中班美术(线描画)——花瓶教案

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中班美术线描画花瓶教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“线描

画创作”，详细内容围绕线描画花瓶展开。通过对花瓶的观察与描绘，引导幼儿运用线条表现生活中的美好事物。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握线描画的基本技巧，能独立完成一幅花瓶线描画；

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高审美情趣；

3. 培养幼儿合作意识，激发幼儿参与美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿运用线条表现花瓶的质感和立体感。

教学重点：线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。

四、教具与学具准备

教具：花瓶实物、线描画作品、画纸、画笔、橡皮、画板等。

学具：画纸、画笔、橡皮、画板等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

向幼儿展示花瓶实物，引导幼儿观察花瓶的形状、线条和质感；

邀请幼儿分享观察到的特点，激发幼儿对花瓶的兴趣。

2. 知识讲解与示范（10分钟）

讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等；

示范如何运用线条描绘花瓶，注意线条的流畅和层次感。

3. 例题讲解（5分钟）

出示一幅花瓶线描画作品，引导幼儿分析作品中的线条特点

和表现手法；

解析作品中的难点，如如何表现花瓶的质感和立体感。

4. 随堂练习（10分钟）

指导幼儿运用所学技巧，独立完成一幅花瓶线描画；

在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）

邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得；

教师对幼儿的作品进行评价，鼓励和肯定幼儿的进步。

六、板书设计

1. 板书线描画花瓶

2. 板书内容：

线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直；

中班美术（线描画）——花瓶教案

活动名称：美术（线描画）——花瓶

活动目标：

1、欣赏花瓶，了解花瓶的‎基本结构。

2、能大胆想象‎，尝试用线描‎画的形式设‎计出各种造‎型的花瓶。

3、对绘画活动‎感兴趣，能独立完成‎画作。

活动准备：

经验准备：幼儿观察、了解过各种‎造型、材质的花瓶‎。

物质准备：各种花瓶图‎片、实物、水彩笔、白纸。

活动过程：

1、出示花瓶图‎片或实物，引导幼儿观‎察花瓶的基‎本结构。

教师：看一看，今天老师给‎你们带来了‎什么？（花瓶）你们知道花‎瓶有哪些部‎分吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底）

2、欣赏不同造‎型的花瓶。

（1）教师：请你们来说‎说，你看到的花‎瓶是什么样‎子的？（引导幼儿先‎从整体上来‎讲）

（2）教师：每个花瓶的‎造型都不一‎样。让我们仔细‎地来看看，它们到底哪‎里不一样？每个花瓶的‎独特之处又‎在哪里呢？

（3）教师小结：有的瓶口又‎圆又小，有的瓶颈细‎而长，有的瓶身腹‎是梯形，有的瓶颈和‎瓶身是连起‎来的……

（4）欣赏线描画‎花瓶，请幼儿说一‎说花瓶上的‎颜色是怎样‎的？有哪些线条‎？

3、师幼共同讨‎论设计花瓶‎造型和图案‎。

（1）教师：你喜欢什么‎样的花瓶？你想设计出‎什么形状的‎花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什‎么变化？

（2）教师：你想用什么‎样的线条、图案来装饰‎花瓶？

4、幼儿大胆作‎画，教师进行指‎导。

5、展示作品，师幼互评。

【活动建议】

☆环境创设

①开辟“花瓶展览馆‎”，引导幼儿搜‎集、展示各种不‎同材料制成‎的不同形状‎的花瓶，并随着活动‎内容的深入‎，不断地丰富‎有关花瓶的‎知识。

中班美术(线描画——花瓶教案

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《线描画》，详细内容为“花瓶”一节。通过本节课的学习，学生将掌握线描画的基本技巧，了解花瓶的形态结构，并能够运用线条描绘出具有美感的花瓶。

二、教学目标

1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够独立完成花瓶的描绘。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：花瓶的形态结构描绘，线条的流畅与美感。

