美学专题复习题答案
美学专题复习题参考答案
美学专题复习题参考答案
一.单项选择题
1.B
2.D
3.C
4.B
5.A
6.C
7.A
8.B
9.D 10.A 11.D 12.C 13.B 14.B 15.C
16.D 17.D 18.A 19.B 20.B 21.C 22.B 23.A 24.A 25.C 26.A
27.D 28.A 29.A 30.D
二.多项选择题
1.AB
2.CDE
3.ABDE
4.ABC
5.ABDE
三.名词解释
1.美本身
这是古希腊时期哲学家柏拉图在《大希庇阿斯篇》这篇对话中,在探讨有关美的本质问题时所提出的一个重要概念。这个美本身不是指具体的美的东西,而是指一切具体美的东西之所以会美的共同原因。所以,“美本身”
所要回答的不是“什么东西是美的”,而是“美是什么”或“什么是美”,美的本质。
2.集体无意识
瑞士心理学家荣格提出的理论,是对弗洛伊德无意识理论的发展。它认为人的无意识可分为个体无意识和集体无意识,集体无意识是人类的种族经验通过遗传方式、通过一代又一代人的无数次的反复、积淀而成的心理本能。它还认为,艺术起源于集体无意识。
四.简答题
1.在历史上,美学一直被看作哲学的一个分支。在美学成为独立的学科之前,
美学往往是依附于哲学,哲学家也总是从哲学的角度来审视美学,并把美学作为他们构筑哲学大厦的有机组成部分,因此,历史上的许多著名美学家同时也是杰出的哲学家。即使是美学成为一门独立的学科以后,美学的发展仍然离不开哲学,哲学不仅为美学研究提供了本体论、认识论和方法论的基础,而且哲学中唯物主义与唯心主义两条对立思想路线的斗争,也会在美学中得到清晰的表现。
美学答案
作业
1.第1题
下面哪一项不属于西方美学史上关于美的本质的探索途径()。
A.从精神意识中探索美的本质
B.从政治领域探索美的本质
C.从客观事物中探索美的本质
D.从社会生活中探索美的本质
标准答案:B
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2.第2题
美的最高形态是()。
A.人的美
B.自然美
C.社会美
D.艺术美
标准答案:D
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3.第3题
下列选项不是美的特征的一项是()。
A.美的主观情感性
B.美的客观社会性
C.美的感染愉悦性
D.美的具体形象性
标准答案:A
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4.第4题
原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上,却决不用花做装饰。
这一现象说明( )。
A.美取决于人的主观心意状态?
B.美依存于人们的生活实践
C.美在于移情
D.美取决于距离
标准答案:B
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5.第5题
()是一种三度空间艺术、静态表现艺术,具有内部和外部空间性。
A.雕塑艺术
B.建筑艺术
C.绘画艺术
D.文学艺术
标准答案:B
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6.第6题
漫画《武大郎开店》是()。
A.崇高
B.悲剧
C.喜剧
D.壮美
标准答案:C
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7.第21题
标志着美学作为独立学科诞生的鲍姆嘉通的《美学》一书出版于()。
A.1844年
B.公元前3世纪
C.1750年
D.19世纪
标准答案:C
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8.第22题
把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材,这标志着()。
《美学》期末复习题及参考答案
《美学》复习资料
一填空题 (共35题,总分值0分 )
1. 美育的功能体现在_________、_________、_________ (0 分)
2. _________和_________是构筑审美意象的两大基本材料。(0 分)
3. 移情作用的核心是_________ (0 分)
4. 西方较为流行的悲剧分类方式是将所有悲剧分为_________、_________、和_________、
_________四类。(0 分)
5. 人物美可以从三个层面去观照:__________、_________、_________ (0 分)
6. 悲剧的美感因素可以概括为 ________________、__________________、_________________。
(0 分)
7. 美学研究的对象是_________ (0 分)
8. _________认为美的本质在于“数的比例与和谐”关系,_________区分了“自上而下”和“自
下而上”的美学研究方法。(0 分)
