人生与人心题库(部分)
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大学之“大”，何“大”之有？1【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（D）。
A、财富与名望B、气质与文化C、成功与前途D、胸襟与气度2【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（C）。
A、大学问B、大人脉C、“大人”D、大能耐3【单选题】“仪式”的意义不在于（D）。
A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满4【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。
（√）5【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。
（×）1.2什么是完整的“大人”？1【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（C）。
A、身体B、精神C、教育D、心理2【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。
（×）3【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。
（×）需要淘宝、天猫优惠券的小伙伴可以加下我们的qq群655292624成熟的含义1【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（B）A、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当2【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（A）。
A、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位的确立3【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。
（×）何为“自由”？1【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（C）。
A、清醒的自知B、勇敢的选择C、独特的存在方式D、无悔的担当2【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一种（A）。
A、同类中的取舍B、异类中的取舍C、好与坏的取舍D、欢乐与悲伤的取舍3【判断题】标新立异是自由的表现之一。
（×）4【判断题】自由等于言行不受限制。
（×）第一章的回顾与总结1【单选题】“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？（B）A、康德B、卢梭C、马克思D、萨特2【单选题】要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（D）A、环境B、心灵C、生理D、他人的欣赏与赞美3【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。
2《心有一团火,温暖众人心》练习 (含答案)统编版高中语文必修上册
2《心有一团火，温暖众人心》练习（含答案）统编版高中语文必修上册4.2《心有一团火，温暖众人心》练习一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
踏过平庸，一生为中国“天眼"燃尽陈芳董瑞丰刘宏宇“天眼”之父南仁东，17日被追授“时代楷模"荣誉称号24年,8000多个日夜,500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。
调试期的“天眼"已经一口气发现多颗脉冲星，成为国际瞩目的宇宙观测“利器”。
在党的十九大报告中，“天眼"与“天宫”“蛟龙"、大飞机等一起，被列为创新型国家建设的丰硕成果……南仁东来不及目睹。
但他执着追求科学梦想的精神，将激励一代又一代科技工作者接续奋斗，勇攀世界科技高峰。
“天眼”：一个国家的骄傲看似一口“大锅"，“天眼”是世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，可以接收到百亿光年外的电磁信号。
它有着超高的灵敏度和巡天速度。
与美国寻找地外文明研究所的“凤凰"计划相比，“天眼”可将类太阳星巡视目标扩大至少5倍。
随着“天眼"的落成，中国射电天文学“黄金期”正在开启，越来越多国际天文学专家加入中国主导的科研项目。
20多年前，这是一个异常大胆的计划。
20世纪90年代初，中国最大的射电望远镜口径不到30米。
1993年，日本东京，国际无线电科学联盟大会在此召开。
科学家们提出倡议：在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。
会后，南仁东极力主张中国科学家启动“天眼"项目。
“天眼”到底是一个多大的工程？在“天眼"馈源支撑系统高级工程师杨清阁的印象里，这个工程大到“漫山遍野”。
这又是一个多细的工程？“600多米尺度的结构，馈源接收机在天空中跟踪反射面焦点的位置度误差不能超过10毫米。
"杨清阁说，“南老师做的事，就是带领我们用漫山遍野的设备和零件建起这口精密的‘大锅’。
人心与人生读后感
人心与人生读后感人心与人生读后感（一）近一个月来读了梁漱溟先生写的《人心与人生》，虽说相对于同时期其他书籍来说已经非常简洁易懂，但是对于我来说还是很晦涩，但是这并不妨碍我对这本书的深深的喜爱。
我喜爱那种能把道理说得非常明白的书，梁漱溟先生就可以做到这一点。
在读这一本书之前，我一直认为没人能把人生说的相对透彻。
读这本书的感受有两点，一是以上说过的透彻，二可中国一句古话来说，“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”。
梁先生的书，在人生不同阶段阅读，一定有很大的不同感受。
本书大致可以分为五部分，第一部分为他的人和他的书，第二部分为心理的认识转变，第三部分为人心的特征，第四部分为道德与宗教等，第五部分为东西学术分途。
第一部分主要阐述了这本书的主要内容和关于作者的一些故事，这一部分可以概括为人类的全部活动能力可以从其机体内外两面来看：人在自然环境和社会环境中，即有所感受，复有所施为，既有所施为，复有所感受的那些活动能力；个体生命所依赖以维持其机体内部日夜不停地活动能力。
