2018年六安市中考化学实验操作讲课稿
2018年中考理化实验讲稿
泽州县北片校际发展共同体交流研讨主讲材料中考化学实验操作考试的基本内容及注意事项下村镇中学朱轩巨一、命题说明初中毕业升学化学实验操作考试命题以初中化学新课程标准为基本依据，以课标列出的必做实验为主要内容，共命制化学实验操作试题12道道题。
试题主要考查课标要求学生掌握的实验技能和操作要求，包括实验仪器的选择和组装、实验操作、实验现象的观察、实验数据的记录和处理以及简单误差分析。
每题均有评分标准，便于评分标准的统一。
二、化学实验操作试题化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液化学试题2 粗盐中难溶性杂质的去除化学试题3 二氧化碳的实验室制取与性质化学试题4 氯化钠溶液的蒸发结晶化学试题5 氧气的实验室制取——装置组装化学试题6 探究呼出气体和吸入空气成分的区别化学试题7 探究金属的物理性质和化学性质化学试题8 鉴别稀硫酸、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠溶液化学试题9 酸和碱的化学性质化学试题10 探究物质溶解时的吸热和放热现象化学试题11 二氧化碳灭火原理的探究化学试题12 探究燃烧与灭火的条件三、化学仪器准备要求及说明仪器准备要求：1.每个实验应有一套备用器材2.耗费品要足量3.所有仪器应性能良好4.提前备好维修工具5.提前准备好抹布或纸巾6.所有固体药品均使用广口瓶，液体药品未特殊指明时使用细口瓶。
7.碱性药瓶使用橡胶塞。
8.废液缸需贴标签。
化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液注意事项1．倾倒液体超过95mL，可倒出少量再滴加，不扣分。
2．超过95mL时，用胶头滴管伸进量筒内吸取，扣1分。
3．读取液体体积，误差在±1mL以内，不扣分。
4．搅拌时，有少量液体溅出，不扣分。
5．每项评分细则中有一处错误不得分（有四处或四处以上操作细节的得分点，出现两处或两处以上错误不得分）。
6发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。
化学试题2 粗盐中难溶性杂质的去除实验说明：1.得到一定量的滤液，看到现象即可。
六安市中考实验操作考试试题(化学、物理、生物步骤及评分标准)
2018年六安市中考化学实验操作考试一试题A、量取3ml蒸馏水并加热B、氢气的制取与采集C、过滤10ml粗盐水D、配制溶质质量分数必定的氯化钠溶液E、研究小石块中能否含有碳酸盐F、研究氢氧化钠的部分性质2018年六安市中考物理实验操作考试一试题A、研究电流表的使用B、研究电压表的使用C、研究凸面镜成像规律D、研究温度计的使用E、研究杠杆的均衡条件F、研究水中金属块所受浮力的丈量2018年六安市中考生物实验操作考试一试题A、用显微镜察看人的口腔上皮细胞B、用显微镜察看洋葱表皮细胞实验A量取3ml蒸馏水并加热实验目的：1、掌握用量筒的量取必定量液体的方法；2、掌握给液体加热操作。
实验器械：量筒（10毫升）、试管、试管夹、试管架、酒精灯、火柴、胶头滴管、废液缸蒸馏水。
实验步骤：1.选择适合的量筒,量取３毫升蒸馏水。
在试管中将所取的蒸馏水加热，察看现象。
３.将加热后的液体倒入废液缸，并整理仪器。
注意：1.量液时量筒一定放平，视线要与量筒内液体的液面的最低处保持水平2.加热时用酒精灯的外焰，熄灭酒精灯一定用盖灭，不行用嘴吹评分细则：序号评分标准分值1选择适合的量筒。
12倾倒蒸馏水至靠近３毫升。
13用胶头滴管正确滴加液体。
14正确读数。
15将蒸馏水倒入试管中，用试管夹夹在试管中上部。
16点燃酒精灯，预热。
用酒精灯外焰加热17试管倾斜。
1８正确熄灭酒精灯。
1９将液体倒入废液缸并整理仪器。
1实验B氢气的制取和采集实验用品：1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片、2、锌粒、稀硫酸实验过程：1、连结装置并查验气密性2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（为化学方程式为：3）现象3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上4、采集氢气5、拆掉实验装置、将荒弃物放入指定容器，冲洗并整理器械评分细则：序实验步骤考察评分点号1检查仪器、药品有检查的动作和意识2连结装置并查验将橡胶塞慢慢转动塞紧试管口；将导管的一端放入盛水的烧杯气密性中，用双手握住试管检查装置气密性，看导管口有无气泡冒出。
2018年六安市中考化学实验操作实验报告
姓名＿＿＿＿＿组别 ＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称：A量取3ml蒸馏水并加热实验目的 1、掌握用量筒的量取一定量液体的方法；2、掌握给液体加热操作。
一、实验器材、药品 量筒（10毫升）、试管、试管夹 、试管架、酒精灯、火柴、胶头滴管、废液缸蒸馏水。
实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1．选择适宜的量筒。
2. 倾倒蒸馏水至接近３毫升。
3. 用胶头滴管正确滴加液体。
4. 正确读数。
5. 将蒸馏水倒入试管中，用试管夹夹在试管中上部。
6. 点燃酒精灯，预热。
用酒精灯外焰加热。
7. 试管倾斜8. 正确熄灭酒精灯9. 将液体倒入废液缸并清洗仪器，整理复位。