教学重点：线描画的基本技巧，观察、想象、创造力的培养。

四、教具与学具准备

教具：花瓶实物、图片、示范画、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮、铅笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用花瓶实物和图片，引导学生观察花瓶的形态、线条、颜色等特点，激发学生的兴趣。

2. 理论讲解与示范（10分钟）

讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。同时，进行示范画，展示如何描绘花瓶。

3. 学生实践（10分钟）

学生根据观察和示范，运用所学技巧进行花瓶的描绘。

4. 随堂练习（10分钟）

学生相互交流、展示作品，教师点评并指导，帮助学生发现问题、解决问题。

六、板书设计

1. 线描画——花瓶

2. 内容：

a. 线描画基本技巧

b. 花瓶的形态结构

c. 线条的美感与流畅

七、作业设计

1. 作业题目：以“我的花瓶”为主题，创作一幅线描画。

2. 答案要求：线条流畅，形态结构准确，具有美感。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：

a. 引导学生观察生活中的花瓶，尝试用线描画的方式进行描绘。

中班美术(线描画——花瓶教案

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《线描画》第三节，主要内容为“花瓶”的主题创作。通过学习，学生将掌握线描画的基本技巧，了解花瓶的结构特点，运用线条的粗细、长短、曲直等变化，创作出具有个性和创意的花瓶作品。

二、教学目标

1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够运用线条表现花瓶的形态和质感。

2. 培养学生的观察能力，学会观察生活中的物品，发现美的元素。

3. 激发学生的创意思维，提高学生的美术创作能力。

三、教学难点与重点

重点：线描画的基本技巧，花瓶的结构特点。

难点：如何运用线条表现花瓶的质感和立体感。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、示范画、花瓶实物。

学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用花瓶实物，引导学生观察并描述其外观特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解与示范（15分钟）

（1）讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。

（2）示范如何用线条表现花瓶的结构和质感。

3. 学生练习（10分钟）

学生根据所学知识，开始线描画创作，教师巡回指导。

4. 例题讲解（15分钟）

选取学生的优秀作品，进行点评和讲解，分析其线条运用和创意表达。

5. 随堂练习（5分钟）

学生根据例题讲解，再次进行创作练习，巩固所学知识。

6. 课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1. 线描画——花瓶

2. 内容：

（1）线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直

（2）花瓶结构特点：瓶口、瓶身、瓶底

（3）创意表达：线条变化、图案设计

七、作业设计

1. 作业题目：请用线描画的形式，创作一个花瓶。

中班美术(线描画――花瓶精品教案

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《线描画》，详细内容为“花瓶”一节。通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本结构和特点，掌握

线描画的基本技巧，培养观察力、想象力和创造力。

二、教学目标

1. 让学生了解花瓶的结构，学会运用线描画表现花瓶的形态。

2. 培养学生运用线条描绘物体的能力，提高观察力和创造力。

3. 培养学生对美术作品的审美能力，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生运用线条描绘花瓶的细节和质感。

