地理高考复习飞机上的昼夜交替问题
高考地理总复习：昼夜交替和时差
高考地理总复习：昼夜交替和时差昼夜交替和时差
（一）昼夜交替
1．⑴昼夜现象产生的原因--地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是--地球自转。
2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。
4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。
5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～23°26′
6．太阳高度的分布：昼半球上＞0°，夜半球上＜0° ，晨昏线上＝0°。
7．昼夜交替的周期：一个太阳日 =24小时
★（二）地方时的计算
1．地方时计算原理：
①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早）
②同一条经线上地方时相同
③经度每隔15°地方时相差1小时（即1°=4分钟）
2．地方时计算方法：
某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差
说明：①式中加减号的选用条件：东加西减--所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。
②经度差的计算：同减异加--两地同为东经或同为西经相减；一为东经一为西经相加。
③计算步骤：确定两地经度差；换算两地时间差；判断两地东西方向；带入计算。
3．昼夜长短的计算
（1）昼弧：任一纬线落在昼半球内的部分。
（2）夜弧：任一纬线落在夜半球内的部分。
（3）计算：①昼长=昼弧对应的经度数÷15°；②夜长=夜弧对应的经度数÷15°
（三）区时的计算
所求地的区时=已知地的区时±两地时区数差
说明：①时区数的计算：当地经度数÷15°，商四舍五入得时区数。
飞机上的昼夜交替问题解析
飞机上的昼夜交替问题解析
要弄明白这个问题，首先要搞清楚昼夜更替这种现象是如何产生的。
我们每个人所处的位置（极点除外）都有一条纬线，并会随地球的自转向东沿纬线一起运动。这时我们会在24小时内经过一次昼弧和夜弧，就经历了一个昼夜。
其实也可以理解为我们没动，但由于太阳东升西落，使晨昏圈也向西移。我们也会在24小时内经过一次晨线和昏线，从而感觉到一个完整的昼和夜。飞机的飞行就看飞机相对于晨昏线移动的速度了：同向相减，异向相加。
现在让我们来讨论一下飞机上的情形。
假设我们乘一架飞机在某地日落时起飞（也就是在昏线上）向西飞行，飞行速度与晨昏线西移速度一致，即每小时向西飞越15度经度，这时会发生什么现象呢？应该是飞机始终在昏线上，也就是在飞机上我们一直都会看到日落景观，即便飞行24小时也如此，不会有昼夜更替现象了。
照此推理，我们将飞机速度增加一倍，即从昏线上起飞向西以每小时30度的经度跨度飞行，这时飞机就会超过昏线的西移速度进入昼半球，我们在飞机上看到的景观就日出，且是太阳在西边日出。飞机每小时会比昏线西移多出15度的经度。这样12小时后我们就飞到了晨线上方，这时我们发现太阳在东方地平线上。但是很快就超越了晨线向西进入夜半球了。也就是说我们这时看到日落了，而且是太阳从东方日落的。这是不是很奇妙呀！再飞12小时，又到昏线上方了，也就是说飞机穿越夜半球又见到太阳从西边出来了。至此我们经历了一个完整的昼和夜，也是24小时为周期的，只是见到了太阳西升东落。
再换一下，如果飞机在昏线上起飞并向东以每小时15度经度跨度飞行，这时由于昏线和晨线西移每小时15度经度，相当于飞机以每小时30度的经度跨度向东远离昏线并靠近晨线。于6小时后达到晨线，见到日出，12小时后再次到达昏线见到日落，从而也经历一个完整的昼和夜，只不过这次只用了12小时就经历了一个昼和夜，比正常时间的24小时缩短了一半。也就是说这样的话，我们在飞机上经历的一天就12小时了。
高一地理昼夜交替练习题(附答案)
高一地理昼夜交替练习题（附答案）
必修1 小专题4 地球的自转及意义1 昼夜交替一、地球自转运动
的基本规律 1.中心：地轴
2.
3.周期：
概念时间内涵太阳日比恒星日长的原因恒星日天空中某一恒星
连续两次经过上中天的时间间隔 23时56分4秒真正周期所选参照物的远近不同；地球自转公转同时同向进行太阳日太阳连续两次经过上中天的时间间隔 24小时昼夜交替周期 4.