9. 美学研究的对象是_________ (0 分)
10. _________在《大希庇阿斯篇》中明确询问“美是什么”的问题。(0 分)
11. 自然美的形式风格主要有_________、_________、_________、_________和_________五种类
型。(0 分)
12. 艺术作品可以分为__________________、_________________、_________________三个层次。
(0 分)
美学复习题
美学复习题
1.人的本质社会实践中主体与客体的关系是揭开美的根源和本质的唯一钥匙。从本质上
说,人是一切社会关系的总和,自由自觉的活动是人类的特性。人在一定的社会关系中从事实践活动,进行自由创造,这既体现了人的本质,也体现了生活的基本内容。人们在自由创造活动中和看到体现人的自由创造特性的事物时就会产生引起喜悦的美感。所以,美的最终根源、美的本质是自由创造。
2.艺术丑:艺术丑是对艺术家创造性劳动的否定。(艺术丑与生活丑不同.后者是现实性因
素的丑,前者则是创造性因素的丑。因此,衡量艺术作品美丑的标准不是看作品所反映的对象的美丑性质,而是看艺术家怎样去表现对象。)艺术丑指的是艺术作品的内容虚假、腐朽,技巧伪劣。
3.社会美:是指社会生活中的美,经常表现为各种积极肯定的生活形象。社会美包括人的美、
劳动产品的美、劳动环境和生活环境的美。社会美的特点表现为实践性、社会功利性、以善为前提,重在内容。
4.艺术美:即艺术中的审美现象,艺术本质上是一种审美活动,是审美活动最高级最典型的
形式。艺术美就是人创造、提炼的结果,是高于自然的,是人的精神、人的本质力量的感性显现和确证。
5.自然美:指自然事物的美,它是社会性与自然性的统一。社会性指自然美的根源于人类社
会生活的实践,自然性是指自然事物的某些属性和特征是形成自然美的必要条件。
6.形式美:指构成事物的物质材料的自然属性(色彩、形状、线条、声音等)及其组合规律
(如整齐一律、节奏与韵律等)所呈现出来的审美特性。
7.单纯齐一:也叫整齐一律,是最简单的形式美。“单纯齐一”
美学试题及答案
美学试题及答案
美学试题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,20分)
1、王国维在《人间词语》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之”。与这段话最切近的美论是
A.美在形式B.美在关系C.美在生活D.美在距离
2、标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是
A.柏拉图《大希庇阿斯篇》B.维柯《新科学》
C.鲍姆加通《美学》D.黑格尔《美学》
3、美感产生于
A.游戏B.摹仿C.巫术D.社会实践
4、“爱美是人的天性”的说法出自
A.席勒B.柏拉图C.亚里土多德D.尼采
5、美感开始于
A.异性的吸引B.游戏的冲动C.工具的制造和使用D.祭招的崇拜
6、中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能,这说明艺术品是一种
A.精神产品B.物质产品C.人工制品D.自然物
7、下列不属于美育特点的是
A.感性B.感染性C.愉悦性D.规范性
8、“以美育代宗教”的主张的提出者是
A.王国维B.蔡元培C.李大钊D.李泽厚
9、朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭:“她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;……”所表现出的风格是
A.优美B.悲壮C.滑稽D.崇高
10、下列学说不属于中国古典学的是
A.言志说B.心生说C.缘情说D.表现说
11、从艺术起源的角度界定艺术的学说是( )
A.符号说
B.表现说
C.游戏说
D.教化说
12、下列美学家中不主张模仿说的是( )
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.贺拉斯
D.席勒
13、最重要的审美途径是( )
A.自然
B.社会
C.人生
D.艺术
14、美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是( )
美学原理复习题及答案
美学原理复习题及答案
一、选择题
1. 美学研究的核心对象是什么?
A. 艺术作品
B. 自然景观
C. 人类审美活动
D. 社会文化现象
答案:C
2. 美学中的“美”通常指的是什么?
A. 客观存在的美
B. 主观感受的美
C. 社会公认的美
D. 艺术创造的美
答案:B
3. 以下哪位哲学家提出了“审美无利害”的观点?
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 康德
D. 黑格尔
答案:C
4. 形式美学认为美主要存在于哪里?
A. 内容
B. 形式
C. 情感
D. 思想
答案:B
5. 以下哪部作品是黑格尔美学思想的代表作?
