桂教版八年级上册信息技术 编制“献爱心”通讯录
初中信息技术桂教版八年级上册第一...
初中信息技术桂教版八年级上册第一...
初中信息技术桂教版八年级上册第一单元第2课《编制“献爱心”通讯录》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识与技能:
1.复习在Excel表格中输入信息。
2.使用“填充”命令;
3.了解数据类型并学会输入各种类型的数据;
4.修饰表格。
过程与方法:
通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观:
培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神,提高学生的实践能力和学习能力。
2学情分析
这节课的教学内容对八年级的学生来说,没什么难度。
所以,我们可以改革课堂教学模式,以辅导代替教,以实践实现学,以点带面,充分体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用。
3重点难点
了解数据类型并学会输入各种类型的数据。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】编制“献爱心”通讯录
Excel表格5分钟
将参与“献爱心”活动的同学的姓名、所在班级、报名日期、联系电话、捐款等信息依次输入到Excel表格中。
学生输入数据。
开门见山进入本课内容。
八年级信息技术上册全册精品教案精华版
八年级信息技术上册全册精品教案精华版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件与软件的基本知识，了解操作系统和网络基础知识。
2. 培养学生运用Word进行文档编辑与排版的能力，运用Excel 进行数据处理的能力。
3. 培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件组成、网络基础知识、Excel数据处理。
2. 教学重点：操作系统基本操作、Word文档编辑与排版、Excel 公式与函数的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学PPT。
2. 学具：教材、练习册、文具用品。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机硬件实物，让学生了解计算机的硬件组成。
2. 新课导入：讲解计算机硬件与软件的关系，引出操作系统和网络基础知识。
3. 例题讲解：以Windows操作系统为例，讲解基本操作方法；以Word和Excel为例，讲解文档编辑与排版、数据处理方法。
4. 随堂练习：让学生动手实践操作系统基本操作、Word文档编辑与排版、Excel数据处理。
5. 知识巩固：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机硬件与软件2. 操作系统基本操作3. 网络基础知识4. Word文档编辑与排版5. Excel数据处理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机硬件与软件的关系。
（2）操作系统中，如何进行文件管理？（3）运用Word进行文档编辑与排版，制作一份个人简历。
答案：（1）计算机硬件是计算机的实体部分，软件是计算机的灵魂。
硬件提供计算、存储和处理能力，而软件则指导硬件完成各种任务。
（2）文件管理包括创建、保存、复制、移动、删除等操作。
在操作系统中，可以通过资源管理器或命令提示符进行文件管理。
（3）个人简历制作示例见附件。
（4）某班学绩统计表示例见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对存在的问题，及时调整教学方法和进度。
八年级上册信息技术全册教案
01
课程介绍与目标
信息技术课程概述
信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养、计算思维和创新能力的基础课程。
课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、多媒体技术应用 等。
通过本课程的学习，学生应能熟练掌握计算机基本操作，具备信息处理、信息表达 和信息交流的能力。
教学目标与要求
知识目标
工作簿、工作表和单元格的概念及关系
