十八世纪启蒙主义

多。书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。 ●任何人想以道理晓喻他的同胞，都会受到迫
害，除非他是最强者。然而最强者却几乎总是加 强无知的锁链，而不是去把它砸断。
●图书馆是人类知识与谬误的宝库 。 ●一个家庭没有书籍,如同这个房间没有窗户。
主要作品：
文学作品，其中著名的有史诗《亨利亚德》《奥尔良
少女》，悲剧《欧第伯》，喜剧《放荡的儿子》，哲理小
雨果曾评价说：“伏尔泰的名字所代表的不是 一个人，而是整整一个时代。”
他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和 平等的，一切人都具有追求生存、追求幸 福的权利，这种权利是天赋予的，不能被 剥夺，这就是天赋人权思想。
伏尔泰的名言： ●我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你说话
的权利。 ●人类最宝贵的财产——自由。 ●书读得多而不思考，你会觉得自己知道的很
说《老实人》和《天真汉》。
பைடு நூலகம்
在哲学方面，代表作有《哲学辞典》《形而上学论》
《牛顿哲学原理》等著作，其中最有影响的一本书是《哲
学通信》被人称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。
历史著作有《查理十二史》（１７３１）、《路易十
四时代》（１７５１）和《风俗论》（１７５６）等。
卢梭（1712－1778）
法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、 文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱， 启蒙运动最卓越的代表人物之一。他是 《百科全书》的撰稿人之一，主要著作有 《论人类不平等的起源和基础》、《社会 契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛丝》、 《忏悔录》等。
在教育上，他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育 戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改 革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由 发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下 解放出来的要求。
卢梭：《爱弥尔》
法国第一部教育小说。 不必用襁褓包裹幼儿，因其妨碍自由活动。 要离开城市，居于乡村，接近自然。 学生要学一门手艺，以自食其力。 要信自然神教，而不信天主教。
他认为一切权利属于人民，政府和官吏是人民委任的， 人民有权委任他们，也有权撤换他们，直至消灭奴役压迫 人民的统治者。这就是人民主权思想。
在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论” 的观点；强调人性本善，信仰高于理性。
在社会观上，卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的 “理性王国”；主张自由平等，反对大私有制及其压迫； 提出“天赋人权说”，反对专制、暴政。
歌颂自我； 崇尚感情； 热爱自然。
“浪漫主义运动之父”。 歌德说：“卢梭开始了一个新时代。”
博马舍
博马舍（1762--1799） 18 世纪法国最著名的戏 剧作家。
代表作：费加罗三部曲 （《塞维乐的理发师》、 《费加罗的婚礼》等）
喜剧《费加罗的婚礼》 的上演其“后果将同破 坏巴士底狱一样严重”。
孟德斯鸠 (1689-1755)
法国第一个启蒙作家。属温和派。 中学毕业后，专修法律，担任过波尔多法院的
顾问。 1716年，承伯父波尔多法院院长之职。 1728年，当选法兰西学士院院士。 《波斯人信札》(1721)
伏尔泰 (1694--1778)
十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉 为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗 人”、“欧洲的良心”。
启蒙文学
③在理论上主张要真实、要自然，现实主 义创作方法渐成主流，且批判成分日益增 强，直接影响到十九世纪批判现实主义的 形成和发展。
④创造了多种新的文学形式
为便于宣传启蒙思想，启蒙文学中出现了多种 新的文学形式，如哲理小说、正剧、游记体讽 刺小说、书信体小说、对话体小说、教育小说 等。
法国文学
卢梭：《忏悔录》
“一生中的任何时候，从没有过因为考虑贫富 问题而令我心花怒放或忧心忡忡。”
“人格高尚，决不用卑鄙手段去发财。” “无论在什么事情上，约束、屈从都是我不能
忍受的。” 他以坦诚与封建道德相对抗，认为自己是最纯
洁的人。在最后审判的那一天，有谁敢说： “我比这个人更好。”
卢梭的创作特点
启蒙文学
①强烈而鲜明的政治倾向性和战斗性
启蒙文学家往往同时是启蒙思想家和活动家， 他们把文学创作视为反封建和宣传启蒙思想 的武器，在理论上强调文艺的社会功能和教 育作用。
②是典型的资产阶级文学
以第三等级为主人公，把他们作为表现和歌 颂的对象。如费加罗、鲁滨逊、维特等，反 映了启蒙文学的民主性和进步性。
（三）、莱辛的创作
莱辛
莱辛（1729—1781），是 德国民族文学和现实主义戏剧 的奠基人，毕生致力于戏剧创 作和文学批评。他的美学理论 和戏剧实践为德国启蒙戏剧开 创了广阔的道路。主要作品有 论 著 《 拉 奥 孔 》 （ 1766 ） ， 《汉堡剧评》（1767—1769）， 戏剧《爱米丽亚·迦洛蒂》 （1722）等。
德国文学
（一）、德国启蒙文学的特点
18 世 纪 初 的 德 国 经 过 长 期 的 诸 侯 割据，政治腐败、经济落后，资本主义 发展缓慢，资产阶级力量薄弱。因此， 启蒙文学的主要任务是唤醒民族意识、 争取民族统一、创立民族文学。
（二）、狂飙突进运动
18世纪70年代，德国产生的声势浩 大的全国性的文学运动，它标志着启蒙 运动的深入和发展。这一运动因当时的 作家克林格尔的剧本《狂飙突进》而得 名，参加者多为具有叛逆精神的文学青 年。它的主要特点是：1、在思想内容上 抨击专制暴政，揭露社会黑暗，提倡个 性自由；2、在艺术上崇尚感情，注重抒 发个人内心感受，歌颂自然；反对古典 主义、提倡民族风格。
十八世纪欧洲启蒙主义 文学
启蒙运动与启蒙主义
十八世纪欧洲资产阶级反封建、反教会的思想 革命运动，是文艺复兴的继续和发展；
它比文艺复兴具有更强的政治革命性质，是直 接为资产阶级夺取政权和巩固政权制造舆论；
启蒙运动中形成的资产阶级的思想体系称为启 蒙主义。
狄德罗说：宗教迷信和专制制度是“拴在人类 脖子上的两大绳索。” 启蒙主义的矛头主要 是对准宗教迷信和封建专制制度的。
启蒙运动与启蒙主义
以唯物论反对唯心论，批判上帝创造一切和君权 神授的思想；
以自然神论和无神论反对教会的神权统治； 以自由、平等、博爱反对封建专制和贵族特权；
狄德罗说：“自由是天赐的东西。” 孟德斯鸠说：“一切人生来就是平等的。” 把理性作为评判一切事物的唯一标准； 相信未来是具有“永恒真理”和“永恒正义”的 “理性王国”。