十八世纪启蒙主义

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近代欧洲的启蒙运动

近代欧洲的启蒙运动

近代欧洲的启蒙运动

近代欧洲的启蒙运动是一场发生在18世纪的思想革命,它提倡理性、进步和人权,对欧洲的政治、社会和文化产生了深远的影响。在

这篇文章中,我们将探讨启蒙运动的起源、核心理念以及它对欧洲的

影响。

一、启蒙运动的起源

启蒙运动起源于欧洲,特别是法国和英国。它是由一群思想家、哲

学家和作家带领的,他们不满于当时的封建专制体制和僵化的社会观念,追求真理和自由。这些启蒙思想家包括伏尔泰、卢梭、洛克、孟

德斯鸠等。

二、启蒙运动的核心理念

1. 理性主义:启蒙运动强调人类应该运用理性来思考和解决问题。

它反对迷信和盲从,主张用理性和科学的方法来探索人类的本质和社

会问题。

2. 人权思想:启蒙运动倡导人类的平等和自由。它批判封建专制社

会中的等级制度和特权,主张人人生而平等,享有平等的权利和自由。

3. 科学与进步:启蒙运动倡导科学的发展和进步,崇尚实证主义和

实用主义。它主张通过科学的方法来认识世界,推动社会的进步与发展。

三、启蒙运动对欧洲的影响

1. 政治影响:启蒙运动对政治体制产生了深刻的影响。它反对封建

专制,主张民主政治和宪政体制。启蒙思想家的观点直接或间接地促

成了美国独立战争和法国大革命等一系列政治变革。

2. 社会影响:启蒙运动对社会观念和价值观念产生了重要影响。它

激发了人们对个人权利和平等的追求。启蒙思想家的观点推动了废奴

运动和妇女解放运动等社会改革运动的兴起。

3. 文化影响:启蒙运动对文化领域也产生了重要影响。它倡导自由

思想和文化多样性,反对教权主义和宗教压迫。启蒙思想家提倡文学、艺术和音乐的发展,推崇以人为本的价值观。

18世纪启蒙文学的思想与艺术特征。

18世纪启蒙文学的思想与艺术特征。

18世纪启蒙文学的思想与艺术特征。

18世纪启蒙文学是在欧洲兴起的一种文学思潮,它强调理性、自由和人类进步。以下是18世纪启蒙文学的主要思想和艺术特征:

思想特征:

1.理性主义:18世纪启蒙文学强调理性的重要性,倡导人们

运用理性思维来认识世界、解决问题和追求真理。启蒙作

家强调通过科学、哲学和批判性思考来消除迷信和追求真

理。

2.自由与人权:启蒙文学强调个人自由、政治自由和人权的

重要性。作家对封建专制主义和权威的批判,并提倡人们

享有自由和平等的权利。

3.教育和启蒙:启蒙作家认为教育是培养理性和道德的关键,

强调教育的普及和教育自由。他们鼓励人们通过教育和学

习来提高自己的知识和思考能力。

艺术特征:

1.写实主义:启蒙文学注重逼真的描写,通过对人类行为和

社会问题的写实刻画来揭示社会的现实和问题。“真实”和

“客观”是文学作品中的重要标准。

2.分析与批判:启蒙文学作家通过对社会、政治和道德问题

的分析和批判,揭示社会的阶级差异、权力滥用和道德沦

丧。他们对社会进行批评,提出改革的观点。

3.通俗化和普及性:启蒙作家注重文学作品的通俗化和普及

性,通过通俗易懂的语言和情节,使作品更容易传播给广大读者,传播思想和知识。

4.编年体和散文:启蒙文学中常使用散文形式,尤其是编年

体和随笔体,以展示作者的思考和观点。这种散文形式旨在鼓励读者亲近作者的思想,与作者进行对话和交流。18世纪启蒙文学的思想和艺术特征对欧洲文学的发展产生了深远的影响。它为后来的文学运动和思想提供了重要的基础,同时也促进了社会和政治的改革。启蒙文学旨在通过理性和思辨的方法,提升人类的认知和道德观念,使人类社会实现进步和自由。

第五章启蒙主义

第五章启蒙主义

歌德文学创作的基本主题: 歌颂爱情;歌颂自然;对现实封建 统治的反抗和对世界、人生、历史与现 实的哲理性思索。
三、启蒙主义文学概况
启蒙主义文学最先出现在资本主义发展较快 的英国,后来在法国,德国形成高潮。 1、英国 宣扬将革命进行到底,扫除封建残余。以现 实主义长篇小说为主 1)笛福 英国文学史上第一个重要的长篇小说家,新 兴资产阶级的代言人。 代表作:自传体小说《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊是世界上的第一个资产者形象 。
第五章 18世纪启蒙主义 18世纪启蒙主义 与 歌德
第一节 启蒙主义思潮概述
“启蒙”,原意 “照亮”。用“理性”、知识去 启蒙” 照亮” 理性” 启蒙 照亮”人们的头脑,启迪人们的智慧, “照亮”人们的头脑,启迪人们的智慧,摆脱蒙昧无 知的状态。 知的状态。
一、启蒙运动产生的历史背景 资本主义的发展 —— 反封建反教会、 自由、平等、博爱
2、法国
“四大启蒙者” 孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗、卢梭。 法国启蒙文学创造了哲理小说和启蒙戏 剧。 1)孟德斯鸠 名著《法的精神》提出“三权分立”思 想,成为了资产阶级立国的基础。
2)伏尔泰 《老实人》,否定了“一切都尽善尽美”的 信条。揭露了反动教会和专利统治者的罪行, 启发了革命要求。 3)卢梭 政论《论人类不平等向起源和基础》、《社 会契约论》。 书信体小说《新爱洛绮斯》 书信体小说《新爱洛绮斯》表达资产阶级追 求个性自由与解放的主题。 求个性自由与解放的主题。

