第一章 沟通概论
沟通概论
非语言沟通——空间位置
讲台 57% 37% 41% 31% 61% 54% 51% 48% 57% 37% 41% 31%
空间位置对课堂参与的影响
非语言沟通——空间位置
交际的空间距离
空间距离
亲密距离 私人距离 社会距离
距离
0-0.46m 0.46-1.22m 1.22-3.66m
适用场合/人员
父母、爱人、知心朋友 非正式的个人交谈(酒 会交际、气泡空间) 企业内上、下级、同事 间、工作访谈
正式沟通渠道/网络形式
环 型
轮 型
链 式
Y 型
全 渠 道 型
正式沟通渠道/网络形式
沟通网络 类 型
链 式
沟通的 效率
快
精确度
组织的效果
领导者的作 用
显著
士气
其他影响
准
较易产生组织化,组 织很稳定 迅速产生组化并稳定 下来 不一定产生组织化和 组织稳定 不易产生组织化,不 稳定
低
任何环节都不能有误或 打折扣 成员之间缺乏了解,工 作难以配合、支持
交 叉 性 交 流 沟 通
相互作用的类型(PAC对垒阵势)
(一)互应交流沟通;(二)交叉性交流沟通
互 应 性 的 交 流 沟 通
交往互补结构
项目经理应该具有以下几种交流 技能:
怎样简明扼要说明任务的性质?告知员工去做 什么,如何做? 怎样鼓励圆满完成任务的员工? 怎样与职员一起探讨问题,听取他们的意见, 了解他们的感情? 怎样有效地委托职责,以便了解员工应该向你 提出的问题? 作为领导,怎样解释在特定环境中你的失常行 为?
段
沟通的概念
在汉语中,“沟通”一词的本义 是开沟使两水相通。 沟通:是信息凭借一定的符号载 体,在个体或群体间进行传递, 并获取理解的过程。
第一章绪论第一节沟通概述一什么是沟通
三、演讲的过程
第三节 书面语沟通
一、概念
是人们凭借文字来分享信息、思想和情感的过程。
二、特点
(一)超时空性 (二)准确性
(三)间接性
(四)不确定行性
(五)永久性
书面语与口头语的区别
书面语:手写 眼看
口 语:口说 耳听
两种语言灵活应用,互补能够
三、形式与应用
(一)便签
(二)函
(三)文件
(四)倾听 倾听是口语沟通中接收信息的主要方式。
1、定义:倾听是指在交谈过程中,一方接收对方 的语言和非语言信息,明确含义并做出反应的过程。
2、倾听的态度和技巧: (1)恰当的反应:
鼓励;复述;请反反应;摘述。 (2)适当的提问:
开放性提问;闭锁性提问。
三、影响口语沟通的因素 (一)沟通双方的态度
进行思想、感情、信息交流的活动过程。
特点: 1、目的性:启动交谈的动机多半是一方或双方为着解
决某个问题而展开的,因此,参加者会有 意识地把谈话内容锁定在一个或多个特定的 话题。 2、互动性:双方相互影响、相互回应的过程。 3、程序性:交谈中始终围绕一定的目的,遵循一定的 原则,进行一系列活动的过程。
1、共情的态度:给对方以充分的理解,进入对 方的精神境界。 (二)口语沟通的技巧
(三)个人因素 1、生理因素:处于疲劳或疼痛状态时,可以影响沟
通的效果。 2、智力因素:双方的认识水平、使用语言不同以及
对事物的理解不同也会影响沟通效果。 3、社会因素:不同种族、民族、文化、职业和社会
阶层的人容易产生沟通困难或误解。 4、信息传递:信息传递的速度过快或过慢、滥用信
四、影响人际沟通的因素
1、环境因素
2、个人因素
全通道式沟通网络
有兴趣
手放下颌下,食指向上,表示 对方有兴趣。这是很好的信号, 说明你已经和对方建立了融洽 的关系,继续下去,甚至靠近 对方些。
双臂交叉多数时候是表示防御 如果拇指朝上说明“我比你强” 有时对方时为了舒服。
双臂半交叉,有一只手在抚摸 下颌可能表示没有信心。
沟通的技巧——非语言沟通
沟通的技巧——非语言沟通
三、沟通的原理
1、进行沟通的人是连续的,同步 的发送信息的。
2、沟通需要考虑过去、现在和将 来的联系。
3、所有的沟通者都扮演特定的角 色。
四、沟通的原则
1、准确性原则 2、完整性原则 3、及时性原则 4、适用性原则 5、非正式组织策略性运用原则
五、沟通的目的
沟通问题的解决方法: 1、直言 2、情感移入式倾听 3、“我/你”信息的使用
第四节 人际冲突 及冲突的解决
人际冲突的含义
冲突是人们之间在所要达到的目标或实 现目标的方法上存在分歧 ,或由于某 种抵触和对立状况而感知到的不一致的 差异。 1、相互依赖相互作用 2、目标不相容
冲突的根源
人的“个性” 有限资源的争夺 价值观和利益的冲突 角色冲突 追逐权力 职责规定不清楚 组织出现变化 组织风气不正
关于冲突的观点
传统观点:冲突表明组织内部机能失调,认
为应该避免冲突。
人际关系观点:认为冲突是组织无可避免的
产物,它不一定会导致对组织的危害,可能是 有利于组织的积极动力。
相互作用观点 :冲突不仅可以成为组织中
的积极动力,而且一些冲突对组织的有效运作 是必要的。
- 西方观点:倡导建设性冲突,并控制在适
沟通的技巧——非语言沟通
友好
管理沟通
组织冲突
• 在组织内部,拥有权利的人和没有权利的人之间发生冲突 是不可避免的。在许多组织中,冲突根源由各种权力和权 威构成的命令链。
• 其次,当一些组织成员的行为标准由他人制定并加以评估 时,不恰当的标准和评估是导致冲突的来源。
• 再次,由组织中存在的一些复杂、不确定的固有现象而引 起的沟通不畅也是冲突的发端。
.
