(完整word版)第1课邓稼先同步练习(含解析)
部编版七年级下学期语文同步基础练习 第1课 邓稼先 (解析版)
第1课邓稼先
1．下列加点字词注音无误的一项是()
A．元勋(xūn)奠基(diàn) 谣言(yáo) 鲜为人知(xiān) B．殷红(yīn) 署名(shǔ) 选聘(pìn) 鞠躬尽瘁(cuì) C．开拓(tuò) 不懈(jiě) 昼夜(zhòu) 彷徨(páng huáng) D．挚友(zhì) 难堪(kān) 燕然(yān) 风悲日曛(xūn) 【答案】D
【解析】A项“鲜”应读xiǎn；B项“殷”应读yān；C项“懈”应读xiè。2．下列词语书写全部正确的一项是()
A．仰慕悲惨知人之明接然不同
B．震荡颤抖马革裹尸妇儒皆知
C．签字筹话引人注目层出不穷
D．背诵熟识任人宰割蓬断草枯
【答案】D
【解析】A项“接”应为“截”；B项“儒”应为“孺”；C项“话”应为“划”。
3.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（）
A.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他治理水患，兴修水利方面的功绩鲜为人知。
B.杨振宁教授在1957年获得诺贝尔奖后，成为了一位家喻户晓的人物。
C.他立下军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象
D.人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会当之无愧。
【答案】D
【解析】本题考查成语辨析。D当之无愧；承受得起某种评价，称号或荣誉，毫无愧色。与语境不符，应改为‘问心无愧’。
4．下列句子没有语病的一项是()
A．“一带一路”倡议的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。
B．《朗读者》节目每期有一个主题词，嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。
第1课《邓稼先》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册
1.《邓稼先》同步练习（后附答案）
作业分层一：语言运用与积累
1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
新时代的闪耀星空中，不仅有鞠躬尽瘁的袁隆平、jiāyùhùxiǎo _的杨振宁、力挽狂澜的钟南山等大人物，还有那些鲜为人知的小人物:他们有的扎根基层，奉献青春;有的逆风而行，守护万家;有的穿梭社区，传递温暖。他们身上流淌着yān hóng_ _的热血，闪耀着人性的光辉。
2.下列句中划线词语使用有误的一项是（）
A.邓稼先与杨振宁相识于北平崇德中学，此后结为挚友，友谊长达50年。
B.对于这些谣言，我保持缄默，因为我相信过不了多久它们就会不攻自破。
C.有许多的科学家，他们的名字虽然不是妇孺皆知，但他们的贡献是巨大的。
D.线上教学期间，老师每天都加班加点批改作业，这种行为真是可歌可泣。
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）
A.“垂问”“垂询”“垂念”中的“垂”，多用于别人(长辈或上级)对自己的行为。
B.“燕然勒功”这个成语，讲的是西汉大将霍去病北击匈奴，至燕然山刻石记功而还的故事。
C.邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家。张爱萍将军称邓稼先为““两弹’元勋”。
D.奥本海默曾是1954 年诺贝尔物理学奖获得者玻恩的学生，被称为美国“原子弹之父”。
作业分层二：思维能力与审美创造
（一）课内主旨归纳
阅读课文，回答问题。
4.下面对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（）
A.课文第一部分从中国近一百年的历史背景中推出邓稼先，意在从历史的高度突出邓稼先对中华民族的巨大贡献。
B.课文第二部分引用名言“鞠躬尽瘁，死而后已”，画龙点睛地总结了邓稼先忘我工作、无私奉献的高尚品质。
部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习及答案
部编七下语文第1课《邓稼先》课课练及答案
01积累运用
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
鲜．为人知()两xiù()清风鞠躬
．．尽瘁()() 妇rú()皆知
彷徨
．．()() 平沙无yín() 当之无愧．() 热泪盈kuàng()
锋芒bì()露zhì()友
2．对下列加点字解释有误的一项是()
A．鲜．为人知(少)可．歌可泣(值得)
B．至死不懈．(松懈) 家喻户晓．(了解)
C．锋芒毕．露(完了) 死而后已．(停止)
D．知人之明．(眼光正确) 层．出不穷(重叠；重复)
3．下面句子中加点成语使用不当的一项是()
A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知
．．．．的小故事。
B．说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧
．．．．的人物。
C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣
．．．．的悲剧英雄形象。
D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓
．．．．、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。4．下列语段的方框中所用的标点，恰当的一项是( )
这封短短的信给了我极大的感情震荡一时热泪满眶不得不起身去洗手间整容事后我追想为什么会有那样大的感情震荡是为了民族而自豪还是为了稼先而感到骄傲——我始终想不清楚。
