天体运动 课件
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《天体运动课件》PPT课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ h
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《高一物理天体运动》课件
天体运动的物理模型
总结词
为了简化问题和分析天体运动规律,常常采用物理模型进行近似处理,如圆周运动模型、双星模型等 。
详细描述
圆周运动模型是研究天体运动的基本模型之一,适用于研究行星绕太阳的匀速圆周运动。双星模型则 适用于研究两颗星体之间的相互作用和运动规律,如相互旋转的恒星系统等。这些物理模型有助于我 们更好地理解天体运动的本质和规律。
详细描述
圆周运动是常见的运动形式之一,当 物体做圆周运动时,它会受到一个指 向圆心的力,这个力称为向心力。向 心力的大小与物体运动速度的平方和 圆周半径成正比。
天体运动的向心力来源
总结词
天体运动的向心力主要来源于万有引力 。
VS
详细描述
天体运动是一种特殊的圆周运动,在天体 运动中,天体受到的向心力主要来源于万 有引力。万有引力使得天体能够保持稳定 的轨道运动,例如地球围绕太阳转动的向 心力就来源于太阳对地球的万有引力。
有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。
地球的运动轨道与速度
总结词
描述地球绕太阳运动的规律
详细描述
地球沿椭圆轨道绕太阳运行时,地球 和太阳的位置不断变化,每个位置对 应着一定的速度,合起来看,地球绕 太阳运行的速度是不断变化的。
行星运动轨道与速度
总结词
描述行星绕恒星运动的规律
天体运动遵循牛顿万有引力定律和开普勒行星运动三定律,这些规律描述了天体之间的相互作用和运动轨迹。
(完整)3.1天体运动课件 (全面经典上课用)
tAB = tCD = t EK 则 SAB = SCD = SEK
第二定律的推论:
行星离太阳近时速度快,离太 阳远时速度慢。
V1R1 =V2R2
3、第三定律:(周期定律)
所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它
的公转周期的二次方的比值都相等
a3 T2 k
B
半 短 轴
半长轴a
b
太阳
C
行星
A
注意:比值k是一个对所有行星都相同的常量,与
行星无关,是只与太阳(中心天体)的质量有
关的恒量。
注意:
1.多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆,太阳处在 圆心处。所以,中学阶段,我们把行星绕太阳的运 动近似当作匀速圆周运动处理。
a3
2.
T
2
k
中,比值k是一个对所有行星都相同的常量,与
行星无关,是只与太阳(中心天体)的质量有关的恒 量。不同行星的半长轴不同,故公转周期也不同。
3.地球绕太阳转动,月球绕地球转动,他们遵循相同 的运动规律,但是,比值K不同。
课堂小结
第一节·天体运动
_________________________________________
PLANETARY MOTION
一直以来,人类观察星空,为了耕作.为 了远行,为了信仰,为了探索大自然的奥 秘
从太空俯看我们美丽的地球
第二定律的推论:
行星离太阳近时速度快,离太 阳远时速度慢。
V1R1 =V2R2
3、第三定律:(周期定律)
所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它
的公转周期的二次方的比值都相等
a3 T2 k
B
半 短 轴
半长轴a
b
太阳
C
行星
A
注意:比值k是一个对所有行星都相同的常量,与
行星无关,是只与太阳(中心天体)的质量有
关的恒量。
注意:
1.多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆,太阳处在 圆心处。所以,中学阶段,我们把行星绕太阳的运 动近似当作匀速圆周运动处理。
a3
2.
T
2
k
中,比值k是一个对所有行星都相同的常量,与
行星无关,是只与太阳(中心天体)的质量有关的恒 量。不同行星的半长轴不同,故公转周期也不同。
3.地球绕太阳转动,月球绕地球转动,他们遵循相同 的运动规律,但是,比值K不同。
课堂小结
第一节·天体运动
_________________________________________
PLANETARY MOTION
一直以来,人类观察星空,为了耕作.为 了远行,为了信仰,为了探索大自然的奥 秘
从太空俯看我们美丽的地球
高一物理《第三章 第1节 天体运动》课件
方的比值都相等 [思路点拨] 太阳系中行星运动的轨道、速率及周期遵
循开普勒三定律。
返回
[解析]
不同的行星,有不同的椭圆轨道,太阳在椭
圆轨道的一个焦点上,故A、B错误;由开普勒第三定律 知,所有行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的二次方 的比值都相等,半长轴越大,其公转周期越长,故C错误, D正确。 [答案] D
返回
重点诠释
1.“地心说”的建立 人类最初根据直接经验建立了“地心说”,认为地球是 静止不动的,是宇宙的中心。“地心说”的代表人物——托
勒密,他在他的著作《天文学大成》中构建了地心宇宙体
系。“地心说”符合人们的直接经验,也符合势力强大的宗 教神学关于地球是宇宙中心的认识,故“地心说”一度占据 了统治地位,这种影响一直持续到16世纪。
返回
3.近似处理时,可得行星绕太阳运动 或卫星绕地球运动看做是匀速圆周 运动,且对同一中心天体的行星或 r3 卫星, 2=k 中的 k 值均相同。 T
返回
返回
[自学教材] 1.地心说 托勒密认为, 地球 位于宇宙的中心,是 静止不动 的,
其他天体围绕 地球 转动。
2.日心说 波兰天文学家哥白尼在其著作《天球运行论》中提出 了日心说,他认为,地球和别的行星一样,围绕 太阳 运 动, 太阳 固定在这个体系的中心。
T1 R1 3 得: T2 2 C 正确。 R2
循开普勒三定律。
返回
[解析]
不同的行星,有不同的椭圆轨道,太阳在椭
圆轨道的一个焦点上,故A、B错误;由开普勒第三定律 知,所有行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的二次方 的比值都相等,半长轴越大,其公转周期越长,故C错误, D正确。 [答案] D
返回
重点诠释
1.“地心说”的建立 人类最初根据直接经验建立了“地心说”,认为地球是 静止不动的,是宇宙的中心。“地心说”的代表人物——托
勒密,他在他的著作《天文学大成》中构建了地心宇宙体
