小学生礼仪常识培训课程
小学礼仪习惯训练

小学礼仪习惯训练
首先,要教育小学生尊重他人。
教育孩子学会用礼貌的语气与人交流,如请、谢谢、对不起等。
训练小学生学会主动问候,与人打招呼,比如早上到校要打招呼,下午离校时要给老师说再见。
并且要教导他们学会倾听他人的意见或建议,并表示尊重和感谢。
其次,要培养小学生的整洁卫生习惯。
教育孩子懂得保持自己的仪表整洁,要求他们剪指甲、洗脸、洗手等基本卫生习惯。
同时,要教导他们学会保持环境整洁,比如把垃圾投入垃圾桶,注意不乱扔纸屑等。
另外,要训练小学生的用餐礼仪。
教育孩子懂得吃饭时要有礼貌,不大声喧哗,不乱装盘子和餐具,吃完饭后要把餐盘放在指定的位置,不浪费食物等。
还要教育他们懂得用餐时要注意卫生,如洗手、饭前漱口等。
此外,还要培养小学生的公共场合礼仪。
教育孩子懂得在公共场合保持安静,不大声喧哗,尊重场合的规矩。
如参加集体活动时,要遵守秩序,按照规定去办事,不插队等。
最后,要教育小学生尊重老师和长辈。
教育他们懂得向老师和长辈问好,能够主动帮助老师和长辈,如帮忙拿东西、整理书包等。
还要教育他们懂得对待老师和长辈要有礼貌,不要无礼或不尊重。
总之,小学时期是培养孩子良好礼仪习惯的关键时期,父母和老师应给予孩子正确的引导和培养。
除了以上所述的方法外,还可以通过角色扮演和案例分析等方式进行训练。
只有培养出良好的礼仪习惯,孩子才能在社会交往中表现得更加优秀。
儿童礼仪培训精品PPT课件
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4.2 自我介绍
大家好,我叫××, 我今天×岁了,我上×年级。
我喜欢 画画,唱歌,跳舞。
4.3 握手礼仪
同学、好朋友见面要握手:
1、伸出右手,虎口相对; 2、面对面,眼对眼; 3、面带微笑,轻摇三下; 4、握手力度要适中,不能太轻或太重。
4.4 鞠躬礼仪
01 面对受礼者,间隔约两三步远,如戴帽子应先摘下; 02 以腰部为轴,整个腰和肩部向前倾( 45度);
2.2 站姿
抬起头,挺胸膛,背不驼,精神爽; 手垂放,脚并拢,站姿端,自信満。
2.3 坐姿
坐端正,不乱晃,头抬起,向前望; 背挺直,腿并齐,双手平,膝上放。
2.4 走姿
走路时,胸挺起,上身直,微摇臂; 步伐匀,脚步轻,视前方,不张望。
03
家庭礼仪
3.1 敬爱父母
帮父母 分担家务 早晚应向 父母问候
3.2 记住大人的生日
你 记 得大 人的 生 日吗
Байду номын сангаас 3.3 家里来客人了
遇到坏人 注意哦!!!