A. 《美学》
B. 《艺术哲学》
C. 《美的历程》
D. 《审美教育论》
答案:A
二、简答题
1. 简述审美经验的特点。
答案:审美经验具有直观性、情感性和非功利性。它是一种直接感受美的过程,不以实用为目的,而是以情感体验为核心。
2. 解释“形式美”与“内容美”的区别。
答案:形式美主要关注作品的外在形态、结构和色彩等,强调审美对象的外在特征。内容美则侧重于作品的主题、思想和情感等内在要素,强调审美对象的深层意义。
三、论述题
1. 论述康德的审美判断理论。
答案:康德在其《判断力批判》中提出了审美判断理论,认为审美判断是一种无利害关系的纯粹判断,它基于主观感受而非客观标准。康德区分了审美判断的四个契机:美、崇高、幽默和滑稽,并认为审美经验是一种普遍的、必然的愉悦。
2. 论述黑格尔的美学思想。
答案:黑格尔的美学思想认为艺术是精神的表现形式,是理念的感性显现。他将艺术发展分为三个阶段:象征艺术、古典艺术和浪漫艺术。黑格尔认为艺术的发展与历史的发展是同步的,艺术的最高形式是浪漫艺术,它体现了绝对精神的自由。
美学题目加答案(整理版)
美学题目加答案(整理版)
一、名词解释
1、美学思想是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理性认识。
3、审美理想是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美。
4、意境是中国古典美学的独特范畴。主要是指运用艺术意象,在主客体交融、
物我两忘的基础上,将接受者引向一个超越现实时空,富有形上本体意
味的境界中。
5、美感指的是审美活动中与审美对象同时建构起来的审美主体所呈现出来的存
在方式和存在状态
6、无我之境是以物观物,惟静中得之。就是主体和对象“无厉害关系”,或者审美
主体“无丝毫生活之欲”,因而超越了主体与对象之间功利关系,而是“不
知何者为我,何者为物”,心情处于宁静状态。
7、心理距离说心理距离说是由英国的爱德华·布洛本世纪提出的;指主体在
审美活动中必须与对象保持一定的,非功利的、非实用的心理距
离,这种距离是对审美态度的一种说明,审美主体只有在与对
象拉开一定的距离,才可能在意识中构成对象,并对其做出具
有普遍性的评价。
8、悲剧它的基本特征是以悲剧性的矛盾作为戏剧冲突,即具有肯定素质
的主人公遭受挫折以至毁灭,唤起人们以悲为特点的审美感受。
由此推而广之,人们把具有这一根本特征的其他文学作品,甚
至生活中有悲剧意义的事件,统统称之为悲剧
9、形式美广义说,形式美就是美的事物的外在形式所具有的相对独立的审美特性。
狭义说(通常意义上),形式美是指构成事物外形的物质材料的自然属性
(色、形、声等)以及它们的组合规律(如整齐、比例、对称、均衡、反
复、节奏、多样的统一等)所呈现出来的审美特性。
10、通感所谓通感,就是指五官感觉在感受中互相挪移,各感官交相为用,互换
美学原理练习及参考答案
《美学原理》复习题及参考答案
一、单项选择题
1.鲍姆嘉登认为,美学的研究对象是()。
A.感性认识B.审美意识C.审美关系D.知、情、意
2.美学作为一门独立学科诞生于()。
A.1725年B.1735年C.1740年D.1750年
3.人与客观世界的审美关系属于()。
A.认识关系B.伦理关系C.精神关系D.实用关系
4.19世纪中叶以前,哲学方法一直是美学研究的()。
A.主要方法B.具体方法C.次要方法D.综合方法
5.美学研究的问题是()。
A.人对现实的审美关系问题B.美的规律的问题C.美感问题D.美的本质问题
6.在西方美学史上,最早提出"理念说"的是()。
A.苏格拉底B.柏拉图C.普罗提诺D.黑格尔
7."美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是()。
A.自然美与艺术美B.艺术美与自然美C.自然美与艺术美D.艺术美与现实美
8.车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是()。
A.艺术美高于自然美B.自然美高于艺术美C.美与生活的差异性D.生活的辩证法
9.车斯托威尔指出:"如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空,我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。"这段话所针对的美论是()。
A.美在理念B.美在移情C.美在关系D.美在完满