牢记的数据:赤道 1670千米/小时 60度纬线:837千米/小时恒星日：需要人为规定一个参照点――宇宙中的任一颗恒星都可以。地球自转一周后，因公转离开原地，E1到E2是地球一天中公转的弧长，但是，此弧长与地球到恒星的距离之比几乎为零，地球公转已被忽略，故三颗恒星对地球而言实为一颗恒星。E1P到E2P地球自转360º，时间为23时56分4秒。恒星日是地球自转的真正周期。太阳日：即地球
从E1到E2没有完成以太阳为参照物的周期运动，至E3P点才再次与太阳重合，就地球自转而言，旋转了360º 59′，称一个太阳日周期为24小时。太阳日是生活周期，古人云：日出而作日没而息。需要注意的问题：太阳日的理解和飞行中感觉一天长短问题：当物体和
地球没有相对运动时，随着地球从日出（或太阳日某个时间）到再次日出的时间为24小时，为一天。但飞机、车、船运动时，感觉一天长短不同，可以比24小时长或短，如果顺着地球自转方向运动（不
一定正东，可以是向东、东南或东北），，感觉一天时间短于24小时，短的时间为飞行途中所跨的经线段的时间间隔，但不是飞行时间，如果逆地球自转方向（正西、西南或西北），感觉一天长于24小时，长的时间为飞行途中所跨的经线段的时间间隔。例题1：一艘轮船从
2020年高考地理(新课改)一轮复习 地球的自转及其地理意义
第四讲
地球的自转及其地理意义
[等级考内容标准] 结合实例，说明地球运动的地理意义。
一、地球的自转 1．方向
(1)侧视：自西向东。
(2)俯视⎩
⎪⎨⎪⎧
从北极上空看：逆时针方向，如下面图甲所示
从南极上空看：顺时针方向，如下面图乙所示
2．周期
时间 旋转角度 意义
恒星日 23时56分4秒
360° 地球自转的真正周期 太阳日
24小时
360°59′
昼夜交替周期
3．速度
角速度 除南北极点外，任何地点的自转角速度都相等，约为15°/h 线速度
由赤道向两极逐渐减小，赤道最大，极点为零
二、地球自转的地理意义 1．产生昼夜交替
(1)图中甲为夜半球，乙为昼半球，线AOB 为晨昏线。
(2)甲、乙现象的成因：地球是一个不发光、不透明的球体。 (3)周期：24小时。 2．产生时差 (1)地方时：
①定义：因经度不同而出现不同的时刻，东早西晚。
②特点：同一条经线上的各地，地方时相同；经度相差15°，地方时相差1小时。
(2)时区和区时：
①时区：分为东、西各12个时区，每个时区跨经度15°。
②区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时。
3．使地表水平运动物体方向发生偏转
(1)偏转原因：地球自转产生地转偏向力。
(2)偏转规律：北半球向右偏转，南半球向左偏转，赤道上不偏转。
[名师注解]
【注1】东经度增大的方向和西经度减小的方向是自西向东(即地球自转方向)。
【点1】纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大。
【注2】(1)如果地球不自转也会有昼夜交替现象，其昼夜交替周期为一年。
(2)晨昏线在地面上的运动方向是自东向西，移动速度约为15°/h。
高考地理第一轮总复习(9)昼夜长短(学生版)
高考地理第一轮总复习知识点填空（学生专用）
专题9 昼夜长短
【学习目标】1. 理解昼夜形成、昼夜交替的原因。2. 掌握昼夜长短变化的原因和规律。3. 理解影响昼夜长短的因素，昼夜长短分布的有关规律。4. 掌握昼夜长短的计算方法和技巧。
【重点和难点】1. 昼夜长短变化的原因和规律。2. 影响昼夜长短的因素。3. 昼夜长短的有关规律。4. 昼夜长短的计算方法。
【知识结构和课前预读】——独立思考，课前填写，落实基础
一、昼夜和昼夜交替
1．昼夜的产生
原因：1）地球是一个、也的巨大球体。
2）地球上的光线来自。任何时候，地球的一半对着太阳，另一半背着太阳，对着太阳的半球（半球）处于，背着太阳的半球（半球）处于。
如不考虑大气对阳光的和作用，则昼、夜半球平分。
2．昼夜交替的形成
1）原因：由于地球自转，地表各地出现昼夜交替的现象。
2）周期：１日（＝1＝小时）。
二、昼夜长短的变化
1．昼夜长短的原因
