小学美术二年级下册打扮相框
二年级下册美术课件第十二课打扮相框湘美版共11张PPT
作业要求：
小组合作给自己的照片打扮一个有趣的相 框，要求造型夸张、色彩鲜艳、做工精细、 能稳稳站立。
温馨提示:
1.安全使用剪刀，注意自身以及他人的安全。 2.注意保持卫生的干净整洁。
祝大家课间愉快！
读
一 厚厚纸，方又方，
读
动动手，做相框。
掌握方法加创意，
给照片儿添新装。
我们一起来欣赏巧巧的作品， 思考：这些作品有什么相同点和 不同点。
1.制作材料：卡纸。
2.相框比照片大。 3.照片放在相框中间。
1.形状
2.装饰 3.立起来的方式不同：支架 或悬挂
1.根据相Leabharlann 大小选择合适的卡纸做相框，并设计一个 有趣的造型。 2.将照片粘贴在合适的位置。 3.根据作品需要运用卡纸剪出各种各样的图案进行装 饰。 4.为相框制作一个支架或绳子，使相框能稳稳站立或 悬挂。
二年级下册美术课件-第12课 打扮相框(157)-湘美版
它们都是什么造型？ 设计者用了哪些材料做成的？
方形相框
椰子壳 毛绒
树脂
塑料
圆形相框
心形相框
多种造型的相框
欣赏同学们做的小相框： 它们是用什么材质制作的？
废纸盒 冰棒棍
彩纸
快来学用简单的方法 制作小相框吧！
材料准备：
方法一：
照片
比照片大一些的卡纸
用一张厚纸折 成支架
组合Байду номын сангаас
制作过程：
画、剪、粘、剪贴美化、 制作支架
方法二：
选一张自己喜欢的照片装在自制的小相框里，大功告成！
作业提示：
用自己喜欢的方法和材料制 作一个能立起来的小相框。 比一比谁做的相框更新颖、 更漂亮。
小学美术二年级下册打扮相框
小学美术二年级下册打扮相框第一篇：小学美术二年级下册打扮相框《打扮相框》教学设计教材分析本课让学生利用纸质材料进行设计和制作，创作出相框。
给相片做一个小相框，既在学生的能力范围之内，又能够起到美化的作用，让相片更有纪念意义，学生一定十分乐意。
所以，本节课学生通过操作练习，不仅提高了动手能力，而且培养学生敢于思考创新，设计制作出与众不同的作品。
教学目标1、知识与技能：鼓励学生运用多种材料设计不同造型的相框。
2、过程与方法：培养学生的动手操作能力。
3、情感态度与价值观：初步感受生活和艺术中的美。
教学重点：给学生提供自由表现的机会，引导学生用卡纸或废旧材料制作美丽的相框。
教学难点小相框的多种造型设计。
教学准备教具：课件、实物相框、卡纸、剪贴工具、手工材料等。
学具：彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、尺子等。
教学过程一、兴趣导入亲爱的同学们，我们的生活是丰富多彩的。
生活中，有开怀大笑的时刻，也有悲伤难过的时候，那么我们用什么来记录这些难忘的瞬间呢？——照片。
如何让我们的照片变得更漂亮呢？对了，我们需要一个美丽的相框来装饰它。
揭示课题：打扮相框二、课内探究1、欣赏（1）学生欣赏课件《美丽的相框》展览。
（2）欣赏老师制作的相框。
2、分组探究学生自己说说最喜欢哪一个相框，为什么？这些相框都有什么特点，从颜色、形状、装饰材料上进行分析。
小结：（1）相框都比照片大一些，照片都在最显眼的位置，它们都能立起来。
（2）有的相框是镂空的压在照片上，有的是直接贴在相框上，还有的是嵌入相框的。
（3）照片不同，打扮的方式也不同。
有的是画花纹，有的是用卡纸或其它装饰物剪贴上去的等。
3、讨论怎样让相框“站”起来。
课件出示几种相框立起来的方法，学生讨论。
4、介绍材料彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、尺子等。
三、作业要求及注意事项1、用你现有的材料做一个有趣的能立起来的相框。
2、造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有趣，做工精致，能稳稳的立在桌子上。
二年级下册美术第十二课打扮相框湘美版 (8)
蛋 壳 相 框
轻 黏 土 相 框
彩色磨砂相框
大 家
你能发现这些小相框有
一
起 来
什么相同点吗？又有什
讨 论
么不同点呢？
共同点：都是剪、挖、粘贴固定等 方法 不同点：造型、装饰、色彩、材料、 支架等方面
课后ຫໍສະໝຸດ 1、把今天学到的知识分享给
作
身边的亲人或朋友。
业
2、下课回到家以后，用身边
的废旧物品也为自己制作一个
最喜欢的美丽相框吧！
下课，同学 们再见！
注意：工具使用安全，保持 卫生干净。
卡纸相框
加框前
加 框 后
加 框 后
加框的照片 展示
拓展延伸：
想 一 想 ， 猜 一 猜
看 一 看
综 合 材 料 手 工 相 框
布艺相框一
布艺相框二