启蒙主义文学思潮的特征

启蒙主义文学思潮的特征

启蒙主义文学思潮的特征

启蒙主义文学是18世纪的文字运动,属于古典主义时期的文学思潮。它追求自由思想,理解自由物体运动的自然规律,重新评价宗教和传统,以鼓励个人努力不懈地实现自身伦理价值。

启蒙主义文学在关注人的自由和平等的同时,也反对任何形式的专制和欺凌。它着重以客观分析、理性诠释和社会现象为导向,关注从几何学和天文学到历史学、自然学和宗教学的科学知识,鼓励人们追求自由、独立和平等的生活。

启蒙主义的文学代表作有培根的“新科学”、伏尔泰的“新教义”、蒙田的“新哲学”,也有梭罗的“新热情”、伏尔泰的“新友谊”。这些思想作品赋予文学和审美艺术一种自由的气氛,鼓励人们在追求自由、平等、友谊的方向上大胆地前进。同时,它也为抗议暴政、反抗无理和欺凌提供了牢不可破的理性支撑。

总之,启蒙主义文学思潮旨在探讨改变世界的理性和正义方法,让人们根据完全自然与自由追求极致。它从而影响着18世纪古典主义文学的发展,也成为后来民主变革斗争的强大动力。

十八世纪启蒙主义

十八世纪启蒙主义

启蒙文学
①强烈而鲜明的政治倾向性和战斗性
启蒙文学家往往同时是启蒙思想家和活动家, 他们把文学创作视为反封建和宣传启蒙思想 的武器,在理论上强调文艺的社会功能和教 育作用。
②是典型的资产阶级文学
以第三等级为主人公,把他们作为表现和歌 颂的对象。如费加罗、鲁滨逊、维特等,反 映了启蒙文学的民主性和进步性。
多。书读得多而思考,你会觉得自己不懂的越多。 ●任何人想以道理晓喻他的同胞,都会受到迫
害,除非他是最强者。然而最强者却几乎总是加 强无知的锁链,而不是去把它砸断。
●图书馆是人类知识与谬误的宝库 。 ●一个家庭没有书籍,如同这个房间没有窗户。
主要作品:
文学作品,其中著名的有史诗《亨利亚德》《奥尔良
少女》,悲剧《欧第伯》,喜剧《放荡的儿子》,哲理小
浮士德是资产阶级上升时期进步知识分子的艺 术形象。他的一生是自强不息、永不满足、积极探 索的一生。他挣开中世纪的精神束缚,摆脱低级的 官能享乐和狭隘的个人爱情,走出为封建王朝服务 的迷津,丢掉向古代艺术美寻求出路的幻想,最终 认识到生活的真谛:“要每天每日去开拓生活和自 由,然后才能够作自由与生活的享受。”
孟德斯鸠 (1689-1755)
法国第一个启蒙作家。属温和派。 中学毕业后,专修法律,担任过波尔多法院的
顾问。 1716年,承伯父波尔多法院院长之职。 1728年,当选法兰西学士院院士。 《波斯人信札》(1721)

第五章十八世纪启蒙主义文学

第五章十八世纪启蒙主义文学

《世界文学》必修课电子教材第五章

第五章十八世纪启蒙主义文学

第一节启蒙运动与启蒙文学

十八世纪的欧洲是启蒙的时代。启蒙运动直接导致了1789年法国资产阶级革命,开辟了世界历史的新纪元。启蒙运动是继文艺复兴之后欧洲资产阶级发动的一场新的思想解放运动。其宗旨是以天赋人权反对封建主义,用无神论和自然神论反对宗教迷信,启发人们的心灵,建立起一个理想的平等、自由、博爱的社会。

启蒙文学就是启蒙思想家用来宣传其政治主张,教诲人民的武器。主要有三个特点:1、鲜明的政治倾向性和宣传性。启蒙作家大多是启蒙思想家,他们强调文艺的社会功能,文学创作目的明确,用文学艺术为武器宣传启蒙思想,启发教育人民,因此具有较强的哲理性和教诲特色。