无实验装置图疑问讨论评语教师签名：姓名＿＿＿＿＿组别 ＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称：B 氢气的制取和收集实验目的 氢气的制取原理与方法实验器材、药品 仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片、锌粒、稀硫酸实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1．检查仪器、药品。
2. 连接装置并检验气密性。
3. 加锌粒。
4. 加稀硫酸。
5. 塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上。
6.收集氢气。
7. 清洗仪器，整理复位。
现象为 化学方程式为：.实验装置图疑问讨论评语教师签名：姓名＿＿＿＿＿组别 ＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 C 过滤10ml 粗食盐水实验目的 正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水实验器材、药品 漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、烧杯（100mL)、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL ，盛于一烧杯中）、滴管、蒸馏水（盛于烧杯中）、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。
实验步骤 现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。
2. 制作过滤器。
3. 安装过滤装置。
4. 过滤粗食盐水（约15mL ）。
5. 清洗仪器，整理复位。
过滤前的溶液是浑浊的，过滤后的溶液是清澈的。
滤纸上留下很多沙粒。
六安市中考实验操作测验试题(化学物理生物步骤及评分标准)
E、探究小石块中是否含有碳酸盐
Ｆ、探究氢氧化钠的部分性质
２018年六安市中考物理实验操作考试试题
A、探究电流表的使用
Ｂ、探究电压表的使用
C、探究凸透镜成像规律
D、探究温度计的使用
E、探究杠杆的平衡条件
Ｆ、探究水中金属块所受浮力的测量
2018年六安市中考生物实验操作考试试题
３、塞上橡皮塞,将装置固定在铁架台上
4、收集氢气
5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器,清洗并整理器材
评分细则:
序号
实验步骤
考查评分点
1
检查仪器、药品
有检查的动作和意识
2
连接装置并检验气密性
将橡胶塞缓缓转动塞紧试管口；将导管的一端放入盛水的烧杯中，用双手握住试管检查装置气密性,看导管口有无气泡冒出。
Ａ、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
B、用显微镜观察洋葱表皮细胞
实验A量取3mｌ蒸馏水并加热
实验目的:1、掌握用量筒的量取一定量液体的方法；
２、掌握给液体加热操作。
实验器材：量筒(10毫升)、试管、试管夹、试管架、酒精灯、火柴、胶头滴管、废液缸蒸馏水。
实验步骤:１．选择适宜的量筒，量取３毫升蒸馏水。
2.在试管中将所取的蒸馏水加热,观察现象。
3.将加热后的液体倒入废液缸,并整理仪器。
注意：1.量液时量筒必须放平，视线要与量筒内液体的液面的最低处保持水平
２.加热时用酒精灯的外焰,熄灭酒精灯必须用盖灭,不可用嘴吹
评分细则：
序号
评分标准
分值
１
选择适宜的量筒。
1
2
倾倒蒸馏水至接近3毫升。
1
3
用胶头滴管正确滴加液体。
2018年六安市中考化学实验操作考试试题(模拟)
（考试时间15分钟）姓名__________ 进场批次__________说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。
2、考试时间15分钟。
3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。
实验A 量取3mL蒸馏水并加热实验用品：量筒（10mL）胶头滴管（放在小烧杯中）、酒精灯、蒸馏水、火柴、试管（15*150）、试管架、试管夹、废液缸、抹布。
注：每空1分总计3分实验报告得分：监考教师签名：霍邱二中化学实验操作考试考核要点及评分标准（满分15分，其中操作12分，实验报告3分）姓名__________ 进场批次__________实验A 量取3mL蒸馏水并加热实验操作得分：________ 监考教师签名：__________实验操作及实验报告合计得分：__________霍邱二中化学实验操作考试实验报告(模拟)（考试时间15分钟）姓名__________ 进场批次__________说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其它问题。
2、考试时间15分钟。
3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。
实验B氢气的制取和收集实验用品：仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、小试管、锌粒、稀盐酸、抹布、废液缸。