然后作者介绍了人心的三个方面，即主动性，灵活性，计划性。
之后作者讲述了关于宗教和道德，关于生命力，关于道德与习惯，关于迷信，关于马克思伦理学。
宗教是一种方法，帮助人提高自己的品德，佛教所谓人天乘、小乘、大乘，乘是乘车、乘船之乘，明显点出方法、工具之意义。
道德则要人率真行事，只要你一切老师率真，品德自然渐渐提升，不倾向出世；生命力皆有生来禀赋之一面和后天养成的一面。
道德不道德是就看它向上还是向下。
梁认为内心自觉之明强方显生命本质，自觉贫弱便随俗流转去了；世俗之见以为道德即是好习惯之谓，这是错误的。
好习惯只是生活中所必要的工具条件而已，生命初不在此；迷信，是说人自蔽其明，人为何自蔽其明？心有所牵于外，则蔽生而明失也；梁漱溟认为人生哲学或伦理学应以论究人在社会生活中一切行为评价而昭示人生归趣为事。
同时，“自然界是人的非有机的躯体”。
看清了人心看透了人性的人3篇
看清了人心看透了人性的人3篇看清了人心,看透了人性的人1篇（一）我只想做个幸福的孩子，哪怕不幸福，能够假装也是好的。
（二）曾以为我们会爱很久很久，你却说原谅你不能陪我到最后。
（三）后来才发现，并不是所有的喜欢都会有结果，终究要明白，遇见就已经很难得。
你让我觉得，我们的关系不止这样，又只能这样。
（四）我想知道哪天我喝醉了，一个人走在街头，会歇斯底里喊出谁的名字。
（五）如果你爱上了别人请别告诉我，我没有你想象的那么勇敢。
（六）别说我对象哪不好，你没资格，只要我看中的，那就是最好的。
（七）其实不轻易谈恋爱的人，大部分都是很重感情的人，因为从不轻易付出爱，也从不轻易接受爱。
（八）累了，真的累了，這個虛僞的面具，帶久了，舍不得拿下。
（九）敏感和心软都因为太在乎别人，活不出自我，可世上偏偏没那么多的将心比心，你的好往往会惯出得寸进尺的贱人，太过考虑别人的感受，注定自己不好受。
（十）如果把每件事都看作是一个学习的机会，那就没有所谓的失败了。
（十一）深夜负能量到怀疑人生，白天却能像个傻子般笑嘻嘻活着，也许，这就是生活吧。
（十二）为了你、我愿意等你、一年、只要一年后、我们又可以相聚了。
（十三）假如天上没有太阳，那么世界也会因为我对你的爱而明亮。
（十四）真正的忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。
（十五）我这一生，爱过关山契阔，爱过白雪长歌，亦爱过从来不存在的你。
（十六）用力的爱过，被狠狠的伤害过，撕心裂肺的哭过，最后全都一笑而过。
（十七）我们都是迷失方向的孩子，看清了别人的路，却看不清自己的路。
（十八）总有一天你会明白，人首先要爱自己。
我没有办法一无所有的爱你。
（十九）最痛苦的是，消失了的东西，它就永远的不见了，永远都不会再回来。
（二十）其实想把荒唐的观念弃之不顾，其实不想念旧成为毫无希望的事情。
（二十一）想你，但不打扰。
静静的思念就好，把最后一点尊严留给自己。
（二十二）总有一些人，原本只是生命的过客，后来却成了记忆的常客。
人生与人心考试参考答案
一、单选题（题数：40，共40.0 分）1“大师”可分成两个层次,一个是伟大的专家,另一个是()。
（1.0分）1.0 分A、伟大的成就B、伟大的名望C、伟大的人格D、伟大的影响力我的答案：C2“尽力达观,保持中道”指的是()。
（1.0分）1.0 分A、平庸B、无立场C、平衡D、世故圆滑我的答案：C3“知人者智,自知者明”,这句话为()所说。
（1.0分）1.0 分A、庄子B、老子C、孔子D、韩非子我的答案：B4最有力量的道德谴责来自于()。
（1.0分）1.0 分A、社会大众B、自我内心C、亲人D、朋友我的答案：B5一些有德之人,虽然爱名利,但是()比名利更重要。
（1.0分）1.0 分A、金钱功利C、物质D、内心的操守我的答案：D6以下哪一项不是“大学”的三大纲领?()（1.0分）1.0 分A、亲民B、自学C、明明德D、止于至善我的答案：B7“大学”,究其实质要培养的是()。
（1.0分）1.0 分A、大学问B、大人脉C、“大人”D、大能耐我的答案：C8爱一个人,就是()。
（1.0分）1.0 分A、把他变成我心目中完美的人B、替他做决定C、懂他并且帮助他成为他自己D、替他摆平一切麻烦我的答案：C9课程中提到的一部中国古代法典是()。
（1.0分）1.0 分A、《唐律疏议》B、《大清会典》C、《大明律》《宋刑统》我的答案：A10“恻隐之心,人之端也。
”是()的观点。
（1.0分）1.0 分A、子夏B、墨子C、荀子D、孟子我的答案：D11以下哪一个不是激情的表达?()（1.0分）1.0 分A、心动B、爱意C、感动D、痴情我的答案：C12在课程中,“Death”的反义词被认为是()。
（1.0分）1.0 分A、lifeB、hopeC、awarenessD、birth我的答案：D13具有以下哪种素养的人才可以称之为精神上成熟的人()。
（1.0分）1.0 分A、思想之自由B、人格之独立C、责任之担当D、以上都是我的答案：D14几千年来的中国传统文化中,大多数中国人的信仰是()。
【高二政治试题精选】实现人生的价值测试题(有答案)
实现人生的价值测试题（有答案）5 一一练12 实现人生的价值(时间60分钟满分100分)一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)1．第四届全国道德模范候选人、河南省濮阳市安局治安支队副主任科员李权卿，在无数次与爆炸打交道的人生经历中，有效保护了人民群众的生命财产安全，被人们称为“与死神打交道的人”。
上述材料反映的哲学道理是( )①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么④获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提A．①② B．③④c．①③ D．②③解析本题考查人的价值等知识。
材料没有涉及不同的价值观，②排除；奉献社会是获得社会尊重的基础和前提，④错误。
①③正确且符合题意。
答案c2．2018年8月8日，“2018北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。
88岁的陈锦陶老人是年纪最大的榜样候选人代表，同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。
老人不顾年岁已高，多次坐车去学校为孩子们捐赠具、生活用品等，甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。
