《企业经营决策模拟实训》教学大纲

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企业模拟运营决策实训报告

1.引言

1.1 概述

概述部分内容：

企业模拟运营是指通过虚拟的情景模拟，让学员扮演企业经营者的角色，在虚拟环境中进行企业运营决策，以达到实战练习和管理能力培养的目的。在这个虚拟的经营环境中，学员需要制定运营计划、制定战略决策、处理经营问题，最终达到经营业绩目标。企业模拟运营实训作为一种创新的教学方法，正在被越来越多的教育机构和企业所重视和采用。

本报告将深入探讨企业模拟运营的背景、重要性和实践意义，希望能够为读者提供对企业模拟运营的更深入了解和认识。

1.2 文章结构

文章结构部分的内容：

本报告包括引言、正文和结论三个部分。

在引言部分，我们将介绍本报告的概述，简要介绍企业模拟运营的背景，并说明本报告的目的。

在正文部分，我们将分别介绍企业模拟运营的背景、模拟运营的重要性以及模拟运营的实践意义，从不同角度全面解析企业模拟运营决策的相关内容。

在结论部分，我们将对全文进行总结，并分享我们在实训中的体会和感悟，最后展望企业模拟运营的未来发展方向。

目的部分的内容如下：

1.3 目的

本报告旨在通过对企业模拟运营的决策实训进行深入分析和总结，从而达到以下几个目的：

- 探讨企业模拟运营的背景和重要性，帮助读者更加全面地了解该领域的发展现状和未来趋势。

- 分析模拟运营在实践中的意义和价值，探讨其在提高企业经营管理水平、培养人才和促进实际运营决策中的应用。

- 总结实训过程中的经验和体会，以期对读者在进行企业模拟运营决策时提供一定的参考和借鉴。

通过本报告的阐述和分析，希望能够使读者对企业模拟运营的理论与实践有更深入的理解，为实际工作中的决策提供有益的参考和启发。

《企业经营决策模拟实训》实验报告

《企业经营决策模拟实训》

实验报告

学年：2012-2013学年第2学期

指导老师：李玲、凤亚红

实验名称：企业经营决策模拟实训

班级：工程管理1101班

企业编号：第7组

组员：吴继盛高晨坤丁治品董奎根据本学期工程管理专业教学安排，我们于2013年7月8日至2013年7月19日进行了企业管理事务模拟实习。运用了企业经营管理决策模拟软件，借助于计算机的特有功能，将现代企业生产经营活动过程中的主要内容有机地融合为一体，使我们在短时间内充分应用所学的知识进行实践和尝试，让我们学到了在课本上学习不到的知识。

一、实习目的

通过模拟实习，是我们对已掌握的现代企业管理理论知识进行创新性的实践性尝试，体会到竞争条件下现代企业决策全过程的内在联系，培养和提高我们理论联系实际、分析问题、解决问题和实际经营决策的能力。

二、实习概述

此次模拟实习是在老师的指导与主持下根据给定的模拟市场与经济形势，运用所学的理论与方法，制定出相应的模拟企业的销售、采购、生产、研发、人事、管理、财务等各环节的决策，经过七个周期的模拟经营后从整体上对已实施的战略与决策进行剖析，寻找规律，总结经验。

