小学六年级语文质量研讨会发言稿

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提高语文教学质量六年级教师会发言稿

第一篇：提高语文教学质量六年级教师会发言稿

小学六年级语文质量研讨会发言稿姚村乡中心小学田福霞

各位领导、老师们：大家好！

随着高考的改革我们都知道语文的分值在提高，可见语文的分量越来越重。学好语文应从小学抓起。因此，学好语文是相当重要的。鉴于上学期的教训，本学期我们班的目标是及格率百分之百，优秀率达到百分之七十，平均分达到85分以上。

那么如何提高学生的语文成绩呢？根据我班学生的特点及实际情况我制定了以下措施：

一、培养学生良好的语文习惯。

培养学生学习语文的良好习惯，是语文教学的重要任务。我们这届学生差就差在学习习惯上，作为最基础的语文学科教师，我们要从培养学生学习习惯入手，着力培养好学生的认真预习、专心听课、课后认真复习、认真作业、认真书写、认真阅读、广泛积累、认真写作等习惯。我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。”《语文课程标准》对学生的语文学习，特别强调“要养成良好的语文学习习惯”。

在语文教学中培养学生良好学习习惯的形成是一个漫长而艰辛的过程，必须“积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了”也便成了习惯，正所谓习惯成自然。

二、注重学生的阅读写作指导。

作文是学生语文水平的综合体现，是语文能力的运用和展现。阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源，只有大量地积累阅读知识，才能写出好的文章来。因此，在语文教学中，阅读教学与作文教学是密不可分的。阅读与写作是相互联系的，在阅读教学中，要注重教给学生阅读方法，让学生得法于课内，得益乃至成长于写作。

六年级语文质量提升座谈会发言稿范文

全文共5篇示例，供读者参考

六年级语文质量提升座谈会发言稿范文1

一、教学目标

（一）理解歌词内容，体会作者表达的思想感情，教育学生爱生活、爱劳动、爱祖国。

（二）联系上下文，理解重点词语，体会我们的家乡我们的理想我们的未来在希望的田野上的含义。

（三）有感情地朗读课文，学唱《在希望的田野上》这首歌。

二、教学重点

理解歌词内容，体会作者表达的思想感情，教育学生爱生活、爱

劳动、爱祖国。

三、教学难点

联系上下文，理解重点词语，体会我们的家乡、我们的理想、我

们的未来在希望的田野上的含义。

四、教学时间

一课时

五、教学过程

《在希望的田野上》是一首优美的歌曲，很好听，请同学们一起来欣赏。（放录音带）

请同学谈听后感，以引导同学对歌词感兴趣。

（这首歌很美，很欢快。从歌词我觉得这首歌讲的是农村的事，反映劳动人民的喜悦。）

具体是什么歌词呢？

（比如歌中唱到田野、冬麦、高粱，还有纺花、撒网、播种、打场，以及老人举杯，儿童欢笑，小伙弹琴，姑娘歌唱。这就是劳动人民以不同的方式表达心中的喜悦。）

讲得非常好。这篇课文就是这首歌的歌词，叙述了我们在自己的国土上生活、劳动、向往未来的情景。这是一篇阅读课文，在学习方法上与讲读课文有所不同，要求同学们利用本单元学到的读懂一篇课文的方法，以自学为主，解决文中重点、难点。

（二）检查学生自学字词情况。

1．出示投影片辨析字音。

2．出示词语卡片讨论词义。

世世代代：一代又一代，祖祖辈辈。

富裕：生活上应有尽有，非常充裕。近义词是富足；反义词是贫穷或者贫困。

兴旺：这个词一般和发达连用，表示兴盛，旺盛。

6年级语文提质发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我很荣幸能够站在这里，向大家发表我的观点，分享我的感悟。我相信，通过我的努力和大家的共同努力，我们的语文水平会有很大的提升。