10.在说明"不识庐山真面目,只缘身在此山中"这一现象时,最合理的解释是()。
A.美在无意识B.美在愉快C.美在距离D.美在形式
11.在美的观念上,"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是()。
A.美是主观的B.美是客观的C.美是主客观的统一D.美是客观性与社会性的统一12.从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是()。
《美学概论》考试复习题及答案
《美学概论》
一、单项选择题。
1.鲍姆嘉登认为,美学的研究对象是()。
A. 感性认识
B.审盛情识
C.审美关系
D.知、情、意
2.对游戏说的形成没有做出直接贡献的美学家是()。
A. 康德
B.席勒
C.斯宾塞
D.黑格尔
3.在艺术接受中,每个接受者所拥有的先在的自己素质,被现代接受美学称为()。
A. 期望视界
B.先验图式
C.主体经验
D.先见之明
4.从事物的客观属性中探究美,其最大的合理性就在于()。
A. 表现了唯物辩证法的精神
B.抓住了美拥有感性形式这一特色
C. 必定了美就存在于人类的生活中
D.重申了美的客观实在性
5.艺术家的灵感是一种()。
A. 非理性的迷狂状态
B.神奇的天启现象
C. 创建力高度活跃的心理状态
D.纯粹的无心识状态
6.在艺术接受中,意象的重修过程主要在于()。
A. 读
B.悟
C.观
D.品
7.弗洛伊德的精神剖析学对美学的突出贡献是()。
A.把美的本责问题的商讨引入到人的主观精神世界
B.揭开了心理无心识这一重要领域
C.发现了人的心理构造
D.描述了人的审美心理体制
8.以下因素不属于艺术想象的是()。
A. 意象的触发
B.意象的发展
C.意象的鲜亮
D.意象的形成
9.19 世纪中叶从前,在西方占主导地位的美学研究偏向是()。
A. “由下而上”的方法
B. “由上而下”的方法
C. 重视科学实验
的方法 D. 实证主义方法
10.杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,所表现的意象的主要特色是()。
A. 虚假性
B.敏感性
C.想象性
D.感情性
11.人与客观世界的审美关系属于()。
A. 认识关系
B.伦理关系
C.精神关系
美学原理试题及答案
美学原理试题及答案
一、选择题
1.下列哪项不属于美学的研究范畴?
A. 艺术
B. 美的经验
C. 美的评价
D. 社会学
答案:D
2.美学研究的对象主要是关于美的_________。
A. 主观感受
B. 客观事物
C. 艺术作品
D. 美的标准
答案:C
3.下列哪项不属于美学的基本概念?
A. 审美
B. 创造力
C. 展览
D. 观念
答案:C
4.美学的研究方法主要有_________。
A. 实证研究和历史研究
B. 逻辑分析和实证研究
C. 文献研究和逻辑分析
D. 实证研究和实验研究
答案:B
5.美学反映了人们对______________的特定关注。
A. 脑科学
B. 生物学
C. 歷史
D. 美的事物
答案:D
二、判断题
判断以下说法是正确还是错误。
1. 美学是研究美的定义和特征的学科。
答案:正确
2. 艺术是美学研究的主要对象。
答案:正确
3. 审美是美学研究的唯一目标。
答案:错误
4. 美学的研究方法主要有实证研究和历史研究。
答案:错误
5. 美学研究的范围限定于西方文化。
答案:错误
三、简答题
1. 美学的定义是什么?美学研究的对象和目标是什么?
美学是研究美的本质、定义和特点的学科。它旨在理解美的现象和美的价值,探究美的感受、体验和评价。美学研究的对象主要涉及艺术作品、审美经验和美的标准。其目标是通过对美的研究,进一步认识人类的审美能力和美的价值,从而提升人们的美学素养。
2. 美学和艺术的关系是怎样的?
美学和艺术密切相关,但它们并不完全等同。艺术作为美学研究的主要对象,是美学的一部分。艺术是一种通过形式和表达来探索和传达美的方式,而美学则是研究这种艺术创作的原理、经验和价值的学科。美学不仅限于对艺术作品的研究,还包括对美的经验、美的评价以及美的概念的探讨。
美学考试试题及答案
美学考试试题及答案
一、选择题(每题2分,共20分)
1. 美学研究的核心对象是:
A. 艺术作品
B. 艺术创作
C. 审美体验
D. 艺术批评
2. 下列哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”?
