国有风采，乐队足足三百人，乐手人人有奖赏。
这边来了个人儿叫南郭，好吃懒作不干活，眼看无米可下锅，听说大王建乐队，嘿！这可是个大好活！要说吹竽他不会，拍马吹嘘还差不多，他笑嘻嘻地见大王。
南郭：大王大王大大王，要论吹竽我最强，能使百花开，能叫百兽舞，乐队要是加上我，咱齐国的声音更雄壮！
大王：嗯？准了。
（旁白）今夜良宴会，欢乐难具陈。
大王高堂坐，新声妙如神。
转眼再来瞧南郭，哎哟喂！他混在乐队里，手抱着竽，鼓起腮帮，装模作样跟着晃，奏完曲子一脑袋汗，滥竽充数还挺像样！
（旁白）大王听完很满意，封了南郭当队长，给了奖赏一大箱。
南郭心里乐开花，天上掉馅饼的事呀，难道竟让他碰上？（旁白）过了几年，齐宣王驾崩，齐泯王继位，乐队人人都勤奋，日夜练习新乐曲，南郭一点不慌张，只管笑嘻嘻地晒太阳。
这天泯王来召见，乐队足足三百人，南郭手抱着竽，鼓起腮帮，正要装模作样跟着晃。
诶？泯王说：“合奏我可不喜欢，吵吵闹闹多喧哗。
独奏才好细欣赏，请乐队队长先演奏。
”
总管：南郭先生，请——
南郭先生：呀！露馅了！快跑！
（旁白）唉，你看看南郭，蒙混过关可不行，原形毕露丑态出，咱们都别学南郭，真才实学好本事，走到哪儿都不怕！。
滥竽充数的故事—课本剧
滥竽充数(早朝，大臣们议论组建吹竽队的事)大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人：（磕头）大王圣明！南郭先生：(先生上，边走边叨咕)我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）南郭先生：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦。
（抱着竽见大臣甲。
鞠躬）大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭先生：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊…… 啊……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭先生：那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
）齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！大臣乙：（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！众人齐：大王圣明！南郭先生：（浑身发抖）大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！南郭先生：大王圣明！大王容禀。
【精品剧本】课本剧台词《滥竽充数》
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于是下面的故事发生了。
人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队数人。
第一场大殿上(解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
)大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：大王圣明！（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊（）……啊（）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
滥竽充数课本剧
让名著中的人物走上舞台- - 演一演课本剧让名著中的人物走上舞台- - 演一演课本剧，设计这个表演内容的意图：一是紧扣名著专题，在表演中进一步感受课文情节之生动，人物形象之鲜明，从而进一步感受中国名著的魅力，进一步激发学生阅读名著的兴趣；二是提升口语表达水平。
让名著中的人物走上舞台- - 演一演课本剧，要在认真阅读原文的基础上，用尽量简洁的语言把原文的主要内容复述出来。
一般不要超过500字。
演一演课本剧时，要注意以下几个问题：认真通读原文，准确把握原文的中心思想和层次结构；搞清楚原文的时间、地点、人物、事件和情境，分析其主次，以确定编写课本剧剧本时的取舍与详略；编写课本剧时，不能过度简略，写成提纲，也不能随意发挥，写成读后感；编写课本剧时，还要注意意思的衔接，语句的通顺。
《滥竽充数》课本剧剧本人物：齐宣王、齐缗(min)王、南郭先生、大臣二人、乐队9人。
第一场大殿上(解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽。
这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
)大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：大王圣明！（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这不过个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。
小学五年级《滥竽充数》课本剧剧本
《滥竽充数》课本剧剧本五年级语文教案font size="6">人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。