系。“地心说”符合人们的直接经验,也符合势力强大的宗 教神学关于地球是宇宙中心的认识,故“地心说”一度占据 了统治地位,这种影响一直持续到16世纪。
返回
3.近似处理时,可得行星绕太阳运动 或卫星绕地球运动看做是匀速圆周 运动,且对同一中心天体的行星或 r3 卫星, 2=k 中的 k 值均相同。 T
返回
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[自学教材] 1.地心说 托勒密认为, 地球 位于宇宙的中心,是 静止不动 的,
其他天体围绕 地球 转动。
2.日心说 波兰天文学家哥白尼在其著作《天球运行论》中提出 了日心说,他认为,地球和别的行星一样,围绕 太阳 运 动, 太阳 固定在这个体系的中心。
T1 R1 3 得: T2 2 C 正确。 R2
《高一物理天体运动》课件
高一物理天体运动
天文学是研究太空,行星,和宇宙本质的科学。在这个 PPT 中,我们将了解 天体运动的基础知识和相应的定律、规律、形成和演化。
引言
天体观测的重要性
天体观测是获取有关太阳系中天体物理、化学、形态等方面的信息的方法之一。
天体运动对人类的影响
天体运动为我们提供了气候,水和其他自然资源,而人类也受到日食、月食、流星雨、彗星 和其他天文现象的启示。
基本概念
太阳系
太阳系是包括八颗行星以及它们 的卫星、彗星、小行星、和一些 星际尘埃等物质共同绕着太阳旋 转的系统
系外行星
星座
系外行星是环绕其他恒星或类恒 星的行星,主要通过望远镜探测。
星座是指在天空中我们可以看到 的恒星和星团的联合。
天体运动的规律
百度文库
1
开普勒三定律的介绍
开普勒三定律分别是行星轨道形状的定
椭圆轨道与圆轨道的区别
2
律,行星运动速度定律以及行星与太阳 距离与运动周期的关系定律。
椭圆轨道上行星到太阳的距离不同,也
就是说行星运动速度并不是匀速的。而
圆轨道上行星到太阳的距离始终保持不
3
行星运动的方向改变及其原因
变,运动速度是匀速的。
行星制造了一个弯曲,其原因是星球的
运动方向与行星轨道上的速度方向之间
总结
1 对天体运动的重要性进行总结
天文学是研究太空,行星,和宇宙本质的科学。在这个 PPT 中,我们将了解 天体运动的基础知识和相应的定律、规律、形成和演化。
引言
天体观测的重要性
天体观测是获取有关太阳系中天体物理、化学、形态等方面的信息的方法之一。
天体运动对人类的影响
天体运动为我们提供了气候,水和其他自然资源,而人类也受到日食、月食、流星雨、彗星 和其他天文现象的启示。
基本概念
太阳系
太阳系是包括八颗行星以及它们 的卫星、彗星、小行星、和一些 星际尘埃等物质共同绕着太阳旋 转的系统
系外行星
星座
系外行星是环绕其他恒星或类恒 星的行星,主要通过望远镜探测。
星座是指在天空中我们可以看到 的恒星和星团的联合。
天体运动的规律
百度文库
1
开普勒三定律的介绍
开普勒三定律分别是行星轨道形状的定
椭圆轨道与圆轨道的区别
2
律,行星运动速度定律以及行星与太阳 距离与运动周期的关系定律。
椭圆轨道上行星到太阳的距离不同,也
就是说行星运动速度并不是匀速的。而
圆轨道上行星到太阳的距离始终保持不
3
行星运动的方向改变及其原因
变,运动速度是匀速的。
行星制造了一个弯曲,其原因是星球的
运动方向与行星轨道上的速度方向之间
总结
1 对天体运动的重要性进行总结
天体运动课件ppt
角动量守恒定律是经典力学中的一个基本规律,它指出如果一个系统不受外力矩作用,则系统的角动量保持不变。在天体运动中,这个定律表现为行星绕太阳旋转的角动量是一个定值,这个规律对于分析天体运动的稳定性和周期性非常重要。
总结词
详细描述
03
天体运动的观测与发现
总结词
天体运动的观测方法主要包括直接观测和间接观测两种。直接观测是指通过望远镜等工具直接观察天体的位置和运动轨迹,而间接观测则是通过测量天体的光度和光谱等信息来推算其运动状态。
03
02
01
月球绕地球旋转一周,周期为27.3天,是月相变化的主要原因。
月球绕地球旋转
月球绕自身轴线旋转,周期与绕地球旋转周期相同,是月球背面始终背对地球的原因。
月球自转
月球的轨道运动受到地球引力和其他天体的影响,导致月球轨道的进动和偏心率变化。
月球的轨道运动
小天体绕太阳旋转,周期从几小时到几百年不等,是彗星、小行星和流星等天体运动的主要原因。
总结词:天体运动的发现与验证是一个漫长而复杂的过程,需要经过多个阶段的观测、验证和理论分析。
04
太阳系天体运动
地球绕自身轴线旋转一周,周期为24小时,是昼夜交替的主要原因。
地球自转
地球公转
地球的进动
地球绕太阳旋转一周,周期为一年,是季节变化的主要原因。
地球自转轴的进动,周期为26,000年,是地轴方向缓慢变化的原因。
总结词
详细描述
03
天体运动的观测与发现
总结词
天体运动的观测方法主要包括直接观测和间接观测两种。直接观测是指通过望远镜等工具直接观察天体的位置和运动轨迹,而间接观测则是通过测量天体的光度和光谱等信息来推算其运动状态。
03
02
01
月球绕地球旋转一周,周期为27.3天,是月相变化的主要原因。
月球绕地球旋转
月球绕自身轴线旋转,周期与绕地球旋转周期相同,是月球背面始终背对地球的原因。
月球自转
月球的轨道运动受到地球引力和其他天体的影响,导致月球轨道的进动和偏心率变化。
月球的轨道运动
小天体绕太阳旋转,周期从几小时到几百年不等,是彗星、小行星和流星等天体运动的主要原因。
总结词:天体运动的发现与验证是一个漫长而复杂的过程,需要经过多个阶段的观测、验证和理论分析。
04
太阳系天体运动
地球绕自身轴线旋转一周,周期为24小时,是昼夜交替的主要原因。
地球自转
地球公转
地球的进动
地球绕太阳旋转一周,周期为一年,是季节变化的主要原因。
地球自转轴的进动,周期为26,000年,是地轴方向缓慢变化的原因。
高中物理必修二天体运动
高中物理必修二天体运动
高中物理必修二天体运动包括:
1、太阳系的结构:太阳系由太阳、八大行星、行星环、小行星带、彗星等组成,它们均遵循简单的公转和自转运动规律。
2、地球公转和自转:公转是指地球绕太阳公转的运动,一个公转周期约为365日。而自转是指地球围绕自身的轴向自转,一个自转周期为23小时56分钟,这些运动实践使得每天有一天白天,一天黑夜
3、月球公转:是指月球绕地球公转的运动,这个运动周期则叫月相,是比较常见的一种天体运动,历时一个月。
4、月球自转:月球的自转是指月球围绕自身的轴向自转,而这个自转周期恰好与它的公转周期相同,也是27.3217日。这就是为什么你从地球上看月亮,一周之中月相的变化就一直是一种一个模样的原因。
教科版物理必修二第三章 天体运动(共35张PPT)
①太阳是宇宙的中心,所有的行星都在 绕太阳做匀速圆周运动。 ②地球是绕太阳旋转的普通行星,月球是 绕地球旋转的卫星,它绕地球做匀速圆周 运动,同时还跟地球一起绕太阳运动。