1、高兴地迎接客人,致欢迎词; 2、邀请客人入座,如收到礼物,双手接住并表达谢意; 3、给客人倒茶并双手奉上; 4、客人告辞时,起身送别,挥手说:再见!欢迎常来。
3.4 就餐礼仪
用餐六禁忌
01
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮
家庭礼仪
社交礼仪
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
儿童礼仪课程
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儿童礼仪课程
儿童礼仪课程是一种帮助儿童学习社交礼仪和行为规范的课程。
以下是一些常见的儿童礼仪课程内容:
1. 基本礼仪:如问候、道谢、道歉等基本礼仪。
2. 餐桌礼仪:如正确使用餐具、吃饭时不发出声音等。
3. 社交礼仪:如与人交往时的眼神接触、微笑、礼貌用语等。
4. 公共场合礼仪:如在公共场合保持安静、不随意跑动等。
5. 礼仪文化:如不同国家和地区的礼仪文化差异等。
儿童礼仪课程的目的是帮助儿童养成良好的社交习惯和行为规范,提高他们的社交能力和人际关系处理能力。
通过学习这些课程,儿童可以更好地适应社会生活,成为有礼貌、有素质的人。
小学生个人仪表礼仪常识
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小学生个人仪表礼仪常识(一)仪表仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。
不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。
因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
2、服饰:服饰反映了一个人文化素质的高低,审美情趣之雅俗。
具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请” “谢谢”、“对不起”,第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”请人批评为“指教”麻烦别人称“打扰”求给方便为“借光”;托人办事为〃拜托〃等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:“您好”“请”“谢谢”“对不起” “再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。
小学生文明礼仪教案(15篇)
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小学生文明礼仪教案小学生文明礼仪教案(15篇)小学生文明礼仪教案1活动过程:一、故事导入,激发民族自豪感。
1.导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。
2.老师给大家播放小学生文明礼仪教育视频短片进行教育,找同学说说自己看后的感受?3.指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
(一)个人礼仪1.早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。
”人在社会中生活,必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。
在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也内容繁多。
2.要想做个现代社会的文明人,作为生活于“礼仪之邦”的中国学生,首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?3.指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首饰,不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。
)(二)学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?A、同学交往礼仪1.请同学们完成一张问卷调查表,希望同学们能真实地填写。
2.列举两例:(1)礼貌用语是日常礼仪的体现,你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选A经常的同学请举手,选B偶尔的呢?选C从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中,同学们不太重视使用礼貌用语,礼貌用语是日常礼仪的日常体现,以后我们一定要经常使用礼貌用语,不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