• 二、迁就(accommodating),即双方都合作,没有决断性 • “不要产生动荡”是双方共同的信念。双方都采取这种方
.
冲突的过程
冲突过程大致可分为五个基本阶段
潜在冲突 人际冲突的对应策略
感知冲突
个人风格
感觉冲突
沟通方式的调整
公开冲突 个人风格 个人对待人际冲突大致有五种不同的态度:
冲突结果 回避 对抗 妥协 迎合 合作
.
• 一、回避(avoiding)或退缩 • 其特征是在合作和决断两个维度上都是低水平。这
时,问题被忽略,得不到解决。可能双方都处于这一 状态,也可能只是一方如此。如果双方都处于这一状 态,则他们之间问题得不到解决。如果只是一方处于 这一状态,则另一方就有可能采取竞争(或强制)的 方式。当然双方还可以采取合作的态度。回避这种方 式在某些情况下可能是适当的: • 第一,问题很小或只有短暂的重要性,不值得消耗 时间和精力。 • 第二,当事方在当时没有足够的信息来有效处理冲 突。 • 第三,一方的权力太小没有机会来形成变革。 • 第四,其他人可以更有效地解决冲突。
动历程。如何界定它呢?
– 人际沟通是一种历程,在一段时间内,有 目的地进行一系列行为;
– 其重点在于它是一种有意义的沟通历程; – 双方在沟通历程中表现为一种互动。
.
• 人际沟通的意义 • 一个人成功的因素75%靠沟通,25%靠天才和能力; • 有关沟通的话题
1、第一章 沟通概论
24
偵測謊言的有利因子(Ekman, 1985)
• • • • • • • • 說謊者無預期 說謊者有情緒 說謊者招供有好處 說謊者非專家 說謊者未練習 說謊者記性不好 說謊者曾欺騙不成 知覺者熟悉說謊者
25
第三次小考答案
1. 「人格」具有獨特性、一致性、與穩定性。(○) 2. Freud認為,肛門期產生固著(fixation),較易有強迫性人格傾向。 (○) 3. Erikson認為,自我認同 vs. 角色混淆(identity vs. role confusion) 是青少年期(12~18歲)的發展任務。(○) 4. Erikson認為,親密 vs. 孤立(intimacy vs. isolation)是6~12歲時的 發展任務。(×) 5. Adler認為,第二個或中間的孩子最容易變成問題兒童、適應不良的 成人。(×) 6. 所有的記憶並不包含時間性的線索。(×) 7. 精神反應物質可以影響人的意識狀態與情緒。(○) 8. 記憶術除了組塊記憶法,還有利用口訣、故事記憶法、定錨法等。 (○) 9. 外在歸因是將事情歸咎於他人對自己的印象;內在歸因則是歸咎於心 目中對他人的想法。(×) 10.滿額贈禮、買大送小、限時限量的銷售方式,不過是商品的出清方式 之一,並不是運用心理學的行銷方式。(×) 26
(一) 沟通的过程
• 书上第7页 图1-5所示的沟通系统结构模 式,可以简化为 图1-6所示的沟通过程,
渠道 接收 解码 概念
概念 概念
编码 解码
传送 接收 媒介 噪音
传送
编码
新概念
16
• (二) 沟通的要素 1、信息 构成活动得以完成的最基本因素 2、发送者 指发送信息的主体 (个人、团体) 3、编码 所交流的信息,编为信号 4、渠道 信息得以传递的物理手段或媒介 5、接收者 指接收信息的主体 6、解码 将所接收的信号,还原为信息构成 7、反馈 指接收者把自己接收的信息回馈给发
1.3 沟通的类型
•沟通Communication1第一讲沟通概论北京交通大学经管学院王莉1.3 沟通的类型沟通的类型双向沟通和单向沟通正式沟通和非正式沟通言语沟通和非言语沟通人际沟通、群体沟通、团队沟通、组织沟通和跨文化沟通双向沟通和单向沟通根据沟通时是否出现信息反馈,可以把沟通分为两种:双向沟通和单向沟通双向沟通。
是指有反馈的信息沟通,如讨论、面谈等。
单向沟通。
是指没有反馈的信息沟通,如电话通知、书面指示等。
正式沟通和非正式沟通在正式组织中,成员间所进行的沟通,可因其途径的不同,分为正式沟通和非正式沟通两种。
正式沟通。
是指组织中依据规章制度明文规定的原则进行的沟通。
按照信息流向的不同,正式沟通又可细分为下向沟通、上向沟通、横向沟通、斜向沟通、外向沟通等几种形式。
非正式沟通。
非正式沟通的沟通对象、沟通时间及沟通内容等各方面,都是未经计划和难以辨认的。
其沟通途径通过组织成员的关系,这种社会关系超越了单位、部门以及级别层次等。
言语沟通和非言语沟通根据信息载体的不同,沟通可分为言语沟通和非言语沟通。
言语沟通。
是指人们为了达到一定的目的,运用口头语言和书面语言传递信息与接收信息、交流思想感情的一种言语活动。
非言语沟通。
是指通过身体语言来传递信息。
根据沟通主体的不同,沟通可分为人际沟通、群体沟通、团队沟通、组织沟通和跨文化沟通等不同类型。
人际沟通。
是指人和人之间信息和情感相互传递的过程。
它是群体沟通、组织沟通乃至管理沟通的基础。
群体沟通。
当沟通发生在具有特定关系的人群中时,就是群体沟通。
团队沟通。
是指在特定的环境中,两个或者两个以上的人利用言语、非言语的手段进行协商谈判达成一致意见的过程。
组织沟通。
是指涉及组织特质的各种类型的沟通。
它不同于人际沟通,但包括组织内的人际沟通,是以人际沟通为基础的。
一般来说,组织沟通又分为组织内部沟通和组织外部沟通。
其中,组织内部沟通又可以细分为正式沟通和非正式沟通;组织外部沟通可以细分为组织与顾客、股东、上下游企业、社区、新闻媒体等之间的沟通。
第一章沟通概述
目
录
沟通的重要性 沟通是什么 沟通失败的原因 有效沟通的技巧 结论
收集正确的信息:
学会从对方的角度去思考问题, 是沟通成功的第一步!