第一场大殿上(解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。
)大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：大王圣明！（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）大臣甲：啊（）…… 啊（）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？南郭：那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。
）齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！南郭（浑身发抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！南郭：大王圣明！大王容禀。
《滥竽充数》课本剧台词
《滥竽充数》课本剧台词各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课本剧《滥竽充数》台词这是曾经引以为豪的一个课本剧，当时班级的孩子们的优异表现获得了六一儿童节的一等奖，学校还给予了300元的奖励。
下面我将它的台词记录下来。
旁白：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这一天早晨，他们又议论起组建竽队的事。
臣一：启禀大王，我齐国乃当地第一强国，我们的竽队也应该是天下第一的。
臣二：对，我建议组建一支百人大竽队，以显我大齐风采不。
臣一：一百人太少了，至少也要二百人。
臣二：要这么说二百人也不足以显我大齐风采，应该在家50人，250多么强大的阵容，多么……王一：什么250人数太少了，来人哪为显我大齐风采立即组建三百人吹竽队，以显我大国之威。
旁白：大王有旨，为显我大齐风采立即组建三百人吹竽队有此才能者快来报名啊，重重有赏。
南郭：我的名字叫南郭，好吃懒做不干活听说大王爱听竽，这可是个大好活，你会吹竽吗?要说吹竽啊，我不会，拍马屁精还差不多。
不过，人多容易混，滥竽充数我有折，我有什么办法?嘘，保密。
南郭：见过大人。
臣一：干什么呀?南郭：我想参加竽队。
臣一：哎，那您吹竽，一定吹得很不错吧。
南郭：那当然了。
我吹竽吹得棒极了。
臣一：行了，行了，去吧，去吧。
谁来不是来呀。
启禀大王，三百人竽队已招齐，请大王预览。
王一：好好好，马上召见，本王要立即听他们演奏。
臣一：竽队准备，奏乐。
王一：是谁竟吹出如此刺耳的声音，快给我拿下。
臣二：大王，就是他，刺伤了您的龙耳，真是罪该万死。
王一：来人呀，把他拖出去杀了。
南郭：大王饶命。
王一：慢，南郭：大王明察，小人正在吹，忽见大王头上紫气东来，祥云缭绕，小人知道，这是上天的旨意，预示着我们齐国繁荣昌盛，小人控制不住对大王的无限敬仰之情，吹奏出如此高亢缭绕的乐声，于是对大王的无限敬仰之情，祝大王，万岁万岁万万岁。
王二：南郭先生不学无术，欺上瞒下，死有余辜，希望众位不要学他，我们齐心协力，事实其实，让齐国繁荣昌盛。
滥竽充数课本剧剧本
滥竽充数课本剧剧本滥竽充数课本剧剧本，指的是编写剧本时为了迎合学校教学要求而随意添加的角色、情节、台词等，无法体现创意和情感。
这种剧本的出现，不仅令观众失去了观赏体验，同时也扭曲了学习文艺、培养情感的初衷。
因此，许多人呼吁剧本编写者在创作课本剧剧本时，要注重质量与创意、表达情感的重要性。
首先，滥竽充数的课本剧剧本，容易让观众产生审美疲劳。
这些剧本大多情节陈旧，故事情节单调，没有创新和新颖性，让观众无法感受到任何期待和惊喜。
特别是在新时代背景下，人们对于文艺作品的审美标准越来越高，对于没有新颖性和创新性的课本剧剧本，观众很可能失去观看的兴趣。
因此，编写课本剧剧本时必须注重原创性和新颖性，更多地考虑观众的感受和情感需求。
其次，滥竽充数的课本剧剧本，也会影响孩子们的文艺修为和品味。
一些编写者为了让剧本符合课本教学要求而添加些许元素，这些元素可能是孩子们感兴趣的脑洞元素，也有可能是成人的情感趣味。
然而，这种裹挟在剧本中的元素，无法真正体现文艺的本质，无法培养孩子的审美修为和情感品味。
因此，编写课本剧剧本时必须注重文艺的素质和品味，尊重观众的情感感受，努力营造更真实的情感体验。
最后，当滥竽充数的课本剧剧本充斥于校园文化活动中时，也会让学生失去学习的动力和兴趣。
课本剧剧本最主要的目的是启发学生的思维和情感，帮助他们更好的学习和体验文艺的魅力。
然而，当剧本编写者仅仅为了达到教学要求而草草地编写或修改剧本时，这些剧本不仅无法激发学生的兴趣和求知欲，反而会让学生失去对文艺的兴趣和热情。
因此，编写课本剧剧本时，必须更多地注重学生的心理需求和兴趣点，细致入微地刻画人物形象和情感体验，让学生更加喜欢学习和体验文艺。
总之，滥竽充数的课本剧剧本，不仅不符合观众的审美和情感体验需求，还扭曲了学习文艺和培养情感的初衷。
在编写课本剧剧本时，必须注重原创性和新颖性、注重文艺品质和品味，更要尊重学生的心理需求和情感感受。
只有这样，才能不断提高课本剧剧本的质量，推动校园文艺的发展。
2019年滥竽充数课本剧范文.doc
2019年滥竽充数课本剧范文篇一：英语课本剧《滥竽充数》滥笛充数人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队若干人。