教学重点：花瓶的结构特点、线描画的基本技巧。

四、教具与学具准备

教具：花瓶实物、PPT、黑板、粉笔。

学具：素描纸、铅笔、橡皮、勾线笔、彩笔。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

利用PPT展示不同形状和风格的花瓶，引导学生观察并说出它

们的特点。

2. 新课内容（10分钟）

（1）介绍花瓶的结构特点。

（2）讲解线描画的基本技巧。

（3）示范如何用线描画表现花瓶。

3. 实践环节（15分钟）

（1）学生自主观察花瓶，用铅笔在素描纸上勾勒出花瓶的基本轮廓。

（2）学生用勾线笔和彩笔根据示范步骤完成花瓶线描画。

4. 课堂互动（10分钟）

学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

（1）回顾本节课所学内容，强调花瓶的结构和线描画技巧。

（2）布置课后作业，鼓励学生继续练习。

六、板书设计

1. 线描画——花瓶

2. 内容：

（1）花瓶结构：口、颈、腹部、底座。

（2）线描画技巧：线条流畅、转折自然、粗细适中。

七、作业设计

1. 作业题目：以“我的花瓶”为主题，完成一幅线描画。

中班美术(线描画)——花瓶教案

中班美术（线描画）——花瓶教案

一、教学目标

1. 能够理解线描画的定义和基本技巧。

2. 能够观察花瓶的形状和细节，并进行线描画的实践。

3. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。

二、教学准备

1. 花瓶实物或图片，供学生观察。

2. 画纸、铅笔和橡皮擦，供学生进行线描画。

3. 教师准备相关的线描画示范。

三、教学过程

引入：

教师向学生展示花瓶实物或图片，并通过提问引导学生观察花瓶的形状和细节。

教师：大家看看这是什么？（展示花瓶实物或图片）

学生：花瓶！

教师：对，这是一个花瓶。大家观察一下，花瓶的形状是什么样子的？有什么特点？

主体：

1. 讲解线描画的概念和基本技巧

教师简要讲解线描画的定义和基本技巧，如握笔姿势、线条的粗细和绘画的顺序等。

教师：线描画是用线条勾勒物体的形状和轮廓，不添加色彩。我们可以通过简单的线条，画出美丽的花瓶。

2. 示范绘画步骤

教师进行线描画的示范，包括观察花瓶形状、绘制轮廓线和细节线等。

教师：首先，我们要仔细观察花瓶的形状，注意它的高度和宽度。然后，我们用铅笔轻轻地画出花瓶的大概形状，不用着急画出细节。接下来，我们可以描绘花瓶的口部、底部和花瓶身上的花纹，注意细节的线条表达。

3. 学生动手实践

学生按照教师的示范，使用铅笔进行线描画的实践。

教师：现在，你们拿起铅笔，跟我一起来绘制花瓶。先用轻轻的线条勾勒出花瓶的形状，然后再慢慢描绘出细节。注意线条的粗细和方向，尽量让你的线条流畅而自然。

4. 学生作品展示与分享

学生完成线描画后，教师可以邀请他们将作品展示给全班，并分享他们画画的心得体会。

中班美术教案美术(线描画花瓶

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四章“线描画”，详细内容为“线描画花瓶”。通过本节课的学习，让幼儿了解线描画的基本技巧，学会运用线条描绘生活中的花瓶。

二、教学目标

1. 了解线描画的基本技巧，掌握花瓶的描绘方法。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

难点：花瓶线条的描绘，如何让幼儿掌握线条的流畅与美感。

重点：线描画的基本技巧，观察、想象、创作能力的培养。

四、教具与学具准备

教具：画纸、画笔、花瓶模型、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、彩色笔、橡皮。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示花瓶模型，引导幼儿观察花瓶的形状、线条特点。

邀请幼儿上台触摸、描述花瓶，激发幼儿对花瓶的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

教师示范线描画花瓶的过程，讲解基本技巧。

强调线条的流畅与美感，引导幼儿注意观察。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿根据教师示范，开始尝试描绘花瓶。

教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

4. 小组合作创作（10分钟）

将幼儿分成小组，每组共同完成一幅线描画花瓶作品。

鼓励幼儿互相交流、合作，提高团队协作能力。

5. 展示与评价（5分钟）

每组展示作品，教师进行点评，给予肯定和鼓励。

引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点。

六、板书设计

1. 线描画花瓶

2. 内容：

线描画基本技巧

花瓶的描绘方法

线条的流畅与美感

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的花瓶画一幅线描画。

中班美术(线描画花瓶教案

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《线条与形状》第三节《线描画花瓶》。详细内容包括认识花瓶的基本结构，了解线描画的特点及表现手法，掌握通过线条描绘花瓶的技巧。