收集信息的两个重要方法:
发问
倾听
在面谈时如何了解对方的需求?
寻找需求
开放式问题
提问
封闭式问题
积极倾听
• • • • • • • • • • •
使用情绪化的言辞 急于下结论 不要求对方阐明不明确之处 显得不耐心 思想开小差 注意力分散 假装注意力很集中 回避眼神交流 双眉紧蹙 神情茫然,姿势僵硬 不停地抬腕看表等
有效倾听的九个原则
不要打断 讲话人 设身处地从对 方角度来着想 要努力做到 不发火
1.5 沟通能力及其培养
• 1.5.1 沟通能力及其必要性 • 1.5.2 沟通能力的培养 敢于沟通,坚持沟通,善于沟通,走向 成功 听过,看过,做过,会理解得最好!
目
录
沟通的重要性 沟通是什么 沟通失败的原因 有效沟通的技巧 结论
沟通的重要性
信息时代的到来,市场竞争的加速使沟通能力更加重要。
成功的沟通有两个关键的因素: 给予有用的信息和收集有用的信息
就像我们的双手, 在一只手上我们想要陈 述我们自己的观点,清 晰.公正.有说服力。 所以在另一只手上 我们需要倾听别人的观 点,这是成功的交流所 必须的。
还不重要吗?
据 成 功 学 家 们 的 研 究 表 明 , 一 个
正 常 人 每 天 花 60 - 80% 的时 间 在 “ 说 、 听 、 读 、 写 ” 等 沟 通 活 动 上 。故 此 , 一 位 智 者 总 结 到 :“ 人 生 的 幸 福 就 是 人 情 的 幸 福 , 人 生 的 幸 福 就 是 人 缘 的 幸 福 ,人 生 的 成 功 就 是 人 际 沟 通 的 成 功 。”
第1章-沟通概论课件
对象选择失误
形式不当 (买戒指时的非语 言动作)
表达模糊
沟通中的障碍(个人主观)
二、根据内容分为: 1、地位差异 (1)上级主动沟通易快 Nhomakorabea难
慢
(2)减少专业术语:尽量白话 例如:除权股;善意第三人;IV;check-in
沟通中的障碍(个人主观)
2、可信度:主要是来源 3、认知偏误(偏见) 例如:同一个职位男士优于女士;没有结婚优于已婚;
❖ 通过语言或非语言的方式 ❖ 传递和理解信息和知识的过程
❖ 了解他人思想、情感、观点及价值观的 双向的途径
沟通是一种能力,而不是一 种本能
沟通是一个过程 沟通是一种途径 沟通是双向的
沟通是两个循环圈
❖1
尊重的倾听
澄清你的了解
提出你的观点
确认对方了解你的观点
什么叫沟通?
* 双方 * 双向 * 达成共识
100% 90% 70%
40% 10%—30%
沟通三要诀
表达方:
精
确:让对方理解是唯一的
简
单:简单到连傻瓜都能听懂
标 准 化:双方达成共识的平台
沟通三要诀
受话方:
倾
听:照单全收,听完再说
重复要点 :让对方知道你听到的信息是什么
确
认:沟通的灵魂
12
沟通三要诀
表达方:
精确 简单 标准化
受话方:
倾听 重复要点 确认
影响编码和解码的四个条件
1、技巧 例如:购买商品的送客细节 2、态度:态度是对人、事、物、观念等等的评价,
包括认知、情感、行为三部分。 例如:到口的肉吃不下去痛苦的很 3、知识:考虑到对方理解与否 例如:专有名词;RV;SUV 4、社会文化背景 例如:酒文化;食文化
沟通概论(1)(1)
感情上的亲密,发展友谊;钱财上的 亲密, 破坏友 谊。20. 11.1920 20年11 月19日 星期四 2时22 分49秒2 0.11.19
谢谢大家!
作用
,适合解决复杂问题
非正式沟通
非正式沟通,是不受组织监督、自选途径的沟通。 它是在正式沟通渠道以外进行的信息传递与交流,
是组织成员个人不作为其在组织中所担任的某一 角色(如领导与被领导)而进行的沟通,是由于组 织成员的感情和动机上的需要而形成的。 非正式渠道中传递的信息常称为小道消息,有时 组织中甚至会出现谣言。 非正式沟通形式有串串型、饶舌型、集合型、随 机型。
1、发送者和接受者
1)发送者和接受者是相对而言的 2)在信息交流过程中,发送者的功能是产生、提供用于交
流的信息,是沟通的初始者,具有主动地位。 3)接受者则被告知事实、观点或被迫改变自己的立场、行
为等,处于相对被动的地位。 4)发送者与接受者,尤其是人,作为沟通的主体,他们的
个体特征将对信息交流过程的准确程度有一定影响。
安全在于心细,事故出在麻痹。20.11. 1920.1 1.1914:22:4914 :22:49 November 19, 2020
加强自身建设,增强个人的休养。202 0年11 月19日 下午2时 22分20 .11.192 0.11.19
扩展市场,开发未来,实现现在。202 0年11 月19日 星期四 下午2时 22分49 秒14:2 2:4920. 11.19
第一章 沟通概论
沟通的意义? 沟通基本概念? 沟通过程模型? 如何克服沟通障碍,实
现有效沟通?
