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三年级上册语文课件 - 《习作：那次玩得真高兴》 (共14张PPT) 人教部编版[优秀课件]

那次玩得真高兴
小学语文习作教学
习作：那次玩得真高兴
第二段
（准备工作）
，开始
，
们
，接着
，
然后
，最后，
。
那次玩得真高兴
小学语文习作教学
那次玩得真高写兴出了活动的感受、收获。
‘机灵吗？我一时紧张得愣了会，慌慌张张地蹲下，连忙喊向“蓝萝卜”，这才松了一口气。“蓝萝卜”李华不甘示弱，笑嘻嘻地完成了游戏，还朝我做个鬼脸，好像在炫耀他的厉害。就这样，大家不断闹出笑话，陆续被淘汰了。最后，“白萝卜”陈东获得了冠
时说准完备，着他做用出眼反睛应瞟。了只下见旁陈边东的一周边玲喊，一忍边不上住下发蹲出简：了单“坏白坏交萝的代卜笑蹲声了，。时白“间萝黄卜萝、蹲卜地完”点黄周萝玲、卜一蹲听！，”双腿刚一弯曲快速下蹲，嘴里还不忘报口令。陈东只人好物佩和服地事说情：“。不错啊！反应很快嘛！”周玲得意
地回答：“那是当然，我外号‘机灵鬼’呢！”突然，我耳边好像飘过一句“……黄萝卜蹲完红萝卜蹲！”红萝卜不就是我吗？我一时紧张得愣了会，慌慌张张地蹲下，连忙喊向蓝萝卜, 这才松了一口气。“蓝萝卜”李华不甘示弱，笑嘻嘻地完成了游戏，还朝我做个鬼脸，好像
谢谢！
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无来自百度文库绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以，必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要��

部编版三年级语文上册《那次玩得真高兴》课件(共50张PPT)

可以看照片帮
的？把你玩的过程像放电影一样助回忆，也可以跟当时和你一起玩的
在脑海里回想一遍，然后写下来。人聊一聊。写的时候注意正确使用标点符号。
写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。
写出自己玩时的快乐心情。
和同学交流习作，跟他们分享你的快乐。如果有让同学看不明白的地方，可以试着修改一下，让别人更明白。
怎样写玩的过程？
第一步：把要素介绍清楚。
我们要把什么时候发生的事、在哪儿玩、跟谁玩、玩什么以及最开心的部分等介绍清楚。
时间地点
体现了“我”对游戏的喜爱人物
玩什么
第二步：按顺序介绍玩的过程。我们可以结合具体“玩”的内容，
按一定顺序介绍，如时间先后顺序、游览顺序等，让读者对写作内容更加清晰明了。
习作例文
那次玩得真高兴
我参加过许多活动，而最令我难对比中突出
忘的，是“挥网捉鱼”。
“挥网捉鱼”
令“我”难忘。
“挥网捉鱼”的规则十分简单:
拿一张捕鱼网，想方设法地把鱼捞起
来，最后这条鱼就归你啦!
活动开始了，我迫不及待地拿上
小水桶，找了个不错的地方，就准备
捞鱼了。只见水面风平浪静，偶尔起
个小水波。咦，难道今天鱼儿们休息，详细写活动过
➢ 正在这时，吹来了一阵凉风，下起了蒙蒙细雨，在阵阵微风的吹拂下，一棵棵小秧苗向我们点头。看着自己的劳动成果，我们开心极了。