工作簿是Excel中存储数据的文件，工作表是工作簿中的一部分，用于显示和编辑数据， 单元格是工作表中的最小单位，用于存储数据。
基本操作
新建、打开、保存工作簿，选择、插入、删除、重命名工作表，调整行高列宽，设置单元 格格式等。
数据输入、编辑和格式化方法
数据输入方法
手动输入数据，使用填充柄快速 填充数据，导入外部数据等。
幻灯片的基本操作
包括添加新幻灯片、复制幻灯片、删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操 作。
幻灯片创建、编辑和美化技巧
文本输入与编辑
插入图片和图形
在幻灯片中输入文本内容，并使用工具栏 中的字体、字号、颜色等工具进行文本编 辑。
通过“插入”菜单中的“图片”和“图形 ”命令，向幻灯片中插入各种图片和图形 元素。
图像获取、处理和编辑方法
1 2 3
图像获取
从数码相机、扫描仪、手机等设备中导入图像， 或使用网络下载等方式获取图像资源。
图像处理
使用图像处理软件（如Photoshop、GIMP等） 对图像进行裁剪、调整色彩、添加滤镜等处理， 以达到预期的视觉效果。
07
演示文稿制作软件 PowerPoint操作指 南
PowerPoint界面介绍及基本操作
启动PowerPoint并了解界面组成
桂教版八年级上册信息技术1.1我的倡议书教案
-组织学生参观社会服务机构或非政府组织，了解倡议书的实际运作和影响。
板书设计
1.倡议书的基本概念和组成部分：
-倡议书的定义
-倡议书的主要组成部分
-倡议书的功能和作用
2.倡议书的制作技巧和步骤：
-文字的录入和编辑
-图片的插入和处理
-文档的保存和打印
-背景：网络暴力现象日益严重，对人们的心理健康和社会风气造成了负面影响
-目的：呼吁人们反对网络暴力，共同营造一个文明、健康的网络环境
答案：
倡议书标题：反对网络暴力，共建网络文明
正文：
网络暴力现象在我国日益严重，对人们的心理健康和社会风气造成了严重的负面影响。为了营造一个文明、健康的网络环境，我们呼吁大家反对网络暴力，从我做起。
让我们共同努力，反对网络暴力，共建网络文明。
倡议人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
5.例题5：请根据以下内容，制作一份倡议书。
-主题：关爱留守儿童，共筑美好未来
-背景：我国留守儿童问题日益突出，关爱留守儿童成为全社会关注的焦点
-目的：呼吁全社会关注留守儿童问题，共同为留守儿童创造一个美好的成长环境
（4）实物展示：展示实物倡议书，让学生直观地了解倡议书的特点和结构，提高他们的学习兴趣。
（5）评价反馈：通过评价学生的倡议书制作过程和成果，给予及时的反馈和指导，提高他们的学习效果。
教学过程设计
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对倡议书的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道倡议书是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于倡议书的图片或视频片段，让学生初步感受倡议书的魅力或特点。
桂科版八年级上册信息技术2.2运用函数计算教案
3.函数的性质：函数具有单调性、奇偶性、周期性等性质。
②函数的计算方法：
1.代数法：通过代入自变量值来计算函数的因变量值。
2.几何法：通过绘制函数图像来分析函数的性质和计算函数的值。
3.数值法：通过使用计算工具或编程语言来计算函数的值。
3.绘制函数图像，并从图像中获取函数信息。
4.编写函数计算的程序代码，如使用Python或Java等编程语言。
5.研究并撰写与函数相关的创新应用，如人工智能、大数据等。
作业反馈：
1.对于函数计算练习题，我将检查学生的计算过程和结果，指出错误并提供正确的解答方法。
2.对于实际问题分析，我将评价学生的思路和解决方案，提出改进建议并指导他们如何更好地解决问题。
（4）学生可以研究一些与函数相关的创新应用，如人工智能、大数据等。
重点题型整理
1.题目：已知函数f(x) = 2x + 3，求f(2)的值。
答案：f(2) = 2*2 + 3 = 7。
2.题目：已知函数f(x) = x^2 - 4x + 3，求f(-1)的值。
答案：f(-1) = (-1)^2 - 4*(-1) + 3 = 1 + 4 + 3 = 8。