2、自觉的民主性。主张描写人们的日常生活,以资产阶级和平民为正面歌颂的主人公,改变了欧洲文学以上层贵族和帝王为主人公的传统。

3、文体的多样性。创造了多种新的文体类型,如哲理小说,市民悲剧,及书信体、对话体小说,抒情小说、教育小说等等。

第一节流派、作家和作品

一、法国启蒙作家

法国是欧洲启蒙运动的中心。共有两代启蒙作家——他们同时也是启蒙思想家。

第一代启蒙作家

孟德斯鸠(1689— 1755)法国第一个启蒙作家、思想家、社会学家,西方国家学说和法学理论的奠基人。出身于贵族,曾担任波尔多省法院院长。著有《论法的精神》(1748),和《人权宣言》(1789)主张立法、行政和司法三权分立。文学上的主要成就是书信体讽刺小说《波斯人信札》(1721),对路易十四时代的政治、经济、宗教和法律进行了大胆、全面的抨击。是欧洲最早的哲理小说。伏尔泰(1694—1778)法国启蒙主义运动的领袖。倡导文艺为社会改良服务,开创新型的“哲理小说”形式,宣扬启蒙思想。曾改编中国古代戏剧《赵氏孤儿》为《中国孤儿》,在法国上演后引起巨大反响。

第五章 18世纪启蒙主义文学

第五章  18世纪启蒙主义文学

第五章 18世纪启蒙主义文学学习重点:启蒙主义文学是18世纪欧洲文学的主流。启蒙主义文学也和古典主义文学一样强调理性精神,但启蒙文学的“理性”在肯定笛卡尔的理性精神外,又从自然法则的高度,强调人与人之间平等自由的社会法则,肯定人的自我情感的天然合理性。启蒙作家大多都把个性与情感自由强调到了高于理性与秩序的程度。学习本章,应了解启蒙主义文学的总体特征;各国启蒙主义文学的发展状况。本章的重点作家是歌德。关于歌德,我们应掌握歌德的思想发展及其对创作的影响;其代表作诗剧《浮士德》的思想意义、浮士德形象及其表现的时代精神、靡菲斯特的“作恶造善之一体”的辩证特征、诗剧的艺术特色等。

第一节概述

一、历史背景

18世纪,自然科学的各学科已经基本形成,科学技术取得了突破性的发展,特别是牛顿(1642—1727)三大力学理论和万有引力理论的提出,使人们对宇宙世界的看法发生了巨大改变。瓦特(1736—1819)高热效率蒸汽机的发明并应用于生产,大大地提高了社会生产力,也使国际贸易的范围逐渐扩大,欧洲的经济取得了长足的进步。人们的视野大开,并进一步认识到了人类自身所具有的巨大力量,人的价值被进一步地肯定了。上个世纪英国革命的发生,使人们看到一线光亮。

但是,当时的欧洲各国仍处于王权的强力统治之下,教会仍然左右着人们的思想,人的个性仍处于王权和教权的阴影之下。下层人民生活艰辛,社会矛盾日益激化。为铲除社会上的王权主义、教权主义和愚昧主义,以法国为中心,掀起了一场轰轰烈烈的启蒙运动。启蒙运动的领导者和思想家试图以文化知识为工具,开启大众愚昧的思想,使之摆脱王权与教权的控制。他们崇尚理性,认为人类现在的一切都必须在理性的法庭上接受审判,理性是裁定一切的标准。但这种理性与17世纪的古典主义理性是不同的,17世纪古典主义强调的是崇尚王权,维护王权和国家利益,为专制制度服务的理性,而18世纪启蒙思想家崇尚理性是因为他们认为“凭借理性人能够解决一切重大难题、确立生活的基本准则;同时坚信,运用理性必将迅速地驱散迷信、偏见及野蛮带来的社会黑暗,使人解脱对权威的单纯依赖和对传统观念的盲从,在世界上建立自己的理想王国”。狄德罗在《百科全书》中对理性进行了意义的界定,认为理性就是指人的精神不靠信仰的光亮的帮助就能够自然达到一系列真理的能力。他们高扬个人的权利和自由,认为人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中,所以他们宣传以自由、平等和博爱为核心的人道主义,以此来抵制不合理的现实,以消除现实与人生的自由原则的对立。由此可见,启蒙运动时期,自由的、人道的思想已经开始取得了对专制、愚昧的思想的胜利,人类已经从幼年状态中解放了出来,进入了成熟阶段,这种成熟的标志是人类具有了“独立思考的决心和勇气”(康德语)。

外国文学——18世纪文学 (启蒙主义文学)

外国文学——18世纪文学 (启蒙主义文学)

第五章 18世纪文学(启蒙主义文学)

第一节概述

启蒙运动:18世纪兴起于欧洲的资产阶级反封建、反教会的思想文化运动,是文艺复兴的继续和发展,为资产阶级革命作了舆论准备;它比文艺复兴具有更强的政治革命性质,直接为资产阶级夺取政权和巩固政权制造舆论;启蒙运动中形成的资产阶级的思想体系称为启蒙主义。启蒙主义的矛头主要是对准宗教迷信和封建专制制度的。启蒙主义的体系的核心是理性。启蒙主义者把资产阶级的“理性”(合乎自然、合乎人性的原则)作为衡量一切的准则,最高理想是建立一个永恒完美的“理性王国”。

简述18世纪启蒙主义文学的基本特征:

1 18古典主义仍占重要地位,但启蒙主义成就最高。2有鲜明的倾性,要求文学为现实服务。属于资产阶级性质文学思潮,反对国王,宣传启蒙思想。孟德斯鸠《波斯人信札》,三分之二是抨击时政,揭露宗教,只有“后房故事”才具有一点文学色彩。3把第三等级的资产阶级和平民作为主人公来正面歌颂。过去文学作品的主人公都是帝王将相、才子佳人、王公贵族,18世纪以第三等级为正面主人公,王公贵族成了批评对象。如鲁宾孙、苏珊(《修女》)、费加罗、露伊斯(《阴谋与爱情》)。4创造性地运用了多种形式的文体:正剧、哲理小说等。缺点:有时忽视文学的审美功能,把人物形象变成作者的代言人。代表作家有:菲尔丁、伏尔泰、卢梭等。主要成就:法国启蒙运动、英国现实主义长篇小说和德国民族文学。

18世纪文学状况:

一英国文学

笛福(英国实现主义小说的奠基人、英国小说之父、现代新闻主要作品:《鲁滨逊漂流记》标志着英国现实主义小说的诞生。鲁滨逊是一个新兴资产阶级理想中的英雄形象。鲁滨孙在荒岛依靠火药和文明的工具,用自己的双手建造了一个文明世界,他是西方商业英雄。反映了资本原始积累时期资产阶级征服世界、占有世界的雄心。在他身上有着创造者和劳动者的品格,精力充沛,百折不挠,富于实干精神和进取精神。鲁滨逊又是资产阶级上升时期一个“真正的资产者”(恩格斯语)的典型。在他身上体现了资产阶级的个人占有观念和殖民主义占有欲。他一切冒险的目的都是为了发财,为了占有。鲁滨逊的形象体现了处于上升时期资产阶级的进取精神和事业心,表现了资产阶级开拓海外殖民地的勃勃壮。鲁滨孙的漂流表现了西方旅程文学的传统。与荷马史诗《奥德赛》相比,两部作品的结局都一样,主人公都不安于“退隐,和平地了此一生的祝福”,都重新出海漂游。不同的是,奥德修斯的整个漂流是从特洛伊战争中脱身重返家乡,鲁滨孙却是从家乡出发,一直向海外航行。他向自然挑战并取得了胜利,恩格斯称他是一个真正的资产者。

18世纪欧洲文学和启蒙主义(Rationalism)

18世纪欧洲文学和启蒙主义(Rationalism)

第五章18世纪欧洲文学和启蒙主义(Rationalism)

18世纪文学的主要成就是启蒙文学。它主要包括法国启蒙运动文学、英国现实主义长篇小说和德国民族文学。18世纪是个过渡世纪,自古以来的各种创作方法在这儿都有长足的发展。其中的卢梭传统、英国感伤主义文学、哥特式小说、前浪漫主义、德国的狂飙突进文学等直接成为19世纪初期浪漫主义文学的前奏;而狄德罗传统,菲尔丁传统,又直接预示了19世纪的现实主义文学,并为长篇小说的成熟做了最后一次的努力。莱辛完成了德国文学的转变;席勒和歌穗以其独特的古典主义把德国民族文学推上高峰,迎来了德国文学的古典时代。

第一节18世纪欧洲文学特征

1.古典主义仍占有重要地位,但以启蒙文学成就最高。两种主要创作方法在该时期都有质的飞跃,直接为19世纪两种主要思潮的出现打下了基础。继英(16世纪)、法(17世纪)后,德国在18世纪形成了自己的民族文学。

2.有鲜明的政治倾向性,要求文学为社会政治服务,它与17世纪古典主义同属市民性质的文学思潮,但古典主义拥护国王,启蒙主义反对国王。

3.自觉地把第三等级和平民作为主人公来正面歌颂,写普通人的普通生活,普通情感,这在文学的人民性方面前进了一大步。

4.创造性地运用了多种形式的文体来表现启蒙思想,如哲理小说、正剧等等。

第二节18世纪英国文学

18世纪英国文学的主要成就是长篇小说。此外,还有感伤主义文学、古典主义文学、哥特式小说、前浪漫主义文学等。

古典派启蒙作家有斯梯尔、艾狄生和蒲泊。斯梯尔(1672—729)和艾狄生(1679—1719)通过他们主办的《闲谈者》和《旁观者》,用优美的随笔写世态人情,进行道德说教,为新兴市民提供了新的道德标准。他们的散文的叙述和描绘传统,也对现代英国文学有一定影响。蒲柏(1688一1744)自幼残疾,他发愤写作,20岁出头便用英雄双韵体写了诗歌批评《论批评》。其语言机智幽默,充满哲理,为后代英国人所继承下来。他还把荷马史诗译成英文。

十八世纪启蒙主义文学

十八世纪启蒙主义文学



Rameau‘s Nephew ,or the Second Satire 狄德罗创作于1762年,至1799年定稿。但在作者 生前并未发表。 是一部对话体的哲理小说,是一部惊世骇俗的作 品,它通过一个放荡无耻的人物“拉摩的侄儿” 的言语,揭露了上流社会的腐朽,并就道德、艺 术等等问题提出了一些独到的见解。 马克思称这部小说为“无与伦比的作品”,恩格 斯称之为“辩证法的杰作”。
28
伏尔泰与百科全 书派
29
七十岁的伏尔 泰
30
哲理小说《老实人》(Candide) (1759)



