中考数学第一轮复习《数与式》

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中考数学专题复习资料数与式

第一轮中考复习——数及式知识梳理：一．实数和代数式的有关概念 1.实数分类：实数⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数2.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线。

数轴上所有的点及全体实数是一一对应关系，即每个实数都可以用数轴上的一个点表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数。

3.相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

0的相反数是0。

数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两边（0除外），并且及原点的距离相等。

4.倒数：1除以一个数的商，叫做这个数的倒数。

一般地，实数a 的倒数为a1。

0没有倒数。

两个互为倒数的数之积为1.反之，若两个数之积为1，则这两个数必互为倒数。

5.绝对值：一个正实数的绝对值等于它本身，零的绝对值等于零，负实数的绝对值等于它的相反数。

a =，绝对值的几何意义：数轴上表示一个数到原点的距离。

6.实数大小的比较：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。

（1）正数大于零，零大于负数。

（2）两正数相比较绝对值大的数大，绝对值小的数小。

（3）两负数相比较绝对值大的数反而小，绝对值大小的数反而大。

（4）对于任意两个实数a 和b ，①a>b,②a=b,③a<b,这三种情况必有一种成立，而且只能有一种成立。

7.代数式：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连结而成的式子，叫代数式。

单独的一个数或字母也是代数式。

8.整式：单项式及多项式统称为整式。

单项式：只含有数及字母乘积形式的代数式叫做单项式。

一个数或一个字母也是单项式。

单项式中数字因数叫做这个单项式的系数。

一个单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

多项式：几个单项式的代数和多项式。

在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。

2024年中考数学总复习第一章《数与式》第一节：实数(附答案解析)

2024年中考数学总复习第一章《数与式》第一节：实数★解读课标★--------------熟悉课标要求，精准把握考点1.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小；了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应，能求实数的相反数与绝对值；2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数与绝对值的方法，知道|a|的含义；3.会用科学记数法表示数；4.了解平方根、算术平方根、立方根的概念．会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根，会用平方运算求百以内整数的平方根；5.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主)；能运用有理数的运算解决简单的问题．★中考预测★--------------统计考题频次，把握中考方向1.实数与运算在历年中考中以考查基础为主，也是考查重点，年年考查，是广大考生的得分点，分值为14~28分。

2.预计2024年各地中考还将继续重视对正负数的意义、相反数、绝对值、倒数、数轴等实数的相关概念及实数的分类的考查，也会对有理数的运算、科学记数法、数的开方、零次幂、负整数指数幂、二次根式及运算等进行考查，且考查形式多样，为避免丢分，学生应扎实掌握。

★聚焦考点★--------------直击中考考点，落实核心素养有理数及其相关概念1.整数和分数统称为有理数。

（有限小数与无限循环小数都是有理数。

）2.正整数、0、负整数统称为整数。

正分数、负分数统称分数。

3.正数和零统称为非负数，负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非负整数，负整数和零统称为非正整数。

4.正数和负数表示相反意义的量。

【注意】0既不是正数，也不是负数。

数轴 1.数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。

数轴是一条直线。

2.所有有理数都可以用数轴上的点来表示，但数轴上的点不一定都是有理数。

3.数轴上，右边的数总比左边的数大；表示正数的点在原点的右侧，表第1页共44页。

中考数学第一轮复习-数与式-教案

九年级第一轮复习----- 数与式第一部分《数学课程标准》的考查要求一、实数1..在具体环境中，理解实数及其运算的意义。

2..能用数轴上的点表示实数，会比较实数的大小。

3..借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求相反数与绝对值。

4.. 了解平方根，算术平方根，立方根，无理数和实数，近似数，有效数字的概念。

会求某些数（非负数）的平方根与某些数的立方根。

5..会估算一个无理数的范围。

6..能运用实数及其运算法则解决简单的实际问题。

二、代数式1.．会根据实际问题列代数式，理解代数式的含义，能理解一些简单代数式的实际背景或几何意义，体会数学与现实世界的联系。

2.．理解合并同类项和去括号法则，并会进行运算。

3.．会求代数式的值，能解释值的实际意义，能根据代数式的值推断代数式反映的规律。

4.．根据数量关系或图形关系寻找规律，分析，归纳，总结两变量间的关系。

5.．整式加减在运算时要注意同类项的识别和合并同类项的方法；在整式的乘除运算中要注意理解和区分幂的运算性质，记住乘法公式，理解其特点和应用范围。

6.．弄清因式分解与整式乘法的区别，并加强对基本类型的练习。

会用提公因式法，公式法进行因式分解。

7.．会利用分式的基本性质进行约分和通分。

会进行简单的分式加，减，乘，除运算。

第二部分考点分析9 8 4 数与式是初中数学的基础，中考着重对基本概念和计算能力的考查，题型以选择、填空及简单的解答题为主。

题量一般在 3 个左右。

分值在 17 分左右，所占比例为 14%（指河南省）。

近几年，出现更多贴近学生生活实际、探究规律的开放型问题、估算无理数的大致范围等热点题目，强化了实数的应用和规律探索问题，并注意数形结合、分类讨论思想的应用和创新意识的培养。

分式的化简求值常常在河南中招试卷中以解答题的形式考查，以探索规律，写出公式是方式考查学生思维过程和数学思想方法的应用题目越来越成为热点。

第三部分典型例题第一节实数典例 1．把下列各数分别填入相应的集合里.作者：牛保中高玉平22-1 π- -3 ，21.3，－1，1.234，－,0， sin 60 , - , -3， -, ,782( 2 － 3 ) 0 ， 3-2，1.2121121112 …中无理数集合｛｝负分数集合｛｝整数集合｛｝非负数集合｛｝点拨：实数分类不能只看表面形式，应先化简再根据结果去判断。