(4)成就:使人们对宇宙的认识从主观的、
神秘的、原始的见解,上升到近代的、比 较客观合理的观点。
哥 白 尼(波兰)
哥白尼日心说观点的缺点和错误:
所有行星的半长轴的三次方与周期的平方的比值都相等月球卫星的比值也相等k值与环绕天体无关与中心天体有关所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等比值k是一个对所有行星都相同的常量与行星无关是只与太阳中心天体的质量有关的恒量
第1节 天体运动
仪征市第二中学
1.了解“地心说”和“日心说”两种不同学说的建立 和发展过程。
三、卫星 卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然
天体,人造卫星一般亦可称为卫星。人造卫星是由人类建造,以太空 飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中,像天然卫星一样环绕地 球或其它行星的装置。
二 、开普勒定律
第一定律:
所有行星分别在大小不同的椭圆轨道上围 绕太阳运动,太阳是在这些椭圆的一个焦点上
2.知道开普勒行星运动三定律,会利用第三定律计算, 了解开普勒第三定律中的k值的大小只与中心天体有关。
3.感受科学家们在探索未知世界过程中的科学态度和 科学精神。
(4)成就:使人们对宇宙的认识从主观的、
神秘的、原始的见解,上升到近代的、比 较客观合理的观点。
哥 白 尼(波兰)
哥白尼日心说观点的缺点和错误:
所有行星的半长轴的三次方与周期的平方的比值都相等月球卫星的比值也相等k值与环绕天体无关与中心天体有关所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等比值k是一个对所有行星都相同的常量与行星无关是只与太阳中心天体的质量有关的恒量
第1节 天体运动
仪征市第二中学
1.了解“地心说”和“日心说”两种不同学说的建立 和发展过程。
三、卫星 卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然
天体,人造卫星一般亦可称为卫星。人造卫星是由人类建造,以太空 飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中,像天然卫星一样环绕地 球或其它行星的装置。
二 、开普勒定律
第一定律:
所有行星分别在大小不同的椭圆轨道上围 绕太阳运动,太阳是在这些椭圆的一个焦点上
2.知道开普勒行星运动三定律,会利用第三定律计算, 了解开普勒第三定律中的k值的大小只与中心天体有关。
3.感受科学家们在探索未知世界过程中的科学态度和 科学精神。
天体运动(课件)高一物理(教科版2019必修第二册)
3.1
天 体 运 动
人类对太空的探索
中国古代人们对太空的遐想:
天问
遂古之初,谁传道之?
上下未形,何由考之?
……..
夜光何德,死则又育?
厥利维何,而顾菟在
腹?
……..
人类对太空的探索
浩瀚的宇宙,群星璀璨,自古以来就吸引着人们探索其中的奥秘。是什么
力量使它们如此和谐而又有规律的运动着呢?
太阳系
银河系
半径关系;
(3)根据开普勒第三定律列
式求解。
2.如果将椭圆轨道近似按圆轨
道处理,那么开普勒第三定
律中椭圆的半长轴即近似为
圆的半径。
题6 如图 所示是行星m绕恒星M运动情况的示意图,下列说法正确的是 ( C )
A.速度最大点是B点
B.速度最小点是C点
C.行星m从A到B做减速运动
D.行星m从B到A做减速运动
384 km,则近地点处卫星的速率与远地点处卫星速率的比值是多少
(已知R地=6
400 km)?
【思路点拨】本题可根据开普勒第二定律求解。
【解】如图所示,近地点在B点,远地点在P点,当时间Δt很小时,可认为卫星在B
点附近和在P点附近的速率不变。
卫星在近地点的速度用v 1 表示,在远地点的速度用v 2 表示,由开普勒第二定律得
a3
题3对于开普勒行星运动的规律 2 =k,以下理解正确的是(
天 体 运 动
人类对太空的探索
中国古代人们对太空的遐想:
天问
遂古之初,谁传道之?
上下未形,何由考之?
……..
夜光何德,死则又育?
厥利维何,而顾菟在
腹?
……..
人类对太空的探索
浩瀚的宇宙,群星璀璨,自古以来就吸引着人们探索其中的奥秘。是什么
力量使它们如此和谐而又有规律的运动着呢?
太阳系
银河系
半径关系;
(3)根据开普勒第三定律列
式求解。
2.如果将椭圆轨道近似按圆轨
道处理,那么开普勒第三定
律中椭圆的半长轴即近似为
圆的半径。
题6 如图 所示是行星m绕恒星M运动情况的示意图,下列说法正确的是 ( C )
A.速度最大点是B点
B.速度最小点是C点
C.行星m从A到B做减速运动
D.行星m从B到A做减速运动
384 km,则近地点处卫星的速率与远地点处卫星速率的比值是多少
(已知R地=6
400 km)?
【思路点拨】本题可根据开普勒第二定律求解。
【解】如图所示,近地点在B点,远地点在P点,当时间Δt很小时,可认为卫星在B
点附近和在P点附近的速率不变。
卫星在近地点的速度用v 1 表示,在远地点的速度用v 2 表示,由开普勒第二定律得
a3
题3对于开普勒行星运动的规律 2 =k,以下理解正确的是(
天体运动复习课件
天体运动的研究为天体物理学 提供了数据和理论基础,帮助 我们研究宇宙中的物质和能量。
结束语
天体运动是一个令人着迷且充满挑战的领域,它的研究不仅有助于我们深入 了解宇宙的本质,还将推动未来的天体研究和探索。 感谢大家的聆听!
天体运动的规律
1
开普勒定律
开普勒定律包括行星轨道的椭圆形状、等面积法则和行星轨道周期与半长轴的关 系。
2
牛顿定律
牛顿定律描述了质点在受力的作用下运动的规律,包括万有引力定律和质点运动 的动力学。
天文观测
天文望远镜
天文望远镜是用于观测和研究宇宙的工具,可以帮助我们观测遥远的天体并了解它们的特征。
天文观测方法
天文学家使用不同的观测方法,如光学观测、射电观测和X射线观测等,来研究宇宙的各个 方面。
天体运动的应用
天体导航
天体导航利用恒星和其他天体 的位置来确定位置和方向,在 航海和太空探索中具有重要作 用。
宇宙探索
天体运动的研究为人类探索宇 宙提供了基础,帮助我们了解 宇宙的奥秘和发现新的天体。
天体物理学
3
彗星和小行星的运动
彗星和小行星以椭圆形轨道绕太阳运动,彗尾是由冰和尘埃形成的。
星体的运动
恒星的运动
恒星在星际空间中以各种速 度和方向运动。其中有些恒 星围绕其他恒星形成双星系 统。
Baidu Nhomakorabea
结束语
天体运动是一个令人着迷且充满挑战的领域,它的研究不仅有助于我们深入 了解宇宙的本质,还将推动未来的天体研究和探索。 感谢大家的聆听!