(2)我们班同学大多数是独生子女,从小缺少与别人交往的经历,从小受到过多的呵护和溺爱,往往以自我为中心,从而造成一些冲突与矛盾,当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时,你是怎么做的呢?能联系一件具体的事例说说吗?3.老师总结:(多媒体出示)我国著名作家巴金曾说过,友情在我一生中,就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生活有了一点光彩。
儿童礼仪培训ppt课件
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在学校中,教师对学生的影响也非常重要。教师应该展现出良好的师德师风,包括公正公 平地对待学生、耐心解答问题、礼貌待人等,这样学生就会逐渐学习并遵循教师的行为规 范。
家庭与学校的合作
家长和学校应该紧密合作,共同为孩子的礼仪培养创造良好的环境。家长可以积极参与学 校活动和与教师沟通,以便更好地了解孩子在学校的表现和学习情况,从而为孩子提供更 有效的支持。
在餐饮中的礼仪应用
餐桌秩序
教导孩子在餐桌上不要急躁,按照顺序用餐,不争抢食物。
饮食卫生
培养孩子养成良好的饮食卫生习惯,如洗手、不直接用手抓食物 等。
礼让与分享
教育孩子在餐桌上礼让食物,与他人分享美食,展现出良好的社 交风范。
05
儿童礼仪的案例分析
案例一
总结词
归还失物,做诚实的好孩子。
详细描述
小朋友在公园玩耍时捡到了一部手机,他应该先观察周围是否有人寻找手机。如果有,则主动归还给失主,并表 达自己很高兴能帮助别人。如果没有人寻找,则可以将手机交给公园管理员或警察叔叔,帮助他们找到失主。这 样做不仅体现了小朋友的诚实和善良,也有助于培养他的责任感和尊重他人的品质。
表扬的频率和时机
表扬的频率和时机也很重要。过多或过少的表扬都不利于 孩子的成长。家长和教师应该根据孩子的实际情况和行为 表现给予适当的表扬,同时也要注意表扬的时机,以便让 孩子感受到自己的行为得到了认可和鼓励。
耐心引导,纠正不良习惯
要点一
耐心引导
当孩子出现不良习惯或错误行为时, 家长和教师应该耐心引导并给予纠正 。这需要家长和教师有足够的耐心和 爱心,通过正面教育和引导来帮助孩 子认识到自己的错误并加以改正。
儿童礼仪培训ppt课件
• 儿童礼仪的重要性 • 儿童礼仪的基本内容 • 儿童礼仪的培养方法 • 儿童礼仪的实际应用 • 儿童礼仪的案例分析 • 总结与展望
小学生礼仪课教案7篇
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小学生礼仪课教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生礼仪教育(校本课程)
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小学生礼仪教育(校本课程)长者时要尊重,不要急于打断对方讲话,要认真听取对方的指引。
乘车时要排队,不要插队,上车时要礼让老人、孕妇、小孩等需要帮助的人,不能占用他人的座位或者挤占他人的空间。
购物时要遵守商场的规定,不要随意触碰商品或者试穿衣服,要保持良好的秩序和卫生惯。
在影剧院看戏时要注意安静,不要大声喧哗或者随意讲话,尊重其他观众的权利。
公共场所礼仪是社会文明的体现,我们要从小就养成良好的公共场所礼仪惯,做到文明有礼、互相尊重,为社会和谐发展做出自己的贡献。
随便乱动物品,要保持房间整洁。
要主动与主人交谈,不要沉默不语或者过于热情。
进餐时要注意礼仪,不要吃得太快或者太慢,也不要挑食。
饭后要帮忙收拾桌子和餐具,表现出礼貌和感激之情。
离开时要向主人道别,表示感谢和欣赏之情。
如果有机会,可以在适当的时候回请主人,以示回报和感谢。
才能离开教室。
离开教室时,要保持安静,不得拥挤推搡。
回家路上要保持文明,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不在马路上奔跑。
在公共场所要注意礼貌,不大声喧哗,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不随地乱涂乱画。
在家里要尊重长辈,不得大声喧哗,不得随意进出长辈房间,不得随意动用长辈物品。
要学会关心家人,帮助家人做家务,尽量减轻家人负担。
在社交场合要注意礼仪,不得大声喧哗,不得随意打断别人讲话,不得随意吐痰,不得随地乱扔垃圾。
要尊重他人,礼貌待人,不得侮辱他人,不得歧视他人。
要学会倾听别人的意见,尊重别人的想法,不要一味强调自己的观点。
在公共场所要注意保持环境卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不在公共场所乱涂乱画。
在公共交通工具上要保持文明,不大声喧哗,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不随地吸烟。
要尊重他人,礼貌待人,不得占用他人座位。
不得侵犯他人权益。
同学们在课余时间要注意教室的卫生,及时擦拭黑板和讲桌,白天要关灯。