沟通的意义
1、人际沟通——人人都需要的生活技能
人际沟通有助于心理健康与自我完善 事业成功需要沟通 合作需要沟通
第1章沟通概论
沟通定义详解:
“有意识或无意识”是说明沟通不仅是在正式的组 织或个人之间有计划地进行,而且还包括无计划的 非正式的沟通。
按某种途径和方式则说明了沟通必须借助某种媒介 ,包括话语、书面、仪表、仪态等各种因素。
将一定的信息从发送者传递给接收者是整个沟通的 主体部分。这里的信息可以是常规的通知、消息, 也可以是某种观点、思想。
赫伯特·西蒙认为,沟通“可视为任何一种程序,借此程序,组织 中的每一成员,将其所决定的意见或前提,传送给其他有关成员。”
斯蒂芬·P. 罗宾斯认为,沟通就是“意义的传递和理解”。
此外,沟通还被解释为用语言、书信、信号、电讯进行的交往,是在 组织成员之间取得共同的理解和认识的一种方法。
沟通定义:不同个体或组织之间围绕各种信息所 进行的传播、交换、理解和说服工作。沟通不仅 局限于信息的传播和交换,其核心在于“通”, 即理解、说服并采取行动。
“那你说怎么办?”
“您想怎么拌就怎么拌?”
“我想让你……”小赵下半句还没说完,小姐就说:
“要俺帮您拌?那好。”只见小姐麻利的把几碟儿 配料、酱汁儿一股脑倒在拉皮儿上,刷刷几下就拌好 了。
然后对小赵说:“先生,拌好了。” 小赵瞪着那盘子 拉皮儿,半天没说出话。
接着,小姐又端上了一份烧羊腿:一大盘肉骨头和一碟子 椒盐儿。刚从北京调来的一个哥们儿酷爱这口儿,毫不客 气的抓起一根,咔嚓就是一口,呱唧呱唧的大吃起来。小 姐一见,说道:“先生,这要蘸着吃。”哥们儿将信将疑 的看了看小姐,又看了看当地的同事,众人皆说:“蘸着 吃好吃一些。”于是哥们儿拿着羊腿站了起来,咔嚓又是 一口。
(一)沟通是组织存在和发展的基 础。
1.组织内部需要沟通。
对组织而言,沟通是实现整体优化的需要。尤其是在现 代社会,沟通也是整合企业智力资源的需要。
第一章 沟通概论
❖
做专业的企业,做专业的事情,让自 己专业 起来。2020年11月下 午4时23分20.11.1916:23November 19, 2020
❖
时间是人类发展的空间。2020年11月19日星 期四4时 23分54秒16:23:5419 November 2020
❖
科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。下午4时23分 54秒下 午4时23分16:23:5420.11.19
2、注意他人的需求与不便(将来时)
例:电子煤矿
3、注意他人的痛苦与问题(过去时)
例:酒店对特殊顾客的关心
沟通的基本要求
❖ 主动(Initiative)
主动支援
A
B
主动反馈
❖ 例:升职后与上司主动沟通
沟通方式
低
参与
内容控制程度
咨询
推销
告知
高
低
听众参与的程度
高
沟通的方式
❖ 1、告知。即指听众的参与程度低、内容控制程度 高的方式。如传达法律、政策,做讲座。
沟通的基本问题
❖ 心态(Mindset) 1、自私——关心只在五伦以内 君臣;父子;兄弟;夫妇;朋友 2、自我——别人的问题与我无关 思考:寝室的卫生打扫;吸烟 3、自大——我的想法就是答案 例如:看病时病人的想法
沟通的基本原理
❖ 关心(Concern) 1、注意他人的状况与难处(正在进行时)
例:购物时对客人的状况和难处的注意
❖ “Communication for Managers” (sixth edition). Sigband & Bell. International Thomson Publishing. 1994
第01章-沟通概论
第一章沟通概论学习目标◆明确沟通的定义◆正确认识沟通的含义◆了解沟通的基本过程、方式和要素◆识别沟通的障碍◆掌握克服沟通障碍的策略分析国航客机遭意大利战机拦截事件,不难发现原因有许多,但根本的原因是沟通不畅。
其实在我们的日常生活、工作中,由于缺乏沟通或沟通失败引发的事件屡见不鲜。
下面我们再来看一个例子:空姐的尴尬在宽敞明亮的机舱内,笑容甜美的空姐小李推着餐车缓缓走来,她一边送餐,一边询问:“先生,您是吃饭还是吃面?”生性爽直的王先生回答:“要米饭。
”空姐接着扭头问另一位邻座的刘先生:“先生,您要饭还是要面?”刘先生愣了一下,面带愠色大声回答:“要饭!”话音刚落,周围的乘客便哑然失笑:“我们也要饭!”见此情景,李小姐的脸颊上顿时浮现出羞赧的红晕….|这些例子告诉我们,导致沟通不畅或失败的因素是多方面的,包括文化差异、语义理解差异和沟通方式差异等。
上述例子也向我们提出了几个值得深思的问题:什么是沟通?沟通的基本过程是怎样的?沟通过程究竟涵盖哪些要素?沟通中会遇到哪些障碍?如何进行有效沟通?这些正是本章将着重讨论的。
第1节沟通的定义沟通是人们通过语言和非语言方式传递并理解信息、知识的过程,是人们了解他人思想、情感、见解和价值观的一种双向的互动过程。
沟通是人和人之间进行信息传递的一个过程。
在这个过程中,信息发送者和信息接收者都是沟通的主体,信息发送者同时也是信息源。
信息沟通可以语言、文字或其他形式为媒介,沟通的内容除了信息传递外,也包括情感、思想和观点的交流。
在沟通过程中,心理因素无论是对信息发送者还是对信息接收者都会产生重要影响,而沟通的动机与日的也往往直接影响信息发送者与接收者的行为方式。
沟通过程可能是顺畅的,也可能会遭遇障碍。
影响沟通效果的这些障碍既可能产生于心理因素,也可能源于不良的沟通环境。
人们对于沟通的理解和认识多种多样,但大都缺乏对沟通含义的完整认识。
例如:●观点1:沟通不是太难的事,我们不是每天都在进行沟通吗?●观点2:我告诉他了,所以我已和他沟通了。
第1讲 沟通概论
第一讲 沟通概论
9
一、什么是沟通?