由于地球的公转，引起太阳直射点在地表进行运动（即：地球的公转—→太阳直射点移动—→晨昏线移动—→昼、夜弧变化—→昼夜长短变化）。
2．意义
反映各地时间的长短（即接受的时间长短）。
【区别】昼夜、昼夜交替与昼夜长短变化的含义及原因。
三者都是地球上固有的自然现象，都涉及昼夜状况，但成因各不相同。
昼夜是针对同一时间地球上的不同地点而言的，是一个静态的概念，即昼夜现象的出现与地球的运动无关。昼夜现象产生的原因是：地球是一个不发光、也不透明的巨大球体；在同一时间里，太阳光只能照亮地球表面的一半。被照亮的部分为昼半球，没被照亮的部分为夜半球。
高考地理总复习：昼夜交替和时差
2019高考地理总复习：昼夜交替和时差
昼夜交替和时差
（一）昼夜交替
1．⑴昼夜现象产生的原因--地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是--地球自转。
2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。
5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～23°26′
6．太阳高度的分布：昼半球上＞0°，夜半球上＜0°，晨昏线上＝0°。
7．昼夜交替的周期：一个太阳日=24小时
★（二）地方时的计算
1．地方时计算原理：
①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早）
②同一条经线上地方时相同
③经度每隔15°地方时相差1小时（即1°=4分钟）
2．地方时计算方法：
某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差
说明：①式中加减号的选用条件：东加西减--所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。
②经度差的计算：同减异加--两地同为东经或同为西经相减；一为东经一为西经相加。
③计算步骤：确定两地经度差；换算两地时间差；判断两地东西方向；带入计算。
3．昼夜长短的计算
（1）昼弧：任一纬线落在昼半球内的部分。
（2）夜弧：任一纬线落在夜半球内的部分。
（3）计算：①昼长=昼弧对应的经度数÷15°；②夜长=夜弧对应的经度数÷15°
（三）区时的计算
所求地的区时=已知地的区时±两地时区数差
说明：①时区数的计算：当地经度数÷15°，商四舍五入得时区数。②时间差的计算：同减异加--两地同为东时区或西时区相减；一为东时区一为西时区相加。
地理高考复习飞机上的昼夜交替问题
地理高考复习飞机上的昼夜交替问题
地理2019年高考复习飞机上的昼夜交替问题我们经常在试卷上看到飞机上的昼夜交替问题，所以怎么做好这方面的题目，要注意：
(1)地球的自转方向及角速度
(2)以地面为参照物的飞机绕地飞行方向及角速度
(3)以太阳为参照物的飞机绕地飞行方向及角速度阳。
下面略举数例予以说明。
例题1.潍坊市四县(市)2019-2019学年度第一学期期中考试在30N纬线上，若飞机向东以15/小时的速度飞行，那么飞机上的人将经历( )
A.昼夜长短相等
B.昼夜长度均增加了一倍
C.昼夜长度均
减小了一半 D.太阳永不西落或东升
解析：以地面为参照物的飞机绕地飞行角速度地=15/小时;由于地与0方向一致，因而以太阳为参照物的飞机绕地飞行角速度阳=地与0的叠加=地+0=15/小时+15/小时=30/小时。以太阳为参照物看到的飞机绕地飞行一周(即完成一个昼夜更替周期)所需的时间=36030/小时=12小时。在飞机上一个昼夜更替周期变成了地面上的1/2，由于飞机运动是匀速的，所以飞机的昼夜各变为地面上的1/2。答案为C。
例题2.一飞机沿赤道以555km/小时的速度向西飞行，乘客感觉到的昼夜长短是
A.昼长约12小时，夜长约12小时
B.昼长约9小时，夜长
昼夜更替周期=36022.5/小时=16小时，该飞机在飞行过程中经历的昼夜个数=48小时16小时=3。答案为D。
巩固练习
1.(2019届重庆市高三联合诊断性考试-第二次)假设一探险者驾驶轻型飞机，以555千米/小时的速度向东环球飞行一周。探险者在飞行过程中感觉到的昼夜长短情况是