中考数学一轮复习：第1单元-数与式PPT课件

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第1讲┃实数的有关概念
解析解决这类题最好的方法是借助于方程来求解，可避免出错。设这个数为x，则：
(1)－x＝x，x＝0； (2)x(1)＝x，∴x2＝1，∴x＝±1； (3)x2＝x，x2－x＝0，x＝0或x＝1； (4)±＝x，x2＝x，x＝0或x＝1(不合题意，舍去)；
(5)|x|＝x，x≥0。
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第1讲┃实数的有关概念
(1)求一个数的相反数，直接在这个数的前面加上负号，有时需要化简得出．
(2)一个负数的绝对值等于它的相反数．反过来，一个数的绝对值等于它的相反数，则这个数是非正数．
(3)解绝对值和数轴的有关问题时常用到字母表示数的思想、分类讨论思想和数形结合思想．
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第1课时实数的有关概念
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第1讲┃实数的有关概念
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考点1 实数的概念及分类
1．按定义分类：
有理数实数
整数
分数
正整数零
负整数
正分数有限小数或负分数无限循环小数
无理数
正负无无理理数数无限不循环小数
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第1讲┃实数的有关概念 2．按正负分类：
解析 1亿＝108，11.2亿＝1.12×109。
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第1讲┃实数的有关概念
带有计数单位的数，一般要把计数单位化去，再用科学记数法表示。
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初中数学中考一轮复习专题1数与式重点、考点知识、方法总结及真题练习

在实数范围内，正数和零统称为非负数.我们已经学习过的非负数有如下三种形式：
（1）仸何一个实数 a 的绝对值是非负数，即| a |≥0；（2）仸何一个实数 a 的平方是非负数，即 a2 ≥0；（3）仸何非负数的算术平方根是非负数，即 a 0 ( a 0 ).
非负数具有以下性质：（1）非负数有最小值零；（2）有限个非负数乊和仍是非负数；（3）几个非负数乊和等于 0，则每个非负数都等于 0. 4.实数的运算
a a (a 0, b 0) bb
②.加减法
将二次根式化为最简二次根式后，将同类二次根式的系数相加减，被开方数和根指数丌变，
即合并同类二次根式.
【典例】
1.计算：5 +
﹣×+ ÷．
【答案】【解析】解：原式= + ﹣
+3 ÷
=2 ﹣1+3
=2 +2．
x xy xy y
2.若 x 0 ，化简
注：单独一个字母戒一个数也是代数式.
2.代数式的分类：
3.代数式的书写规则：（1）数字不字母相乘戒字母不字母相乘，通常把乘号写作“ ”戒省略丌写，字母乊间的
顺序可以交换，但一般按字母表中的先后顺序写.数字应在字母乊前.如： 3b 丌要写成 b3 （2）在代数式中出现除法运算时，一般都变成分数和乘法来计算.如： 2a b 写成 2a
x
2
0
即
x
1 且x 2
2
.
【难度】易
【结束】
2.若
，则 ( )
A. b＞3B. b＜3C. b≥3D. b≤3
【答案】D.
【解析】
3 b = 3 b ,所以 3 b ≥0,即 b 3 .

中考数学复习数与式知识点总结

中考数学复习数与式知识点总结第一部分：教材知识梳理-系统复第一单元：数与式第1讲：实数知识点一：实数的概念及分类1.实数是按照定义和正负性来分类的。

其中，既不属于正数也不属于负数的数是零。

无理数有几种常见形式：含π的式子是正有理数；无限不循环小数是无理数；开方开不尽的数是无理数；三角函数型的数是实数。

有理数包括正有理数、负有理数和零。

负无理数和正无理数的定义很明确。

2.在判断一个数是否为无理数时，需要注意开得尽方的含根号的数属于无理数，而开得尽的数属于有理数。

3.数轴有三个要素：原点、正方向和单位长度。

实数与数轴上的点一一对应，数轴右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

4.相反数是具有相反符号的两个数，它们的和为0.数轴上表示互为相反数的两个点到原点的距离相等。

5.绝对值是一个数到原点的距离。

它有非负性，即绝对值大于等于0.若|a|+b2=0，则a=b=0.绝对值等于该数本身的数是非负数。

知识点二：实数的相关概念2.数轴是一个直线，用来表示实数。

数轴上的每个点都对应着一个实数，反之亦然。

3.相反数是具有相反符号的两个数，它们的和为0.4.绝对值是一个数到原点的距离。

它有非负性，即绝对值大于等于0.5.倒数是乘积为1的两个数互为倒数。

a的倒数是1/a(a≠0)。

6.科学记数法是一种表示实数的方法，其中1≤|a|＜10，n为整数。

确定n的方法是：对于数位较多的大数，n等于原数的整数位减去1；对于小数，写成a×10n，1≤|a|＜10，n等于原数中左起至第一个非零数字前所有零的个数（含小数点前面的一个）。

7.近似数是一个与实际数值很接近的数。

它的精确度由四舍五入到哪一位来决定。

例：用科学记数法表示为2.1×104.19万用科学记数法表示为1.9×10^5，0.0007用科学记数法表示为7×10^-4.知识点三：科学记数法、近似数科学记数法是一种表示极大或极小数的方法，它的基本形式是a×10^n，其中1≤a<10，n为整数。