出入各功能室时要轻声慢步,不影响他人。
当老师在忙或与别人交谈时,同学们不应该随意打扰老师,要等待老师完成事务或交谈后再找老师。
小学生文明礼仪教育PPT课件

02
认真听老师讲解。当老师提问时,应 该先举手,待老师点到名字时才可站 起来回答。发言时,身体要立正,姿 态要落落大方,声音要清晰响亮,并 且应当使用普通话。
七.注意吃相要文雅、从容
吃东西时,应细嚼慢咽 ;
吃菜、喝汤尽量不要发出声 响或因进食过快而打嗝;
吃食物时要用食物就口,不 可将口去就食物;
嘴内有食物切勿说话,若进
餐中遇别人问话,可等食物 01
咽下后再回话;
吃饭不得不打喷嚏、咳嗽时,
应转身用手捂住嘴鼻,并向 03
同学表示歉意;
进餐时同别人讲话,最好放
02 集会时要排队进场,有序出场。着装
整齐,举止文明。不交头接耳,不吃 零食,不做小动作。
03 升旗时,应列队整齐,面向国旗,肃
立致敬。国歌响起,要立正,脱帽, 行注目礼,直至升旗完毕。要保持安 静,切忌嬉笑打闹,东张西望。当五 星红旗冉冉升起时,小学生要行队礼。
应自觉保持校园整洁,不乱扔果皮、纸屑,不随地 吐痰,不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱 涂、乱画、乱刻,爱护校内的公共财物和花草树木。
02
一席话,说得无赖哑口无言,只得 留下外衣,狼狈而去。
一般礼仪
不马食,不牛 饮,
不虎咽,不鲸 吞,
嚼食物,不出 声,
嘴唇边,不留 痕,
骨与秽,莫乱 扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队,不可插队。
01
不可随意乱扔杂物在地上。
02
珍惜粮食,不可浪费。
四.用餐时不可高声喧哗影响他人就餐。 五.嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 六.不可随地吐痰,影响他人食欲。
儿童礼仪培训ppt课件
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目录
• 儿童礼仪培训的重要性 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会礼仪 • 儿童礼仪培训的方法和技巧
01
儿童礼仪培训的重要性
培养良好的行为习惯
01 餐桌礼仪
教导孩子在公共场合如何正确使用餐具,保持餐 桌整洁,不随意插话或打断他人。
02 问候礼仪
教孩子学会主动与人打招呼,使用礼貌用语,尊 重长辈和老师。
在餐桌上注意坐姿、餐具使用和分 享食物的礼节。
05
儿童礼仪培训的方法和技巧
家庭教育
家庭教育是儿童礼仪培训的重要基础,家长应该 01 树立正确的教育观念,以身作则,成为孩子学习
礼仪的榜样。
家长应该注重培养孩子的独立性、自信心和责任 02 感,让孩子在日常生活中养成礼貌待人、尊重他
人的良好习惯。
家长可以通过制定家庭规则、与孩子沟通交流、 03 鼓励表扬等方式,促进孩子礼仪行为的养成。
尊重不同的文化和信仰
尊重他人信仰
平等对待
不对他人的宗教信仰发表不当言论或 嘲笑。
不因种族、性别、宗教等因素歧视他 人。
了解不同文化
了解并尊重不同国家和民族的文化习 俗。
参加社交活动和聚会
准时到达
按时参加活动或聚会,避免让其 他人等待。
礼貌待人
主动与他人打招呼、道谢和道别, 使用礼貌用语。
餐桌礼仪
礼仪实践。
实践和体验学习
实践和体验学习是儿童礼仪培训的重要方式,通过实践和体验,可以让儿童更加深 入地理解礼仪的意义和价值。
家长和学校应该鼓励孩子参加各种社交活动,让孩子在实践中锻炼自己的交往能力 和表达能力。
在实践和体验学习中,应该注重培养孩子的自主性和创造性,让孩子在自由探索中 发现问题、解决问题,提高自己的礼仪素养。
小学生习礼——行为礼仪课件
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小学生习礼
3
一、站姿
尊当
(一)正确的站姿要求
3
尊姿
3
(二)手位
尊些
3
(三)脚位
尊些
(四)几种基本站姿
7
7
7
(六)站姿训练
尊些
尊些
13
(一)正确的坐姿要求
尊岁
尊些Biblioteka 1313(二)双手的摆法
尊些
(三)双腿的摆法
13
尊乡
13
眼离一尺,看书、写字,两眼与书本保持一尺的距离。
13
13
13
13
(三)不雅的走姿
尊些
13
尊些
一弯腰捡拾物品时,两腿叉开,臀部向一保持正确的蹲姿需要注意三要点:迅一穿旗袍或短裙时需要更加留意,以免
13
13
一手势是一种富有表现力的体态语言,有时甚
(六)手势
13
(一)常见手势
—
— 直臂式:五指伸直并拢,手心斜向上,屈肘由腹前抬起,向应到方向摆去,摆到肩的高度时停止肘关节基本伸直,此手势一般表示“请往这个方向走”。
(七)表情
33
的镜子,能起到传情达意的作一其中,目光和微笑是人类表情的两个重要因素。
1.目光
33
2.微笑
33
正确的微笑是颧肌提起,嘴角两端略向上翘。微笑要发自内心,坦诚友善;微笑要体现在目光里,亲切而祥和。
33
注意事项
作业
13
(五)坐的注意事项