人教部编版三年级语文上册习作《那次玩得真高兴》课件PPT

本次习作的重点是按顺序把玩儿的过程写清楚。
这次习作我们可以写哪些内容呢？
来自百度文库
写一次游戏，可以是单人游戏，也可以是双人游戏，还可以是多人游戏；可以是智力游戏，比如猜谜；也可以是电脑小游戏等等
选择的游戏应该是印象特别深刻的，玩得特别开心地哦！
1.抓住重点。
这次习作重点写什么呢？
我们把玩法、玩的过程作为重点来写。
动作描写要有选择，要抓住特征性动作或习惯性的动作。
奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
动作描写要具体，要能够描述人物的连续性的动作。
我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！
我学着爸爸的样子，用劲儿向前蹬脚蹬，车子向前跑了起来，但几乎是东倒西歪的掌握不了平衡，眼看我就要摔倒，爸爸马上跑上来扶住了我，真是好险啊！这时爸爸告诉我：“骑车时眼睛不能只盯着车轮，那样会跌倒的，眼睛要正视前方，掌好车把，大胆的往前骑。”这次我自己上了自行车，记着爸爸说过的话，使劲儿蹬着脚蹬，眼睛向前方看，刚开始还有些歪歪扭扭的几乎要跌倒，但我双手用力掌握好了车把，车子竟然又跑了起来。就这样，经过我的不懈努力和反复练习，我慢慢的掌握了骑车的技巧。

部编版三年级语文上册第八单元《习作：那次玩得真高兴》PPT课件

《贴鼻子》思维导图一开始眼睛蒙住，原地转圈这时候东摸西摸，不知所措地贴最后解开红领巾，不好意思地笑
要求：（1）要用上表示事情先后顺序的词语。（2）要用上描写动作的词语。
思维导图范例：
习作小贴士
用上动作连一连，内心活动添一添。标点符号用正确，玩得高兴写明白。
第2课时
自读自评
四、习作指导。 1．题目：那次玩得真高兴 2．重点：要写出你当时快乐的心情。 3．方法：你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一
样在脑海里回想一遍，再写下来。略。
习作：那次玩得真高兴
你平时喜欢玩什么？你当时是怎么玩的？
插图上的孩子都在干什么？
课间和同学掰手腕。
节假日和爸爸妈妈一起参观动物园，看考拉。
周末和爷爷一起钓鱼。
节假日和小伙伴一起去游乐园坐过山车。
这些你玩过吗？你平时喜欢玩什么？有没有哪次让你玩得特别开心，印象特别深刻？和同学交流一下。
教师介绍整体情况。展示精彩片段。展示评改的一两篇精彩习作或两三个片段，全班欣赏点评。教师评选出优秀习作。
修改习作。共评分享后，再看看老师的评语，结合伙伴的意见，再修改自己的习作。教师根据情况适当进行个别指导。
学生互评，修改习作。 ①同桌互相修改，并将修改好的习作
读给对方听，说说自己觉得修改得比较满意的地方。

小学道德与法治一年级上册9《玩得真开心》课件

我可以教你怎么玩
我可以把玩具借给你玩
我们可以一起玩
玩具交流会
讲文明懂礼貌
遵守诚信
注意安全
说一说：小朋友在用纸箱玩什么？
除了钻山洞，做手工外，大纸箱还可以做什么？
说说你知道的玩法……
请同学们按照兴趣分成小组，选择下面的物品，小组内商议，合作完成游戏吧！
玩出了名堂在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。
作业超市（两项任选其一）:
1.利用周末捡拾树叶，完成一幅树叶画
作业超市:
2.阅读绘本故事：《小黑鱼》，创作水彩拓印作品——神奇的海底世界
小学道德与法治一年级上册第三单元
《玩得真开心》
说一说：一个人回家玩什么？
说一说：和小伙伴一起可以玩什么？

部编版三年级语文上册习作《那次玩得真高兴》优秀课件(共66张PPT)