A．，, 。: ? ？B．。, 。, ? ？C．。, ，。; 。D．。, 。: ? 。
5．(北海中考)下列句子没有语病的一项是()
A．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
B．安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。
部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》课堂练习题(附答案)
部编版七年级语文下册
第1课《邓稼先》课堂练习题（附答案）
一、基础知识
1．下列加点字注音全对的一项是（）
A．鲜．为人知（xin）开拓．者（tuò）B．鞠躬尽瘁．（cuì）难堪．（kān）C．热泪盈眶．（kuàng）说．服（shua）D．徬徨．（huáng）挚．友（chì）2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）
A．奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕
．．他的人很多，不喜欢他的人也不少。
仰慕：敬仰思慕。
B．“鞠躬尽瘁，死而后已
．．．．．．．．．”，正好准备地描述了他的一生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。
C．张爱萍将军称他为“两弹元勋
．．”。
元勋：最高领导人。
D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有徬徨
．．，没有矛盾。
徬徨：徘徊；犹豫不决
二、课文采用“横式结构法”，巧立小标题，围绕邓稼先写了与他有关的六个方面的内容。请你补充其他三个方面的小标题。
历史背景→→性格品质→→沙漠创业→
三、邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？
四、文中多处使用成语，请你找出几个，先解释，然后写一段话，用上这几个成语。
五、勾画出评价邓稼先的句子或词语，说说从这些评价中读出了作者怎样的情感。
邓稼先
一、1.B 2.C
二、生平功绩、民族感情、热情赞颂
三、（1）邓稼先是一个最不要引人注目的人，真诚坦白，从不骄人，具有纯朴的农民气质，而奥本海默是一个锋芒毕露的人物。（2）这样更能突出中国的知识分子对自己祖国满腔热忱与兢兢业业的科学探索精神，以及中国人在面对自己国家事务时，表现出了更加可贵的优秀品质，让人再次感念邓稼先之伟大。
部编版语文七年级下册同步测试题附答案 第1课邓稼先
《邓稼先》同步练习
班级：__________ 姓名：__________
一、基础知识
1、下列加点字注音完全正确的是（）
A．、．元勋．（xūn）邓稼．先（jià）妇孺．皆知（rú）选聘．（pìn）
B、殷．红（yān）开拓．（tuò）鲜．为人知（xǎn）挚．友(zhì)
C、燕．然（yàn）癌．症（ái）鞠躬尽瘁．（cuì）懈．怠(xiè)
D、彷徨．（huáng）罗布泊．（bō）风悲日曛．（xūn）无垠．(yín)
2、下列语句中书写正确的是（）
A、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒必露。
B、他是美国家玉户晓的人物，因为他成功地领导战时美国原子弹制造工作。
C、可是他们的性格和为人却接然不同。
D、寒春是不是参加了中国原子弹工作，想美国谣言所说的那样。
3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A、任何一个观看演出的人都不得不承认，这位女演员在台上可歌可
．．．泣．的演出真是精彩极了。
B、这是我亲手做的，拿去换钱，我当之无愧
．．．．。
C、可怜的张大爷一生穷困潦倒，衣食多没有保障，到头来就落得个
马革裹尸
．．．．的结局。
D、安徒生的通话故事很感人、很细腻，并且脍炙人口、妇孺皆知
．．．．。
4、下列语句中没有语病的一项是（）
A、教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
B、《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
C、宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
D、为了推动四川省教育事业的快速发展，政府不断提高学校的师资水平和教学设备。
二、阅读文段
阅读下面语段，回答后面问题。
人教部编版语文七年级下册《邓稼先》同步测验(有答案word)
《邓稼先》同步测验
一、单选题
1.下列加下划线字注音完全正确的一项是（)
A.署名(shǔ) 尽瘁(cuì) 挚友(zhì) 鲜为人知(xiǎn)
B.懈怠(jiě) 癌症(ái) 元勋(xūn) 马革裹尸(guǒ)
C.萦带(yín) 孕育(yùn) 难堪(kān) 截然不同(jié)
D.氢弹(qīng) 无垠(yín) 黯兮(àn) 燕然勒功(yàn)
2.选词填空。
（1）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分________，都劝他回去，他只说了一句话：我不能走。（）
A.焦急
B.焦虑
C.焦躁
（2）稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远________这些记忆。（）
A.珍惜
B.爱惜
C.珍藏
3.下列排序正确的是（）
①核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。
②1982年，他做了核武器研究院院长以后。
③人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。
⑤一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。
⑥稼先虽然有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。