第一场大殿上(解说：Longlongago,therewasakingnamedQiXuanWang.Helikedlisteningtorecod erverymuch.从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹笛子。
) 大臣甲：Majesty[m?d??st?],ourcountryissostrong.Weshouldhaveateamtoplayrecoder.大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的笛子队应该是天下第一！大臣乙：Goodidea.Ithinkwecanformateamofahundredpeopletoplayforyou.对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：No.Twohundredatleast.不，一百人太少了，最少也得二百人！齐宣王：Threehundred!Toshowhowpowerfulmycountryis.来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的笛子队，以显我大国之威。
众人齐（磕头）：Smartking！(摆出招聘海报，陆续有人来应聘，通过的排好队在一边。
)南郭先生上，边走边叨咕：MynameisNanGuo.Iamlazyneverwork.Iwillblowrecoderfortheking.That’sreallyagoodjob.Ican’tpayrecoderatall,butIknowhowtoact.我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建笛子队，这可是个大好活。
要说吹笛子我不会，拍马吹嘘还差不多。
不过人多容易混，滥笛充数我有辙！（拿出笛子，往笛子眼里塞东西。
）抱着笛子见大臣甲（鞠躬）：Goodmorning！大臣甲（傲慢的）：Whydoyoue？南郭：ToplayYrecoder，Look!（递上银子）大臣甲：OK.OK.Youmustbeverygoodatit.…行啊行啊，您一定吹得棒极了，是吗？南郭：Sure!那当然了！（南郭先生走下）大臣甲：（洋洋得意的）（回转身）Majesty!300peopleareready.Pleasecheck.启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
滥竽充数课本剧剧本
滥竽充数课本剧剧本滥竽充数课本剧剧本，指的是在学校或班级里选出一部剧本，在选角、排练、演出时，由于角色或演员不够数量，便随意添加角色或选择不适合的演员来凑数。
这种行为有违剧场艺术规律，不利于学生的艺术素养培养，应得到重视与纠正。
本文将从影响、原因和解决方案三个方面谈谈滥竽充数课本剧剧本。
首先，滥竽充数会对课本剧的演出造成负面影响。
因为演员的数量或质量不足，演出的流畅程度和艺术效果受到影响，观众的观感可能会变得模糊不清。
另外，演员在排练中需要快速切换角色，而角色的构造、性格、情感等要素需要有深入的理解与刻画，这也需要演员有足够的时间与精力进行准备，否则演出会失去生命力。
其次，滥竽充数的背后有着种种原因。
一方面，学生对艺术的理解与接受能力有限，往往更愿意选择熟悉的同学参演不同于自己特点的角色，很少去尝试新的角色与表达方式。
另一方面，班级管理员在角色分配上也可能存在压制少数人的行为，使得不同生的表达和个性无法得到展现，导致有所谓的“羊群效应”。
针对滥竽充数现象，我们提出如下的解决方案。
一方面，要加强学生的舞台表演技能培养，完善学校与社会艺术交流活动，鼓励学生尝试不同的演出形式，拓展视野和格局。
另一方面，导师和管理员应该给予更多的支持和指导，引导演员去挖掘心灵深处的潜力与魅力，同时在角色设定、分配上更公平、合理，注重团队配合，避免角色分配不均或排挤群体。
最后，我们呼吁全社会关注滥竽充数现象，给予更多的关注与支持，推广艺术进校园、进课堂的活动与项目，让学生了解到艺术的多样性和魅力，认识到艺术能够带来的正能量和心灵净化，同时也让我们对学生的个性化、多元化、创造性的表达更多的关注与包容，给他们广阔的舞台和挥洒的自由，让滥竽充数的现象在未来的舞台上得以终结，开辟新的艺术空间和审美境界。
滥竽充数(课本剧)
队，那才合适呢。我马上就去……
齐缗王：不，我不喜欢合奏，我喜欢听独奏！
南郭：*吃惊的）啊！您，您，您喜欢……独，独奏？啊！独奏好啊，独奏
清新、悦耳，独奏最能体现我们齐国的和平、安宁，您真是圣明之君啊！
我，我马上就去叫人……
齐缗王：不必了，你不是竽队第一高手吗？你吹给我听就可以了。
能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）
南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王
要建竽队，这可是个大好活。那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍
马吹嘘（嘿）还差不多。不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎幺个混法，
那我可不告诉你……
（拿出竽，往竽眼里塞东西。）