注：每空1分总计3分实验报告得分：__________ 监考教师签名：_________霍邱二中化学实验操作考试考核要点及评分标准（满分15分，其中操作12分，实验报告3分）姓名__________ 进场批次__________实验B氢气的制取和收集实验操作得分：_________ 监考教师签名：________实验操作及实验报告合计得分：__________霍邱二中化学实验操作考试实验报告(模拟)（考试时间15分钟）姓名__________ 进场批次__________说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其它问题。
2018年六安市中考加试化学试题
2018年六安市中考化学实验操作模拟试题A、量取3ml蒸馏水并加热姓名------------------------ 准考证号------------------------实验用品：量筒（10mL）、胶头滴管、酒精灯、试管、试管夹、试管架、废2018年六安市中考化学实验操作模拟试题B、氢气的制取与收集姓名------------------------ 准考证号------------------------实验用品：锌粒、稀盐酸、铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡皮塞（并用乳胶管连好玻璃导管）、镊子、小试管、试管架、废液缸、回收锌粒烧杯、抹布2018年六安市中考化学实验操作模拟试题C、过滤10ml粗盐水姓名------------------------ 准考证号------------------------实验用品：漏斗、小烧杯1个、大烧杯2个、量筒(10mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、2018年六安市中考化学实验操作模拟试题D、配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）姓名------------------------ 准考证号------------------------实验用品：托盘天平、量筒（50mL）、滴管、烧杯2个、玻璃棒、药匙、氯化钠固体、2018年六安市中考化学实验操作模拟试题E、探究小石块中是否含有碳酸盐姓名------------------------ 准考证号------------------------实验用品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水、铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡皮塞（并用乳胶管连好玻璃导管）、镊子、小试管、试管架、试管刷、装有水的小烧杯、废液缸、回收石灰石烧杯、抹布2018年六安市中考化学实验操作模拟试题实验F 探究氢氧化钠的部分性质姓名------------------------ 准考证号------------------------实验用品:氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸、试管架、试管、胶头滴管、小烧杯、废液缸、抹布。
2018年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告评分标准(含步骤)
实验A：量取3毫升的蒸馏水并加热实验用品：量筒（10ml，25ml），胶头滴管（放在小烧杯中），酒精灯，蒸馏水，火柴，试实验B 氢气的制取和收集实验用品：1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片.2、药品：锌粒、稀硫酸实验过程：1、连接装置并检验气密性2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（3）现象为化学方程式为：3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上4、收集氢气5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材实验C过滤10ml粗食盐水实验目的：1、掌握量筒的使用；2、掌握取用液体、过滤等基本操作。
实验用品:1、仪器：漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀2、药品:粗盐水(瓶装)。
操作步骤：1、选择实验器材；2、制备过滤器：3、量取液体：4、过滤：5、实验习惯。
实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）实验用品：1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙2、药品：氯化钠固体、蒸馏水实验过程1、计算：需NaCl的质量为，需水的质量为，体积为2、称量：（1）称取2.5g NaCl固体，将药品倒入烧杯中；（2）准确量取47.5ml的蒸馏水3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌；4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中；5、清冼仪器，整理实验台。
实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐实验用品:1、仪器：试管、橡皮塞、导管（胶皮管）、镊子、铁架台（或试管架）、烧杯2、药品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水。