A.①⑤②③④⑥
B.④①⑥②⑤③
C.④⑥①②⑤③
D.⑤②③④⑥①
4.邓稼先在“文革”初期，能成功说服对立的两派继续工作，其原因是（）
A.邓稼先不像奥本海默那样喜欢打断别人的报告。
B.邓稼先是一个不愿引起别人注意的人物。
C.邓稼先没有私心，他们绝对相信他。
D.邓稼先是中国共产党的理想党员。
5.下列说法不恰当的一项是（）
A.作者提到了儿时从父亲那里听到的一首歌，是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌，有利于表现邓稼先的伟大精神。
邓稼先练习题(有答案)(可编辑修改word版)
邓稼先
一.给加点字注音
可歌可泣鲜为人知鞠躬尽瘁锋芒毕露
热泪满眶马革裹尸层出不穷风悲日曛
二.据拼音写汉字
至死不xiè妇rú皆知平沙无yín péng断草枯家喻户xiǎo兽tǐng亡群燕然lè功常fù三军
三.词语填空
当之无死而后然不同知人之
盖世无德高望公而忘两清风
四.仿照下面例句写一句话
例：“粗估”参数的时候，要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地;决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
仿写：
五.整体感悟课文后回答
1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年来的历史?
1.先概述我国近一百年来的历史，是为了说明邓稼先是中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?
把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统
文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想
党员。”
3.邓稼先的伟大贡献和崇高品质有哪些?
他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。真诚、朴实、热爱祖国，没有私心，具有奉献精神等。
4.全文六个部分之间有什么联系?
第一部分可以说是全文的“小引”，第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展。第四部分从另一个角度，写出了邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是着重写出了邓稼先的深厚博大的文化背景，超凡的创造才能、坚强的意志，坚定的信念，甘为祖国献身的崇高精神。这一部分是第二部分的具体化。
第1课邓稼先同步练习(含解析)(可编辑修改word版)
人教版语文七年级下册（2016 版）同步练习AB 卷
第 1 课邓稼先
A 卷基础篇
1.阅读下列文段,给加点的字注音。
浩浩乎!平沙无垠,敻( )不见人。河水萦带,群ft纠纷。黯( )兮惨悴,风悲日曛( )。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤( )亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”
答案:xiònɡàn xūn tǐnɡ
2.下列字形书写完全正确的一项是( ) A.
极端诞生选骋死而后已
B.谣言戈璧仰慕层出不穷
C.癌症决胜胆识妇儒皆知
D.睿智叱咤氢弹锋芒毕露
【解析】选D。A 项中“骋”应为“聘”;B 项中“璧”应为“壁”;C 项中“儒”应为“孺”。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子,经《华商报》首次报道之后,几乎家喻户晓,掀起了一场关于人才话题的大讨论。
B.让习总书记视察青海时的重要讲话精神鲜为人知,是当前和今后一个时期的重要任务。
C.焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁,死而后已,就是
因为他始终用党的理论武装自己,坚定理想信念,保持党性纯洁。D.为期五天的里约残奥会轮椅击剑项目比赛已圆满结束,中国轮椅击剑队以 9 金 4 银 4 铜的傲人成绩创造辉煌,这是一支当之无愧的“梦之队”。
【解析】选B。“鲜为人知”指很少有人知道,与“是当前和今后一个时期的重要任务”矛盾。
4.仿写句子。
例句:选择了高ft,你也就选择了坎坷;选择了宁静,你也就选择了孤单。
仿句:选择了,你也就选择了;选择了,你也就选择了。
答案(示例):求索磨难长河跋涉
七年级语文下册第1课《邓稼先》同步练习新人教版
1 邓稼先
01 语文积累与综合
1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
“鞠躬尽cuì，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无槐的。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
鞠躬尽cuì( ) 奠．基人( ) 元勋．( )
(2)文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
(3)“已”在《新华字典》中有下面四个义项，文中“死而后已”的“已”意思为(C)
A．已经(跟“未”相对) B．后来；过了一会 C．停止 D．太；过
(4)将下列句子改为反问句，不得改变原意。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
2．请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)佩服他、 (仰慕羡慕)他的人很多，不喜欢他的人也不少。
(2)在北京，见到 (阔别离别)了22年的稼先。
(3)不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有 (颤动颤抖)?