天体运动的规律
1
开普勒定律
开普勒定律包括行星轨道的椭圆形状、等面积法则和行星轨道周期与半长轴的关 系。
2
牛顿定律
牛顿定律描述了质点在受力的作用下运动的规律,包括万有引力定律和质点运动 的动力学。
天文观测
天文望远镜
天文望远镜是用于观测和研究宇宙的工具,可以帮助我们观测遥远的天体并了解它们的特征。
天文观测方法
天文学家使用不同的观测方法,如光学观测、射电观测和X射线观测等,来研究宇宙的各个 方面。
天体运动的应用
天体导航
天体导航利用恒星和其他天体 的位置来确定位置和方向,在 航海和太空探索中具有重要作 用。
宇宙探索
天体运动的研究为人类探索宇 宙提供了基础,帮助我们了解 宇宙的奥秘和发现新的天体。
天体物理学
3
彗星和小行星的运动
彗星和小行星以椭圆形轨道绕太阳运动,彗尾是由冰和尘埃形成的。
星体的运动
恒星的运动
恒星在星际空间中以各种速 度和方向运动。其中有些恒 星围绕其他恒星形成双星系 统。
Baidu Nhomakorabea
高一物理课件-天体运动32页PPT
高一物理课件-天体运动
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
教科版高中物理必修二3.1《天体运动》ppt课件
解析 根据开普勒第二定律,在相同的时间内,彗星在近 日点走过的弧长大,因此在近日点彗星的线速度(即速率)、 a3 角速度都较大,故A、B正确.根据开普勒第三定律 2 = T
提示 由开普勒第二定律可知,由于在相等 的时间内,行星与太阳的连线扫过相等的面 积,显然相距较近时相等时间内经过的弧长 必须较长,因此运动速率较大.
三、行星运动的近似处理 圆 圆心 行星绕太阳运动的轨道十分接近 ,太 角速度 阳处在 . 线速度 匀速圆周 对某一行星来说,它绕太阳做圆周运动的 轨道半径 ) 不 变 , 即 行 星 做 (或 运动. 二次方 所有行星 的三次方跟它的公转轨 道周期的 的比值都相等.
答案 1 683 天或1.45×108 s
借题发挥 (1) 对题目的求解应视条件而定, 本题中用半径替代了半长轴,由解题结果应 更进一步理解离太阳越远公转周期越长的结 论. (2) 在以后的计算问题中,可以认为行星的轨 道近似为圆,卫星的运行轨道也近似为圆, 这样就使问题变得简单,计算结果与实际情 况也相差不大.
神星绕太阳一周所需要的时间.
解析 设地球的轨道半径为R0,则谷神星绕太阳运行的轨 R3 n T0= R3 0 道半径为Rn=2.77R0,又知地球绕太阳运行周期为T0=365
3 R3 R 0 n 天,据 2 = 2 得:谷神绕太阳的运行周期Tn= T0 Tn
(2.77)3×365 天=1 683 天=1 683×24×3 600 s=1.45 ×108 s.
高中物理课件: 认识天体运动
二、开普勒定律
德国天文学家开普勒(1571-1630)应用 行星绕太阳做圆周运动的模型描述火星 的运动时,发现与其老师第谷(15461601)的观测值有8分的误差,他坚信老 师数据正确,毅然否定火星做匀速圆周 运动,经多种拟合、反复核算,终于发 现火星做椭圆运动。
二、开普勒定律 【讨论与交流】请思考讨论如何利用图钉和细线画椭圆? 开普勒第一定律:所有行星围绕太阳运行的轨道都是椭圆,太阳
【讨论与交流】(1)行星围绕中心天体运 动过程速率是否有变化?你的依据是什么? (2)根据开普勒定律,行星绕太阳的运 动在近日点速率大,还是在远日点速率大? 为什么?
二、开普勒定律
开普勒第二定律:对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等 时间内扫过相等的面积。
【讨论与交流】(3)某行星在近日点到太阳的距离为a,在远日点 到太阳的距离为b,过近日点时的速率为va,过远日点时的速率vb约 为多少?(提示:计算足够短的时间内行星与太阳连线扫过的面积)
比较,下列判断正确的是 ( ACD )
卫星 距土星的距离/km 半径/km 质量/kg 发现者 发现年代
土卫五
527 000
765 2.49×1021 卡西尼 1672
土卫六
1 222 000
2 575 1.35×1023 惠更斯 1655
A.“土卫五”的公转周期较小 B.“土卫六”的转动角速度较大 C.“土卫六”的向心加速度小 D.“土卫五”的公转速度较大
《天体运动模型》课件
步进法
适用于解决偏微分方程的初边值问题,精度较高 ,但计算量大。
计算机模拟的实现过程
建立数学模型
根据天体运动规律,建 立描述天体运动的数学
模型。
离散化处理
将连续的时间和空间离 散化,将连续的物理量
离散化。
编程实现
使用编程语言(如 Python、C等)实现离 散化处理后的数学模型
。
运行模拟
运行程序,进行天体运 动的模拟计算。
模拟结果的分析和解释
数据可视化
将模拟结果进行可视化处理,便于观察和分析。
结果分析
对模拟结果进行分析,探究天体运动的规律和特点。
结果解释
根据模拟结果,解释天体运动的原因和机制。
PART 05
天体运动模型的应用实例
REPORTING
行星探测任务的轨道设计
1 2 3
轨道设计
利用天体运动模型,可以精确计算行星探测器的 轨道,确保探测器能够准确到达目标行星,并节 省能源。
《天体运动模型》 ppt课件
REPORTING
• 天体运动模型简介 • 天体运动模型的理论基础 • 天体运动模型的数学建模 • 天体运动模型的计算机模拟 • 天体运动模型的应用实例
wk.baidu.com
目录
PART 01
天体运动模型简介
REPORTING
天体运动模型的背景和重要性
适用于解决偏微分方程的初边值问题,精度较高 ,但计算量大。
计算机模拟的实现过程
建立数学模型
根据天体运动规律,建 立描述天体运动的数学
模型。
离散化处理
将连续的时间和空间离 散化,将连续的物理量
离散化。
编程实现
使用编程语言(如 Python、C等)实现离 散化处理后的数学模型
。
运行模拟
运行程序,进行天体运 动的模拟计算。
模拟结果的分析和解释
数据可视化
将模拟结果进行可视化处理,便于观察和分析。
结果分析
对模拟结果进行分析,探究天体运动的规律和特点。
结果解释
根据模拟结果,解释天体运动的原因和机制。
PART 05
天体运动模型的应用实例
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行星探测任务的轨道设计
1 2 3
轨道设计
利用天体运动模型,可以精确计算行星探测器的 轨道,确保探测器能够准确到达目标行星,并节 省能源。
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PART 01
天体运动模型简介
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天体运动模型的背景和重要性
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【点评】 本题根据月球的近表卫星的周期,可求得月球的密度 ρ =G3Tπ2,因月球半径未知,不能确定月球的质量.同理,如果知道中心 天体的密度,可求得中心天体的近表卫星周期,见下面的变式题.