实验过程：1.按照装置图连接好装置2、检查装置的气密性；3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水；4、在大试管中加入几小块小石块，然后加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象：，发生反应的化学方程式为，将导管的另一端通入澄清石灰水中，观察现象：，发生反应的化学方程式为：。
2018年中考化学实验 综合实验-文档资料
2018年中考化学实验综合实验【难点解析】1．混合物的分离与提纯的区别混合物的分离指的是将混合物中各成分分开，并保持原状，一般采用物理或化学方法进行．物理方法如：过滤、蒸发、结晶等．而提纯则是把所需的物质提取出来，其他物质不必考虑．2．几种干燥剂干燥指的是将物质中的水分吸收，特别是气体中的水蒸气，所以要保证气体不参与反应．例如：浓H2SO4可干燥CO2、SO2、HCl、H2、O2、CO等，而不能干燥NH3；碱石灰可干燥H2、O2、CO、NH3等，而不能干燥CO2、SO2、HCl．反之，吸收剂则指能使气体与之反应而被吸收．3．几种常见离子的检验离子所用试剂现象化学方程式H＋紫色石蕊试液变红OH－紫色石蕊试液或无色酚酞试液紫色石蕊变蓝；无色酚酞变红Cl－硝酸银溶液和稀硝酸有白色沉淀生成且不溶于稀硝酸HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3SO氯化钡溶液和稀硝酸有白色沉淀生成且不溶于稀硝酸H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HClNa2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaClCO盐酸、石灰水有无色气体产生，逸出的气体使澄清石灰水变浑浊CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2ONH氢氧化钠溶液，红色石蕊试纸加热后，逸出有刺激性气味的气体，使湿润的石蕊试纸变蓝NH4Cl＋NaOHNH3↑＋H2O＋NaCl物质的检验与鉴别不同，物质的检验是根据一种物质的特性，用化学方法确定它是不是某种物质；物质的鉴别是根据几种物质的不同特性来区别它们各是什么物质．4．实验设计题中的几个问题（1）完整的实验设计，应考虑实验目的，实验用品及装置，实验步骤和实验结论，可采用实验报告形式，也可采用流程图或语言描述形式，一般的实验设计题是根据所学实验知识进行迁移、扩展．（2）对已有的实验进行补全、改造的实验题，就限制了设计方式，必须按照设计者的意图去完成实验、联想物质的性质、组成、制取、鉴别等基础知识，灵活、创造性地解决问题．（3）实验装置的装配一套完整的实验装置应由以下四个部分组成：发生装置净化装置性质实验装置尾气处理装置．干燥装置：除去水蒸气的干燥装置，一般在除杂装置之后，是为了避免除杂后带出水蒸气影响实验．除杂装置注意“大进小出”或“长进短出”的安装顺序．（4）怎样解析实验设计题实验设计题是集实验基本操作、基本原理、实验方案、实验装置连接、实验现象分析、实验数据处理于一体的综合性习题，它不仅可以考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，而且能考查学生分析、推理和综合运用知识的能力．解析这类习题首先要弄清相关物质的性质、制取、反应现象等基础知识；其次，要熟悉常用仪器的功能和使用注意事项，从而弄清实验中这种仪器的作用；对实验数据要从物质之间的质量关系着手进行计算、讨论，对不正确的操作引起的实验误差进行分析．。
初中化学实验类逐字稿教案
初中化学实验类逐字稿教案
教学目标：
1.通过本实验，学生能够观察氧气的性质，了解氧气的一般性质。
2.培养学生的实验操作能力和观察能力，提高他们对实验数据的分析和总结能力。
3.激发学生对化学实验的兴趣，培养他们的创新思维和实验精神。
教学内容：
1.氧气的制备
2.氧气的性质观察
教学步骤：
一、引入（5分钟）
教师向学生介绍实验主题：氧气的性质，让学生讨论一下他们对氧气的认识，并提出自己
的猜想。
二、实验操作（30分钟）
1.将洁净的试管倒入一些氯酸钾（KClO3）固体，然后加热试管，观察气体的产生和收集。
2.将收集到的氧气用实验管试验其性质，如观察其对燃烧的影响等。
三、实验总结（10分钟）
1.要求学生根据实验数据，总结氧气的性质。
2.学生进行实验报告撰写，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和结论等内容。
四、课堂讨论（10分钟）
教师引导学生展开课堂讨论，让学生分享自己的实验心得和体会，并就氧气的性质进行深
入探讨。
五、课后拓展（5分钟）
鼓励学生在课后通过查阅资料或实验模拟等方式，进一步探讨氧气的性质并扩展相关知识。
教学反思：
1.在实验操作环节，要加强学生的安全意识，确保他们在操作过程中小心谨慎。
2.课后教师可对学生的实验报告进行批改和评价，帮助他们改进实验写作和数据分析能力。
3.教师要根据学生的实际情况和实验成果，及时调整教学内容和教学方法，以达到更好的
教学效果。
六安市化学试验操作考试训练题讲课教案