上述材料告诉我们( )①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④人的价值就是通过自己的活动满足社会和他人的需要A．②④ B．③④c．①③ D．①②解析本题考查人生价值的相关知识。
对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，并非主要指物质贡献，②错误；人的价值就是通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，④排除。
①③正确且符合题意。
答案c3．在东省登市环街道办事处宋家沟小区，有一位名叫林基的退休老教师，他20多年如一日地为小区义务修路、扫街，小区内的一条主路因此被大家称为“老林路”。
材料中的林老师( )①因为得到大家认可而实现了人生价值②通过为他人、为社会作贡献实现了人生价值③因为创造了价值而实现了人生价值④因为满足了他人和社会的需要而实现了人生价值A．①③④ B．①②③c．①②④ D．②③④解析人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，就在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，②③④当选。
安徽省行测真题和答案
安徽省行测真题和答案（满分100分时间120分钟）第一部分常识判断1.下列电池中不能充电的是（）。
A.普通干电池B.镣镉电池C.铅蓄电池D.银锌电池【答案】：A2.“路遥知马力，日久见人心”说明（）。
A.感性认识有待于上升到理性认识B.认识事物是一个过程C.检验真理的实践是一个过程D.理性认识有待于上升到感性认识【答案】：B3.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》所属的诗歌类型是：（）A.讽谕诗B.咏史诗C.感遇诗D.山水诗【答案】：C4.根据《劳动争议调解仲裁法》，我国目前处理劳动争议的机构不包括（）。
A.劳动争议仲裁委员会B.人民法院C.劳动争议调解委员会D.人民检察院【答案】：D1/ 125.《家》《春》《秋》是中国著名作家巴金的代表作品，这三部小说被合称为（）。
A.家庭三部曲B.爱情三部曲C.人生三部曲D.激流三部曲【答案】：D6.“苏堤春晓”、“平湖秋月”、“断桥残雪”指的是哪里的风景？（）A.昆明湖B.扬州瘦西湖C.杭州西湖D.大明湖【答案】：C7.我国有许多对联表达了人们对历史名人的深切缅怀与崇敬之情。
以下对联与相关历史人物对应正确的是（）。
A.翁去八百年醉乡犹在，山行六七里亭影不孤——屈原B.一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原——诸葛亮C.世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜——欧阳修D.何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心——杜甫【答案】：B8.古人用“父母教﹐须敬听父母责﹐须顺承”来劝谕人们要敬重父母,这句话出自:（）A.《三字经》B.《千字文》C.喝雄黄酒D.《弟子规》【答案】：D9.（）是控制公文行文对象、行文方向和行文方式等方面的制度规定。
A.行文条例B.行文规则C.行文习惯D.行文等级2/ 12【答案】：B10.地球自转一圈的时间是一天，地球半径约为6371千米，毛泽东诗词“坐地日行八万里”是有科学依据的，人可以随着地球自转运动，那么与诗句最吻合的可能是哪个国家的人？（）A.阿富汗B.南非C.挪威D.新加坡【答案】：D11.依据《专利法》的有关规定，下列哪一情况可授予专利权？（）。
智慧树大学生心理健康章节测试题库及答案
智慧树大学生心理健康章节测试题库及答案才智树高校生心理健康章节测试题库及答案适应是指个体与环境达到和谐关系的动态过程。
心理适应力气是一个人依据客观环境要求,主动实行对策,转变自身或环境,使自身与环境和谐相处的力气。
简洁地讲,就是一个人能否与现实环境和谐共处的一种力气。
()A、正确B、错误答案:A适应的策略是转变自己不能转变的,接受自己能转变的。
()A、正确B、错误答案:B学会与背景不同的人合作与竞争与人格的健全进展无关。
()A、正确B、错误答案:B自我管理是高校生活的重要内容之一。
看不见的如个人的时间、心情和人际关系的管理,比看的见的如个人的生活物品和金钱等的管理难度小。
()A、正确B、错误答案:B人们应当清楚地知道自己哪些方面是可以转变的,而哪些方面是无法转变,是自己必需接受的。
我们应当把有限的时间和精力集中在那些能够转变的特性上,并在此基础上找到一条自我提升的有效途径。
()A、正确B、错误答案:A健康是人生存、进展、欢快和幸福的基础与前提。
()A、正确B、错误答案:A心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相冲突的范用之内将个人的心境进展成最住的状态。
可有时为了自己的欢快就顾不了这些了。
()A、正确B、错误答案:B心理健康的人能够面对现实,接受现实,并能够主动地去适应现实,进一步地改造现实,而不是躲避现实,对四周事物和环境能做出客观的熟识和评价,并能与现实环境保持良好的接触,既有高于现实的理想,又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望,能够应对生活、学习、工作中遇到的各种困难和挑战。
()A、正确B、错误答案:A人们习惯于将心理正常与否看作是黑白分明的,要么是个正常的人,要么就是一个不正常的人。
这种非白即黑的推断标准,有确定的参考价值。
()A、正确B、错误答案:B建立乐观的自我对话对与心理健康的调整没有什么关系。
()A、正确B、错误答案:B在具体识记时,可以运用多种感官,如眼看、耳听、口述、手写等。
大学生心理健康教育测试题库与答案
大学生心理健康教育测试题库与答案1、【单选题】下列()速度最快?A、保時捷911B、高铁C、波音747D、转念答案：D2、【单选题】中期心理咨询一般在()内完成。
答案:1-3月A、1-3天B、1-3周C、1-3月D、1-3年答案：C3、【单选题】关于心理咨询的意义,下列表述有误的一项是()。
A、预防心理困扰进一步加重B、改善人际关系C、发展个人潜能D、找到真正的问题答案：D4、【单选题】结缔爱情的途径中,较多见的途径是()。