通过老实人的经历遭遇,痛击了当时流行 于欧洲的盲目乐观主义思想。 展现了整个欧洲社会的动荡与混乱。 正面宣扬了启蒙思想:描绘了“黄金国” 的社会理想,提出了改造社会的一种主张, “工作可使我们免除三大不幸:烦恼、纵 欲和饥饿。” 体现了哲学小说的基本特征。




德国启蒙运动最终目标是实现民族国家的统一。 首要任务是建立统一的民族文化,具体表现为创 建民族戏剧。 启蒙运动前期(30-40年代),高特舍特以古典 主义美学改造德国戏剧;后期(50-60年代)莱 辛从理论到实践建立了民族戏剧。 狂飙突进运动,70年代发生的全国性文学运动。 强调文学的民族性、推崇天才、赞美自然。代表 作家青年歌德与青年席勒。 80年代开始,德国文学开始进入到“古典时期”。

18世纪欧洲的启蒙运动及其对历史的影响

18世纪欧洲的启蒙运动及其对历史的影响

18世纪欧洲的启蒙运动及其对历史的影响

18世纪欧洲的启蒙运动,是人类思想史上的一次深刻变革。这一时期,由于工业革命和国家中央集权的兴起,使得欧洲社会逐渐从封建落后的状态走向文明进步的时代。启蒙运动以自由、平等、科学等为核心理念,在思想、文学、艺术、科学、法律等方面进行了深刻的反思和推动,对当时的欧洲以及后世的历史进程产生了深远的影响。

思想革命:对权威进行批判

启蒙运动是一次对旧权威进行彻底批判的思想革命。欧洲大陆的哲学家们认为,那些认为自己是君王、教会等权威的主张,只是虚假妨碍人民自由、生命、财产和追求幸福的捆绑。同时,启蒙运动家们挑战教会的传统权威,认为宗教是一种盲从和迷信,希望人们用理性思考来解决问题。

另外,启蒙运动家们认为世俗奉献比宗教救赎更重要,所以强调教育。他们主

张通过受教育培养人类素质,实现人类自由、平等和个性的发展。

文学艺术:逸兴横溢的时代

启蒙运动不仅影响了思想,也反映在文学和艺术上。18世纪是英国文学的黄金时代,莎士比亚、弥尔顿和现代文学的鼻祖莫泊桑等作家的作品不仅具有浓郁的现实主义风格,而且在其语言和风格上也体现了英国文学的优秀传统,打破了古老、呆板的国家传统。

此外,音乐、绘画、雕塑等艺术也得到了前所未有的发展。在音乐界,贝多芬

和莫扎特是最伟大的作曲家之一,代表了19世纪的音乐流派;在雕塑领域里,米

开朗基罗的作品《大卫》和《维纳斯》代表了人类艺术的巅峰。

科学技术:革新世界的力量

18世纪的欧洲,是科技发展的时代。在牛顿物理学的指导下,欧洲不断推进着科学进步的脚步,发明了许多可以改变世界的重要发明。例如蒸汽动力机,燃烧火药的进步和制作,使得火车发展,机械加工的规模得到了进一步放大,约翰逊发明的齿轮就成为了更高效的机械制造的关键部件。

十八世纪启蒙主义文学

十八世纪启蒙主义文学

1、法国启蒙文学的最初成就:孟德斯鸠、伏 法国启蒙文学的最初成就:孟德斯鸠、 尔泰。 尔泰。 孟德斯鸠( 主要著作: 孟德斯鸠(1689-1755):主要著作:此外还 主要著作 )、《 有《罗马盛衰原因考》(1734)、《法的精神》 罗马盛衰原因考》 )、 法的精神》 (1748)。他的启蒙运动思想更集中、更系统 )。他的启蒙运动思想更集中 )。他的启蒙运动思想更集中、 的表述是在他的专著《论法的精神中》 的表述是在他的专著《论法的精神中》 。 《波斯人信札》(1721)是其代表作,是启 波斯人信札》 1721)是其代表作, 蒙运动文学的先声。也是法国最早的一部启蒙主 蒙运动文学的先声。 义文学作品,开法国哲理小说先河。 义文学作品,开法国哲理小说先河。
伏尔泰(1694-1778):启蒙 伏尔泰(1694-1778) 运动的首创者和领袖。是启蒙运 运动的首创者和领袖。 动中声望最高的领袖人物,在政 动中声望最高的领袖人物, 治、哲学、历史、文学诸多领域 哲学、历史、 均有创建,被誉为“思想界的泰 均有创建,被誉为“ 斗”,“科学和艺术共和国的无 冕之王” 冕之王”。他使启蒙思想成为群 众的财产,他指导了整整一个时 众的财产, 代,因此,启蒙时代又被称作 因此, “伏尔泰时代”。 伏尔泰时代”
一、法国启蒙主义文学 法国启蒙文学最早出现于20年代,流行于40 法国启蒙文学最早出现于20年代,流行于40— 20年代 40— 60年代, 18世纪后期达到全盛。 60年代,到18世纪后期达到全盛。其突出成就表 年代 世纪后期达到全盛 现在哲理小说和启蒙戏剧方面。 现在哲理小说和启蒙戏剧方面。 哲理小说和启蒙戏剧方面 哲理小说和正剧是启蒙文学的典型形式. 哲理小说和正剧是启蒙文学的典型形式. 什么是哲理小说? 什么是哲理小说?