2020高考地理江苏一轮复习 第七讲 地球的公转(二) 昼夜长短的变化及四季更替与五带划分
第七讲地球的公转(二) 昼夜长短的变化及四季更替与五带划分
[考试说明] 地球公转的地理意义。
一、昼夜长短及其变化 1．典型图示(以北半球为例
)
2．特点分析
二、四季和五带 1．四季更替
(1)四季的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随季节的变化而变化。 (2)四季的划分：
①天文
四季⎩⎪
⎨⎪⎧
夏季：一年中白昼较长、正午太阳高度较大的季节冬季：一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节春季和秋季：冬夏两季的过渡季节
②北温带许多国家的四季：3、4、5月为春季，依次类推，每三个月为一个季节。 2．五带划分
(1)五带的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随纬度的变化而变化。
(2)五带的划分：
一、知识联系串一串
二、核心问题想一想
1．如何表述昼夜长短的纬度和季节变化规律？
2．怎样根据昼夜分布和变化规律进行昼夜长短的计算？
3．你知道哪些与四季、五带有关的地理现象？
考点(一)昼夜长短的变化[学法：研一题·悟一法·通一类]
[典题领悟]
(2017·江苏高考·节选)某乘客乘航班从悉尼起飞，约9小时后抵达广州。如图为航班起飞时的全球昼夜状况图。读图回答下题。
该日悉尼和广州()
A．日出同为东南方向B．正午树影朝向相同C．正午太阳高度相同D．昼夜长短状况相同
[学审题析题](在“____”上填关键点)
[备考方略]
一、昼夜长短的变化规律
1．抓住太阳直射点的位置，判断昼夜长短的分布状况
太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，如下图所示：
2．抓住直射点的移动，分析昼夜长短的变化特点
太阳直射点的移动方向，决定了昼夜长短的变化趋势，太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长，夜变短，如下图所示：
【配套K12】[学习](浙江选考)2019高考地理二轮优选习题 专题一 地球运动 微专题2 时间计算
2019高考地理二轮优选习题 专题一 地球运动 微专题2 时间计算](https://img.taocdn.com/s3/m/d48bdeeed5bbfd0a7956737f.png)
微专题2 时间计算
1.地方时的计算
一定时：即确定参照时间。
①晨线与赤道交点所在经线地方时为6时；昏线与赤道交点所在经线地方时为18时。 ②昼半球中央经线上的地方时为12时，夜半球中央经线上的地方时为0(24)时。
③太阳直射点所在经线的地方时为12时，与之处于同一经线圈的另一条经线地方时为0时(或24时)。
④过晨昏线与纬线圈相切点的那条经线的地方时为0时或12时。切点附近出现极昼现象的是0时，切点附近出现极夜现象的是12时。
二定向：即确定所求点与已知时间点的相对东、西方向。遵循“东加西减”原则。 三定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时差。
四定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间。
2.时区和区时
(1)时区的划分
全球划分为24个时区，每个时区跨经度15°。每个时区中央经线的地方时即为该时区的区时。
(2)区时计算——“三步”算区时
第一步：如果已知该地经度，求时区数。该地所在时区数＝该地经度÷15°(余数若小于7.5，则直接舍去；余数若大于7.5，则在结果上加一个时区)。
第二步：求时差，即求时间间隔，每相隔一个时区，时间相差一小时。
第三步：求区时。
所求区时＝已知区时±时区差×1小时
注：①“＋、－”号的选取同地方时的运算。②若所求时间大于24小时，则减去24小时，日期加一天；若所求时间为负值，则加上24小时，日期减一天。
3.国际日期变更线两侧日期的变化
4.有关行程时间的计算
若一架飞机某日某时从A 地起飞，经过m 小时飞行，降落在B 地，求飞机降落时B 地的时间。这类问题可以通过以下过程进行计算。