三、成员分配

吴继盛：市场需求分析、价格决策

高晨坤：成本核算、中期贷款预算

丁治品：销售人员决策、生产线及人员决策

董奎：管理及生产合理化投资、广告及社会福利费用预算

四、实习过程与内容

1．理论教学阶段

在之前老师已经为我们开实习动员大会，讲述实习的具体时间和实习内容，并将专业所有人分为19个组别，我小组被编为第7组。老师告诉我们要认真阅读实习指

导书，并做好相关的读书笔记，为正式上机实习做好理论基础知识的准备。

企业经营决策沙盘模拟-教学大纲

附件8

《企业经营决策沙盘模拟》教学大纲

课程编号：040582B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□专业必修课□专业选修课√

□学科基础课

总学时：32 讲课学时：实验（上机）学时：32

学分：2

适用对象：会计学、会计学（国际会计）专业

先修课程：《成本管理会计》、《财务管理》、《会计信息系统》

一、教学目标

本课程系专业选修课，属于会计专业（包括国际会计方向）的高级进阶课程。本课程旨在借助两套主流商品化教学软件（新道新商战沙盘教学系统和网中网财务决策-生产运营仿真系统）通过实验教学形式让学生学习、体验、理解、掌握企业经营决策的流程、规则与方式方法。通过实验训练，我们希望学生可以在做经营之前，有规划预测的意识，即首先要熟悉企业的内外部环境，预测市场走势，对后续的经营做出规划预算，然后进入平台对具体的业务做出决策，系统生成原始单据，需要学生能够解读，然后运用学过的知识做出职业判断，进行财务处理，得到财务报表及财务指标，对自己的经营结果做一个总结分析，然后进入下一轮的规划预测。网中网财务决策-生产运营仿真系统主要培养学生六种决策能力：

通过不动产购置业务实战训练培养学生的投资环节决策能力，通过材料采购业务实战训练培养学生的采购环节决策能力，通过生产安排业务实战训练培养学生的生产环节决策能力，通过研发和销售业务实战训练培养学生的销售环节决策能力，通过信用政策选择实战训练培养学生的资金周转决策能力，通过银行借款业务实战训练培养学生的筹资环节决策能力。新道新商战沙盘教学系统则以生产制造型企业运营全过程的管理作为训练内容，通过模拟六年完整的企业运营全过程，训练生产管理、采购管理、营销管理、财务管理、战略管理等方面的实战任务，使学生充分了解企业的运营流程和业务流程，掌握企业经营过程中不同领域的基本管理能力。本课程基于企业财务转型对会计专业教育的现实挑战这一时代背景，侧重于培养学生充分运用管理会计知识与方法为企业各类经营决策提供强有力支持的能力与素质，使会计专业学生能够更好地应对“人工智能会计”对会计从业者的挑战，提升本校会计专业学生的专业综合竞争力。

企业经营管理模拟实训

1. 引言

企业经营管理模拟实训是现代教育中一种常见的教学方法，通过虚拟的经营环境模拟真实的企业运营情景，帮助学生提升管理能力和决策能力。本文将介绍企业经营管理模拟实训的背景、目的、实施步骤以及实训效果评估等内容，旨在为教育工作者提供有关企业经营管理模拟实训的相关指导。

2. 背景

在现代社会中，企业经营管理面临着日益复杂的挑战。为了培养学生具备适应现实企业运营的能力，学校需要提供一种逼真的模拟环境，让学生在其中进行实践操作并做出决策。企业经营管理模拟实训应运而生，它能够将学生置身于真实的企业环境中，通过模拟真实的经营活动来培养学生的管理能力。

3. 目的

企业经营管理模拟实训的目的是通过实际操作和决策的模拟，帮助学生了解企业经营管理的各个方面，培养学生的团队协作、决策分析和问题解决能力。具体目标包括：

•培养学生的管理思维和创新能力。

•加强学生的团队协作和沟通能力。

•提升学生的决策分析和问题解决能力。

•培养学生的风险管理和战略规划能力。

4. 实施步骤

企业经营管理模拟实训的实施步骤通常包括以下几个阶段：

4.1 队伍组建与任务分配阶段

在这个阶段，学生需要组建自己的团队，并分配各自的角色和任务。团队成员可以担任不同的职位，如总经理、市场部经理、财务经理等。每个角色都有不同的职责和任务，需要团队成员之间密切合作，共同达成团队目标。

4.2 市场调研与产品定位阶段

在这个阶段，团队需要进行市场调研，了解目标市场的需求和竞争情况。通过市场调研的结果，团队可以确定产品的定位和目标市场。在这个阶段，团队需要制定市场推广策略、产品定价策略等，为后续的产品开发和销售做好准备。