树 枝 相 框
综 合 材 料 一
综 合 材 料 二
编织类相框 手工作品
毛线相框制作
卡通相框
小学美术（湘教版） 二年级下册
第12课 打扮相框
读
一 厚厚纸，方又方， 读 动动手，做相框。
掌握方法加创意， 给照片儿添新装。
做一做
制作方法：
1、先选定相片，根 据相片来确定制作相 框的形状。 2、制作相框的形状 以及大小要合适。 3、用剪、挖空、组 合、粘帖固定的方法 制作出相框。 4、通过组合、粘贴 固定、剪切完成制作。 5、给相框做个支架， 让相框立起来。
二年级下册美术课件-第12课《打扮相框》 湘美版(2014秋)
制作相框的方法：
3、通过剪、贴或挖空制作美丽的相框。 相框开口的大小和相片大小要吻合
（看示范制作２）
制作相框的方法： 4、通过组合、粘贴固定、剪切完成制作。
我的 小制作
欣赏《美丽的相框展览
看一看，想一想，动动手，为自己的 相片打扮，制作一个美丽的相框。比一比 谁的相框制作最漂亮、最有创意。
第12课
打扮相框
我们一起来设计相框，看谁设计得最有特色
打扮相框
想一想怎样才能使相框立起来？
读
一 厚厚纸，方又方，
读
动动手，做相框。
掌握方法加创意，
给照片儿添新装。
加相框前
加相框后
制作相框的方法：
1、先选定相片
根据相片来确定制作相框的形状。
制作相框的方法：
2.选择制作相框的材料形状以及大小 要合适。(选取制作相框材料要比相片 稍大)
记住相框的制作方法哦： 1、先选定相片，根据相片来确定制作相框的形状。 2、制作相框的形状以及大小要合适。（结合相片 来考虑相框的形状和大小。） 3、通过剪、挖空、组合、粘贴固定制作出相框。
想想：怎样才能使相框立起来？ 注意工具使用安全，还要保持卫生。
欣赏立体相框 说说最喜欢哪一个相框，为什么？
回家自己找 材料再做一个最 喜欢的相框。
请准备：
画纸、蜡笔 或水彩笔、油画棒
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
湘美版美术二年级下册课件-12. 打扮相框9
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
湘版二年级美术下册 十二课
同学们,平时你的照片都 放在什么地方？贴在墙 上？插在相册里？还是 放在好看的相框里摆在 桌子上？
老师给大家带来一些好看的相 框，观察： 1、它们都是什么造型？ 2、设计者用了哪些材料做成 的？
椰 子 毛壳 绒
方形相框
树脂
塑料
是由哪几部分组成的？
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩 排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四 名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕 。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
作业提示：
用自己喜欢的方法和材 料制作一个小相框装点生 活。比一比谁做的相框更 新颖、更漂亮。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋
的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说 ：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
二年级美术下册教学设计《12. 打扮相框》6-湘美版
二年级美术下册教学设计《12. 打扮相框》6-湘美版一. 教材分析《打扮相框》是二年级美术下册的一课，湘美版。
本课的主要内容是通过设计和装饰相框，培养学生的审美观念和动手能力。
教材中提供了多种风格的相框设计方案，以及使用各种材料和技巧进行装饰的方法。
通过本课的学习，学生将能够理解相框的作用，学会设计简单的相框，并运用不同的材料和技巧进行装饰。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，他们对绘画和装饰有着浓厚的兴趣。
然而，由于年龄的原因，学生的注意力和耐心有限，需要通过有趣的活动和丰富的教学手段来吸引他们。
此外，学生的绘画和装饰技巧水平参差不齐，需要针对不同水平的学生进行个别指导。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解相框的作用，学会设计简单的相框，并运用不同的材料和技巧进行装饰。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和动手实践，培养审美观念和动手能力。