2022届高考地理(湘教版)一轮复习(精选题库)必修1第1章 第4讲 地球的自转运动及其地理意义
第4讲地球的自转运动及其地理意义
一、选择题
2022年11月，有甲、乙、丙、丁四架飞机以
同样的速度沿所在纬线自西向东飞行(如右图)，据此
回答1～2题。
1．四架飞机运动角速度最慢的是()。
A．甲B．乙
C．丙D．丁
2．在乙飞机上空俯视地球绘制的地球运动的投影图正确的是()。
解析第1题，由于丙飞机所处纬度最低，在飞行相同距离后跨越的弧度最小，因而运动的角速度最慢。第2题，B图为从赤道上空看到的侧视图，C、D分别为从北极点和南极点上空看到的俯视图。
答案 1.C 2.A
昼夜交替主要是由地球的自转运动产生的，晨昏线是昼夜半球的分界线。据此回答3～4题。
3．在下列状况下，人们有可能看不到昼夜交替现象的是() A．地球停止自转，仅有公转存在，地球上的人
B．地球停止公转，仅有自转存在，地球上的人
C．一架自西向东飞行的航空器中的飞行员
D．一架自东向西飞行的航空器中的飞行员
4．假如用a表示晨线，b表示昏线，下列各图表示正确的是()
解析地球自西向东公转，晨昏线自东向西移动，速度为15°/h，假如人向西运动的速度也达到15°/h，则不会经受昼夜交替。晨昏线与太阳光线垂直，随地球自转，由夜半球进入昼半球的为晨线，由昼半球进入夜半球的则为昏线。
答案 3.D 4.B
读图，回答5～6题。
5．与②地相比，⑤地()。
A．角速度和线速度都大B．角速度和线速度都小
C．角速度相等，线速度小D．角速度小，线速度相等
6．当③地日出时，北京时间是()。
A．5时B．6时
C．17时D．23时
解析第5题，⑤地纬度比②地高，所以线速度小于②地，角速度与②地相同。第6题，③地位于赤道，日出为6时，③地经度为135°W，位于西九区，它与东八区相差17个时区，相差17个小时，“东八区在西九区东边”，要
备战2023年高考地理一轮复习微专题微考点训练(全国通用)4-3 昼夜更替(原卷版)
微专题四地球运动
微考点3 昼夜更替
一、单项选择题（25小题，每题2分，共50分）
（2021·浙江·绍兴市柯桥区教师发展中心模拟预测）读某日某经线上日出时刻的纬度变化图，完成下面小题。
1．某地当日比图中甲地的黑夜时间长，却与甲地同时迎来日出，该地应位于甲地的（）A．东南方向B．西北方向C．西南方向D．东北方向2．下面四幅小图，能正确表示乙地24小时（地方时）内太阳高度随时间变化的是（）
A．B．
C．D．
（2022·浙江·湖州市教育科学研究中心二模）下图为南极点上空局部俯视图，此时全球
日期同为1月1日。图中直线为经线，曲线为晨昏线，P点为晨昏线纬度最高点。完成下面小题。
3．P点的经度为（）
A．0°B．60°W C．120°E D．180°4．从垂直上空看，该日P地杆影在一天中扫过的面积图近似为（）
A．B．
C．D．
（2022·山东聊城一中高三期末）2019年1月6日，我国北方大部分地区看到了“带食日出”。“带食日出”是日偏食的一种景象，初升的红日从地平线升起的时候就缺了一块儿。下图示意某天文爱好者在北京某地拍摄的“带食日出”景象。据此完成下面小题。
5．与形成“带食日出”景象密切相关的是（）
①地球的自转②地球的公转③月球的自转④月球的公转
A．①③B．②④C．②③D．①④
6．仅考虑天文因素，与北京某地（116°E,40°N）相比，天文爱好者在聊城某地（116°E,36°N）看到“带食日出”景象时的（）
A．时刻较早，方位偏北B．时刻较晚，方位偏南
C．时刻较早，方位偏南D．时刻较晚，方位偏北（2022·浙江·高三阶段练习）2021年11月19日我国上演了一次精彩的月偏食天象，月偏食自北京时间14：00半影食始，15：18初亏，17：03食甚，18：47复圆，20：06半影食终，本次月偏食是近600年来历时最长的一次月偏食。据此完成下面小题。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版)：昼夜交替 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