习作技法
我们把玩法、玩的过程作为重点来写。
2.记叙要有顺序。
记叙时要注意些什么呢？
比方说：先把游戏的名称、玩的规则交代清楚；接着写玩的过程，用语语最不内按上或，后管容顺表表按写选，序示示游结择都来承时戏果写要写接间过如什注。关先程何么意系后记、的的叙心词词；情怎样等。
3.描写细致。
素材宝库
踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像一只牵在他们脚上的小燕子，飞去又飞回。
你看，爸爸把两手一握，曲成了一个小狗头，两个大拇指一动一动，真像两只狗耳朵在仔细探听周围的动静呢！
转眼间，一堆篝火噼里啪啦燃起来了，松树烧得枝吱吱冒油，高高的火苗像飘动的红旗，随风摇摆呼呼作响。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转，像是格格巫手中神秘的水晶球。
课后练习
一、审清题目，明确习作要求。
1．这篇习作属于( A )的文章。
A．记事
B．写人
C．写景
D．状物
2．针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是( C ) A．本次习作主要是写玩，而不是劳动或学习。 B．本次习作不一定是写玩游戏，也可以写逗小动物，或者去某处游玩等。 C．本次习作必须是两人或两人以上一起玩，自己玩不可以。 D．本次习作要突出玩给自己带来的快乐。
素材宝库
双人自行车真是既好玩又有趣，我玩得高兴极了！上岸时，我们的衣服都有些湿，可心里还是乐滋滋的。不知不觉中，老师已喊集合，我们意犹未尽地踏上回家的路。我永远忘不了那一次快乐的记忆，在痛痛快快放松身心的同时，我还体会到了挑战自我极限的乐趣！之后我们还玩了滑草，滑梯等很多项目。时间过得真快，一会儿就要上车回学校了。我现在只能看那天拍的照片，怀念着那次秋游的美好时光。

习作：那次玩得真高兴ppt课件

把玩耍的过程写得更具体、更精彩
看照片帮助回忆看日记
和当时一起玩的人聊一聊
看录像
（三）
细节描写＋顺序词，还原快乐“镜头”
最高兴的“镜头”
写具体
其他“镜头”
简单交代
重点突出
快乐凸显
1.“动作＋语言＋神情＋心理”，具体还原快乐“镜头”
1.“动作＋语言＋神情＋心理”，具体还原快乐“镜头”
我能怎么写： ◎借助“放电影”、看照片、和当时一起玩的人聊一聊等方式回忆玩的经过，再按顺序描写。
评价提示： ◎能让同学感受到你玩耍的快乐。
1.下列哪些人物可以作为本次写作的主角？（ CD ）（多选）
A.表弟乐乐 B.舅舅和表妹 C.我 D.我和朋友瑞瑞
解析：本次习作要写“我”玩的过程，所以主角中一定要有 “我”，A、B选项都是写别人的，不符合习作要求。
暑假中的一天，爸爸驱车载我们一家人来到了海边。
看到蔚蓝的大海、金黄的沙滩，我和妹妹兴奋得手舞足蹈。爸爸妈妈看着我们高兴的样子，也开心地笑了。
我和妹妹迫不及待地换上泳衣，拉着妈妈到沙滩上玩耍。
…… 傍晚，太阳慢慢地沉入海里。我们收拾好东西，也踏上了回家的路。
玩的镜头
用关键词记录下来
转化成文段
1.“动作＋语言＋神情＋心理”，具体还原快乐“镜头”

(2023秋)一年级道德与法治上册《玩得真开心》PPT课件

9 玩得真开心
新课导入游戏：老鹰抓小鸡
01
目
02
录
03
04
05
06
1 放学回家玩什么
2
上次，我和小伙伴们
3
一起捉迷藏，我藏在灌木
4
丛后面，小丽一直没有找
5
到我。真好玩儿！
6
放学回家玩什么
1
2
我最喜欢和同学一起
3
跳长绳，比我一个人玩有
4
意思。
5
6
放学回家玩什么
1
2
我们玩丢手绢的时候，小明拿着手绢跑了好多圈，
跳房子的游戏。 2.看电视或玩电子设备时，我们要控制时间，要保护好我们的
眼睛。 3.无论在哪里玩游戏，都要注意安全。 4. 小手是个宝，做事不能少。
5.吃饭之前要先洗手。 6.吃饭时要注意健康和礼仪。 7.我们在家一定要注意安全，自己受伤后要及时告诉大人，伤口要及时处理。 8.不能用湿手去触摸电器，否则容易触电。 9.我们要早睡早起，生活有规律。 10.我们小学生应该每天晚上十点之前睡觉，一天应睡足十小时。
9 玩得真开心
学习目标
1明白放学回家后应该玩一些安全的、有意义的游戏。 2在家要做到劳逸结合，学中玩，玩中学。 3要因地制宜，有创造性地玩。