2022-2023学年人教版九年级中考数学一轮复习《数与式》解答题能力提升专题训练

2022-2023学年人教版中考数学一轮复习《数与式》解答题能力提升专题训练（附答案）1．计算：（1）﹣12+（﹣1）3÷﹣|0.25﹣|；（2）[﹣3×（﹣）2+（﹣1）3]÷（﹣）．2．先化简，再求值：（1），其中a＝﹣1；（2），其中x＝﹣2，y＝3．3．先化简，再求值：，其中a．b满足．4．观察下面三行数：第一行：2，﹣4，8，﹣16，32，﹣64，…；第二行：5，﹣1，11，﹣13，35，﹣61，…；第三行：﹣1，2，﹣4，8，﹣16，32…．（1）第一行的第7个数是；（2）第二、三行数与第一行数分别有什么关系？（3）取每行数的第8个数，计算这三个数的和．5．先化简，再求值：，其中|x﹣2|+＝0．6．化简计算（1）先化简，再求值：，其中．（2）解关于x的方程：．（3）（）×；（4）7．（1）计算：①﹣1+|1﹣|﹣2﹣；②（3a﹣1）2﹣（3a﹣1）（3a+1）；（2）因式分解：①a3b﹣2a2b2+ab3；②4（m﹣n）a2+（n﹣m）b2；（3）先化简，再求值：[（3x﹣y）2﹣（x+y）（x﹣y）﹣2y2]÷2x，其中x＝3．y＝﹣1．8．已知，，，求的值．9．阅读材料：配方法是指将一个式子或一个式子的某一部分通过恒等变形化为完全平方式或几个完全平方式的和．巧妙地运用配方法不仅可以将一个看似不能分解的多项式进行因式分解，还能结合非负数的意义来解决一些问题．如：x2+2x﹣3＝x2+2x+1﹣4＝（x+1）2﹣22＝（x+1+2）（x+1﹣2）＝（x+3）（x﹣1）．（1）请你仿照以上方法，完成因式分解：a2+4ab﹣5b2．（2）若m2+2n2+6m﹣4n+11＝0，求m+n的值．10．根据下面给出的数轴，解答下面的问题：（1）请根据图中A，B两点的位置，分别写出它们所表示的有理数，A：，B：；（2）在数轴上与点A的距离为2的点所表示的数是；（3）若经过折叠，点A与表示数﹣3的点重合，则点B与表示数的点重合；（4）若数轴上M，N两点之间的距离为2022（点M在点N的左侧），且点M，N经过（3）中的折叠方式折叠后重合，求M，N两点表示的数．11．已知W＝（+）÷．（1）化简W；（2）若a，2，4恰好是等腰△ABC的三边长，求W的值．（3）若的解为正数，求k的取值范围．12．（1）如图1，将边长为（a+b）的正方形面积分成四部分，可以验证的乘法公式是（填序号）．①（a+b）2＝a2+2ab+b2 ②（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2③（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2 ④a（a+b）＝a2+ab（2）利用上面得到的乘法公式解决问题：①已知a+b＝5，ab＝3，求a2+b2的值；②如图2，点C是线段AB上的一点，以AC、BC为边向两边作正方形，连接BD，若AB＝7，两正方形的面积和S1+S2＝23，求阴影部分的面积．13．如图，某物业公司将一块长为13.5米，宽为x米的大长方形地块分割为8小块，其中阴影A、B用为绿地，进行种花种草，其余6块是形状、大小完全相同的小长方形用为小型车辆的停车位，每个停车位较短的边为a米．（1）若a＝2.5米，①每个停车位的面积为平方米；②请用含x的代数式表示两块绿地A、B的面积和．（2）若两块绿地A、B的周长和为40米，求x的值．14．已知b是立方根等于本身的负整数，且a、b满足，请回答下列问题：（1）请直接写出a、b、c的值：a＝，b＝，c＝；（2）a、b、c在数轴上所对应的点分别为A、B、C，点D是B、C之间的一个动点（不包括B、C两点），其对应的数为m，化简；（3）在（1）（2）的条件下，点A、B、C开始在数轴上运动，若点B以每秒一个单位长度的速度向左运动，同时点A、点C都以每秒2个单位长度的速度向右运动，假设t秒钟过后，若点A与点B之间的距离为AB，点B与点C之间的距离为BC，请问：AB﹣BC的值是否随着t的变化而改变？若变化，请说明理由；若不变，请求出AB﹣BC的值．15．将n个0或排列在一起组成一个数组，记为A＝（t1，t2，…，t n），其中t1，t2，…，t n取0或，称A是一个n元完美数组（n≥2且n为整数）．例如：（0，），（，）都是2元完美数组，（，0，0，0），（，0，0，）都是4元完美数组．定义以下两个新运算：新运算1：对于x*y＝（x+y）﹣|x﹣y|，新运算2：对于任意两个n元完美数组M＝（x1，x2，…，x n）和N＝（y1，y2，…，y n），M⊕N＝（x1*y1+x2*y2+…+x n*y n）．例如：对于3元完美数组M＝（，，）和N＝（0，0，），有M⊕N＝×（0+0+2）＝．（1）①在（，），（，0），（，，0）中是2元完美数组的有；②设A＝（，0，），B＝（，0，0），则A⊕B＝；（2）已知完美数组M＝（，，，0），求出所有4元完美数组N，使得M⊕N ＝2；（3）现有m个不同的2022元完美数组，m是正整数，且对于其中任意的两个完美数组C，D满足C⊕D＝0，则m的最大可能值是．16．阅读下列材料：我们知道，假分数可以写成带分数的形式，在这个计算过程中，先计算分子中含有几个分母，求出整数部分，再把剩余部分写成一个真分数．例如：．对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，称之为“真分式”．类似地，我们可以把一个“假分式”写成整式和一个“真分式”的和的形式．例如：；．请根据上述材料解决下列问题：（1）请写出一个假分式：；（2）请将分式化为整式与真分式的和的形式；（3）设，则当0＜x＜2时，M的取值范围是．17．综合与实践在分式中，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”，例如：，这样的分式就是假分式，当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”，例如：，﹣这样的分式就是真分式．我们知道，假分数可以化为带分数，例如：＝＝2．类似的，假分式也可以化为“带分式”，即整式与真分式的和的形式，例如：＝＝﹣＝x﹣1+．（1）分式是分式．（填“真”或“假”）（2）参考上面的方法，将分式化为带分式．（3）如果分式的值为整数，求x的整数值．18．小王驾车在东西走向的道路上行驶，上午九点从道路上的A地出发，先向东行驶7千米，再向西行驶4千米，又向西行驶10千米，然后向东行驶3千米，再向东行驶6千米后停止行驶，规定向东为正，向西为负．（1）停止行驶时，车子停在什么位置？（2）停止行驶时，小王接到小李电话，小李位于A地西面8千米处，小王继续驾车前往小李处与其见面．问：从九点A地出发到与小李见面时，车子一共耗油多少升？（车子的耗油量为0.1升千米）19．观察等式：＝1﹣；＝﹣；＝﹣．将以上三个等式两边分别相加得：++＝1﹣+﹣+﹣＝1﹣＝．（1）猜想并写出：＝．（2）计算：+++…+．（3）探究并计算：+++…+．20．综合与实践问题情境：数学活动课上，王老师出示了一个问题：，，，，独立思考：（1）解答王老师提出的问题：第5个式子为，第n个式子为；实践探究；（2）在（1）中找出规律，并利用规律计算：．问题拓展（3）数学活动小组同学对上述问题进行一般化研究之后发现，当分母中的两个因数的差为2，该小组提出下面的问题，请你解答：求；问题解决：（4）求的值．参考答案1．解：（1）﹣12+（﹣1）3÷﹣|0.25﹣|＝﹣1+（﹣）×﹣||＝﹣1+（﹣）﹣＝﹣；（2）[﹣3×（﹣）2+（﹣1）3]÷（﹣）＝[﹣3×+（﹣1）]×（﹣）＝（﹣﹣1）×（﹣）＝﹣×（﹣）＝2．