二、教学目标

1. 让学生了解花瓶的基本结构，能够通过线条描绘出花瓶的轮廓和细节。

2. 培养学生对线描画的兴趣，提高他们的观察能力和动手能力。

3. 培养学生的审美观念，激发他们的创新意识。

三、教学难点与重点

难点：线描画中线条的运用和花瓶结构的把握。

重点：掌握线描画的基本技巧，描绘出具有美感的花瓶。

四、教具与学具准备

教具：花瓶实物、示范画、PPT、画纸、画笔、橡皮、尺子等。

学具：画纸、画笔、橡皮、尺子、彩色笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示花瓶实物，引导学生观察花瓶的结构，讨论花瓶的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

使用PPT展示线描画的基本技巧，讲解线条的运用和花瓶结构的描绘方法。

3. 示范讲解（10分钟）

以示范画为例，详细讲解线描画花瓶的步骤，指导学生注意线条的流畅和花瓶结构的准确性。

4. 随堂练习（10分钟）

学生根据示范步骤，自行描绘花瓶，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）

引导学生思考如何运用线条表现不同形状的花瓶，激发学生的创新意识。

六、板书设计

1. 线描画花瓶的基本步骤

2. 花瓶结构的描绘方法

3. 线条运用技巧

七、作业设计

1. 作业题目：描绘一个具有创意的花瓶。

答案：学生可根据自己的想象，运用所学线条描绘出一个独特且具有美感的花瓶。

中班美术(线描画——花瓶教案

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《线条的魅力》，详细内容为线描画——花瓶。通过本节课的学习，学生将掌握线描画的基本技巧，了解花瓶的形态结构，并能运用线条表现花瓶的美感。

二、教学目标

1. 让学生掌握线描画的基本技巧，提高学生的绘画表现力。

2. 使学生了解花瓶的形态结构，培养他们的观察能力。

3. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：线描画的基本技巧，花瓶的形态结构表现。

难点：如何运用线条表现花瓶的美感，把握画面的节奏与韵律。

四、教具与学具准备

教具：花瓶实物、图片、范画、画纸、画笔、勾线笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、勾线笔、彩泥等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用花瓶实物和图片，引导学生观察花瓶的形态结构，了解花瓶的特点。

2. 讲解线描画的基本技巧（10分钟）

（1）介绍线描画的定义及表现手法。

（2）讲解线条的种类、排列方法及运用。

3. 示范与讲解（10分钟）

（1）教师现场示范线描画花瓶的过程。

（2）边示范边讲解，强调线条的流畅、疏密关系和画面的节奏感。

4. 学生实践（15分钟）

学生在画纸上进行线描画花瓶的创作，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）

学生相互展示作品，教师点评，指出优点和不足，引导学生互相学习、交流。

六、板书设计

1. 线描画——花瓶

2. 内容：

（1）线描画的定义及表现手法

（2）花瓶的形态结构特点

（3）线描画花瓶的技巧与注意事项

七、作业设计

1. 作业题目：创作一幅线描画花瓶作品。

2. 答案要求：

中班美术(线描画——花瓶教案金锄头文库

一、教学内容

本节课选自《中班美术活动指导手册》第四章第二节，主题为线描画——花瓶。通过本节课的学习，学生将掌握花瓶的基本结构、线条的运用和装饰方法。具体内容包括：

1. 了解花瓶的形状、线条特点。

2. 学会运用线条进行花瓶装饰。

3. 培养学生的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标

1. 让学生掌握花瓶的基本结构和线条装饰方法。

2. 培养学生运用线条进行绘画的能力，提高审美水平。

3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：花瓶线条的运用和装饰。

2. 教学重点：花瓶的基本结构和绘画技巧。

四、教具与学具准备

1. 教具：花瓶实物、图片、示范画、画纸、画笔、彩泥等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：展示花瓶实物，引导学生观察花瓶的形状、线条特点。