A、旧情相爱B、媒介相爱C、邂逅相爱D、共处相爱答案：D5、【单选题】下列哪些不属于生命的个体责任?()A、努力实现自身价值B、保护珍稀自身的生命C、促进自身生命力的发展D、对父母爱的回报答案：D6、【单选题】世界卫生组织将每年的()定位世界艾滋病日。
A、2021-01-16B、2021-12-01C、2021-05-24D、2021-11-11答案：B7、【单选题】关于苛求完美的调适方法,下列说法有误的是()。
A、要树立正确的认知观念。
B、有正确的评价参照体系和立足点。
C、精益求精,适应自己对完美的追求。
D、制定合理的目标,把目标锁定在能力所及的范围之内。
答案：C8、【单选题】在瑞典,下列哪个年代的同性恋会被认为是有罪的?()A、20世纪30年代B、20世纪50年代C、20世纪70年代D、20世纪90年代答案：A9、【单选题】幼儿期的性意识中,肛欲期是处于的哪个年龄段?()A、3个月-1岁B、1岁半-3岁C、3岁-4岁半D、4岁半-6岁答案：B10、【单选题】由期望而产生的行为结果的效应被称为()。
A、阿伦森效应B、酸萄萄效应C、皮格马利翁效应D、角色效应答案：C11、【单选题】下列描述生命的意义如何达成错误的是()。
A、意义是稳定的,具有基本的适应意义,用于指导人生,使人生选择简约化B、意义是持续的,生命由生到死的过程中,始终伴随着意义的产生C、意义是自动化产生的,并不完全是认知的产物D、意义的始作俑者是人格,是情感、记忆习惯、环境和认知的综合作用答案：B12、【单选题】最严重的的挫折反应是()。
4.2 《心有一团火,温暖众人心》课时优化训练(含答案)统编版高中语文必修上册
4.2 心有一团火，温暖众人心——高一语文人教统编版必修上册课时优化训练以下是选自媒体的一段文字，请你认真阅读后，完成题目。
中华人民共和国成立后劳模辈出。
这些劳模，无论是王进喜、倪志福、时传祥、张秉贵、郝建秀、王林鹤，还是徐虎、王选、袁隆平、李素丽、宋鱼水、许振超、郭明义等，他们身上都带有不同时代的烙印，都体现了一个时代劳动者的价值。
社会学家艾君在《劳模永远是时代的领跑者》一文中对“劳模”作了如下解释和评论：劳模，是对劳动模范和先进工作者的简称，他们是工人阶级的优秀代表、社会的中坚、学习的楷模、民族的精英、国家的栋梁。
劳模永远是时代的领跑者。
他认为，劳模精神折射着一个时代的人文精神，反映出一个民族在某个时代的人生价值和道德取向。
它简洁而深刻地展示着一个时代人的精神的演进与发展，它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代思想与情愫。
1.简要概括“劳模精神”的五个主要特性。
2.用一句话概括学习劳模的意义。
阅读下面的文字，完成下题。
北京市王府井大街的百货大楼前，立着一尊雕像。
人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者——张秉贵。
张秉贵，北京市人，中共党员，中共十一大代表和第五、六届全国人大代表。
1955年开始在北京百货大楼当售货员，1957、1979年先后荣获北京市劳动模范称号和全国劳动模范称号。
张秉贵同志于1987年9月18日因病逝世。
张秉贵生前__________在王府井百货大楼的糖果柜台担任售货员，他从没有因为自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意为顾客着想，提高服务质量。
( )。
面对这种情况，张秉贵苦练工作技能，练出了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝技，尽力缩短顾客的等待时间。
每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是十几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每张秉贵虽然没有做出什么__________的大事，但是他从点滴小事做起，脚踏实地地工作，在荣誉面前，他始终保持普通劳动者的本色，在三尺柜台上全心全意为人民服务，为他人和社会做出贡献，在平凡中实现了自己的人生价值，因此值得人们尊敬和颂扬。
知识题库-心理行为与文化章节测试考试题及答案
知识题库-心理行为与文化章节测试考试题及答案1.1心理、行为与文化绪论1、【单选题】谁提出了“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强”?()A、孟子B、孔子C、王守仁D、老子答案：D2、【单选题】马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能力,是探索世界意义的前提”,表现了()。
A、我们应该了解“异文化”B、我们应该从文化视角研究国际关系C、用一种新的视角观察世界,看待世界D、探索人类行为的心理逻辑答案：C3、【多选题】《心理、行为与文化》的课程特点是()。
A、从文化和心理两个方面研究人的行为B、比较文化的视野C、采用的是物理学的理论和方法D、以几个小规模的文明社会为背景答案：AB4、【判断题】《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。
()答案：√5、【判断题】学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。
()答案：√2.1心理文化学的发展脉络1、【单选题】心理文化学的发展经历的第一个阶段是()。
A、心理人类学B、文化与人格学派C、哥伦比亚讲座派D、国民性研究答案：B2、【单选题】在二战时期,最具有国民性研究的作品是()。
A、《社会化研究领域指南》B、《种族:科学与政治》C、《菊花与刀》D、《美国梦的挑战》答案：C3、【单选题】从许烺光的作品()出版后,心理文化学进入到“心理人类学”阶段。
A、《文化模式》B、《种族:科学与政治》C、《文化人类学新论》D、《心理人类学》答案：D4、【多选题】哥伦比亚讲座派的代表人物有()。
A、林顿B、博厄斯C、卡迪那D、克拉克洪答案：ACD5、【多选题】心理人类学主要研究那些内容?()A、儿童社会化B、知觉和认知C、文化与人格D、心理健康答案：ABCD6、【判断题】以博厄斯为代表文化学派认为人的文化进化和人的种群有关系。
()答案：X7、【判断题】文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格。
()答案：√8、【判断题】《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品。