2．解：（1）原式＝（）a2+（﹣8+6）a+（）＝﹣2a﹣，当a＝﹣1时，原式＝﹣2×（﹣1）﹣＝2﹣＝1；（2）原式＝2x2﹣3xy+4y2﹣3x2+3xy﹣5y2＝（2﹣3）x2+（﹣3+3）xy+（4﹣5）y2＝﹣x2﹣y2，当x＝﹣2，y＝3时，原式＝﹣（﹣2）2﹣32＝﹣4﹣9＝﹣13．3．解：＝[﹣]•＝（）•＝•＝，∵．∴a﹣＝0，b+1＝0，解得a＝，b＝﹣1，当a＝，b＝﹣1时，原式＝＝﹣．4．解：（1）根据第一行数可知，后一个数是前一个数的﹣2倍，21，﹣22，23，﹣24，25，﹣26，∴第一行的第7个数是26×（﹣2）＝128，故答案为：128；（2）对比第一、二两行中位置对应的数，可以发现：第二行数是第一行数相应的数加3，即2+3，﹣4+3，8+3，﹣16+3，…；对比第一、三两行中位置对应的数，可以发现：第三行数是第一行数相应的数的﹣，即2×，﹣16×…；（3）每行数中的第8个数的和是﹣256+（﹣256+3）+（﹣256）×＝﹣256﹣253+128＝﹣381．5．解：＝3x2y﹣[2xy2﹣4xy+3x2y]﹣3xy+3xy2＝3x2y﹣2xy2+4xy﹣3x2y﹣3xy+3xy2＝（3x2y﹣3x2y）+（3xy2﹣2xy2）+（4xy﹣3xy）＝xy2+xy．∵∴x＝2，∴原式＝．6．解：（1）＝•＝，当时，原式＝＝1+；（2），两边都乘以（x﹣1）得：3﹣（2x+4）＝x﹣1，解这个整式方程得：x＝0，检验：当x＝0时，x﹣1≠0，∴x＝0是原分式方程的解；（3）（）×＝﹣12+10﹣15＝﹣27+10；（4）＝25﹣12﹣（29+4）＝13﹣29﹣4＝﹣16﹣4．7．解：（1）①﹣1+|1﹣|﹣2﹣＝﹣1+﹣1﹣2﹣2＝﹣6+；②（3a﹣1）2﹣（3a﹣1）（3a+1）＝9a2﹣6a+1﹣（9a2﹣1）＝9a2﹣6a+1﹣9a2+1＝﹣6a+2；（2）①a3b﹣2a2b2+ab3＝ab（a2﹣2ab+b2）＝ab（a﹣b）2；②4（m﹣n）a2+（n﹣m）b2＝4（m﹣n）a2﹣（m﹣n）b2＝（m﹣n）（4a2﹣b2）＝（m﹣n）（2a+b）（2a﹣b）；（3）[（3x﹣y）2﹣（x+y）（x﹣y）﹣2y2]÷2x＝（9x2﹣6xy+y2﹣x2+y2﹣2y2）÷2x＝（8x2﹣6xy）÷2x＝4x﹣3y，当x＝3．y＝﹣1时，原式＝4×3﹣3×（﹣1）＝12+3＝15．8．解：∵，∴x+y＝xy，除以xy得：+＝1①，∵，∴2y+2z＝yz，除以yz得：+＝1，∴+＝②，∵，∴3z+3x＝xz，∴+＝1，∴+＝，∴①+②+③得：2（）＝1++＝，∴++＝．9．解：（1）a2+4ab﹣5b2＝a2+4ab+4b2﹣9b2＝（a+2b）2﹣（3b）2＝（a+2b+3b）（a+2b﹣3b）＝（a+5b）（a﹣b）；（2）∵m2+2n2+6m﹣4n+11＝0，∴m2+6m+9+2n2﹣4n+2＝0，∴（m+3）2+2（n﹣1）2＝0，∵（m+3）2≥0，（n﹣1）2≥0，∴m+3＝0，n﹣1＝0，∴m＝﹣3，n＝1，∴m+n＝﹣3+1＝﹣2．10．解：（1）数轴上可以看出A：1，B：﹣4，故答案为：1，﹣4；（2）利用与点A的距离为2的点有两个，即一个向左，一个向右，∴这些点表示的数为：1﹣2＝﹣1，1+2＝3，故答案为：﹣1或3；（3）∵经过折叠，A点与﹣3表示的点重合，∴两点的对称中心是﹣1，∴B点与数2重合，故答案为：2；（4）因为折叠后，点A与表示数﹣3的点重合，且点A表示的数为1，所以．所以1﹣2＝﹣1，即折叠点表示的数为﹣1．因为，，点M在点N的左侧，所以点M表示的数是﹣1012，点N表示的数为1010．11．解：（1）W＝（+）÷＝•＝＝；（2）∵a，2，4恰好是等腰△ABC的三边长，∴a＝4，当a＝4时，W＝＝；（3）∵的解为正数，∴的解为正数，解得a＝k+3，∴k+3＞0且k+3≠2，解得k＞﹣3且k≠﹣1．12．解：（1）图1组整体是边长为a+b的正方形，因此面积为（a+b）2，图1中4个部分面积的和为a2+2ab+b2，因此有（a+b）2＝a2+2ab+b2，故答案为：①；（2）①∵a+b＝5，ab＝3，∴a2+b2＝（a+b）2﹣2ab＝25﹣6＝19；②设AC＝a、BC＝b，则AB＝a+b＝7，S1+S2＝a2+b2＝23，∵（a+b）2＝a2+b2+2ab，∴2ab＝（a+b）2﹣（a2+b2）＝49﹣23＝26，∴S阴影部分＝ab＝．13．解：（1）①停车位的面积为：2.5×（13.5﹣3×2.5）＝15（平方米）；故答案为：15；②两块绿地A、B的面积和：13.5x﹣6×15＝（13.5﹣90）平方米；（2）绿地A的周长：2（13.5﹣3a+x﹣3a）＝2×（13.5﹣6a+x）；绿地B的周长：2[3a+x﹣（13.5﹣3a）]＝2（6a+x﹣13.5），两块绿地A、B的周长和：2×（13.5﹣6a+x）+2（6a+x﹣13.5）＝4x米；∴4x＝40，x＝10，∴x的值为10．14．解：（1）∵b是立方根等于本身的负整数，∴b＝﹣1．∵（a+2b）2+|c+|＝0，（a+2b）2，≥0，|c+|≥0，∴a+2b＝0，c+＝0，∵b＝﹣1，∴a＝2，c＝，故答案为：2，﹣1，；（2）∵点D是B、C之间的一个动点（不包括B、C两点），∴﹣1＜m＜﹣，∴|m+|﹣|m﹣2|+|m+1|＝﹣m﹣+m﹣2+m+1＝m﹣；（3）依题意得：A所表示的数为：2+2t，B所表示的数：﹣1﹣t，C所表示的数为：+2t，∴AB＝3t+3，BC＝3t+，∴AB﹣BC＝3t+3﹣（3t+）＝，故AB﹣BC的值不随着t的变化而改变，且值为．15．解：（1）①∵（，0）都是由0或组成的，并且是含有2个数，∴（，0）是2元完美数组，故答案为：（，0）；②∵A＝（，0，），B＝（，0，0），∴A⊕B＝（*+0*0+*0）＝（2+0+0）＝，故答案为：；（2）∵x*y＝（x+y）﹣|x﹣y|，∴当x＝y时，x*y＝2x，当x≠y时，x*y＝0，当x*y＝2x时，x*y＝2或0，∵M⊕N＝2，M＝（，，，0），∴x1*y1+x2*y2+x3*y3+x4*y4＝4，∴N＝（，，0，）或（，0，，）或（0，，，）或（，，0，0）或（，0，，0）或（0，，，0）；（3）∵C⊕D＝0，∴C、D中对应的元都不相等或C、D中对应的元都相等且为0，∵C、D是不同的两个完美数组，∴C、D中对应的元都不相等，∴m的最大值为2023．故答案为：2023．16．解：（1）是假分式（答案不唯一），故答案为：（答案不唯一）；（2）＝＝x+；（3）＝＝3+，∵0＜x＜2，∴1＜x+1＜3，∴＜＜1，∴3+＜3+＜3+1，∴＜M＜4，故答案为：＜M＜4．17．解：（1）分式是真分式，故答案为：真；（2）＝＝x﹣1+；（3）＝＝2x+2+，由题意得：x﹣1为5的因数，∴x﹣1的值为±1，±5，∴x的整数值为：0或2或﹣4或6．18．解：（1）∵规定向东为正，向西为负，∴小王行驶情况为：+7，﹣4，﹣10，+3，+6，（单位为千米），∵7﹣4﹣10+3+6＝2（千米），∴停止行驶时，车子停在A地的东方2千米处；（2）（7+4+10+3+6+10）×0.1＝40×0.1＝4（升），答：从九点A地出发到与小李见面时，车子一共耗油4升．19．解：（1）∵＝1﹣，＝﹣，＝﹣，∴＝﹣，故答案为：﹣；（2）原式＝1﹣﹣﹣+…+﹣＝1﹣＝；（3）+++…+＝×（1﹣+﹣+﹣+⋯+﹣）＝（1﹣）＝＝．20．解：（1）由题意得：5个式子为：，第n个式子为：，故答案为：，；（2）＝1﹣++…+＝1﹣＝；（3）＝×（1﹣+…+）＝＝＝；（4）＝++⋯+＝+…+＝2×（+…+）＝2×（+⋯+）＝2×（）＝2×＝．。