企业经营决策ERP沙盘模拟实训-产品与原材料规则

各个产品的研发投资可同时进行。
每个产品的研发费用都必须严格按照研发时间在每一季度时平均支付，不允许一次性投资。
资金短缺时，可以中断或者中止产品的研发工作，将来资金充裕时，再继续进行投资。
P1产品生产资格证
P1产品生产资格证
P1产品生产资格证
P4产品生产资格证
产品开发完成，获得生产资格证，系统才允许开工生产。
80 W
谢谢！
THANK YOU VERY MUCH
Biblioteka Baidu
企业经营决策ERP沙盘模拟实训
目录
CONTENTS
01/ 产品研发规则 02/ 原材料规则 03/ 产品构成和生产规则 04/ 紧急采购规则
产品的研发规则
01
What ?
When ?
四种产品（Product)
P1 P2 P3 P4
产品研发规则
产品 P1 P2 P3 P4
研发费用（每季） 10W/季 10W/季 10W/季 10W/季
02
原材料规则
原材料（Raw Material)
名称 R1 R2 R3 R4
购买价格 10W 10W 10W 10W
提前期 1季 1季 2季 2季
提前期：原材料下单和入库之间的时间差。提前期
下订单
入库
提前期
R3、R4
R1、R2

《企业经营决策模拟训练》课程指导书-授课用

《企业经营决策模拟训练》课程指导书

（适用于经管类各专业）

安徽城市管理职业学院经济系

电商保险教研室

一、课程基本概况与要求 (1)

（一）课程的性质 (1)

（二）课程的基础背景 (1)

（三）课程学习的目的 (1)

（四）课程训练计划与学时分配 (3)

（五）课程教学方式 (4)

（六）考核方法与标准 (4)

二、实训指导与步骤 (6)

（一）组织准备工作 (6)

（二）初始状态设定 (10)

（三）模拟竞争规则 (14)

（四）补充规则 (14)

《企业经营决策模拟训练》课程指导书

一、课程基本概况与要求

（一）课程的性质

企业经营决策模拟训练是一种具有极强实战色彩的经管类实训课程，是西方知名商学院借鉴军事演习，开发出的高端训练模式，通过引领学生进入一个模拟的竞争性行业，由学生分组建立若干模拟公司，围绕形象直观的沙盘教具，实战演练模拟企业的经营管理与市场竞争，在经历模拟企业6—8年经营的荣辱成败过程中培养系统观念，提高战略管理能力，感悟经营决策真谛。通过对“公司”经营业绩的盘点与总结，反思决策成败，解析战略得失，梳理管理思路，发掘自身误区，并通过多次调整与改进的练习，切实提高学生综合管理素质。

（二）课程的基础背景

企业经营决策模拟对抗课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，此课程将把参加训练的同学分成若干组，每组4-7人，每组各代表不同的一个虚拟公司，在这个训练中，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、市场总监、生产总监等）。每个公司都是同行业中的竞争对手，他们是从先前的管理团队中接手企业，在面对来自其它企业（其它小组）的激烈竞争中，将企业向前推进、发展。

企业经营决策ERP沙盘模拟实训-生产线规则

转产周期无 1Q 1Q 无
注：生产线转产时，必须是空线。
转产费无
20W 20W
无
生产线维修规则
生产线手工线租赁线自动线柔性线
维修费 5W/年 65W/年 20W/年 20W/年
注：已建成的生产线都要交维修费，生产线的维护费用是企业每年必须支付的固定支出，有几条生产线就需要支付相应的维护费用。
02 生产线转产、维护和出售规则
生产线的转产
柔
柔
性
性
线
将生产线上现在正在生产的产品类型
线
停产，转而去生产其他类型的产品。
P1
P2
生产线的转产
柔
自
柔
性
动
性
线
线
线
重新购买其它类型生产线
注意：生产线的改造只能改变该生产线上生产的产品的种类，但是我们不能改变这条生产线的类型。
生产线转产规则
生产线手工线租赁线自动线柔性线
安装周期无无 3Q 4Q
生产周期 2Q 1Q 1Q 1Q
费用支付
一次性支付完毕一次性支付完毕
每季度支付50W 每季度支付50W
注：一条生产线需最后一期投资到位后，到下一季度才算安装完成，允许投入使用。
注意：
在“系统”中新建生产线，需先选择厂房，然后再选择生产线的类型，特别要确定生产产品的类型。