(4)假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他 (提议建议)采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐。
3．学习本文之后，某班开展了“走近邓稼先”的主题实践活动。请完成下列任务。
(1)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，。
(2)假如让你去采访邓稼先，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题。
第1课 邓稼先 -2019-2020学年部编版语文七年级下册同步课时卷(解析版)
第1课邓稼先
一、积累运用
1．下列加点字注音全对的一项是( )
A．鲜．为人知(xiān) 当之无愧．（kuì）开拓．者(tuò) 元勋．(xūn)
B．热泪盈眶．(kuàng) 可歌可泣．（qì）说．服(shuì) 无垠．(yín)
C．家喻．户晓（yù）锋芒．毕露（máng）彷徨．(huáng) 挚．友(chì)
D．鞠躬尽瘁．(cuì) 鞠躬尽瘁（cuì）难堪．(kān) 选聘．(pìn)
2．下面词语书写有两个错误的一项是( )
A．租借宰割鞠躬尽瘁鲜为人知
B．奠基拔尖层出不穷妇儒皆知
C．忠厚选聘家喻户晓真诚坦白
D．摄制彷徨死而后己锋芒必露
3．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A．获得诺贝尔奖的杨振宁在中国是一个家喻户晓
．．．．的人物。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲
．．．．的人，最终都走向了成功。
C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源
．．．．，连专家都惊叹不已。
D．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧
．．．．的。
4．选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组( )
明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。
A．副，连，代，连，动B．副，介，代，介，名
C．名，连，名，介，动D．名，介，名，动，名
5．下列句子中没有语病的一项是( )
A．在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。
B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。
(完整word版)邓稼先课后题及答案
一、有感情地朗读课文，把握文意，完成下列各题。
1。在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史？
2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？3。“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子.”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。4。“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路.这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解.
设题意图是，让学生把握文章意思，把握邓稼先的思想品格和奉献精神；同时练习概括能力和口头表达能力。
参考答案：
1.先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
2.课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”
3。“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物"，“忠厚平实",“真诚坦
白,从不骄人”,“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯'字所代表的品格”,“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。
部编版七下语文第1课《邓稼先》知识点+课堂练习
部编版七下语文第1课〔邓稼先〕微课视频+知识点+
课堂练习
微课视频1:
温馨提示：同学们可以选择任一微课视频参考观看，各视频微课中知识点是相通。
知识点讲解
一、字词
至死不懈xiè鞠躬尽瘁cuì
选聘pìn 无垠yíng 殷红yān
萦带yíng 日曛xūn 铤而走险tǐng
妇孺皆知当之无愧
马革裹尸锋芒毕露
二、概括文章大意。
①在历史的背景上引出邓稼先。
②写邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已〞的一生。
③通过与奥本海默的比照，突出邓稼先的气质和品行。
④通过作者与邓稼先的交往与对话，表达对邓稼先的感情。
⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。
⑥总结评价邓稼先。
三、课文内容解读
1.文章六个局部的小标题拟得怎么样介绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。这些小标题给你怎样的启发这些小标题拟得新颖、概括力强，突出本局部的核心内容和丰富意蕴。
第—局部“从‘任人宰割’到‘站起来了’〞这个小标题如恢宏的画面，给人纵深的历史感，在这个庞大的背景下推出邓稼先，说明邓稼先是对这一巨变作出奉献的科学家，是对历史开展产生庞大影响的历史人物。
第五局部小标题“我不能走〞非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。作为院长，邓稼先的主要工作是治理和理论指导。但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹〞事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，
都是无可非议的。然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。
第1课《邓稼先》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册
1 邓稼先
一、积累（必做题）
1.阅读下面的文段，完成(1)—(2)题。