南郭：啊，我，我，我不行啊……
齐缗王：什幺？你不行！你怎幺了？啊！
南郭：（吓的坐在地上）我，我，我……
齐缗王：你不是挺能吹的吗？吹！
南郭：（哆哆嗦嗦的）我，我，我，吹……（抱起竽吹起来）（音乐起，堵
塞物纷纷飞出落下）（众人大笑）
齐王大怒：啊！你这是吹竽吗？（众人安静）你这个不学无术的家伙，滥
竽充数，欺骗先王，还敢邀功请赏，实在可恶！来人哪，推出去，杀！
大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙
耳，真是罪该万死！
齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！
南郭（浑身发抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！
大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什幺冤枉的！快推出去，杀！
齐宣王：慢，让他说，看他还能说什幺！
南郭：大王圣明！大王容禀。刚才小人正在吹竽，忽见大王头上紫气东
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滥竽充数
(早朝，大臣们议论组建吹竽队的事)
大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！
大臣乙：对。
我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！
大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……
齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。
众人：（磕头）大王圣明！
南郭先生：(先生上，边走边叨咕)我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，
这可是个大好活。
那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。
不
过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……（拿出竽，往竽眼里塞东西。
）
（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）
南郭先生：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦。
（抱着竽见大臣甲。
鞠躬）大人好！
大臣甲（傲慢的）：干什么呀？
南郭先生：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）
大臣甲：啊…… 啊……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？
南郭先生：那当然了！（南郭先生走下）
大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。
（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王
御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！（乐队九人上，南郭居中）
大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作
势的吹奏。
）
齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！
大臣乙：（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！
齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！
众人齐：大王圣明！
南郭先生：（浑身发抖）大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！
大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！
齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！
南郭先生：大王圣明！大王容禀。
刚才小人正在吹竽，忽见大王头上紫气东来，小人知道这
是上天的旨意,预示着大王万寿无疆，小人看了，内心无比激动，才吹奏出如此高亢嘹亮的乐音，以示对大王的无限祝福！
齐宣王：（疑惑的）果真如此吗？
南郭先生：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢欺骗大王呢？
齐宣王：量你也不敢！
南郭先生：（指着大臣甲）可是他，竟然同着大王的面，诋毁大王，灭我齐国国运，损我大
王威名，小人蒙冤事小，大王威名受损事大，此人不杀，上天不容，上天不容啊！
齐宣王：大胆贼子！竟敢欺骗本王，犯上作乱，来人那，推出去，杀！
大臣甲：小人冤枉，小人冤枉，小人冤枉！
齐宣王：南郭先生，心怀本王，忠信可嘉，赏绸缎十匹，升为竽队队长！
众人齐：大王圣明！
南郭先生：（转身指挥竽队，得意洋洋）奏乐！(音乐起，南郭回到队中，装腔作势的吹竽。
)齐宣王:((大声喊)好！。