企业经营决策ERP沙盘模拟实训- 广告、订单、税费和破产规则

16W x 20% = 3.2W ≈ 3W
02 综合费用及税金规则
综合费用表
管理费和信息费
管理费
按季度支付 10W/季度
信息费
使用间谍功能查看其他组商业信息需
支付的费用。
损益表
所得税计算规则
• 1. 模拟经营所得税税率为25% • 2. 所得税取整规则为四舍五入
应交税金=（当年利润总额-以前累计亏损金额）*25%
采购
市场
产品研发
应收账款源自文库
通过销售或融资，带来现金流的增加。
如何提升销量
生产足够的产品
＋
把产品销售出去
广告投放规则：分市场、分产品投放
本地市场
P1
区域市场
P2
市场
国内市场
产品
P3
亚洲市场
国际市场
P4
注意：市场开拓、ISO认证、新产品研发，完成以后，才能投相应广告！！！
广告投放规则：不投广告不能选单
竞单规则
竞单会通常在第3年和第6年订货会后，系统一次同时放3张订单同时竞，具体竞拍订单的信息将和市场预测图一起下发。
竞单规则
1. 参与竞标的订单标明了订单编号、市场、产品、数量、 ISO要求等，而总价、交货期、账期三项为空。 2. 参与投标的公司须根据所投标的订单，在系统规定时间 (90秒，以倒计时形式显示)填写总价、交货期、账期三项内容。 3.参与投标的公司需要有相应市场、ISO认证的资质，但不必有生产资格。 4. 确认后由系统按照：得分=100+（5-交货期)*2+应收账期-8*总价/(该产品直接成本*数量) 以得分最高者中标。如果计算分数相同，则先提交者中标。

企业经营决策模拟实训报告

一、实训概述

此次模拟实习是在老师的指导与主持下，运用所学的理论与方法，制定出相应的模拟企业的销售，采购、生产、研发、人事、管理、财务等各环节的决策。经过一个上午的模拟经营后从整体上对已实施的战略与决策进行剖析，寻找规律，总结经验。

二、实训过程

第一年，租用厂房与设备，进行人员招聘。为打开华中地区的市场，投入大量广告，销售低端产品。在技术方面，研发一项，购买两项。

第二年，为了增大销量，适当降低价格。加大科研投入，增加一项研发并且购买两项技术。向高端产品转型，扩大利润收入。进一步打开华北市场。

第三年，扩大在华北市场的销售份额。与多家超市、商场合作，增加销售额。

三、反思总结

1.广告费投入过大。刚刚进入市场营销阶段，为提高产品知名度、打开产品市场，进行广告投入与宣传。但由于没有经过计算与分析、操作不熟练，导致投入过大，造成了对原始资金的浪费。并且对企业之后的扩大与生产产生了制约。

2.没有及时调整生产能力。当市场容量大的时候应该考虑引进生产线，扩大生产能力。由于前期生产能力有限，我们也力求稳妥发展，没有大踏步地建立厂房，增加生产线，于是我们的一般产品计划量定在变动不大的范围内。价格也控制在一个比较稳妥的区间里，没有做过大的变动。后来市场容量足够大的情况下由于厂房、设备以及资金的限制，我们不能生产足够多的产品。