[2011·北京卷] 一物体静置在平均密度为 ρ 的球形天体表
面的赤道上.已知引力常量为 G,若由于天体自转使物体对天体表面压
宇宙中存在一些质量相等的且离其他恒星较远的四
颗星组成的四星系统,通常可忽略其他星体对它们的引力作用.设四
星系统中每个星体质量均为 m,半径均为 R,四颗星稳定分布在边长为
a 的正方形的四个顶点上.已知引力常数为 G,关于“四星”系统,下
列说法错误的是A( C)D
A.四颗星围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动
例 3 AC 【解析】 卫星在同一轨道上运行时,只有万有引力做 功,机械能守恒,势能越大,动能就越小,故卫星离地球越远,速度越 小,A 正确;由 I 轨道变到 II 轨道能量要减小,由于在同一高度,故 通过减速(减小动能)达到减小能量的目的,所以 B 错误;根据开普勒定 律,RT23=c,轨道半长轴越短,周期越小,即 R2<R1,所以 T2<T1,C 正确;根据 a=GRM2 知 D 错误.
围绕月地连线上某点O做匀速圆周运动.据此观点,可知月球
与地球绕O点运动的线速度大小之比约为( C )
A.1∶6400 B.1∶80 C.80∶1 D.6400∶1
例 4 变式题 1 C 【解析】 月球和地球绕 O 点做匀速圆周运动, 它们之间的万有引力提供各自的向心力,则地球和月球的向心力大小 相等.且月球、地球和 O 始终共线,说明月球和地球有相同的角速度 和周期.因此有 mω2r=Mω2R,所以Vv=Rr =Mm,线速度和质量成反比, 正确答案 C.
► 探究点二 天体质量和密度的估算问题
1.已知环绕天体的周期 T 和半径 r,求中心天体的质量、密度 由 GMr2m=m4Tπ22r 可知: M=4GπT2r23.设中心天体的半径为 R,则 V =43πR3,其密度为 ρ=MV ,联立解得 ρ=G3Tπ2rR3 3. 若测得中心天体的近表卫星周期 T,此时 r=R,则中心天体的平均 密度为 ρ=G3Tπ2.可见只需要测得中心天体近表卫星的周期,就可以得到 中心天体的密度. 2.在星球表面附近,重力近似等于万有引力,即 mg=GMRm2 ,可 求得星球质量 M=gGR2,或星球表面的重力加速度 g=GRM2 .
例 4 两个靠近的天体称为双星,它们以两者连线上某点 O 为 圆心做匀速圆周运动,其质量分别为 m1、m2,如图 1-4-4 所示,
以下说法正确的是(AB)
A.它们的角速度相同 B.线速度与质量成反比 C.向心力与质量成正比 D.轨道半径与质量成正比
例 4 AB 【解析】 双星的角速度相同,向心力为相互的万有引 力,大小也相同,即有 m1r1ω2=m2r2ω2,所以 r1∶r2=m2∶m1,所以 A 对、D 错;又 v=ωr,线速度与轨道半径成正比,即与质量成反比,故 B 对;双星的向心力相等,C 错.
专题三 力与曲线运动
——天体运动
知识回顾
开普勒三定律
1.所有行星都分别在大小不同的椭 圆轨道上围绕太阳运动,太阳是在
b
行星
太阳
a
这些椭圆的一个焦点上; 轨道定律
v
2.对每个行星来说,太阳和行星 的连线在相等的时间扫过相等的
面积; 面积定律
3.所有行星的轨道的半长轴的三次 方跟公转周期的二次方的比值都相
[2011·山东卷] 甲、乙为两颗地球卫星,其中甲 为地球同步卫星,乙的运行高度低于甲的运行高度,两卫星 轨道均可视为圆轨道.以下判断正确的是( AC )
A.甲的周期大于乙的周期 B.乙的速度大于第一宇宙速度 C.甲的加速度小于乙的加速度 D.甲在运行时能经过北极的正上方
例 1 变式题 AC 【解析】 由 a=GrM2 、v= GrM、ω= GrM3 、 T=2π GrM3 可知:轨道半径 r 越大,a、v、ω 越小,而 T 越大,故 A、 C 对,B 错;地球同步卫星只能在赤道上空运行,不可能经过北极的正 上方,D 错.
B.卫星在轨道Ⅲ上经过P点的速度比在轨道Ⅰ上经过P点时大
C.由已知条件可求月球的密度
D.卫星在轨道Ⅰ上的机械能比在轨道Ⅱ上大
例 3 变式题 AD 【解析】 因轨道Ⅲ的运动半径大于月球半径, 由 GMr2m=mrv2知,卫星在轨道Ⅲ上的运动速度比卫星在接近月球表面 的轨道上的运动速度小,即比月球的第一宇宙速度小,选项 A 正确; 卫星在圆轨道Ⅲ上经过 P 点做匀速圆周运动,有 GMr2m=mrv2,卫星在 椭圆轨道Ⅰ上经过 P 点后做离心运动,有 GMr2m<mvr′2,所以 v<v′, 选项 B 错误;
D 力恰好为零,则天体自转周期为( )
4π
3
A. 3Gρ B. 4πGρ
C.
π Gρ
D.
3π Gρ
例 2 变式题 D 【解析】 物体对天体表面压力恰好为零,则物
体随天体自转需要的向心力恰好由物体受到的万有引力提供:GMRm2 =
m2Tπ2R,又 ρ=MV =43πMR3=43πMR3,联立解得 T=
【点评】 双星共轴转动,角速度相同,分别对两星列出动力学方 程,并利用两星轨道半径之和等于两星间的距离,联立方程可求解.本 题很容易误认为星球的轨道半径是两星间的距离,或误用轨道半径计算 双星间的引力.
变式题1 月球与地球质量之比约为1∶80,有研究者认为
月球和地球可视为一个由两个质点构成的双星系统,它们都
G3πρ.
► 探究点三 航天器的动力学分析与变轨问题
提供天体做圆周运动的向心力是该天体受到的万有引力 F 供= GMr2m,天体做圆周运动需要的向心力是 F 需=mvr2.当 F 供=F 需时,天 体在圆轨道上做匀速圆周运动;当 F 供>F 需时,万有引力充当向心力 过余,天体做向心运动;当 F 供<F 需时,万有引力充当向心力不足, 天体做离心运动.