沟通原意——开沟使两水相通。 后泛指采用某种方式使两方相 通,如桥梁沟通、道路沟通、 人际沟通等等。
10
(一)定义
人们通过语言和非语言方式传递并理解信息、知识 的过程,是人们了解他人思想、情感、观点及价值 观的双向途径。
是任何系统有效运作的润滑剂。
信息接受者
沟通的态度问题 听不清楚 有选择地听 偏见 光环效应(晕轮效应) 情绪不佳 不能正确理解
28
沟通的四种区域
他人了解信息
他人不了解信息
自己了解 信息
自己不了 解信息
公开区域 盲目区域
隐蔽区域 未知区域
约哈里(Johari)窗口示意图
29
1、个人障碍
地位的差异(层级、专业)
下行沟通快、容易;上行沟通慢,难。 两张办公桌;不要过度使用专业术语
32
信息理解漏斗图
高级管理者的原始信息100% 副总经理理解的信息66% 生产经理理解的信息56% 工段长理解的信息40% 班组长理解的信息30% 员工理解的信息20%
33
谢谢
心理环境:沟通时的情绪和态度
某饭馆,服务员对客人——小姐,你的大肠!
物理环境:沟通发生的场所(说话注意场合) 社会环境:沟通双方关系的社会角色关系 文化环境:沟通双方所代表的文化(中国人较含蓄,西方较直接)
22
四、沟通要素——有效沟通的七要素
5信息:对信息模块的组织至关重要
听众的记忆曲线——讲话要有重点
可信度
主管讲话应有较高的可信度。
认知偏差
要饭;同一个职位男士优于女士;没有结婚优于已婚;广东男人不做 家务。
过去经验
沟通概论
Subsidiaries Customers Clients
Stockholders Investors Lenders
Unions
Professional services (auditors, legal, etc.)
Suppliers Vendors
Distributors Wholesalers Franchisees
The media
Retailers Agents
Legislators Government agencies, regulators, offices The courts
Foreign governments and offices
and industries
辩一辩
口头沟通更好VS书面沟通更好 非语言沟通更好VS语言沟通更好 现代化沟通方式更好VS传统沟通方式更好 商务活动中需要更注重内部沟通VS商务活
沟通实例4
某经理走出办公室,站在一个职员后面。 那个职员一直在操作电脑,他以为经理在 欣赏他的打字速度,越打越快。我故意不 讲话,看了大概15分钟后,我就问他: “小周,你从刚才打到现在,在打什 么?”“总经理,你不是在看吗?”“我 是要你告诉我,你觉得你刚才打的东西有 哪些对公司很有帮助。”他就不吭声了。
To superiors
VP production
VP marketing
President VP sales
VP finance
VP human resources
To peers
Sales manager
East
To subordinates
Sales manager Midwest
District 1 manager
第一章 沟通概述 《管理沟通》PPT课件
13% 48% 11%
28%
11% 19% 44% 26%
传统管理 人力资源管理
3
沟通(内部) 联络(网络维护)
沟通在管理中的作用
传递信息 激励员工 和谐团队 科学决策
4
二、沟通含义
沟通就是发送者凭借一定渠道(也 称媒介或通道),将信息发送给既定 对象(信息接收者),并寻求反馈以 达到相互理解的过程。
第一章 沟通概述
1
一、为何要学习沟通
管理问题就是沟通问题
作为福特公司的董事长,我告诫自己,必须与 各界建立和谐关系,不可在沟通上无能为力。
——亨利·福特 明茨伯格关于管理者的角色
2
) 管理者的时间分配(弗雷德·鲁森斯(fred luthans)
一般经理
成功的经理
有效的经理
19% 32% 29%
20%
5
反馈
思想1 编码
通道 译码 思想2
发送者
接收者
噪声 沟通过程
6背景
准备沟通的信息 编码: 将想法转化为有意义的符号的过程。 管道: 信息传递的渠道。 管道超载:管道不能处理所传递的信息。 信息超载:信息传递过多超出了人们能接收的范围。
接收到的信息 解码: 接收者对于发送者传递的符号的解释。 反馈: 表明接收到信息并将个人对于原始信息的感受告知信息发 送者的过程。 噪音: 在沟通过程中干扰信息发送者和信息沟通者之间交7 流的因 素。
信息发送:表达不佳、信息-符号系统差异、知识经验局限、发送者的信誉 信息传送:信息遗失、外界干扰、物质条件限制、媒介选择不合理 信息接收和理解:选择性知觉、信息过滤、信息过量、目标差异
8
背景
心理背景(沟通者情绪、兴奋点;对对方的态度) 物理背景(场所布局、氛围、色彩等) 社会背景(双方的社会角色、沟通预期、参与的其
第一章-沟通概论课件
参考书目
❖ 《管理沟通》康青编著. 中国人民大学出版社. 2006.