首先，我想分享一下我对语文学习的一些看法。语文学习是我们学习生活中非常重要的一门学科，它不仅可以提高我们的阅读能力、写作能力，还可以帮助我们更好地理解和运用语言。而且，语文也是我们和老师、同学、家人交流的工具，它是我们生活中必不可少的一部分。因此，我们要认真对待语文学习，努力提高自己的语文水平。

其次，我想说说我们在语文学习中遇到的一些问题。在学习语文的过程中，我们可能会遇到一些难题，比如阅读理解不够清晰，写作能力不够强，诗词鉴赏不够深刻等等。这些问题都需要我们用心去处理，不能轻易放弃。同时，我们也会发现，学习语文并不是一件容易的事情，需要我们付出很大的努力，而且需要持之以恒地去做。

第三，我想告诉大家一些我个人的学习方法。在学习语文的过程中，我发现最有效的学习方法就是多阅读。通过阅读，我们可以增加词汇量，了解不同的表达方式，加深对语言规律的理解，从而提高语文水平。此外，我们还可以通过写作来提高语

文水平，比如每天记日记，写读后感，这些都是非常有效的方法。另外，我们还可以尝试背诵古诗文，这样可以更好地理解和领悟古人的智慧。

最后，我想分享一些我对如何提高语文水平的一些建议。首先，我们要培养阅读兴趣，多读一些好书、好文章，这样不仅可以增加词汇量，还可以启发我们的思维。其次，我们要多多写作，通过写作可以提高我们的表达能力和思维能力。另外，我们还可以多背诵古诗文，这样可以加深我们对文言文的理解和领悟。此外，我们还可以多参加一些语文角逐比赛，这样可以锻炼我们的语文能力，促进我们的提高。

六年级语文经验交流的发言稿范文（通用6篇）

六年级语文经验交流的发言稿

在发展不断提速的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的六年级语文经验交流的发言稿范文（通用6篇），欢迎大家分享。

六年级语文经验交流的发言稿1

尊敬的各位领导、同行们：

大家早上好。

今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，我感到很荣幸。其实去年的语文初考成绩我担任的班级获得全乡第一名我也觉得很意外。既然今天赶鸭子上架让我介绍，我就简单地说一下。不能称为经验，只能算和大家一起探讨、交流。因为今天在座的有教过我两年的恩师曹老师，有讲台上的老前辈，还有几年来一直从事六年级教学工作的同行。下面我就班门弄斧地献一回丑。教学方法很多，但是没有一条直路让我们一步达到目标。我担任六年级语文教学工作好几年了，感觉并没有什么经验存在，存在的只有我尽职尽责的工作态度。以下是我教学实践中的一些做法和感悟。

一、要建立良好的班风、学风

班风是学生学习的保证，因此每个新学期接到一个新班，我首先都要配合班主任对学生进行思想教育，用上一届学生努力学习而取得好成绩的典型例子和一些最能打动学生内心的话来换起他们学习的激情。每一个班级的学生都有优、中、差三等，对于优生我是提醒他们，成绩只能说明过去，不能证明未来，如果不加倍努力，很快就有人超过你。对于中等生我要鼓励他们，告诉他们，其实你是很聪明的，只是太贪玩，如果你多下点功夫，把时间花在学习上，不懂就问，我保证你能考取八一中学。对于差生我要警告他们，要端正学习态度，不管过去你有多差，只要你听话，按我的要求去做保证你进步很大。其次是向学生交代我的要求，课堂纪律和上课前、上课中、下课后该完成的事情。

六年级语文教学质量研讨会发言稿范文（通用9篇）

六年级语文教学质量研讨会发言稿

六年级语文教学质量研讨会发言稿范文（通用9篇）

在现在的社会生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编精心整理的六年级语文教学质量研讨会发言稿范文（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。六年级语文教学质量研讨会发言稿1