得:a=GrM2 、v=
GrM、ω=
GM r3
、T=2π
r3 GM
以上表达式中,M 为中心天体的质量,m 是绕行天体的质量.由以上关系
可以看出,当轨道半径 r 增大时,a、v、ω 减小,而 T 增大,且与绕行天体 的质量无关.一旦轨道半径 r 确定,则 a、v、ω、T 的大小也确定.例如所 有地球同步卫星的 r、v、ω、T、a 大小均相等.
例 2 [2011·福建卷] “嫦娥二号”是我国月球探测第二期工程的 先导星.若测得“嫦娥二号”在月球(可视为密度均匀的球体)表面附近 圆形轨道运行的周期 T,已知引力常量为 G,半径为 R 的球体体积公式
V=34πR3,则可估算月球的( A )
A.密度 B.质量 C.半径 D.自转周期
例 2 A 【解析】 由 GMRm2 =m2Tπ2R,M=ρV,V=43πR3,联立 解得 ρ=G3Tπ2,已知周期 T,就可求密度 ρ,A 正确.
2.近地卫星:当人造地球卫星在近地轨道上运行时,轨道半径近 似等于地球的半径 R,近地卫星的运行速度即地球的第一宇宙速度.
(1) GMRm2 =mRv21,解得 v1= GRM=7.9 km/s (2)卫星刚好绕地球表面运动,重力近似等于万有引力,mg=mRv21, 解得 v1= gR=7.9 km/s. 3.极地轨道卫星:绕地球做圆周运动的卫星在运行过程中通过两 极正上方.由于地球自转,极地卫星并不是沿同一经度线的上方运行.
为近地卫星的环绕速度,由 GMr2m=mvr2=ma,得卫星运行速度 v=
GrM、卫星运行的向心加速度 a=GrM2 ,可见当卫星绕行半径 r 增大时, v 与 a 都要减小,所以 B、D 选项正确.
【点评】 解答地球轨道同步卫星问题时,应关注同步卫 星的轨道总在地球赤道正上方、运行周期与地球自转周期相 同且转动方向相同、轨道半径相同等要点.下面的变式题综 合考查地球自转、近地卫星和地球轨道同步卫星的运动问 题.
B.四颗星的线速度均为
Gam2+
2 4
C.四颗星表面的重力加速度均为GRm2
D.四颗星的周期均为 2πa
2a 4+ 2Gm
例 4 变式题 2 ACD 【解析】 四星系统是一个稳定系统,其运 行过程中相对位置不变,即四颗星球的运动周期相同,均绕正方形对 角线的交点做半径 r= 22a的匀速圆周运动.每颗星球受到的向心力均 为三颗星球对其产生的万有引力的合力,即 F=G2ma22+2·Gam2 2·cos45° =2 22+a21Gm2,由 F=mrv2,解得 v= 4+4a2Gm,由 F=m2Tπ2r, 解得 T=2πa 4+2a2Gm.由 GmRm2 0=m0g 知,每颗星球表面的重力加 速度 g=GRm2.
例 1 [2011·广东卷]已知地球质量为 M,半径为 R,自转周期为 T, 地球同步卫星质量为 m,引力常量为 G.有关同步卫星,下列表述正确的 是( BD )
3 A.卫星距地面的高度为
GMT2 4π2
B.卫星的运行速度小于第一宇宙速度
C.卫星运行时受到的向心力大小为
Mm G R2
D.卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度
例 3 [2010·江苏卷] 09 年 5 月,航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的
维修任务后,在 A 点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ,B 为轨道Ⅱ上的一
AC 点,如图所示,关于航天飞机的运动,下列说法中正确的有( )
A.在轨道Ⅱ上经过 A 的速度小于经过 B 的速度 B.在轨道Ⅱ上经过 A 的动能大于在轨道Ⅰ上经过 A 的动能 C.在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ上运动的周期 D.在轨道Ⅱ上经过 A 的加速度小于在轨道Ⅰ上经过 A 的加速度
根据“嫦娥二号”卫星的工作轨道半径和周期可求月球的质量, 结合月球半径可求月球密度,但本题月球半径未知,所以无法求得月 球质量和密度,选项 C 错误;“嫦娥二号”由椭圆轨道Ⅰ减速变轨后 进入椭圆轨道Ⅱ,机械能减小,所以卫星在轨道Ⅰ上的机械能比在轨 道Ⅱ上大,D 正确.
► 探究点四 双星问题
“双星”是两颗星相距较近,依靠彼此间的万有引力绕着两星之间 连线上的某点做圆周运动的天体系统.解答“双星”问题要抓住两个要 点,即双星的运动周期相等,向心力大小相等.
例 1 BD 【解析】 同步卫星绕地球做匀速圆周运动的过程中万 有引力提供向心力,设卫星距离地面的高度为 h,由 GRM+mh2=m4Tπ22(R
3 +h),可以得到 h=
GMT2 4π2
-R,故选项
A
错误;卫星运行受到的向
心力由万有引力充当,即 F 向=GRM+mh2,选项 C 错误;第一宇宙速度
运行半径较大的人造卫星的一般发射过程如图所示,先将卫星发射 到离地面较近的圆轨道Ⅰ上,运行稳定后再启动火箭(或发动机)短暂加 速(位置 B),由于速度变大,万有引力充当向心力不足,卫星将沿椭圆 轨道Ⅱ做离心运动,当卫星将沿椭圆轨道运动到椭圆轨道的远地点 A 时,再次启动火箭短暂加速,卫星再次变轨绕圆轨道Ⅲ做匀速圆周运动.
(2)物体在地球表面附近受到的重力近似等于万有引力,mg=GMRm2 (R 为地球 半径).在地球质量未知的情况下,可应用 GM=gR2 转换.
要点热点探究
► 探究点一 同步卫星、近地卫星与极地卫星问题
1.地球轨道同步卫星 (1)同步卫星位于赤道正上方,轨道平面与赤道平面共面; (2)同步卫星的轨道半径一定,距离地球表面的高度一定, 约36000 km; (3)同步卫星的运行周期和地球的自转周期相同,T=24 h, 且转动方向相同; (4)所有地球轨道同步卫星的半径、线速度大小、角速度大小 及周期都相同.
10年10月1日18时59分57秒,搭载着“嫦娥二号”卫 星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射,卫星由 地面发射后,经多次变轨最终进入距离月球表面100公里,周期 为118分钟的工作轨道,开始对月球进行探测,如图所示.已知
万有引力常量为G,则(AD)
A.卫星在轨道Ⅲ上的运动速度比月球的第一宇宙速度小
等.