道德与法治《玩得真开心》_课件(部编版)

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Baidu Nhomakorabea
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“玩得真开心”自查表
拍手歌
你拍一,我拍一,游戏安全要牢记。你拍二,我拍二,危险场地不游戏。你拍三,我拍三,玩电玩火是大忌。你拍四,我拍四,电子产品要少试。你拍五,我拍五,安排时间要合理。你拍六,我拍六,文明游戏真开心。
一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
《玩得真开心》第1课时
放学啦
真不想回家，家里没人陪我玩。都不知道玩什么？也不知道找谁玩？
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《玩得真开心》PPT课件人教1
哈哈！一个人也能玩得很开心！
《玩得真开心》PPT课件人教1
《玩得真开心》PPT课件人教1 《玩得真开心》PPT课件人教1
谢谢
谢谢
收收
看看
•
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。

部编版小学三年级语文上册习作《那次玩得真高兴》优质课件(共37张PPT)

明来自百度文库那次玩得很高【点评】小作者用轻松活泼的笔调记叙兴”。了一次扳手腕比赛的事情，文中对人物神态
、动作等的描写，突出了比赛的紧张氛围，
使人身临其境。结尾表达了自己内心的真实
情感，有画龙点睛的作用。
习作
那次玩得真高兴
新教课学导目入标
1.回忆自己玩得特别高兴、印象特别深刻的一次经历，把玩的过程写清楚、写具体。 2.有条理地写清楚一件事的经过，能表达出自己愉快的心情。 3.能自主修改习作，在修改过程中不断提升感悟、运用语言文字的能力。
习作：那次玩得真高兴
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
作文选题
本次习作的题目是“那次玩得真高兴”，写出自己最高兴、印象最深的一次活动。回忆一下，把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，与同学分享你的快乐。
习作指导想一想： 1 什么时候、和谁在哪里玩什么？ 2 怎么玩的？先接着然后再最后 3 有何感受？
略写
持不住了。于是第二局我获得了胜利。
第二局比
赛。紧张而又兴奋的第三局开始了。我们再
次交换了位置，左手垫在右手下，一前一后
把脚分开。 “ 开始！”我们紧紧地握住对方的
手，使出了自己吃奶的力气。张宇的右手微详细

习作8《那次玩得真高兴》公开课ppt课件

统编版教材语文三年级上册

习作8 那次玩得真高兴

小游戏：掰手腕

游戏规则：

1.双方统一用右手进行比赛，肘不能离开桌子，身体其他部位不能碰到桌子。

2.谁先把对方右手掰倒在桌子上谁就赢。

3.采取三局两胜制。

说说这个同学都喜欢玩什么？猜猜他开心的是什么？

讨论交流

校园、家里、野外、公园……选择材料

地点

感受人物时间

事件

课堂上、课间、周末、假期……同学、老师、家长、……讲故事、猜谜语、歌咏比赛、掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游……感受：开心、喜悦、明白了……

如何把文章写清楚、写具体

微课

导学单

①初读例文，思考：读了例文，你从哪些地方感受到作者的高兴的？ ②细读例文，想想作者是怎样把打雪仗的过程写具体的？

例文引路

那次玩得真高兴

大家一定对天空中那随风飘舞的雪花情

有独钟，古往今来，给人们带来了多少快乐啊！①

去年故乡又迎来一场瑞雪，路旁的树都裹上了新衣，树枝上挂着一排冰凌，晶莹剔透，宛如缀了一树的水晶！②这一定是传说中的冰雪王国吧。看到此情此景，我立即打电话约小伙伴一起出来打雪仗。

①好开头

以感叹句的形式开头，感情强烈。

②好句子

环境描写优美，令人陶醉。

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

三年级上册语文课件-习作那次玩得真高兴最新(部编版)(19页PPT)