13
(六) 坐姿训练
13
三、走姿
尊些
(一)正确的走姿要求
13
(二)变向时的行走规范
13
(二)变向时的行走规范
寒假计划二十四小学生的社交礼仪培训
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寒假计划二十四小学生的社交礼仪培训社交礼仪在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。
通过社交礼仪的培训,孩子们可以提高自己的交际能力,增强自信心,并在未来的人生道路上受益匪浅。
为了帮助二十四名小学生度过一个有意义的寒假,我们决定组织一次社交礼仪培训活动。
活动目标:1. 培养孩子们的自信心和良好的沟通能力。
2. 提高孩子们的社交技巧,让他们在与他人交往中更加得心应手。
3. 增强孩子们的团队意识和合作能力。
活动内容:一、认识礼仪社交礼仪是一个人在交际中遵循的规范和准则,对于儿童来说,学会与人相处是十分重要的基础能力。
我们将通过有趣的游戏和图文并茂的介绍,让孩子们了解基本的社交礼仪规范,如问候礼节、餐桌礼仪等。
二、沟通技巧良好的沟通是人际交往的关键,我们将通过角色扮演和小组互动的方式,教授孩子们与他人交流的技巧。
例如,学会主动倾听他人、用礼貌语言表达自己的观点,以及如何在团队中有效地与他人合作。
三、形象与仪容外表形象在社交场合中扮演着重要的角色。
我们将向孩子们传授穿着得体、举止文明的重要性,并且指导他们如何注意自己的仪容仪表。
通过讲解示范和互动练习,孩子们将学会正确地穿戴整齐、维护个人卫生以及如何给人留下好印象。
四、友谊与团队意识建立友谊是社交交往中的重要环节。
我们将开展多种团队合作的活动,培养孩子们的团队意识和合作能力。
例如,小组项目、合作游戏和互助活动等,将帮助孩子们学会与他人相处、分享、倾听和尊重他人的观点。
五、实践演练为了让孩子们更好地掌握所学的社交礼仪技巧,我们将组织实践演练活动。
孩子们将有机会参观社交场合,如博物馆、艺术展览等,并在导师的指导下进行模拟社交活动。
通过实践演练,孩子们将更加自信地应对各种社交场合。
通过这次寒假的社交礼仪培训,我们相信二十四名小学生将在交往中变得更加自信、友善,并且学会与他人建立良好的关系。
他们将在今后的学习和生活中受益匪浅,成为更加优秀的社会人才。
我们也希望这样的培训能够在更多的学校和教育机构中普及,让更多的孩子受益于社交礼仪教育。
小学生文明礼仪学习培训教育教育PPT课件资料
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听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注 意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔 记。当老师提问时,应该先举手,待老师点 到你的名字时才可站起来回答,发言时,身 体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响 亮,并且应当使用普通话。课堂上应独立完 成作业,不随便离位走动,不吃东西。
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
小学生礼仪
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小学生礼仪常识
一、穿着礼仪
1、仪表整洁大方,着装朴素得体,不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发,不烫发;男同学理发理学生头,不留长发,不理分头。
3、不化妆,不佩戴饰物,不穿中高跟皮鞋,不穿背心和拖鞋进学校。
4.按学校规定穿校服。
二、尊师礼仪
1、见到师长,早上问早,中午问好,放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师,应让老师先行。
3、进办公室要喊报告,听到“请进”后方可进入,离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手,回答问题要起立。
三、同学交往礼仪
1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。
2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。
3、与同学说话语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。
4、向同学请教问题,问前要用谦语,问后要道谢。
5、不给同学取绰号,要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。
四、升旗礼仪
1、升旗时,要身穿校服,仪态庄重,脱帽肃立,行队礼。
2、唱国歌时要严肃、准确,声音要洪亮。
3、认真听国旗下的讲话。
五、活动礼仪
1、参加集体活动要准时,遵守秩序,不随意走动,不随便说话。