பைடு நூலகம்
k
a3 T2
周期定律
k值与中心天体有关,而与环绕天体无关
知识回顾
万有引力定律
公式:F
G
Mm r2
其中引力常量 G=6.67×10-11N·m2/ kg2
适用条件:适用于质点或均匀球体之间,其中r为质 点间、球心间或质点与球心间的距离
3.求解天体问题的一般思路
(1)由万有引力提供向心力 有:GMr2m= ma= mvr2= mrω2 =mr( 2Tπ)2,解
[2011·北京卷] 一物体静置在平均密度为 ρ 的球形天体表
面的赤道上.已知引力常量为 G,若由于天体自转使物体对天体表面压
宇宙中存在一些质量相等的且离其他恒星较远的四
颗星组成的四星系统,通常可忽略其他星体对它们的引力作用.设四
星系统中每个星体质量均为 m,半径均为 R,四颗星稳定分布在边长为
a 的正方形的四个顶点上.已知引力常数为 G,关于“四星”系统,下
列说法错误的是A( C)D
A.四颗星围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动
例 3 AC 【解析】 卫星在同一轨道上运行时,只有万有引力做 功,机械能守恒,势能越大,动能就越小,故卫星离地球越远,速度越 小,A 正确;由 I 轨道变到 II 轨道能量要减小,由于在同一高度,故 通过减速(减小动能)达到减小能量的目的,所以 B 错误;根据开普勒定 律,RT23=c,轨道半长轴越短,周期越小,即 R2<R1,所以 T2<T1,C 正确;根据 a=GRM2 知 D 错误.
围绕月地连线上某点O做匀速圆周运动.据此观点,可知月球
与地球绕O点运动的线速度大小之比约为( C )
A.1∶6400 B.1∶80 C.80∶1 D.6400∶1
例 4 变式题 1 C 【解析】 月球和地球绕 O 点做匀速圆周运动, 它们之间的万有引力提供各自的向心力,则地球和月球的向心力大小 相等.且月球、地球和 O 始终共线,说明月球和地球有相同的角速度 和周期.因此有 mω2r=Mω2R,所以Vv=Rr =Mm,线速度和质量成反比, 正确答案 C.
► 探究点二 天体质量和密度的估算问题
1.已知环绕天体的周期 T 和半径 r,求中心天体的质量、密度 由 GMr2m=m4Tπ22r 可知: M=4GπT2r23.设中心天体的半径为 R,则 V =43πR3,其密度为 ρ=MV ,联立解得 ρ=G3Tπ2rR3 3. 若测得中心天体的近表卫星周期 T,此时 r=R,则中心天体的平均 密度为 ρ=G3Tπ2.可见只需要测得中心天体近表卫星的周期,就可以得到 中心天体的密度. 2.在星球表面附近,重力近似等于万有引力,即 mg=GMRm2 ,可 求得星球质量 M=gGR2,或星球表面的重力加速度 g=GRM2 .
例 4 两个靠近的天体称为双星,它们以两者连线上某点 O 为 圆心做匀速圆周运动,其质量分别为 m1、m2,如图 1-4-4 所示,
以下说法正确的是(AB)
A.它们的角速度相同 B.线速度与质量成反比 C.向心力与质量成正比 D.轨道半径与质量成正比
例 4 AB 【解析】 双星的角速度相同,向心力为相互的万有引 力,大小也相同,即有 m1r1ω2=m2r2ω2,所以 r1∶r2=m2∶m1,所以 A 对、D 错;又 v=ωr,线速度与轨道半径成正比,即与质量成反比,故 B 对;双星的向心力相等,C 错.
专题三 力与曲线运动
——天体运动
知识回顾
开普勒三定律
1.所有行星都分别在大小不同的椭 圆轨道上围绕太阳运动,太阳是在
b
行星
太阳
a
这些椭圆的一个焦点上; 轨道定律
v
2.对每个行星来说,太阳和行星 的连线在相等的时间扫过相等的
面积; 面积定律
3.所有行星的轨道的半长轴的三次 方跟公转周期的二次方的比值都相
[2011·山东卷] 甲、乙为两颗地球卫星,其中甲 为地球同步卫星,乙的运行高度低于甲的运行高度,两卫星 轨道均可视为圆轨道.以下判断正确的是( AC )
A.甲的周期大于乙的周期 B.乙的速度大于第一宇宙速度 C.甲的加速度小于乙的加速度 D.甲在运行时能经过北极的正上方
例 1 变式题 AC 【解析】 由 a=GrM2 、v= GrM、ω= GrM3 、 T=2π GrM3 可知:轨道半径 r 越大,a、v、ω 越小,而 T 越大,故 A、 C 对,B 错;地球同步卫星只能在赤道上空运行,不可能经过北极的正 上方,D 错.
B.卫星在轨道Ⅲ上经过P点的速度比在轨道Ⅰ上经过P点时大
C.由已知条件可求月球的密度
D.卫星在轨道Ⅰ上的机械能比在轨道Ⅱ上大
例 3 变式题 AD 【解析】 因轨道Ⅲ的运动半径大于月球半径, 由 GMr2m=mrv2知,卫星在轨道Ⅲ上的运动速度比卫星在接近月球表面 的轨道上的运动速度小,即比月球的第一宇宙速度小,选项 A 正确; 卫星在圆轨道Ⅲ上经过 P 点做匀速圆周运动,有 GMr2m=mrv2,卫星在 椭圆轨道Ⅰ上经过 P 点后做离心运动,有 GMr2m<mvr′2,所以 v<v′, 选项 B 错误;
D 力恰好为零,则天体自转周期为( )
4π
3
A. 3Gρ B. 4πGρ
C.
π Gρ
D.
3π Gρ
例 2 变式题 D 【解析】 物体对天体表面压力恰好为零,则物
体随天体自转需要的向心力恰好由物体受到的万有引力提供:GMRm2 =
m2Tπ2R,又 ρ=MV =43πMR3=43πMR3,联立解得 T=
【点评】 双星共轴转动,角速度相同,分别对两星列出动力学方 程,并利用两星轨道半径之和等于两星间的距离,联立方程可求解.本 题很容易误认为星球的轨道半径是两星间的距离,或误用轨道半径计算 双星间的引力.
变式题1 月球与地球质量之比约为1∶80,有研究者认为
月球和地球可视为一个由两个质点构成的双星系统,它们都
G3πρ.
► 探究点三 航天器的动力学分析与变轨问题
提供天体做圆周运动的向心力是该天体受到的万有引力 F 供= GMr2m,天体做圆周运动需要的向心力是 F 需=mvr2.当 F 供=F 需时,天 体在圆轨道上做匀速圆周运动;当 F 供>F 需时,万有引力充当向心力 过余,天体做向心运动;当 F 供<F 需时,万有引力充当向心力不足, 天体做离心运动.
得:a=GrM2 、v=
GrM、ω=
GM r3
、T=2π
r3 GM
以上表达式中,M 为中心天体的质量,m 是绕行天体的质量.由以上关系
可以看出,当轨道半径 r 增大时,a、v、ω 减小,而 T 增大,且与绕行天体 的质量无关.一旦轨道半径 r 确定,则 a、v、ω、T 的大小也确定.例如所 有地球同步卫星的 r、v、ω、T、a 大小均相等.