第3讲地球运动的地理意义
[课程标准]结合实例，说明地球运
[体系架构]
动的地理意义。
[基本概念]晨昏线、地转偏向力；
地方时、时区、区时、北京时间、国
际日界线；昼长、夜长；太阳高度、
正午太阳高度。
[基本原理]沿地表水平运动物体的
运动方向的偏转规律、昼夜长短的变
化规律、正午太阳高度的变化规律。
课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
1．昼夜交替
(1)昼夜现象
①成因：地球是一个不发光、不透明的球体，因而在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。
②表现：向着太阳的半球是白昼，称为昼半球；背着太阳的半球是黑夜，称为夜半球；昼半球和夜半球的分界线(圈) ，称为晨昏线(圈)。
(2)昼夜交替
①原因：地球不停地自转。
②周期：1个太阳日，即24小时。
③意义：长短适宜，有利于生命有机体的生存和发展；影响人类的作息。 特别提醒 昼夜现象和昼夜交替
(1)昼夜现象是一个静止的概念，主要是由于地球的不透光性决定的。昼夜交替是一个动态概念，它主要是由地球自转这一运动而产生的。
(2)昼夜的形成与地球运动无关。如果地球不自转只公转，也有昼夜交替现象，只不过周期为一年。
2．沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
(1)偏转规律：在北半球向右偏转，在南半球向左偏转，在赤道上没有偏转。
(2)地转偏向力：促使物体水平运动方向产生偏转的力。地转偏向力只改变水平运动物体的运动方向，不影响其速度。
1．晨昏线 (1)特点
①平分地球，是过球心的大圆。
②晨昏线所在平面与太阳光线垂直，晨昏线上各地太阳高度为0°。 ③晨昏线永远平分赤道。
④晨昏线与经线圈的夹角(α)变化范围为0°～23°26′，且与太阳直射点的度数相同，即如图中∠α＝∠β。
高中地理高考学生易错题汇集
学生易错题汇集
易错题1：下图是某区域太阳年辐射总量等值线(单位：
百万焦耳／平方米·年)图。据此回答(1) 一(2)题。
(1)①、②两地太阳年辐射总量的最大差值R 可能是( )
A．2900<R<3000 B．3400<R<3500
C．3900<R<4000 D．4400<R<4500
(2)导致①、②两地太阳年辐射总量差异的主要因素是( )
A．副热带高压B．纬度位置
C．地形地势D．西南季风
【解析】(1)由图可知，两地太阳辐射总量：6000<①<6500，3000<②<3500，交叉相减
得出，①②两地太阳辐射总量的最大差值R<3500，只有答案B 符合。(2)由图中经纬度可知，
①地位于横断山区，②地位于四川盆地，因此两地太阳年辐射总量差异的主导因素是地形地
势，答案C 正确。
【参考答案】(1)B (2)C
【友情提示】1.注意相对高度的计算，若①比②海拔高，且a1<①<b1，a2<②<b2，则，a1－b2<①－②< b1－a2。2.查阅中国地图，熟悉该区域的空间定位，同时注意①地位于横断山区，②地位于四川盆地。
易错题2：若地球在冥王星的轨道上运行，则会发生的现象有( )
A．变为寒冷的“冰球”B．变为炎热的“火球”
C．大气层将会消失D．体积将会变小
【解析】冥王星轨道距离太阳遥远，温度是最低的。大气层与地球的体积质量有关。
【参考答案】A
【友情提示】深刻理解地球上存在生命的原因及相互对应关系：日地距离适中→地球的
通用版2023届高考地理一轮复习创新素养限时练昼夜交替与昼夜长短的变化(含答案)
高考地理一轮复习创新素养限时练：
昼夜交替与昼夜长短的变化
1.下图为极地俯视图，图中阴影部分为黑夜，箭头代表地球自转方向。据此完成下题。
则此时，A点的日影朝向（）
A.东南
B.西南
C.西北
D.东北
地球的自转运动产生了昼夜交替。根据所学知识完成下面小题。
2.晨昏线（圈）（）
A.是正午与子夜的分界线
B.是昼半球与夜半球的分界线
C.是东西半球的分界线
D.在地面上自西向东移动
3.下面四幅图中的a、b、c、d四点中，处于昏线上的是（）
A.a
B.b
C.c
D.d
下图为“某日甲、乙、丙、丁四个地点的昼长状况”。据此完成下面小题。