❖ 《管理沟通—理念与技能》魏江编著. 科学出版 社. 2001
❖ 《管理沟通策略与应用》Geraldine E. Hynes 著. 贾佳 许勉君译. 北京大学出版社. 2006
教学手段
❖ 课堂讲授 ❖ 课堂讨论 ❖ 角色扮演 ❖ 案例分析
第一章-沟通概论
沟通的7要素
❖ 信息发送者(目的、风格、可信度、知名度) -成功人士/普通工人
❖ 听众(背景、对你的了解程度、感受、偏见) ❖ 目的 (传递信息、获得理解、保持关系、表达感情) ❖ 信息(直接或间接、正式或非正式) ❖ 渠道(口头的、书面的、非语言的)-P ❖ 环境(心理背景、物理背景、社会背景、文化背景)
❖ 左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯 者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯 有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远 者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚 而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴 之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长 安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱 不若燕后。”太后曰:“诺,恣君之所使之。”
沟通过程模型
渠道
接收者
编码
噪音
译码
发送者
反馈
触龙说赵太后
故事大约发生在赵孝成王元年(公元前265年)。 公元前266年,赵国国君惠文王去世,他的儿子孝 成王继承王位,因为年纪轻,故由太后执政。赵太 后即赫赫有名的赵威后。当时的赵国,虽有廉颇、 蔺相如、平原君等人辅佐,但国势已大不如前。而 秦国看到赵国正在新旧交替之际,国内动荡不安, 孝成王又年少无知,认为有机可乘,于是派遣兵将 “急攻之”,一举攻占了赵国的三座城池,赵国危 在旦夕,太后不得不请求与赵国关系密切的齐国增 援。齐王虽然答应出兵,但提出赵国必须派太后的 幼子长安君到齐国去作人质。
第一章沟通概论
第一章沟通概论工商管理学院人力资源教研室副教授贾鸿雁职业目标:成为学生永远的记忆教学理念:课程价值最大化生活理念:热爱生活,感激所有联系方式:手机:***** 电邮:jhyjmdx@导入:沟通、导入:沟通、管理与成功成功――个体的理想、组织的目标个体的理想、成功个体的理想管理――成功的基石与阶梯成功的基石与阶梯管理沟通――管理的基础管理的基础沟通沟通广泛存在于人类社会各项活动中。
任何组织、个人甚至国家要实现自己的预期目标,均离不开沟通。
一个成功的管理者必须是一个成功一个成功的管理者必须是一个成功的沟通者。
的沟通者。
引导案例:引导案例:超时限飞行引发惊魂教材第1页管理沟通概论管理沟通相关理论组织层次沟通群体、团队沟通个体沟通沟通媒介发展趋势导论理论基础组织、危机沟通人际冲突沟通面谈、压力沟通会议语言非语言书面沟通的核心技巧跨文化未来组织倾听1、沟通概述―― 导论2、管理沟通概论―― 导论3、管理沟通相关理论5、危机沟通7、自我沟通9、个体沟通面谈11、会议沟通13、书面沟通15、跨文化沟通4、组织沟通6、群体团队沟通8、人际冲突沟通10、压力沟通12、口头沟通14、非语言沟通16、未来组织的管理沟通第一章沟通概论[教学目的与要求]1、通过本章的学习,正确理解沟通的内涵与定义;识别沟通的障碍,掌握有效沟通的策略;明确沟通的基本过程、方式和要素;第一章沟通概论沟通概念诠释沟通的基本模型与要素沟通的中障碍与克服一、沟通概念诠释1、正确理解沟通2、沟通的内涵与定义3、沟通的常见类型1、正确理解沟通沟通的常见误解:误解1:沟通很容易,每天都在沟通。
――沟通具有复杂性误解2:我告诉他了,所以我已经和他沟通了。
――沟通是双向的误解3:只有当我想沟通时,才会有沟通。
――不说话不等于没沟通2、沟通的内涵与定义沟通的内涵:五个方面想说的A实际说的反馈的听到的B 理解的沟通是人们通过语言和非语言方式传递并理解信息、知识的过程,是人们了解他人思想、情感、见解和价值观的一种双向途径。
第1章 沟通概述
第1章沟通概述1.1沟通的内涵21世纪是一个充满激烈竞争的时代,对企业内部而言,越来越强调团队合作精神,因此有效的企业内部沟通交流是成功的关键;对企业外部而言,为了实现企业之间的强强联合和优势互补,人们需要掌握谈判与合作等沟通技巧;对企业自身而言,为了更好地在现有政策条件允许下,实现企业的发展并服务于社会,也需要处理好企业与政府、企业与公众、企业与媒体等各方面的关系。
这些都离不开熟练掌握和应用管理沟通的原理和技巧。
对个人而言,不仅要有应对问题和挫折的能力,还要与客户、同事、合作伙伴和供应商建立良好的人际关系。
因此,提升沟通艺术,并对人际关系进行良好的运作,就成为事业成功的重要保证。
沟通并不是一种本能,而是一种能力。
也就是说,沟通不是人天生就具备的,而是在工作实践中培养和训练出来的。
也有另外一种可能,即我们本来具备沟通的潜在能力,但因成长过程中的种种原因,这种潜在能力被压抑住了。
所以,如果人一生当中想要出人头地,一定要学会沟通。
中国的孩子在台下很会讲话,一到了台上就不太会讲了。
这是什么原因?结合国外的情况来考察,发现产生这一现象的重要原因是中国的父母亲经常压制自己的孩子,不让他发表太多意见。