3.情感态度与价值观：学生能够欣赏美丽的相框作品，感受装饰的美好，培养对美术的兴趣和热情。
四. 教学重难点1.重点：学生能够设计简单的相框，并运用不同的材料和技巧进行装饰。
2.难点：学生能够运用创意和想象力，设计出独特的相框作品。
五. 教学方法1.引导式教学：通过提问和讨论，引导学生思考相框的作用和设计方法。
2.示范法：教师通过示范不同的装饰技巧，引导学生学习和模仿。
3.实践法：学生通过动手实践，培养审美观念和动手能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、示范作品、各种装饰材料和工具。
2.学生准备：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同的相框作品，引导学生观察和欣赏。
提问：“你们觉得这些相框好看吗？为什么？”引导学生思考相框的作用和美观。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现本课的教学内容，包括相框的设计方法和装饰技巧。
引导学生了解不同的装饰材料和工具，如彩色笔、剪刀、胶水等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，开始设计和装饰相框。
二年级美术下册教学设计《12. 打扮相框》1-湘美版
二年级美术下册教学设计《12. 打扮相框》1-湘美版一. 教材分析《打扮相框》是湘美版二年级美术下册第12课的教学内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察、思考、实践，学会如何运用各种材料和技法来装饰相框，提高学生的审美素养和动手能力。
教材中提供了多种装饰相框的示例，如剪纸、贴纸、彩绘等，为学生提供了丰富的创作素材和想象空间。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，他们对绘画、手工制作等活动充满兴趣。
但在相框装饰方面的知识和技能还有待提高。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们发挥想象，创作出具有个性的相框作品。
三. 教学目标1.让学生了解相框的基本结构和装饰方法，提高学生的审美素养。
2.培养学生运用剪、贴、画等技法创作相框的能力，提高学生的动手能力。
3.引导学生发挥想象，创作出富有创意的相框作品，培养学生的创新精神。
4.通过合作、交流等活动，培养学生的团队意识和沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握相框的基本结构和装饰方法，创作出具有个性的相框作品。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，运用多种技法创作出富有创意的相框作品。
五. 教学方法1.演示法：教师通过示范，引导学生了解相框的装饰方法。
2.引导法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生的审美素养。
3.实践法：学生动手实践，创作相框作品，提高学生的动手能力。
4.合作交流法：学生分组合作，互相借鉴，培养团队意识和沟通能力。
六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。
2.各种装饰材料，如彩纸、贴纸、颜料等。
3.绘画、剪纸、贴纸等工具。
4.相框样品或图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种装饰精美的相框样品或图片，引导学生关注相框的形状、颜色和图案等特征，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件或实物展示，介绍相框的基本结构和装饰方法，如剪纸、贴纸、彩绘等。
同时，展示一些学生的优秀作品，供大家欣赏和借鉴。
湘美版美术二年级下册《12.打扮相框》说课稿3
湘美版美术二年级下册《12. 打扮相框》说课稿3一. 教材分析《打扮相框》这一课是湘美版美术二年级下册的教学内容。
本节课的主要内容是让学生掌握装饰相框的基本技巧，培养学生的审美观念和创造力。
教材中提供了丰富的图片和案例，让学生在欣赏和分析的过程中，了解装饰相框的方法和技巧。
通过本节课的学习，学生将能够独立设计并制作出富有创意的相框，提高他们的美术素养和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对手工制作和绘画有着浓厚的兴趣。