4.四个地点中，纬度数值相同的地点是（）
A.甲、乙
B.丙、丁
C.甲、丁
D.乙、丁
5.图中丁地的日落时刻是当地（）
A.6时
B.15时
C.18时
D.21时
下图为某时刻光照图，图中阴影部分表示黑夜。读图，完成下面小题。
6.上图中乙点的昼长是（）
A.4小时
B.8小时
C.6小时
D.10小时
7.上图四点中昼长季节变化最大的是（）
A.甲点
B.乙点
C.丙点
D.丁点
下图中a为晨昏线，b为纬线，m点为a线的纬度最北点，m、n在同一经线上，且纬度差为90°，此时北京时间为19时，读图完成下面小题。
8.m点所在经线的经度是（）
A.15°E
B.165°W
C.120°E
D.90°W
9.与n点昼长最接近的是（）
A.6小时
B.12小时
C.18小时
D.24小时
10.读某时刻地球光照图（图中阴影部分表示黑夜），完成下列要求。
（1）此图为______（填“南”或“北”）半球，图中代表晨线的是____________，该日为北半球的
高考地理考点专项训练试题 昼夜交替与昼夜长短的变化(附答案解析)
高考地理考点专项训练试题昼夜交替与昼夜长短的变化（附答案解析）
昼夜交替与昼夜长短的变化
某科研小组对我国部分海岛（下左图）进行了考察，观察并绘制了某地正午太阳高度年变化示意图（下右图）。读图完成下列各题。
1．该地可能位于
A．台湾岛 B．南沙群岛 C．钓鱼岛 D．舟山群岛
2．在一年的观测中，该小组看到正午太阳在南方的一时间约为
A．3个月 B．6个月 C．9个月 D．12个月
3．太阳从b到a的时段内，下列叙述正确的是
A．舟山群岛可^能受准静止锋控制 B．台湾岛各地正午太阳高度一直变大
C．钓鱼岛盛行偏北风 D．南沙群岛白昼逐渐变短
【答案】
1．B
2．C
3．A
【解析】1．读右图分析，该岛一年中大部分时间朝南看太阳，少数时间向北看太阳，有阳光直射现象，所以该地位于北半球，且位于赤道和北回归线之间的某地。钓鱼岛、舟山群岛位于北回归线以北，全年南面朝阳，C、D错。台湾岛有北回归线穿过，但不是全岛都有此特征，A错。只有B对。根据图中的等份距离分析，直射点位于赤道和北回归线之间，直射纬度约是11．5°，只有南沙群岛符合，B对。
2．根据太阳直射点回归运动的规律，回归周期用12个月，根据图中等份关系分析，b位于c、a中间，从b到a，再从a到b用时约3个月，所以正午太阳在南方的时间约9个月，C对。A、B、D错。
3．此时约在6月份左右，长江中下游地区受准静止锋影响，A对。台湾岛南部地区正午太阳高度先变大，后变小，B错。钓鱼岛位于东亚季风区，盛行东南季风，C错。
读图，太阳从b到a的时段内，就是夏至前一个多月的时间，此时太阳直射点向北回归线移动，北半球白昼增长，D错。
高三地理一轮复习---《昼夜交替和时差》教案
【自主探究】 （
5
′）
【课件展示】
一、昼夜交替及晨昏线的判读
请同学们结合教材P 16图1.19及相关材料，思考:
1、地球上为什么会有昼夜现象？
（假设地球本身发光、地球透明、地球不运动又会怎样？）
2、地球上为什么会有昼夜交替？
3、怎样判断晨线和昏线？（重点） ………………
教师点拨，归纳学生答案并用课件展示参考答案:
1、地球不本身不发光，地球不透明，太阳只能照到地球的一半。
2、地球在不停的自转，周期为一个太阳日。
3、顺着地球自转的方向，由黑夜进入到白昼的过度线为晨线，由白昼进入到黑夜的过度线为昏线。） 【针对性限时练】 学生自主探究并
回
答…… 1、培养学
生自主思考
和合作探究
能力，培养学生的团队意思。 2、展示参
考答案，规范学生答题。
【针对性限时练】
（3′）
过渡： 地球自西向东自转，在同一纬度地区，相对来说，东边的地点比西边的地
点先看到日出。这样，时间就有了早迟之分。东边的地点比西边的地点时
间要早。
自然过渡
【自主探究】
（3′）
【课件展示】
二、时差（地方时、时区与区时）
请同学们认真阅读课本P16-17及图1.20，思考: 1、同一经线上时间是否相同？
2、全球共划分为多少个时区，如何划分？
3、已知某地的地方时或区时，如何求未知地方的地方时或区时？(重点、难点)
学生自主探究并
回
答……
学生阅读教材把握基础知识，重点突破地方时和区时的计算。