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 黑格尔
D. 康德
3. 以下哪项不是审美的三个基本要素?
A. 审美主体
B. 审美对象
C. 审美标准
D. 审美情感
4. 艺术创作中的“灵感”通常是指:
A. 创作者的突发奇想
B. 创作者对现实的直接反映
C. 创作者对现实的间接反映
D. 创作者对现实的深刻理解
5. 以下哪种艺术形式不属于视觉艺术?
A. 绘画
C. 音乐
D. 摄影
6. 艺术与生活的关系是:
A. 完全独立
B. 相互影响
C. 艺术高于生活
D. 生活高于艺术
7. 形式美与内容美的关系是:
A. 完全相同
B. 形式美高于内容美
C. 内容美高于形式美
D. 形式与内容相互依存
8. 以下哪种理论认为艺术是模仿自然?
A. 表现主义
B. 抽象主义
C. 现实主义
D. 超现实主义
9. 审美疲劳是指:
A. 审美过程中的厌倦感
B. 审美过程中的兴奋感
C. 审美过程中的满足感
D. 审美过程中的好奇感
10. 以下哪种艺术形式不属于时间艺术?
A. 电影
B. 戏剧
D. 舞蹈
答案:
1. A
2. C
3. C
4. A
5. C
6. B
7. D
8. C
9. A
10. C
二、简答题(每题10分,共30分)
1. 简述审美体验的特点。
2. 解释“形式美”与“内容美”的区别。
3. 描述艺术创作过程中的灵感如何产生。
答案:
1. 审美体验的特点包括主观性、情感性、直觉性和创造性。审美体验
大学美学考试题及答案解析
大学美学考试题及答案解析
一、单项选择题(每题2分,共20分)
1. 美学作为一门独立的学科,是在哪个时期形成的?
A. 古希腊时期
B. 古罗马时期
C. 18世纪德国
D. 20世纪初
答案:C
解析:美学作为一门独立的学科,是在18世纪德国由哲学家亚历山大·戈特利布·鲍姆加滕提出并系统化的。
2. 下列哪位哲学家提出了“美是生活”的观点?
A. 康德
B. 黑格尔
C. 托尔斯泰
D. 尼采
答案:C
解析:俄国作家和哲学家列夫·托尔斯泰在其作品《艺术论》中提出了“美是生活”的观点。
3. 美学中的“形式美”是指什么?
A. 艺术作品的内容
B. 艺术作品的结构和外观
C. 艺术作品的社会功能
D. 艺术作品的创作技巧
答案:B
解析:形式美是指艺术作品的结构、外观、色彩、线条等视觉和听觉元素的组合方式。
4. 以下哪个选项不属于审美范畴?
A. 审美感受
B. 审美判断
C. 审美创造
D. 审美习惯
答案:D
解析:审美习惯更多地涉及到个人或社会的行为模式,不属于审美活动的直接范畴。
5. “模仿说”是哪位古希腊哲学家提出的?
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 赫拉克利特
D. 苏格拉底
答案:B
解析:亚里士多德在其著作《诗学》中提出了“模仿说”,认为艺术是对现实的模仿。
6. “艺术源于生活,高于生活”这一观点强调了艺术与生活的什么关系?
A. 艺术是生活的复制
B. 艺术是生活的再现
C. 艺术是生活的提炼和升华
D. 艺术是生活的虚构
答案:C
解析:这一观点认为艺术虽然来源于生活,但通过艺术家的加工和创造,能够超越生活,达到更高的美学价值。
7. 美学中的“审美距离”是指什么?
美学试题及参考答案
美学试题及参考答案(一)
四、简答题(本大题共3小题。40、41小题每题7分,42小题6分,共20分)
40.简述美育的特点
41.简析“美感是性本能的升华”
42.简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因五、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分)
43.为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素?“技”与“道”的关系是什么?