在这个年龄阶段，学生的想象力和创造力十分丰富，他们善于观察、发现和表达。
然而，学生在装饰相框方面的技巧和经验还不够成熟，需要在课堂上进行指导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解装饰相框的基本技巧，学会运用各种材料和手段进行创作，提高学生的美术素养。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践和评价，培养学生独立设计制作相框的能力，提高学生的动手能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美的感知和欣赏能力，激发学生创作热情，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握装饰相框的基本技巧，学会运用各种材料和手段进行创作。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出富有个性和独特风格的相框。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、示范法、分组合作等教学方法，引导学生主动参与、积极探讨、独立创作。
2.教学手段：利用多媒体展示图片和案例，让学生欣赏和分析；提供各种材料和工具，让学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示精美的相框作品，引发学生对装饰相框的兴趣，导入新课。
2.欣赏与分析：让学生欣赏教材中的图片和案例，引导学生了解装饰相框的方法和技巧。
3.讲解与示范：教师讲解装饰相框的基本技巧，并进行现场示范，让学生直观地了解制作过程。
4.学生创作：学生根据所学方法和技巧，独立设计并制作相框。
教师巡回指导，解答学生疑问。
湘美版美术二年级下册课件-12. 打扮相框5
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
作业要求：
动手为自己的相片制作一个美丽的 相框，比一比谁的相框制作最漂亮、 最有创意。
注意：工具使用要安全，还要保持卫生哦！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
加相框前
加相框后
展示照片 展示美丽 装点生活
欣赏：美丽的相框展览会
立体相框
我的 小制作
看一看，说一说: 小相框是怎样做出来的?
1.挖空相框面板
2.修剪照片外形
想想一一想想怎：样才能使相框立起来？ 怎样才能使相框立起来？
折纸法
欣赏立体相框
想： 还有其他的方法吗？
做 支 架
打孔挂绳
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
湘美版二年级美术下册《12. 打扮相框》教学设计
湘美版二年级美术下册《12. 打扮相框》教学设计一、教学内容分析本节课教学内容为“打扮相框”，旨在让学生通过装饰相框的方式增强对美的认知，培养美的审美能力和创造能力。
在本节课中，学生将使用色纸、剪刀、胶水等制作出美丽的相框，来装饰美丽的照片。
这有助于开发学生的想象力，激发学生的艺术创造兴趣，使学生在认识世界的过程中建立美的审美情趣。
二、教学目标1.知识目标•了解相框是照片的装饰品，能够正确区分相框的种类；•掌握使用创意元素去装饰相框的技巧。
2.能力目标•培养学生的想象力和创造力；•培养学生的观察能力、审美能力和表现能力。
3.情感态度目标•填补学生常规的生活经历，让学生在体验中感受快乐；•启发学生的思维，培养学生对生活的热爱和对美的敏感感。
三、教学内容及进度安排时间教学内容教学步骤5分钟说课简要介绍本节课教学内容，激发学生的学习兴趣。
15分钟讲解与示范结合PPT与实物示范，引导学生按教学步骤制作相框。
40分手工实践学生观看教师制作的示范作品，自己动手制作相框。
钟环节10分钟评价与总结学生自由展示自己制作的相框，教师带领学生总结本节课所学习的知识和技巧。
5分钟课外拓展带领学生发现并欣赏身边的美，对美的认知和敏感度不断提高。
四、教学重难点1.教学重点•学生理解相框和照片的关系；•学生掌握使用创意元素去装饰相框的基本技巧。
2.教学难点•引导学生发挥创意，自由制作相框；•在保证完成制作之余，注重学生的审美、创造力和表现力的发挥。
五、教学材料及准备1.教学材料•色纸•剪刀•胶水•实物相框•相框装饰素材（如：糖果、蝴蝶、花等）2.教学准备•预先准备实物相框和相框装饰素材；•制作示范作品，以便于学生理解教学内容。