十八世纪启蒙主义

十八世纪启蒙主义
他们将理性作为一切现存事物的裁判者批判封建制度批判宗教迷信批判封建社会的全判封建制度批判宗教迷信批判封建社会的全部上层建筑同时提出部上层建筑同时提出天赋人权天赋人权契约论契约论等等整套启蒙理论描绘出一个自由平等博整套启蒙理论描绘出一个自由平等博爱的理性社会
十八世纪启蒙主义
启蒙主义发生的时代背景 18世纪是欧洲历史发展的重要时期 世纪是欧洲历史发展的重要时百度文库。 18世纪是欧洲历史发展的重要时期。资产 阶级和广大人民的反封建斗争空前激烈, 阶级和广大人民的反封建斗争空前激烈, 在整个世纪中, 在整个世纪中,逐渐酝酿和准备着一场深 刻的社会变革,其标志就是法国大革命。 刻的社会变革,其标志就是法国大革命。 启蒙运动以英国资产阶级号召政治革命开 始,终结于发生在德国的一场思想领域里 的革命,其中心是法国。 的革命,其中心是法国。
启蒙文学的主要特征
第一 ,有鲜明的倾向性。启蒙作家把文学作品当作反封 建、改造社会的有力工具,重视其宣传性和教育性,直接 为现实服务.因此。它带有一定的政论性、哲理性和分析 性。 第二,内容上多描写下层民众的日常生活.将第三等级的 资产阶级和平民作为正面主人公,赞颂他们的高尚行为和 道德品质,语言通俗易懂。 第三,创造性地运用了多种形式的文体,如正剧、哲理小 说、现实主义小说等.为欧洲文学的发展做出了新的贡献。 但启蒙文学也存在着严重不足,他们往往不能很好地处理 作品的倾向性和艺术性之间的关系,重情节而不重人物性 格塑造,有时人物变成了作家的代言人。

18世纪启蒙主义文学

18世纪启蒙主义文学
汤姆·琼斯 奥尔华绥 布立菲 方正先生 瓦托夫人(珍妮·琼斯) 苏菲亚 威斯特恩 贝纳斯登夫人 费拉莫伯爵 律师道林
汤姆是一个可爱的,但不是一个理想的形象, 急躁、鲁莽,不能克制自己的情绪、欲望,但天性 善良,有同情心,正直。
“散文体的滑稽史诗” 1、模仿史诗结构; 2、吸收多种散文叙述成分。
冒险小说、流浪汉小说、家庭 小说等等。
《汉堡剧评》
1767-1768 汉堡民族剧院 104篇 奠定了德国现实主义戏剧的理论基础
(1)以“真实”、“自然”的现实主义精神全面批判古 典主义的戏剧原则和实践 ;
(2)正视戏剧与生活真实、历史真实的区别,强调艺术 虚构和艺术提炼的重要性 ;
(3)性格刻划要追求“内在的真实性” ;
(4)重视戏剧的社会教育作用;
启蒙主义以理性为标准衡量一切事物。启蒙 主义的理性更加注重普遍的原则:自由、平等、 博爱,天赋人权等。
不同于古典主义的理性,古典主义的理性 偏重于伦理意识、行为规范。
启蒙运动产生于英国,在法国有着浩大声 势,德国也不甘落后。
启蒙运动的历史作用是巨大的:
它的理性主义思想体系对于粉碎封建专制和教会 特权发挥了巨大的作用;
三、 法国启蒙主义文学
启蒙作家与思想家往往是一体的,在这个 时期,法国启蒙主义思想家往往用文学形象来 表达哲学思想。
哲理小说:18世纪启蒙作家创立的一种新 型小说样式,一般不着力描绘现实生活及刻画 典型人物,也不重视情节结构的完整性,而是 通过创造富有寓意的形象和故事,传达作者对 于哲学、政治和社会等问题的见解。

欧洲的启蒙运动

欧洲的启蒙运动

欧洲的启蒙运动

欧洲的启蒙运动是一场思想解放的浪潮,对整个欧洲及世界产生了深远的影响。在18世纪的欧洲,启蒙运动迎来了它的巅峰时期,人们开始质疑传统的思想观念,坚持以理性和科学为基础,推动了人类的思想、政治和社会的进步。本文将介绍启蒙运动的背景、思想核心以及影响。

一、背景

18世纪的欧洲是一个充满变革的时代。科学的进步、商业的繁荣以及对中世纪封建制度的不满,催生了启蒙运动的出现。人们渴望解决社会问题、推动社会进步并改善生活质量。而启蒙运动正是在这个背景下应运而生。