44.以王昌龄《采莲曲》为例试阐述美感作为一种感觉的一般特点。
附诗:荷叶罗裙一色载,芜蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
参考答案
40.(1)美育是感性的,是通过潜移默化的途径作用于人的,是一种感化。(2)不需要强制和勉强,是心甘情感、乐而忘返的。(3)使人不得不然,是动之以内,从情感角度打动人的。(4)不仅满足每个欣赏者个人的情感生活,而且还激励欣赏者满足自身独创性的需要。(5)美育可以与德育相结合,可以陶冶性情,泄导身心。
41.(1)“美感是性本能的升华”有对也有错。(2)对在它指明了美感与动物性性选择的关系。(3)错在它没有看到人类的美感来源于动物性本能却超越了动物性本能。
42.(1)艺术作品美不美不在于所表现的生活是丑还是美,生活中的美、丑,均可成为美的艺术品的表现内容,艺术的创造性是最美的。(2)生活中的丑创造成艺术的美,不是把丑变成了美,而是把丑变得更典型了。(3)艺术能将生活真实地表现出来,可以使欣赏者明辨美丑,本身就有着巨大的艺术感染力,这种感染力就是美。
43.(1)“技”与“道”是艺术操作中的概念,而艺术操作是艺术意象生产的重要方面。(2)“技”与“道”是艺术操作中的艺术技能与技巧的运用与发挥。不掌握这些技能和技巧,就不可能进入自己的艺术创作过程将自己孕育的意象物态化。因此,它们是艺术创作中不可逾越的环节。(3)“技”与“道”中,技侧重于技巧、技能方面,而道则侧重于艺术意象创造和传达中无碍和充满生气的至高境界。(4)“技”与“道”是相互依赖的,在一定条件下可以互相转化。(5)艺术创造的最高境界是技与道之间界限消除。
美学原理的考试题目及答案
美学原理的考试题目及答案考试题目:
一、选择题(每题2分,共20分)
1. 美学是一门研究什么的学科?
A. 艺术创作技巧
B. 艺术欣赏方法
C. 美的规律和审美经验
D. 艺术史
2. 以下哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”?
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 康德
D. 黑格尔
3. 审美经验通常包含哪些要素?
A. 感知、情感、想象
B. 知识、理解、记忆
C. 判断、推理、评价
D. 观察、分析、综合
4. 以下哪项不是审美活动中常见的心理现象?
A. 移情
B. 联想
C. 抽象思维
D. 情感共鸣
5. 形式美学认为美主要体现在艺术作品的哪些方面?
A. 主题和内容
B. 形式和结构
C. 功能和目的
D. 材料和工艺
6. 康德在其美学理论中提出了哪些基本概念?
A. 审美判断、审美经验、审美趣味
B. 审美判断、审美趣味、审美标准
C. 美的本质、美的规律、美的分类
D. 审美经验、审美标准、审美价值
7. 以下哪项不是审美价值的特点?
A. 主观性
B. 相对性
C. 客观性
D. 多样性
8. 审美教育的目的是什么?
A. 提高审美能力
B. 培养艺术技能
C. 学习艺术史知识
D. 掌握艺术创作技巧
9. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物?
A. 莫奈
B. 梵高
C. 雷诺阿
D. 达利
10. 现代美学中的“接受美学”强调了什么?
A. 艺术作品的客观性
B. 观众的主观性
C. 艺术家的创作意图
D. 艺术作品的永恒价值
答案:
1. C
2. D
3. A
4. C
5. B
6. A
7. C
8. A
9. D
10. B
二、简答题(每题10分,共20分)
1. 简述审美经验的三个基本阶段。
美学考试试题及答案
美学考试试题及答案
一、选择题:
1. 美学是一门研究什么的学科?
A. 艺术
B. 美
C. 美感
D. 艺术审美
答案:B. 美
2. 审美是指什么?
A. 对美的感知和欣赏
B. 对艺术品的评价
C. 艺术创作
D. 美的标准
答案:A. 对美的感知和欣赏
3. 美学的研究对象包括以下哪些方面?
A. 美的定义与评价
B. 肖像画的技巧
C. 音乐的演奏方法
D. 人类审美经验
答案:A. 美的定义与评价,D. 人类审美经验
4. 哲学美学强调对美的研究需要关注以下哪些问题?
A. 客观美和主观美
B. 个体审美和社会审美
C. 艺术和非艺术美
D. 美学理论和美学实践
答案:A. 客观美和主观美,B. 个体审美和社会审美,C. 艺术和非艺术美
5. 下面哪一种不属于美学的主要分支?