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中考第一轮复习数与式-初中三年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中数学试卷-试卷下载－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－中考第一轮复习数与式第一单元Ⅰ. 考点透视1、实数及其运算(1)实数的概念(有理数、无理数和实数，数轴，相反数，绝对值，倒数，科学记数法，精确度与有效数字)例1、(1)(-2)3与-23（） A.相等 B.互为相反数 C.互为倒数 D.它们的和为16(2)已知实数ab在数轴上对应的点如图所示.①用“<”连接下列各数：a，b，-a，-b，1+a，-1-a，1-b②化简：2b+2+b-a+1-a-b(2)实数的运算(有理数的加、减、乘、除、乘方、开方运算法则，运算律及其运算顺序，实数大小比较的方法)例2、(1) 计算的结果是（）A.4B.3C.2D.1(2)计算：①-22+(-2)3-[64-()÷(-)4]÷(-63)②+-62、整式及其运算(1)整式的概念(单项式、多项式和整式，同类项)例3、(1)下列运算中正确的是()A.a2·a3=a5B.(a2)3=a5C.a6÷a2=a3D.a5＋a5=2a10(2)如图是某花圃摆放的一组花盆图案(“○”代表红花花盆，“×”代表黄花花盆).观察图形并探索：在第n个图案中，红花和黄花的盆数分别是.(2)整式的运算(整式的加减运算—去括号，合并同类项、乘除及乘方运算法则—幂的运算性质、乘法公式及其几何背景)例4、(1)先化简，再求值：5x2-(3y2+5x2)+(4y2+7xy)，其中x=-1，y=1-(2) 化简求值：[(x-y)2+(x+y)(x-y)]÷2x，其中x=3，y= -1.53、因式分解(因式分解的概念，因式分解的方法—提取公因式法、运用公式法，因式分解的一般步骤)例5、(1)分解因式：x3y2-4x=.(2)请写一个三项式，使它先提取公因式，再用公式来分解因式。