一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽cuì①。回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉．② ,而是为了让红色基因薪火相传,激励青年一代为实现伟大中国梦而不懈奋斗。
假如有一天哪位导演要③ (A摄B镊)制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我几时从父亲口中学到的:
中国男儿中国男儿
要将只手撑天空
长江大河亚洲之东峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘燕．④然勒功至今热血犹殷．⑤红
我父亲⑥ (A涎B诞)生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。
(1)请根据拼音写汉字或给加点汉字注拼音，并根据内容选择相关汉字。
①②③
④⑤⑥
(2)下面对句子中加横线词语的词性判断正确的一项是( )
他一生都喜欢这首歌曲。
A.代词副词动词名词
B.代词形容词形容词名词
C.名词形容词动词动词
D.名词副词形容词动词
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项( )
A.袁隆平院士研究成功的“杂交水稻”，让无数人享受到了吃饱的幸福，看到了生活的希望，他的事迹家喻户晓
．．．．。
B.“中国肝胆外科之父”吴孟超，他是一名医生，更是一名战士，他是当之无愧
．．．．的英雄。
C.邓稼先的事迹，如此感人，同学们觉得应该可歌可泣
．．．．。
D.邓稼先是一位长期以来鲜为人知
．．．．的科学家。
3．下列说法有误的一项是 ()
A．《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百年来的民族情结、半个世纪的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家。
语文七年级下册第一单元第1课《邓稼先》同步练习
语文七年级下册第一单元第1课《邓稼先》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列句子没有语病的一项是
A．春节期间，为了避免火灾事故不再发生，济宁市消防局加强了防范力度。
B．实施火车票实名登记的措施，一定程度上缓解了“一票难求”。
C．小小的饺子不仅象征华夏儿女的文化认同，也象征除夕夜一家人的团圆。
D．目前，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
2 . 下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．缥缈博学翻来复去
B．烂漫分歧截然不同
C．安祥分歧见异思迁
D．纯粹爱慕神采奕奕
3 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（）
A．鸟在天，鱼在水，树在大地，日光普照，万物各得其所，这才是正常的世界。
B．如果一个人做事情总是不求甚解，他就永远享受不到成功后的欢乐。
C．一大早老师就给我们带来了骇人听闻的消息——李新获得了全国作文竞赛一等奖。
D．这篇关于探索宇宙奥秘的文章不容易懂，我得精益求精地看。
4 . 下列加点字注音全部正确的一项是（）
A．颓唐（tū ）虬枝（qiú）婆娑（shā ）惊心动魄（pò）
B．窒息（zhì）簌簌（shù ）畸形（jī）坦荡如砥（di）
C．镌刻（xié）蒙昧（mèi）侏儒（rú）屏息敛声（liǎn）
D．锃亮（zènɡ）凛冽（lǐn）酷似（sì）藏污纳垢（ɡòu）
5 . 下列句子排序正确的一项是（）
①让学生用作文干预生活，表情达意，同时互相讨论评价，极大地调动了学生的写作兴趣，提高了他们的写作
能力。
②如郑州108中，将传统的“独语式”作文改为“互动态”作文，强调生活是写作本源，重视生活触发，情境创设，激发学生的表达欲望。
第1课《邓稼先》习题课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册
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5.下列从以上两个语段中选出来的句子，属于病句的一项是( ) A.两人的友谊在很长一段时间里鲜为人知。 B.最后一次来的时候，杨振宁送给邓稼先一大束鲜花，这束鲜花象征着 两人永存的友谊。 C.1958年8月，邓稼先奉命带领几十个大学毕业生开始发现原子弹制造 的理论。 D.邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学 者和技术人员，成功设计了中国的原子弹和氢弹。
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综合拓展
“中国核潜艇之父”黄旭华（节选）
高荣伟
黄旭华是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为
“中国核潜艇之父”。
黄旭华祖籍广东揭阳，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他
未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入
侵，我们被迫离开华南沿海的家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到
掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考入了
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大学的造船系。
投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党
中央请示，建设研制中国自己的核潜艇，很快获批。因为有过几年仿制
苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保
第1课 邓稼先(配套课件)2023-2024学年七年级语文下册同步学与练(统编版)
1922年10月1日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，历任芝加哥大学讲师、普林斯顿高等研究院研究员。1956年和李政道合作，提出“弱相互作用中宇称不守恒理论”共同获1957年诺贝尔物理学奖。
杨振宁
邓稼先
（1924—1986），九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。 他是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。