二、思想核心

1. 理性主义

启蒙思想家们相信理性是人类获得真理和知识的唯一途径。他们反对迷信、教条主义,鼓励人们用理性思维去探索世界、解释现象,并以此为基础来构建社会和政治制度。

2. 科学主义

启蒙运动时期,科学技术的发展取得了长足的进步,这促使启蒙思想家们对科学持乐观态度。他们以科学方法为准则,主张信仰观念和经验必须经过科学验证,否则就不能作为真理被接受。

3. 自由主义

启蒙思想家们强调个人权利和自由,反对专制统治和束缚人类发展

的制度。他们主张每个个体都应该享有平等的权利,包括言论自由、

宗教自由以及财产权等。

4. 人文主义

启蒙运动提倡人文关怀,强调人的幸福和福利是社会和政治制度的

核心目标。启蒙思想家们呼吁关注人类的尊严和幸福,促进社会进步,并通过教育来培养和提升个体的素质。

三、影响

1. 政治影响

启蒙运动促进了现代民主制度的形成和发展。启蒙思想家们的理念

在法国大革命中得到了体现,并深刻影响了美国独立宣言的起草。他

们呼吁民主、宪政和法治,对政治权力进行限制和平衡,推动了人民

5十八世纪启蒙主义文学

5十八世纪启蒙主义文学
Fra Baidu bibliotek
概述
► 三、启蒙主义文学概况 ► 启蒙主义文学最先出现在资本主义发展较快的英国,
后来在法国,德国形成高潮. ► 1、英国 ► 英国启蒙运动发生在资本阶级革命之后,启蒙文学的 任务是宣扬将革命进行到底,扫除封建残余.比较有 成就的作家是笛福(1660—1731),理查生(1689— 1761),斯威夫特(1667—1745),菲尔丁(1707—1754). 前两位为温和派,后两位为激进派.
治主张,揭露批判天主教会和封建专制制度,鼓舞人 们投入反封建斗争. ► 第二,广泛的人民性和现实性。将重心转移到第三 等级和下层人民身上,表现他们的命运,美德,他们倡 导到民间,到民众中去,联系民众,表现他们的生活. ► 第三,文学体裁的独创性和多样化。创造了哲理小 说,教育小说,抒情小说和书信小说,正剧等文学体裁. 同时, 也有传统的文学体裁如悲剧,喜剧和史诗等。
歌德
► 4、人物形象 ► ●浮士德是一个象征性的形象.他身上概括和
体现了从文艺复兴到19世纪初资产阶级的精 神特点. ► 一是肯定人生,投身实践的创造精神. ► 二是否定错误,解剖自我的批判精神. ► 三是追求理想,自强不息的探索精神.
歌德
► ●靡非斯特:在《浮士德》中与浮士德有同等重要
的地位,参与全部事件的过程,在他身上具有哲学 家的气质,完全有能力和浮士德形象针锋相对。 ► ①他是恶的化身,在天庭他和天帝代表的至善相对 立,在人间,他和浮士德代表的具体的善相对立。 ► ②他的恶不仅仅是否定,他给人类带来的也不只是 灾难,他的恶促成了善。魔鬼在人类社会和个人发 展中成为推动人类社会发展进步的动力。 ► ③他的形象还具有现实性,他的见解是深刻的,但 是行为则体现出现实生活中一些恶的本质特征。
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卢梭:《忏悔录》
“一生中的任何时候,从没有过因为考虑贫富 问题而令我心花怒放或忧心忡忡。”
“人格高尚,决不用卑鄙手段去发财。” “无论在什么事情上,约束、屈从都是我不能
忍受的。” 他以坦诚与封建道德相对抗,认为自己是最纯
洁的人。在最后审判的那一天,有谁敢说: “我比这个人更好。”
卢梭的创作特点
多。书读得多而思考,你会觉得自己不懂的越多。 ●任何人想以道理晓喻他的同胞,都会受到迫
害,除非他是最强者。然而最强者却几乎总是加 强无知的锁链,而不是去把它砸断。
●图书馆是人类知识与谬误的宝库 。 ●一个家庭没有书籍,如同这个房间没有窗户。
主要作品:
文学作品,其中著名的有史诗《亨利亚德》《奥尔良
少女》,悲剧《欧第伯》,喜剧《放荡的儿子》,哲理小
启蒙文学
①强烈而鲜明的政治倾向性和战斗性
启蒙文学家往往同时是启蒙思想家和活动家, 他们把文学创作视为反封建和宣传启蒙思想 的武器,在理论上强调文艺的社会功能和教 育作用。
②是典型的资产阶级文学
以第三等级为主人公,把他们作为表现和歌 颂的对象。如费加罗、鲁滨逊、维特等,反 映了启蒙文学的民主性和进步性。
说《老实人》和《天真汉》。
在哲学方面,代表作有《哲学辞典》《形而上学论》
《牛顿哲学原理》等著作,其中最有影响的一本书是《哲
学通信》被人称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。
历史著作有《查理十二史》(1731)、《路易十
四时代》(1751)和《风俗论》(1756)等。
卢梭(1712-1778)
法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、 Hale Waihona Puke Baidu学家,是18世纪法国大革命的思想先驱, 启蒙运动最卓越的代表人物之一。他是 《百科全书》的撰稿人之一,主要著作有 《论人类不平等的起源和基础》、《社会 契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛丝》、 《忏悔录》等。