3.科研投入过晚。第一年与第二年初期都在生产低端产品，利润微薄。没有较早的加大科研力度，实现产品转型。导致企业一直处在亏损的经营状态，没能较早的转亏为盈。

4.没有进行借贷与融资等。在第三年受到资金的限制，没有及时的进行借贷等，导致发展受到限制，固步自封。

企业运营仿真综合实训内容及步骤

企业运营仿真综合实训是一种通过模拟真实企业运营环境来培养学生

实际操作和管理能力的教学方法。它既可以作为管理学相关课程的实践部分，也可以作为职业培训的一种形式。下面将介绍企业运营仿真综合实训

的内容和步骤。

一、实训内容

1.企业运营模拟：学生扮演企业经营者，在模拟企业运营环境中进行

实际操作和管理。

2.企业决策模拟：学生学习并尝试制定企业的各项决策，如市场营销

策略、生产计划、人力资源管理等，通过实践来加深对决策的理解和应用。

3.企业风险管理模拟：学生学习如何识别、评估和应对企业面临的各

种风险，通过模拟情境来锻炼灵活应对风险的能力。

4.企业战略规划模拟：学生学习企业战略规划的方法和技巧，通过实

际操作来制定企业的长期发展规划。

5.企业绩效评估模拟：学生学习如何评估企业的绩效，并根据评估结

果进行经营调整，找出问题，并提出改进措施。

二、实训步骤

1.理论学习：在开始实训前，学生需要先进行相关理论的学习，掌握

企业运营、决策、风险管理、战略规划和绩效评估等方面的知识。

2.团队组建：学生可以自由组建团队，每个团队成员负责不同的角色，如经理、市场营销人员、生产人员等，以便分工合作，完成企业运营任务。

3.企业运营模拟：模拟企业运营环境，提供真实市场数据和环境背景，学生根据情况进行企业运营决策，如定价、产品研发、市场推广等。

4.数据记录与分析：对企业运营决策进行记录和分析，学生可以通过

数据分析软件对企业的运营情况进行定量分析，找出问题和改进措施。

5.风险管理模拟：通过模拟情境和案例分析，学生学习如何识别和应

公司经营模拟课教案

教案标题：公司经营模拟课教案

教学目标：

1. 了解公司经营的基本概念和原则。

2. 掌握公司经营的关键要素，包括市场分析、产品定位、财务管理等。

3. 培养学生的团队合作、创新思维和决策能力。

教学重点：

1. 公司经营的基本概念和原则。

2. 市场分析和产品定位的方法与技巧。

3. 财务管理的基本知识和技能。

教学难点：

1. 如何进行市场分析和产品定位。

2. 如何进行财务管理和决策。

教学准备：

1. 教师准备公司经营的相关案例和资料。

2. 学生准备计算器、电脑和相关参考书籍。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引入课题，介绍公司经营的基本概念和意义。

2. 提出问题，激发学生思考：你认为一个成功的公司应该具备哪些特点？

二、知识讲解（15分钟）

1. 讲解市场分析的方法和步骤，包括市场调研、竞争分析等。

2. 讲解产品定位的概念和重要性，介绍不同的定位策略。

3. 介绍财务管理的基本知识，包括财务报表、成本控制等。

三、案例分析（20分钟）

1. 提供一个实际的公司案例，让学生分析该公司的市场环境和产品定位。

2. 引导学生讨论该公司的财务状况和经营策略。

3. 鼓励学生提出改进意见和创新思路。

四、团队合作（15分钟）

1. 将学生分成小组，每个小组扮演一个公司的经营团队。

2. 要求每个小组根据所学知识，制定公司的市场分析、产品定位和财务管理计划。

3. 每个小组向全班展示他们的计划，并接受其他小组的评价和建议。

五、总结与评价（10分钟）

1. 教师总结本节课的重点和难点。

2. 学生对本节课的学习进行自我评价，指出自己的不足和需要改进的地方。

配套课件企业经营模拟实训教程(物理沙盘版)蔡永鸿

六、组织管理
（1）学生分组由指导教师根据实际情况掌握。（2）角色分工由各团队自行协商产生。（3）在实训期间，各模拟企业CEO应管理好各企业人员。
模拟企业简介
一、模拟企业组织构架二、关于企业生存三、模拟企业概况四、模拟企业的财务现状描述
一、模拟企业组织构架
企业创建之初，任何一个企业都要建立与其企业类型相适应的组织结构。合理的组织结构是保证企业正常运转的基本条件。在ERP企业经营沙盘模拟实训课程中，采用了简化企业组织结构的方式，企业组织由几个主要代表角色，包括：CEO（首席执行官）、CFO（财务总监）、营销总监、生产总监、采购总监、人力资源总监和商业情报人员/ 商业间谍等，如图所示。
R1原料 3M(3个)
四、模拟企业的财务现状描述— —物流中心
P1成品 6M(3个)
R1订单 2M(2个)
长期贷款 40M
20M 20M
四、模拟企业的财务现状描述— —财务中心
现金20M
应收账款 15M
四、模拟企业的财务现状描述— —财务状况及经营成果
利润表
销售收入
+
直接成本
-
毛利
=
综合费用
-
五、生产线购买、转产与维护、出售
手工线 3Q
2Q 1Q
生产线购买价格安装周期生产周期转产周期转产费用维护费用出售残值