例 2 [2011·福建卷] “嫦娥二号”是我国月球探测第二期工程的 先导星.若测得“嫦娥二号”在月球(可视为密度均匀的球体)表面附近 圆形轨道运行的周期 T,已知引力常量为 G,半径为 R 的球体体积公式
V=34πR3,则可估算月球的( A )
A.密度 B.质量 C.半径 D.自转周期
例 2 A 【解析】 由 GMRm2 =m2Tπ2R,M=ρV,V=43πR3,联立 解得 ρ=G3Tπ2,已知周期 T,就可求密度 ρ,A 正确.
2.近地卫星:当人造地球卫星在近地轨道上运行时,轨道半径近 似等于地球的半径 R,近地卫星的运行速度即地球的第一宇宙速度.
(1) GMRm2 =mRv21,解得 v1= GRM=7.9 km/s (2)卫星刚好绕地球表面运动,重力近似等于万有引力,mg=mRv21, 解得 v1= gR=7.9 km/s. 3.极地轨道卫星:绕地球做圆周运动的卫星在运行过程中通过两 极正上方.由于地球自转,极地卫星并不是沿同一经度线的上方运行.
为近地卫星的环绕速度,由 GMr2m=mvr2=ma,得卫星运行速度 v=
GrM、卫星运行的向心加速度 a=GrM2 ,可见当卫星绕行半径 r 增大时, v 与 a 都要减小,所以 B、D 选项正确.
【点评】 解答地球轨道同步卫星问题时,应关注同步卫 星的轨道总在地球赤道正上方、运行周期与地球自转周期相 同且转动方向相同、轨道半径相同等要点.下面的变式题综 合考查地球自转、近地卫星和地球轨道同步卫星的运动问 题.
B.四颗星的线速度均为
Gam2+
2 4
C.四颗星表面的重力加速度均为GRm2
D.四颗星的周期均为 2πa
2a 4+ 2Gm
例 4 变式题 2 ACD 【解析】 四星系统是一个稳定系统,其运 行过程中相对位置不变,即四颗星球的运动周期相同,均绕正方形对 角线的交点做半径 r= 22a的匀速圆周运动.每颗星球受到的向心力均 为三颗星球对其产生的万有引力的合力,即 F=G2ma22+2·Gam2 2·cos45° =2 22+a21Gm2,由 F=mrv2,解得 v= 4+4a2Gm,由 F=m2Tπ2r, 解得 T=2πa 4+2a2Gm.由 GmRm2 0=m0g 知,每颗星球表面的重力加 速度 g=GRm2.
例 1 [2011·广东卷]已知地球质量为 M,半径为 R,自转周期为 T, 地球同步卫星质量为 m,引力常量为 G.有关同步卫星,下列表述正确的 是( BD )
3 A.卫星距地面的高度为
GMT2 4π2
B.卫星的运行速度小于第一宇宙速度
C.卫星运行时受到的向心力大小为
Mm G R2
D.卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度
例 3 [2010·江苏卷] 09 年 5 月,航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的
维修任务后,在 A 点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ,B 为轨道Ⅱ上的一
AC 点,如图所示,关于航天飞机的运动,下列说法中正确的有( )
A.在轨道Ⅱ上经过 A 的速度小于经过 B 的速度 B.在轨道Ⅱ上经过 A 的动能大于在轨道Ⅰ上经过 A 的动能 C.在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ上运动的周期 D.在轨道Ⅱ上经过 A 的加速度小于在轨道Ⅰ上经过 A 的加速度
根据“嫦娥二号”卫星的工作轨道半径和周期可求月球的质量, 结合月球半径可求月球密度,但本题月球半径未知,所以无法求得月 球质量和密度,选项 C 错误;“嫦娥二号”由椭圆轨道Ⅰ减速变轨后 进入椭圆轨道Ⅱ,机械能减小,所以卫星在轨道Ⅰ上的机械能比在轨 道Ⅱ上大,D 正确.
► 探究点四 双星问题
“双星”是两颗星相距较近,依靠彼此间的万有引力绕着两星之间 连线上的某点做圆周运动的天体系统.解答“双星”问题要抓住两个要 点,即双星的运动周期相等,向心力大小相等.
例 1 BD 【解析】 同步卫星绕地球做匀速圆周运动的过程中万 有引力提供向心力,设卫星距离地面的高度为 h,由 GRM+mh2=m4Tπ22(R
3 +h),可以得到 h=
GMT2 4π2
-R,故选项
A
错误;卫星运行受到的向
心力由万有引力充当,即 F 向=GRM+mh2,选项 C 错误;第一宇宙速度
运行半径较大的人造卫星的一般发射过程如图所示,先将卫星发射 到离地面较近的圆轨道Ⅰ上,运行稳定后再启动火箭(或发动机)短暂加 速(位置 B),由于速度变大,万有引力充当向心力不足,卫星将沿椭圆 轨道Ⅱ做离心运动,当卫星将沿椭圆轨道运动到椭圆轨道的远地点 A 时,再次启动火箭短暂加速,卫星再次变轨绕圆轨道Ⅲ做匀速圆周运动.
(2)物体在地球表面附近受到的重力近似等于万有引力,mg=GMRm2 (R 为地球 半径).在地球质量未知的情况下,可应用 GM=gR2 转换.
要点热点探究
► 探究点一 同步卫星、近地卫星与极地卫星问题
1.地球轨道同步卫星 (1)同步卫星位于赤道正上方,轨道平面与赤道平面共面; (2)同步卫星的轨道半径一定,距离地球表面的高度一定, 约36000 km; (3)同步卫星的运行周期和地球的自转周期相同,T=24 h, 且转动方向相同; (4)所有地球轨道同步卫星的半径、线速度大小、角速度大小 及周期都相同.
10年10月1日18时59分57秒,搭载着“嫦娥二号”卫 星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射,卫星由 地面发射后,经多次变轨最终进入距离月球表面100公里,周期 为118分钟的工作轨道,开始对月球进行探测,如图所示.已知
万有引力常量为G,则(AD)
A.卫星在轨道Ⅲ上的运动速度比月球的第一宇宙速度小
等.
பைடு நூலகம்
k
a3 T2
周期定律
k值与中心天体有关,而与环绕天体无关
知识回顾
万有引力定律
公式:F
G
Mm r2
其中引力常量 G=6.67×10-11N·m2/ kg2
适用条件:适用于质点或均匀球体之间,其中r为质 点间、球心间或质点与球心间的距离
3.求解天体问题的一般思路
(1)由万有引力提供向心力 有:GMr2m= ma= mvr2= mrω2 =mr( 2Tπ)2,解