结果孩子长大后,该发表意见的时候大部分都不太会讲话;不需要他讲话的时候,他又讲一大堆俏皮话。
由此可见,中国的父母在沟通这个问题上没有训练好自己的孩子:(1)什么话该说。
(2)什么话不说。
在年轻的时候,就要注意训练自己讲话得体,表达贴切,这样,做管理时面对很多人,就会非常容易取得人家的好感。
这个世界上每个人都有问题,重要的是别人对你的问题是否能够理解,对你的想法是否能够接受,这完全靠沟通去取得成果。
沟通的定义:为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并达成共同协议的过程。
1.2沟通的目的我们来看看沟通的目的是什么。
1.2.1控制成员的行为你的下属有没有按照你的意思去做,这件事情不沟通是不会知道的,所以沟通的第一个目的是控制成员的行为。
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– 语言的产生,标志着从动物沟通到人类沟通的
重大飞跃。
• 人类的符号体系包括非语言符号:
– 第一类是语言符号的伴生符。如声音的高低、
大小,速度的快慢,文字的字体、大小、工整
或潦草等,都是声音语言或文字的伴生物,也 称为副语言。 – 第二类非语言符号是体态符号,例如动作、手 势、表情、视线、姿势等。
1、符号的种类 • 一种比较简要的分类法是把符号(Sign)分为信号 (Signal)和象征符(Symbol)。 • 信号的特点:
– 信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性,从这个意义上 来说,一切自然符号都是符号。
– 信号与其表示的事物具有一对一的固定对应关系。
• 象征符的性质:
– 象征符必须是人工符号,是人类社会的创造物;
• (三)沟通是在一定社会关系中进行的,又是一 定关系的体现。
• 社会关系是人类沟通的一个本质属性,通过沟通, 人们保持 既有的社会关系并建立新的社会关系。
• (四)沟通是一种行为,是一种过程,也是一种 系统 • (五)沟通的内容是包罗万象的
第二节 沟通的类型
• 依据不同的分类标准可把沟通分为不同的 类型: 一、工具式沟通和感情式沟通 前者是指发送者将信息传达给接收者, 其目的是影响和改变接收者的行为,最终 达到企业的目标。 后者可以通过双方的感情,获得对方精 神上的同情和详解,最终改善双方的关系。
目录
• 第一章沟通概论
• 第二章自我沟通 • 第三章人际关系沟通 • 第四章组织沟通概述 • 第五章管理沟通中的
• 第六章管理沟通中的
信息接收策略 • 第七章非语言沟通 • 第八章管理过程沟通 • 第九章沟通技术
信息发送策略
• 第十章跨文化沟通
• 沟通不是万能的,但没有沟通是万万不能的. ----彼得·德鲁克
信息就是发送信息吗?
• “我给你发了一封电子邮件,”你上司很肯定地说:“难 道你没有收到?”那天你收到40封电子邮件,他的那封都 说了什么呢? • “我们上个月刚就这个问题发了一个备忘录,”一位年轻 的副总裁声称:“但为什么员工不照办呢?”他们的邮箱 里每天都会收到几十页的邮件,没有人读过这封邮件,你 觉得有什么好奇怪的吗?再说,对于那些记得这封邮件的 人来说,他们真的明白这些邮件的内容吗?再进一步讲, 即使是那些收到、阅读、理解和记住这个备忘录的人,他 们明白执行总裁命令的重要性吗?
章节内容
• 第一节 沟通的含义
• 第二节 沟通的类型 • 第三节 沟通的意义 • 第四节 沟通的基本过程
• 第五节 管理沟通的研究
沟通错误观念
• 沟通不是太难的事,我们每天不是在做着沟 通吗?
• 我告诉他了,所以我已经和他进行沟通了. • 只有当我想沟通的时候才会沟通.
第一节 沟通的含义
• 一、沟通的定义
• 社会信息指的是除了人的生物和生理信息 以外的、与人类的社会活动有关的一切信 息。社会信息是管理沟通的主要沟通内容。
三、沟通中的符号和意义
• 在人的沟通活动中,信息是符号和意义的 统一体。符号是信息的外在形式,而意义 则是信息的精神内容。 • (一)沟通中的符号
– 只要在事物X和事物Y之间存在着某种指代或者 表述关系,那么事物X便是事物Y的符号,Y便 是X指代的事物或表述的意义。 – 声音语言和文字并称为语言符号体系。
• 翻开今年出版的《现代汉语词典》第六版, 一股“网络风”扑面而来,一句话总结, 就是热词很“给力”。 • 这些流行词和新词汇包括:给力、山寨、 摇号、屏蔽门、闪婚、醉驾、首付、动车、 高铁、月光族、潜规则、拼车、廉租房等, 涉及社会各方面,富有强烈的时代气息。 • 230多个非汉字书写的新兴字母词也被收 入其中,如CPI(居民消费价格指数)、 PM2.5(在空中飘浮的直径小于2.5微米的 可吸入颗粒物)和NBA(美国职业篮球联 赛)等。 • 方言词则包括了来自粤港澳地区的八卦、 搞定、狗仔队、无厘头等;也有来自台湾 的呛声、力挺、出糗、捷运、劈腿、软体、 硬体、管道等;东北方言的得瑟、忽悠等 也走进了第六版。
• 管理沟通是21世纪职场所必需的核心技能; 对语言本身及其内效能的把握能力以及听、 说、读、写和人际交往的综合素质,将决 定我们是否能够成为一位成功的管理者。
第一章 沟通概论
学习掌握要点:
• 理解沟通的含义、类型
• 理解沟通对管理的重要意义 • 理解沟通的模式、沟通中可能出现的障碍 以及如何克服沟通障碍 • 了解管理沟通研究的现状和趋势
启示
• 在这个沟通中,由于老吕对于信息反馈的译 码出现了错误,而导致沟通失效.清楚了解沟 通的过程,准确做好每一个环节是有效沟通 的保证.