本文是一篇人物传记。人物传记是的一种实用文,记录人物生平事迹。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。 本文又不同于一般的传记或写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
第一部分
第二部分
简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行了高度评价。
第四部分
第三部分
在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中突出邓稼先的高尚品质。
第五部分
第六部分
从“任人宰割”到“站起来了”－－交代背景
“两弹”元勋－－人物简介
邓稼先与奥本海默－－第二部分的补充、延伸和扩展，
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人教版语文七年级下册（2016版）同步练习AB卷
第1课邓稼先
A卷基础篇
1.阅读下列文段,给加点的字注音。
浩浩乎!平沙无垠,敻．( )不见人。河水萦带,群山纠纷。黯．( )兮惨悴,风悲日曛．( )。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤．( )亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”
答案:xiònɡàn xūn tǐnɡ
2.下列字形书写完全正确的一项是( )
A.极端诞生选骋死而后已
B.谣言戈璧仰慕层出不穷
C.癌症决胜胆识妇儒皆知
D.睿智叱咤氢弹锋芒毕露
【解析】选D。A项中“骋”应为“聘”;B项中“璧”应为“壁”;C 项中“儒”应为“孺”。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子,经《华商报》首次报
道之后,几乎家喻户晓
．．．．,掀起了一场关于人才话题的大讨论。
B.让习总书记视察青海时的重要讲话精神鲜为人知
．．．．,是当前和今后一个时期的重要任务。
C.焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁
．．．．,就是
．．．．,．死而后已
因为他始终用党的理论武装自己,坚定理想信念,保持党性纯洁。
D.为期五天的里约残奥会轮椅击剑项目比赛已圆满结束,中国轮椅击
剑队以9金4银4铜的傲人成绩创造辉煌,这是一支当之无愧
．．．．的“梦之队”。
【解析】选B。“鲜为人知”指很少有人知道,与“是当前和今后一个时期的重要任务”矛盾。
4.仿写句子。
例句:选择了高山,你也就选择了坎坷;选择了宁静,你也就选择了孤单。
仿句:选择了________,你也就选择了________;选择了________,你也就选择了________。
答案(示例):求索磨难长河跋涉
5.阅读课文第五部分“我不能走”,回答问题。
(1)说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。
①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
答:________________________________________________________ ②不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
答:________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案:①充满了作者对友人邓稼先的关怀。
②一个细腻的询问,充满了对老友真诚的关怀与担忧。
(2)文段叙述了邓稼先的一件什么事?表现了他的什么精神?
答:________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】此题考查对事件的概括能力。概括事件就是看什么情况下谁做什么,结合人物处境把握人物精神。
答案:一次试验出现意外,别人请他离开,他坚决不离开。表现了他对工作认真负责,为事业把生死置之度外,为国防科技勇于献身、无私奉献的精神。
(3)选文说:“假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐。”作者为什么要建议用这首歌作为“背景音乐”?
答:________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【解析】此题考查对文章局部内容的理解能力。要从原文中搜索歌词与人物的关系,然后从这首歌体现的人物的某种精神等角度回答。
答案:这首歌是邓稼先一生的写照,引用这首歌,表达了作者对邓稼先为祖国国防事业屡建奇功的赞美,突出了他对中华民族贡献之大。
B卷提升篇
6.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )
A.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,做
最后的冲刺。”
B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。
C.不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了”!
D.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
【解析】选D。A项中“说”后的冒号应为逗号;B项中的第一个问号应为逗号,这是一个选择问句;C项中的感叹号应在引号内。
7.给下列新闻拟写标题。(不超过15字)
2016年9月15日22时04分09秒,“长征”二号FT2火箭托举着“天宫”二号空间实验室腾空而起,奔向太空。
9月15日22时04分09秒,“天宫”二号空间实验室由“长征”二号FT2火箭发射升空。全世界的目光此刻都聚焦在被当地老百姓称为“东风航天城”的酒泉卫星发射中心。此次发射任务的圆满成功,标志着我国空间科学研究又迈出重要一步。
答:________________________________________________________ 答案(示例):“天宫”二号发射成功
8.阅读下面的文章,回答问题。
一株小草改变世界
①2015年10月5日,从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的
消息:中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学
奖。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、
第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家。10月6日上午,一直不愿意接受采访的屠呦呦终于接受了记者的采访,一再强调“也没