A. 形而上美学
B. 创意美学
C. 心理美学
D. 实用美学
答案:B. 创意美学
二、简答题:
1. 美学与艺术的关系是什么?请结合实例进行说明。
答案:美学是一门研究美的学科,而艺术是美的创造和表现方式之一。美学研究的内容包括对艺术品的审美评价、美的定义与理论等。例如,梵高的《星夜》是一幅艺术作品,通过对色彩、构图等元素的运用创造出美的效果。美学可以帮助我们深入分析和理解艺术作品中的美,进一步提升我们对艺术的欣赏能力。
2. 个体审美和社会审美有何区别?
答案:个体审美是指个人对美的感知和欣赏,每个人的审美观和品味可能不同。社会审美是指特定社会群体或文化背景下对美的共同认知和评价。社会审美受到社会和文化因素的影响,形成了一定的审美标准和价值观。个体审美和社会审美相互影响并相互作用,共同构成了人们对美的认知和理解。
美学专题作业及答案和复习题
美学专题作业1.2
2009年07月12日星期日 20:39
一、填空题
1.就美学的内容而言,基本上包括(美学理论)、(美学史)和(门类美学)三个部分。
2美论、美感论和美的形态论构成了美学理论的“骨干”。
3艺术美论、审美论和美育论构成了美学理论的丰满的“血肉”。
4.人通过劳动培养了自身精神能力的专注性,并且在不同方面发展
了自身的感观的特性,包括概括性、联系性、情感性和创造性。
5.审美关系是合目的性与合规律性_的统一;是_真_与__善_的统一。
6.人同世界的精神关系,我们可以把它分作三种:认识关系、功利关系_和审美关系。
二、名词解释
1.美学:哲学的一个分支,论述美和美的事物,尤指对审美鉴赏力的判断。
2.审美直觉:审美直觉是人们在长期的社会实践活动中逐渐形成的、建立在审美观察和审美体验之上的高级的审美感知能力,是一种以主观的情感体验去观照自然和现实,让审美对象激发主体的情感,又将主体的情感溶入审美对象之中的表象运动。
3.美感:美感指具体的审美感受,即美感的心理结构及其运动形式,它表现为主体在欣赏美的对象时综合的心理反应。4.审美个性:审美个性是通过群体的审美意识的渗入和个体审美心理结构的形成而展现丰富的、多样的审美特征。
三、判断正误并简要说明理由:
1.“美在于客观形式”。
答:此观点错误。这种观点只是对美作了一些经验性的描述和归纳,缺乏普遍意义。因为美是人类生产劳动实践的产物。在劳动实践中,对象对人的自由本质的肯定,或者说人的本质力量的对象化,才体现了美的本质。
2.“美在于人的自然生理—心理基础”。
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2013年秋期成人教育(专科)
《美学原理》期末复习指导
第三部分综合练习题
一、填空题
1.鲍姆嘉通在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称,这被认为是美学学科产生的标志。
2.俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲提出了“美是生活”这一著名的美学命题。
3.马克思说,“(人的)五官感觉的形成是以往全部世界史的产物”。
4.17世纪法国哲学家笛卡尔提出了“我思故我在”的著名命题,为从理性上探讨美学问题提供了理论依据。
5.在认识论美学的五种形态中,德国古典美学最为重要,它的代表性人物是康德、席勒、黑格尔。
6.在中国现代的美学家中,李泽厚认为美是“客观性和社会性的统一”。
7.提出“有意味的形式”美学观的是英国艺术批评家克莱夫贝尔。
8.王维国从20世纪初年起关注“美学”问题,借鉴西方自学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文,由此被视为中国现代美学的创始人。
9.中国现代美学史上,宗白华倡导并亲身实践体验美学,提出了“艺术意境(意境或境界也对)”、“节奏”等重要概念,产生了重要而广泛的影响。
10.清末明初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家叔本华的“审美静观说”,发挥了审美无功利观念。
11.在《古代社会》一书里面,(美国)摩尔根(L.H.Morgan)依照物质生产方式中技术发展的程度,将人类历史划分为蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。
12.我国在上世纪 50年代出现过短暂而热烈的“美学讨论”,围绕美的本质问题形成了客观论、主观论、主客观统一论和社论等多种不同学说及其争鸣场面。
13.美的四个基本特征是符号性、无功利、形象性和感染性。
14.美的形式是具体审美对象的感性形态,是同美的内容直接相联系的;而形式美则是从各个具体的美的形式中抽象出来的共同的美。
15.“泛审美”指的是随着时代的变化,审美趋向生活化、实用化、通俗化、和商业化,变成了人们生活本身的一个组成部分。