《人心与人生》读书笔记（最新版）
《人心与人生》读书笔记《人心与人生》读书笔记我读梁漱溟的《人心与人生》读得非常缓慢，还没有读完就读不下去了，正好在彼岸书店发现了这本《这个世界会好吗》，是美国的历史教授艾恺与梁漱溟的访谈录，从中可以了解梁漱...《人心与人生》读书笔记我读梁漱溟的《人心与人生》读得非常缓慢，还没有读完就读不下去了，正好在彼岸书店发现了这本《这个世界会好吗》，是美国的历史教授艾恺与梁漱溟的访谈录，从中可以了解梁漱溟的人生经历与他的哲学思想，便插播进来，作为读《人心与人生》的预热。
艾恺精通中文，他在序言里说，大体来说，我并没有在亲见梁先生之后，修改拙作的结构与内容。
与他谈话之后，我发现梁先生表里如一，他的文章诚实地反映出他的观感，未曾因为要顺应时局而掩饰真心，所以我透过文字所见到的梁先生，与我后来实际上对谈的梁先生，是一致的。
读这一本访谈录，你会发现梁漱溟的休养，对待事务，对待世界采取淡定、坦然、表里如一的姿态，在谈吐之间，尽显梁老先生的君子之风。
文革中红卫兵去抄家，所有的文献资料全部被烧毁，他也仅仅是最初几天心里有点不愉快，接下来就夷然不介意，而且还凭借记忆编写了《儒佛异同论》。
即使是政协会上对他进行批判，要他表态，他也只说一句：三军可夺帅也，匹夫不可以夺志。
到了晚年，梁漱溟是一位幸福的、惬意的老人，世间万事都不足以动其心。
他能够坦然地回顾自己的一生，满意却又淡淡地说，我并不失望，也没有遗憾。
我做完了我这一生要做的事情。
梁老先生对世界发展是乐观的，他一开始就说，在世界未来，将是中国文化的复兴，所以我刚好不悲观。
他认为人类第一大问题是人对大自然的问题，西方对待这个问题采取的是征服自然，利用自然态度，西方对于大自然征服的态度，是成功的。
那么第二个问题，就是人对人的问题，就是人对人怎么样子能够彼此相安，彼此处得很好。
要把人与人的关系搞好，就得你照顾我，我照顾你，中国老话叫做礼让，礼让为国。
梁老先生研究佛学，从佛学的角度对瑜伽进行解释，是我所不知的深度，虽然我练习瑜伽多年。
人心与人生读后感,人心与人生读后感
人心与人生读后感,人心与人生读后感人心与人生读后感近一个月来读了梁漱溟先生写的《人心与人生》，虽说相对于同时期其他书籍来说已经非常简洁易懂，但是对于我来说还是很晦涩，但是这并不妨碍我对这本书的深深的喜爱。
我喜爱那种能把道理说得非常明白的书，梁漱溟先生就可以做到这一点。
在读这一本书之前，我一直认为没人能把人生说的相对透彻。
读这本书的感受有两点，一是以上说过的透彻，二可中国一句古话来说，“看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山还是山，看水还是水”。
梁先生的书，在人生不同阶段阅读，一定有很大的不同感受。
本书大致可以分为五部分，第一部分为他的人和他的书，第二部分为心理的认识转变，第三部分为人心的特征，第四部分为道德与宗教等，第五部分为东西学术分途。
第一部分主要阐述了这本书的主要内容和关于作者的一些故事，这一部分可以概括为人类的全部活动能力可以从其机体内外两面来看：人在自然环境和社会环境中，即有所感受，复有所施为，既有所施为，复有所感受的那些活动能力;个体生命所依赖以维持其机体内部日夜不停地活动能力。
然后作者介绍了人心的三个方面，即主动性，灵活性，计划性。
之后作者讲述了关于宗教和道德，关于生命力，关于道德与习惯，关于迷信，关于马克思伦理学。
宗教是一种方法，帮助人提高自己的品德，佛教所谓人天乘、小乘、大乘，乘是乘车、乘船之乘，明显点出方法、工具之意义。
道德则要人率真行事，只要你一切老师率真，品德自然渐渐提升，不倾向出世;生命力皆有生来禀赋之一面和后天养成的一面。
道德不道德是就看它向上还是向下。
梁认为内心自觉之明强方显生命本质，自觉贫弱便随俗流转去了;世俗之见以为道德即是好习惯之谓，这是错误的。
好习惯只是生活中所必要的工具条件而已，生命初不在此;迷信，是说人自蔽其明，人为何自蔽其明?心有所牵于外，则蔽生而明失也;梁漱溟认为人生哲学或伦理学应以论究人在社会生活中一切行为评价而昭示人生归趣为事。
同时，“自然界是人的非有机的躯体”。
关于人心复杂的句子(225句)
关于人心复杂的句子(225句) 关于人心复杂的句子52句1.人心太复杂，没有任何道路可以通向人心，可画画这些东西，却可以通过勤练掌握。
2.年龄越来越大了，世界越来越复杂了，唯一不变的就是从小到大的眼光，冷漠的直伤人心。
3.成年人的底气大多是来自于金钱，而多数的崩溃也是因缺钱而起，虽然世俗，但是是现实。
4.我发现这世间早已没有了当初的那种纯粹，多的是世态险恶、人心复杂。
5.一个人总要有个新的开始，别让过去把你栓在悲哀的殿堂。
6.如果拥抱觉得烫手用小号看到对象是闺蜜的亲密度第一，可知我心怎想？依然决定放下。
7.我只想知道，有多少人跟我一样，每次被辜负、被骗时就信誓旦旦地说：以后再也不相信任何人了，然后一高兴，“相见恨晚”就把发过的那个誓忘到九霄云外了。
8.别有事没事跟别人诉苦，这世上能感同身受的人很少，大部分人听听也就烦了，还有少部分人会当作笑柄到处去宣传。
9.若那年不那么任性，也许自己心目中追求的也就顺心应手了。
10.不管世间的人心多么浮躁与复杂，我依然相信爱情的存在，不是冲动而浓烈的那种，是平淡无奇、细水长流。
11.——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？一一曹植《明月上高楼》取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
12.可怕，人心就是那么险恶，大概都带着面具逢场作戏吧。
13.⑧用人不当，不懂得人事相宜。
14.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
15.但这么多年的经历让我充分认识到了分离的可怕，也许天天会见，但人心一别就是天涯。
”16.一粒米养恩人，一石米养仇人，老人说的话没错。
不要动不动就倾其所有，留一些骄傲与心疼给自己，记得了，最凉不过人心。
17.慷慨善良的人在一念差池之间就成了魔，而无恶不作的人放下了屠刀就能立地成佛，原来在这世道上，善良也成了一种罪过。
18.起初，我们揣着糊涂装明白。
后来，我们揣着明白装糊涂。
并不是我们愿意活得不明不白。
人格试题
人格[填空题]1需要参考答案：是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向，是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。
