三年级下册语文试题-综合能力训练题_十(无答案)部编版

语文综合能力训练题（十）

班级姓名成绩

1、看拼音写词语。

xuĕ qiāo shèng dàn cāo zòng zì rúshǒu máng jiăo luàn

2、组词。

并（）固（）座（）像（）诞（）迸（）涸（）坐（）象（）蜒（）3、给多音字注音，并组词。

吓（）（）撒（）（）处（）（）（）（）（）（）（）（）

4、看谁词语积累得多。

(1)带数字的成语：

(2)表示“看”的词：_____ ___

(3)表示“名声响”的词：

5、选词填空。

自言自语窃窃私语

（1）今天一到学校，同学们就在角落里（），真不知在说什么。（2）明明的奶奶常常（），医生说她患了轻微痴呆。

生产盛产

（1）新疆的葡萄沟（）各种各样的水果，因此声名远扬。

（2）爸爸的厂里最近（）了一种新型的播种机，很受农民欢迎。

6、按顺序把下面的句子整理成一段通顺的话，在（）里标上序号。

（）“你拿错伞了，这把新的才是你的，你手里的旧伞是我的！”一位小妹妹对我说。（）我收下雨伞，放在柜台边，买好了早点。

（）买早点的人很多，好不容易才挨到我。

（）我顺手拿起柜台旁的伞撑开，一头扎进了雨帘。

（）“等一等，等一等……”雨声中夹杂着喊声，分明有人在喊我。

（）一天早晨，下着雨，我打着雨伞去点心店买早点。

7、阅读分析。

（一）啄木鸟

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。

1、这段话围绕哪句话写的？用双划线划下来。

2、用波浪线划出文中的比喻句，这句话把______ 比作________ ，写出

了。

（二）

①大象想做一条裤子，用长鼻子卷着(zháo zhe)一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。

②狗熊说什么事把你急成这样

③大象说我想做条裤子可是自己不会做

④狗熊［满意得意］地说：“这很［简单简略］，我比您巧得多，我给您做吧!”

⑤狗熊接过布，很快就裁(chái cái)完了。他越看越肥，［使便］用剪子把裤［脚腿］剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自［己已］的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得(de děi)往下剪。”狗熊［脱拖］下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”

⑥狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。

1、在文前横线上给短文加个题目。

2、划出（）中正确的音节。

3、划去［］中不对的字、词。

4、给第2、3自然段加标点。

5、你喜欢狗熊吗？为什么？

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（三）斥责

现代原子物理学的奠基人卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜，他偶然发现一位学生还在

做实验，便好奇地问：“上午你在干什么？”学生回答：“在做实验。”“下午呢？”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”卢瑟福大为光火，厉声斥责：“你一天到晚做实验，什么时间用于思考呢？”

勤奋的学生遭到斥责，看似委屈，实际上大师是在传授真经啊！是啊，一味地淹没在仿佛很有价值的忙碌之中，却不情愿拿出时间进行思考，思维能力只能在低水平层次上徘徊，最终一无所获。

1、理解词意（先勾出带点字的意思，再试着写出这个词语的意思）。

追．问：

（1）追赶（2）追究（3）追求（4）回溯（5）事后补办

2、写出近义词和反义词。

推崇的近义词：推崇的反义词：

3、同样表示生气，你有不同的表达方法吗？

卢瑟福大为光火。卢瑟福。卢瑟福。

4、读文中划线的句子，联系上下文回答问题。

（1）“勤奋“的意思是。这位学生勤奋表现在。（2）“斥责”的意思是：。卢瑟福是怎样斥责这位学生的：“

。”

（3）卢瑟福这样斥责他的学生，是希望。

5、你碰到过类似被斥责的事吗？读了文章，你现在能正确理解那次被斥责吗？