六、教学方法•集中授课法、讲解法、示范法、手工实践法；•分组讨论法，激发学生的创造力和团队合作意识。
七、教学评价及反思本课程实施后，可以通过考试、作业考察，根据学生的成果和教学效果，评价教学效果，以此对不足进行反思和改进，提升教学质量。
二年级下册美术第十二课打扮相框湘美版 (9)
评一评： 1.哪个设计给你的印象最深？ 2.你用什么材料和方法设计了小相框？ 3.哪件作品造型美观，色彩搭配和谐？
色彩搭配合理
说一说，这些相框哪些地方最吸引你？ 这些相框的装饰哪里设计的最精彩？
装饰风格多样
设计制作步骤：
材料准备：
方法一：
照片
与照片大小一样的卡纸
另一张卡纸折 成支 架
组合
艺术实践： 自选材料，合理巧妙的设计制作造型美观、
色彩搭配和谐的小相框。
（1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、 方法设计制作。 （2）造型美观，色彩搭配和谐。 （3）注意工具材料使用的安全。
你知道相框有什么作用么？
保护相片、装饰美观
相框由哪几部分组成？
外框
背板
点么？
相同点： 都比照片大 都能立起来 ......
不同点： 形状不同 花纹不同 立起来的方式不同 ......
思考： 相框可以怎样立起来？ 试着动手折一折。
这张照片选择哪个相框合适？为什么？
12《打扮相框》参考教案
12《打扮相框》参考教案第一篇：12《打扮相框》参考教案《打扮相框》参考教案教学目标：1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。
2、智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。
3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。
教学重点：材料的创新与小相框的多种造型的设计。
教学难点：研究小相框支架的设计。
教学用具：生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品（冰棒棍、牙膏盒等）。
教学过程：一、实物导人，揭示课题。
1、课前师生准备小相框的实物。
研究：用途、外型、色彩、图案。
2、揭示课题。
二、小组研究：（1）可以用什么材质来制作自己的小相框？（2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照（3）怎样将相框的背板固定在相框上？（4）参考收集到的资料，研究如何更好的为相框设立支架。
（5）学生发言：结合实物、图片、教材，学生发表自己的看法，思考一系列问题，表达自己的设计构思。
三、实践活动：作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。
比一比谁的相框更新颖、更漂亮。
四、作业评价：1/2帮助学生分析、归纳，提高审美能力。
评选设计之星。
五、小结拓展：可以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？2/2第二篇：《打扮相框》说课稿《打扮相框》说课稿广至学区王姝珍《打扮相框》是二年级美术下册中的一课，下面我就从以下四个方面来说说我的设计和想法。
一、说教材1、教材分析《打扮相框》是湖南美术出版社二年级下册中的一课，属于纸工制作，请学生给相片做一个框，起到美化的作用。
所运用到的技能有画图、剪刻、拼贴、折叠等，这些是学生初步掌握，并且常常在使用的技术，因此，在制作上没有太大的难度。
关键在于学生如何运用已有技能，发挥想象，创造出自己的有个性的小相框。
2、学情分析相框是每个学生家中常见的物品，学生从小到大的许多照片都会放在各种带有漂亮装饰的相框。
因此，学生对其外形以及装饰特点也会有所了解。
二年级下册美术第十二课打扮相框湘美版 (3)
可有多种不同形状，内部扣空或空白，中间刚好放常 用的相片，它主要是用于相片的四边定位及加强它的 美观性，也利于保护相片的质量，像带有玻璃的相框， 可以防止相片变色发黄等，是装饰物品。
找一找：
相同点： 1.相框比照片大
2.照片在最显眼的位置
不同点： 1.照片不同 2.打扮方式不同
为
照
片
穿
不同形状相框，放不同形状照片
新
衣
裳
小组讨论
思考：怎样能让相框立起来？
作业要求：
1.为自己的照片打扮一 个有趣、立体的相框
2.造型夸张、色彩鲜艳、 诙谐有趣、做工细致 能稳稳站立
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小学美术二年级下册打扮
相框
Last revision date: 13 December 2020.