a. 学生观察花瓶实物，讨论其形状、线条特点。

2. 示范：教师现场示范，展示花瓶的绘画过程。

a. 教师边示范边讲解，注意线条的流畅和装饰方法。

b. 示范结束后，邀请学生分享感受。

3. 实践：学生动手绘画，教师巡回指导。

a. 学生根据教师示范，自主进行花瓶绘画。

b. 教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 展示：学生作品展示，互相评价、交流。

a. 学生将作品贴在黑板上，进行展示。

六、板书设计

1. 板书线描画——花瓶

2. 板书内容：

a. 花瓶的结构：口、颈、身、底

b. 线条特点：流畅、优美、有节奏

c. 装饰方法：线条、图案、颜色

七、作业设计

1. 作业题目：请运用线条装饰一幅花瓶作品。

中班美术(线描画)――花瓶教案

活动名称：

美术（线描述）——花瓶

活动目标：

1、欣赏花瓶，认识花瓶的基本结构。

2、能英勇想象，试一试用线描述的形式设计出各种造型的花瓶。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

活动准备：

经验准备：

少儿观察、认识过各种造型、材质的花瓶。

物质准备：

各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。

活动过程：

1、出示花瓶图片或实物，引导少儿观察花瓶的基本结构。

教师：

看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底）

2、欣赏不一样造型的花瓶。

（1）教师：

请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导少儿先从整体上来讲）

（ 2）教师：

每个花瓶的造型都不一样样。让我们仔细地来看看，它们终究哪里不一样样？每个花瓶的独到之处又在哪里呢？

（ 3）教师小结：

有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶身腹是梯形，有的瓶颈和瓶

身是连起来的 ,,

（ 4）欣赏线描述花瓶，请少儿说一说花瓶上的颜色是怎样的？有哪些线

条？

3、"师幼共同谈论设计花瓶造型和图案。

（ 1）教师：

你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、

瓶底都有什么变化？

（2）教师：

你想用什么样的线条、图案来装饰花瓶？

4、少儿英勇作画，教师进行指导。

5、显现作品，师幼互评。【活动建议】

☆ 环境创立

① 开辟“花瓶展览馆”，引导少儿采集、显现各种不一样资料制成的不

一样形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。

② 设置“花瓶创意吧”，显现以少儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作

品

中班美术(线描画——花瓶教案金锄头文库

一、教学内容

1. 了解花瓶的形状、线条特点。

2. 学会运用线条进行花瓶装饰。

3. 培养学生的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标

1. 让学生掌握花瓶的基本结构和线条装饰方法。

2. 培养学生运用线条进行绘画的能力，提高审美水平。

3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：花瓶线条的运用和装饰。

2. 教学重点：花瓶的基本结构和绘画技巧。

四、教具与学具准备

1. 教具：花瓶实物、图片、示范画、画纸、画笔、彩泥等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：展示花瓶实物，引导学生观察花瓶的形状、线条特点。

a. 学生观察花瓶实物，讨论其形状、线条特点。

2. 示范：教师现场示范，展示花瓶的绘画过程。

a. 教师边示范边讲解，注意线条的流畅和装饰方法。

b. 示范结束后，邀请学生分享感受。

3. 实践：学生动手绘画，教师巡回指导。

a. 学生根据教师示范，自主进行花瓶绘画。

b. 教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 展示：学生作品展示，互相评价、交流。

a. 学生将作品贴在黑板上，进行展示。

六、板书设计

1. 板书线描画——花瓶

2. 板书内容：

a. 花瓶的结构：口、颈、身、底

b. 线条特点：流畅、优美、有节奏

c. 装饰方法：线条、图案、颜色

七、作业设计

1. 作业题目：请运用线条装饰一幅花瓶作品。

中班美术(线描画——花瓶教案

一、教学内容

本节课选用的是幼儿园中班美术教材，具体为线描画——花瓶章节。本节课主要教学内容是通过观察和描绘花瓶的外形、纹饰等特征，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧，让幼儿在绘画过程中体验到

线描画的基本乐趣。

二、教学目标

1. 培养幼儿对线描画的认识和兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 通过观察和描绘花瓶，提高幼儿的观察力和绘画技巧。

3. 培养幼儿的合作精神和审美能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够观察和描绘花瓶的外

形和纹饰。

难点：如何引导幼儿观察和描绘花瓶的细节，如何激发幼儿的创

造力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：花瓶实物或图片、绘画纸张、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