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天能在这里和大家交流，我感到非常激动。同时也感谢中心校给我提供了一次向各位老师学习的好机会。各位老师都是该校的骨干、前辈，所以今天我是虚心来向大家学习的，再把自己的教学方法说出来请大家指正，以此来提高我的教学水平。首先我分析一下我们学校六年级班语文学习的现状，然后介绍一下我的后期教学措施，希望能听到各位同行、领导诚恳的建议和指导。

一、我班语文学习的现状

我班共有27名学生，男女比例均衡，留守儿童较多。其中残疾儿童一名，无法完成作业，学习非常困难。学习语文的积极性较高，大部分学生能够要求严格自己，少部分学生学习上困难形成懒惰厌学的不良习惯。本次期中测试成绩不是很好，题型太小，没有紧扣课本，太简单。平均分82分，以平均分为及格线的话有六个人不及格，最低分35分。尽管测试题难度很小，学生的测试成绩与别校相比还是很差。存在原因：基础知识掌握不牢，阅读理解能力不强，作文审题不严等。针对这些不足，在后期教学中要大力弥补不足，扭转不利局面。

二、后期工作的要点和努力方向

1、调整学习心态，树立自信心，团结互助。自信创造奇迹，拼搏铸就辉煌。学生的学习兴趣，决定他们的努力程度；学生自信能力才是学习的动力源泉。寻找学生学习语文困难的真正原因，大力提高学生的学习兴趣，才能调动学习的积极性。多表扬学生，发现他们的优点，对他们的进步及时给与鼓励评价，致力于自信心的培养，才能激

小学六年级语文教研组组长发言稿

小学六年级语文教研组组长发言稿大家好，今天我作为小学六年级语文教研组组长，很荣幸能在这里和大家交流。首先我想说，我们教研组要围绕语文教学的核心目标，努力提高学生的语文素养。要注重培养学生的语言表达能力，让他们能够用准确、生动的语言表达自己的想法。我们还要重视阅读能力的培养，让学生从阅读中汲取知识和情感，拓展他们的视野。我们也要注重写作能力的培养，让学生能够自如地运用语言表达自己的观点和情感。我们教研组要积极探索创新，不断完善教学内容和方法，使语文教育更加生动有趣。我们也要密切关注学生的学习情况，及时发现问题并给予帮助。我们要做好与家长的沟通，让他们了解学生的学习情况，共同关注学生的发展。在这个过程中，我们也要与同事们密切合作，共同进步，共同提高。通过我们的努力，相信我们的语文教学会更上一个新台阶。谢谢大家！

小学语文教学研讨会发言稿5篇

小学语文教学研讨会发言稿1

各位领导、老师：

大家好！

今天我们聚集在一起，很荣幸对于小学毕业班的语文教学我能发表一些不成熟的做法，希望能起到抛砖引玉的作用，但更希望从这次研讨会中学到更多的东西，争取把毕业班的教育教学做得更好。

我的一些不成熟的做法主要如下：

一、准备工作

一开始见到我班六十二人，我脑子里的第一个想法就是尽快认识他们，同时也让他们认识我，但认识是不够的，是要了解，更是要知人善任，因为只有这样才能更好的展开教学，所以开学的教学进度就慢了好多，但通过课后交流，开展形式多样的的主题班会，每日一记，每周一记等等。便迅速的了解了很多同学的内心世界，这为我的语文教学工作起到了很大的帮助。例如课堂提问，我就知道哪些同学是不是因为胆小而不敢回答问题，这个时候我会鼓励他，给他充分的思考时间。

二、教学工作

这里我想讲主要的两点：第一点是抓基础，要求学生课文必须读通顺过关，每课词语听写过关，重点课文有感情朗读过关，每个早晨

十分钟的古诗词朗读过关，每日作业认真对待等。第二点是重预习，在班上我给学生提了四个字“读、找、思、查“。这四个字是有序进行的。读：先把课文读三遍及以上，形式自由，但要读到自己不会结巴为止；找，结合课后生字表，同时自己要扫清读的过程中所遇到的生字词障碍，一定要标上拼音，做好课堂展示工作：思，结合课后习题思考问题，提出自己疑问的地方。这个环节是很难检测的，那么我就只有在培养他们预习习惯的同时随时督促他们，让他们先养成习惯先；查，是学生利用资源为自己的学习进行拓展的环节，现在我班学生为了上课能充分展示自己都会想办法查阅很多的资料，并且还会做相应的摘抄。