教师 点拨
教师点拨，归纳学生所回答的答案，并用课件展示参考答案:
1、同一经线上地方时相同。（因经度而不同的时间，称为地方时，经度每
隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。） 2、全球公分为24个时区，每个时区跨经度15°。各个时区都以本时区中央经线的地方时，作为本时区的区时。相邻两个时区相差1小时。
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地理2019年高考复习飞机上的昼夜交替问
题
我们经常在试卷上看到飞机上的昼夜交替问题，所以怎么做好这方面的题目，要注意：
(1)地球的自转方向及角速度
(2)以地面为参照物的飞机绕地飞行方向及角速度
(3)以太阳为参照物的飞机绕地飞行方向及角速度阳。
下面略举数例予以说明。
例题1.潍坊市四县(市)2019-2019学年度第一学期期中考试在30N纬线上，若飞机向东以15/小时的速度飞行，那么飞机上的人将经历( )
A.昼夜长短相等
B.昼夜长度均增加了一倍
C.昼夜长度均减小了一半
D.太阳永不西落或东升
解析：以地面为参照物的飞机绕地飞行角速度地=15/小时;
由于地与0方向一致，因而以太阳为参照物的飞机绕地飞行角速度阳=地与0的叠加=地+0=15/小时+15/小时=30/小时。以太阳为参照物看到的飞机绕地飞行一周(即完成一个昼夜更替周期)所需的时间=36030/小时=12小时。在飞机上一个昼夜更替周期变成了地面上的1/2，由于飞机运动是匀速的，所以飞机的昼夜各变为地面上的1/2。答案为C。
例题2.一飞机沿赤道以555km/小时的速度向西飞行，乘客感觉到的昼夜长短是
A.昼长约12小时，夜长约12小时
B.昼长约9小时，夜长约15小时
C.昼长约18小时，夜长约18小时
D.昼长约18小时，夜长约6小时
解析：赤道上经度相差1的弧长为111km，那么以地面为参照物的该飞机绕地飞行角速度地=(555111)/小时=5/小时;地
球自转的角速度0=15/小时。但由于飞机的飞行方向与地球自转方相反，且地﹤0，因此以太阳为参照物看到的飞机绕地飞行情况为：飞机绕地向东飞行，角速度阳=地=(15-5)/小时=10/小时。在飞机上一个昼夜更替周期=36010/小时=36小时。在赤道上昼夜等长，所以乘客感觉到的昼长=夜长
=362=18小时。答案为C。
例题3.江苏省海安中学2019届高三年级调研考试
某飞机于2019年9月23日下午6时从北京机场起飞，自西向东环球一周，48小时后飞回北京机场。下列说法可信的是：
A.飞行员在飞行途中看到太阳一直在西边的地平线上
B.在经过120E、120W和0经线时都能看到日出
C.在经过180经线时看到了日落
D.该飞机在飞行过程中经历了三个昼夜
解析：以地面为参照物的该飞机绕地飞行角速度地=36048小时=7.5/小时,飞行方向与地球自转方向一致。以太阳为参照物看到的飞机绕地飞行情况为：飞机绕地向东飞行，角速度阳
=地+0=(7.5+15)/小时=22.5/小时。在飞机上感觉到的昼夜更替周期=36022.5/小时=16小时，该飞机在飞行过程中经历的昼夜个数=48小时16小时=3。答案为D。
巩固练习
1.(2019届重庆市高三联合诊断性考试-第二次)假设一探险者驾驶轻型飞机，以555千米/小时的速度向东环球飞行一周。探险者在飞行过程中感觉到的昼夜长短情况是
A.昼长约9小时，夜长约9小时
B.昼长约12小时，夜长约12小时
C.昼长约10小时，夜长约11小时
D.昼长约18小时，夜长约18小时
2.有一架飞机在当地时间7月1日5时从旭日东升的A机场起飞，沿纬线向东飞行，一路上阳光普照，降落到B机场正值日落。读下图完成(1)～(2)题。
(1)降落到B机场时，当地时间为
A.7月2日11时
B.7月1日21时
C.7月1日19时
D.6月30日19时
(2)从A机场飞行到B机场经历的时间是
A.6小时
B.10小时
C.14小时
D.22小时
答案:1.A 2.(1)D (2)A
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