[填空题]2动机参考答案：是激发和维持有机体的行为，并使该行为朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。
[填空题]3智力参考答案：是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等成分，并以抽象思维能力为核心。
[填空题]4创造力参考答案：根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特，有社会价值的产品的能力。
[填空题]5气质参考答案：是不依据活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特点。
表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面。
[填空题]6性格参考答案：指人的较稳定的态度和习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
[填空题]7生理性动机参考答案：生理性动机是与人的生理需要有关的初级的、原发性动机，也称内驱力，包括饥饿动机、干渴动机等。
[填空题]8需要的种类：根据需要的起源，可分为先天的（）；根据需要的对象，可分为（）参考答案：生理性需要和后天的社会性需要；物质需要和精神需要[填空题]9（）是人的最基本需求，是其他一切需要产生的基础。
参考答案：生理需要[填空题]10动机可分为（）。
参考答案：生理性动机和社会性动机[填空题]11动机的功能：（）（）（）参考答案：激活功能；指向功能；维持和调节功能[填空题]12兴趣可以分为（）和（），也可以分为（）和（）。
参考答案：直接兴趣；间接兴趣；个体兴趣；情境兴趣[填空题]13简述马斯洛的需要层次理论。
参考答案：马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要归纳为七个层次：缺失需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要。
成长需要：求知需要、审美需要、自我实现的需要。
总结：（1）缺失需要使我们得以生存、成长，使我们能够更好地生活。
较低级的需要至少要部分得到满足之后才会出现对较高级需要的追求。
职业与人生(多选题)
职业与人生（多选题）1、职业生涯的特征有（ABCDE）A、独特性B、发展性C、阶段性D、终生性E、互动性2、以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯（ABCD）A、教育背景B、家庭影响C、个人的需求与心理动机D、社会环境3、以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳，正确的有（ACD）A、每个人都有自身体验的完整概念，并且自己就是这种“体验本身”。
B、天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等，所有这些因素的相互作用产生了自我概念。
C、每个人都有自己的目标，都在自己进行选择，也要为自己的行动负一部分责任。
D、人们经历即体验，而且要反思、总结、评价、分析。
4、金兹伯格认为影响职业决策的因素包括（ABCD）A、教育因素B、现实因素C、个人的情感和人格因素D、职业价值与个人价值观因素5、萨帕将职业生涯分为哪几个阶段（ABCDE）A、成长阶段B、探索阶段C、确定阶段D、维持阶段E、衰退阶段6、萨帕认为，人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的，即职业生涯包括（ABD）三个层面。
A、时间B、领域C、投入程度D、深度7、下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特征的分类（ABCE）A、坚持B、合群C、对经济的兴趣D、有恒性E、自我扩张8、卡特尔把人格特性分为（AC）A、表面特性B、基础特性C、根源特性D、本质特性9、施恩将麻省理工学院管理学院毕业生的系留点划分的类型有（ABCDE）A、自主性B、创造力C、技术性能力D、管理能力E、安全与稳定10、职业生涯规划的基本内容有（ABCDE）A、知己B、知彼C、抉择D、目标E、行动11、职业生涯规划一般包括（ABCDE）等几个环节。
A、确定志向B、自我评估、生涯机会评估C、确定职业生涯目标D、选择职业生涯发展路径、选择职业E、制定行动计划与措施、评估与反馈12、成功的职业素质因素包括（ABCD）A、品德素质B、个性人格素质C、能力素质D、健康素质13、社会智力是指（ABCDE）A、计划能力B、组织协调能力C、沟通能力和说服能力D、决策能力E、管理能力14、以下属于《加拿大职业分类词典》中归纳的特殊能力的有（ABD）A、文书事务办公能力B、辨色能力C、规划能力D、空间感觉能力E、决策能力15、性格可以分为（ABC）A、内向型B、外向型C、中间型16、气质可以分为（ABCD）A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质17、影响职业生涯目标的社会因素包括（ABD）A、政治、经济、科技发展形势B、用人单位对于员工的培养C、情感和意志D、成才的社会舆论E、个性心理品质18、影响职业生涯目标的个人非能力因素有（ACD）A、兴趣B、体质C、情感D、意志E、记忆19、职业生涯决策作为一种重要的决策类型，具有（ABCDE）的特点。
人文心理基础知识题库
人文心理基础知识题库第一题：人文心理学的定义是什么？人文心理学是一门探讨人类心理和行为的学科，强调个体在文化、历史和社会背景下的体验、意义和价值观。
它关注人类主观经验的独特性以及人类对于存在意义和目的的追求。
第二题：议论人文心理学的研究重点。
人文心理学的研究重点主要包括以下几个方面：1. 个体的自我意识和自我理解：人文心理学探讨个体对自己的认知、自我价值和人际互动中的角色。
2. 文化和社会影响：研究人类在不同文化和社会环境中的心理发展、行为和价值观。
3. 意义与价值观：关注个体对生活的意义和目标的追求，研究人们如何赋予事物以意义并对其进行评价。
4. 创造力和想象力：探讨个体艺术创造力、想象力以及对美的欣赏和追求。
5. 人类存在的困境和解决途径：研究人类在面对死亡、苦难和存在困境时的应对方式和寻找意义的过程。
第三题：什么是人文心理学的综合研究方法？人文心理学的研究方法包括定性研究、哲学研究和文化研究等。
定性研究方法通过深入访谈、个案研究等方式，探索个体的主观经验和意义。