六年级语文教学研讨会发言稿（精选10篇）

六年级语文教学研讨会发言稿

六年级语文教学研讨会发言稿（精选10篇）

在日新月异的现代社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六年级语文教学研讨会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级语文教学研讨会发言稿篇1

尊敬的各位领导、同行们：

大家早上好。今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，我感到很荣幸。其实去年的语文初考成绩我担任的班级获得全乡第一名我也觉得很意外。既然今天赶鸭子上架让我介绍，我就简单地说一下。不能称为经验，只能算和大家一起探讨、交流。因为今天在座的有教过我两年的恩师曹老师，有讲台上的老前辈，还有几年来一直从事六年级教学工作的同行。下面我就班门弄斧地献一回丑。教学方法很多，但是没有一条直路让我们一步达到目标。我担任六年级语文教学工作好几年了，感觉并没有什么经验存在，存在的只有我尽职尽责的工作态度。以下是我教学实践中的一些做法和感悟。

一、要建立良好的班风、学风

六年级语文教学研讨会发言稿范文（精选12篇）

六年级语文教学研讨会发言稿

六年级语文教学研讨会发言稿范文（精选12篇）

在当下社会，我们都可能会用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文教学研讨会发言稿范文（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

六年级语文教学研讨会发言稿1

各位尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好！虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。这两块内容抓好了，就比较有把握了。下面简要谈谈我的努力方向。

一、建立良好的班风、学风。

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

二、采取恰当的方式、方法。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望

六年级语文教学研讨会发言稿(17篇)

六年级语文教学研讨会发言稿（17篇）

希望各位同仁多提宝贵意见。

一、小组的建立

小组合作学习，是我们推进课堂教学的重要抓手。其合作效果，直接决定了课堂效益的高低。我班按照“组间同质，组内异质”的原则对全班学生进行科学、合理的分组。每小组由4或6人组成，每个小组中都有优等生（一名或二名）、中等生（二名）、和学困生（一名或二名）组成，便于他们互教互学、合作探讨、主动参与。学习小组经过合理、优化地重新组合，由组内成员民主推荐两名组织能力强、学习基础好的学生担任组长和副组长。讨论形成小组学习管理制度。学生经讨论为各小组取名，形成小组文化，增强小组合力。为鼓励学生大胆合作、积极交流。我多次召开小组长会议，交给他们科学的管理方法、传授先进的管理经验；以学科为单位成立积分俱乐部，把展示交流、小组合作、作业完成质量等折算成分数。在黑板上设立小组积分专栏，并通过开展演讲比赛、朗诵比赛等活动，进一步锻炼学生的表达能力和胆量，同时也增强了学习小组的凝聚力。

二、任务的分配。

我通常提前一天布置学生预习任务，让学生明确学习内容和目标，要求怎样完成任务，以及告知评价的标准是什么（小组的

任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）

三、小组的合作。

每个小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要鼓励学困生多思考、多发言、多问why。在自主学习和自主交流的过程中，学生不仅拓展了自己的活动思维空间，而且每一个同学都有平等的发言机会，使每一个同学都得到了锻炼。一对一的进行互学互教，这个过程达到1+1>2的效果。

小学六年级语文老师经验交流发言稿范文（通用8篇）

小学六年级语文老师经验交流发言稿

小学六年级语文老师经验交流发言稿范文（通用8篇）

现如今，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编收集整理的小学六年级语文老师经验交流发言稿范文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级语文老师经验交流发言稿1