2.知识、能力、素质方面的影响：在函数知识方面，部分学生可能对函数的概念和作用理解不够深入，影响他们对函数计算的掌握。在能力方面，部分学生的逻辑思维能力和解决问题的能力较弱，可能导致他们在函数计算过程中遇到困难。在素质方面，部分学生可能缺乏学习兴趣和自主学习能力，影响他们对函数计算的深入学习。
3.行为习惯分析：在行为习惯方面，大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂讨论，但也有部分学生存在注意力不集中、拖延作业等问题。这些行为习惯对函数计算的学习产生了一定的影响，可能导致他们在课堂上无法充分理解函数的概念和作用，课后也无法及时巩固所学知识。
桂教版八年级上册信息技术1.5当好工作表管理员课件
当好工作表管理员
活动主题：
❖ 这段时间我们进行了一系列的“献爱心”活 动，新建立了不少数据文件，为了便于管理， 你希望把这些文件中的工作表集合在同一工 作簿上吗？
❖ 在这节课中，我们将学习有效管理同一工作 簿中的多个工作表的方法。
本节课要点：
❖ 一、工作表改名 ❖ 二、移动或复制工作表 ❖ 三、插入新工作表
图5-5巩固练Biblioteka 3尝试以下操作，说说你的发现：
1、单击“插入”菜单中的“工作表” 命令。
2、按住Shift健，依次单击2个工作表标 签，然后单击“插入”菜单中的“工作 表”命令。
1.对“通讯录”、“场地调查”、“产品挑选”、“利润 计算”这些工作簿所在的工作表进行相应的重命名。
2.新建一个工作簿命名为“献爱心活动”并把以上的几张表 格按照“通讯录”、“场地调查”、“产品挑选”、“利 润计算”这样的顺序复制到“献爱心活动”工作簿上。
图5-4
1、在当前工作簿中选定第1个工作表标签， 沿工作表标签行拖动选定的工作表标签到最 后。这一操作是移动还是复制工作表？
2、如果按住Ctrl键的同时，拖动选定的工作 表，在目标位置释放鼠标按健后，结果会怎 样？
三、插入新工作表
在当前工作簿中需要增加一张工作表，怎么办呢？
参考图5-5，你想到怎样做了吗？
图5-2
图5-3
巩固练习2
❖ 新建一个工作簿命名为“第一季度分析表” 把工作簿“月分析表”中1月2月3月的表格 复制到“第一季度分析表”中。
若“接收”工作表的工作簿有 多张工作表，在复制工作表到 该工作簿时，如果在“下列选 定工作表之前”下拉列表框中 选择“移到最后”，会有什么 效果？
第一单元第六课 制作“爱心义卖”活动报告
第一单元第六课制作“爱心义卖”活动报告第一单元第六课制作“爱心义卖”活动报告第六课《制作爱心义卖活动报告》教学设计教学内容本课是广西信息技术八年级上册第一单元第六课的教学内容，这节课主要是对前面我们进行的“爱心义卖”活动作一个总结报告，并学会用电子邮箱把活动报告发送给老师和同学。
利用评价表，根据自己的活动报告与大家展开交流活动。
学生分析学生在很好掌握了Word、Excel软件的基础上，完成这样一份电子总结还是相当容易的。
另一方面考察学生的美术水平，语言表达能力，综合考查学生的各方面素质。
教学目标知识与技能：1．掌握写活动报告方法；2．学会申请邮箱，发送活动报告；3.学会与他人一起评价交流。
过程与方法：任务驱动法，小组讨论交流。
情感态度与价值观：调动学生参加活动的积极性，增强学科间整合的意识，培养学生的审美情趣。
教学重、难点制作活动报告。
教学准备相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程教学内容导入新课活动时间3分钟教学活动教师活动学生活动前段时间我们参加了“爱心义卖”学生听说要使活动，参与过程中我们留下了一些美用电子邮箱都表现好的照片，你们希望把这次有意义的出相当高的热情。
活动整理成一个活动报告吗？今天就让我们一起来对我们前些日子的活动进行总结，并学会使用电子邮箱发送给老师和同学。
这次“爱心义卖”活动非常有意义，不仅帮助了别人，自己也从中学习了不少东西，是值得纪念和与别人分享的。
教师简要介绍活动报告的写作要求，格式。
学生独自完成报告。
利用学过的知识把报告整理成电子文档。
并对“爱心义卖”商品，收入，等做成Excel数据表。
在PPT中进行展示。
教师演示邮箱的申请方式1.进入163网站2.进入邮箱界面3.填好注册信息4.申请成功后进入邮箱5.发送邮件教师做好评价表，学生得用评价表与大家一起交流活动。
评价表分为自评、互评和师评三个层次。
教师提出方案，学生思考，分小组交流合作。
在讨论中学，在学习中不断提高。
桂科版八年级上册信息技术运用函数计算课件
任务二：
利用SUM函数和AVERAGE函数 求这五个城市的一、三季度降水总 量和一月、六月、十月降水平均值。