点评：作文采用倒叙的方式讲述了自己和小伙伴们进行的一场足球赛，比赛的过程叙述得具体、生动，再现了比赛的激烈和精彩，字里行间透露出自豪和快乐。
我把足球放在地上，走上前去，猛地用力一踢，球就飞了出去。大家蜂拥而上，纷纷抢着踢了起来。我队的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球。足球在地上骨碌骨碌地滚动着，又传到了我的脚下，我带着足球向前冲。对方一个同学趁我不注意时，从我身后跑上来想把足球抢过去。
还好被我及时发觉了，我立刻带球往旁边一带，他扑了个空。然而，我甩开了这位同学，更多的对手却围过来了。在这关键的时刻，还好我队的郑家淇同学赶了过来，我急忙把球传了过去。呀！不好，郑家淇摔倒了，这下该怎么办呢？我急得如热锅上的蚂蚁，赶紧冲过去补救。
采用倒叙的方法开篇点题“那次玩得真高兴”
上周六，我们一帮人约好一起去学校的足球场上进行一场足球比赛。学校的足球场是袖珍型的，但是我们都很高兴。我们想象着自己就是罗纳尔多，就是齐达内，就是卡纳瓦罗。各自分配了任务，一场激烈的“战斗”就这样紧锣密鼓地开始了。
不在乎球场的大小，只要能踢就行，表明了 “我们”对踢足球的喜爱。
写完后，可以大声朗读，看看写的内容有没有表达当时愉快的心情，然后和同学交流习作，和他们分享快乐。大家蜂拥而上，纷纷抢着踢了起来。
谈论上周的那场足球赛，真是太高兴太过瘾了。重新开球后，我们又开始了新一轮的战斗……

统编版三年级语文上册习作《那次玩得真高兴》优质课件(共57张PPT)

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转，像是神秘的水晶球。
去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段欢快的时光，其中最有趣的要数与表弟在草丛中捉蟋蟀了。
生活中快乐的事情就像大海里的一颗颗珍珠，今天我就来挑一颗最闪亮的给大家看看吧！
“啊，玩得真高兴！”我不由自主的发出赞叹。现在想想还记忆犹新。
满面春风手忙脚乱东张西望哄堂大笑不甘示弱神气活现
踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像一只牵在他们脚上的小燕子，飞去又飞回。
你看，爸爸把两手一握，曲成了一个小狗头，两个大拇指一动一动，真像两只狗耳朵在仔细探听周围的动静呢！
转眼间，一堆篝火噼里啪啦燃起来了，松树烧得吱吱冒油，高高的火苗像飘动的红旗，随风摇摆呼呼作响。
生活中有一些让人感觉特别高兴的事。
聚焦生活
时间：地点：
人物：
事件：
你玩得最快乐的一次经历是什么？完成提示单。
范例指导
你觉得他玩得高兴吗？你从哪些地方感受到的？
假日，我和爸爸妈妈一起去农家乐。嘿！只见一条小红鱼在水桶里游来游去。我双腿微微弯曲，两只手早已举起。我屏住呼吸，迅速伸出双手，往鱼扑去。不料脚下一滑，水桶被我打翻了。幸好，那条鱼被我牢牢抓在了手心。 “哈哈哈哈，抓到了抓到了。”我高兴地举起那条小鱼，向爸爸妈妈炫耀我的“战利品”。
介绍活动背景和游戏名

作文指导：《玩得真高兴》 ppt课件(完美版)