哲学研究方法则通过对人类存在、价值观和意义的哲学思考，探讨人的心理和行为。
文化研究方法用于研究不同文化环境下的心理现象和文化对个体心理的影响。
第四题：人文心理学的意义在哪里？人文心理学具有以下几个重要意义：1. 提供人类主观体验的理解：人文心理学关注个体对于生活的意义、自我认同和情感体验，有助于深入了解人类主观体验的本质。
2. 对心理健康和幸福的促进：通过探索个体的生活意义和目标，人文心理学可以帮助人们实现心理健康和幸福感的提升。
3. 跨文化理解和和谐发展：研究人类在不同文化环境中的心理现象，有助于促进不同文化间的理解和和谐发展。
4. 推动社会进步和改变：人文心理学研究个体对社会问题的态度和行为，可以为社会问题的解决提供有效的参考和指导。
第五题：写出一段关于人文心理学实践的案例。
人文心理学在实践中的案例非常丰富多样。
以职业咨询为例，咨询师可以运用人文心理学的理念，帮助个体探索自己的职业意义和目标。
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一、单选题（题数：50，共?50.0?分）1课程中提到的古希腊的爱情传说是（）。
（1.0分）1.0?分A、克里特岛传说B、山洞传说C、球人传说D、飞箭传说正确答案： C 我的答案：C答案解析：2以下哪一个不是激情的表达？（）（1.0分）1.0分A、心动B、爱意C、感动D、痴情正确答案： C 我的答案：C答案解析：3道德的最高境界是（）。
（1.0分）1.0分A、严守社会规则B、明辨是非C、心存善意D、将心比心的爱正确答案： D 我的答案：D答案解析：4真正的强者，没有两种情绪，其中之一是“势利”，另一个是（）。
（1.0分）1.0分A、脆弱B、嫉妒C、痛苦D、愤怒正确答案： B 我的答案：B答案解析：一个有德之人，对待金钱的态度，以下不符合的是（）。
（1.0分）1.0分A、尊重金钱的力量B、超越金钱的力量C、视金钱如粪土D、取之有道正确答案： C 我的答案：C答案解析：6“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（）。
（1.0分）1.0分A、伟大的成就B、伟大的名望C、伟大的人格D、伟大的影响力正确答案： C 我的答案：C答案解析：最有力量的道德谴责来自于（）。
（1.0分）1.0分A、社会大众B、自我内心C、亲人D、朋友正确答案： B 我的答案：B答案解析：8课程中用了一个图形来比喻一段完美的爱情关系，这个图形是（）。
（1.0分）1.0分A、梯形B、圆形C、正方形D、椭圆形正确答案： D 我的答案：D答案解析：“孤独感”在课程中被认为某种程度上等同于一种（）。
（1.0分）1.0分A、无聊感B、无意义感C、无助感D、缺失感正确答案： D 我的答案：D答案解析：10知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
（1.0分）1.0分A、知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。
B、知识越多，人品越高。
C、很多知识分子都是这么做的。
D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造这样的机会。
正确答案： D 我的答案：D答案解析：彻悟者与平凡人，在课程中使用的类比对象是（）。
（1.0分）0.0分A、飞鸟和鱼B、海洋与小溪C、大人与孩童D、天空与土壤正确答案： C 我的答案：B答案解析：12典故“难得糊涂”中提到的“糊涂”指的是（）。
（1.0分）1.0分A、智商B、情商C、学问D、胸怀正确答案： D 我的答案：D答案解析：被誉为古希腊最智者的是（）。
（1.0分）1.0分A、泰勒斯B、阿那克西美尼C、苏格拉底D、柏拉图正确答案： C 我的答案：C答案解析：14传统的东方思想相比西方思想，更注重于（）。
（1.0分）1.0分A、明物力B、善创新C、重科技D、明心见性正确答案： D 我的答案：D答案解析：以下哪种是自我认知的方式？（）（1.0分）1.0分A、自我评价B、大众的评价C、好友的评价D、都是正确答案： D 我的答案：D答案解析：16在真理领域，有两种了不起的态度，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理”，后者是（）。
（1.0分）1.0分A、发现真理B、宣扬真理C、活出真理D、论证真理的逻辑性正确答案： C 我的答案：C答案解析：17据课程，自由的三大要素不包括（）。
（1.0分）1.0分A、清醒的自知B、勇敢的选择C、独特的存在方式D、无悔的担当正确答案： C 我的答案：C答案解析：18几千年来的中国传统文化中，大多数中国人的信仰是（）。
（1.0分）0.0分A、宗教信仰B、艺术信仰C、政治信仰D、哲学信仰正确答案： D 我的答案：C答案解析：19对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度？（）（1.0分）1.0分A、中西互补B、Stay foolishC、相互平衡D、以西为主正确答案： D 我的答案：D答案解析：20是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联？（）（1.0分）1.0分A、康德B、黑格尔C、尼采D、雨果正确答案： B 我的答案：B答案解析：圣人、君子与普通人在精神境界上的差别主要在于（）。
（1.0分）1.0分A、智商B、情商C、人格D、社会名望正确答案： C 我的答案：C答案解析：22哲学家冯友兰提出了“四境界说”，以下哪一项不属于这四境界？（）（1.0分）0.0分A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、超凡境界正确答案： D 我的答案：C答案解析：一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。
（1.0分）1.0分A、卓越的前程B、卓越的灵魂C、卓越的学历D、卓越的智商正确答案： B 我的答案：B答案解析：24“大学”，究其实质要培养的是（）。
（1.0分）1.0分A、大学问B、大人脉C、“大人”D、大能耐正确答案： C 我的答案：C答案解析：以下哪一项不是“大学”的三大纲领？（）（1.0分）1.0分A、亲民B、自学C、明明德D、止于至善正确答案： B 我的答案：B答案解析：26课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）。