计算多个不连续单元格或单元格区域中的数值。
请思考：
如何计算每个城市“月降 水量的最大值”？
阅读课本第27页，立刻行动。 完成任务三：求这五个城市的 月降水量的最大值。
格式：＝SUM( )
常用函数 2、求平均值 AVERAGE
格式：＝AVERAGE( )
操作步骤：
1、选定目标单元格。 2、插入—函数，打开“插入函数”对话框。 3、选择SUM函数，单击“确定”。 4、设置函数参数，单击“确定”。 5、复制函数AVERAGE函数 求这五个城市的全年降水总量和全 年降水平均值。
常用函数 3、求最大值 MAX
格式：＝MAX( )
任务四：完成“学生成绩统计表”的数据统计。
要求： 1、使用正确的函数分别计算全科总分和全科平均分。 2、使用正确的函数分别计算中考科目总分和中考科目平 均分。（注：中考科目不包含生物和地理） 3、使用函数求各科目的最高分。 4、将此工作表重命名为“成绩统计表” 。
课后思考
思考：如何使用IF函数求各位学生成 绩的等级。
信息技术
八年级 上册
任务二：运用函数计算
Excel中数据计算的方法：
公式和函数
什么是函数？
1、函数是Excel中现成的内置 公式。
2、是公式的特殊格式。 3、Excel中预置了几十种函数。
函数的表达式
＝函数名（ 参数 ）
例如：＝SUM（20,13,7） ＝SUM（B3,I3）
常用函数 1、求和 SUM
桂科版(2008)初中信息技术八年级上册任务三编辑工作表课件
01
ONE
格式套用
格式— —自动套用格式
自由选择任意格式，对素材进行格式套用
02
TWO
数据查找
编辑— —查找
（1）查找当天天气时“大雨”的城市 （2）将“可吸入颗粒物”替换为“颗粒物”
03
THREE
复制移动
复制工作表 （1）Ctrl+C （2）鼠标右键单击，选择“复制” 命令
05
FIVE
拆分工作表
横向拆分：
将鼠标指向横向拆分框，但鼠标指针变 为拆分指针时，按住鼠标左键，将拆分 （2）将sheet2纵向拆分
谢谢观看
鼠标右键单击所选 工作表标签，选择 “插入”命令
鼠标右键单击所选 工作表标签，选择 “删除”命令
重命名工作表
鼠标右键单击需重命名的工作表，选 择“重命名”命令
移动或复制工作表
鼠标右键单击需移动或复制的工作表， 选择“移动或复制工作表”命令，在 对话框内选择移动或复制的目标位置。
（1）在sheet1后面插入新的工作表 （2）删除sheet2 （3）将sheet3重新命名为“工作表4” （4）将“工作表4”移动至sheet1前面
粘贴工作表 （1）Ctrl+V （2）鼠标右键单击，选择“粘贴” 命令
选择性粘贴 鼠标右键单击，选择“粘贴”命 令，选择“选择性粘贴”命令， 根据需要选择粘贴的内容。
（1）将sheet1粘贴至sheet2 （2）只将sheet1中的文字粘贴至sheet3
04
FOUR
增删工作表
插入工作表
删除工作表
第3课《“爱心义卖”场地调查》2024-2025桂教版信息技术八年级上册
巩固练习
3、在Excel中插入图表可以先选定表格，单击 菜单中的
B 命令，然后进行相应的设置（ ）
A.“插入” “工作表” B.“插入” “图表” C.“数据” “图表” D.“数据” “自动套用格式”
巩固练习 4、回忆和记录自己每次考试的总成绩到Excel表格中，直 观表达每次考试的成绩波动，用哪种类型的图表？
折线图
巩固练习
5、制作“‘爱心义卖’ 场地调查” 表格的“柱形图”、 饼图，从中你能轻易得到哪些信息？
柱形图能得到准确的数值；饼图能得到各个数据占总数 的比例。
三、Excel中的图表
柱形图
折线图
饼图
一般用来表示数值间 的大小关系
一般用来表示数值的 变化规律
一般用来表示部分在 整体中的占比关系
四、制作图表的步骤
2找到插入菜单
1、选中数据 2、找到插入菜单 3、选择柱形图/饼图/折线图……
1选中数据
3选择柱形图
得到柱形图
标题 数据
图例
五、动手做一做
1、请同学们按照制作柱形图的步骤合作完成饼图的制作
2、请同学们按照制作柱形图的步骤合作完成折线图的制作
思考，能不能将折线图和柱形图组合在一起呢？
柱形图折线图组合图源自根据图示，合作完成组合图的制作
巩固练习
1、Excel中的“自动套用格式”命令在（ C ）菜单中。
A.“数据” B.“插入” C.“格式” D.“工具”
巩固练习
A 2、在Excel中建立图表时，我们一般（ ）
第三课 “爱心义卖”场地调查 ——自动套用格式与图表
八年级上册 第1课 整理个人通讯录
第1课整理个人通讯录一、教学目标（一）知识与技能初步掌握ＥＸＣＥＬ工作表制作。