企业经营模拟实训报告

一、实训目的和背景

本次企业经营模拟实训旨在提供一个模拟商业环境，让学生能够在实践中学习和掌握企业经营的相关知识和技能。通过参与企业经营模拟，学生可以深入了解企业的运作机制和管理流程，提高分析和决策能力，培养团队合作和沟通能力，为将来的职业发展做好准备。

二、实训内容和过程

本次实训中，我们组成了一个企业管理团队，分为市场部、财务部、人力资源部和生产部四个部门。实训的内容包括：市场调研、产品设计、价格定位、销售策略、财务报表分析、人力资源管理等。我们的任务是根据市场需求和竞争对手情况，制定出企业的经营计划，并通过团队合作来完成任务。

首先，我们进行了市场调研，通过问卷调查和数据分析，了解了目标市场的需求和潜在竞争对手情况。根据市场调研结果，我们制定了产品设计和定价策略，确定了产品的特点和竞争优势。然后，我们进行了销售策略的制定，确定了销售目标和推广渠道，制定了销售计划。

接下来，我们进行了财务报表的编制和分析。通过财务分析，我们了解了企业的财务状况和经营状况，发现了问题并提出了改进措施。同时，我们也进行了成本管理和风险评估，制定了相应的控制措施。

在人力资源管理方面，我们进行了团队建设和绩效管理。通过招聘和培训，我们建立了一个能够共同协作的团队，并制定了激励和奖惩措施。同时，我们也进行了绩效考核和工资制度设计，提高了员工的工作积极性和凝聚力。

最后，在生产部门方面，我们进行了生产计划和供应链管理。我们制定了生产目标和计划，并与供应商建立了合作关系，保证了原材料的供应和生产的顺利进行。同时，我们也进行了品质管理和成本控制，提高了产品的质量和竞争力。

企业经营沙盘模拟实训教案

一、教学目标

1. 让学生理解企业经营的基本流程和关键环节。

2. 培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3. 提高学生分析和解决问题的能力。

4. 帮助学生掌握企业经营中的风险控制和决策制定。

二、教学内容

1. 企业经营基本概念和流程介绍

2. 沙盘模拟实训规则和操作方法

3. 企业经营中的主要决策因素和策略选择

4. 团队协作和沟通技巧的培养

5. 企业经营风险识别和应对措施

三、教学方法

1. 讲授法：讲解企业经营基本概念和流程，沙盘模拟实训规则和操作方法。

3. 小组讨论法：分组进行沙盘模拟实训，鼓励学生互相交流和合作。

4. 角色扮演法：让学生扮演不同岗位的角色，体验企业经营的各个环节。

四、教学准备

1. 准备沙盘模拟实训教材和工具。

2. 准备相关企业经营案例资料。

3. 准备教学PPT和多媒体课件。

4. 划分学生为若干小组，每组4-6人。

五、教学过程

1. 导入新课：介绍企业经营沙盘模拟实训的意义和目的。

2. 讲解企业经营基本概念和流程，沙盘模拟实训规则和操作方法。

4. 分组进行沙盘模拟实训，让学生亲身体验企业经营的各个环节。

5. 组织小组讨论，让学生分享经验和心得，互相学习和借鉴。

六、教学评估

1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等。

2. 实训成果评估：评估学生在沙盘模拟实训中的表现，包括经营策略、决策制定、团队协作等。

七、教学反思

1. 教学内容是否清晰易懂，是否满足学生的学习需求。

2. 教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。