歌颂自我; 崇尚感情; 热爱自然。
“浪漫主义运动之父”。 歌德说:“卢梭开始了一个新时代。”
博马舍
博马舍(1762--1799) 18 世纪法国最著名的戏 剧作家。
代表作:费加罗三部曲 (《塞维乐的理发师》、 《费加罗的婚礼》等)
喜剧《费加罗的婚礼》 的上演其“后果将同破 坏巴士底狱一样严重”。
雨果曾评价说:“伏尔泰的名字所代表的不是 一个人,而是整整一个时代。”
他提倡天赋人权,认为人生来就是自由和 平等的,一切人都具有追求生存、追求幸 福的权利,这种权利是天赋予的,不能被 剥夺,这就是天赋人权思想。
伏尔泰的名言: ●我坚决反对你的观点,但我誓死捍卫你说话
的权利。 ●人类最宝贵的财产——自由。 ●书读得多而不思考,你会觉得自己知道的很
(三)、莱辛的创作
莱辛
莱辛(1729—1781),是 德国民族文学和现实主义戏剧 的奠基人,毕生致力于戏剧创 作和文学批评。他的美学理论 和戏剧实践为德国启蒙戏剧开 创了广阔的道路。主要作品有 论 著 《 拉 奥 孔 》 ( 1766 ) , 《汉堡剧评》(1767—1769), 戏剧《爱米丽亚·迦洛蒂》 (1722)等。
孟德斯鸠 (1689-1755)
法国第一个启蒙作家。属温和派。 中学毕业后,专修法律,担任过波尔多法院的
顾问。 1716年,承伯父波尔多法院院长之职。 1728年,当选法兰西学士院院士。 《波斯人信札》(1721)
伏尔泰 (1694--1778)
十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉 为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗 人”、“欧洲的良心”。
启蒙运动与启蒙主义
以唯物论反对唯心论,批判上帝创造一切和君权 神授的思想;
以自然神论和无神论反对教会的神权统治; 以自由、平等、博爱反对封建专制和贵族特权;
狄德罗说:“自由是天赐的东西。” 孟德斯鸠说:“一切人生来就是平等的。” 把理性作为评判一切事物的唯一标准; 相信未来是具有“永恒真理”和“永恒正义”的 “理性王国”。
在教育上,他主张教育目的在培养自然人;反对封建教育 戕害、轻视儿童,要求提高儿童在教育中的地位;主张改 革教育内容和方法,顺应儿童的本性,让他们的身心自由 发展,反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下 解放出来的要求。
卢梭:《爱弥尔》
法国第一部教育小说。 不必用襁褓包裹幼儿,因其妨碍自由活动。 要离开城市,居于乡村,接近自然。 学生要学一门手艺,以自食其力。 要信自然神教,而不信天主教。
十八世纪欧洲启蒙主义 文学
启蒙运动与启蒙主义
十八世纪欧洲资产阶级反封建、反教会的思想 革命运动,是文艺复兴的继续和发展;
它比文艺复兴具有更强的政治革命性质,是直 接为资产阶级夺取政权和巩固政权制造舆论;
启蒙运动中形成的资产阶级的思想体系称为启 蒙主义。
狄德罗说:宗教迷信和专制制度是“拴在人类 脖子上的两大绳索。” 启蒙主义的矛头主要 是对准宗教迷信和封建专制制度的。
德国文学
(一)、德国启蒙文学的特点
18 世 纪 初 的 德 国 经 过 长 期 的 诸 侯 割据,政治腐败、经济落后,资本主义 发展缓慢,资产阶级力量薄弱。因此, 启蒙文学的主要任务是唤醒民族意识、 争取民族统一、创立民族文学。
(二)、狂飙突进运动
18世纪70年代,德国产生的声势浩 大的全国性的文学运动,它标志着启蒙 运动的深入和发展。这一运动因当时的 作家克林格尔的剧本《狂飙突进》而得 名,参加者多为具有叛逆精神的文学青 年。它的主要特点是:1、在思想内容上 抨击专制暴政,揭露社会黑暗,提倡个 性自由;2、在艺术上崇尚感情,注重抒 发个人内心感受,歌颂自然;反对古典 主义、提倡民族风格。
他认为一切权利属于人民,政府和官吏是人民委任的, 人民有权委任他们,也有权撤换他们,直至消灭奴役压迫 人民的统治者。这就是人民主权思想。
在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论” 的观点;强调人性本善,信仰高于理性。
在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的 “理性王国”;主张自由平等,反对大私有制及其压迫; 提出“天赋人权说”,反对专制、暴政。
启蒙文学
③在理论上主张要真实、要自然,现实主 义创作方法渐成主流,且批判成分日益增 强,直接影响到十九世纪批判现实主义的 形成和发展。
④创造了多种新的文学形式
为便于宣传启蒙思想,启蒙文学中出现了多种 新的文学形式,如哲理小说、正剧、游记体讽 刺小说、书信体小说、对话体小说、教育小说 等。
法国文学
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