《打扮相框》教学设计
教材分析
本课让学生利用纸质材料进行设计和制作，创作出相框。
给相片做一个小相框，既在学生的能力范围之内，又能够起到美化的作用，让相片更有纪念意义，学生一定十分乐意。
所以，本节课学生通过操作练习，不仅提高了动手能力，而且培养学生敢于思考创新，设计制作出与众不同的作品。
教学目标
1、知识与技能：鼓励学生运用多种材料设计不同造型的相框。
2、过程与方法：培养学生的动手操作能力。
3、情感态度与价值观：初步感受生活和艺术中的美。
教学重点：给学生提供自由表现的机会，引导学生用卡纸或废旧材料制作美丽的相框。
教学难点
小相框的多种造型设计。
教学准备
教具：课件、实物相框、卡纸、剪贴工具、手工材料等。
学具：彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、尺子等。
教学过程
一、兴趣导入
亲爱的同学们，我们的生活是丰富多彩的。
生活中，有开怀大笑的时刻，也有悲伤难过的时候，那么我们用什么来记录这些难忘的瞬间呢？——照片。
如何让我们的照片变得更漂亮呢？对了，我们需要一个美丽的相框来装饰它。
揭示课题：打扮相框
二、课内探究
1、欣赏
（1）学生欣赏课件《美丽的相框》展览。
（2）欣赏老师制作的相框。
2、分组探究
学生自己说说最喜欢哪一个相框，为什么？
这些相框都有什么特点，从颜色、形状、装饰材料上进行分析。
小结：（1）相框都比照片大一些，照片都在最显眼的位置，它们都能立起来。
（2）有的相框是镂空的压在照片上，有的是直接贴在相框上，还有的是嵌入相框的。
（3）照片不同，打扮的方式也不同。
有的是画花纹，有的是用卡纸或其它装饰物剪贴上去的等。
3、讨论怎样让相框“站”起来。
课件出示几种相框立起来的方法，学生讨论。
4、介绍材料
彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、尺子等。
三、作业要求及注意事项
1、用你现有的材料做一个有趣的能立起来的相框。
2、造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有趣，做工精致，能稳稳的立在桌
子上。
3、使用工具时注意安全。
4、垃圾不要乱丢，可利用的留着继续使用，不可利用的扔进垃圾
桶。
在背景音乐中学生独立完成，教师个别辅导。
四、作业展评
1、把制作好的相框拿给全班学生欣赏。
2、说说自己的创作意图与材料。
3、评出最炫创意奖、最赞设计奖、最高人气奖。
五、课后提升
1、除了硬彩纸还有那些材料可以制作相框（课件欣赏多种材质制作的相框）
2、利用身边的各种材料为自己的照片或爸爸妈妈、爷爷奶奶的照片制作一个美丽的相框。
3、争当爱家也爱护环境的小小设计师。
小学二年级美术下册《打扮相框》
教学设计
姓名：范玲玲
单位：牛庄乡中心小学
时间：2015年4月21日。