（二）过程与方法通过学习，学会在ＥＸＣＥＬ中如何整理资料的方法。
（三）情感·态度·价值观辅助培养学生对自身综合素质的进一步了解和认识，用贴近生活的实例，激发学习的热情。
二、教学重、难点重点：ＥＸＣＥＬ中表格与字段的处理，单元格数据类型的设置。
难点：在ＥＸＣＥＬ中通讯录的调整。
三、教学过程（一）活动引入为了方便和越来越多的同学进行联系，我们用传统的纸质通讯录已经过时，我们现在使用的通讯录是电子形式的，可以存在于手机中，可以存在于电脑中。
（二）活动过程一．通过讨论朵制作一个通讯录需要哪些信息，我们把每一个信息称为字段，可以参照大家手机里面的电话通讯录来确定字段信息。
最后决定的字段有：姓名，出生日期，家庭电话，手机，家庭住址，电子信箱，邮政编码。
二．在表格中录入信息步骤：1．认识和建立表格启动EXCEL，将原来的标签名sheet1改成“联系人通讯录”（可以先提问让某个学生来改，并让他介绍经验和方法）在 Sheet1 上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“重命名”2．输入标题：选中A1-E2 甚至更多单元格，单击格式标签上的“合并及居中”按钮，将A1-E2单元格合并成一格，然后输入标题“XXX的通讯录”3．输入字段：按刚才讨论的要求，我们输入所需要的字段。
4．录入信息在录入信息之前我们分析字段的类型姓名文本型出生日期日期型家庭电话文本型……选中出生日期所在列，单击鼠标右键，选择设置“单元格格式”对话框，将该列调整为日期型，类型为常用格式“年/月/日”这样我们在录入时就很轻松了三．调整通讯录1．列宽的调整家庭住址这一项字数较多，超出了单元格的范围，于是我们来调整下宽度，将鼠标移到D和E之间，当鼠标变成一条竖线和左右箭头的时候，按住鼠标左键，左右移动鼠标调整到合适的位置。
也可以选中要调整的列，然后选择菜单“格式”—》列——》最合适的列宽来进行调整2．单元格内容对齐方式的设置利用以前学过WORD软件的排版方法，调整单元格的对齐方式，四．保存通讯录完成上述操作后，我们可以和其他小组交换联系方式，这样大家就可以得到全班的联系方式了。
八年级信息技术上册 编辑操作课件
选素材：
请同学们从“幸运第三关”文件 夹中选取《寻隐者不遇》、《塞下曲》、
《咏鹅》三个word文件移动到“诗”
文件夹中，把《寻隐者不遇》、《塞下 曲》、《咏鹅》三个图片文件移动到 “画”文件夹中，并且把《成绩表》、 《演示文稿》两个文件删除。
图像、声音
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
信息技术第一章第二节
编辑操作
变飞雁：
在桌面“幸运第一关” 文件夹中有一个画图文件 “雁南飞”，一只大雁南飞 显得很孤单，你能想办法让 一只大雁变成一排大雁吗？ 规则：开动脑筋
不动画笔
摆诗句： 在桌面“幸运第二关”文件
夹里有三个word文档，上面的诗 句顺序乱了，请按正确的顺序摆 好分组。情况：
启示
复制 移动 删除
选定
单击
框选
组合
ctrl shift
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖ 输入时间时，时、分、秒之间要用冒号隔开， 如“10：29：36”。
❖ 若要在单元格中同时输入日期和时间，日期 和时间之间应该用空格隔开。
思考：
❖ 怎样输入分数呢？
❖ 如果“单元格格式”中的日期类型没有你想 要的日期格式怎么办？
❖ 练习修饰表格操作，小组内相互帮忙。 ❖ 如何在单元格中实现数据换行？
输入序号、姓名、所在班级、报 名日期、联系电话、捐款等信息
调整宽度
数据居 中
请同学们回顾以前学过 的使用“填充”命令的方
法。
自行练习插入序号
❖ 选定单元格后，依次单击“编辑”——“填 充”——“序列”菜单命令，设置相应选项 。
文本型数据
❖ 在Excel中，文本型数据包括汉字、英文字母、 空格等。每个单元格最多可容纳32000个字 符。
设置字体颜色
设置边框
设置底纹
设置标题
❖Excel表格 ❖使用“填充”命令 ❖了解数据类型 ❖修饰表格
思考：
❖你能将所学的知识 用到生活中吗？
❖ 注意：一个字符串全部由数字组成时的输入 方法。
数值型数据
❖ 在Excel中，数值型数据就是包括由0-9组成 的数值以及含有正负号、货币符号、百分号 等符号的数据。
❖ 注意：输入负数的方法。
日期和时间型数据
❖ 输入日期时，年、月、日之间要用“/”号或“-” 号隔开，如“2019-9-17”或“2019/9/17”。