各位老师：

大家好，说实话，让我来做语文教学工作经验交流，我感觉很惭愧。其实，在教学工作中，大家都是我的老师，今天，借此机会把我的一点浅薄的见解和大家谈一谈，希望能起到抛砖引玉的效果。

一、培养学生学习语文的兴趣。

培养语文学习兴趣，可以从多方面入手，但我认为，课堂教学来得最快，也最直接。如果语文老师功底深厚，出口成章，妙语连珠，同时又幽默风趣，课堂设计新颖、灵活。再辅之现代化的教学设备，利用声音、图片、视频等等，三、两节课，学生的积极性就被调动起来了，长期坚持做下去，学生会一直喜欢语文的。

二、重视良好的学习习惯培养。

良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯；乐于诵读、课外阅读的习惯；主动识字的习惯、认真完成作业的习惯；自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。为了培养学生的修改能力，我让学生互评，这样增加了学生修改习作的兴趣和机会。通过一段时间的坚持，我发现学生的作文水平明显提高了。

三、重视语文课堂教学。

语文课堂教学是语文教学最重要的载体。在每一节课前，我都要做大量的准备工作。首先，我把自己置身于读者的位置来阅读将要学习的课文，在读的过程中，自己有哪些疑问，记下来。我想，我有疑问的地方，学生一定也很想知道是怎么回事。所以，我尽可能地去查

六年级质量提升发言稿题目

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天要向大家分享一些我的观点和建议，希望可以帮助我们进一步提升学校的质量。

首先，我认为要提升学校的质量，我们需要更加注重学习的质量而不是只追求分数的高低。在学习中，我们应该注重基础知识的掌握和扎实的学习方法。只有掌握了基础知识，才能在进一步学习中打下良好的基础。同时，我们要学会运用正确的学习方法，通过不断实践和总结，提高学习效率，培养自主学习的能力。

其次，我觉得学校应该提供更好的学习环境和资源来帮助我们提升质量。学校可以加强对教室和图书馆等学习场所的管理和维护，保证学习环境的整洁和安静。另外，学校可以增加更多的学习资源，如图书、电子设备等，为我们提供更多的学习选择和帮助。同时，学校还可以引进一些新的学习方法和技术，如在线学习平台和智能教育设备，使我们的学习更加丰富多样和高效。

第三，我认为老师们在教学中的角色至关重要。他们应该注重培养我们的兴趣和创造力，激发我们的学习动力。同时，老师们还应该注重培养我们的思维能力和合作能力，使我们具备综合素质发展的能力。而作为学生，我们也要积极配合老师们的教学工作，提出问题、参与讨论，主动思考和学习。

最后，家庭和社会的支持也是提升学校质量的重要因素。家长们可以加强和学校的联系，了解我们的学习情况和困难，共同协助解决问题。社会也可以提供更多的学习资源和培训机会，为我们提供更广阔的发展空间和机会。

让我们共同努力，提升学校的质量！谢谢大家！

六年级质量分析发言稿（范文六篇）

本站小编为你整理了多篇相关的《六年级质量分析发言稿(范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《六年级质量分析发言稿(范文六篇)》。

第一篇：六年级期末质量分析发言稿

同志们：

今天召开毕业班教学质量分析会目的在于统一思想，统一步调，明确目标，强化措施，增添信心。听了大家的发言，我讲几方面要求：一是责任意识。教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。

二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。对于特优生，要完成24个以上一高升学指标，对于各学科位次，

三是辅差意识。要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要抓好总成绩可以，个别学科稍差的学生，这是工作的“重中之重”；二是要抓兴趣，这是提高成绩的前提；三是要抓基础，这是提高质量的关键；要总结三个方面的典型并进行交流，一是要总结差生进步的经验；二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验；三是教师之间相互协作的经验。因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。全体教师都要明白：中差生群体中还有巨大的潜力可挖。

质量分析发言稿六年级语文

尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于质量分析的一些想法。作为一个六年级的学生，我们每天都在学习各种各样的知识，其中也包括了质量分析。在这个话题上，我想和大家一起探讨一下，我们对质量的理解和认识，以及我们应该如何去提高和保障质量。