最后我们在大桥上拍了几张合影留念就依依不舍地回校了，今天玩得真高兴！
这个操场不太大，人却不少。有的玩抓
人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。
十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，……” 她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。
大家在“丢手绢”的过程中不
仅锻炼了反应能力还欣赏了一些愉快的节目，大家时而紧张，时而欢呼……时间很快就过去了，活动时间结束了，我们恋恋不舍地回到了教室。
玩得真高兴我们去秋游，我们要去奉贤的申隆生态园玩，我们怀着高兴的心情上了车，准备去游玩。过了一会儿，我们下了车，来到了申隆生态园。我们玩了很多游戏，先坐了竹筏，接着去玩滑滑梯，还看了鹦鹉表演。但是我觉得最好玩的还是放风筝了。到了放风筝的地方，我看见了绿草如茵的草坪，像一块大大的绿色地毯一般。导游发给了我们风筝，我拿起竹子，插在风筝布上，然后再拿风筝线在风筝上打了一个死结，风筝组装完了，可以放风筝了，我高兴极了。我一只手拿着风筝，另一只手拿着风筝一路小跑。在我的领导下，我的风筝终于飞起来了，我的风筝还比别人飞的高呢。哈哈，我想：我的风筝终于飞起来了。我真是太棒了。可是，不知从哪吹来了一阵奇怪的风，把我的风筝吹了下来。哎，我怎么那么倒霉呢。可是，我又想：我怎么可以半途而废呢，我应该坚持下去，因为坚持就是胜利。我又重新放风筝，终于，我的风筝又飞起来了。我抬头仰望着天空，我看见了翩翩起舞的蝴蝶风筝，长长的龙风筝 …… 真像一个动物园。

玩得真高兴作文ppt课件

个具有不同表现的人物来写）。 4.活动后的感受、收获、意义。
二.写具体
要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或
抓住人物的动作、神情、心理抓住所见、所闻、所感等
三.写生动
在文章中，语句要尽可能多地使用各种修辞手法，用上优美动听的词语，使你文章中的这些语句别人喜欢读，读起来感到有特别趣，或特别有吸引人。
我每个方块都跳了，该到扔了。我扔到了第三块，我得到了这块地，我真的很开心！
〔高兴〕
快活开心大喜狂喜欣喜喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融乐呵呵乐悠悠甜滋滋兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃兴趣盎然手舞足蹈欢天喜地欢欣鼓舞喜出望外喜上眉梢喜笑颜开喜形于色眉飞色舞心旷神怡心花怒放欣喜若狂洋洋自得
“叮铃铃------”上课铃响了,我们依依不舍地离开了操场.虽然这次的游戏的时间很短暂,但它的快乐还常常在我的脑海里浮现。
小时候玩在的游戏很多，但我记忆最深的，还是读二年级放寒假时玩的游戏——打雪仗，因为那实在太好玩了。我们这儿的冬天比较暖和，一般是不会下雪的，但那一年的冬天雪却很大。漫山遍野，白茫茫的一片，什么树啦，山啦，草丛啦，房子啦，全都被大雪给盖得严严实实的。
才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。只听得敬罗茜和陈欣悦大喊： “救命啊！快来解冻我啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“我来救你们啦！” 并拍过她们的肩，她们一见我这副模样，哈哈大笑，差点忘记“猫”就在附近，要赶快逃命呢！我也不好意思地笑了起来……“叮呤呤”下课铃响了，欢乐的体育课结束了。虽然我们都满头大汗，但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。快乐在我们心中涌动，笑声在操场上回荡！

统编(部编)版语文3年级上册第8单元《习作那次玩得真高兴》课件 (17张)

习作：那次玩得真高兴
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三年级语文
习作：那次玩得真高兴
三年级语文
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习作：那次玩得真高兴
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那次玩得真高兴
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那次玩得真高兴
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那次玩得真高兴
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三年级语文
作业：修改习作，将习作读给别人听，再问问他
们的想法。如果有看不明白的地方再修改，让别人更明白。
三年级语文
三年级语文
那次玩得真高兴
三年级语文
锦囊妙计
笑嘻嘻手舞足蹈眉开眼笑
乐呵呵欢蹦乱跳欢呼雀跃
哈哈大笑开怀大笑蹦蹦跳跳
捧腹大笑兴高采烈跃跃欲试
三年级语文
锦囊妙计
笑嘻嘻手舞足蹈眉开眼笑
乐呵呵欢蹦乱跳欢呼雀跃
哈哈大笑开怀大笑蹦蹦跳跳
捧腹大笑兴高采烈跃跃欲试
三年级语文