二、沟通要素
• (一)编码与译码
– 完善的沟通,是思想2与思想1完全吻合,也就是 编码与译码完全”对称”.
(二)通道
• 例:产品推销人员如何利用多种媒介以增强 说服力:
(三)背景
• 沟通总是在一定背景下发生的,任何形式的沟通,都要受到 各种环境因素的影响.对沟通过程发生影响的背景因素包 括:
– 心理背景 – 物理背景
– 社会背景
– 文化背景
(四)反馈
• 沟通过程的最后一环是反馈回路,反馈是指接收者把信息 返回给发送者,并对信息是否被理解进行核实.
三、噪声
• 噪声是妨碍信息沟通的任何因素,它存在 于沟通的各个环节,并有可能造成信息失 真。
– 实现整体优化的需要 – 激励的需要 – 获取决策所需信息,整合企业智力资源的需要
第四节 沟通的基本过程
• 沟通的基本过程,指的是具备沟通活动得 以成立的基本要素的过程,是发送者将信 息通过选定的渠道传递给接收者的过程。
• 模式:是科学研究中以图形或程式的方式阐 释对象事物的一种方法.
一、沟通模式
– 第三类非语言符号是物化、活动化、程式化的
符号。
• 3、符号的基本功能
– 表述和理解功能:符号化和符号理解 – 传达功能 – 思考功能
(二)人类传播中的意义交流
• 人类传播在现象上表现为符号的交流,而实质上
是精神内容的交流,即意义的交流。 • 符号意义的分类:明示性意义与暗示性意义;外 延意义与内涵意义;指示性意义和区别性意义 • 符号的暧昧性和多义性
• 指的是人与人之间的关系赖以成立和发展的机制——包括 一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存 的手段。 ——库利 • 直接传播某种观念的惟一手段是像。即使传播最简单的观 念必须使用像。因此,一切观点都必须包含像或像的集合, 或者说是由表明意义的符号构成的。 ——皮尔士 • 沟通就是用任何方法,彼此交换信息。即指一个人与另一 个之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其他 工具为媒介,所从事的交换消息的方法。 ——《大英百科全书》
• 二、正式沟通与非正式沟通 正式沟通指在组织中依据规章制度明 文规定的原则进行的沟通,例如组织间的 公函来往、组织内部的文件传达、召开会 议、上下级之间的情报交换等。 非正式沟通是由于组织成员的感情和 动机上的需要而形成的。其沟通途径是通 过组织内各种社会关系,这种社会关系超 越了部门、单位以及层次。
二、沟通与信息
• 传播(沟通)无非是信息的传递或信息系统的运
行。 • 作为一个科学的概念,信息最早出现于通信领域。 • 维纳认为任何系统都具有从有序向无序、从确定 状态向不确定状态的变化倾向。为了保持系统的
正常运行和系统目标的实现,就需要对系统进行
控制。为了实现这种控制,一个重要的方法就是 信息反馈。
– 象征符不仅能够表示具体的事物,而且能够表达观念、思想等抽 象的事物;
– 象征符不是遗传的,而是通过传统、通过学习来继承的; – 象征符是可以自由创造的,象征符在与其指代的对象事物之间的 关系具有随意性。
• 2、语言符号与非语言符号
– 人类拥有最完整的符号体系。人类的符号体系 既包括信号,也包括象征符。 – 传播学一般也将人类使用的符号分为语言符号 和非语言符号两大类。
典型的噪声
• 影响信息发送的因素:表达能力不佳、辞不达意,
或者逻辑混乱、艰深晦涩;“信息-符号系统”差 异;知识经验的局限等
• 影响信息传递的因素:信息遗失、外界干扰等
• 影响信息接收和理解的因素:选择性知觉、信息
“过滤”、接收者的译码和理解偏差、信息过量、
社会地位的差距
聆听的五个层次
沟通障碍
总经理的一天都在干什么呢?请你描述一下?
– 翻阅报纸 – 会议室的讨论 – 走廊里的闲聊 – 电话中的询问 – 电子邮件的回复 – 与上级和同事对公事的商议 – 对下属的嘘寒问暖 – 与某政府部门官员会谈 – 撰写年度工作总结
管理者的时间分配
• 明茨伯格发现CEO平均每天要做36份书面的交流和16次口头联系。 • 约翰·科特对数位任职5年以上并获得成功的总经理做过研究,发现 他们大部分的时间是花在别人身上的,包括他们的下属、老板以及许 多公司外的人员。平均每位管理者只花25%的时间在他本身的工作上, 几乎每个人花在与他人交流的时间都不少于70%,甚至有些人达到 90%
• 三、语言沟通和非语言沟通
语言沟通是建立在语言文字的基础上, 可细分为口头沟通、书面沟通及电子数据 语言沟通三种形式。 非语言沟通是指通过某些媒介而不是 讲话或文字来传递信息。它包括身体语言 沟通、副语言、物体的操纵等多种形式。
非语言沟通
• 身体语言沟通:通过动态无声的目的、表 情、手势语言等身体运动或者是静态无声 的身体姿势、空间距离及衣着打扮等形式 来实现沟通。
• 传播过程中的意义:传播者的意义、受传者的意
义、传播情境所形成的意义
四、沟通的内涵
• (一)沟通首先是意义上的传递
• 完善的沟通如果存在的话,应是经过传递后被接收者感知到的 信息与发送者发出的信息完全一致。
• (二)意义的传递是借助于符号进行的
• 沟通是一个符号化和符号解读的过程,每个人的“信息-符号 系统”是不同的。