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中考一轮复习第一部分数与代数第一章数与式第1讲实数第2讲代数式第3讲整式与分式第1课时整式第2课时因式分解第3课时分式第4讲二次根式第二章方程与不等式第1讲方程与方程组第1课时一元一次方程与二元一次方程组第2课时分式方程第3课时一元二次方程第2讲不等式与不等式组第三章函数第1讲函数与平面直角坐标系第2讲一次函数第3讲反比例函数第4讲二次函数第二部分空间与图形第四章三角形与四边形第1讲相交线和平行线第2讲三角形第1课时三角形第2课时等腰三角形与直角三角形第3讲四边形与多边形第1课时多边形与平行四边形第2课时特殊的平行四边形第3课时梯形第五章圆第1讲圆的基本性质第2讲与圆有关的位置关系第3讲与圆有关的计算第六章图形与变换第1讲图形的轴对称、平移与旋转第2讲视图与投影第3讲尺规作图第4讲图形的相似第5讲解直角三角形第三部分统计与概率第七章统计与概率第1讲统计第2讲概率第一部分数与代数第一章数与式第1讲实数考点一、实数的概念及分类（3分） 1、实数的分类正有理数有理数零有限小数和无限循环小数实数负有理数正无理数无理数无限不循环小数负无理数 2、无理数在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一实质，归纳起来有四类：（1）开方开不尽的数，如32,7等；（2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数，如3π+8等；（3）有特定结构的数，如0.1010010001…等；（4）某些三角函数，如sin60o 等考点二、实数的倒数、相反数和绝对值（3分） 1、相反数实数与它的相反数时一对数（零的相反数是零），从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果a 与b 互为相反数，则有a+b=0，a= -b ，反之亦成立。

2、绝对值一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，|a|≥0。

零的绝对值时它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a ，则a ≥0；若|a|=-a ，则a ≤0。

人教版中考数学一轮复习专题一《数与式》知识点+练习(共33张PPT)

（3）、有理数分类：
正整数整数 0 负整数有理数正分数分数负分数
正整数正有理数正分数有理数 0(0既不是正数也不是负数）负整数负有理数负分数
2、数轴的三要素为原点、正方向和单位长度. 数轴上的点与实数是一一对应. 3、实数a的相反数为 -a . 若a、b互为相反数，则 a+b=0 . 4、非零实数a的倒数为 1/a . 若a、b互为倒数，则 ab=1 . 5、绝对值: (a 0) a
a 0 (a 0) -a (a 0)
6、数的开方： ⑴ 任何正数都有 2 个平方根,它们互为相反数. 其中正的平方根 a 叫算术平方根负数没有平方根， 0的算术平方根为 0 . ⑵ 任何一个实数a都有立方根，记为 ⑶ .
3
a
.
a ( a 0 ) 2 a a -a (a 0)
※3. 用换元法解分式方程的一般步骤： ① 设辅助未知数，并用含辅助未知数的代数式去表示方程中另外的代数式； ② 解所得到的关于辅助未知数的新方程，求出辅助未知数的值；
③ 把辅助未知数的值代入原设中，
求出原未知数的值；
④ 检验作答.
4．分式方程的应用题要注意检验：（1）检验所求的解是否是所列分式方程的解；（2）检验所求的解是否符合实际意义 .
(2) 多项式：几个单项式的和叫做多项式.在多项式中，每个单项式叫做多项式的项 ,其中次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数.不含字母的项叫做常数项 .
(3) 整式：单项式与多项式统称整式.
2. 同类项：在一个多项式中，所含字母相同并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项. 3.合并同类项：把同类项的系数相加 .所得的结果作为系数，字母以及字母的指数不变。

人教版中考第一轮复习九年级第一章：数与式(含答案)

第一章：数与式 1.1：实数考点一：实数的相关概念实数 ✧实数的分类⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负无理数负分数负有理数负实数零正无理数正整数正有理数正实数实数✧ 实数大小的比较在数轴上表示两个数的点，右边的点表示的数，左边的点表示的数。

正数大于零，负数小于零；两个正数，绝对值大的较；两个负数，绝对值大的较。

设a 、b 是任意两实数：若0>-b a 。

则a b ；若0=-b a 。

则b a =；若0<-b a 。

则a b ；数轴： ✧数轴的三要素为、正方向和单位长度。

数轴上的点与一一对应。

相反数、倒数、绝对值 ✧ 实数a 、b 互为相反数，则=+b a 。

实数a 、b 互为倒数，则=ab 。

✧绝对值：()()⎩⎨⎧<≥=00a a a aa 的集合意义是数轴上表示数a 的点与原点的距离。

数的乘方与开方 ✧ 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数，正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0； ✧ 正数有两个平方根，负数没有平方根，0的平方根是0，正数的正的平方根叫做。