学具：与教具相同。

五、教学过程

1. 情景引入：让幼儿观察教室里的花瓶，引导幼儿注意花瓶的外形、纹饰等特征，引发幼儿对花瓶的兴趣。

2. 讲解与示范：教师向幼儿展示如何用铅笔和彩色笔描绘花瓶，

重点讲解如何观察和描绘花瓶的外形和纹饰。

3. 实践环节：让幼儿自己动手描绘花瓶，教师巡回指导，引导幼

儿注意花瓶的细节。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和合作精神。

六、板书设计

板书内容：线描画——花瓶

板书设计：在黑板上画一个简单的花瓶轮廓，旁边列出描绘花瓶

的关键词，如：外形、纹饰、观察、描绘等。

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，观察家里的花瓶，用铅笔和彩色笔描

绘花瓶的外形和纹饰，第二天带来展示。

答案：幼儿根据自己的观察和绘画技巧，描绘出花瓶的外形和纹饰。

中班花瓶美术教案6篇

（经典版）

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序言

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中班美术教案美术(线描画花瓶

一、教学内容

本节课选自幼儿中班美术教材第四章《线描画创作》，详细内容为第一课《线描画花瓶》。通过本课的学习，学生将掌握线描画的基本技巧，学会运用线条描绘花瓶，培养观察力和创造力。

二、教学目标

1. 知识目标：让学生了解线描画的基本特点，掌握描绘花瓶的方法。

2. 技能目标：培养学生运用线条进行绘画的能力，提高学生的审美素养。

3. 情感目标：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的耐心和细心。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生运用线条描绘花瓶，表现花瓶的质感和立体感。

教学重点：线描画的基本技巧，花瓶的观察和描绘。

四、教具与学具准备

教具：花瓶实物、画纸、画笔、范画。

学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）：通过展示花瓶实物，引导学生观察花瓶的形状、线条和质感，激发学生的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）：教师现场演示如何描绘花瓶，讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。

3. 学生练习（10分钟）：学生根据观察和示范，运用线条描绘花瓶，教师巡回指导。

4. 交流展示（5分钟）：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并给予鼓励。

5. 课堂小结（5分钟）：回顾本节课的学习内容，强调线描画花瓶的技巧和要点。

六、板书设计

1. 线描画花瓶

2. 内容：

a. 线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直

b. 花瓶描绘要点：形状、线条、质感

七、作业设计

1. 作业题目：请学生运用所学技巧，描绘一个自己喜欢的花瓶。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

中班美术教案美术线描画花瓶

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿中班美术教材第四章《线描画》，详细内容为绘制花瓶。通过该内容的学习，让幼儿掌握线描画的基本技巧，提高他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解花瓶的形状、结构，掌握线描画的基本方法，能够独立完成一幅花瓶线描画。

2. 培养幼儿观察生活中物品的能力，激发他们的创作灵感。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点

难点：花瓶的形状、结构的描绘，线描画的技巧。

重点：观察生活中花瓶的特点，运用线描画的方法进行创作。

四、教具与学具准备

教具：花瓶实物、图片、范画。

学具：绘画纸、铅笔、橡皮、黑色水笔。

五、教学过程

1. 导入：展示花瓶实物和图片，让幼儿观察并说出花瓶的形状、结构。

2. 讲解：讲解线描画的基本方法，演示如何用线条描绘花瓶。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，开始尝试绘制花瓶。

4. 例题讲解：展示一幅花瓶线描画，分析其线条、形状、结构等方面的特点。

5. 随堂练习：幼儿根据所学知识，独立完成一幅花瓶线描画。

6. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1. 线描画花瓶

2. 内容：

（1）花瓶的形状、结构

（2）线描画基本方法

（3）注意事项

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，运用所学知识，为自己家里的花瓶画一幅线描画。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课通过实物和图片导入，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习线描画。在实践环节，注意对幼儿的个别指导，帮助他们掌握线描画的技巧。