16.美感不是心灵所固有的,也非天然的禀赋,更不是神赐的迷狂,美感来源于
人类符号实践。
17.美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感,在本质上是对
人的创造能力的肯定。
18.形式美的产生,离不开人类在符号实践中审美经验的积累和对形式的审美感受力的培养。
19.审美意味的情感性,是指声音作为富有审美意味的符号能够表达丰富的情感。
20.审美统觉又称“联觉”或“审美通感”,是感官互相挪移、感受互相渗透的心理现象。
21.人的美主要从个体形象、社会关系、社会文化的层面上表现出来。
22.社会美直接地现实地表现了人的本质力量。
23.审美想象可分为感知现象、再现现象、创造想象。
24.纯审美是指在审美和艺术活动中体现出的注重纯粹的意向。
25.美的形象性是指美通过符号形式创造具体可感画面的特性。
26.形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的形式感密切相关。
27.交流性是指艺术符号是传达的媒介,它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。
28.造型艺术是艺术门类之一,是以自然符号为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。
29.要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创造和文化语境这几个要素联系起来考虑。
30.清代著名学者 .姚鼐对阳刚之美和阴柔之美的特征以及它们之间的关系作了经典论述。
31.所谓含蓄蕴藉性,是指文学作为社会性语言符号实践,其语言组织内部包含着丰富的意义生成可能性。
32.古典性文化的审美特点:第一,空灵;第二,流转有韵;第三,蕴藉。
33.抽象的几何形是伊斯兰文化的形式美选择之一。
34.绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等属于造型艺术。
35.席勒在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育,将其提升到一个前所未有的高度。
36.历史上不同的美育观念都是围绕着对人、尤其是对“理想人”的看法展开的。
37.所谓美育,是利用审美形象的感染作用来塑造人的知、情、意等各种符号实践能力的教育形式,其目的在于实现人的全面发展。美育的主要特点在于趣味性、感染性、多样性。
38.梁启超主张以美育的方式启蒙,从而提出了“趣味教育”的主张。
39.席勒的《美育书简》首次提出了审美教育这一概念,这是西方历史上第一部系统论述审美教育理论的专著。
40.个体发展是指人的一生中所发生的有系统的综合变化过程。它包括身体发展、认知发展、社会性发展和情绪发展。
41.以孔子为代表的儒家美育观对后来的美学理论影响最大。其人格理想是尽善尽美的“孔子”。
42.青少年审美活动的情感性特征表现为情感的强烈性、复杂性、浪漫性。
43.在艺术教育中,一切具体手段和方法都应该围绕青少年能力发展这个核心。
44.开展青少年美育的原则是以活动为中心、激发与传授相结合、个性化原则、注重交流的原则。
45.教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、系统性、
连续性、迁移性。
46.教学艺术包括教学设计艺术、教学组织艺术、教学语言艺术、心灵关照艺术。
47.1994年开始实施的(中华人民共和国教师法)第三条规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”
48.教师的教学艺术融汇着自身的知识修养、人格特征和情感体验。
二、单项选择题
1.著名的“美的理念”说是古代西方哲学家( A )提出的。
A.柏拉图 B.鲍姆加登 C.黑格尔 D.贺拉斯
2.下列美学家中不主张美是主观的是( B )。
A.康德 B.狄德罗 C.柏拉图 D.黑格尔
3.美国哲学家布洛克把( D )作为一条重要的美学原则提出来,并从语言学角度作出论证。
A.直觉 B.通感 c.审美移惰 D.审美态度
4.直观具象性,是指( D )具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。
A.综合艺术 B.语言艺术 C.表演艺术 D.造型艺术
5.提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家( C )。
A.席勒 B.叔本华 C.费希纳 D.狄尔泰
6.《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家( B )。
A.王国维 B.朱光潜 C.宗白华 D.蔡仪