✧ 若a b =3，则b 叫做a 的立方根。

考点1 正数、负数的意义1.（2019 滨州）2.（2019 云南）若零上8℃记作+8℃，则零下6℃记作 ℃．3.（2019 乐山）某天早晨的气温是℃,到中午升高了℃，晚上又降低了℃.则晚上的温度是 .4.（2019 乐山）4.一定是( )A. 正数B. 负数C.0D.以上选项都不正确考点2 实数及其分类1．(2019·玉林)下列各数中，是有理数的是( )A ．ΠB ．1.2 C. 2 D.33 2．(2018·重庆)下列四个数中，是正整数的是( ) A ．－1 B ．0 C.12D ．13．(2018·菏泽)下列各数：－2，0，13，0.020 020 002…，π，9，其中无理数的个数是( )A ．4B ．3C ．2D ．1（2018巴中）1. 下列各数：，0，，023，，，0.30003……，中无理数个数为（）A ． 2个B ． 3个C ．4个D ．5个4．(2019·桂林)若海平面以上1 045米，记作＋1 045米，则海平面以下155米，记作( ) A ．－1 200米 B ．－155米 C ．155米 D ．1 200米考点3 数轴、相反数、绝对值、倒数 5．(2019·威海)－3的相反数是( )A ．－3B ．3 C.13 D ．－136．(2019·德州)－12的倒数是( )A ．－2 B.12 C ．2 D ．17．(2019·遂宁)－|－2|的值为( )A. 2 B ．－ 2 C ．± 2 D ．28．(2019·陇南)如图，数轴的单位长度为1，如果点A 表示的数是－1，那么点B 表示的数是( )A．0 B．1 C．2 D．39．(2018·攀枝花)如图，实数－3，x，3，y在数轴上的对应点分别为M，N，P，Q，这四个数中绝对值最小的数对应的点是( )A．点M B．点N C．点P D．点Q10．(2019·成都)若m＋1与－2互为相反数，则m的值为．考点4 科学记数法和近似数11．(2019·荆门)已知一天有86 400秒，一年按365天计算共有31 536 000秒，用科学记数法表示31 536 000正确的是( )A．3.153 6×106 B．3.153 6×107 C．31.53 6×106 D．0.315 36×10812．(2019·潍坊)“十三五”以来，我国启动实施了农村饮水安全巩固提升工程．截止去年9月底，各地已累计完成投资1.002×1011元．数据1.002×1011可以表示为( )A．10.02亿 B．100.2亿 C．1 002亿 D．10 020亿13．(2019·烟台)某种计算机完成一次基本运算的时间约为1纳秒(ns)，已知1纳秒＝0.000 000 001秒，该计算机完成15次基本运算，所用时间用科学记数法表示为( )A．1.5×10－9秒 B．15×10－9秒 C．1.5×10－8秒 D．15×10－8秒14．(2019·攀枝花)用四舍五入法将130 542精确到千位，正确的是( )A．131 000 B．0.131×106 C．1.31×105 D．13.1×104【能力提升】15．(2019·天水)已知|a|＝1，b是2的相反数，则a＋b的值为( )A．－3 B．－1 C．－1或－3 D．1或－316．(2019·枣庄)点O，A，B，C在数轴上的位置如图所示，O为原点，AC＝1，OA＝OB.若点C所表示的数为a，则点B所表示的数为( )A．－(a＋1) B．－(a－1) C．a＋1 D．a－117．(2019·泰安)2018年12月8日，我国在西昌卫星发射中心成功发射“嫦娥四号”探测器，“嫦娥四号”进入近地点约200公里、远地点约42万公里的地月转移轨道，将数据42万公里用科学记数法表示为( )A．4.2×109米 B．4.2×108米 C．42×107米 D．4.2×107米第2讲实数的运算【基础过关】考点1 平方根、算术平方根、立方根1．(2018·安顺)4的算术平方根是( )A ．± 2 B. 2 C ．±2 D ．2 2．(2019·烟台)－8的立方根是( )A ．2B ．－2C ．±2D ．－2 2 3．(2019·南京)面积为4的正方形的边长是( ) A ．4的平方根 B ．4的算术平方根 C ．4开平方的结果 D ．4的立方根 4．(2019·通辽)16的平方根是( )A ．±4B ．4C ．±2D ．＋2 考点2 实数的大小比较5．(2019·菏泽)下列各数中，最大的数是( )A ．－12 B.14 C ．0 D ．－26．(2019·常德)下列各数中比3大比4小的无理数是( )A.10B.17 C ．3.1 D.1037．(2019·宜昌)如图，A ，B ，C ，D 是数轴上的四个点，其中最适合表示无理数π的点是( )A ．点AB ．点BC ．点CD ．点D 考点3 实数的运算8．(2019·淄博)比－2小1的数是( )A ．－3B ．－1C ．1D ．3 9．(2019·天津)计算(－3)×9的结果等于( )A ．－27B ．－6C ．27D ．6 10．(2019·聊城)计算：(－13－12)÷54＝．11．(2019·十堰)计算：(－1)3＋|1－2|＋38.12．(2019·黄石)计算：(2 019－π)0＋|2－1|－2sin45°＋(13)－1.【能力提升】13.(2019·广东)实数a ，b 在数轴上的对应点的位置如图所示，下列式子成立的是( )A ．a>bB ．|a|<|b|C ．a ＋b>0 D.ab <014.(2019·贺州)计算11×3＋13×5＋15×7＋17×9＋…＋137×39的结果是( )A.1937 B.1939 C.3739 D.383915．(2018·潍坊)用教材中的计算器进行计算，开机后依次按下3x 2＝，把显示结果输入如图的程序中，则输出的结果是．16.64的算术平方根是。

中考数学第一轮复习“数与式”知识点总结

中考数学第一轮复习“数与式”知识点总结1. 实数-实数的定义与分类：实数包括有理数和无理数。

有理数进一步分为整数（正整数、0、负整数）和分数（正分数、负分数）。

无理数则是不能表示为两个整数之比的数。

-实数的性质：包括实数的有序性、数轴上的表示（实数与数轴上的点一一对应）、相反数、绝对值、倒数等概念。

-实数的运算：掌握实数加、减、乘、除、乘方等基本运算法则，特别是对于带有绝对值和根号的实数的运算，要特别注意运算顺序和运算法则。

2. 代数式-代数式的概念：用字母表示数（或式）的式子叫做代数式。

它可以是单独的一个数、一个字母，也可以是数与字母的积或幂等形式。

-代数式的书写规则：掌握代数式书写的基本规则，如乘法时数应写在字母前面，乘号通常省略不写等。

-代数式的值：当代数式中的字母取定一个值时，代数式就有了一个确定的值。

了解代数式求值的基本步骤和方法。

3. 整式-整式的概念：单项式和多项式统称为整式。

单项式是只含有一个项的代数式，多项式则是由有限个单项式相加或相减得到的代数式。

-整式的加减：整式的加减实际上就是合并同类项的过程，要理解同类项的概念，并会识别和合并同类项。

-整式的乘除：掌握单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式等运算法则。

对于整式的除法，重点是掌握多项式除以单项式的运算方法。

-整式的乘方与开方：了解整式乘方的基本性质和运算法则，特别是积的乘方和幂的乘方的运算规则。

对于开方，要了解算术平方根和平方根的概念，并能进行简单的开方运算。

4. 分式-分式的概念：一般地，如果A、B（B不等于零）表示两个整式，且B中含有字母，那么式子A/B就叫做分式。

了解分式有意义、无意义、值为零的条件。

-分式的基本性质：分式的基本性质是分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不为零的整式，分式的值不变。