首先，我想跟大家介绍一下质量分析是什么。质量分析是通过对产品、服务或者流程的数据进行收集和分析，来评估其质量水平的过程。它可以帮助我们发现问题，找出改进的方法，提高生产效率和产品质量。对于我们这些学生来说，质量分析也可以用在学习过程中。我们可以通过分析自己的学习成绩和方法，找出学习上的问题并且加以改善，从而提高学习效率和质量。

其次，我想和大家一起探讨一下我们对质量的认识。在我看来，质量不仅仅是一个产品或者服务的好坏程度，更是反映出一个组织或个体的专业水平和态度。一个有着高质量意识的企业或者个人，会把质量放在首要位置，不断改进，追求更高的标准。而一个对质量不够重视的企业或者个人，可能无法长久地生存下去。在我们的学习生活中，我们也要有着高质量的意识。我们要对待学习认真负责，追求更高的学习成绩，并不断的提高自己的学习质量。

接下来，我想和大家分享一下我们应该如何去提高和保障质量。

首先，我们要有着追求卓越的态度。只有有了追求卓越的态度，我们才能够在学习和工作中不断提高自己，不断寻求突破。其次，我们要注重细节，因为细节决定成败。在学习上，我们要认真对待每一个知识点，每一道习题，每一个实验。只有这样，我们才能够掌握真正的学习方法，提高学习效果。最后，我们要持之以恒，不懈努力。任何事情想要取得好的结果都需要一定的时间和努力，只有坚持下去，才能够获得最终的成果。

小学六年级语文研讨会发言稿

小学六年级语文研讨会发言稿1

各位领导、老师们：

大家好!今天，我们在一起共同研究探讨本届毕业班工作。作为六年级的语文老师，我对本班级现状做一个简单的分析：

一、学情分析：

我们这届毕业班通过这段时间的学习情况来看，大部分同学都能自觉学习。而且相比较以前来说，有着诸多可喜的变化。比如，同学们的字写认真了，各科作业都能按照老师的要求去做;课上发言积极了：特别是平时不爱说话的同学进步的非常明显;更让我欣慰的是：有几位同学一改之前对待学习那种懒散的态度，同时在各方面都发生了较大的转变。但其间有存在着一些问题。

1、学习基础有点薄弱。虽然从单元测试来看，学生的学习成绩还比较理想。但一接触到综合性比较强的试题，大家的答卷情况就不容乐观，原因是之前的基础知识不扎实，学生掌握的不牢固。

2、作文水平有待加强。提高作文最有效的途径就是多读、多写。坚持每天读课外书至少40分钟，每周认真完成日记、做好读书笔记。

3、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，学习目的不明确，未形成良好的学习习惯。

4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。我们班有几位同学不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生应付老师检查。

二、主要措施：

(1)提供心理支持、关注兴趣培养。

复习过程的组织方式是否灵活有趣直接关系到学生的学习情绪。教师要在不断变化的教学组织形式的过程中习得语言，运用语言，真正实现把复习课也上成新授课一样的精彩。

机械重复是复习的大忌，应该努力避免。教师的复习组织方式应努力求“活”，就是在复习中引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力，进一步激发主动探究的精神。增强复习的“活动性”，设计一些综合实践活动，让学生通过“比赛”、“表演”、“辩论”、“交流”等形式，为枯燥的复习带来一点生动的意味。

小学六年级语文老师经验交流发言稿（通用6篇）

小学六年级语文老师经验交流发言稿

小学六年级语文老师经验交流发言稿（通用6篇）

在现在社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学六年级语文老师经验交流发言稿（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学六年级语文老师经验交流发言稿1

各位老师：

大家好！

虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。这两块内容抓好了，就比较有把握了。下面简要谈谈我的教学经验。

一、建立良好的班风、学风。

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情；平时在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

二、采取恰当的方式、方法。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他