2、在大会上发言时,要先向师长、同学或听众致礼,发言结束时要道谢。
3、观看演出要提前入场,观看时聚精会神,要适时、适度鼓掌,不起哄,不喝倒彩。
主持人宣布演出或比赛结束后,有秩序地退场。
4、活动中不吃零食,不在场内留下杂物。
野外活动要集体收拾处理垃圾,保护好环境卫生。
小学生文明 礼仪课程(一)

小学生文明礼仪课程教案〔一〕王土房乡中心小学小学生文明礼仪教案上学了教学目的:1、通过学习,知道底子的校园礼仪常识2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生教学过程一、导入同学们,这一节课是我们的礼仪课。
礼仪常识有很多,这节课我们就先学习上学时的礼仪常识。
板书课题二、学习新知1、小组里互相说一说上学时应该怎样做2、班内交流3、仔细不雅察课本第4页及第5页的图,然后再说一说知道了什么以及还要怎样做?4、教师小结:上学时的礼仪常识有很多,不仅仅是互相问好,比方守时、穿戴整洁,这些也都是讲文明、懂礼仪的暗示。
5、齐读上学三字歌6、演一演:请学生别离扮演老师和同学,表演上学时可能遇到的情况,以及该怎样做,安定所学的礼仪常识。
7、课堂小结:说一说这节课你有哪些收获,以后筹办怎样做专心听讲教学目标:1、培养学生专心听讲的习惯。
2、培养学生积极发言和蔼于倾听别人发言的习惯。
教学筹办:多媒体课件。
教学过程:一、背诵儿歌导入。
1、课件出示儿歌:听到铃声响,快快进课堂,书和文具盒,放在桌子上。
上课专心听,小手放桌上,发言要积极,声音要洪亮。
2、通过这首儿歌,你大白了什么?生讨论交流。
3、揭题今天我们就来学习第2课专心听讲二学文明理1、出示课件〔课文插图〕师过渡:同学们,这是我们上课时的照片,你们看,大师做得多端正啊!听得多当真啊!你们知道,这样有什么好处吗?2、讨论交流。
3、学习儿歌。
眼睛当真看,耳朵注意听,一心不贰用,做个好学生。
三拓展延伸1、讨论交流:上课除了当真听讲以外,还应该做注意什么?2、师归纳总结。
或补充或纠正。
〔1〕举手发言要斗胆。
〔2〕要专心倾听别人讲话。
〔3〕答复以下问题声音要响亮。
……四、我会做。
出示课件〔涂一涂〕你做到了哪些,给蘑菇涂上标致的颜色五、总结下课。
快乐的课间教学目标:1、了解课间的安然常识。
2、培养学生的安然意识。
教学过程:一、情景导入。
〔多媒体出示课间学生活动画面〕老师有感情的介绍:叮铃铃——,清脆的下课铃声响起,校园顿时沸腾了。
小学文明礼仪培训方案

小学文明礼仪培训方案一、培训目标通过小学生文明礼仪培训,达到以下目标:1.培养小学生高尚的道德情操和司法文明意识。
2.培养小学生优良的行为习惯和品德修养。
3.增强小学生的自我管理和团队协作能力。
4.提高小学生的沟通和交往技巧。
5.培养小学生的社会责任感和公民意识。
二、培训内容本培训方案根据小学生的特点,以课堂教学、游戏互动和实践活动相结合,涵盖以下内容:1. 文明礼仪教育•介绍文明礼仪的概念和重要性。
•讲解常见的礼仪规范和注意事项,如问候礼仪、用餐礼仪、交往礼仪等。
•引导小学生观察身边的文明和不文明行为,并进行讨论和分享。
2. 行为规范培养•强调尊重他人、关爱环境的重要性。
•教授小学生基本的行为规范,如排队、让座、礼让等。
•组织小学生参与角色扮演,模拟各种日常场景下的行为规范。
3. 合作与团队管理•教授小学生合作的重要性和技巧。
•组织小学生进行小组活动,培养他们的团队合作能力。
•引导小学生解决团队中出现的问题和冲突,并鼓励他们寻求共识和建立有效沟通。
4. 沟通与交往技巧•教授小学生基本的沟通技巧,如倾听、表达、礼貌用语等。
•组织小学生进行角色扮演,模拟各种交往场景下的沟通技巧。
•引导小学生了解互联网和社交媒体的安全使用原则,培养健康的网络交往意识。
5. 社会责任与公民意识•引导小学生了解社会责任的概念和重要性。
•讲解公民的基本权利和义务。
•组织小学生参与公益活动,如社区清洁、义务植树等,培养他们的社会责任感。
三、培训方法1.课堂教学:通过讲解、讨论和示范的方式,向小学生传授文明礼仪的知识和技巧。
2.游戏互动:通过有趣的游戏和互动活动,激发小学生的学习兴趣和参与度。
3.实践活动:组织小学生参与各类实践活动,让他们在实际情境中应用所学的文明礼仪知识。
四、培训计划第一期:文明礼仪教育•课时:2小时•内容:介绍文明礼仪的概念、重要性和基本规范,进行案例分析和讨论。
第二期:行为规范培养•课时:2小时•内容:讲解常见的行为规范和注意事项,组织小学生进行角色扮演和反思讨论。
儿童礼仪教育(文锦玲)ppt课件

精选ppt课件
10
连线游戏-衣服是上衣和裤子的统一称谓
1、学校升旗仪式穿什么衣服?
2、夏天可以穿什么衣服?
3、冬天可以穿什么衣服?
4、下雨了可以穿什么衣服? 5、夏天在家里穿什么衣服?
节日服装
6、洗完澡澡要穿什么衣服?
7、睡觉要穿什么衣服?
8、参加大人的婚礼穿什么衣服?
9、滑雪、外出露营穿什么衣服?
音乐厅 听音乐
图书馆 看书
听课时
看电影
精选ppt课件
17
谢谢分享,小朋友们再见!
精选ppt课件
18