（1.0分）1.0分A、向往B、痛苦C、恐惧D、快乐正确答案： C 我的答案：C答案解析：最重的誓言是说给谁听的？（）（1.0分）1.0分A、朋友B、配偶C、亲人D、自己正确答案： D 我的答案：D答案解析：28课程中提到的奥地利文学家是（）.（1.0分）1.0分A、诗人阿拉贡B、诗人勒内·夏尔C、诗人里尔克D、小说家斯蒂芬·茨威格正确答案： D 我的答案：D答案解析：课程中提到的一部中国古代法典是（）。
（1.0分）0.0分A、《唐律疏议》B、《大清会典》C、《大明律》D、《宋刑统》正确答案： A 我的答案：D答案解析：30对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。
（1.0分）1.0分A、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位的确立正确答案： A 我的答案：A答案解析：爱一个人，就是（）。
（1.0分）1.0分A、把他变成我心目中完美的人B、替他做决定C、懂他并且帮助他成为他自己D、替他摆平一切麻烦正确答案： C 我的答案：C答案解析：32《与魔鬼作斗争》的作者斯蒂芬·茨威格，来自于（）。
（1.0分）1.0分A、意大利B、希腊C、奥地利D、西班牙正确答案： C 我的答案：C答案解析：根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）（1.0分）1.0分A、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当正确答案： B 我的答案：B答案解析：34要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（）（1.0分）1.0分A、环境B、心灵C、生理D、他人的欣赏与赞美正确答案： D 我的答案：D答案解析：“仪式”的意义不在于（）。
（1.0分）0.0分A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满正确答案： D 我的答案：C答案解析：36最能判断一个人道德品质的依据是（）。
（1.0分）1.0分A、对善事善人心存感动B、对卑劣事件的愤怒C、对美好精神思想的宣扬D、躬身力行践行善事正确答案： D 我的答案：D答案解析：说到道德是“纵身一跃”的哲学家是（）。
（1.0分）1.0分A、康德B、克尔凯郭尔C、尼采D、苏格拉底正确答案： B 我的答案：B答案解析：38金钱财富，是实现幸福的（）。
（1.0分）1.0分A、终极目标B、核心C、工具手段D、本质正确答案： C 我的答案：C答案解析：选择总是艰难的，因为选择总是一种（）。
（1.0分）1.0分A、同类中的取舍B、异类中的取舍C、好与坏的取舍D、欢乐与悲伤的取舍正确答案： A 我的答案：A答案解析：40照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（）。
（1.0分）1.0分A、认识自我B、认识他人C、看清外部世界D、看清人际关系正确答案： A 我的答案：A答案解析：“觉悟”，和“觉察”相比，其特点不在于（）。
（1.0分）0.0分A、整体的B、宏观的C、现象的D、本质的正确答案： C 我的答案：A答案解析：42课程中提到的《六祖坛经》，作者是（）。
（1.0分）1.0分A、释迦牟尼B、老子C、慧能D、孔子正确答案： C 我的答案：C答案解析：以下哪一个不是一个人在逆境中的幸福力量？（）（1.0分）1.0分A、学会与不幸共处B、与逆境战斗C、努力发光创造美好D、宣泄对生活的不满正确答案： D 我的答案：D答案解析：44以下哪项是苏格拉底的名言？（）（1.0分）1.0分A、人啊，认识你自己B、学会倾听C、保持内心的沉静D、我所知便是我无知正确答案： D 我的答案：D答案解析：课程中提到一个“美好的人”，需要“坚强的意志”和“（）”。
（1.0分）1.0分A、聪明的才智B、良好的运气C、温柔的心D、非凡的勇气正确答案： C 我的答案：C答案解析：46诗歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是（）。
（1.0分）1.0分A、歌德B、波德莱尔C、尼采D、威廉·布莱克正确答案： D 我的答案：D答案解析：说出“真到万丈深渊，除了自助，他人爱莫能助”这话的诗人是（）（1.0分）1.0分A、三毛B、里尔克C、纪伯伦D、霍桑正确答案： A 我的答案：A答案解析：48“神智器识”中的“器”指的是（）。
（1.0分）1.0分A、才能B、器官C、容器D、器重正确答案： A 我的答案：A答案解析：法律是道德的（）。
（1.0分）1.0分A、核心B、上限C、底限D、保障正确答案： C 我的答案：C答案解析：50爱情与友情的本质差别在于是否有（）。
（1.0分）1.0分A、精神上的信任与亲近B、生活中相互关怀C、怦然心动的激情D、关键时候的保护正确答案： C 我的答案：C答案解析：二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1对死亡的某一种理解是：死亡没有取消生命，而是生命进入到另一种不可见的存在状态。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：2自由与环境有关，与自知关系不大。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：3当你心怀诚意去生活去待人，你会喜欢上这样一个自己。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：4东西方文化自我认识的方式大体相似。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：5凡是无用的东西，都是无价值的。
（）（1.0分）1.0分答案解析：6大学的排行榜决定了大学的真实水准。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：7当道德成为一种义务，就没有真正的“道德”了。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√答案解析：8道德与利益相互矛盾，不可兼得。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×答案解析：9很多时候“恶”来自于人们“空有善心，从无善行”。