-分式的加减乘除：掌握分式的加减（需要通分）、乘除（转化为乘法进行）、乘方（幂的乘方与积的乘方）等运算法则。

特别地，对于分式的除法，要会将其转化为乘法进行运算。

完整版初三数学一轮总结复习数与式

数与式(-)考点一：相反数、倒数、绝对值的概念相反数：只有符号不同的两个数互称为相反数．特别地， 0 的相反数是 0.相反数的性质：⑴代数意义⑵几何意义：一对相反数在数轴上应分别位于原点两侧，并且到原点的距离相等．这两点是关于原点对称的．⑶求任意一个数的相反数，只要在这个数的前面添上“—号”即可．一般地，数 a 的相反数是 a ；这里以 a 表示任意一个数，可以为正数、 0、负数，也可以是任意一个代数式．注意 a 不一定是负数．当a 0时，a 0 ；当a 0 时，a 0 ；当a 0 时，a 0.⑷互为相反数的两个数的和为零，即若 a 与b 互为相反数，则a b 0，反之，若a b 0，则 a 与b 互为相反数．绝对值的几何意义：一个数 a 的绝对值就是数轴上表示数 a的点与原点的距离 .数a 的绝对值记作 a .绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数； 0 的绝对值是 0.a(a 0)求字母 a 的绝对值： a 0( a 0)a(a 0)【例1】有理数－ 2 的相反数是（）B.－2C.12 D.12【例2】 13的倒数是（）A. 3B. 3C.12 D.13【例3】23的倒数的绝对值为（）A.23 B.32C.3D. 21考点二：科学计数法及有效数字n科学记数法：把一个大于 10 的数表示成 a 10 的形式（其中1 a 10，n 是整数），此种记法叫做科学记数法．例如： 5200000 2 10 就是科学记数法表示数的形式．710200000 10 也是科学记数法表示数的形式．有效数字：从一个数的左边第一个非 0 数字起，到末位数字止，所有数字都是这个数的有效数字．如：有两个有效数字： 2，7 ；有 5 个有效数字： 1，2，0，2，7．注意：万 410 ，亿8 10【例4】 2009 年初甲型 H1N1 流感在墨西哥爆发并在全球蔓延，研究表明，甲型 H1N1 流感球形病毒细胞的直径约为 m，用科学记数法表示这个数（保留两位有效数字）是（）5 5A ．×10 m B．0.156 ×10 m6 6C．×10 m D．×10 m【例5】 2010 年上海世博会开园第一个月共售出门票 664 万张，664 万用科学计数法表示为( )×104 ×l05 ×106 ×l07【例6】在电子显微镜下测得一个圆球体细胞的直径是 55 10 cm，32 10 个这样的细胞排成的细胞链的长是 ( )A ． 2 110 cm B．10 cm C．3 410 cm D．10 cm考点三：有理数的大小比较①代数法：正数大于非正数，零大于负数，对于两个负数，绝对值大的反而小．②数轴法：数轴右边的数比左边的数大．③作差法：a b 0 a b ，a b 0 a b，a b 0 a b ．a ④作商法：若a 0，b 0 ， 1b a ba， 1ba ba， 1ba b ．⑤取倒法：分子一样，通过比较分母从而判定两数的大小．【例7】已知有理数 a 与b 在数轴上的位置如图所示，那么 a ，b ， a ，b的大小顺序为b 0 a【巩固】在数轴上表示下列各数，再按大小顺序用 “＜ ”号连接起来 .4 ， 0 ，，1 1 2， 2，，1， 2 1 222【例 8】已知 0 x 1，则x ， x ，1 x的大小顺序为考点四：绝对值的化简【例 9】若 a ＜1，化简(a 1)21（）A ． a 2B ． 2 aC ． aD ． a【例 10】若化简绝对值2a 6 的结果为6 2a ，则a 的取值范围是（）A. a 3B. a 3C. a 3D. a 3【例 11】若 x 2 x 2 0 ，则x 的取值范围是【例 12】如果有理数 a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，则a b b 1 a c 1 c 的值为______.a b 0 c 1 考点五：整式的运算代数式的定义：用基本的运算符号 (加、减、乘、除、乘方等 )把数或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式 .单独的一个数或字母也是代数式 .单项式：像 2a ，2r ， 1 3 2 x y ， abc ，3 2x yz7，⋯ ⋯这些代数式中，都是数字与字母的积，这样的代数式称为单项式 .也就是说单项式中不存在数字与字母或字母与字母的加、减、除关系，特别的单项式的分母中不含未知数 .单独的一个字母或数也叫做单项式，例： a 、 3.单项式的次数：是指单项式中所有字母的指数和 .例如：单项式1 22ab c ，它的指数为 1 2 1 4，是四次单项式 .单独的一个数 (零除外 )，它们的次数规定为零，叫做零次单项式 .单项式的系数：单项式中的数字因数叫做单项数的系数 .例如：我们把47 叫做单项式 24x y 7的系数 .同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项 . 多项式：几个单项式的和叫做多项式 .例如：7 92x 3x 1 是多项式 . 多项式的项：其中每个单项式都是该多项式的一个项.多项式中的各项包括它前面的符号 .多项式中不含字母的项叫做常数项.多项数的次数：多项式里，次数最高项的次数就是这个多项式的次数 .整式：单项式和多项式统称为整式 . 3合并同类项：把多项式中同类项合并成一项，叫做合并同类项 .合并同类项时，只需把系数相加，所含字母和字母指数不变 .整式乘除：⑴同底数幂相乘．同底数的幂相乘，底数不变，指数相加．用式子表示为：m n m na a a （m,n都是正整数）．⑵幂的乘方．幂的乘方的运算性质：幂的乘方，底数不变，指数相乘．用式子表示为：nm mna a （m ,n 都是正整数）．⑶积的乘方．积的乘方的运算性质：积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘．用式子表示为：n n nab a b （n 是正整数）．⑷同底数幂相除．同底数的幂相除，底数不变，指数相减．用式子表示为：m n m na a a （a≠0 ，m ， n 都是正整数）⑸规定0 1 0a a ≠；a p1pa（a≠0，p 是正整数）．【例1】下列各对单项式中不是同类项的是（）A．34 4 2x y 与224x y B．4 328x y 与3 415y xC． 215a b 与2D．43 与34【例2】单项式13 a b a 1x y 与23x y 是同类项，求a b 的值.【例3】填空：若单项式 2 1 nn 2 x y 是关于x，y的三次单项式，则 n【例4】当m 取什么值时，2m 1 2 3(m 2) x y 3xy 是五次二项式？【例5】下列运算正确的是 ( )A ． 2 2 42x 3x 6x B．2 22x 3x 1C. 2 2 2 22x 3x x D．32 2 42x 3x 5x【例6】若实数 a 满足 2 a2 2 4 0a a ，则2a 4 5 。