运动鞋 棉鞋
皮凉鞋
胶鞋
皮鞋
运动鞋
凉鞋
布鞋、休闲鞋
雪地鞋
棉拖鞋 精选ppt课件 凉拖鞋
登山鞋 12
握手礼仪
同学见面要握手 好朋友见面要握手
握手要力度适中, 不能太轻或太重。 伸出右手,虎口相对, 面对面,眼对眼 面带微笑,轻摇三下。
精选ppt课件
13
鞠躬的礼仪
见到老师、长辈,上台表演节 目开始和结束的时候,要向大
我管爸爸的弟弟叫——
我管爸爸的哥哥叫——
我管妈妈的弟弟叫——
我管妈妈的哥哥叫——
精选ppt课件
7
二、问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后,问爸爸、妈妈:早上好。 2、睡觉前,祝爸爸、妈妈:晚安。 3、过生日:祝长辈生日快乐,身体健康 4、过节时:祝爸爸、妈妈:节日愉快。 5、外出时:祝爸爸、妈妈:一路平安。 6、归来时:爸爸、妈妈我回来啦。
从小养成良好的行为习惯,才会受到大家的喜爱
今天,我们首先要练习的是精选问pp候t课语件 :
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第五册
曲阳县北镇小学校本课程
1.进校门时,见了老师面带微笑,
站定后行队礼或鞠躬礼问候,老师回礼
后再走开;见到同学互相问好。
2.放学时,排好路队集体离校,主动与
老师和同学说“再见”,不无故在校内
或校园周边区域逗留。
3.进入老师办公室要先轻声敲门,老师
同意后方可进入。
与老师谈话时,眼睛不要左顾右盼,说话要轻声细语,尽量不影响别人。
老师办事或与别人交谈时,不随意打扰,等教师忙过后再说明来意。
4.不随便翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑。
如果要找的老师不在,但确实有急事,可给老师写个留言。
如果是与老师事先约好,则要按时到达约定地点。
5.上下楼梯时,要轻声慢步靠右行走。
遇到老师或客人时主动问好,并向右侧避让,让老师和客人先行。
6.要诚恳接受老师的教导。
和老师、同学有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹,不在背地里非议他人。
7.指出老师的错处要有礼貌。
尊师礼仪 第一课
做客礼仪
1、去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对
主人的尊重。
2、在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。
3、不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至
亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物;
5、告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
第三课课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
一、上课:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。
上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,
全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。
学生应当准时到校
上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到教师
允许后,方可进入教室。
二、听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。
当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
课堂上应独立完成作业,不随便离位走动,不吃东西。
三、下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。
下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。
待老师离开教室后,学生方可离开。
社会礼仪
1、要他人帮忙,说声“请您”或“麻烦您”,得到别人帮忙后,说声“谢
谢”
2、不小心影响别人休息或工作时,说声“对不起”、“请原谅”;别人不小心
影响了你,并诚恳地向你道歉时,应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈,态度要真诚,说话要和气。
听取他人发言或说话时,要正视对方,不能漫不经心,不能随便插话。
4、在公众场合,不能大声喧哗,不能随地吐痰、乱扔垃圾,不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规,不违章骑车,过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序,应排队购票购物,对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹,爱惜庄稼、花草树木,保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时,要说:“您好好休养。