实验A探究化学变化常伴随的现象实验用品：试管架、试管、酚酞试液、氢氧化钠溶液、锌粒、硫酸铜溶液、稀盐酸、实验报告得分：监考教师签名：实验A探究化学变化常伴随的现象实验操作得分：监考教师签名：实验操作及实验报告合计得分：实验B量取3mlN a Cl溶液并加热实验用品：量筒（10ml、25ml各一个）、胶头滴管（放入小烧杯中）、酒精灯、火柴、实验报告得分：监考教师签名：实验B量取3mlN a Cl溶液并加热实验操作得分：监考教师签名：实验操作及实验报告合计得分：实验C二氧化碳的制取和收集实验用品：铁架台（带铁夹）、大试管（21×200）、带导管的单孔橡皮塞（并用乳胶管连好玻璃导管）、集气瓶（125ml）、玻璃片、镊子、石灰石、稀盐酸、火柴、废液缸、实验报告得分：监考教师签名：实验C二氧化碳的制取和收集实验操作得分：监考教师签名：实验操作及实验报告合计得分：试验D配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液试验用品：烧杯、量筒（10ml、25ml各1）、玻璃棒、胶头油管、贴有10%N a Cl溶液实验报告得分：监考教师签名：试验D配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液实验操作得分：监考教师签名：实验操作及实验报告合计得分：准考证号：姓名：学校：说明：1.考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其它问题。
2.考试时间15分钟。
3.满分15分，其中实验报告3分，实验操作12试验E探究碳酸钠的部分性质实验用品：试管架、小试管（15×150）2支、玻璃棒、广泛PH试纸、玻璃片（或表实验报告得分：监考教师签名：试验E探究碳酸钠的部分性质实验操作得分：监考教师签名：实验操作及实验报告合计得分：试验F鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液并完成中和反应实验用品：试管架、小试管（15×150）3支、玻璃棒、胶头滴管（放在盛水的烧杯里）、稀盐酸（无标签）、N a OH溶液（无标签）、酚酞试液、废液缸、抹布、标A、B字母试验F鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液并完成中和反应实验操作得分：监考教师签名：实验操作及实验报告合计得分：。
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2018年六安市中考化学实验操作
实验A：量取3毫升的蒸馏水并加热
实验用品：量筒（10ml，25ml），胶头滴管（放在小烧杯中），酒精灯，蒸馏水，火柴，试
实验B 氢气的制取和收集
实验用品：
1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻璃片.
2、药品：锌粒、稀硫酸
实验过程：
1、连接装置并检验气密性
2、加入药品
（1）先向试管中加入锌粒
（2）再向试管中加入稀硫酸
（3）现象为有气体产生化学方程式为：
3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上
4、收集氢气
5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材
实验C过滤10ml粗食盐水
实验目的：
1、掌握量筒的使用；
2、掌握取用液体、过滤等基本操作。
实验用品:
1、仪器：漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀
2、药品:粗盐水(瓶装)。
操作步骤：
1、选择实验器材；
2、制备过滤器：
3、量取液体：
4、过滤：
5、实验习惯。
实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液
（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）
实验用品：
1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙
2、药品：氯化钠固体、蒸馏水
实验过程
1、计算：需NaCl的质量为，需水的质量为，体积为
2、称量：
（1）称取2.5g NaCl固体，将药品倒入烧杯中；
（2）准确量取47.5ml的蒸馏水
3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌；
4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中；
5、清冼仪器，整理实验台。
实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐
实验用品:
1、仪器：试管、橡皮塞、导管（胶皮管）、镊子、铁架台（或试管架）、烧杯
2、药品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水。
实验过程：
1.按照装置图连接好装置
2、检查装置的气密性；
3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水；
4、在大试管中加入几小块小石块，然后加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象：，发生反应的化学方程式为，将导管的另一端通入澄清石灰水中，观察现象：，发生反应的化学方程式为：。
序号考查评分点分值
1 检查仪器和药品 1
2 按要求组装实验装置 2
3 检验装置气密性 2
4 向试管中加入几小块小石块 2
5 加入稀盐酸，立即塞上橡皮塞 2
6 将气体通入适量澄清石灰水 2
7 洗涤仪器，整理桌面 1
实验F探究氢氧化钠的部分性质。