”并带上慰问品或鲜花
1、尊重长辈,孝敬父母。
尊重父母的意见和教导,经常和他们交流思想、学习情况,主动求得长辈、父母的教育、帮助,听取他们的教导和指点。
2、关心体贴父母。
承担力所能及的家务劳动,例如帮助父母整理家务,打扫卫生等,主动为父母服务,表达对父母的孝心,尽可能地减轻他们的负担。
3、对父母态度端正。
不顶撞父母,不闹脾气,对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。
4、离家或回家与父母打招呼,未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。
长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。
5、进父母房间要先敲门,经允许后进入。
不得随意翻动父母的私人用品。
6、学会料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放。
家♤庭♢礼♡仪
7、生活节俭,不浪费,不摆阔气,不虚荣攀比,不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。
8、礼貌待客,谦虚有礼,有客人来访,应以礼相待,起立相迎,热情招呼,主动问候,微笑致意,端茶送水,客人离去,应送到门外,并说“再见!”或“欢迎再来”。
开会礼仪
1、开会时时要分班整队入场,动作要快、静、齐,并按指
定位置入坐(站),坐(站)姿要合要求。
2.不讲话,不走动,不吃东西,不搞小动作,不起哄,不给
会场留下一星半点的杂物,离开会场时有秩序,遵守会场纪律。
3、升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青
少年爱国主义教育的一种方式。
升旗时,全体学生应列队整齐
排列,面向国旗,肃立致敬。
当升国旗,奏国歌时,要立正,
脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。
4、升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。
神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
1、客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。
要热情接待,帮助父母排座、
递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家,要以
主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访,应热情迎接。
初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。
4、吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
6、送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。
第八课穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。
2、着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。
8、按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
第九课同学交往中的礼仪
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。
同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。
对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,
学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、
歧视,而应该给予热情的帮助。
对同学的
相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能
给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑
同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题
上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不
要去谈,不要随便议论同学的不是。